简快证书

⑴ NLP疗法的NLP的思考特色

NLP有不同于传统心理学家的思考方式，NLP注重个人的学习，而不是群体的差异性，举个例来说，一名NLP学者在面对恐惧症患者时，不会收集各个恐惧症患者的情况，然后归纳出通则，而他们会思考的问题则是：「他是如何学会恐惧的？」因此NLP学者可能会找一名正常人来比对精神患者的策略，找出相关的问题并且修正它。
同样的，我们也可以利用此特色来复制卓越的行为模式，譬如说一名小说作家，可以这么想：「某某如何写出卓越的小说。」学习卓越者的策略，能大幅有效地改进自己的行事成效。
一些人在一次事故之中产生了使自己很烦恼的情绪．并且对某些事物变得很敏感，例如，车祸里的伤者对汽车的恐惧、被遗弃的另女对异性的憎恨等。从“NLP简快心理疗法”的角度看这些事，当事人的大脑是在一次经验里制造出这份情绪感受，应该可以在另一次经验中化解这份情绪感受。每个人的思想、回忆、情绪感受，以致能力和身体反应，都是他脑里的神经元网络某些储存和运作方式的产物*其一次的经验里制造出来的神经元网络．每当回忆或者碰到类似的事物时，都会被开启，就是脑里再次呈现有关事情的景象、声音、和情绪感受。这份呈现，其实是在潜意识层面进行，只有部分在意识层面进行，也就是我们熟悉的部分*一个人的脑里有制造情绪的网络，就像潮水，既然有涨的时候，便也可以有退的时候。于是也就有舒缓情绪的网络。
“NLP简快心理疗法”的解决方法就是找出储存引起负面情绪的经验，然后利用同一逻辑把经验储存的网络修改了。如此一来，这个人便在想起该次经验的同时，没有了那一份使他辛苦的情绪。所有这类的负面情绪，来源都是潜意识个的保护机制，使当事人在类似的情况再度出现时，值得更好地保护自己，因而有更好的人生。当然，这个机制往往使当事人对某些事物过度敏感，不能过正常的生活，因而，影响身活质量。每次人生经验，都有其价值和正面意义，能使当事人成长得更好。
“NLP简快心理疗法”的技巧能够使这份价值和正面意义，与事故带来的负面情绪分开；价值和正面意义可以永远保留、当事人也可以维持足够的保护机制、事情经验也可以再次从记忆个提取，而事故带来的负面情绪则无须保留，可以去掉。
在另一方面，现再有很多证据显示，在脑里负责认知判断(对或错)的神经元网络被启动后，前额叶里加责分析思考，找出不同的选择，处理困境和未来策划的网络活动会减弱，甚至停顿。例如，一个人若坚持打骂孩子是对的，便看不到孩子对他的反感、疏远，更不会去想有没有更好的做法。当然，一些基本和重要的标地，例如法律、必须遵守．但是每天生活中出现的很多事情，实在无需坚持对错，而只需要想想怎样配合或者避开。例如、一个人在回家的路上，前面因失火而封闭道路，他有三个选择：第—改去其他地方不回家：第二等待，同时埋怨某些人、事、物引起火情和抢救不力是怎样的不对的。第三改走另一条路，早点回家吃饭。答案是明显的，但是很多需要辅导的人就是这样困在烦恼里。
这个人的需要是，在胞中建立找出更多选择的神经元网络去摆脱困境。“NLP简快心理疗法”有很多技巧，使受导者看到有很多不同的选择，因而从困境摆脱出来。
(1)把焦点放在“解决”，而不是“问题”上
(2)每一个人都想有一个更好的明天；
(3)不代受导者决定人生，而只引导他认识到他有更多的选择。
(4)不预设“应该是怎样的”：
(5)强调受导者已经拥有所需的能力；
(6)注重。整体平衡”。
1．NLP简快心理疗法”的技巧是把辅导工作的焦点放在“解决”，而不是“问题”上传统的辅导工作，强调问题的原因在哪里．用很多时间在找出原因上。找到原因，未必一定就能带出解决，而受导者往往不会在找出原因这件事上十分合作：他或把事情主观地扭曲了；或把焦点放在不重要的地方；甚至，在很多严重事故的例子里，受导者的潜意识为了保护他，会把那些原因性的往事隐藏，出现失忆或者部分遗忘的现象。一个显出有严重焦虑的男士说工作单位里的同事联手迫害他，目的是要他自动辞职，原因是他没有冬加年初的春节旅行。后来用“重塑印记法”找出他四岁时一次与家人旅行时散失了三小时，受了惊吓，当时家人没有给予适当的疏导，自此埋下一些图扰的因素。他在学校生活中经历了一些本来是很细微的事故，那些已经潜伏的困扰因素发生作用，日渐形成了缺乏自信、怀疑别人、排斥自己的性格。四岁的那次经历，多年以来，伦都完全怠却7，而只在这次辅手中被引导出来。(这个个案使用7以下技巧：。重塑印记法’、“感知位置平衡法”、“接受自己法”、“进惮衣法”，效果即时显现．并反持久。)“NLP简快心理疗法”认为受导者的“未来”更重要：找出他想明天变得怎样，再找出他的“现 在”是怎样(这远比找出他的“过去”，即原因性的往事容易得多)，然后引导他认识自己的能力，尝试找出不同的选择，因而改变对事情的看法、做法，并创造出更理想的明天。这个过程里往往很少涉及事件的‘过去”．或“原因”，由此把探讨原因的时间缩到最短。碰上总是坚持把事情说个没完的受导者，这份坚持本身就是一个问题(重复无效的做法)，辅导者应该插入一句“那你想下次(明天)有怎样的不同?”这类受导者不会因为一次被打断便改变。辅导者应保持平静而坚定的语气，用同样的话去继续打断受导者，直到受导者改变说话的内容，回答辅导者的问题，并且说出他想下次(明天)会有怎样的不同(请看第十—章：快速引导受导者进入状态)。纵有涉及“过去‘的需要，例如‘重塑印记法”找出潜伏多年的原因性事件，亦只是引导受导者返回该多件所引起的情绪感受、然后进行处理。整个过程中不需要作分折，也不作批判。所以，“NLP简快心理疗法”的兴趣不在“为什么”(why)“什么”(what)和‘怎样做”(How)。
2．相信每一个人都想有一个更好的明天
我相信一个人是无法控制或改变另一个人的。既然如此，——个辅导又怎能做出效果呢?答案就在这句话里。每一个人都想有一个更好的明天，就算—个企图自杀的人都想有一个更好的明天，只不过他认为更好的明天不会在这个世界找到而已。辅导有自杀倾向者的技巧，便是引导他看到在这个世界里有塑造出美好明天的可能性，远比在那个他想去的、什么都不知道的世界里的可能性大。做法是首先认同他的一些。这个世界不够好”的言论，建立和谐气氛、有效沟通、以致投契合柏的关系，然后制造多些“这个性界还有好的可能”的景象、文字和感觉。例如，用“对过去美好事物说再见”这个惜口，让受导者重温(看到、听到、感觉到)一些美好往事。苦辅导者能够引导受导者制造出一幅良好的未来景象任脑里，辅导便已经成功了(请看第十四章第六个问题“创造未来景象”)。需要辅导的人总是感到身陷困境、没有选择，且困境总是在过去之中：因为都是已发生的事情或者已出现的情绪感受。他既然想摆脱田境，就是说他想有更好的明天，只要引导他把‘更好”二字确定出是某种实际可行的事情，余下的便是找出做法向那个更好的明天走去。受导者“身陷困境、没有选择”的征象之一，就是说话若是用负面词语(含有“不”字)，例如“每个人都对我不好”、“我不要那么辛苦”、“我不要再受这些气”等。我们需要把受导者从“过去”和“困境”，带向“明天”和“解决”。辅导者可以问他：“没有了辛苦的时候，会有些什么?”或者。不再受这些气的时候，你会‘受，些什么?’这时候，受导者往往会表现出很悄然的样子。这就是他太长时间把注意力放在困境里，而不是放在解决上。未想过要的是什么，又怎能做些事去得到它?与受导者谈论他的过去，他会坚持很多主观信念、价值和规条，谈话会变成无效果的争论。这时，辅导者的一句：“你想明天(下次)会有怎样的不同?”往往便能使受导者把争论丢到脑后．而集中于有效的思考了。
由此可见，“NLP简快心理疗法”倾向于把逻辑分析的讨论减到最少。
3．不代受导者决定他的人生，而只引导他认识到可以有更多的选择“应该怎样做”的答案不在辅导者的手里。受导者已经拥有建立一个成功快乐的人生所需的能力，同时只有他自己才真正知道怎样的人生才是最好。—‘个人的世界只存在于他的脑里，让他觉得需要改变自己的看法，也就改变他的世界了。每一个人对于世界上的每一件事情的现状是怎样的认识，都是由本人的一套信念系统(信念、价值观、规条)所决定的(请看第五章：信念系统)。因为每个人的信念系统都是不同的，所以．对一件事情的看法，没有可能有两个人是完全一样的。一个人觉得好的做法，也许只可以说是对他好而已(甚至这点也不一定正确)，对于其他人来说，可能有很大的偏差。一个辅导者既不能全部了解受导者的信念系统，也不能控制人和事物的发展变化，更不能保证结果对受导者一定好。故此，如果辅导者认为怎样才是对受导者一定好，他可能会失去很多更好的做法，结果是治疗效果不够显著。所以，一个辅导者．应保持一份谦逊．告诉自己不能够决
定什么才是对受导者最好的选择。身为辅导者．如果能够用一份谦虚(你的问题我没有答案)的心态对待受导者，便会对受导者的需要看得更深入、更清晰。辅导者必须随时记得；辅导的目的是“助人自助”。假如受导者不能决定自己的人生，总是需要辅导者告诉他，他又怎能“自助”?很多辅导的需要，分析下来，往往就是因为在过去受导者太倚赖其他的人、事、物而引起的。我称这个为“托付心态”。“托付心态”就是不准备自己照顾自己的人生快乐，而要求其他人、事、物去承担这份责任。比如，以为嫁给一个人便事事得到迁就有一张文凭证书就应该一定能找到一份好的工作；进入了一家公司就认为这家公司应照顾自己的一生(就算自己没有把工作做好)，以为一个课程或者导师能够改变自己抱怨政府、社会、风气、某些人等造成自己的不幸……这些都是“托付心态”的常见例子。既然照顾自己是别人的责任．自己便什么都不需要做了。口里充满抱怨，心里充满无力感，绝大部分的受导者便是这般的心态。从“NLP简快心理疗法”的角度看．辅导者的责任是帮助受导者看到有更多的选择。然而决定哪一个选择、什么时候实行等，却是只有受导者自己才能做的事。有选择就是有能力．也就是解决了问题。一个辅导者告诉受导者应该怎样做，要受导者明白、接受、执行和贯彻，其实是一件很花时间、很难成功的事“NLP简快心理疗法”引导受导者找出自己最想用的方法，并且付诸实行。他当然清楚和更愿意执行自己想出的方法，所以节省了很多时间。
4．不预设“应该是怎样的”
对于事由和结果．“NLP简快心理疗法”都不预设事情“应该是怎样的”。辅导者应该抱着一个灵活的态度：假如这样问他得不到所需资料，便换个问海这个技巧没效果，就马上转另外一个，总有下一个技巧。如此，效果会来得很快。
“NLP简快心理疗法”的立场是：没有两个人是一样的：一个人在两分钟里便有不同。所以，。NLP简快心理疗法’相信没有两个个案是一样的，也因此，不会假设事情或者结果应该是怎样的。“NLP简快心理疗法”也认为；我们没有能力和权力去决定另外一个人的人生。我们只可以引导受导者去找出更好的选择更多的选择。这份谦虚，保证了受导者能够享有最大的空间。他不会觉得有任何压力、因此他潜意识的保护机制可以完全关闭。潜意识的力量，也因此能够完全用在与辅导者配合上面，更快找出解决问题的方法。
【NLP 心略 】
心略
「心略」又是NLP中所使用的术语之一，用来表示一个人行为的决策过程，表象系统则是其组成的原素，举例来说，一个简单的动作如倒水，就是一套策略的运作过程，首先这个人可能看水的高度跟心中理想的高度比对，如果水量不够，这个人会继续让水流入杯中，直到与自己的内在影像符合为止，这时就存在一个由视觉表象构成的策略，可以用符号表示如下：
(ps.e为外来刺激，i为内在表象)
当然策略是不限于单一表象的使用，譬如刚刚的例子，这个人可能使用的策略，是用听水杯发出的声音来控制水的高度，如果水不够多，他会感觉怪怪的，如果达到了理想值，他可能产生舒适的感觉，然后他知道要把水关起来了，可表示如下：
行为的适当与否，就来自于策略与表像的使用是否符合所做的任务，像以两人倒水的策略而言，显然第一个人的使用的比较优越，因为杯子的材料、和空气的温度等都可能影响声音的传达，因此第二个人可能往往无法倒适量的水，但如果这些策略用在接暗器的话，第二个就比较适当，因为快速移动的物体常常是很难用视觉补抓的，NLP的任务就是帮助人们选择适当的表像及策略。
最后，请注意，NLP着重形式胜于内容，因为如果以内容切入，通常得到的结论只能套用在特定的目标，如果是形式的话，则内容可任意变更，包罗万象，这就是NLP强大的地方，因为它所得的结论可以适用在各个人类行为，甚至用于组织的运作上，如果使用的当的话。
心序
心略包括内心感受的方式（感元），有关的次感元和正确的顺序（心序）。
构成心序的基本单位是什么呢？就是我们的感觉。它又分为对内的和对外的。
有时我们对说话者的口气感受较强；有时对其内容感受较强，对于前者，我们称之为听觉用话；对于后者，称之为听觉用字。
要想了解他人的心略，你就必须有一套知道何时该做何事的机能，以便能描绘出心略来。让我们用几个缩写字母来代表我们认知的过程。V代表视觉，A代表听觉，K代表触觉，I代表内心的，E代表外界的，T代表口气的，D代表用字的（内容的）。假如某人看到某样东西心动是先看见（Ve），然后告诉自己（Aid），激起驱使内心的感觉（Ki），这一心理行为的策略就要表示如下：Ve-Aid-Ki。虽然你整天劝这人做某件事，但不大可能会奏效的，不过你若能抓住他的心略，让他“看”到拥有后的感觉，同时让他把这种感觉在内心细诉，那么这人就极可能会采取拥有它的行动了。
解读线索
何谓解读线索？之前我们有谈过各种不同的表像系统，我们了解到人们会利用不同的表象 来构成策略，但我们如何知道他使用何种表像系统呢？这时就需要解读线索的帮忙。
解读线索，是指人们在使用该表象的时候，透过言语及非言语表达出来的征兆(请注意当我们说使用某表象系统的时候，其实是指在当然该种表象的被重视度最高，而不是说其它表象停止运作)，我们只要先明白两条概念就可以了，接下来的细节则是要靠平时观察揣摩而得，以下为两条原则：
1.一部份神经的运作会影响其它部份的神经
2.各处神经以其特有的方式沟通
为了让起步更快一点，这也将介绍一些一般被普遍观察的规则，这并不是什么诫律，只是以前所累积的经验罢了，理查?班德勒曾说：「你问我怎么知道？当你在一场大型研讨会描述一幅景象的时候，每个人的眼睛都往又上看，这时你就会知道。」
首先，我们从一般语言的表现开始讲起，我们所讲的通常是我们所做的，反之亦然，因此当有人说：「我觉得这杯咖啡很好喝。」这时他正在使用的触觉表现，如果他说：「那件衣服看起来很漂亮。」他在使用什么表象呢？答对了他正在使用他的视觉表象，如果他所使用的语言比较中立，没什么特别的区分，譬如有人说：「我认为这部电影很好看。」这时我们很难去判断他是看了认为，还是怎么认为，这时我们可以问他：「你为什么认为这部电影不错。」或这我们也可以用非语言的解读线索来判断，你看，这很容易了解吧。(你又对了，我正在使用我的视觉表象。)
再来，我们要介绍一些非语言的解读线所，最有名而且也最明显的就是眼珠的位置了，眼珠的位置可分为六种—左上、右上、左中、右中、左下、右下，我们就这六个位置做个说明吧(这里的说明以惯用边为右边为主，如果惯用边是左边，怎刚好左右的情况会倒置)：
左上(以当事人左右为准)—代表此人在正在回忆以往的视觉经验
右上—代表此人在正在构成一幅新的视觉经验
左中—代表此人在正在回忆以往的听觉经验
右中—代表此人在正在输一些的听觉经验
左下—代表此人正在作自我对话(在心里自己跟自己讲话)
右下—代表此人正在处理感觉或情感经验
好，就先介绍到这边，在来就去找一些人来观察吧，印证一下这些说法，顺便观察当时身体还有什么其它的特色，如果有什么心得，别忘了与我分享喔......

⑵ 杨莹的个人简介

她于1983年获得哲学学士学位后，便致力于心理学的学习与研究，在心理学应用方面成绩突出。2002年获香港专业效能管理学院NLP及格执行师资格并获萨提亚模式家庭治疗技术认证书。掌握并运用NLP简快疗法与萨提亚家庭治疗技巧，帮助人们快速从困绕中解脱出来，被誉为“效能专家”。
她对人生诸多方面有深入的感悟。并在亲子教育、学生厌学、网恋、早恋、离家出走、高考恐惧症、自杀等问题方面有独到治疗专长，特别对于“网络成瘾”的研究治疗有独到的见解与方法，她将家庭治疗、NLP简快疗法、家族系统排列、哲学疗法、催眠、冥想、认知、精神分析等疗法的合理内核有机结合，自成一体的“简快归真”疗法。对网瘾孩子与家长从家族系统、脑神经系统等方面进行深度处理。一般只需12-20小时即能使网瘾家庭的父母和孩子走向和谐快乐。其卓越的治疗技巧与实际效果，被业界公认为“效能专家”。
近年来，她在企业生涯，提升影响力，个人成长等方面培训有独到的方式和见解，曾被多家知名企业聘为培训导师，为中国1000多位中高层管理者和职业白领提供了专业的职业咨询服务，帮助解决职业发展过程中的各种困境（先后为中国人寿保险公司，联想集团，天狮集团，太平洋保险公司，中科院心里所博士班，北京市教委校长培训班，北京燕兴隆建筑集团，北京原动力保健中心，山东医学院，山东威海市立医院，河北省女律师协会，北京海淀区教育学院，国家体育总局，北京军区总医院青少年戒除网瘾基地，内蒙保健医疗检测中心，华北航天航空大学等不同行业不同人群进行了专业培训）赢得了良好的职业口碑。先后被日本朝日日报，中国青年报、北京青年报、竞报，廊坊市日报，玉溪日报，大连经济报，内蒙古日报，北京电台，北京电视台，中国教育电视台，廊坊市电视台，昆明电视台等多家媒体报道和专访。

⑶ 国内心理咨询师的认证考试主要有哪些

调查发现，目前，国内心理咨询师认证考试培训机构提供的培训认证课程，占主导地位的是人力资源和社会保障部提供的心理咨询师职业资格培训。该证书全国通用，有三种级别分类。是国内目前普及程度最好的心理咨询行业职业资格证书。 心理咨询领域其它的资格证书还包括： 上海市心理学会提供的PEPC注册心理咨询师职业资格证书。该证书提供三个级别和专业级别共四大分类。相比人力资源和社会保障部提供的心理咨询师资格证书， PEPC的资格认证带有区域特点。 PEPC认证提供高级心理咨询师级别的培训，同时提供心理咨询范畴中的NLP简快心理疗法、实用催眠技术、心理咨询户外拓展训练等实用技能的培训。 此外，国内目前还存在一些国际注册心理咨询师的培训。诸如ICPPC国际注册私人心理顾问师、ICCP国际特许注册心理咨询师、IPCF国际注册心理咨询师等认证。其中， ICPPC是其中表现比较规范的认证，该认证由国际教育协会提供，每年举办一次，采用英文考试方法，在中国的香港、美国的波士顿和法国的法兰克福均设有考场。 国际心理咨询师的认证在国内数量不多，影响范围也有限。同时，颁证机构的合法性也在网络上频频受到质疑。这些无疑都影响了国际注册心理咨询师培训认证在国内市场的健康发展。 截至目前，在全国范围内，培训机构普通采用和提供的认证培训都是来自人力资源和社会保障部提供的心理咨询师职业资格培训。该认证采用全国统考方式，获得通过后不需年审，是心理咨询行业认同程度最高的认证考试。其他心理咨询师相关文章可参考：

⑷ 徐云的开展课程

徐云老师开展的课程有：
AHMI(美国催眠动机学院)/AAH(美国催眠治疗师学会)8天催眠治疗师文凭训练课程；
NLP综合证书课程（简快心理疗法）；
系统排列专业训练文凭课程；
同时还有运用上述理论和技巧开设的多个针对不同对象的专题工作坊：如改善人际沟通、情绪与压力管理、提升学习能力、婚恋与亲子关系等主题。参加过徐老师课程的学员迄今逾万人次，以上工作数十次为主流媒体报道，其中包括：
“武汉晨报：让我们来一场心灵探密”
“大武汉周刊：未来催眠师的聚会”
“楚天都市报：看催眠进入民间—催眠师访问手记”
“武汉电视台《都市写真》专栏：心灵捕手”
“华西都市报：心理减压－回归平静的威客方案”
“湖北日报：重建心灵家园”
“第一生活报：催眠师拯救你的终极压力”
“武汉晚报：你也能当催眠师”
“现代健康报：心理咨询实践中的催眠应用”
“新生活周刊：哀伤之后抗击地震后遗症”
“大连新商报：催眠大师为都市人开出新药方”......

⑸ 简妙作文2009年的怎么变成了简快作文

《简快作文》是清华附中翟暾老师的专利，《*妙作文》系非法出版物，抄袭剽窃《简快作文》里的内容，已经构成了侵权，所以 被国家新闻出版署和扫黄打非办勒令停止发行了，网上的所谓的“《*妙作文》正版”也都是盗版，必将受到法律严惩。

据有关资料显示

自称李凌导师就是前几年的湖北荆门市的诈骗犯李卓凌。

荆楚在线消息(楚天都市报)(特约记者刘正金通讯员杜凌彦)“快速作文，一学就会”，“国际影星章子怡也是快速写作研究院的学生”。荆门市“快速写作研究院院长”李卓凌进行虚假宣传狂骗中小学教师和学生钱财，日前被荆门市东宝区人民法院以诈骗罪一审判处有期徒刑4年，并处罚金5万元。

庭审查明，去年元月至5月，李虚构“全国中小学教学改革研究中心”，“快速写作研
究院”等机构，私刻印章，伪造“优秀论文证书”等假的证书，向全国各地小学教师和学生征文，然后由无评奖资格的招聘人员评奖，并收取15至80元不等的费用。目前有证据足以认证的诈骗金额达15.7万余元，案发后，赃款已被追回。

19日，负责审查此案的荆门市东宝区检察院公诉科主审检察官史绍忠告诉记者，李某供认，“快速写作研究院”一旦从报刊杂志上查找到全国各地教师和学生姓名地址后，即函寄广告等联系投稿，然后以所虚构单位的名又自行评奖，同时以颁奖证、上网参展、入选集为名，鼓励教师和学生多购书，自己则多赚钱。

史检察官提醒，在虚假荣誉送上门来时，要保持理智，以防上当受骗。

⑹ 如何报考职业规划师资格证

职业复规划师资格证不用报考，通过国制家规定的鉴定程序即可获得。

根据国家有关规定，办理职业资格证书的程序为：职业技能鉴定所(站)将考核合格人员名单报经当地职业技能鉴定指导中心审核，再报经同级劳动保障行政部门或行业部门劳动保障工作机构批准后。

由职业技能鉴定指导中心按照国家规定的证书编码方案和填写格式要求统一办理证书加盖职业技能鉴定机构专用印章经同级劳动保障行政部门或行业部门劳动保障工作机构验印后，由职业技能鉴定所(站)送交本人。

(6)简快证书扩展阅读

职业规划师资格证的考试内容：

国家实施职业技能鉴定分为理论知识考试和操作技能考核两部分。理论知识考试一般采取笔试。操作技能考核可采取工作现场操作、模拟现场操作、问题答辩等方式进行。

职业技能鉴定分为知识要求考试和操作技能考核两部分。知识要求考试一般采用笔试，技能要求考核一般采用现场操作加工典型工件、生产作业项目、模拟操作等方式进行。计分一般采用百分制，两部分成绩都在60分以上为合格，80分以上为良好，95分以上为优秀。

⑺ 拿到NLP执行师课程证书可以做些什么

李中莹的NLP课程当然好啦，华人界第一位讲授NLP执行师的大师，国内很多著名的NLP导师都曾受教内于他，就是费用太贵了容些。徐云是李中莹早期的学生，我没上过他的NLP。但我在李中莹老师简快疗法第5阶段学系统排列时，李老师邀请徐云老师12天全程参与讲课，功力深厚。徐敬东与徐云一样都是博士，是中国心理学家大会主办机构成功之道长期合作的心理专家，已经多年开办NLP执行师课程。近期有朋友上过老外中非常著名的大师主讲NLP课程，花了大几万，感觉有水平但课程内容不丰满，有混时间的嫌疑，所以我建议如无特别需要，还是跟国人学来得轻松实惠。
关于NLP执行师证书，其实就是个能力证明，表示你学过并能运用一些NLP。NLP的作用的确很广泛，在心理辅导、企业决策、人际关系、家庭与亲子沟通等很多方面都会有让人意想不到的作用。
NLP执行师课程资料：
李中莹NLP执行师课程，12天，20000元（已于2011年5月起暂停办）
徐云NLP执行师课程，12天，15800元（另赠送8天催眠或系统排列课程）
徐敬东NLP执行师课程，7天，12800元
国外NLP大师讲授的NLP执行师课程，12-18天，20000-40000元