成果出席活动

㈠ 实践活动展示成果的方式有什么

实践活动展示成果的方式：活动报告、调查报告、调查表、实物标本、画图、摄影、活动日记、活动记录、手抄报和展板等等多种方式。

综合实践活动是新课程的核心课程，这门课程既不是课外活动，也不是活动课程，而是通过教育交往为中心的活动，其强调的是学生的参与，重视的是学生的体验、感受，以学生兴趣和内在需要为基础，以主动探索为特征，以实现学生主体能力综合发展为目的。

(1)成果出席活动扩展阅读：

综合实践活动是现代教育中的个性内容、体验内容和反思内容，与传统教育片面追求教育个体的发展、共性和知识有所不同。

综合实践活动提供了一个相对独立的学习生态化空间，学生是这个空间的主导者，学生具有整个活动绝对的支配权和主导权，能够以自我和团队为中心，推动活动的进行。在这个过程中，学生更谋求独立完成整个活动，而不是聆听教诲和听取指导。教师在综合实践活动这个生态化空间里，只是一个绝对的引导者、指导者和旁观者。

与传统实践活动强烈的目标性不同，综合实践活动更强调多种主题，多种任务模式，多种研究方法的综合，这种复合不是来自教师的人为复杂化，而是来自于学生个体对实践活动主题的更深入认识和挖掘过程。

在国外，教育的综合实践活动被童子军组织、民间公益组织、社区管理组织所分解，学校只是起到了辅助和输送的作用。在中国小学，综合实践活动通过课程改革被推动，附加在课程体系上的课标教材、封闭实践基地、素质报告承担了更多的实际责任。

特点

（1）综合性：对任何主题的探究都必须体现个人、社会、自然的内在整合，体现科学、艺术、道德的内在整合。

（2）实践性：综合实践活动课程的展开往往以各种活动为载体，强调学生通过活动或亲身体验来进行学习，但不是为“活动”而“活动”。

综合实践活动，顾名思义，它要让学生在“活动”中学习、通过“行动”来学习。但这里所讲的“活动”或“实践”，不能仅仅从字面上、从直观上去理解，把它理解为让学生“动”起来，或者让学生去“操作”。而是要把它理解为“知与行”、“动手与动脑”的结合与统一。

那些不需要学生动脑思考、对学生的情感态度没有触动的“活动”，不是“综合实践活动”中所讲的活动。真正具有“育人”价值的综合实践活动，应当让学生在活动结束时“有所知”、“有所得”、“有所悟”。对综合实践活动课程来讲，“活动只是一种教学的手段与方法”，它本身不是目的。

（3）开放性：“综合实践活动”课程面向学生整个的生活世界，其内容与学生个人的生活或现实社会紧密相联系，往往表现为一个没有固定答案的开放性问题，要解决这样的开放性问题，学生不可能到书本上去找现成的答案，只能通过自己的努力去探索、去发现，才能找到可能的答案。

（4）生成性：综合实践活动课程的展开很少从预定的课程目标入手，它常常围绕某个开放性的主题或问题来展开。随着活动的不断展开，新的目标、新的问题、新的主题不断生成，学生的认识和体验不断加深，创造性的火花不断迸发，这便是综合实践活动课程具有“生成性”的集中体现。

（5）自主性：综合实践活动课程的实施十分注重从学生现有的兴趣与经验出发，强调学生的自主选择与探究。学生不仅可以选择学习的内容、进度与方式，还可以自己对自己的学习过程或结果进行评价与反思。

㈡ 六年级一班全体学生参加数学实践成果展活动有1/3荣获一等奖，2/5获得了二等奖，其余没有获奖

解：设六年级一班共有x名学生，则

x-1/3x-2/5x=4
解之得：x=15
故六年级一班共有15名同学。

㈢ 公司准备召开一次科技成果汇报会,参加会议的有各分公司主管科技工作

方案的写法基本上也有公文一般构成，标题、正文和落款三部分。会议方案的写法。因为会议方案的使用频率非常高，一般的大型、中型会议都要求有一个具体方案，这样才能够确保这个会议的顺利进行，取得会议成功。一次好的成功的会议举办，必定有一个好的会议执行方案。两者是相辅相成的。

（模板）

为推进／贯彻落实＊＊＊＊＊＊，根据＊＊＊＊＊＊指示，拟于＊＊＊＊＊＊月＊＊＊＊＊＊旬召开＊＊＊＊＊＊会议，特制定会议方案如下：

一、会议时间

＊＊＊＊＊＊年＊＊＊＊＊＊月＊＊＊＊＊＊日（星期＊＊＊＊＊＊）上／午＊＊＊＊＊＊时，会议时间约＊＊＊＊＊＊。

（注：若会期调整时，要切记将年月日和星期＊同步调整）

二、会议地点

＊＊＊＊＊＊

三、参会人员

（一）＊＊＊＊＊＊

（二）＊＊＊＊＊＊

（三）＊＊＊＊＊＊

四、会议议程

会议拟请＊＊＊＊＊＊主持，共＊＊＊＊＊＊项议程：

（一）＊＊＊＊＊＊汇报＊＊＊＊＊＊；

（二）＊＊＊＊＊＊汇报＊＊＊＊＊＊；

（三）＊＊＊＊＊＊作重要讲话。

五、其他事项

（一）会议严格遵守中央八项规定，各项安排尽量节俭，保持良好会风。

（二）＊＊＊＊＊＊讲话稿、＊＊＊＊＊＊主持词由＊＊＊＊＊＊负责，于＊＊＊＊＊＊前报＊＊＊＊＊＊审定；会议通知、会务等工作由＊＊＊＊＊＊负责；（注：关键是明确几项重点筹备工作的牵头单位和牵头人）

（三）参会人员着装不作统一规定。

(3)成果出席活动扩展阅读

一、会议方案的含义

会议方案是一种为大型的或重要的会议所做的预设方案。会议方案要在会议召开前，对会议预期效果、整个日程做出安排，使会议能顺利进行，取得完满的结果。会议方案有时还需要送达上级机关请示核准，才能执行和印发。

二、会议方案的写作技巧。

会议方案通常由包括标题、正文、签署三个部分组成：标题规范的写法应由召开单位、事由（会议名称）和文种类别（方案）“三要素”组成。个别情况有省略会议召开机关（发文机关）的。

㈣ 六一班全体学生参加数学实践成果展评活动有1/3荣获一等奖3/5荣获二等奖，其余的没有获奖没有获奖的

㈤ 社会实践活动的实践成果形式怎么写

对于成果就是收获，在实践中得到了什么，经验、奖项或者帮助成就了什么。专

最好是组织的社属会活动，另外学生会的工作也可以写出来，还有就是在学校期间有没有校外兼职的经验，这些是想招聘单位展示你个方面能力的，时间有多长不重要。

封面只是一个初期的映像，如果是名牌大学，直接突出学校名称比突出个人要好，有没有都可，关键是要把一些证书的复印件带好。

(5)成果出席活动扩展阅读：

一般来说，社会实践报告写作：

主题是社会实践报告的灵魂，对社会实践报告写作的成败有着决定性的意义。因此，该专题应注意：

报告的主题应与实务的主题一致；根据调查分析的结果，对主题进行重新界定。主题应小而集中；与标题一致，避免与标题不一致。

参考资料来源：网络－社会实践

㈥ 中共一大会议成果及其意义

中国共产党第一次全国代表大会
中国共产党第一次全国代表大会于1921年7月23日至31日在上海法租界贝勒路树德里3号（后称望志路106号，现改兴业路76号）召开。出席大会的各地代表共12人，他们是：上海小组的李达、李汉俊，武汉小组的董必武、陈潭秋，长沙小组的毛泽东、何叔衡，济南小组的王尽美、邓恩铭，北京小组的张国焘、刘仁静，广州小组的陈公博，旅日小组的周佛海。参加会议的还有武汉小组的包惠僧（他是在广州与陈独秀商谈工作期间，受陈个人委派参加会议的）。他们代表着全国50多名党员。当时，对党的创立作出了重要贡献的李大钊、陈独秀因各在北京和广州，工作脱不开身，而没有出席大会。共产国际派马林（荷兰人）和赤色职工国际代表尼克尔斯基（俄国人）出席了会议。
俄国十月革命后，马克思主义在中国得到广泛传播。中国的先进分子李大钊、陈独秀、毛泽东等接受了马克思主义，并把它与中国正在发展的工人运动结合起来。他们在工人中宣传马克思主义，讲解革命道理，组织工人进行斗争。在这个基础上，各地先后成立了一些党的早期组织，这些地方分别是上海、北京、武汉、长沙、广州、济南。此外，旅居日本和法国的中国共产主义者也成立了这样的组织。这些组织当时叫法不一，有的叫共产党，有的则称共产党小组或支部，由于它们性质相同，因此，后来统称它们为各地共产主义小组。各地共产主义小组建立后，积极开展工作，推动了马列主义与中国工人运动的结合，这样，正式成立中国共产党的条件已经成熟。
1921年6月，上海共产主义小组通知各地共产主义小组，派代表到上海召开中国共产党第—次全国代表大会。7月下旬，除旅法小组因路途遥远未能派代表外，其他各地代表陆续抵达上海。由于当时革命活动处于秘密状态，所以，参加会议的外地代表，统一安排居住在以北京大学暑假旅行团的名义临时租借的私立博文女校内。
大会的中心议题是正式建立中国共产党。
党的第一次全国代表大会，前后共开了7次会议。共产国际代表马林和尼克尔斯基出席了第一天的会议（马林后来又出席了第六次会议）。他们代表共产国际对会议的召开表示热烈的祝贺，马林还介绍了共产国际的情况。接着拟定了会议日程。在24日的会议上，各地代表汇报了工作，并交流了经验。25日至26日，大会休会，由党纲起草委员会起草党的纲领和今后工作计划。27日至29日，大会继续进行，连续3天详细讨论了党的纲领和工作计划。各地代表在党的性质、纲领和组织原则等主要问题上取得了基本一致的意见。30日晚，举行第六次会议时，突然有一陌生男子闯进了会场，当询问他时，他答称走错了地方。其实这个人是法租界巡捕房的一个暗探。他的行动引起了与会人员的警觉。会议立即中断，代表们迅速分头离开。十几分钟后，法国巡捕赶来，包围并搜查了会场，但一无所获。当晚，代表们商量改换会议地点，在李达夫人（她是浙江嘉兴人）的提议下，决定到嘉兴南湖去开完最后一次会议。7月31日，代表们来到南湖，在一艘游船上举行了第七次会议。会议通过了《中国共产党党纲》、《关于当前实际工作的决议》，选举了党的领导机构。至此，党的第一次全国代表大会胜利闭幕。
党的“一大”通过的党纲主要内容有：确定党的名称是中国共产党；党的性质是无产阶级政党；党的奋斗目标是以无产阶级革命军队推翻资产阶级的政权，消灭资本家私有制，由劳动阶级重建国家，承认无产阶级专政，直到阶级斗争结束，即直到消灭社会的阶级区分；党的基本任务是从事工人运动的各项活动，加强对工会和工人运动的研究与领导；党的组织方面的规定为，在全党建立统一的组织和严格的纪律，地方组织必须接受中央的监督和指导等。
“一大”通过的《关于当前实际工作的决议》，确定党成立后的中心任务是组织工会和教育工人，领导工人运动，对党领导工人运动的任务、方针、政策和方法都提出了规定或要求。
“一大”选举的党的领导机构为中央局。陈独秀虽然没出席大会，但由于他当时在宣传社会主义方面的影响和威望，以及他作为党的主要创始人之一所作的贡献，大会选举他担任中央局书记。中央局的另两位领导人是李达和张国焘，他们分管组织和宣传工作。
党的第一次全国代表大会正式宣告了中国共产党的诞生，从此，在中国出现了一个完全崭新的，以马克思列宁主义为其行动指南的，统一的无产阶级政党。中国的无产阶级因此有了战斗的司令部，中国的劳苦大众从此有了翻身解放的希望，中国的革命从此焕然一新。
由于党的“一大”召开于7月，而在战争年代档案资料难寻，具体开幕日期无法查证，因此，1941年在党成立20周年之际，中共中央发文正式规定，7月1日为党的诞生纪念日（党的生日）。

㈦ 活动成果总结怎么写

总结的基本要求

1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单内，有的比较详细。

2．成绩和容缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。

3．经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。

㈧ 晚会活动策划预期成果怎么写

可以尝试从：
1、参与晚会活动的人数
2、参加晚会活动的领导嘉宾
3、现场设置投票，根据投票相关情况进行撰写

㈨ 何时参加过哪些社会活动，或在何地实习，有何成果

你可以说一些别的啊，可以说成绩一直很好，一直担任班里的学内习委员，组织大容家学习；或者说是班里面组织的学习小组你担任组长，带头组织大家定期集体自习，经常帮大家答疑解惑，没有太多时间参加社会活动；但是你的爱好很广泛，说自己的一两项爱好，这样就不显得自己死板了；另外你要是有一些校外的兼职经历也可以说出来，还有就是班里组织的团日活动，你参加的班会，都可以改编一下说大一些，说成学院级组织的，最好是一些志愿类的团日活动，这样也可以显示出来你也是一个非常乐于助人的人。

㈩ 活动成果总结怎么写

总结的基本要求

1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。

2．成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。

3．经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。