创新创业成果展

❶ 大学生创新创业计划申报书的预计成果怎么写

选题需要把握以下三重性：

第一，新颖性

大学生是什么？“是祖国的花朵，是早上八九点钟的太阳，世界终归都是你们的。”因此，我们代表的是先进学术生产力的发展方向，所以选题必须紧跟热点问题。

这里可能有小伙伴问“那孟德斯鸠，卢梭乃至孔孟之道就不能研究了？”当然可以，只不过这样的研究尽量要立足现代问题，也就是说我们要为什么去寻找古人的智慧，为什么要研究老生常谈的问题，这是项目申报书中必须回答的问题。

第二，应用性

与新颖性的要求相协调的是，你的研究需要解决哪些新的问题，也就是说你的研究成果必须能解决问题。这里又有小伙伴要问了：纯理论自洽性研究不可以吗？当然可以，只不过不适合大学生，因为越基础的理论所需要的功力越深厚，往往本科生无法实现那么宽的视域。

而且以问题为导向的研究更能培养大学生的问题意识，因此评审老师对于大学生课题申报的评选更重要考察自身能力的提升，而不局限于你的研究成果。

第三，驾驭性

题目再新，再有意义也不是项目成功的充分条件，因为你选了一个不属于你这个年纪该做的课题也是很麻烦的。

你凭什么让老师相信你可以做“改革开放成果分享机制研究”如此宏观的命题？毕竟改革开放时，大多数的我们都还没出生呢。因此，选题不要一味地追求高大上，稳准狠，一旦被认为你的能力无法驾驭，一切都是白搭。

逻辑思路要清晰，层次铺排要流畅

课题申报一定要把握申报主题这一核心内容，并要以此为主线贯穿整个项目书。提取了主要逻辑之后，要学会开枝散叶，不能每个部分就是一段话，没有向下深挖，也没有分门别类。

尤其是社科类的项目书由于没有数据，公式，所以绝不能就是干巴巴的文字，而且还是一大段一大段地堆在那，老师看得天旋地转了，也会大大降低项目的通过率。

举例：假设以“改革开放以来xx省农村高中校服样式变迁”为研究主题，我们要紧紧把握三个核心要素串起来的核心命题，这三个要素分别是：时间要素（改革开放以来），对象要素（xx省农村高中校服），研究命题（样式变迁）。

但是我们又不能孤立地去研究这三个核心要素，必须将其看作一个完整的整体，从而进行项目介绍和研究内容的阐述。

❷ 国家在创新创业有关方面的建设成就是什么

大到政务工作、小到居家出行，以大数据、云计算、人工智能为代表的数字技术正日益渗透其中，数字经济将曾经人们想象中的智能新生活变为现实。

中国对量子保密通信方面的研究已经在国际上处于全面领先地位，量子计算也在国际学术界牢牢占据一席之地。中国的科技创新有力地支撑了供给侧结构性改革和民生改善，实现了全面融入、主动引领经济社会发展的历史性跨越，科技进步对中国经济发展的贡献率不断上升。

(2)创新创业成果展扩展阅读：

注意事项：

为推动企业成为技术创新的主体，发展改革委会同科技、财政、税务和海关等部门对国民经济主要产业中技术创新能力较强、创新业绩显著、具有重要示范作用的企业技术中心给予认定，支持其研发平台建设，我国已认定了887家国家级企业技术中心。

发展改革委还与地方共同布局建设了149家国家地方联合工程中心、180家国家地方联合工程实验室，推动17个城市开展国家创新型城市试点，推进构建多层次、各具特色的区域创新体系。

❸ 指导大学生创新创业大赛 可以算教学成果奖吗

可以算教学成果，到要说奖，如果有单位颁发，肯定是了，如果没有只能算成果了

❹ 大学生创新创业训练计划预期成果怎么写

网络一下……

❺ 第四届中国互联网+大学生创新创业大赛（大创）参赛赛道的主赛道与青年红色筑梦之旅赛道有什么区别

参加“青年红色筑梦之旅”活动的项目可自主选择参加主赛道或“青年红色筑梦之旅”赛道比赛，但只能选择参加一个赛道。

主赛道与青年红色筑梦之旅赛道的区别在于：参赛项目类型要求不同。

1、青年红色筑梦之旅赛道的项目类型：

精准扶贫和乡村振兴：大学生创新创业团队要到各自对接的县、乡、村和农户，从质量兴农、绿色兴农、科技兴农、电商兴农、教育兴农等多个方面开展帮扶工作，推动当地社会经济建设。

2、主赛道的项目类型：

“互联网+”现代农业、“互联网+”制造业、“互联网+”信息技术服务、“互联网+”文化创意服务、“互联网+”社会服务、“互联网+”公益创业。

(5)创新创业成果展扩展阅读：

第四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛将举办“1+5”系列活动。“1”是主体赛事，在校赛、省赛基础上，举办全国总决赛。“5”是5项同期活动：“青年红色筑梦之旅”活动、“21世纪海上丝绸之路”系列活动、“大学生创客秀”（大学生创新创业成果展）、改革开放40年优秀企业家对话大学生创业者、大赛优秀项目对接巡展。

比赛赛制：

大赛采用校级初赛、省级复赛、全国总决赛三级赛制。校级初赛由各高校负责组织，省级复赛由各省（区、市）负责组织，全国总决赛由各省（区、市）按照大赛组委会确定的配额择优遴选推荐项目。大赛组委会将综合考虑各省（区、市）报名团队数、参赛高校数和创新创业教育工作情况等因素分配全国总决赛名额。

1、第四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛

2、网络-第四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛

❻ 科技创新成果书面表达形式有哪些

深圳宝安创新创业大赛暨第六届中国（深圳）创新创业大赛宝安赛区是由宝安区科技版创新局和区投资权推广署共同举办的大赛。大赛旨在倡导创新创业文化，引导更多科技人员到宝安创业；促进并完善、实施鼓励技术创业政策，推动科技创新创业环境改善，引导创业人才、创新项目向宝安集聚并形成区域创新效应；促进风险投资与创业企业对接，重点培育具有高成长性、高技术含量的创业企业，加快我区科技成果转化、高新技术产业的发展和创新型城区建设。大赛主要面向全球范围内拥有前瞻性、创新性、自主知识产权，从事科技、生产性服务业并需投融资的中小企业和拥有优秀科技、生产性服务业项目并有志于创业的创业团队、留学人员和大学生。

❼ 大学生创业在国家的支持作用下取得哪些成果

在国抄家对大学生创新创业的袭大力支持下，我国高校创新创业教育经历了从无到有、从零散到系统的过程，初步形成了创新创业教育体制机制，完善了基础设施和架构，为创新创业教育提供了强大支撑。

从教育引导学生跑市场、做调研、写报告等角度入手，为学生提供接近创业实践的体验，培育学生的创新意识和创业能力，解决了学生在创新创业过程中的诸多痛点难点。不少学生还自发成立了创新创业小组，围绕共同感兴趣的方向开展创新创业尝试，一些学生创业团队还赢得了资本市场青睐，正在创业之路上风雨兼程。

❽ 大学生创新创业项目申报书中的预期成果形式是什么意思，怎么写

一般大学生创新创业项目都是以一个想法或者一个问题解决办法出发，这个想法回是创新点，但是很不完善，答预期成果形式就是写你要以什么形式实现你的想法。
举个例子，假设你发现了城市停车难问题，为了解决这个问题，你要做一个智能停车系统，这个系统有什么，就是你的预期成果形式，比如这个系统包括一个车载接收器，包括停车场停车桩，以及停车场控制系统软件，这些就是你的预期成果形式。
当然真正写起来没那么容易，具体内容欢迎来探讨。

❾ 第七届中国国际互联网+大学生创新创业大赛主题是什么

第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛以“我敢闯，我会创”为主题，本届大赛进一步回归教育本质，力争从“稚嫩”中突出“不平凡”。新设“本科生创意组”，并设置单独的晋级通道，保障在校大学生深度参赛，让更多创新创业的“未来之星”能脱颖而出。

增加了参赛人员年龄不超过35周岁的限制，让更多青年学生有展示机会。大赛同期举办的“创新创业成果展”，将突出展示各地各高校落实立德树人根本任务、培养大众创业万众创新生力军的成果。

大赛进程

2021年10月12日，第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛在南昌大学开幕。

2021年10月15日晚，第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛落下帷幕。

南昌大学的“中科光芯——硅基无荧光粉发光芯片产业化应用”项目夺得冠军、北京航空航天大学的“中发天信——万米高空无人守护者”项目获得亚军。

斯坦福大学的“非夕科技——新一代自适应机器人定义者”项目、浙江大学的“多功能智能打印机先行者”项目、牛津大学的“面向未来可再生能源存储的绿色氨技术”项目、哥伦比亚大学的“呼吸氧疗新力量项目”项目获得季军。

❿ “双创”教育至今取得哪些成果

据了解，目前我抄国大学毕业生创业率已达到3%，超过发达国家近一倍，这可以说是我国高校创新创业教育改革的缩影。自党的十八大以来，我国不断深化高校创新创业教育改革，推进创新创业教育与专业教育有机融合，不断加强孵化平台、创业基金、行业导师库等支撑体系建设。

“高校创新创业教育不是说非要培养出多少成功企业家，而是新时期大学生素质教育的新突破，是高等学校人才培养模式的新探索，是当代大学生绽放自我、展现风采、服务国家的新平台，是中国为国际高等教育改革和发展贡献的新经验。” 教育部高等教育司司长吴岩表示。