❶ 2、除了百度文库，哪里还可以获取精益生产管理类的PPT
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❷ 管理学ppt怎么做
如果你要做一个管理学PPT的话，那么首先要找到一个比较适合的模板。然后把管理学的内容复制进去就可以了。
❸ 如何理解管理学.ppt
管理是指在特定的环境下，管理者通过执行计划、组织、领导、控制等职能，整合组织的各项资源，实现组织既定目标的活动过程。[2] 它有三层含义：
（1） 管理是一种有意识，有目的的活动，它服务并服从于组织目标。[2]
（2）管理是一个连续进行的活动过程，实现组织目标的过程，就是管理者执行计划组织领导控制等职能的过程。由于这一系列职能之间是相互关联的，从而使得管理过程体现为一个连续进行的活动过程。[2]
（3）管理活动是在一定的环境中进行的，在开放的条件下，任何组织都处于千变万化的环境之中，复杂的环境成为决定组织生存与发展的重要因素。[2]
❹ 谁帮想一下有关管理学PPT的主题。。。急啊
尽量少修管理学院的课。念到管理学院的系的同学比较幸运的一点就是，你的同学相对於文组的其他学生是比教聪明的，你的想法比起法律系的学生又比较灵活。可是大学部的商学教育并不算是基本功当中的基本功，那对於建立你比较完整的世界观也没有太大的帮助，在国外的经验更是会和你强调说，有工作经验之後你去学管理，你才会知道这修东西到底该怎麼用，少修的意思不是叫你不要修，如果你基於各种考量，比方说是想追心上人的话，我求你修。可是没有工作经验下的管理学教育没有意义，甚至於大学部的管理学教育对研究管理学(如读商博)也没有帮助，大学该做的事情是筑基，
而商学的三门基本功是数量方法、经济学和决策科学。这可不是我乱盖的，Stanford和Insead商学院博士班有所谓的院定必修，是不管你主修什麼都应该要会的，网址如下：
大学时应该好好学习的是管理学的根本，就是个体经济学、线性代数、数理统计学、计量方法社会心理学、决策心理学，而不是一大堆乱七八xx管理。
商管学院的特别注意到啦：given你已经有一大堆必修课都是管理/金融课程了，你再选修自己院系里面课程的边际效用又再更低，所以，千万别执迷呀！算我求你。至於管院某系双修管院另一系更是头壳坏去 (你不要对我辩说会计和资管差很多)。醒来吧，同志！外面的花花世界正在等著你们。
❺ 怎样提升管理者能力PPT
1、理清自己的能力菜单，确定自己能力提升的目标提升能力的第一步是要弄清楚四个问题：
2、制定自己提升能力的行动计划制定行动计划时，要注意几点：
（1）从知识结构上的合理、优化与提升。一个主管的知识结构，大体上有三种类型：专业知识；管理知识；相关知识 。只有建立和完善科学合理的知识结构，才能有效的支撑和提升自己的职业能力。
第一类是传统的知识结构，即仅有某一专业知识的结构。这是唯一的知识结构，或称线性结构。这种知识结构已远远不能适应形势对管理者的要求。
第二类是"T"型知识结构，或称为纵横结构。这里的"纵"，表示某一专业知识方面的深度；这里的"横"，表示与某一领域相关的知识面的跨度或广度。"T"型的知识结构也可以称为通才的静态结构。一个现代管理者的知识结构如果缺乏时间标量，没有反映知识更新率的指数，仍然是不完整的。
第三类是具有时间概念的"T"型知识结构，或称通才的动态结构。这类知识结构的主要测定指标有三个：即深度、广度和时间度。只有这样的知识结构，才是管理者理想的知识结构。
（2）结合职业和工作需要去"补短板"。一般而言，我不主张"补短板"，主张发挥自己的长处和优势，通过学习使长处更长，优势更优。但如果你眼前的工作职位确实需要这种能力，那就必须补上这个缺少的"短板"。例如，作为一名职业管理者，如果你在职业管理者所必备的职业知识和能力上有短板，那么，你就得必须补上。比如，沟通能力是管理者的最基本的素质要求，如果你要想在管理岗位上有所发展，你就必须补上这一课，否则，你就不称职，你就无法有更好的发展。假如你的性格和习惯无法改变，确实补不上这一课，你就应该考虑是不是转换职业道路，比如走技术发展的道路。
（3）从行动上如何约束自己知识的掌握和积累必须化为实践和行动，否则知识再多也只能是纸上谈兵。所以，你在学习的同时，一定注意把学到的知识、方法和工具运用到自己的管理实践中去。比如，你学习了关于时间管理、目标管理、沟通管理方面的知识和方法，那就要有意识给自己制定一个如何落实的行动计划，如何检查自己的执行情况，如何改进自己存在的问题和不足。
3.管理者的通用自我管理能力
一般管理者的通用自我管理能力世界管理大师彼得?德鲁克（Peter Druker）说"卓有成效的管理者正在成为社会的一项极为重要的资源，能够成为卓有成效的管理者已经成了个人获取成功的主要标志。而卓有成效的基础在于管理者的自我管理。"也就是说，作为企业和团队的主心骨与领导者，要想管理好别人，必须首先管理好自己；要想领导好别人，必须首先领导好自己。
一般而言，作为一个主管，在自我管理方面应该具备九项自我管理的能力，你可以结合自己的实际情况，有目的地去锻炼提升自己：
（1）角色定位能力--认清自我价值，清晰职业定位；（2）目标管理能力--把握处世原则，明确奋斗目标；（3）时间管理能力--学会管理时间，做到关键掌控；（4）高效沟通能力--掌握沟通技巧，实现左右逢源；（5）情商管理能力--提升情绪智商，和谐人际关系；（6）生涯管理能力--理清职业路径，强化生涯管理；（7）人脉经营能力--经营人脉资源，达到贵人多助；（8）健康管理能力--促进健康和谐，保持旺盛精力；（9）学习创新能力--不断学习创新，持续发展进步。
4、一般管理者的通用团队领导能力
管理学中有个着名的"锅盖原则"，是说你的领导力有多大，你的成就就有多大，你的成就永远不会超过你的领导力。拿破仑也曾说过"只有糟糕的将军，没有糟糕的士兵"。自我管理能力和团队领导能力是经理人必须具备的两大基本能力系统，二者缺一不可。如果说自我管理能力是管理者实现自我成功的基础，那么，团队领导能力则是管理者实现团队成功的保证。
通过提升自我管理能力可以获得"小成功"（高绩效个人），通过提升团队领导能力则可以获得"大成功"（高绩效团队）一般而言，主管的领导能力可以从以下九个方面来进行提升和训练：
（1）领导能力--掌握领导技巧，提升领导魅力；（2）决策能力--学会科学决策，避免重大失误；（3）绩效管理能力--重视目标执行，提高团队绩效；（4）激励下属能力--运用激励技巧，点燃下属激情；（5）教练下属能力--教练培训下属，提升下属能力；（6）授权能力--善于授权放权，修炼无为而治；（7）团队学习创新能力--不断学习创新，保持团队活力；（8）员工管理能力--体认员工需求，体验快乐管理；（9）团队组织能力--学会团队协调，促进团结凝聚。
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wieshenme
❼ ppt 管理学中组织设计的工作任务是什么意思
管理学原理的重点内容很多，相较于其他专业课来说，整本书都是重点，但最核心的内容，有以下几点：
管理基本原理的内容：
（一） 系统原理
1．什么是系统——系统是人们对有联系的客观事物的一种总的描述。
它是指由若干相互联系、相互依存、相互作用的要素所组成的具有特定功能的有机整体。
▲管理是对组织进行的管理；而组织是由相互联系和作用的要素组成的统一整体。
▲系统原理在管理的原理中最具基础性的原理。
（1）集合性 ：子系统组合而成。
（2）层次性 ：构成系统的子（子）系统处于不同的地位，具有一定的层次结构。
（3）相关性：系统中的各子系统是相互联系、作用。
——管理的系统原理，是指在管理过程中应从组织全局的角度，正确处理组织与各要素之间、各要素相互之间的关系，以实现组织利益最大化。
2、系统原理的基本内容
（1）整体性观点
（2）开放性观点
（3）动态性观点 (环境适应性观点）
（4）综合性观点（集成、相关性、层次性）
（二）能级原理
1、什么是能级原理
管理的能级原理，是指为了实施有效的管理，必须在组织中建立一个合理的能级结构，并按一定的标准，将管理的对象置于相应的能级结构中。
能级原理的运用，其重点在于如何使人的能量得到最有限度地发挥以实现目标。
2、能级原理的基本内容
（1）科学、合理地确定组织的能级结构
（2）按层次需要选人、用人，使各种人才处于相应的能级
① 能级与职级配置，使能者有其位；
② 能级与岗位配置，使能者有其岗；
③ 能级与待遇配置，使能者有其利；
④ 能级与能级交叉配置，实现能力优化组合。
（三）人本原理
1．什么是人本原理
人本原理是一种以人为中心（核心）的管理思想。它要求将组织内的人、人际关系放在首位，将管理工作的重点放在激发职工的积极性和创造性方面，使人性得到最完美的发展。
管理中对人的认识过程：要素研究—行为研究—主体研究。
2．人本原理的主要内容
（1）尊重人——员工是企业的主体；
（2）依靠人——有效管理的关键是员工参与；
（3）发展人——现代管理的核心是使人性得到最完美的发展；
（4）为了人——管理是为人服务的（本质）。
——热爱我们的企业吧，它是我们的命运共同体；热爱我们的员工吧，他热爱我们的企业。
（四）责任原理
1．什么是责任原理
责任原理是指在管理工作中，必须在合理分工的基础上明确相关部门和个人应承担的相应责任， 以实现高效的管理。
2．责任原理的主要内容
（1）合理分工
① 没有分工，会造成责任模糊、管理混乱；
② 分工过细，会影响人的积极性和创造性，导致工作效率低下。
（2）明确责任
——“管理的基本原则是：一定的人对所管的一定的工作完全负责”（列宁）
（1）职责界限要清楚；
（2）职责内容要具体；
（3）职责中要包括横向联系的内容；
（4）职责一定要落实到人。
（3）职位设计和权限委授要合理
（4）检查、监督有力，奖惩公正、及时。
（五) 效益原理
1．什么是效益原理
现代管理的基本目标，在于获得最佳的管理效益（经济效益和社会效益）。
——效益原理是指在管理工作中，要求一切活动都要始终围绕系统的整体优化目标,通过不断地提高效率,使投入的人、财、物等资源得以充分、合理、有效地利用,从而产出最佳的管理效益。
2、效益的界定及其评价
（1）效果——由投入经过转换而产生的成果——只有那些为社会所接受的效果，才是有效益的。
（2）效率——单位时间内所取得的效果的数量——在实践中，效益与效率并不一定一致。
（3）效益——有效产出与投入之间的一种比例关系——管理效益是经济效益与社会效益的有机统一。
3、效益原理的主要内容
（1）要重视经济效益。
（2）要有正确的管理战略。
（3）追求局部效益必须与追求全局效益协调一致。
……
（4）要努力提高管理系统的效率。
a．遇事首先坚持3个“能不能”原则——能不能取消；能不能合并；能不能更简便处理。
b．实行工作ABC分类法——着重处理A类；派人处理B类；暂缓处理C类。
c．调动人的积极性和创造性——激励；授权。
（5）管理者应追求长期、稳定的高效益。
（六）弹性原理
1、什么是弹性原理
管理弹性是指管理在客观环境下为达到组织目标而必须增强的应变能力。
——弹性原理是指在管理工作中，为使系统同外部环境之间保持积极的动态适应关系，考虑到各种变化的可能性，从而使管理系统整体或内部诸要素、层次在各个环节和阶段上保持适当的弹性。
2、管理弹性的分类
（1）局部弹性——指任何一种管理，必须在一系列管理环节中保持可以适当调节的弹性。
① 衡量标准要合理
② 任何局部弹性都不能成为对抗上层管理指令的手段或工具。
（2）整体弹性——指管理系统作为一个整体,对环境的适应能力或生存本领。
① 优化系统内各个要素的素质
② 优化管理系统诸要素的结构
③ 提高管理系统及其要素和层次同环境的沟通频率和强度（物质、能量、信息等）
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