上海大学教学成果奖

❶ 上海大学的设计学专业中得设计艺术理论与历史的专业写作怎么来写介绍个范文看看吧

1.1工作的主要内容：
主要研究中外设计历史及其理论，发掘设计发展进程中的历史人物、事件、设计思想和经典作品，总结和探寻设计发展规律，分析设计发展与政治、经济、文化和科技的关系。

1.2 特色：
围绕设计艺术的历史与理论，从研究设计历史入手，对设计艺术理论尤其是包装设计理论进行了系统深入研究，揭示了中国古代设计发展的规律及其内在关系，对中国古代造型与装饰理论与手法展开了深入细致的考证与辨析；提炼了世界现代设计发展的线索和框架体系；对亚非拉国家设计的研究，改变了设计史的“欧洲中心论”；构建了现代包装设计理论体系，分析了包装设计各要素之间的辩证关系，蠡测了现代包装设计发展的趋势。

1.3 取得的主要突破：
一是对中外设计史的宏观把握在国内外处于领先地位，专著《中国古代设计艺术史纲》、《世界现代设计史》等相关成果代表了目前学术前沿；二是对中外设计史人物、事件，尤其是史料的发掘与整理，在微观的深度和广度上得到了学术界的广泛认同，主持完成国家古籍整理规划重点项目“中国书画史会要”，获批国家社科基金艺术项目“中国古代设计史史料学与数据库建设”；三是在国内率先对包装艺术史开展了系统研究，取得了众多学术成果，填补了学术研究的空白，主持教育部人文社会科学研究项目“中国古代包装设计史研究”、中包总公司重点项目“中国包装史”；四是对设计艺术理论，尤其是包装设计理论进行了梳理和探讨，提出了一系列新理论，并广泛运用于实践中。

1.4学术带头人学术水平简介
学科带头人朱和平教授，博士，兼任中国包装教育委员会秘书长、湖南省民间美术研究会会长、湖南省设计家协会副主席等社会兼职和中国艺术研究院等多所院校兼职教授。首批入选湖南省社会科学“百人工程”专家，获全国优秀教师称号，享受国务院特殊津贴，为湖南省设计艺术学科带头人，湖南省“121人才工程”第二层次人选，被评为湖南省首届教学名师。代表性成果有《世界现代设计史》、《中国书画史会要》、《现代包装设计理论及应用研究》等。完成包括国家社科基金项目艺术科学项目“现代包装设计理论及应用研究”、国家古籍整理规划领导小组课题“中国书画史会要”、科技部项目“中国科技数字平台《包装博览馆》”和湖南省社会科学基金项目“中国古代设计史研究”等十多项国家和部省级课题。在研课题主要有教育部人文社会科学研究项目“中国古代包装艺术史”、国家社科基金艺术科学项目 “中国古代设计史史料学研究与数据库建设”等。在学术界提出“设计展开”、“整合包装设计”和“中国古代设计艺术三次飞跃”等理论和学术观点。其著作2次获湖南省社会科学优秀成果二等奖，1次获三等奖；教学成果4次获湖南省优秀教学成果二等奖；独编和主编的教材有3本获批国家“十一五”规划教材。

❷ 上海大学有哪些教授的课是必须要去蹭的

我是一名在上海大学生活学习满四年的本科生，现已毕业，怀念“热销”的通识课，分享如下：

李梁 创新中国系列课程

学校中最受学生欢迎的老师之一，老师生动的讲课方式以至于他的课一座难求，为90后大学生量身定做 “中国课”，李梁老师课上分享用心制作的ppt课件，让我们更好地读懂中国、感受时代，增进了政治认同，增强了文化自信。

感谢阅读，希望对你有所帮助。

❸ 上海大学走出过哪些知名校友

本人是上海大学的一名在读硕士研究生，在此回答一下这个问题。

上海大学是一座上海市属、国家“211工程”重点建设的综合性大学。作为一个建校只有二十几年的学校，它有着蓬勃的朝气，但同时它又是一位从1922年一直走到现在的学校，有着一定的历史底蕴。由于上海大学是四大学校合并后建立的，目前为止上海大学走出的知名校友有很多，其中包括政治界、经济界、娱乐界方面的精英校友，比较有代表性的为张东、杨尚昆、胡逢康等人。

谢谢阅读，希望对你有所帮助。

❹ 上海大学哪些专业最值得读

上海大学是上海地区一所实力不错的高校，是我国重点建设的211工程大学，也是一所“双一流”大学，上海大学的金属材料工程专业、美术学专业、化学工程与工艺专业、电子信息科学与技术专业、机械工程专业、材料科学与工程专业、金融学专业、社会学专业、机械电子工程专业铁、钢铁冶金专业、数学专业，物理学专业、会计学专业、工商管理专业等，都是值得就读的专业。下面，小匠老师就跟大家来介绍一下上海大学的一些基本信息。

除了不错的专业和学科实力以外，上海大学的师资力量也是很强大的，有多位教师是国家自然科学基金优秀青年科学基金获得者，上海大学还拥有全职中国科学院院士以及中国工程院院士6人，拥有博士学位的教师多达2000多人。

上海大学也积极同国内外多所高校开展办学交流和合作，给学子们创造了更好的学习机会和发展平台。综合各种条件来看，上海大学是值得报读的一所重点高校，相对比于复旦大学和上海交通大学，上海大学的录取分数线也是比较低的。对此，大家是怎么认为的呢？

❺ 上海大学理科实验班有什么好的

上海大学理科实验班，学习的氛围较强，学生的自律能力高，配备的师资力量也比较强大，在专业的导师带领下，学生自然不会差。

上海大学上海市属、国家“211工程”重点建设的综合性大学，教育部与上海市人民政府共建高校，世界一流学科建设高校，入选国家“111计划”。

截至2020年5月31日，校园占地面积近200万平方米，校舍建筑面积140万平方米；设有30个学院、1个学部（筹）和1个校管系；开办91个本科专业；有19个博士后科研流动站，24个一级学科博士点，2个二级学科博士点，1个二级学科硕士点，22种硕士专业学位类别；有专任教师3173人；有研究生16581人，全日制本科生19989人，预科生55人，成人教育学生17305人。

(5)上海大学教学成果奖扩展阅读

师资力量：

截至2020年5月31日，学校有专任教师3173人，其中教授760人、副教授1107人，具有博士学位的教师2306人。有全职中国科学院院士、中国工程院院士6人，双聘院士10人，中科院外籍院士1人，海外院士16人；享受“国务院特殊津贴”人员32人。

“万人计划”入选者8人；“百千万人才工程”国家级人选10人；国家自然科学基金杰出青年科学基金获得者21人；国家自然科学基金优秀青年科学基金获得者17人；上海市领军人才23人。

科研成果：

截至2020年5月31日，上海大学国际三大检索（SCI、EI、ISTP）收录的学术论文数分别位于全国高校40、43、28位。学校新组建以来，以第一完成单位/第一完成人获得国家自然科学二等奖1项、国家技术发明二等奖2项、国家科技进步二等奖4项，获得教育部高等学校科学研究优秀成果奖54项。

❻ 东华理工大学机械工程专业

办学历史：机械工程专业拥有近40年的办学历史，已为国家培养各类机械人才六千余名。

师资情况：本专业拥有一支年龄、职称、学历与学位结构合理的师资队伍。现有专任教师28人，其中教授、副教授15人，博士学位教师12人，硕士学位教师13人。本专业有享受国务院政府特殊津贴专家、赣鄱英才555工程人选1名，另有省新世纪百千万人才1名，省高等学校中青年骨干教师3名。

专业特色：本专业根据“工业4．0”和“中国制造2025”的要求，围绕国家能源战略需求，依托江西省新能源工艺及装备工程技术研究中心，以适应国家制造业发展趋势和市场需求为导向，在理论与实践教学环节中，紧密围绕新能源产业链，结合风能、太阳能、核能的工程背景，形成了新能源机械的专业特色。

本专业2016获批“机械工程”专业领域硕士学位授予权，2013年获批与爱尔兰阿斯隆理工学院（AIT）国际合作办学“机械工程”专业（3+1）项目。并且每年有1~2名教师在阿斯隆理工学院学习和交流，增强了教师的对外交流能力，提高了国际化教学水平。

专业优势：本专业建设以行业发展为导向，通过专业培养，毕业生具有全面的综合素质、扎实的工程素养以及开阔的国际视野，已在包括装备制造、汽车、家电、核电、风能等行业作出了较大贡献，促进了国民经济的转型发展。

近年来，本专业教师先后承担国家级、省部级科研项目22余项，省级教改课题14项，完成省级质量工程项目1项，省级、校级教学成果奖5项，编写及出版特色教材12部，公开发表论文100余篇，获取专利50余项。

本专业秉承“以赛促学”，“以赛促教”的专业人才培养模式，近年来学生竞赛获得了国家级一等奖8项，二等奖20项，省级一等奖26项，二等奖37项。参与国家级大学生创新创业训练计划项目6项，并取得了较好的成绩。

就业前景：本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体等全面发展，掌握机械设计与制造、生产管理、设备维护、质量控制基本理论和专业知识、具有较强的专业实践和创新能力，能从事产品开发与制造、质量检测、设备管理与维护、运行管理、技术推广与营销等工作的专业人才。本专业为工科通用专业，就业领域很广，就业形势很好，毕业生实际就业率一直保持在98%以上，其中不少同学考上大连理工、南京理工，上海大学等重点高校研究生，考研录取率在19%以上。在国家对制造行业的高度重视背景下，本专业学生的就业质量也更有提升。

❼ 上海大学和天津大学哪个好

上海大学：上海大学（Shanghai University），简称“上大”，是上海市属、国家“211工程”重点建设的综合性大学，教育部与上海市人民政府共建高校，世界一流学科建设高校，入选国家“111计划”、卓越工程师教育培养计划、卓越新闻传播人才教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、教育部来华留学示范基地、上海市首批高水平地方高校建设试点、上海市首批深化创新创业教育改革示范高校。
1922年10月，国共合作曾创建了上海大学，1927年被国民党当局强行关闭。1983年，上海市人民政府在复旦大学分校、上海外国语学院分院、华东师范大学仪表电子分校、上海科学技术大学分校、上海机械学院轻工分院、上海市美术学校的基础上成立上海大学。1994年5月，新的上海大学由上海工业大学（成立于1960年）、上海科学技术大学（成立于1958年）、原上海大学（成立于1983年）和上海科技高等专科学校（成立于1959年）合并组建而成。
截至2020年5月31日，上海大学有宝山校区（校本部）、延长校区、嘉定校区3个校区，校园占地面积近200万平方米，校舍建筑面积140万平方米；设有30个学院、1个学部（筹）和1个校管系；开办91个本科专业；有19个博士后科研流动站，24个一级学科博士点，2个二级学科博士点，43个一级学科硕士点，1个二级学科硕士点，22种硕士专业学位类别；有专任教师3173人；有研究生16581人，全日制本科生19989人，预科生55人，成人教育学生17305人；在校就读的外国留学生4532人，其中学历生1872人。
1、科研基地
截至2020年5月31日，学校拥有1个科技部与上海市共建的省部共建国家重点实验室，1个科技部与上海市共建的省部共建国家重点实验室培育基地，1个教育部国际联合实验室，4个“高等学校学科创新引智计划”（简称“111计划”）创新引智基地，3个教育部重点实验室，2个教育部工程研究中心，1个国家体育总局体育社会科学重点研究基地，1个教育部批准备案建设的国别和区域研究中心，1个教育部中华优秀传统文化传承基地，2个上海市协同创新中心，7个上海市重点实验室，6个上海工程技术研究中心，5个上海市专业技术服务平台，1个上海市“一带一路”国际联合实验室，3个上海市人民政府发展研究中心决策咨询研究基地，3个上海市社会科学创新研究基地，2个上海市高校E－研究院，3个上海高校智库，1个民政部政策理论研究基地，1个上海高校人文艺术创新工作室，2个上海高校人文社会科学研究基地，1个国家文物局与上海市人民政府共建研究基地，1个上海市习近平新时代中国特色社会主义思想研究基地，3个上海高校重点实验室，1个上海高校工程研究中心。
2、馆藏资源
截至2020年5月31日，上海大学图书馆由宝山校区的校本部图书馆、钱伟长图书馆，延长校区的文荟图书馆和嘉定校区的联合图书馆四个分馆组成；馆藏图书403.8万余册；订购纸质报刊1491种；订购电子文献数据库80种，含电子刊6.4万种，电子书748.8万种；馆藏资源涵盖了学校的所有学科；提供中国知网（CNKI）、万方数据知识服务平台、维普中文科技期刊数据库、超星电子书、新东方多媒体学习平台、Web of Science、Wiley Online Library、Science Direct, Elsevier(SD)、Springer Link等数据库。
3、科研成果：
截至2020年5月31日，上海大学国际三大检索（SCI、EI、ISTP）收录的学术论文数分别位于全国高校40、43、28位。学校新组建以来，以第一完成单位/第一完成人获得国家自然科学二等奖1项、国家技术发明二等奖2项、国家科技进步二等奖4项，获得教育部高等学校科学研究优秀成果奖54项，获得上海市科学技术奖一等奖19项；获得上海市科学技术奖一等奖19项，获上海市中国特色社会主义理论体系研究和宣传优秀成果奖、上海市哲学社会科学优秀成果奖共计178项，其中一等奖共计38项，获上海市决策咨询研究成果奖共计16项，其中一等奖共计1项。获国家级重大项目共计36项。2019年，获国家自然基金项目166项；获国家社科基金项目45项，其中重大项目8项。教育部人文社会科学研究项目14项，上海市哲学社会科学规划项目39项。
4、师资力量
截至2020年5月31日，学校有专任教师3173人，其中教授760人、副教授1107人，具有博士学位的教师2306人。有全职中国科学院院士、中国工程院院士6人，双聘院士10人，中科院外籍院士1人，海外院士16人；享受“国务院特殊津贴”人员32人； “万人计划”入选者8人；“百千万人才工程”国家级人选10人；国家自然科学基金杰出青年科学基金获得者21人；国家自然科学基金优秀青年科学基金获得者17人；上海市领军人才23人。

天津大学：天津大学（Tianjin University; Peiyang University），简称“天大”，坐落于天津市，其前身为北洋大学，始建于1895年10月2日，是中国第一所现代大学。1951年，北洋大学与河北工学院合并后更名为“天津大学”。
天津大学是1959年首批确定的16所全国重点大学，由教育部直属、中央直管副部级建制，教育部、天津市、国家海洋局共建高校，是国家“世界一流大学建设高校A类”、国家首批“211工程”和“985工程”重点建设高校，中国工程院和教育部10所工程教育改革试点高校之一，首批学位授权自主审核单位，入选国家“强基计划”、“2011计划”、“111计划” 、“卓越工程师教育培养计划”、国家大学生创新性实验计划、国家级大学生创新创业训练计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、新工科研究与实践项目、首批高等学校科技成果转化和技术转移基地、国家大学生文化素质教育基地、全国首批深化创新创业教育改革示范高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校，“建筑老八校”之一，中国-东盟工科大学联盟、中国与中欧国家科技创新大学联盟创始成员。
截至2019年12月底，卫津路校区占地总面积136.2万平方米，北洋园校区占地总面积243.6万平方米，滨海工业研究院校区占地总面积30.9万平方米；有全日制在校生36900人，其中本科生19177人，硕士研究生12966人，博士研究生4757人；有教职工5066人；下设27个学院（部）；有72个本科专业，39个一级学科硕士点，29个一级学科博士点，25个博士后科研流动站。
1、科研平台
截止2018年12月，学校建有4个国家重点实验室，4个国家工程实验室，1个国家工程技术研究中心，2个国家工程研究中心，3个国家国际科技合作基地，教育部重点实验室8个，教育部工程研究中心5个，天津市重点实验室30个，天津市工程中心23个，天津市国际合作基地31个。
自“2011计划”实施以来，天津大学把握机遇、统筹规划，以学校优势创新资源为依托，在建设好首批“2011计划”天津化学化工协同创新中心的同时，又相继牵头组建了中国传统村落与建筑遗产保护协同创新中心、测量科学与高端仪器协同创新中心、高效环保内燃动力协同创新中心等协同创新中心。
2、科研平台
截止2018年12月，学校建有4个国家重点实验室，4个国家工程实验室，1个国家工程技术研究中心，2个国家工程研究中心，3个国家国际科技合作基地，教育部重点实验室8个，教育部工程研究中心5个，天津市重点实验室30个，天津市工程中心23个，天津市国际合作基地31个。
自“2011计划”实施以来，天津大学把握机遇、统筹规划，以学校优势创新资源为依托，在建设好首批“2011计划”天津化学化工协同创新中心的同时，又相继牵头组建了中国传统村落与建筑遗产保护协同创新中心、测量科学与高端仪器协同创新中心、高效环保内燃动力协同创新中心等协同创新中心。
3、师资力量：
截至2015年12月，学校有教职工4578人，其中中国科学院院士5人，中国工程院院士8人，双聘院士17人，“973”首席科学家有17人，国家级教学名师奖获得者7人，国家杰出青年基金获得者34人，国家“优秀青年科学基金”获得者22人，“万人计划”青年拔尖人才入选者4人，具有正高以上职称的教职工762人，教授697人。有国家创新研究群体1个，国家级教学团队9个，教育部创新团队8个，国防科技创新团队1个。
你可以对比一下就知道哪个更好了呢。

❽ 告诉我些上海大学的情况吧

上海大学是上海市属重点大学，为面向21世纪国家重点建设的一百所大学之一。现任校长是著名科学家、原全国政协副主席、中国科学院院士钱伟长教授。

上海大学是一所具有光荣传统的学校。本世纪二十年代初创建的上海大学，造就了许多国内外知名学者和爱国志士。新组建的上海大学将继承和发扬二十年代上海大学的光荣传统和优良校风，为社会主义现代化建设事业培养出更多的优秀人才。

上海大学是一所学科门类较为齐全、应用学科和基础学科都比较强的综合性大学。现有20个学院、2个直属系、1个体育教学部、58个本科专业、86个硕士学位授予点、9个工程硕士学位授予点、1个MBA授权点、20个博士学位授予点以及力学、冶金工程、电子科学与技术、数学、材料科学工程、信息与通信工程等9个博士后科研流动站。我校现有16个重点学科和3个重点实验室。

上海大学有一支高素质的教师队伍，并拥有一批在某些领域有较高学术地位的专家、教授。现有专任教师、科研人员近3000人，其中教授380多人，副教授780余人，包括中科院院士、工程院院士7人，博士生导师175人，国家级有突出责献的中青年科技专家13人。

上海大学是上海办学规模最大的高校，具有明确的办学指导思想，始终以培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人作为学校的根本任务。改革开放以来，学校以“自强不息”为校训，本着“面向社会、适应市场、发扬优势、办出特色”的指导思想，不断深化教育教学改革，实施了一系列改革措施，形成了颇具特色的办学机制和教学模式。如，全面实行学分制、选课制、短学期制、导师制、导生制等，学生在导师的指导下，可以自主选修课程、自主安排学习进程、自主选择授课教师、自主选择专业方向，使学生尽可能地把社会的需求同自己的能力、兴趣、特长结合起来，学校还根据多学科的特色，充分发挥综合优势，实行主辅修制，双专科制、双专业制和推荐优秀本科生直升研究生，优秀硕士生提前攻读博士学位等培养办法，为学生德智体全面发展提供了良好的学习环境。现有全日制学生3万余人，其中本科生近2万5千余人，博士生、硕士生近4400余人，在校各类成人教育学生2万余人。

学校科研实力在全国高校中处于先进水平，建有国家科委批准的高新技术开发园区和各种研究所、研究中心72个。学校坚持面向经济建设主战场，跟踪世界先进水平，大力开展科学研究，不但在应用研究领域里取得了一大批重大的科技成果，而且在基础研究中也获得了一批国内外有影响的成果。近年来，学校的科研经费、获奖成果数、学术论文数在全国高校中处于先进水平。学校十分重视科技成果的转化并将科研新成果充实进教学内容，以促进课程建设和教学质量的提高。

上海大学与社会各界一直有着十分广泛的联系，改革开放以来，学校与社会各界在培养和科学研究方面的联系更加密切和深入。学校已与中国科学院在沪研究所联合建立了上海大学生命科学学院；与上海社会科学院联合招收文学、经济、法律等专业的硕士研究生；在上海影视、广播界支持下建立上海大学影视艺术技术学院。另外，学校相继聘请了一大批著名的学者、名家担任学校的顾问、兼职教授和讲座教授。

上海大学开展了较为广泛的国际交流与合作，同国外大学、研究所和企业的联系及学术交流日益扩大。迄今，已与国外几十所高等院校建立了合作关系，还聘请了一批国际著名学者担任学校的名誉教授、兼职教授和博士生导师。与此同时，学校不间断地派遣教师出国进修、考察和学术交流。学校从1998年开始招收用英语直接授课的外国留学生、硕士生和博士生，现有外国留学生600余人。近年来，学校在国际合作办学方面又迈出了新的步子，已与澳大利亚悉尼科技大学合作成立了上海大学悉尼工商学院。

座落于世界东方大都市和中国最大经济中心城市的上海大学，有光荣的过去、充实的现在、更有美好的未来，她将建设成为培养上海经济建设和社会发展急需的高质量人才、科学研究、社会服务和社会主义精神文明建设的重要基地，成为综合优势明显、学科特色鲜明、管理机制灵活有效、精神面貌奋发向上、在国内外享有良好声誉的社会主义综合性大学。

上海大学已于2002年11月3日通过了“十五”“211工程”建设项目可行性专家论证，并提出了更高的目标，即“发扬自强不息精神，构建绿色、文明、信息化校园，基本建成与上海现代化国际大都市地位相适应的高层次人才教育体系和科技创新体系，为建成国内一流的综合性研究型大学奠定坚实的基础。

❾ 上海大学的学术研究

截止2015年7月，上海大学拥有1个省部共建国家重点实验室、1个省部共建国家重点实验室培育基地，1个科技部国际科技合作基地，1个国家体育总局体育社会科学重点研究基地，2个省部共建教育部重点实验室，1个教育部工程研究中心，3个国家级实验教学示范中心，4个国家级工程实践教育中心，4个教育部特色专业建设点，2个上海高等教育内涵建设“085工程”项目，2个上海市协同创新中心， 8个上海市重点实验室，2个上海工程技术研究中心，2个上海市专业技术服务平台，1个上海市人民政府决策咨询研究基地，2个上海市社会科学创新研究基地，2个上海市高校E－研究院，1个上海高校智库建设项目，1个上海高校人文艺术创新工作室，2个上海高校人文社会科学研究基地，3个上海高校重点实验室，1个上海高校工程研究中心。

国家重点实验室（含培育）省部共建高品质特殊钢冶金与制备国家重点实验室 省部共建特种光纤与光接入网国家重点实验室培育基地教育部重点实验室新型显示技术及应用集成教育部重点实验室特种光纤与光接入网教育部重点实验室教育部工程研究中心材料复合与先进分散技术教育部工程研究中心国家体育总局体育社会科学重点研究基地国家体育总局体育社会科学重点研究基地国家体育总局体育文化发展中心学术研究基地国家工程研究中心南方实验基地先进钢铁材料技术国家工程研究中心南方实验基地 高等学校创新能力提升计划特大城市社会治理协同创新中心（牵头学校）上海市重点实验室上海市特种光纤与光接入网重点实验室上海市能源作物育种与应用重点实验室上海市机械自动化及机器人重点实验室上海市电站自动化技术重点实验室上海市力学在能源工程中的应用重点实验室上海市钢铁冶金新技术开发应用重点实验室 上海市高温超导重点实验室上海市工程技术研究中心上海平板显示工程技术研究中心 上海市资源环境新材料及应用工程技术研究中心上海市专业技术服务平台有机光电显示设计与制造专业技术服务平台先进复合材料设计与制造专业技术服务平台 上海高校知识服务平台 （2个）：公共艺术创意中心 、上海新材料及应用产学研合作中心
上海高等教育内涵建设“085工程”项目（1个） ：转型期长三角都市圈文化价值变迁研究
上海市人民政府决策咨询研究基地（1个）：“文化繁荣与社会发展”决策咨询研究基地
上海市社会科学创新研究基地（1个）：上海发展战略研究所李友梅工作室、“新媒体发展协同研究基地”
上海市高校E－研究院 （3个）：社会学E-研究院、网格技术E-研究院、现代力学E-研究院
上海高校智库建设项目（1个）：基层治理创新研究中心
上海高校人文艺术创新工作室（1个）：影视与新媒体创意制作工作室
上海高校人文社会科学研究基地（2个）：中国城市新移民问题研究中心、宗教与全球政治研究院
上海高校重点实验室（3个）：有机复合污染分析与控制、智能装备技术、材料微结构调控及能量转换
上海高校工程研究中心（1个）：能源动力重大装备关键材料
其他上海市级科研机构：
上海功能纳米材料中试技术服务平台上海市应用数学与力学研究所上海机器人研究所上海市高性能计算机与网格技术研发平台上海市非线性科学活动中心上海市电子物理研究所上海汽车金属材料研究工程中心上海光纤技术与现代通信研究所上海射线应用研究所上海计算数学和控制工程研究所上海生物医学工程研究所上海粉末冶金研究所中国社会转型与社会组织研究中心上海经济管理中心上海热处理技术研究所上海社会发展研究中心上海市老年社会学研究所上海司法研究所上海党政研究中心上海劳改法学研究所 上海材料基因组工程研究院还有各种校级，校企联合（宝钢集团，上海电气集团，上海汽车集团，上广电，上海飞乐股份，上海自仪，航天科工集团，香港瑞安集团，美国INTEL，SYBASE，SGI，芬兰国家技术研究中心VTT，法国ESSILOR国际集团等），国际合作科研实验室、研究所、研究中心共计100多个。 馆藏资源 据2015年学校官网显示，上海大学图书馆目前共有馆藏图书资料386万余册，定购中外文现刊3100多种，其中外文期刊近500种。已引进的中外文数据库覆盖了上大所有学科范围，包含了国内外二次文献数据库、电子图书、中外文全文电子期刊、学位论文以及事实数据库等。图书馆现可提供中国学术期刊网、维普科技期刊、超星数字图书馆、SCI、Scifinder Scholar、Elsevier、Springer Link 、John wiley、Ei Village、 IEL(IEE/IEEE)等几十余种网络和光盘数据库，可供使用的中外文电子期刊1.8万余种，中文电子图书30万余种。2010年，学校收藏了钱伟长院士毕生学术藏书，共计1万余册。 学术刊物 《上海大学学报（自然科学版）》是由上海市教育委员会主管、上海大学主办的综合性自然科学学术期刊（双月刊），创刊于1995年。名誉主编周邦新院士，主编孙晋良院士。入选国家科技部“中国科技核心期刊”、国家新闻出版总署“中国期刊方阵”、“2001年国家社会科学基金项目”课题组核心期刊、《中文核心期刊要目总览》（2011年版）。同时，刊物被美国《数学评论》（MR）、《化学文摘》（CA）、《剑桥科学文摘》（CSA）、德国《数学文摘》（ZM）、中国期刊全文数据库、中国学术期刊综合评价数据库、中国核心期刊（遴选）数据库、中国科学引文数据库、中国学术期刊（光盘版）数据库、万方数据系统科技期刊群数据库等十余种国内外检索性文摘和数据库收录。
《上海大学学报》（社会科学版）先后被《中文社会科学引文索引》（CSSCI）、《中国人文社会科学引文数据库》、《中国学术期刊综合评价数据库》和《中国核心期刊（遴选）数据库》评定为来源期刊、收录期刊，被《中国期刊网》、《中国学术期刊（光盘版）》全文收录。先后进入“中国人文社会科学核心期刊”、“中国人文社会科学学报核心期刊”和“全国中文核心期刊”的行列，被评为“首届全国百强社科学报”后、“全国百强社科学报”、“上海市最佳学报”，获中国学术期刊光盘版CAJ规范执行优秀奖。 据学校最新官网显示，上海大学科研能力和水平处于全国高校先进行列。国际三大检索（SCI、EI、ISTP）收录的学术论文数分别位于全国高校50、44、23位，有效发明专利拥有量居全国高校21位，科研经费居全国高校41位。2012年由上大两位院士领衔的2项科研成果获得国家科技进步二等奖；2013年度有11项成果荣获上海市科学技术奖，5项成果获教育部高等学校科学研究优秀成果奖。2014年新获国家自然基金项目121项，经费8268.8万；新获国家社科基金项目20项，教育部人文社会科学研究项目13项，上海市哲学社会科学规划项目15项。学校建有国家大学科技园和高新技术开发区，还有各类研究所、研究中心100多个 。
上海大学2011年科研总经费达6.05亿。2012年新获国家自然基金项目160项，经费9841万元。2012年，“都市社会发展与智慧城市建设”项目入选上海市高等教育内涵建设工程项目，新获国家社科基金项目22项（其中包括国家社科基金重大招标项目3项）、教育部人文社会科学研究项目29项（其中包括教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目1项）、上海市社科规划项目12项。在多个领域创造出一大批国内，国际有影响的人文社科成果和重大科学技术成果，累计获国家自然科学奖、国家发明奖以及省部委科技进步奖百余项。
2014年世界著名的ESI基本科学指标数据库统计显示，上大共计有物理、化学、工程学、材料科学、数学、临床医学6个学科的科研实力进入全球研究机构前1%；上大的科研竞争力在全国两千多所高校中排名第23、上海第3位（仅次于复旦、交大）。

❿ 谁了解这几个老师，上海大学的-----任永平教授、徐宗宇教授、徐文丽教授、张佳春教授，有什么著作或论文吗

任永平

一．基本情况介绍
任永平：男，1963年生，博士，教授、中国CPA。上海大学国际工商与管理学院会计系教授、会计系主任、国际工商与管理学院院长助理。中国会计学会会计基础理论专业委员会委员。
学习经历：1981年～1985年，江苏大学（ 原镇江农业机械学院）动力机械工程系学习，获工学士学位；1985年～1986年，厦门大学会计系进修会计学；1989年－1992年厦门大学会计系攻读硕士学位，于1992年获经济学（会计学）硕士学位；1996年～1999年，厦门大学会计系攻读博士学位，导师为我国著名会计学家葛家澍教授，于1999年获管理学（会计学）博士学位。1997年－1998年在德国RIETSCHLE公司进行会计研修（1年）；2006年在加拿大布鲁克大学进修半年。
工作经历：1985年～2003年，在江苏大学工商管理学院先后任讲师、副教授、教授；在江苏大学财务处任副处长。2003至今，在上海大学国际工商与管理学院任教授、硕士生导师，现担任会计系主任、学院院长助理。
任永平是我国财政部首届会计领军人物培训班学员，任中国会计学会会计基础理论专业委员会委员。

目前担任主要课程
本科课程：基础会计、财务会计、国际会计等
硕士生课程：会计理论研究、财务分析研究等

二、主要科研成果
在《会计研究》、《数量经济技术经济研究》、《财务与会计》、《财会通讯》、《财会月刊》等专业刊物发表论文40余篇；出版专著1部、主编教材4部，作为主要成员参与国家社会科学基金项目1项；主持或合作主持省（市）科研和教研课题7项，其中主持的上海市教委《基础会计学》重点课程建设项目，获得了上海市精品课程光荣称号；主持大型企业横向课题多项。
——主要著作（包括教材）
（1）《基础会计学》主编立信会计出版社 2007年12月出版
（2）《中德财务会计比较研究》，独著，东北财经大学出版社 2001年12月出版
（3）《会计学基础》主编，黑龙江人民出版社 2001年12月出版
（4）《财务会计》主编（2/2）兵器工业部出版社1996年出版
——主要论文
（1）WTO后时代,我国会计规范制订若干战略问题的思考，《上海大学学报》，2007年2月
（2）发达国家经营者激励与约束机制的经验与借鉴，《中国国有企业改革治理：国际比较视角》社会科学文献出版社，2005年10月[论文集]
（3）关于独立董事若干职责问题的思考，《财务与会计》，2003年8月
（4）德国会计信息披露制度及其对我国的启示，《会计研究》，2003年10月
（5）关于我国中小企业会计信息披露制度的探讨，《财会通讯》，2002年10月
（6）中小企业信用担保基金若干重要参数的财务分析，《数量经济技术经济研究》，2002年02月
（7）电子网络倾倒会计大厦吗？《财务与会计》，2001年09月
（8）中德财务会计若干理论与实务问题比较研究，《会计研究》，2001年07月
（9）德国秘密准备金及其对我国的启示，《会计研究》，2001年02月
（10）中德会计报表比较研究，《会计研究》，1998年7月

徐宗宇

徐宗宇 男 1963年1月生 山西定襄人
1992年7月毕业于中国矿业大学经贸学院管理工程专业，获管理学士学位；1989年12月毕业于中国矿业大学管理工程专业，获管理学硕士学位；1998年1月毕业于上海财经大学会计学院会计专业，获经济学（会计学）博士学位。
1998年至2002年先后在国泰证券有限公司总部、国泰基金管理公司、国泰君安证券股份有限公司工作。
2002年10月进入上海大学工作，现为上海大学国际工商与管理学院教授，主要从事会计学教学和研究，现任会计学专业硕士生导师。
2004年5月至2005年5月期间，赴加拿大布鲁克大学商学院做访问学者。

主讲课程：
本科生课程：基础会计学、财务会计学、企业财务报表分析、会计理论专题
硕士生课程：会计学文献阅读、会计实证分析

主要科研成果：
1、主持课题
（1）上海市教委项目“基于事项法的会计系统研究”（批准号：A.10-0104-06-807），2006-2008
2、主要著作（包括教材，以近年为主）
（1）《基础会计》，经济管理出版社，2006年6月
（2）《财务会计》（/副主编/），立信会计出版社，2007年8月
（3）《上市公司盈利预测可靠性实证研究》，上海三联书店，2000年11月
（4）《证券公司风险管理与实务》，中国金融出版社等5部。
3、主要论文
（1）李远勤 徐宗宇，“The Classification of Shareholders and Voluntary Disclosure”，《Business and Economic Review》，Toyo Gakuen University 2007年第3期，第96-112页；
（2）徐宗宇，“加强证券公司内部稽核的现实思考”，《中国审计》，2002年第6期，第67-68页；
（3）徐宗宇，“境外投资银行风险管理对我国的借鉴意义”，《煤炭经济研究》，2003年第8期，第35-37页；
（4）徐宗宇，“对事项法会计理论的思考”，《财经论丛》，2003年第6期，第70-75页；
（5）徐宗宇，“上海市证券业同业公会案例研究”，《企业家天地》，2004年第1期，第56-63页；
（6）徐宗宇 李鹏举，“对经济增加值指标构建及其应用的思考”，《上海理工大学学报》，2006年第1期，第54--59页；
（7）徐宗宇，“对事项法会计信息系统研究的探讨”，中国会计学会论文集（2006）
等30篇。

徐文丽徐文丽，女，上海大学管理学院会计系教授，硕士生导师。 研究领域 会计理论、会计实务 课题 上海市重点课程建设项目“财务会计”（2007-2008） 上海大学精品课程项目“财务会计”（2007年） 横向课题“中小企业融资问题研究”（2005年）等5项 著作 （1）《高级财务会计》（独著），立信会计出版社，2007年4月 （2）《财务会计》（主编），立信会计出版社，2007年8月 （3）《涉外企业会计》（主编），立信会计出版社，2006年7月 （4）《房地产开发企业会计》（主编），立信会计出版社，2005年7月 论文 （1）商誉会计的研究与探讨，《财会通讯》，2008年5月 （2）应对国际反倾销的若干财务问题的思考，《社会科学》，2008年2月 （3）对企业并购若干问题的研究与思考，《上海大学学报》，2007年3月 （4）对我国企业养老金制度及会计问题的研究，《山西大学学报》，2005年7月 （5）论会计制度与税务制度的歧义与协调，《上海大学学报》，2005年5月 （6）中小企业融资难：中国经济发展的瓶颈之一，《探索与争鸣》，2004年12月 （7）衍生金融工具的会计学思考，《上海大学学报》，2004年9月，等32篇 社会职务 非执业注册会计师、非执业注册资产评估师 荣誉 《财务会计》获1999年上海市普通高校优秀教材奖三等奖 《高级财务会计》获2007年上海大学优秀教材奖 获1996年“王宽诚育才奖” 获1995年“上海大学优秀青年教师奖”

张佳春

一．基本情况介绍
张佳春：女，1963年生，博士，教授、高级会计师。上海大学国际工商与管理学院会计系教授。审计处处长。
学习经历：1979年～1983年，江苏科技大学（ 原华东船舶工业学院）船舶工程专业；1985年～1987年，江苏科技大学管理工程专业；2002年～2006年，南京航空航天大学管理工程专业。
工作经历：1983年～2004年，江苏科技大学管理工程系、人事处、教务处认教、任职；2004～今，上海大学国际工商与管理学院、教务处、审计处认教、任职。
现为上海大学国际工商与管理学院教授，主要从事会计学专业的教学和研究，任会计学专业硕士生导师。校审计处处长，女教授会执行副理事长，上大资产经营管理有限公司监事会副监事长,校语委副主任、普通话测试站站长。
目前担任主要课程
本科课程：基础会计、公司理财
硕士生课程：项目财务管理

二、主要科研成果
发表论文五十余篇，编著或主编、副主编出版专著、教材10本(其中主持编写全国“十一五”规划教材1部)，主持或合作主持省（市）科研和教研课题8项，主要参与国家教育教改项目1项，省（市）科研、教研等项目10项。
获省级优秀教学成果二等奖1项（主持），市精品课程1门（第二主持），省级一类优秀课程1项（第四），市科技进步二等奖1项（主持），省（部）级优秀教研论文二、三等奖2篇等。