1. 为什么许多具有价值的劳动成果不能作为作品收到著作权的保护
人类创造的具有价值的劳动成果很多，即使作为知识产权的创造性有价值的劳动成果也分为很多，比如商标、专利、属于著作权的作品等。著作权的对象是作品，是指文学、艺术、和科学领域内具有独创性并能以某种有形形式复制的智力成果。因此，只有能通过一定形式表达思想并能够被复制使用、具有独创性、而且属于文学、艺术和科学领域的劳动成果可作为作品受著作权法保护。
2. 劳动成果作品介绍
摘要 国际劳动节的意义在于劳动者通过斗争，用顽强、英勇不屈的奋斗精神，争取到了自己的合法权益，是人类文明民主的历史性进步，这才是五一劳动节的精髓所在。
3. 格林童话是由哪些人共同劳动成果
《格林童话》产生于十九世纪初，是由德国著名语言学家，雅可布·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的德国民间文学。它是世界童话的经典之作，自问世以来，在世界各地影响十分广泛。格林兄弟以其丰富的想象、优美的语言给孩子们讲述了一个个神奇而又浪漫的童话故事。在国内，日本，台湾也有根据《格林童话》创作的故事集。
作者简介：
生 平：雅可布·格林（1785年1月4日-1863年9月20日），德国著名语言学家之一，和弟弟威廉·格林（1786年2月24日-1859年12月16日）曾同浪漫主义者交往，思想却倾向于资产阶级自由派。
从1806年开始，格林兄弟就致力于民间童话和传说的搜集、整理和研究工作，出版了《儿童和家庭童话集》（两卷集）和《德国传说集》（两卷）。雅各布还出版了《德国神话》，威廉出版了《论德国古代民歌》和《德国英雄传说 》。1806～1826年间雅科布同时还研究语言学 ，编写 了4卷巨著《德语语法》，是一部历史语法，后人称为日耳曼格语言的基本教程。1838年底格林兄弟开始编写《 德语词典 》，1854～1862 年共出版第一至三卷。这项浩大的工程兄弟俩生前未能完成 ，后来德国语言学家继续这项工作，至1961年才全部完成。
作品影响：
1812年，这些故事结集成《儿童和家庭童话集》的第一卷，于圣诞节前夕在柏林问世，大受欢迎。此后直到1857年，格林兄弟不断补充故事，并一再修订，共推出七个版次。第七版后来成为在各国流传的原著版本，至今已译成数十种语言，许多故事都广为流传。
4. 盗取别人的劳动成果，古代有哪些名人是靠抄袭借鉴别人的著作而成功的
《史记》被质疑为司马迁“剽窃”的
《史记》和太史公司马迁在中国无人不晓，但就是这样伟大的著作和人物，也没逃出“剽窃”的阴影。
有专家考证说，早在东汉初期问世的《汉书·司马迁传》中已经明确指出，《史记》是司马迁剪裁和整编了西汉国家图书馆藏资料中的《左氏》、《国语》、《世本》、《战国策》、《楚汉春秋》等前人著作，有的是摘叙其事，有的是全用其文，却都不注明出处。
有人指出，司马迁在《史记·秦始皇本记》的末尾，几乎全抄贾谊的《过秦论》，但却在有些段落的行文过程中，却署成了“司马迁、贾谊曰”，好家伙，本来是人家贾谊一人写的，现在成了贾谊和太史公的合著！按照现在的观点来看，这种行为有点不可原谅。
牛顿和莱布尼兹互指对方“剽窃”
1699年，瑞士人丢里埃给英国皇家学会寄去文章，声称牛顿最早发明了微积分，而莱布尼兹可能是剽窃者。莱布尼兹立刻在杂志上进行反驳，并也攻击牛顿剽窃自己的发明。但是，他有口难辩，直到莱布尼兹去世，这一争论也没有得出结论。
这一事件闹得整个欧洲学术界沸沸扬扬，德英两国，甚至英国和欧洲大陆学术界的关系紧张，两个人在数学界的拥护者在近百年的时间里互不来往。
用了300年的时间调查和求证后，现在的结论是，微积分是牛顿和莱布尼兹二人各自独立完成的，但并不是由他们发明的。但是，其中还有许多耐人寻味的细节需要澄清。譬如，他们二人曾经通过信；莱布尼兹曾经到过伦敦，等等。牛顿还利用自己是英国皇家学会会长的便利，组织亲信，成立专门委员会，甚至偷偷地修改调查报告，把剽窃的罪名强加在莱布尼兹头上。
爱因斯坦相对论被指是“剽窃”
很多人都认为，爱因斯坦在1905年提出狭义相对论的基础上，于1916年创立了广义相对论。但有的国际史学专家认为，爱因斯坦在建立广义相对论的过程中，剽窃了德国大数学家达维德-希尔伯特的大量研究成果。
这些史学家的论据是，爱因斯坦在酝酿广义相对论的8年中，曾经常求教于德国大数学家达维德。希尔伯特，而希尔伯特曾于1915年11月20日将他提出的广义相对论理论要点归纳在一份手稿里，递交给了普鲁士科学院，比爱因斯坦发表论文的时间早了5天。于是，爱因斯坦发表相对论就有了剽窃的嫌疑。
这一争论也旷日持久，最新的进展是， 1997年11月，以色列特拉维夫大学、德国麦克思。普朗克研究所和美国波士顿大学3名历史学家撰文指出，爱因斯坦并未剽窃希尔伯特的成果，倒是希尔伯特剽窃了爱因斯坦的成果。（来源辽沈晚报）
5. 故事书是谁的劳动成果答案是什么
这属于知识产权问题，书是出版商的商品，书里面的内容是各个作者的，作者可以将自己的作品卖给某个出版商去出版从中获取报酬，但作者的署名权是不能改变的。
6. 描写珍惜劳动果实的古诗
悯农
(唐)李绅
锄 禾 日 当 午，
汗 滴 禾 下 土。
谁 知 盘 中 餐，
粒 粒 皆 辛 苦。
[注释]
1．悯：怜悯。
2．锄禾：用锄头松禾苗周围土。
[简析]
这首诗是写劳动的艰辛，劳动果实来之不易。第一、二句“锄禾日当午，汗滴禾下土”描绘出在烈日当空的正午，农民仍然在田里劳动，这两句诗选择特定的场景，形象生动地写出劳动的艰辛。有了这两句具体的描写，就使得第三、四句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的感叹和告诫免于空洞抽象的说教，而成为有血有肉、意蕴深远的格言。
这首诗没有从具体人、事落笔，它所反映的不是个别人的遭遇，而是整个农民的生活和命运。诗人选择比较典型的生活细节和人们熟知的事实，深刻揭露了不合理的社会制度。
在表现手法上，作者采用相互对比，前后映衬的方法，不仅给人以鲜明强烈的印象，而且发人深省，将问题留给读者自己去思考，从而取得更好的效果。
作者简介：李绅（772-846），字公垂，泣州无锡（今江苏无锡）人。唐代诗人。
悯 农2
唐 李 绅
春 种 一 粒 粟，
秋 收 万 颗 子。
四 海 无 闲 田，
农 夫 犹 饿 死。
[注释]
1．悯：怜悯。
2．粟：（sù） 小米，谷子。这里泛指粮食的种子。
3. 犹：还要。
4：四海：到处，天下。
[简析]
这是一首揭露社会不平、同情农民疾苦的诗，着重写旧社会农民所受的残酷剥削。
第一、二句“春种一粒粟，秋收万颗子”，以“春种”“秋收”，概写农民的劳动。从“一粒粟”化为“万颗子”，形象地写出丰收的景象。第三句“四海无闲田”，更写出全国的土地都已开垦，没有一处田地闲置着。此句与前两句的语意互相补充，进而展现出硕果累累，遍地金黄的丰收景象。劳动人民辛勤劳动创造出如此巨大的财富，在丰收的年头，照理该丰衣足食了吧？谁知结句却是“农夫犹饿死”。这真是触目惊心！一个“犹”字，发人深思：到底是谁剥夺了劳动成果，陷农民于死地呢？“犹饿死”三字极为深刻地揭露了社会不平，凝聚着诗人强烈的愤慨和真挚的同情。
7. 关于欣赏自己在科技节中的劳动成果的作文
10月21日早晨，晴空万里，秋风送爽。我们的校园里热闹非凡，每个同学的脸上都洋溢着快内乐的笑容，因为一年一度的容校园科技节就要开幕了！
在庄严隆重的升旗仪式过后，学校领导用洪亮的声音宣布：“变废为宝、创意无限”第四届“秋恩”校园科技节启动。随后，一群环保小模特精神抖擞地走上主席台。他们穿着令人眼花缭乱的奇装异服，显得格外漂亮。
科普讲座也同样精彩纷呈。电视上介绍了五花八门的小制作，看得我们如痴如醉。其中，我最喜欢那台小电风扇，因为它设计得特别精妙。看完这一个个充满奇思妙想的小作品，教室里响起了热烈的掌声。同学们纷纷议论着，决心动手设计一个作品来，在下届科技节上大显身手。趣味无穷的校园科技节在一片欢声笑语中结束了。我喜欢科技节，因为它告诉我，“科学研究并不仅仅只是科学家的事。”愿我们的校园永远充满爱科学、学科学、用科学的气息。
8. 生活中，哪些是劳动成果
那就有很多了，经过自己努力劳动得来的都是啊！比如：努力工作取得成绩；科研回产品；一桌精答心准备的菜肴；打扫干净的房间；一杆洗干净的衣服；孩子为父母洗好的一方手帕；农民田里的丰收果实；建筑工人建好的房屋；清洁工人打扫干净的街道；厨师为顾客献上的一桌美味佳肴；服装设计师设计的一款款精美的时装......等等，数不胜数。各行各业的人都在自己的岗位上劳动着，为人们奉献着自己的辛勤的劳动成果。
9. 写出人物劳动成果。 曹雪芹--- - 。贝多芬---- 。门捷列夫---- 。霍金---- 。袁隆平---- 。
曹雪芹--- 著《红楼梦》（原名《石头记》）
贝多芬---- 著名音乐家 作品《命运》、《田园》、《英雄》交响曲等等
门捷列夫---- 发明 元素周期表
霍金---- 证明了黑洞的面积定理、奇性定理，获得了1988年的沃尔夫物理奖
10. 作品区别于其他劳动成果的特征是什么
一个人创作的作品属于脑力结果，就是“智力成果”
智力成果具有下列特征：
（1）创造性。是指以前未曾出现过的智力劳动成果，具有创新和突破的特点。人类的智力成果虽具有继承性，但智力成果
要成为权利标的应具有创造性。各项具体的智力成果要求的创造性不同。一般而言，专利发明要求的创造性最高。一项发明要得到专利保护，必须具备新颖性、先进
性等条件；它必须是该技术领域中先进的、前所未有的科学技术成就，它所体现的技术思想、技术解决方案，必须使某一领域的技术发生质的飞跃。著作成果要求的
创造性次之，它要求文学艺术作品具有独创性，必须是作者创造性劳动成果。商标标记要求的创造性再次之，仅达到易于区别的程度即可。
（2）非物质性。智力成果是一种非物质化的知识形态的劳动产品。人们对其占有不是具体实在的控制，而是表现为认识和利用。但智力成果总要以一定的形式表现出来，如文学作品表现为小说、诗歌、散文等；商标表现为一定的文字、图形或者其组合。
（3）公开性。权利主体在对其智力成果取得专有权或者专用权前应将该成果向社会公开（商业秘密除外）。就专利产品而
言，公开是指将申请专利的发明创造的全部构思和技术方案以公告的形式进行公布。商标专用刃为了使自己的商标与他人商标区别开来，就必须公开使用自己的商
标。至于作品，作者创作目的之一，就是为了使之传播。[1]