成果说话声音

『壹』 怎么提高说话的声音和表达！

首先 要有底气信心 其次 可以练练气息 多看看书 希望 对你有所帮助

『贰』 为什么人能发出说话声

人为什么会说话—语言基因探秘

绝大多数研究人类起源的专家认为：通过口语进行交流，是人类区别于其他动物的最显著的特征。一些科学家曾成功地训练黑猩猩使用复杂的手势或辅助工具交流信息，但无论怎样训练，这些人类的远亲始终只能发出少数单词的音，“口语能力”实在是糟糕透顶。
人类社会也存在许多有趣现象，对英国16000对双胞胎的研究表明，语言障碍和遗传有很大的关系，但这些症状很难和某个具体的基因联系起来。对天才语言学家（他们能流利地说多种语言）的基因和大脑的研究，可能揭示基因对语言学习方面的贡献，尽管这种看法一直被人忽略，但事实上多得惊人的职业语言学家本身就是语言学家的后代。
20世纪60年代，科学家们猜测人类拥有与语言能力有关的独特基因，理由是语言如此复杂，普通的儿童却能在年幼时自然地学会说话。最新科研成果揭示：语言与基因之间的确存在着千丝万缕的联系。20世纪90年代，牛津大学威康信托人类遗传学中心及伦敦儿童健康研究所的科学家对一个患有罕见遗传病的家族中的三代人进行了研究，这个家族被研究者称作“KE家族”，“KE家族”的24名成员中，约半数无法自主控制嘴唇和舌头，阅读存在障碍，而且记不住词汇，不能理解和运用语法，难以组织好句子。该家族三代人中存在的语言缺陷使科学家们相信：是他们身体中的某个基因出了问题！
最初，他们把这个基因叫做“语法基因”（即“KE基因”）。尽管揭示人类语言能力的奥秘还需要获得更多的遗传信息，但这个英国家族的机能缺失现象表明了基因对人类普遍语言能力的重要意义。知道“KE基因”是语言的主宰者远远不够，还必须搞清它们究竟在哪里。为了找到“KE基因”的栖身之处，牛津大学的遗传学家安东尼·摩纳哥（Anthony Monaco）和他的研究小组寻找了几年，直到1998年，他们才把范围缩小到7号染色体区域，而这个区域内存在约70个基因。安东尼说：“这几年的研究工作就像是一次寻找基因的‘染色体长征’。”
两年前，他们的研究有了一个历史性的飞跃，一个叫“CS”的英国男孩出现了，他虽然和“KE家族”没有任何亲缘关系，却患有类似的疾病。通过两者基因的对比，研究者们发现，一个被称为“FOXP2”的基因在这个男孩和“KE家族”的身上同样遭到破坏，这也是他们病症所在。研究小组的科学家们十分兴奋地说：“相同病例的突然出现，使我们漫长的寻找时间缩短了1—2年。”于是，“FOXP2”基因有了一个名副其实的称呼——语言基因。
研究者发现，“FOXP2”基因属于一组基因当中的一个，该组基因通过制造一种可以粘贴到DNA其他区域的蛋白质来控制其他基因的活动。而“CS儿童”和“KE家族”的“FOXP2”基因突变，破坏了DNA的蛋白质粘合区。具体说，是构成“FOXP2”基因的2500个DNA单位中的一个产生了变异，使它无法形成大脑发育早期所需的正常基因顺序。科学家们对“KE家族”的大脑图像进行研究后发现，患有遗传病成员的基础神经中枢出现了异常。口舌的正常活动正是由这个区域来控制的，患者脑皮层中与讲话和语言相关的区域也不能正常工作。
“FOXP2”基因的发现，为基因学家们提供了一个继续寻找其他与发音相关的基因的机会，尤其是那些由它直接控制的基因。这是一件很神奇的事情，这么一个微小的基因变化，竟然能破坏像语言这么重要的功能。尽管人类的每一个基因都有两个副本，而“FOXP2”基因当中的一个副本出了问题，就能造成大脑发育不完全的严重后果。
此后，科学家们进一步研究了语言基因“FOXP2”。据英国广播公司（BBC）网站2002年8月27日报道，继去年10月第一个语言基因FOXP2的研究成果在《自然》杂志上发表之后，部分科学家以老鼠、猴子及人类为实验对象，研究“FOXP2”基因在不同物种中的表现，并进一步论证语言与人类文明发展的关联。结果令人难以想象：语言源于“FOXP2”基因的变异，人类会说话是个意外。
由德国莱比锡市马普人类进化研究所的遗传学家斯万特·帕博（Svante Pbo）率领的小组与英国研究者进行了合作，着手追溯“FOXP2”基因的进化历史。他们测定了一些灵长类（黑猩猩、大猩猩、猩猩和猕猴）及小鼠的“FOXP2”基因，并与人类“FOXP2”基因序列进行了比较。研究小组在2002年8月14日的《自然》杂志网络版上报告说，人类和小鼠最近的共同祖先生活在大约7000万年以前，从那时到现在，该蛋白质的氨基酸序列上只产生了3处变化。其中2处变化发生在约600万年前人类支系与黑猩猩分离以后。基因掌握着蛋白质形成的“密码”，而蛋白质是生物体中一切运动的杠杆和传动装置。“FOXP2”基因上的变异明显改变了相关蛋白质的形态，因此，某种程度上使得变异基因赋予人类祖先更高水平的控制嘴和喉咙肌肉的能力，从而使他们能够发出更丰富、更多变的声音，为语言的产生打下了良好的基础。
“FOXP2”基因存在于所有哺乳动物。“FOXP2”基因关键的片断上共有715个分子。其中，老鼠只有3个分子和人类不一样，黑猩猩则更少，才2个。这极其微小的差别，却产生了深远的影响。
基因的变异在自然界中非常普遍。它主要由细胞的复制机制出了问题而引起。大多数的变异有害无益，但也有意外。这种“偶尔的意外”因为它的先进性而得以在人类进化中迅速传播。FOXP2就是例证之一。德国科学家们指出，这种变异正好发生在20万年前解剖学意义上的现代人出现的时候，之后，现代人就取代了原始祖先，并排挤掉其他原始的竞争对手，主宰了地球。
“FOXP2”基因是目前发现的第一个与语言有关的基因，研究人员现在还不知道其他基因在语言发展中所起的作用，更不清楚基因之间的相互作用。研究人员认为，还有很多很多的语言基因有待探索。类似“FOXP2”这样与人类语言能力相关的基因，可能还有10个到1000个之多，尚待继续研究。专家们认为，语言基因的研究有待进一步深入。最终，我们需要知道语言基因如何导致脑结构的诞生，以及脑结构如何导致语言的产生。这一工作刚刚开始。要完全把握这一过程要花费50到100年的时间。科学家希望，能再找到更多与语言有关的基因，并逐渐证实语言的发展与人类文明的产生息息相关。

『叁』 怎么让说话的声音变得柔和，好听方法越多越好。详细点。

多唱歌,有的人说话不好听，但是唱歌不错，多听音乐，一些优美动听的歌曲，你可以边听别学，时间长了，可能自己的声音也会变得动听起来哦。

其实在发育阶段十三四岁左右的时间，男生会有一个变声期，一般持续一年左右,这个时间如果声音感觉有点怪怪的也不要惊慌担心。

在生活习惯上平时注意一下，不要抽烟，吃油腻油炸的食物，多喝水，喝一些对嗓子有好处的茶水，多运动。

要保护自己的嗓子，不要大嗓门的说话叫喊，千万不要声嘶力竭的怒吼之类的。可以做专业的训练，练习唱歌和美声，学习声乐，也能改变自己的嗓音呢。

增强自信,要对自己有自信，一些明星声音不好听照样很多人喜欢，大家并不会那么介意你的声音的，只要其他方面有优点，没有人会在乎那么多照样喜欢你。

做手术能改变声音，可是不到万不得已的时候最好不要轻易尝试啊，因为毕竟手术对身体是有影响和伤害的。

『肆』 说话声是什么声音

说话的声音主要有一下几种，不同对象、不同状态说话都是不同的。
嗡嗡：形容低声说话声。
喃喃：象声词，连续不断地小声说话的声音，如：喃喃自语。
琅琅：象声词，形容响亮的读书声音等。
朗朗：象声词，形容读书的声音，如：书声琅琅。
喀：象声词，呕吐、咳嗽的声音。
嗷嗷：（书）象声词，哀号声。
吧吧：象声词。
咿唔[wú]：象声词，形容读书的声音。
咿哑：或咿呀，象声词，形容小孩子学话的声音。
哑：象声词，哑哑，形容小儿学语声等。
牙牙：象声词，形容婴儿学说话的声音，如：牙牙学语。
咯咯：象声词，形容笑声，如：他咯咯地笑着。
杭育：象声词，群体重体力劳动时呼喊声音。
呼噜：象声词，如：他喉咙里呼噜地老响。也说呼噜噜。
哄：象声词，形容许多人大笑声或喧哗声。
嚯[huò]嚯：象声词，嚯嚯一笑。
叽里咕噜：象声词，形容说话别人听不清楚或听不懂，如：他俩叽里咕噜地说了半天。
喳[chā]喳：小声说话的声音。
咕[gū]哝：小声说话声，多指自言自语。
喳[zhā]：旧时仆役对主人的应诺声。

『伍』 形容人说话的声音的词语

震耳欲聋:形容声音很大,耳朵都快震聋了.
振聋发聩：见“发聋振聩”.声音大得连聋子都听得见（聩：耳聋）.比喻言论惊人,影响深远.
震天动地:震动了天地.形容声音或声势极大.
响彻云霄:彻：贯通；云霄：高空.形容声音响亮,好象可以穿过云层,直达高空.
响遏行云:声音响彻云霄,阻挡飘动的云彩（遏：阻止）.形容歌声嘹亮.
如雷灌耳:亦作“如雷贯耳”.①形容声音大（多指语音）.②形容人的名声很大.
龙吟虎啸:龙、虎的吼叫,形容人歌啸或吟咏声音的嘹亮.
天震地骇:震：震动.震动了天地.形容声音或声势极大.有时形容事件、场面令人惊骇.
声振屋瓦:声音把房子上的瓦都振动了.形容呼喊的声音很宏大猛烈.
声色俱厉:（说话时）声音和脸色都很严厉.
声嘶力竭:声音嘶哑,气力用尽.形容拼命地呼号、叫喊.
石破天惊:原形容演奏箜篌,声音激荡,奇特,出人意外.现多比喻诗文、议论、演唱或事件使人震撼.
人声鼎沸:人群声音嘈杂,就像锅子里的水在沸腾一样（鼎沸：鼎水沸腾,原比喻局势不安定,现比喻声音嘈杂）.
山鸣谷应:声音在山谷中引起回响.多比喻彼此投合、互相呼应.

『陆』 形容说话或说话的声音，可以用什么词语来形容

轻启朱唇，温言软语，侬言媚语，飘唇而出…

『柒』 说话声用什么拟声词

1、喃喃

出自：列夫·托尔斯泰的《穷人》

意思：象声词。低语声、读书声、鸟啼声，连续不断地小声说话的声音。

造句：小明总是喃喃自语。

2、琅琅

出自：汉司马相如《子虚赋》

意思：象声词。形容清朗、响亮的声音。

造句：天渐渐亮了,校园里响起了琅琅的读书声。

3、咯咯

出自：元末明初 施耐庵《水浒传》

意思：拟声词。形容笑声，咬牙声。

造句：他咯咯的笑了起来。

4、咿哑

出自：郭沫若《女神·暗夜》

意思：通常形容小孩子才开始学说话的时候

造句：儿子不住地咿哑地哀啼。

5、嗷嗷

出自：明末 冯梦龙《东周列国志》

意思：象声词：原形容动物的叫声，声音洪亮，后用此形容说话声音大。

造句：这女人一说话就嗷嗷的。

6、牙牙

出自：唐 司空图 《障车文》

意思：小儿学语声。

造句：牙牙学语的小孩特别逗人喜爱。

『捌』 写描写声音的句子，是描写人说话的声音哦！

1. 我听到小雨“嘀嗒嘀嗒”的声音，像是很多人用筷子轻轻地敲打着地面。

2. 小朋友在水中划船、游泳、玩耍，他们荡起一片片浪花，发出哗啦哗啦的声音，银铃儿一样的笑声飞上了天空。

3. 清晨，太阳刚刚从东方升起，我忽然听见有小燕子的叫声，拉开窗帘一看，果真是几只乌黑油亮的燕子在窗前“唧唧”地叫。

4. 树林里，百鸟争鸣，呼朋引伴，似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩。

5. 我喜欢小溪奔跑的声音，因为它清脆的声音使烦躁的人们心情愉快；我喜欢人们轻生细语说话的声音，因为这样世界就不会那么吵闹；我喜欢小鸟清脆的叫声，因为它告诉我春天来了；我喜欢花儿开放的声音，因为花儿开放了我们也长大了；声音是大自然里的交响乐，它给我们带来了欢乐。

6. 妈妈转身进了厨房，我听到一阵熟悉的锅碗瓢盆大合奏，还有切菜的声音，果汁机榨汁的声音……各种各样的声音络绎不绝，这些声音都是属于妈妈的！

7. 古筝的琴声十分优美，像小溪那泉水叮咚，又有着忧伤，好似那山谷的幽兰，也不少那份气概，好像一位英雄豪杰，古筝的琴声是多变的，要看弹琴人的心情和感觉，古筝是一种琴声让人陶醉的、让人仿佛生临其境。

8. 这些天使般的小鸟总是不知疲倦地唱歌。这样一来，我家门前可热闹了，就像随时开着一个录音机，我天天免费欣赏着动人的歌曲。

9. 在我生活的四周，有许多悦耳的声音，小鸟的歌声，使我心神愉快；老师的教书声，充实我的知识；汽车的喇叭声，提醒我注意安全；还有小草的沙沙声，告诉我时光在流转。然而，这些声音再美妙，再动听，却永远比不上大自然中万物的奇妙。

10. 棕黑色的琴身闪闪发亮，由细到粗整齐地排列着21根琴弦。用手轻轻一拨，就发出像流水一样的声音，真是美妙极了！

11. 婉转低沉的琴音，如靡靡之音，回响天际。似细雨打芭蕉，远听无声，静听犹在耳畔。

12. 钢琴的音色是单纯而丰富的，柔如冬日阳光，盈盈亮亮，温暖平静。清冷如钢珠撒向冰面，粒粒分明，颗颗透骨。烈如咆哮的深海，荡人肺腑，撼人心魄。深如暗夜，有声若无声，自有无底的力量漫向天际。

13. 黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽得多，所以显得气势非凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身在一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。

14. 坐在大树下，一阵阵清爽的风吹过，树总能“沙沙”的歌唱，每一片树叶都发出自己独特的嗓音，仿佛一个大型的乐团在只为你一人合唱。那声音会游到你的脑海里。你只需要闭上眼睛仔细倾听，就能不知不觉地将心里的忧虑赶走，不再觉得自己是渺小的。

15. 五泄的水好清，清得发绿，绿得如同一大块碧玉无瑕的翡翠。每当水波荡漾起来，便激起水花，那气势犹如万马奔腾。

『玖』 形容说话或说话的声音，可以用什么词语来

轻声细语，娓娓道来，声如洪钟，呢喃，窃窃私语

『拾』 表示说话声音的词语是什么

低沉
解释：低抑沉重。多指声音。
出处：巴金 《军长的心》：“他又摇一下头，声音低沉地说：‘我现在正想到另一件事情。’” 孙厥 《新儿女英雄续传》：“萧条的风雨衬托着低沉的歌声，更显得悲壮。” 浩然 《艳阳天》第一○六章：“刮起小风来了，嗖嗖的，吹着树枝儿，摇着树叶儿，发出低沉而又悲哀的‘沙沙’声。”

闷雷
解释：声音低沉的雷。
出处：侯金镜 《漫游小五台》：“ 桑干河 上打了闷雷，下了初夏的小雨。” 吴运铎 《把一切献给党·童年》：“水流通过粗大的铁管，喷到半空，又倒泄下来，发出闷雷一样的声音。”