宁夏第二届教育科研优秀成果

Ⅰ 第六届全国教育科研创新成果奖暨"全国优秀教育园丁"评选通知获奖编号是19407700

我觉得就是一个骗子，我都收到好几份了。估计是大批量发。广撒网。

Ⅱ 王美芳的获奖情况

· 《儿童掌握能力概念的发展特点》，获 2005 年山东省高校优秀科研成果一等奖（独立）。
· 《双序结合整体教改实验研究》获 1999 教育部基础教育一等奖（第四位），获 1998 年山东省社科一等奖（第三位）。
· 《结果预期与结果反应对儿童意图认知和道德判断的影响》获 1999 年山东省第二届教育科研优秀成果一等奖（第一位）， 1998 年山东省自然科学优秀学术论文二等奖。
· 《独生子女利他行为、攻击行为的发展与教育对策》获 1999 年济南市科技进步三等奖（第二位）

Ⅲ 教育科研、教改实验优秀成果奖与优秀教学成果奖的区别。

教育科研、教改实验优秀成果奖与优秀教学成果奖的区别不大，包括教学设计、课件制作、论文、说课和课题研究等。
教师所承担的教改实验成果奖指的是课题研究。

Ⅳ 您好，由于本人不慎将2013年六月分的中小学教育科研优秀成果的二等奖的荣誉证书丢失了能补办吗谢谢

应该能办，一般主办单位保存的都有档案，如果是情况属实话。你申请是可以补办出来的。收不收费用就不知道了。

Ⅳ 如何查找2012年山东省中小学教育科研优秀成果评比结果

第二届是2012年6月开始评比，次年3月公布结果；第三届是2015年10月开始评比，大概在2016年3月公布结果。三年一届吧

Ⅵ 刘欣的主要科研成果

论文成果：1．刘欣、尹爱青：意大利普通学校音乐教师培养的现状及启示．《中国音乐》 2010.122．刘欣：合作·交流·分享——世界音乐教育研究委员会第23届专题研讨会会议述评．《中国音乐教育》 2010.114．刘欣、尹爱青：意大利普通学校音乐教师培养的现状及启示——基于音乐教师教育课程设置的视角．《中国音乐教育》 2010.85．刘欣、尹爱青：西方国家中小学学校音乐活动比较研究——以德国、美国、意大利为例．《外国教育研究》2010.56．刘欣、尹爱青：承载历史，回溯辉煌—记意大利博洛尼亚爱乐学院对欧洲音乐文化发展的贡献．《人民音乐》 2010.37．刘欣、尹爱青：中国高师钢琴课程中的研究性学习探究．《中国音乐》 2009.28．刘欣：旅意钢琴家唐丽娟归国音乐会有感．《钢琴艺术》 2008.99．刘欣：小议音乐教育专业学生音乐活动组织能力的培养. 《东北师大报》2008.4．10．刘欣：如何培养学生音乐活动组织能力．《中国教育报》 2007-10-0111．尹爱青、刘欣：20世纪外国主要音乐教育体系的课程范式研究．《人民音乐》2006.1012．刘欣：新课程改革引起的思考——基础教育课程改革后对儿童钢琴教学的反思．《艺术教育》2006.313．刘欣：西方外国音乐教育体系之比较研究．《东北师大学报》 2002.3．14．刘欣：唤醒儿童心中的缪斯——20世纪三种外国音乐教育体系之比较研究．《中国音乐教育》2001.7著作与教材：1．当代小学音乐活动课程研究．东北师范大学出版社，2010.12。2．学校音乐教育导论与教材教法（参编）．人民音乐出版社，2007.73．音乐课程与教学论（参编）．东北师大出版社，2006.124．新课程音乐教学法（参编）．东北师大出版社，2005.125．钢琴基础教程（参编）．吉林音像出版社，2003.86．当代主要音乐教育体系及教学法 (参编)．东北师范大学出版社，1999.12主持的课题：1．主持：小学音乐课外活动的实践研究，2010年，全国教育科学规划课题教育部教育学重点课题；2．主持：高师《钢琴》课程教学改革探索，2005年，省级一般教改项目；3．主持：影响音乐审美创造性的障碍因素分析，2001年，校青年基金课题；4．主持：中意音乐教师专业素质培养的比较研究，2009年，校教师教育研究课题。获奖成果：1．当代小学音乐活动课程研究，东北师范大学优秀著作奖，2011.032. 20世纪外国主要音乐教育体系的课程范式探究，吉林省第六届教育科学优秀成果二等奖，2009.123．高师钢琴课程中的研究性学习探究，全国第二届大学生艺术展演活动高校艺术教育科研论文二等奖，2009.024. 关注音乐活动课程：音乐教师教育专业学生音乐活动组织能力的培养初探，第二届全国音乐教师教育论文征集评选活动一等奖，2007.075. 高师钢琴课程中的研究性学习探究，首届钢琴教学优秀论文二等奖，2006.096. 为孩子插上一双理想的翅膀—一份培养儿童学琴兴趣的个案调查，第三届全国音乐教育优秀论文三等奖，2006.097. 二十世纪音乐教育体系之心理依据的分析，“香港中文大学社会与教育科学应用论文奖”，2000.078．第三届东北亚国际钢琴艺术节决赛银奖，2012.099．2010年纪念肖邦诞辰200周年钢琴比赛四手联弹组银奖，2010.910．“海伦钢琴”全国高校音乐教育专业钢琴教师演奏与交流活动四手联弹组优秀奖，2009.1011．获“东师青年学者”荣誉称号，2012.5

Ⅶ 请问教育科研成果获奖有证书吗最近获了个区课题2等奖

一定有，而且有文件依据，去查查就可以查到了。

Ⅷ 全国教育科学研究优秀成果奖什么时候开始评

日下午,当人们全部沉浸在工作与学习的喜悦中的时候,孰不知一场灾难正在回悄悄的酝酿,人不知鬼不答觉地来临.十四时二十八分,这个恐怖的时间,一场灭顶之灾从天而降,以四川省汶川为震中心的8.0级地震吞噬了人们美好的梦,这场地震摧毁了人们的家园,殃及了多个省市和地区,顿时,电力中断,交通瘫痪,山体崩塌,河水泛滥,灾区人民陷入了水深火热之中,汶川,这个在地图上鲜为人知的地方,人们很少谈起的地方,在一瞬间成为海内外人民关注的焦点,也就是那时,人们便发扬爱的精神,向灾区人民伸出援助之手,国务院在第一时间下达命令,派出国内的搜救精英赶往灾区,以“众志成城

Ⅸ 吴定初的获奖情况

1、《中国少数民族教育史（多卷本）》，（韩达主编，吴定初为其中《羌族教育史》第一作者）1999年9月获教育部全国第二届教育科学优秀成果一等奖；
2、著作《中国教育史要略》，1999年3月获四川省政府哲学社会科学优秀科研成果二等奖（独立获奖人）；
3、《关于中国基础教育国际化与民族化的思考》，2005年3月获四川省政府哲学社会科学优秀科研成果三等奖（独立获奖人）；
4、《高等师范院校初等教育专业教学内容和课程体系改革研究》，2001年3月获四川省政府第二届教学优秀成果三等奖（第一获奖人）；
5、《中国教育科研起源论》1996年获四川省政府哲学社会科学优秀科研成果三等奖（独立获奖人）；
6、《教育科学研究概论》1994年获四川省政府哲学社会科学优秀科研成果三等奖（独立获奖人）；
7、《教育中心理论初探》2000年6月获四川省教育厅第九届教育科学优秀成果一等奖（第一获奖人）；
8、2000年获中华人民共和国国务院政府津贴；
9、2002年被中共四川省委、四川省人民政府授予“四川省学术与技术带头人”；
10、《从教育研究视角检讨“越是民族的就越是世界的”》，获四川省第十二次哲学社会科学优秀成果三等奖；
11、《教育研究道德规范涵义、功能与作用》获四川省第十一届优秀教育科研成果三等奖；
12、2005年四川师范大学首届“师德先进个人”；

Ⅹ 李志刚的科研成果

近十年主持、参与（位列前三）省部级和市级规划课题10项，获奖论文20多篇，部分论文公开发表或入编专著。2002年《谈谈培养学生的自学能力》系列论文获酒泉市第六届科研成果三等奖，论文被编入由北京高师培训中心主编的《中学教育改革理论与实践》一书，中国科学技术出版社出版； 2002年负责并组织实施玉门石油管理局一中加入全国教育科学规划《特级教师计划》专设课题—“贫困地区（甘肃）中学创新教育的实施途径与方法”课题组，核心成员，两篇研究文章“关于创新教育课堂教学模式的理论探讨”和“探索网络教学方式，培养学生创新能力”入选由靳建设主编的《中学创新教育探究与实践》一书，兰州大学出版社出版；2003年主持省级《基于网络环境下中学教学实施途径及方法》课题研究，2005年通过省级鉴定，2006年获甘肃省第六届基础教育科研优秀成果一等奖，2010年酒泉市推荐报送评选教育部基础教育课改优秀科研成果；2005年《校园网络环境下视频点播系统的创建》研究报告在中国教育学会组织的全国“十五”教育科研规划课题现代教学艺术研究暨第八届“创新杯”教学艺术大赛评比中获一等奖； 2007年主持省级“高中物理教案学案一体化的研究与实践”课题研究，2009年获省级鉴定优秀等级，酒泉市第十届基础教育优秀科研成果一等奖；2008年主持的的《玉门油田教育分局网络教育资源建设、管理与应用研究》课题研究成果通过市教育局鉴定。2009参与（位列第三）的“基于信息技术，研究与开发《玉门石油简明教程》”课题研究成果通过市教育局鉴定，获酒泉市第十届基础教育优秀科研成果二等奖；2009年参与（位列第二）省级重点课题《学生数学能力对数理化学习的影响与对策研究》的研究，现已报省科学规划办鉴定；2010年主持的《玉门油田3-8年级信息技术校本教材开发与研究》课题研究成果通过市教育局鉴定；2010年主持的《课改背景下构建高中物理绿色课堂的实践研究》通过省级立项，目前正在按实施方案组顺利推进；2008年参与了（位列第二）《甘肃省初中物理教学实施指导意见和评价意见》的研制；2010年参与了《甘肃省新课程高中物理教学实施指导意见》中“教学评价”部分的研制。《如何实现中学物理课堂教学的价值功能》、《关于中学物理的教学问题》、《面对高考‘3+X’综合考试的中学物理教学策略》、《在高中物理中如何进行探究式教学》、《实施高中物理新课程的几点做法》、《关于初中物理教学评价体系的建构与实施》等20多篇有价值论文获全国、省教科所、学会组织的论文评选一、二等奖，部分论文进行了公开发表。