会展专业优秀毕业生成果

1. 会展专业的学生，其就业方向是什么主要从事哪方面的在会议展览公司么

毕业生可在会展业、旅游业、广告业、机关企事业单位的宣传部门、公共关系部门与发展开拓部门，从事会展的市场调研、策划、组织管理和运作工作。会展业的人才要求具备多种能力的综合性人才，毕业后可以从事会展业的招展、招商，参与展会的筹备以及会展场馆的管理服务。会展业是一个新兴的朝阳产业，与国际交流频繁，但人才极其匮乏，而会外语的上升空间尤其大。

2. 会展经济与管理专业可以学到什么

会展专业是新兴的现代产业，收入还是比较高的，毕竟产业是向阳的。
以上网上搜索到的上海财经大学浙江学院的会展专业的课程表。
会展经济与管理：学制四年，授予管理学学士学位。
培养目标：本专业以节庆、事件、会议、活动为载体和工具，实现企事业单位的内容与技术、产品与形象的传播，培养具备欧美大学会展课程体系中的“Event Management”思维，在就业市场表现出“能策划、懂传播、善沟通、精管理”的创新创意人才或应用型高级商务策划人才。
主要课程有：管理学基础课程模块（管理学原理、战略管理、人力资源管理等）；专业课程模块（会展服务管理、会展项目管理、会展策划、广告创意、会展设计、博物馆展陈、博览学、目的地管理、商务沟通、第二外语等等）；职业资格考试自选模块（会展策划师或商务策划师）。
就业方向：在商务、文化、艺术、旅游、博物馆等国家行政或事业单位从事行业管理；在影视公司、文化传媒、游戏产业、展览场馆、赛事场馆、艺术场馆等从事节事策划管理；在工商企业（如金融机构、大型制造企业）中从事企业形象、组织文化、商务活动策划与管理；在传统旅游类企业（如高星级酒店、大型旅行社）中从事会展服务与管理；在上述行业中谋求自由创业等。

3. 学了个会展专科，后面需要朝哪方面发展呢

从问题出发，会展专业的毕业生发展前景如何？
个人的思路即是，
1.会展专业的毕业生由学习会展专业学到了什么，孩子们会点什么？
2.对应的市场环境如何？—会展市场及其他相关产业
3.如何寻找正确而高效的发展前景？

［学到了什么？—从学科内容上来看］
会展专业目前有两大类：会展经济与管理（本科为主）会展策划（专科为主）
会展经济与管理主要课程一般安排为：
公共基础课：微积分，马克思，思修，体育，英语，计算机基础
专业课：公关，通关，会展英语，德语，日语，市场营销，经济学，管理学，会展概论，财务管理，会计学，产业经济学，会展策划，场馆管理，物流管理，风险管理等
实践课：数据管理，信息软件，展会实践等
会展策划主要课程一般安排为：
公共基础课：马克思，思修，体育，英语，计算机基础
专业课：英语听说，办公技巧，商务沟通，会展英语，市场营销，财务管理，政策法规，展示设计，会议管理，现场管理，公共关系等
实践课：展示设计，展会实践等

4. 会展专业毕业论文开题报告文献综述怎么写

你的文献综述具体准备往哪个方向写，题目老师同意了没，具体有要求要求，需要多少字呢？
你可以告诉我具体的排版格式要求，文献综述想写好，先要在图书馆找好相关资料，确定好题目与写作方向。老师同意后在下笔，还有什么不了解的可以直接问我，希望可以帮到你，祝写作过程顺利。


文献综述的写法与格式

一、何谓文献综述？
文献综述是对某一学科、专业或专题的大量文献进行整理筛选、分析研究和综合提炼而成的一种学术论文，是高度浓缩的文献产品。根据其涉及的内容范围不同，综述可分为综合性综述和专题性综述两种类型。所谓综合性综述是以一个学科或专业为对象，而专题性综述则是以一个论题为对象的。学生毕业论文主要为专题性综述。
文献综述反映当前某一领域中某分支学科或重要专题的历史现状、最新进展、学术见解和建议，它往往能反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等。文献综述是针对某一研究领域分析和描述前人已经做了哪些工作，进展到何程度，要求对国内外相关研究的动态、前沿性问题做出较详细的综述，并提供参考文献。作者一般不在其中发表个人见解和建议，也不做任何评论，只是客观概括地反映事实。

二、文献综述的特点
1．综合性
综述要"纵横交错"，既要以某一专题的发展为纵线，反映当前课题的进展；又要从本单位、省内、国内到国外，进行横的比较。只有如此，文章才会占有大量素材，经过综合分析、归纳整理、消化鉴别，使材料更精练、更明确、更有层次和更有逻辑，进而把握本专题发展规律和预测发展趋势。
2．评述性：
是指比较专门地、全面地、深入地、系统地论述某一方面的问题，对所综述的内容进行综合、分析、评价，反映作者的观点和见解，并与综述的内容构成整体。一般来说，综述应有作者的观点，否则就不成为综述，而是手册或讲座了。
1）先进性：综述不是写学科发展的历史，而是要搜集最新资料，获取最新内容，将最新的信息和科研动向及时传递给读者。
2）综述不应是材料的罗列，而是对亲自阅读和收集的材料，加以归纳、总结，做出评论和估价。并由提供的文献资料引出重要结论。一篇好的综述，应当是既有观点，又有事实，有骨又有肉的好文章。由于综述是三次文献，不同于原始论文(一次文献)，所以在引用材料方面，也可包括作者自己的实验结果、未发表或待发表的新成果。
3）综述的内容和形式灵活多样，无严格的规定，篇幅大小不一，大的可以是几十万字甚至上百万字的专著，参考文献可数百篇乃至数千篇；小的可仅有千余字，参考文献数篇。一般医学期刊登载的多为3000～4000字，引文15～20篇，一般不超过20篇，外文参考文献不应少于1／3。
三、综述的内容要求
1）选题要新：即所综述的选题必须是近期该刊未曾刊载过的。一片综述文章，若与已发表的综述文章"撞车"，即选题与内容基本一致，同一种期刊是不可能刊用的。说理要明：说理必须占有充分的资料，处处以事实为依据，决不能异想天开地臆造数据和诊断，将自己的推测作为结论写。
2）层次要清：这就要求作者在写作时思路要清，先写什么，后写什么，写到什么程度，前后如何呼应，都要有一个统一的构思。
3）语言要美：科技文章以科学性为生命，但语不达义、晦涩坳口，结果必然阻碍了科技知识的交流。所以，在实际写作中，应不断地加强汉语修辞、表达方面的训练。
4）文献要新：由于现在的综述多为"现状综述"，所以在引用文献中，70％的应为3年内的文献。参考文献依引用先后次序排列在综述文末，并将序号置入该论据(引文内容)的右上角。引用文献必须确实，以便读者查阅参考。
校者把关：综述写成之后，要请有关专家审阅，从专业和文字方面进一步修改提高。这一步是必须的，因为作者往往有顾此失彼之误，常注意了此一方而忽视了彼一方。有些结论往往是荒谬的，没有恰到好处地反应某一课题研究的"真面目"。这些问题经过校阅往往可以得到解决。
四、综述的格式与写法
综述一般都包括题名、著者、摘要、关键词、正文、参考文献几部分。其中正文部分又由前言、主体和总结组成。
1）前言：用200～300字的篇幅，提出问题，包括写作目的、意义和作用，综述问题的历史、资料来源、现状和发展动态，有关概念和定义，选择这一专题的目的和动机、应用价值和实践意义，如果属于争论性课题，要指明争论的焦点所在。
2）主体：主要包括论据和论证。通过提出问题、分析问题和解决问题，比较各种观点的异同点及其理论根据，从而反映作者的见解。为把问题说得明白透彻，可分为若干个小标题分述。这部分应包括历史发展、现状分析和趋向预测几个方面的内容。
a.历史发展：要按时间顺序，简要说明这一课题的提出及各历史阶段的发展状况，体现各阶段的研究水平。
b.现状分析：介绍国内外对本课题的研究现状及各派观点，包括作者本人的观点。将归纳、整理的科学事实和资料进行排列和必要的分析。对有创造性和发展前途的理论或假说要详细介绍，并引出论据；对有争论的问题要介绍各家观点或学说，进行比较，指问题的焦点和可能的发展趋势，并提出自己的看法。对陈旧的、过时的或已被否定的观点可从简。对一般读者熟知的问题只要提及即可。
c.趋向预测：在纵横对比中肯定所综述课题的研究水平、存在问题和不同观点，提出展望性意见。这部分内容要写得客观、准确，不但要指明方向，而且要提示捷径，为有志于攀登新高峰者指明方向，搭梯铺路。
主体部分没有固定的格式，有的按问题发展历史依年代顺序介绍，也有按问题的现状加以阐述的。不论采用哪种方式，都应比较各家学说及论据，阐明有关问题的历史背景、现状和发展方向。
主体部分的写法有下列几种：
a.纵式写法 "纵"是"历史发展纵观"。它主要围绕某一专题，按时间先后顺序或专题本身发展层次，对其历史演变、目前状况、趋向预测作纵向描述，从而勾划出某一专题的来龙去脉和发展轨迹。纵式写法要把握脉络分明，即对某一专题在各个阶段的发展动态作扼要描述，已经解决了哪些问题，取得了什么成果，还存在哪些问题，今后发展趋向如何，对这些内容要把发展层次交代清楚，文字描述要紧密衔接。撰写综述不要孤立地按时间顺序罗列事实，把它写成了"大事记"或"编年体"。纵式写法还要突出一个"创"字。有些专题时间跨度大，科研成果多，在描述时就要抓住具有创造性、突破性的成果作详细介绍，而对一般性、重复性的资料就从简从略。这样既突出了重点，又做到了详略得当。纵式写法适合于动态性综述。这种综述描述专题的发展动向明显，层次清楚。
b.横式写法 "横"是"国际国内横览"。它就是对某一专题在国际和国内的各个方面，如各派观点、各家之言、各种方法、各自成就等加以描述和比较。通过横向对比，既可以分辨出各种观点、见解、方法、成果的优劣利弊，又可以看出国际水平、国内水平和本单位水平，从而找到了差距。横式写法适用于成就性综述。这种综述专门介绍某个方面或某个项目的新成就，如新理论、新观点、新发明、新方法、新技术、新进展等等。因为是"新"，所以时间跨度短，但却引起国际、国内同行关注，纷纷从事这方面研究，发表了许多论文，如能及时加以整理，写成综述向同行报道，就能起到借鉴、启示和指导的作用。
c.纵横结合式写法在同一篇综述中，同时采用纵式与横式写法。例如，写历史背景采用纵式写法，写目前状况采用横式写法。通过 "纵"、"横"描述，才能广泛地综合文献资料，全面系统地认识某一专题及其发展方向，作出比较可靠的趋向预测，为新的研究工作选择突破口或提供参考依据。无论是纵式、横式或是纵横结合式写法，都要求做到：一要全面系统地搜集资料，客观公正地如实反映；二要分析透彻，综合恰当；三要层次分明，条理清楚；四要语言简练，详略得当。
d.总结：主要是对主题部分所阐述的主要内容进行概括，重点评议，提出结论，最好是提出自己的见解，并提出赞成什么，反对什么。
e.参考文献：写综述应有足够的参考文献，这是撰写综述的基础。它除了表示尊重被引证者的劳动及表明文章引用资料的根据外，更重要的是使读者在深入探讨某些问题时，提供查找有关文献的线索。综述性论文是通过对各种观点的比较说明问题的，读者如有兴趣深入研究，可按参考文献查阅原文。因此，必须严肃对待。
四、写作步骤
1)选定题目选定题目对综述的写作有着举足轻重的作用。
a.选题首先要求内容新颖，只有新颖的内容才能提炼出有磁石般吸引力的题目。
b.选题还应选择近年来确有进展，适合我国国情，又为本专业科技人员所关注的课题，如对国外某一新技术的综合评价，以探讨在我国的实用性；又如综述某一方法的形成和应用，以供普及和推广。选题通常有几种：一种是与作者所从事的专业密切相关的选题，对此作者有实际工作经验，有比较充分的发言权；一种是选题与作者专业关系不大，而作者掌握了一定的素材，又乐于探索的课题；还有一种是医学科学情报工作者的研究成果。
c.题目不要过大，过大的题目一定要有诸多的内容来充实，过多的内容必然要查找大量的文献，这不但增加阅读、整理过程的困难，或者无从下手，或顾此失彼；而且面面俱到的文稿也难以深入，往往流于空泛及一般化。实践证明，题目较小的综述穿透力强，易深入，特别对初学写综述者来说更以写较小题目为宜，从小范围写起，积累经验后再逐渐写较大范围的专题。此外，题目还必须与内容相称、贴切，不能小题大作或大题小作，更不能文不对题。好的题目可一目了然，看题目可知内容梗概。
2)查阅文献题目确定后，需要查阅和积累有关文献资料。
a.对初学者来说，查找文献往往不知从哪里下手，一般可首先搜集有权威性的参考书，如专著、教科书、学术论文集等，教科书叙述比较全面，提出的观点为多数人所公认；专著集中讨论某一专题的发展现状、有关问题及展望；学术论文集能反映一定时期的进展和成就，帮助作者把握住当代该领域的研究动向。其次是查找期刊及文献资料，期刊文献浩如烟海，且又分散，但里面常有重要的近期进展性资料，吸收过来，可使综述更有先进性，更具有指导意义。
b.查找文献资料的方法有两种。一种是根据自己所选定的题目，查找内容较完善的近期(或由近到远)期刊，再按照文献后面的参考文献，去收集原始资料。这样"滚雪球"式的查找文献法就可收集到自己所需要的大量文献。这是比较简便易行的查阅文献法，许多初学综述写作者都是这样开始的。另一种较为省时省力的科学方法，是通过检索工具书查阅文献。常用的检索工具书有文摘和索引类期刊，它是查阅国内外文献的金钥匙，掌握这把金钥匙，就能较快地找到需要的文献。此外，在平时工作学习中，随时积累，做好读书文摘或笔记，以备用时查找，可起到拾遗补缺作用。
c.查找到的文献首先要浏览一下，然后再分类阅读。有时也可边搜集、边阅读，根据阅读中发现的线索再跟踪搜集、阅读。资料应通读、细读、精读，这是撰写综述的重要步骤，也是咀嚼和消化、吸收的过程。阅读中要分析文章的主要依据，领会文章的主要论点，用卡片分类摘记每篇文章的主要内容，包括技术方法、重要数据、主要结果和讨论要点，以便为写作做好准备。
d.加工处理：对阅读过的资料必须进行加工处理，这是写综述的必要准备过程。按照综述的主题要求，把写下的文摘卡片或笔记进行整理，分类编排，使之系列化、条理化，力争做到论点鲜明而又有确切依据，阐述层次清晰而合乎逻辑。按分类整理好的资料轮廓，再进行科学的分析。最后结合自己的实践经验，写出自己的观点与体会，这样客观资料中就融进了主观资料。
e.撰写成文：撰写成文前应先拟提纲，决定先写什么，后写什么，哪些应重点阐明，哪些地方融进自己的观点，哪些地方可以省略或几笔带过。重点阐述处应适当分几个小标题。拟写题纲时开始可详细一点，然后边推敲边修改。多一遍思考，就会多一分收获。
f.提纲拟好后，就可动笔成文。按初步形成的文章框架，逐个问题展开阐述，写作中要注意说理透彻，既有论点又有论据，下笔一定要掌握重点，并注意反映作者的观点和倾向性，但对相反观点也应简要列出。对于某些推理或假说，要考虑到医学界专家所能接受的程度，可提出自己的看法，或作为问题提出来讨论，然后阐述存在问题和展望。初稿形成后，按常规修稿方法，反复修改加工。
撰写综述要深刻理解参考文献的内涵，做到论必有据，忠于原著，让事实说话，同时要具有自己的见解。文献资料是综述的基础，查阅文献是撰写综述的关键一步，搜集文献应注意时间性，必须是近一二年的新内容，四五年前的资料一般不应过多列入。综述内容切忌面面俱到，成为浏览式的综述。综述的内容越集中、越明确、越具体越好。参考文献必须是直接阅读过的原文，不能根据某些文章摘要而引用，更不能间接引用(指阅读一篇文章中所引用的文献，并未查到原文就照搬照抄)，以免对文献理解不透或曲解，造成观点、方法上的失误。

五、 综述论文的遴选与审编
1)综述论文是多篇研究成果的综合,所涵盖的内容信息量大,使读者费时不多却能得到更多的信息。国内外著名期刊很多都设有综述栏目,并给以较大的篇幅和较多的参考文献数额。综述论文的学术水平和写作要求比较高,只有资深的作者才可能写出合乎要求的综述论文。它要求作者对所综述的资料拥有准确的判断能力,有较强的分析、综合能力,对专业知识的掌握有一定的深度和广度,并有亲身研究的经历和体会,以及有较强的驾驭文字的能力。综述论文能较系统地反映国内外某一学科或专题的研究概况及发展趋势,可以帮助读者了解最新研究的热点及新思路、新方法,对启发读者的研究思路具有向导作用。此外,综述论文的桥梁功能亦很显著。
2)综述论文的审稿程序遵从一般审稿规则,但具体到某篇综述的取舍上,还是有其特殊性和规律性。
a.在平衡比较中遴选。综述论文的资料来源于文献,可以有多个作者就同一个问题在一个时间段内分别向编辑部投稿,因此,编辑部必须对类似稿件进行权衡比较、分析,以决定取舍。如"干细胞的研究"是当前研究热点,本刊在同一时间段内收到3篇文章,经分析比较后认为它们是从不同侧面进行的综述,各有特点,故决定放在同一期刊出。又如,有关"端粒酶"的研究是近年来的热点课题,本刊连续收到多篇同类文章,内容多有重复,结果选取了1篇投稿较早的文章,对后来者只得以"已有类似稿件,请改投他刊"而退稿。
b.在达到总体评审要求的稿件中遴选。对一篇达到总体评审要求的综述论文应该是:就某一问题写得系统、深入,能反映该课题当前的研究水平,内容有新意,文字通顺。在这些稿件中再根据其对当前研究的指导意义和参考价值进行分级优选。
2)笔者根据所编期刊近几年来审稿人的意见,并结合自己的工作实践,归纳出对综述稿件的总体评价。
a.对录用稿件的评价:属国际研究热点,有较好的指导和参考意义;是该领域重大课题,内容丰富,值得刊登;国内研究较少,对开展此项工作有推动作用;介绍设计的思路及目前动态,对读者有一定启发;综述当前概况,读者将从中汲取教益;内容新颖而重要,能引起有关读者的兴趣与重视;选题很好,对立足国内走向世界有很大的鼓舞作用;目前尚在起始阶段,有利于读者了解其概貌;内容好,文献新,层次清晰,语言通顺;有重要的理论和实际意义,重点突出,分析得当;综述较全面,并较深入,反映了当前研究状况;属前沿进展资料,有较大学术参考价值;内容具有进展性,且有作者自己的工作,值得介绍;问题有新意,且存有争议,本文提供了一定思路。
b.对被退稿件的评价:涉及面太窄,感兴趣的读者不多;实验依据不足,多为推测性内容;内容分散,重点不突出,读后无系统概念;罗列文献,未作分析讨论;题目很大,但具体内容不多;国内已有不少报道,无明显特色;观点有错,原则有误,说服无力;内容肤浅,深度不够,未能反映重大进展;语言表达及结构均差,修改难度很大;资料来源可信度差,分量不够;文献未经充分消化,思路不清,前后矛盾;选题缺乏新意,内容陈旧,文字冗长;材料零散,内容单薄,说理不透;对所综述的领域不熟,写作不得要领。笔者在编辑综述稿件时发现,达到录用要求的稿件,都无一例外地要退修和编辑加工后才能刊出。当然,编辑部对稿件退修是很慎重的,一般情况下,退修的稿件即属准备刊发的稿件。
七、综述文稿的常见问题及审编
编辑工作中发现,综述论文文稿存在的问题比较多,审编时须慎重处理。
1)根据已有的综述直译转抄
这样做,难免有抄袭之嫌,因为"综述论文"不同于"译文"。在写作综述论文时,可以借鉴他人已发表的综述启发思路,但切不可照抄照搬。也就是说,必须结合自己的工作体会写出有别于他文的特色,有自己的侧重点。要做到这一点,首先必须进行文献更新,补足与自己侧重点有关的和该课题最新发表的文献,然后按照自己的侧重点重新命题,将全文重新整理,综合分析,提出自己的见解。如本刊收到一篇综述文稿,列文献30余篇,而正文不足4000字。在初审中发现,其题名直译自其中一篇文献,进一步发现其内容亦基本来自该篇文献,但鉴于选题是当前研究的热点,故决定让作者重新查阅文献,补足近年的研究进展,改写后再投稿,再审编。
2)洋洋大篇,只是资料的堆积
有的来稿超过1万字,但内容既无重点又不深入,层次不清,概念模糊,甚至有误。究其原因,主要是作者对所综述的专题不熟悉,体验不深,不能很好地把握主题,而只是资料的堆积。对于这样的稿件退稿时即提醒作者,倒不如选一个自己比较熟悉的题目,哪怕是写一个较小的题目,只要在该专题范围内写得系统、深入,这样的文章也是一篇好综述。
3)文献开列过多,引文不当
一般要求综述论文著录的文献应是作者亲自阅读过的原文,但也并不是所有读过的文献都统统列出,应选择最主要和最新近的文献.
4)把综述写成讲座
讲座和综述的共同点是文章的综合性、新颖性和进展性。一般认为,综述是专业人员写给同专业和相关专业人员看的,要求系统、深入;讲座是专业人员写给相关专业人员和非相关专业的"大同行"看的,一般在深度上不作太高要求。从来稿中看到,把综述写成讲座最显著的特征是,文章中夹带大量的基础知识性的内容,甚至把教科书上的图表也搬了过来,文章冗长而深度不足。对此类文稿应大力删减专业人员所熟知的内容,在深度上下功夫,进一步挖掘提炼原始文献中的科研信息,从理论和机制的高度上进行分析归纳,从而使其达到综述论文的要求。随着我国科技工作与国际接轨,科研论文亦逐步投向国际期刊。相应地,以综合报道国内外科学技术新进展,促进国内科技发展为宗旨的综述性科技论文必将在国内有所加强,因此,科技期刊将会加大综述文章的比重。

文献综述的写法与格式
文献综述是对某一方面的专题搜集大量情报资料后经综合分析而写成的一种学术论文，它是科学文献的一种。文献综述是反映当前某一领域中某分支学科或重要专题的最新进展、学术见解和建议的它往往能反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等。
要求同学们学写综述，至少有以下好处：
过搜集文献资料过程，可进一步熟悉科学文献的查找方法和资料的积累方法；在查找的过程中同时也扩大了知识面；
②查找文献资料、写文献综述是科研选题及进行科研的第一步，因此学习文献综述的撰写也是为今后科研活动打基础的过程；
③通过综述的写作过程，能提高归纳、分析、综合能力，有利于独立工作能力和科研能力的提高；
④文献综述选题范围广，题目可大可小，可难可易。对于毕业设计的课题综述，则要结合课题的性质进行书写。
文献综述与“读书报告”、“文献复习”、“研究进展”等有相似的地方，它们都是从某一方面的专题研究论文或报告中归纳出来的。但是，文献综述既不象“读书报告”、“文献复习”那样，单纯把一级文献客观地归纳报告，也不象“研究进展”那样只讲科学进程，其特点是“综”，“综”是要求对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更精练明确、更有逻辑层次；“述”就是要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的论述。总之，文献综述是作者对某一方面问题的历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状和发展前景等内容进行评论的科学性论文。
写文献综述一般经过以下几个阶段：即选题，搜集阅读文献资料、拟定提纲（包括归纳、整理、分析）和成文。
一、选题和搜集阅读文献
撰写文献综述通常出于某种需要，如为某学术会议的专题、从事某项科研、为某方面积累文献资料等等，所以，文献综述的选题，作者一般是明确的，不象科研课题选题那么困难。文献综述选题范围广，题目可大可小，大到一个领域、一个学科，小到一种算法、一个方法、一个理论，可根据自己的需要而定。
选定题目后，则要围绕题目进行搜集与文题有关的文献。关于搜集文献的有关方法，可以如看专著、年鉴法、浏览法、滚雪球法、检索法等等，在此不述。搜集文献要求越全越好，因而最常用的方法是用检索法。搜集好与文题有关的参考文献后，就要对这些参考文献进行阅读、归纳、整理，如何从这些文献中选出具有代表性、科学性和可靠性大的单篇研究文献十分重要，从某种意义上讲，所阅读和选择的文献的质量高低，直接影响文献综述的水平。因此在阅读文献时，要写好“读书笔记”、“读书心得”和做好“文献摘录卡片”。有自己的语言写下阅读时得到的启示、体会和想法，将文献的精髓摘录下来，不仅为撰写综述时提供有用的资料，而且对于训练自己的表达能力，阅读水平都有好处，特别是将文献整理成文献摘录卡片，对撰写综述极为有利。
二、格式与写法
文献综述的格式与一般研究性论文的格式有所不同。这是因为研究性的论文注重研究的方法和结果，特别是阳性结果，而文献综述要求向读者介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。因此文献综述的格式相对多样，但总的来说，一般都包含以下四部分：即前言、主题、总结和参考文献。撰写文献综述时可按这四部分拟写提纲，再根据提纲进行撰写。
1．前言部分，主要是说明写作的目的，介绍有关的概念及定义以及综述的范围，扼要说明有关主题的现状或争论焦点，使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。
2．主题部分，是综述的主体，其写法多样，没有固定的格式。可按年代顺序综述，也可按不同的问题进行综述，还可按不同的观点进行比较综述，不管用那一种格式综述，都要将所搜集到的文献资料归纳、整理及分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向，以及对这些问题的评述，主题部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献引用和评述。
3． 总结部分，与研究性论文的小结有些类似，将全文主题进行扼要总结，对所综述的主题有研究的作者，最好能提出自己的见解。
4．参考文献虽然放在文末，但却是文献综述的重要组成部分。因为它不仅表示对被引用文献作者的尊重及引用文献的依据，而且为读者深入探讨有关问题提供了文献查找线索。因此，应认真对待。参考文献的编排应条目清楚，查找方便，内容准确无误。
三、注意事项
由于文献综述的特点，致使它的写作既不同于“读书笔记”“读书报告”，也不同于一般的科研论文。因此，在撰写文献综述时应注意以下几个问题：
⒈搜集文献应尽量全。掌握全面、大量的文献资料是写好综述的前提，否则，随便搜集一点资料就动手撰写是不可能写出好多综述的，甚至写出的文章根本不成为综述。
⒉注意引用文献的代表性、可靠性和科学性。在搜集到的文献中可能出现观点雷同，有的文献在可靠性及科学性方面存在着差异，因此在引用文献时应注意选用代表性、可靠性和科学性较好的文献。
⒊引用文献要忠实文献内容。由于文献综述有作者自己的评论分析，因此在撰写时应分清作者的观点和文献的内容，不能篡改文献的内容。
⒋参考文献不能省略。有的科研论文可以将参考文献省略，但文献综述绝对不能省略，而且应是文中引用过的，能反映主题全貌的并且是作者直接阅读过的文献资料。
总之，一篇好的文献综述，应有较完整的文献资料，有评论分析，并能准确地反映主题内容。

5. 会展大专毕业生如何求职

月24日 中国人事部在官方网站发布了《2005年高校毕业生就业接收及2006年需求情况调查分析》，分析显示，研究生、本科生就业走势将保持平稳，专科生呈现下滑趋势。
2006年统计地区预计需求高校毕业生1665044名，与2005年各地已吸纳的2141233名相比有大幅度降低，降幅为22.0%。据有关部门统计，2006年全国高校毕业生人数达413万人 ，与上年相比增幅达到22%，整体就业形势不容乐观。
从学历来看，2006年对研究生的需求较2005年吸纳的研究生数增长较快，增幅为30%，对本科生需求与2005年吸纳的本科生数基本持平，预计研究生、本科生就业走势将保持平稳。专科生的需求比2005年吸纳的专科生数有大幅下降，降幅达39%，预计专科生就业走势将呈现下滑趋势
每年高校的扩招,提供岗位增速的相对稳定,带来一批未就业者.迫于社会的舆论,大家都会不自觉的围绕就业难与易这个话题展开探讨.根据资料显示表明。
自从1998年高校实行扩招后，高学历的人才以每年30 %以上的速度递增。这或多或少的给人们带来一种无形的压力。作为一名大二的学生，也许从未想过此类问题，因为我们还有时间，现在只需要去安心掌握理论知识，但一想到就只有一年的时间了，再加上是专科生，也就不得不学着考虑考虑，虽没有多大兴趣，每天也在留意一些信息与资料。
2004年全国毕业生达284万人，且并不包括“非典时期”遗留的50万人，其中专科生就154万，占总数的54%，面对这一庞大的数据，我们应该好好的分析一下现在的就业环境。就业压力的增大，使许多学生都向本科生，研究生方向发展，相对的专科生的人数在减少，这也就相应的为我们提供了方便，减轻了竞争压力。因为就目前我国的经济发展结构来看，大多数企业需要的是专科生。

大专生就业问题：

什么是就业？在市场经济的条件下，就业首先是社会的选择，企业的选择，大学生应该想的是如何适应企业的需求。只有在这个前提下，才有可能实现自己追求的价值：挣钱，获得社会的承认，实现人生理想等，怎样才能适应企业的需求呢？许多评论把大学生找不到工作一部分归结为学校，认为中国在快速市场化，但教育还停留在计划经济的年代，大学许多专业的投入和教学内容，方法，培养目标都不是很清楚，也许有些学校是这样，或者说一些私立学校是这样，但就我个人而言，我们学校要好的多。

2003年高职毕业生主要就业岗位有：数控机床操作，汽车维修，生产线设备维护，微电子技术组装，检修，治理，调试，安装，维修，操作，生产线操作，功能测试技术，品质检验，生产应用，会计，酒店管理，农资经营，农产品加工，园林绿化，民用建筑，产品营销与商业策划，通关管理，各类综合文秘，各类艺术设计岗位。而我们学校设置的大都是这些专业。

另外，我认为作为专科学校应以培养生产，建设一条线的高等技术应用型人才为目标，以产业企业为导向,进行一种互动性产学合作，将学校的绝大部分内容由学校，企业合作完成，达到校企双方资源的有效共享。每学期学校都会给我们安排一段的时间，让各个专业的学生到相关的地方去实习，积极打通产学结合的途径，拓展技术与技能培养度，提高我们对职业岗位能力要求的适应度。上次，我们去武汉国际会展中心看2004年华中旅游博览会，在买门票时遇见了一位武汉科技学院的同级同专业学生，交谈时我了解到他们开的课程和我们差不多，只有一点不同的是他们一直没有实习过，原因是以前出去实习时，有一位同学出了事故，后来学校就不允许学生外出实习。了解到这个情况，我真为我们学校的明智决定而感到骄傲。对于他们来说虽然我们是专科学生，但在以后的毕业面试中我们多了一项优势，那就是实践知识.在这个人才济济的社会，许多企业都不愿花费大量财力与精力在培训员工上，对于企业来说，他们宁愿招聘一些有丰富经验的低学历劳动者，特别是工作在第三产业上的劳动者。而且就现实情况而言，目前大学生就业难带来了“教育资源的浪费”，这种浪费是两方面的：一方面学生缴纳学费与国家培养他们所花费钱数的比例是1：4，也就是说，如果大学生上学期间花了2万元学费，那么政府在他身上花的钱是8万元。大学生如果找不到工作，实际上也极大地浪费了国家的教育资源。大学生就业不稳定，也会对人们进一步投身教育事业形成冲击。

另一方面，当大学生毕业找工作难时，反而成为大家都要考大学的理由，本科生不好找工作，人们就忙着考硕士，博士，但一个国家的基础教育更重要，决定民族素质的根本在于高中教育，而我们国家并不需要过多的研究生，这种教育结构的不合理，也是教育资源的浪费.为此，为了减少这种浪费，政府会努力调整其产业结构，提供一些就业岗位。

兼于以上几个方面，对于就难这个问题就并没有像人们说的那样可怕，虽然我是专科生，我坚信我们能够找到理想的工作。

但同时，我们也要注意到我们专科生的不利一面。调查反映出，社会对高职高专的认识还是存在着很多偏差，他们认为一些学校无论是办学指思想，还是人才培养模式，都沿袭了普通高校的办学思想，没有面向市场需求，没有自己的教学特色，在办学条件上存着一些差距，管理体制不严谨，教学方式不恰当等。企业需要的是全面发展的，有发展前途的人才，高职高专培养的是具体的专业型的人才。在许多地区，一些用人单位声明“高职高专毕业生免谈”，就像我的一位在河北读书的同学告诉我，“如果你是外地学生，没有本科文凭是不能进北京城内工作的。”这就是为什么许多专科生不惜花费一切代价去升本，社会的舆论是这样，人们的观念也是这样，没有本科文凭，就不能找到一份好工作，但由于常受经济，家庭，社会等因素的影响，还是会有一大批的高职高专生。

作为一名专科生，首先应了解市场环境。“什么是人才？”，社会需要就是人才！随着人力资源越来越市场化，树立新型的人才观越来越成为一种趋势，科学家，工程技术人员是人才，高级技工，技师等“专家型”职业劳动者也是人才。当然，市场暂时认可的人才，也并不等于就可以一劳永逸。记忆大量知识，掌握大量数据——这些才是考察人才的标准，如今正在发生质的变化，你能够掌握市场所需某种技能，不仅仅靠老师教你，不是因为你是硕士，博士或者教授你就有此技能，而是说你确确实实在于中学，掌握了这个行业的窍门。但仅有技能还是不行，社会，技术，主业都在进步，一个人具不具有学会学习，终身学习，知识创新的能力，变得更为重要。

就目前中国的经济发展情况来看，许多企业需要的是技术，工艺，技能方面的人才，而高职高专的毕业生就业的主要方向是在基础建设，管理与服务一线。掌握这个方向后，我们就应该抓紧我们的专业课学习，同时我们应看到:现在企业青睐那些专业知识扎实，综合素质全面，善与他人合作，富有进取创新意识的毕业生。以往，企业录用人才往往单纯追求高学历，好专业，这是大学生就业市场求过于供造成的。近几年来，随着走进就业市场的大学毕业生越来越多，卖方市场逐步转为买方市场，企业挑选人才的眼光提高了，单纯的学历不足以吸引企业的目光。企业开始从全方面考察人才，即要求我们有综合素质。他们注重应聘者的人品，希望自己的员工将来踏实肯干，员工有较好的自理能力，还要对周围的环境有较强的适应能力，可以独立完成工作，还要有一定的交际能力和情商，以便和团队一起完成各种工作。

面对这种情况，找出自身的弱点，加以改正。在大学里，其实是一个锻炼的机会。“师傅领进门，修行靠个人”，走进大学就意味着摆脱了高中那种封闭式的教学管理，一切靠自己学习。老师只负责把专业课讲好，其他还靠自己努力，人们常说“大学是架起学生与社会的桥梁”。的确如此，在大学里，同学们可以通过各种活动来挖掘自己的潜力，发展提高自身，培养出具有高素质的人才。在大学里，有一些同学以为进了大学就万事大吉，先让自己玩的舒服再说，殊不知这是一种很不积极的态度，没有竞争意识与忧患意识的表现。各种社团，活动不愿参加，认为没多大意思，其实是不愿发展自己，提高自己处理实际问题的能力，仅凭专业去就业，应聘时是很难适应社会，满足企业要求的。一个人在大学期间，如果充分利用课余时间去学习，是能够学到很多东西的。就拿我自己来说，虽然是边学边玩，不过也学了不少，如学会了一些娱乐活动；了解了一些商企名牌；加入社团锻炼了我的表达能力;做兼职让我知道了做任何事情的艰辛与踏实肯干的态度等。

“活到老，学到老”。既然学校为我们提供了一个学习的好场所，我们就要抓住这个机会。大学四年，说长不长，说短也不短。但作为一个有目标的人是应该好好计划安排一下，以达到最高效用。一年级为试探期，二年级为定向期，三年级为冲刺期，四年级为分化期.相对于我们专科生而言，大一为了解与适应阶段，大二则为忙碌阶段，大三为踏入社会做准备阶段。大一刚来，对一切都很陌生，需要对各项事物熟悉，调整那种高中式的学习方法,真正的适应大学生活；大二则要开始为以后就业做准备，为大三就业减轻压力，要升本的同学每天忙碌着升本，不升本的同学则忙着考各种大大小小的证书。现在，我们专业的同学正在为各种证书而闹的火爆，像秘书证,会计证,计算机证等,咨询的咨询，报名的报名，看来大家都已紧张起来了。目前社会上都流行拿多证，拿多证既可以锻炼自身，也可以为在以后应聘工作时多了一块敲门砖，减少一次失业的机会.有了大二的一系列准备，大三就应该学会从“学校人”.“单位人”，走向“社会人”.“职业人”的角色转变，将个人的职业需求和个人的职业理想，职业素质很好的结合起来。规划一下大学的职业生涯，如包括以下几点：

1． 确定职业方向——即选择什么职业；

2． 分析社会环境——社会政治，经济发展方向，所选定的职业在社会环境中的地位，

社会发展趋势及影响；

3． 分析企业—— 一方面分析企业的发展前景和用人制度，一方面分析该企业会给自

己带来什么社会地位；

4． 目标及实现时间——可以预见的最长远的目标，如职务目标，能力目标，成果目标，

经济目标等；

5．确定成功的标准——回答与职业生涯相关的价值观念问题。例如：如果预期的职务没有得到提升，而成果是否代表全部成功；

6. 自身条件及潜力测评——将自己本身的条件，发展潜能，发展方向与环境给予的环境 境遇和制约条件相结合。自身条件包括以下因素：兴趣，爱好，天赋，专长，知识水平，操作能力，身体条件，价值观念，情智力等;

7. 找到差距-------分析目前条件与实现目标所需知识能力要求的差距；

8. 缩小差距的方法及实施------参加培训，讨论交流，实践锻炼等。

摆正自己的心态。

随着经济与产业结构调整步伐的加快，高校毕业生就业呈现出多元化趋势，就高专毕业生而言，走向基层，走向一线，走向西部，这应该是必须的，就调查结果表明，2003年高职高专毕业生既有国企，三资企业，又有民营，个体等企业，而后者越来越多。毕业生就业的主要方向是在基础建设，管理与服务一线，就业岗位主要是一线的技术，工艺，技能方面的管理。

许多大学毕业生认为出去做基层工作有一种大材小用不平衡的感觉，是浪费人才的表现。“从天之骄子”到“有知识的普通劳动者”的角色转变，也许是一个痛苦的过程，但我们必须正视并面对这个现实。更为严峻的是，时下捧着文凭找不到工作的人已越来越多了，甚至波及到研究生，博士生。根据我国经济发展结构及人口因素就可知道，这是一个现实。况且从基层做事不一定是坏事，有的东西在基层能学到而且在高层是学不到的。当然，这并不是说我们要有一种自卑心理，不要为所学专业不景气，或因自己专业知识，专业技能不如其他同学而产生了强烈的自卑感，认为自己低人一等，没有一种挑战心理，“慌不择路”，有单位就签，结果上当受骗，这比找不到工作更可怕。其实在现今市场上，政府为了减轻失业率，每年都在想办法提供一些新岗位，如以优厚的待遇支援西部大开发。到西部去发展，不仅可以解决一时的就业问题，还可以体现我们大学生的人生观与价值观，锻炼个人的生存能力。

自信，这是毕业生所必须的心态，正所谓“此处不留人，自有留人处”总有一个符合自己条件的工作，无论是人才市场，还是企业用人需求的统计都是有限的，在我们所看到的用人信息之外，一定还会有岗位缺人，而那些岗位也许恰好适合。所以找工作，根本在“找”上。同时我们也要注意不要有自傲的心理。忌专业不对口不上，工资不高不上，准确自我定位，适度调整就业期望值，以充分发挥自己的专业特长，在工作岗位建功立业为原则，跳出大城市，大机关，高收入的小圈子，不贪图安逸，舒适，名声等身外之物。刚踏入社会，我们不要把自己的起点定得过高，不妨作好不乞求一步到位的心理准备，从小公司或基层做起，有利于将来积累丰富的实践经验，着身与提高自身素质，先就业后择业，志存高远，在实际工作中不断锻炼自己，对自己的职业目标做出符合实际的选择与调整，更符合个人发展的规律。

其实在深圳，“干部”与“工人”的身份界限已被打破。在企业，所以劳动者都称员工，而且制造业发达的国家，所有生产一线的硕士，博士，也都统称为“worker”(工人)。科学知识是生产力，技术和技能同样是生产力。任何科学和知识都必须通过技能才可得到实现，任何科学和知识都只有通过处于生产第一线，直接为社会提供物品和服务的职业劳动才能转化为现实的生产力，只要人们最终需要的是各种各样的物品和服务，人们就永远需要各行各业的职业技能。

在摆正好心态后，要对自己有一个了解，然后选择自己感兴趣的工作领域。对自身的

了解程度包括对个人的兴趣，爱好，性格，气质，能力，素质以及个人职业生涯的了解。在个人能力中，包括解决实际问题的能力，竞争意识，挑战意识，创新意识，勇气，对社会的适应程度，表达能力，人际交往能力，合作意识，奉献精神，专业技能或特长，计算机，外语水平。兼于以上对自己一个综合分析，找到切入点，选择自己感兴趣的工作。兴趣是激起人的原动力，任何事情只有对他产生兴趣，才能把它做好，真正发挥出自己的特长，挖掘出潜力，切忌不要受父母期望的影响，生活环境的影响，社会舆论等，因为要工作的是我们而不是其他人，即自己最了解自己。选择一个自己不爱的岗位，那样只会给自己带来压力与烦恼，很难保证工作的稳定性与长久性。根据以往的就业调查表明，全国60%左右的大学生在职业选择上是符合个人兴趣与爱好的，即大多数人是以“爱一行，干一行”的心态去工作的。

了解自身情况后，在求职时掌握一些必要的技巧。如认真做好毕业论文；写好求职简历，一份好的简历是吸引企业的第一块招牌；面试时注意提前到位，带好必备的用品，恰当的个人着装和个人修饰，问答技巧。面试中保持良好的心态，充满自信，充分展示自我，对一些问题不懂就问，给用人单位以虚心，好学，踏实的印象。而且一次面试失败并不代表什么，相反，它会给我们带来一些经验，让我们注意下次该怎么做，多次面试或多方面面试，能让我们在面试中有更多的一份自信与成功的机会。

我想，只要把以上所说的全方面工作做好，用良好心态，自我评估，我们就一定能找到一份自己喜欢的工作。

6. 会展经济与管理专业怎么样啊求教这个专业的学长们。

会展经济与管理专业是国家教育部2004年设立的目录外专业。列在管理学科门类、公共管理学科下面。其基础是快速发展的会展经济。会展产业包括展览、会议、节庆、演出、比赛以及各种大型活动。会展专业的人才培养目标就是培养具有策划、组织、管理、服务能力的专业人才。我们大家比较熟悉的上海世博会就是国际顶级会展项目。北京奥运会、上海世博会的申办及举办，进一步提升了会展经济与管理专业的地位。使更多的人开始关注这个专业。
国内共有46所高校开设会展经济与管理专业。其中上海最多，共有8所院校开设会展经济与管理专业；其次是广东，共有7所院校开设会展经济与管理专业；排名第三位的是浙江，有5所院校开设会展经济与管理专业。详细目录如下：

首招年度 学校名称
2004年 上海师范大学、上海对外贸易学院
2005年 沈阳师范大学、广西财经学院
2006年 上海理工大学、上海应用技术学院、上海第二工业大学、复旦大学太平洋金融学院、浙江万里学院、广东商学院、北京第二外国语学院、厦门理工学院
2007年 浙江大学城市学院、广州大学、湖南商学院、河南财经学院、东华大学、山东交通学院、重庆文理学院
2008年 中山大学、华南理工大学、重庆工商大学、云南财经大学
2009年 南开大学、华东师范大学、北京联合大学、河北经贸大学、内蒙古财经学院、哈尔滨商业大学、武汉科技学院、湖北经济学院、湖北商学院北津学院、重庆工商大学融智学院、西安外国语大学
2010年 天津商业大学、杭州师范大学、浙江传媒学院、华南师范大学、广东工业大学
2011年 四川大学、首都师范大学科德学院、河北经贸大学经管学院、辽宁对外经贸学院、电子科技大学中山学院、浙江树人学院、海南大学

会展专业的就业去向主要包括三大类方向。一是政府主管部门和相关机构。由于会展起步较晚，因此，本科人才数量较少，而很多城市近年来都成立了会展主管部门，如吉林省、四川省、成都市的博览局，除省级相关部门沿袭商务厅等会展主管部门的体系外，杭州市、南京市、宁波市、大连市等国内多个城市都成立了会展办，绍兴县、义乌市、慈溪市、余姚市等一些县级市也相继组建会展政府管理部门，在一定时期内，需要从会展经济与管理专业招收部分优秀人才。此外，会展毕业生的另外一个主要的政府职能部门是贸促会（尽管贸促会不在政府序列，但却是政府在国外出展、经贸洽谈合作的主要部门），在贸促会的会展经济与管理专业毕业生主要是从事出国展等相关工作。最后是行业协会，有的城市成为会展业促进会，有的称为协会，还有类似的研究会、学会等机构不等，也需要一定数量的会展专业毕业生；二是会展相关企业。包括会展场馆、会展主办单位、会展承办单位以及会展服务机构。这是会展经济与管理专业的主要对口机构，主要负责会议、展览、节庆以及大型演出活动、大型体育赛事和各类综合性大型活动的策划、组织、管理与服务工作；第三类是在国内外各类大中型企业中从事参展事务工作。当前，参展已经是各类企业营销的重要手段，大中型企业每年都要参加多个国内外的展览项目，很多企业专门设立参展岗位，在沟通信息、展示产品的同时，也需要承担企业形象、文化、理念等设计工作。
会展经济与管理专业开设的课程主要包括会展概论、会展管理、会展策划、场馆与设施、会展艺术设计、会展市场营销、会议管理、会展政策法规、会展服务管理等专业核心课程。此外还有参展商实务、节庆管理、大型活动策划与管理等相关专业课程。
浙江万里学院是国内首个省级会展经济与管理类重点建设专业，也是国内唯一一个会展经济与管理国家级特色专业建设点。会展经济与管理专业坚持基础理论研究、方法提炼与研究、服务地方经济三条腿走路，在专业建设及学科建设中取得了一定的成绩。我们欢迎有志于会展业发展的考生填报浙江万里学院会展经济与管理专业。
欢迎登陆会展园丁的博客blog.sina.com.cn/zjhzrgy，了解更多专业建设情况。

7. 会展专业在国内的就业前景如何

曾经我也以为会展行业是朝阳产业，发展潜力巨大。在中国目前处于起步阶段，国外相对成熟。如果是做境外会展，还可以出国玩。后来招聘会教我做人，尤其是这两年会展专业的毕业生可倒了霉，基本上是毕业即失业，因为疫情，很多公司的经营策略偏向保守，也很难举办大型会展等交流活动。也许到2023年会有好转，但是谁知道呢？
会展经济与管理这个行业的门槛不高，起薪较低。如果是国际化的公司有3-5工作经验后，薪资还可以。能成为海外展览代理或者主办方从业人员，这已经属于大佬级别，会有一年平均3-5次海外出差，经常会和和外国人面对面交流，薪资这方面，普通从业人员年薪20W，好一些的30-40W，平均来说也就50-60W封顶。当然，如果你的学校不够好的话，还是趁早转去一些好就业的专业吧！

8. 黄彬的教育成果

2015届毕业生（黄彬导师组学生）
CPCI-SSH检索论文三篇
1. Ruping Weng and Bin Huang, Discussion on the Mode of Interactive Teaching in the Curriculum of College Ecation..[J] Physical Ecation and Society Management.Vol.22-24, Indexed by CPCI-SSH.2015
2. ZiyingGao, Mengdan Chen and Bin Huang, Application and Exploration o fBilingual Teaching in College Teaching. .[J] Physical Ecation and Society Management.Vol.22-24, Indexed by CPCI-SSH.2015 3.Xi Luo,Cheng yu Qi and Bin Huang, Exploration of Experience Learningin E-commerce Course.[J] Physical Ecation and Society Management.Vol.22-24, Indexed by CPCI-SSH.2015
4.陈梦丹、高子茵、黄彬.会展项目管理双语课程的设计和实施探析[J]教育教学改革研究2013.（2）
5.论文《高校教学中的双语教学应用与探索》（高子茵、陈梦丹、黄彬撰）荣获第六届中国会展经济研究会优秀成果三等奖
6.论文《互动式课堂教学在大学教育中的应用探索》（翁茹萍、黄彬撰）荣获第七届中国会展经济研究会优秀成果三等奖
7. 会展经济与管理1102班罗茜荣获2013～2014年度国家奖学金
2014届毕业生 （黄彬导师组学生）
EI 或 CPCI-SSH 检索论文七篇,优秀毕业论文
1. Zhang Chen;Jiang ShiJie; Huang Bin,Strategies for the Security of Online Payments in E-commerce [J]. Advanced Materials Research,Vol756-759, Indexed by EI.2013
2. Lei Chunyan; Huang Bin, On the Construction of Internet Traffic Billing System [J]. Advanced Materials Research, Vol756-759, Indexed by EI.2013
3. He Beiying; Huang Bin, On Competitive Strategy for Group Purchase Websites in China [J]. Advanced Materials Research, Vol756-759, Indexed by EI.2013
4. Lu Xiaohan; Yu Menglan; Huang Bin, Analysis on Status of Two-Dimensional Code Development & Prospects Prediction [J]. Advanced Materials Research, Vol756-759, Indexed by EI.2013
5. Chen Mengdi; Liu Luling; Huang Bin, On Applications of Cellphone Two-Dimensional Code in China [J]. Advanced Materials Research, Vol756-759, Indexed by EI.2013
6. Shen Miaoyan; Liu Chenyu; Huang Bin, A Development Strategy of M-Commerce Against Mobile Internet [J]. Advanced Materials Research, Vol756-759, Indexed by EI.2013
7. Yu Menglan; Lu Xiaohan; Huang Bin, Promotion and Significance of Dialect Culture in Local Ecation [J] Advances in Ecation Research, Vol18. Issue3, Indexed by CPCI-SSH. 2013.
8.会展经济与管理专业1001班，陈梦迪《浅析手机二维码的应用与发展》被评为2014年度优秀毕业论文
9.会展经济与管理专业1002班，张弯弯荣获2012～2013年度国家奖学金
2013届毕业生 （黄彬导师组学生）
EI 检索论文四篇，国内论文二篇
1. Zhou Zhuoqi; Ding Qianying; Huang Bin, Online Trust Building Mechanism in E-Commerce [CA]. 2012IEEE Symposiumon Robotics and Applications, ISRA2012，Indexed by EI.2012
2. Xuan Fang; Tao Ying; Huang Bin, The Establishment and Strategy of Digital Identity Authentication System [CA]. 2012IEEE Symposiumon Electrical and Electronics Engineering, EEESYM2012，Indexed by EI. 2012
3. Ding Qianying; Zhou Zhuoqi; Huang Bin, Case Study of Application of Interactive Marketing in E-Commerce [CA].2012IEEE Symposiumon Electrical and Electronics Engineering, EEESYM2012，Indexed by EI. 2012
4. ZhuJ ingjing;SunQiu; Huang,Bin, On the Prospects for the Development of Business Intelligence in China [CA]2012IEEE Symposiumon Electrical and Electronics Engineering, EEESYM2012，Indexed by EI. 2012
5. 丁倩莹、孙秋，专业历练完善自我——“2012中国大学生会议活动策划大赛”参赛有感[J]第一会展2012(5)
6. 宣昉、黄彬，行动起来，在实践中成长--“第三届中国会展院校大学生专业技能大赛”感想[J].中国会展2011(15)
7.会展经济与管理专业0902班，宣昉荣获2011～2012年度国家奖学金

2012届毕业生（黄彬导师组学生）
1.会展经济与管理专业0801班，詹婧《大型展会主题规划策略探析》被评为2012年度优秀毕业论文
2.会展经济与管理专业0801班，詹婧《我国会展业绿色环保低碳发展的对策研究》获2012年度全国会展业论文评选三等奖
3.会展经济与管理专业0802班，周晶晶、施云，拿什么献给你，我的“懒人”[J]中国会展2010（17）
2011届毕业生 （黄彬导师组学生）
1. 会展经济与管理专业0702班，宇泉锟《杭州PBS系统与会展城市交通管理的研究》被评为2011年度优秀毕业论文
2. 王丽莉、宇泉锟、黄彬，杭州公共自行车系统发展现状与及其优化 [J]. 现代城市2010(4)
2010届毕业生 （黄彬导师组学生） 广告专业0601班，胡婷婷《中美报纸分类广告对比性研究》被评为2010年度优秀毕业论文

9. 会展专业以后具体做什么工作，发展前景如何

会展它包括的不仅是展销，也有婚庆，会议，节日等等。所以学会展的出来，可以做的不仅仅是会展业，也可以酒店管理，广告，营销等等。它的工作范围局限性比较小，但是另一方面也局限性很大，因为学了很多 但很多都不精。

对于学会展的毕业生最大的困扰就是书上的理论知识拿到工作上很难运用。中国是政府主导型的会展业，所以自由发挥的空间比较小，但是上海等大城市会比较好点，因为会展业相对比较成熟。对于学了西方的会展学的人而言，回国的感觉就是天壤之别，因为理念完全不一样。有资深的会展业的人说过，大学学的三四年的知识，用一个月的时间就可以教给别人。所以学会展的，要的不是学历多高，用人单位更看重的是经验。
做会展对很多人来说是个可以安稳过日子的路径，但如若想发大财，除非自己创业。而且中国的会展公司良莠不齐，没有一个很好的衡量标杆，所以中国的会展业发展的并不是很好。对于很多人的感觉就像保险似的。大家都知道中国人现在出现信任危机，如何让人正确的看待会展，在招展时也是一个比较重要的问题。
会展策划与管理就是培养学生从事各类会展的市场调研、策划、组织管理和运作能力以及展台设计能力。毕业后主要是会展公司就业。如今，我国会展业很缺会展策划的高级人才，很看好前景。