河南教学成果奖李玲

『壹』 河南省有多少名字叫李玲

人人网上姓名为 李玲 的用户共有48721人，其中 女生95.67%，男生4.33%

『贰』 博兴李玲声乐课多少钱一节

李玲，毕业于山东师范大学音乐学系，后在上海音乐学院进修。她先后师从音乐前辈任传忠老师、曲阜师范大学音乐系主任任学和教授、山东艺术学院硕士生导师赵庆霞教授、上海音乐学院博士生导师王作欣教授和博士生导师宋波教授等，曾荣获首届中国青少年艺术新人选拔大赛美声组金奖等荣誉。自1995年7月参加工作以来，李玲一直工作在教育一线，从事音乐特长生教学工作，向中国音乐学院、中央民族大学、中国戏曲学院、四川音乐学院、山东艺术学院等省内外大学输送本科生达300余人，多次获全市高考音乐学科第一、二名好成绩，受到县委、县政府嘉奖，多次执教市级优质课、观摩课，被评为市级先进个人、市学科带头人。她辅导的学生多次参加市、县的艺术节和文艺演出并在全国选拔赛中获奖，她本人也荣获华夏青少年艺术明星选拔活动优秀园丁奖。
我有个朋友上过她的课，据他说当时每节课600元。两年前。

『叁』 李玲的人物简介

1978年9月考入河南大学音乐系，1982年毕业与河南大学音乐系，同年分配到洛阳艺术学校，1984年调入洛阳师范专科学校，现任洛阳师院音乐学院理论教研室教师，副教授，河南省音协会员，中国奥尔夫协会会员。

『肆』 李玲的学术专著

出版编著9部，担任《医学心理学》主编（李心天主审），河南人民出版社；《大学生心理健康》主编，北京理工大学出版社；国家卫生部《医学心理学》、教育部《心理健康》规划教材编委；发表专业论文30余篇，撰写科普文章100多篇。主持和参与完成的省市科研课题20多项，获得省社科及省教育厅科研成果奖10余项，市级社科成果奖9项。
曾荣获“中国首届教育管理科学人物”；河南省“社会科学工作先进工作者”；河南省“德育工作优秀”奖；河南省心理学会工作“先进个人”；漯河市“十佳教师”、“五一劳动奖章”、“专业技术拔尖人才”、等多项荣誉称号。
曾任《健康报》特约撰稿人，漯河市经济广播电台《心理与健康》节目特约主持人，内陆特区报教育周刊〈心理保健〉专栏特邀撰稿人，漯河广播电视〈李玲心理咨询室〉栏目特邀主持人。近年参与各级心理咨询师培训课程的授课，并被邀请在学校、机关、党校、企业、部队、医院及一些全国性学术会议上作学术报告或心理健康讲座，与有关部门结合开展“心理健康进校园、进企业、进社区”活动，取得了广泛的社会效益，树立了良好的社会形象，多家媒体有过专访报导。
2008年曾参加赴四川汶川大地震灾区心理援助团开展心理援助工作，2010年4月参加中国生命关怀协会组织的应急医疗小分队赴青海玉树开展医疗和心理援助工作，受邀在一些大学和社会团体开展《灾难心灵重建》培训，在北京大学召开的中国生命关怀高峰论坛被授予“关爱生命志愿者荣誉勋章”。
参加工作36年，先后从事临床医疗、教育、心理健康专业，有坚实良好的医学、心理学和教育学的理论基础和知识结构和职业素养。开展心理咨询心理治疗20余年，接待咨询个案数千例，在青少年心理问题咨询、家庭婚姻情感咨询、神经症、心身疾病健康咨询及心理危机处理方面，积累有丰富的心理咨询心理治疗实际操作经验。

『伍』 寻找河南驻马店正阳寒冻李玲

这个你基本找不到。推荐几个办法
加以前同学的QQ群，去人人网或者QQ校友。或者问熟人她的电话，要不就去当地找找。上网找认识你朋友的，基本上是大海捞针

『陆』 全国有多少叫李玲和

你好，李玲和的姓名在全国有21人。其中：天津市2,河北省1,内蒙古1,辽宁省1,吉林省1,黑龙江省2,安徽省1,山东省4,河南省2,四川省3,云南省2,贵州省1人。

『柒』 李玲的学术成果

中英文学术著作和论文选
2015年
李玲等著.《构建城乡一体化的教育机制体制研究》.北京：经济科学出版社,2015.
李玲等著.《教育体制综合改革发展报告2013》.北京：高等教育出版社,2015.
黄宸,李玲（通讯作者）《区域中职教育资源配置效率的时空分异研究——以西部A省为例》[J].教育发展研究,2015,21:52-56.
李玲,黄宸等《中等职业教育资源配置效率空间特征及其形成机理——基于A省数据的实证分析》[J].教育与经济，2015，06：54-60
赵立涛,李玲等.《省级教育经费统筹改革的分配效果》[J].中国社会科学,2015,11:111-127.
李玲,黄宸,韩玉梅.教育体制综合改革:理论、路径与评价[J].西南大学学报(社会科学版),2015,06:80-88+190-191.
李玲,卢锦珍,李婷.西部农村教师补充的模型建构与实证分析——基于补偿性工资差别理论的视角[J].教师教育研究,2015,06:1-8.
黄媛媛,李玲（通讯作者）卢鸣浩.体制改革对我国学前教育发展影响的实证分析[J].学前教育研究,2015,09:8-16.
LingLi,JiafuZheng.(2015).(2013).
Germany:Springer-Verlag
李玲,陶蕾.我国义务教育资源配置效率评价及分析——基于DEA-Tobit模型[J].中国教育学刊,2015,4.
LingLi,QianZhao,YuWen.:.OpenJournalofSocialSciences.Vol.03No.01(2015),37-44.
2014年
YumeiHan,WenfanYan,LingLi,HaifengLi,XinLiuandYupingHan.,JapanandBeyond.CambridgeScholarsPublishing,12BackChapmanStreet,NewcastleuponTyne,NE62XX,UK.ISBN(10):1-4438-5814-5,ISBN(13):978-1-4438-5814-4.
李玲,杨顺光,韩玉梅.我国城乡义务教育资源需求探析——基于学龄人口的预测[J].教育科学,2014,5:1-6.
HongxiaShan,ZhiwenLiuandLingLi.:developmentbydesign.JournalofVocationalEcation&Training.May29,2014.1-15.
李玲,周兴平.民办学校“合理回报”标准测算及模式探析[J].中国教育学刊,2014,10:50-53.
李玲,闫德明,黄宸.我国农村义务教育经费配置效率研究——基于DEA和Malmquist指数的实证分析[J].教育与经济,2014,03:3-7+15.
Yu-leJin,LingLiandSheng-quanLuo.Chinesemulti-..Volume28Number32014,299-305.
2013年
李玲.副主编.《中国义务教育发展报告（2012）》.北京：教育科学出版社,2013.
LingLi&Zhao,Yiran.No-feeteacherecation:.ChineseEcationandSociety.2013,March-April.3-15.
LingLi,YuanyuanHuang,XingchunXu,andYumeiHan,-FeePreservice,ChineseEcationandSociety,vol.46,nos.2-3,March-April/May-June2013,43-61.
ShuhanYang,LingLi(correspondingauthor),AisigeYalikunjiang,XunyuTao,QuanLi,andSiyuanGong.EthnicIdentityofMinorityNo-FeePreserviceStudents,ChineseEcationandSociety,vol.46,nos.2-3,March-April/May-June2013,76-89.
ZeYang,LingLi(correspondingauthor),ChengchenZhu,LexiangGuo,andLiangyongHuang,LocalIdentityofNo-on,ChineseEcationandSociety,vol.46,nos.2-3,March-April/May-June2013,90-99.
YumeiHan,MeizhongHu,andLingLi(correspondingauthor),FormativeEvaluationoftheNo-’standpoint.ChineseEcationandSociety,vol.46,nos.2-3,March-April/May-June2013,100-118.
YuleJin,LingLi(correspondingauthor),ShujingDing,andZhichaoLi,,ChineseEcationandsociety,vol.46,nos.2-3,March-April/May-June2013，119-131.
张辉蓉，黄媛媛，李玲.我国城乡学前教育发展资源需求探析——基于学龄人口预测.《教育研究》，2013年第5期，60-66.
韩玉梅，李玲(通讯作者).教育政策比较研究：理论、方法及其应用.《比较教育研究》，2013年第4期，33-37.[该文被人大复印资料《教育学》2013年6期全文转载]
李玲，何霖俐，张辉蓉，王智，何怀金.云计算基础教育质量监测与评价平台的设计与实现.《中国电化教育》，2013年第5期，113-116.
宋乃庆，杨欣，李玲.以教育信息化保障城乡教育一体化.《电化教育研究》，2013年第2期，32-35.
卢锦珍，李玲.国外教师招聘补偿差异研究对我国农村教师补充的启示.《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》，2013年第26卷第4期，61-63.
韩玉梅,李玲.城乡中小学教师流动体制机制研究——基于博弈论视角的模型建构.《教育政策观察》(EcationalPolicyObservatory)（第四辑）.上海:华东师范大学出版社,2013,(8):102-118.
2012年
李玲.参编第六章质性研究伦理审查之文化适应性分析；第七章职前教师教育运用叙事研究的国际经验；第八章我国教育研究自主创新的入口.(靳玉乐,易连云主编.《教育基本理论问题专题研究》.重庆:西南师范大学出版社,2012）
SusanFinley,Li,Ling&MorganA.Parker.SchooldaysinChina.,2012,25(2),177-182.
李玲，宋乃庆，龚春燕，韩玉梅，何怀金，阳泽.城乡教育一体化：理论、指标与测算.《教育研究》，2012年第2期，41-48.注：该文被收入中国教育学会教育学分会组编《中国教育科学》（2013）年刊,97—105.
李玲，何怀金，熊健杰，卢锦运.县（区）域内城乡一体化教育资源配置模型构建与实证分析.《教育与经济》，2012年第1期，10-14.
李玲，杨舒涵，熊健杰，赵怡然.城乡义务教育学校标准化建设优化研究——基于学龄人口变化趋势预测.《教育研究与实验》，2012年第4期.
杨舒涵，李玲（通讯作者），韩玉梅.县（区）域内城乡义务教育学校标准化建设风险预警机制研究——基于西部A省Y县的调研.《教育发展研究》，2012年第7期，7-12.
廖晓衡，李玲，宋乃庆.城乡统筹下的职业教育战略发展地位与对策研究.《教育与经济》，2012年第2期，22-26.
陶蕾，李玲，何怀金.红色教育在农民工子女教育中的功能及路径分析——以重庆市农民工子女定点学校A校为例.《民族教育研究》，2012年第5期，77-81.
常金栋，李玲（通讯作者）.西部民族地区城乡义务教育一体化发展的实证研究——基于H省的调研.《民族教育研究》，2012年第2期.
邹联克，陶蕾，李玲.贫困地区学前教育的问题和对策研究.《贵州社会科学》，2012年第3期，115-120.
黄媛媛，李玲.教育资源匮乏下的尴尬：发展中国家“大班额”现象探析.《外国中小学教育》，2012年第12期，45-50.
张羽寰，孟伟，李玲.从“特色学校”到“自由学校”——英国多路径改进薄弱学校政策述评.《上海教育科研》，2012年第6期，31-34.[该文被人大复印资料《中小学学校管理》2012年10期全文转载]
孟伟，张羽寰，李玲.多元均等——我国学前教育资助政策路径探析.《教育导刊》，2012年第2期，12-16.
2011年
Jin,Yule&LiLing..ChineseEcationandSociety,2011,44(4),25-43.
李玲.论艺术取向教育研究.《教育研究》，2011年第12期，11-15.[该文被人大复印资料《教育学》2012年5期全文转载]
李玲，韩玉梅.西方国家中小学教师流动的经验与启示.《比较教育研究》，2011年第11期,1-5.[该文被人大复印资料《中小学教育》2012年4期全文转载]
李玲，熊键杰，韩玉梅.西方教育目标分类学对构建我国教师素质标准的启示.《西南大学学报》，2011年第6期，65-69.
李玲，韩玉梅.特勒—比赛特教师知识库理论及其启示.《外国教育研究》，2011年第3期，39-44.
毕德旭，李玲.城乡一体化背景下的国家教育体制改革：原因、思路、方法.《教育导刊》，2011年第6期.30-33.
部分重要国际学术会议论文
YumeiHan,WenfanYanandLingLi.(April，2013).CanRichnessSavePoverty?-.ce,SanFrancisco,April.
YumeiHan,LingLiandWenfanYan.(April，2013).LessonslearnedfromChina:Thegameofurban-ruralteachermobilitypolicy.,Omaha,April.
YumeiHan,WenfanYan,LingLiandXinLiu.(November，2012).EthnicMinorityAreasofChina.(CRSCD),Boson,November.
LingLi,JunLi.(October,2012)..Keynotespeechattheseconddean',Ecationequityandsocialjustice:oninternationalconference,Chongqing,China.
BinYang,LingLi.(October,2012)..Paperacceptedattheseconddean',Ecationequityandsocialjustice:oninternationalconference,Chongqing,China.
YuanyuanHuang,LingLi.(October,2012).Theecationofmigrantchildren:-orientedpolicyinwesternChina.Paperacceptedattheseconddean',Ecationequityandsocialjustice:oninternationalconference,Chongqing,China.
JunLi,LingLi.(October,2012).Cost-:.Paperacceptedattheseconddean',Ecationequityandsocialjustice:oninternationalconference,Chongqing,China.
LinliHe,LingLi.(October,2012).'.Paperacceptedattheseconddean',Ecationequityandsocialjustice:oninternationalconference,Chongqing,China.
LingLi,YumeiHan.(October,2012).Adecadevs.acentury:.Paperacceptedattheseconddean',Ecationequityandsocialjustice:oninternationalconference,Chongqing,China.
DemingYan,LingLi.(October,2012).entmethods.Paperacceptedattheseconddean',Ecationequityandsocialjustice:oninternationalconference,Chongqing,China.
YongWei,LingLi.(October,2012).valuationinHprovince,China.Paperacceptedattheseconddean',Ecationequityandsocialjustice:oninternationalconference,Chongqing,China.
XingpingZhou,LingLi.(October,2012).tationeffectsinChongqing.Paperacceptedattheseconddean',Ecationequityandsocialjustice:oninternationalconference,Chongqing,China.
BinYang,LingLiandLeiWang.(October,2012).:.Paperacceptedattheseconddean',Ecationequityandsocialjustice:oninternationalconference,Chongqing,China.
LeiTao,LingLi.(October,2012).:ongqing.Paperacceptedattheseconddean',Ecationequityandsocialjustice:oninternationalconference,Chongqing,China.
YumeiHan,LingLiandXinLiu.(October,2012)..Paperacceptedattheseconddean',Ecationequityandsocialjustice:oninternationalconference,Chongqing,China.
JinzhenLu,LingLi,AnyiZhouandJindongChang.(October,2012)..Paperacceptedattheseconddean',Ecationequityandsocialjustice:oninternationalconference,Chongqing,China.
ShuhanYang,LingLiandNiYang.(October,2012).ternChina:.Paperacceptedattheseconddean',Ecationequityandsocialjustice:oninternationalconference,Chongqing,China.
Jin,Yule,LingLi&Luo,Shengquan.（November,2011）.Multi-:PossibilitiesandpathsinChina.KeynotespeechattheAsia-PacificCo-DeanofEcationConference,“Multiculturalism:PerspectivesfromAustralia,Canada&China”,Sydney,Australia.
LingLi.(September,2011).:Theory,indicatorsandmeasurement.,“&”,Changchun,China.
LingLi.(April,2011).Carvingbeautifullives:ShapingfolkartsintheYangze’sThreeGorges.Ecationinthe21Century,Chongqing,China.
LingLi&XuXingchun.(December,2010)..Research,HongKong.
Jin,Yule&LingLi.(June，2009).；ThePractical:AnEast-WestCurriculumDialogue,(),inBeijing.
重要社会服务
李玲，涂建军，常金栋，朱德全，郑家福，宋乃庆.《关于促进我市城乡中小学教师交流轮岗的建议》，咨询报告，2014年6月，入选《重庆社科成果要报》2014年第6期（总第35期）,得到重庆市吴刚副市长批示。
李玲,宋乃庆等.《学前教育体制机制问题与对策建议》,咨询报告，2013年9月，选入《专家建议》第20期（总第65期）.采纳单位:教育部社会科学委员会，国家级.（该报告获得2013年教育部优秀咨询报告）
李玲，宋乃庆，郑家福等.《城乡教师流动体制机制问题和对策建议》,咨询报告，2013年10月，采纳单位:教育部教师工作司，国家级.
李玲等.《重庆市城乡一体化教育发展问题和对策研究》,咨询报告,2013年12月,采纳单位：重庆市教育委员会,省部级.
李玲等.《重庆市统筹城乡教育综合试点项目及其过程评价实践经验总结》,咨询报告,2013年12月,采纳单位：重庆市教育委员会,省部级.
李玲等.《重庆市城乡学前发展问题与对策建议》,咨询报告,2013年12月,采纳单位：重庆市教育委员会,省部级.
李玲等.《重庆市职业教育均衡发展与统筹保障问题和对策研究》,咨询报告,2013年12月,采纳单位：重庆市教育委员会,省部级.
李玲等.《重庆市城乡义务教育教师流动体制机制问题和对策建议》,咨询报告,2013年12月,采纳单位：重庆市教育委员会,省部级.
李玲，杨舒涵等.《农村学校标准化建设风险预警研究——基于城乡小学初中学龄人口变化趋势的预测》，咨询报告，2012年9月，采纳单位：贵州省农村义务教育经费保障机制改革工作领导小组，重庆市教育评估院，重庆市统筹城乡教育综合改革领导小组，省部级.
李玲等.《义务教育农村教师补充问题、成因及其对策》,咨询报告，2012年9月，采纳单位：贵州省农村义务教育经费保障机制改革工作领导小组，贵州省教育厅计划财务处，重庆市统筹城乡教育综合改革领导小组，重庆市评估院，省部级.
李玲，黄媛媛等.《西部农村学前教育突出问题及对策研究》，咨询报告，2012年9月，采纳单位：贵州省农村义务教育经费保障机制改革工作领导小组，重庆市统筹城乡教育综合改革领导小组，重庆市教育评估院，省部级.
李玲，闫德明等.《农村教育投入：绩效、机制与模式》咨询报告，2012年9月，采纳单位：重庆市教育统筹综合改革领导小组，重庆市教育评估院，省部级.
李玲,黄媛媛等.《外来务工子女“两为主”政策落实与突出问题》咨询报告，2012年9月，采纳单位：贵州省农村义务教育经费保障机制改革工作领导小组，省部级.
朱德全，李玲等.《探索校地、城乡、院校、校企联动模式大力推动职业教育发展》咨询报告，2012年9月，采纳单位：重庆市国家教育体制改革试点工作领导小组办公室省部级.
李玲，杨舒涵等.《“义务教育学校标准化建设”风险预警指标体系、测算方法及其应用》咨询报告，2012年5月采纳单位:重庆市国家教育体制改革试点工作领导小组，省部级.
李玲等.《城乡义务教育质量检测与评价现状、问题及对策》咨询报告，2012年5月，采纳单位：重庆市统筹城乡教育综合改革领导小组，重庆市教育评估院,省部级.
李玲,韩玉梅等.《城乡一体化的中小学教师流动体制机制研究》咨询报告，2012年3月，采纳单位：重庆市教育委员会，省部级.
李玲，韩玉梅等.《县（区）域内城乡一体化教育资源配置模型构建与实证分析》咨询报告，2012年3月,采纳单位：重庆市教育委员会，重庆市教育评估院，省部级.
李玲等.《重庆市中小学教师编制标准化研究》咨询报告，2012年3月,采纳单位：重庆市教育委员会，重庆市教育统筹综合改革领导小组，省部级.
李玲等.《英国城市化进程中师资培养个案研究及启示》咨询报告，2012年3月，采纳单位：重庆市大足区教育委员会，石柱土家族自治县教育委员会，区县级.
李玲等.《美国“城市化”进程中师资培养个案研究及启示》咨询报告，2012年3月,采纳单位：重庆市大足区教育委员会，石柱土家族自治县教育委员会,区县级.
李玲等.《全球城市化视阈下重庆市中小学教师统筹发展研究》咨询报告，2012年2月，采纳单位：重庆市教育委员会，省部级.
李玲，韩玉梅等.《省域内（重庆市）统筹城乡教育综合试点项目及其过程评价实践经验》，咨询报告，，2011年7月,采纳单位：重庆市国家教育体制改革试点工作，重庆市统筹城乡教育综合改革领导小组，重庆市评估院，省部级.
李玲等.《西南民族地区城乡义务教育一体化发展研究》咨询报告，2011年11月，采纳单位：重庆市统筹城乡教育综合改革领导小组，重庆市评估院，重庆市国家教育体制改革试点工作，重庆市统计执法检查大队，省部级.
李玲，韩玉梅等.《重庆市统筹城乡教育改革试点项目及其过程评价》咨询报告，2011年11月，采纳单位：重庆市统筹城乡教育综合改革领导小组，重庆市评估院，重庆市国家教育体制改革试点工作，重庆市统计执法检查大队，省部级.
李玲，韩玉梅等.《西方国家中小学教师流动研究》咨询报告，2011年11月，采纳单位：重庆市国家教育体制改革试点工作，重庆市统筹城乡教育综合改革领导小组，重庆市评估院，重庆市统计执法检查大队，省部级.
李玲，黄媛媛等.《重庆市城乡学前教育发展水平差异研究》咨询报告，2011年11月，采纳单位：重庆市统筹城乡教育综合改革领导小组，重庆市评估院，重庆市国家教育体制改革试点工作，重庆市统计执法检查大队，省部级.
李玲，闫德明等.《城乡义务教育经费投入现状、问题及对策研究——以国家统筹城乡教育综合改革试验区重庆市为例》,咨询报告，2011年4月，采纳单位：重庆市国家教育体制改革试点工作，重庆市统筹城乡教育综合改革领导小组，重庆市评估院，省部级.
李玲，宋乃庆等.《城乡教育一体化：指标体系、测算方法及其应用》咨询报告，2011年12月，采纳单位：重庆市国家教育体制改革试点工作领导小组，重庆市统筹城乡教育综合改革领导小组，贵州省教育厅计划财务处，重庆市教育评估院，重庆市大足区教育委员会，省部级.

『捌』 李玲的个人简历

李玲，河南濮阳人。1989年7月6日生，身高1米86。女子撑杆跳亚洲纪录保持者。2014仁川亚运会冠军。2018年印尼雅加达亚运会冠军。2019年9月19日，入选国家田径队多哈世锦赛参赛名单。

2016年2月20日，获得亚洲室内田径锦标赛女子撑杆跳冠军。以4米70的成绩刷新了由她自己保持的亚洲室内纪录和亚洲纪录。

2019年5月18日，2019年国际田联钻石联赛上海站成功跃过4米72，打破自己保持的女子撑杆跳高亚洲纪录。

运动生涯

2001年开始参加业余田径训练。

李玲曾经在2006年全国少年田径锦标赛上以4米15的成绩夺冠。在2007年6月份的全国田径大奖赛苏州站的比赛中她跳出过4米30的成绩（奥运B标）。2008年“精瑞运动杯”全国田径大奖赛女子撑杆跳，李玲以4米45的成绩获得冠军，距离全国青年记录只差毫厘。

国内在女子撑杆跳高这个项目上，除了高淑英、张英宁之外，李玲是第3个达到奥运A标的运动员。

对于李玲这个名字，熟悉的人可能不多，但就是这个名气不响的19岁姑娘从接触撑竿跳开始只用了七年的时间就达到了奥运A标，一只脚踏入了奥运大门。要知道，在实力说话的竞技场上，有多少人辛辛苦苦练了一辈子还是无缘世界顶尖大赛，从这一点来说，李玲说，她还挺幸运的。

『玖』 李玲的所获荣誉

（1）2000年“安盛·国卫”奖教金。
（2）2000年“中央财经大学第四届青年教师教学基本功比赛”三等奖。
（3）2000年“北京市第六届哲学社会科学优秀成果奖”二等奖（宏观经济政策调控力度及协调分析一书）。
（4）2001年校优秀教师。
（5）2002年“涌金奖励基金——青年教师学术奖”。
（6）2003年“龙涛奖教金”。
（7）2004年“涌金奖励基金——青年教师学术奖”。

『拾』 寻友启事 李亚辉、李玲秀，毕业于河南省郑州医学院

Qq校友里查