积淀成果

㈠ 【选择题】社会公德是人类社会文明成果的积淀，它的特点有（ ）

社会公德是每一个人自觉要求，社会文明的发展在抛弃一些过时的东西也在重新拾起自己祖辈曾经拥有的那种德性德操，可以说我们现在的道德性我们的祖先以穷尽我们只不过在揉杂一些元素进去而已，道德贵在诚心诚意而后诚行诚信。。。

㈡ 学生需要具备的主要人文积淀有哪些

明确核心素养很有好处，一方面可促进教师的专业发展，改变当前存在的“学科本位”和“知识本位”现象，另一方面可帮助家长和学生明确未来的发展方向，激励学生朝着这一目标不断努力。

为了便于实施，这六大核心素养分为18个具体的表现，每个表现的定义都很精辟，当然也浓缩的很厉害，字面上看似容易理解，但很可能会疏漏一些关键点。所以呢，接下来的视频会分别来进行解读。

第一个核心素养—— “人文底蕴”包含三个表现：人文积淀、人文情怀和审美情趣。今天聊聊第一个表现：“人文积淀”。

“人文积淀”内容包含：

1.具有古今中外人文领域基本知识和成果的积累；

2.能理解和掌握人文思想中所蕴含的认识方法和实践方法等。

这应该怎么理解呢？

首先了解一下什么是人文领域，狭义理解就是人文科学领域，一般指研究社会现象和文化艺术的科学，包含哲学、美学、伦理学、心理学、文艺学、语言学、历史学、宗教学、新闻学、传播学等等人文类学科。

“具有古今中外人文领域基本知识和成果的积累”就是要了解这些人文科学领域的各个学科发展的历史和现状，构建这些学科的知识体系，比如说构建中国文学方面的知识结构，需要按照历史脉络了解和掌握中国“先秦”、“两汉”、“魏晋”、“隋唐”、“宋元”、“明清”以及现代、当代不同时期的文学特点、代表作家及代表作品。再比如说，构建外国文学方面的知识结构，就要了解和掌握世界各个国家、不同时代的作家和作品，以及这些作品所涵盖的历史意义。积累这些基本知识和成果没有别的办法，只能通过多读书、多记忆。

㈢ 积淀,成就人生的高度作者是怎样提出中心论点

由毛竹和黄山松在无声中积聚了破土而出的力量从而成就了生命的奇迹,引出“积淀,成就人生的高度”的中心论点.

㈣ 徐新的《积淀,成就人生的高度》阅读答案急急

1.作者在这篇文章中表明了积淀,成就人生的高度这一中心论点
2.作用引出下文所要阐述的话题，起到引出观点的作用
3.第⑤段运用了举例论证论据。由毛竹和黄山松在无声中积聚了破土而出的力量从而成就了生命的奇迹，论证了积淀的重要性。
4.生命的意义在于自己的努力奋斗与拼搏，更重要的事我们奋斗的过程带给我们的一切感受
而要成功则是一次又一次失败给我们埋下伏笔的
每一个人做的事情都可能改变命运

㈤ 重庆市渝中区实验幼儿园的历史积淀，丰硕成果

在六十年的光辉岁月里，这里曾诞生了“四个第一”，西南地区第一位幼教特级教师；重庆幼教界第一位全国优秀教师；重庆幼教界第一位中高职称教师；渝中区首位幼教挂牌名师。曾获得“全国中小学科研兴园示范基地”、“全国教科所教育系统先进集体”、“重庆市文明单位”、“重庆市教育科研先进集体”、“重庆市巾帼文明示范岗”、“全国阅读室环境创设一等奖”等多项荣誉称号；多年来，承担了国家级、市级教育科研项目近二十项，并取得了丰硕成果。

㈥ 鱼夫阅读积淀,成就人生的高度答案

1.作者在这篇文章中表明了怎样的观点？
2.本文开头的①~③段有什么作用？
3.第⑤段运用了什么论据？请用简洁的语言概括其内容。
4.如何理解“生命是一个创造的过程，也是一个积淀的过程，每个人无时无刻在不为自己的人生埋下‘伏笔’”这句话？

1.作者在这篇文章中表明了积淀,成就人生的高度这一中心论点
2.作用引出下文所要阐述的话题，起到引出观点的作用
3.第⑤段运用了举例论证论据。由毛竹和黄山松在无声中积聚了破土而出的力量从而成就了生命的奇迹，论证了积淀的重要性。
4.生命的意义在于自己的努力奋斗与拼搏，更重要的事我们奋斗的过程带给我们的一切感受
而要成功则是一次又一次失败给我们埋下伏笔的
每一个人做的事情都可能改变命运+_+选我啦~\(≧▽≦)/~啦啦啦

㈦ 想设计一个荣誉榜的标题，后句是“积淀铸成就”，请大家帮忙推敲一下前一句，要押韵对整并且意味深长。

凤凰磐涅

㈧ 李泽厚的“积淀”说大意是

摘要 “积淀说”是李泽厚美学思想的关键所在。积淀说的形成受到荣格的“集体无意识原型论”、贝尔的“有一位的形式论”、格式塔心理学的“完形论”及皮亚杰的“发生认识论”等一系列学说观点的影响，而对其形成影响最大的还是马克思的“实践论”和康德的“先验论”。“积淀说”的内涵是丰富的、具有多元性。“积淀说”作为一种影响深远的学说观点，曾经对我国的美学转向产生了重要的影响。“积淀说”已经不是一种学说观点，一种知识的东西，它已超越了具体的历史存在渗透扩展到中国社会当下的文化生活当中，成了一种深刻影响中国学术思维的精神财富。

㈨ 李泽厚的“积淀”说大意是:

摘要 美是实践的产物，也是积淀的成果。

㈩ 一个人的成就有多大，源于他的知识积淀有多厚

厚积薄发这个词是有它的道理的。
然而一个人的成就的大小不仅仅在于他的回知识积累，需答要天时地利人和，甚至需要一点点运气。
如果一个人有很多知识了（厚积），但他并未运用或者是未正确运用，那依然成就不了。
君不见马稷、赵括也都是读了不少书，可惜都是纸上谈兵，不仅送了命，而且误了国，又谈何成就呢。