⑴ 什么是QC成果
pЛqx」Α帹qoしa耄gy酢mЩx」Α帹 QC就是质量管理,通过PDCA的几y大h手6法来解决实际问题的一w种课题管理或者内说是运作容方5式。 QC成果一i般作为5幻4灯片2格式,写法应该严格按照PDCA的手3法进行循环。 P-计8划,D-实施,C-检查,A-改进。
⑵ 那位大哥知道什么是QC什么是QC成果又没有QC成果的获奖作品可以参考下谢谢!!!
QC 是质量管理小组活动。就是在生产或工作岗位上从事各种劳动的职工,运用质量管理的理论和方法,围绕企业的经营策略、方针、目标和现场存在的问题,进行改进质量、降低消耗、提高经济效益和人的素质等方面所进行的小组活动。活动的成果就是QC成果。
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⑶ 关于QC五小成果如何写
作为成果复的编写其书制写格式和论文差不多。
题目、2.作者、3.概要、4.关键词(3~5个)、5.背景简介(需解决问题的局部图示)、6.存在的问题及对问题的分析(有图片实物照片、统计的数据)、7.提出几个解决的方法(排序,列出各自的优缺点及实施的难易度和投入资金量)、8.论证一下最佳解决方案(对提出的各种方案进行对比,也可以再取各自的优点组成最佳新方案)、9.实施中存在的缺陷及修正(在实施中出现的新问题进行方案修正,如没有可直接简单叙述实施)、10.结果检验(实施结果对问题的前后比较)、11.结束语(实施小结与心得,可简单叙述)。最后还要加上采用的参考资料。其中第六到第八点是重要的篇幅,需要详细表述,而且理论充足,论据有力。
对于成果简报相对就比较简单,篇幅要点小但要明了,让人一看就明白,其中的配图十分重要。其格式:1.题目、2.简述背景和存在的问题、3.问题解决的关键点(也就使亮点)、4.取得的成果(简单但强调问题解决的前后对比)
⑷ 怎样查询QC成果
查别人的,还是自己的,如果自己公司的就好查啊,别人的只能看一些公开的信息
⑸ 哪里有优秀的QC成果报告是通信行业的
QC小组成果报告是小组成员综合素质的体现,成果报告的编写要体现两个基本立足点,一是立足于本身的提高;二是立足于发表交流。QC成果报告不是纯粹文字的总结,也非论文的再现,它具有独特的编写程序,又具有灵活的编写技巧。透过“精、妙、逗、严、密、灵、实”七巧,让您准确把握成果报告编写命脉,再塑最佳成果报告,再现成功风采。
1 、课题名称要“精巧”
“精巧”就是课题名称能体现“小、实、活、新”的特点,名称要精练、准确、鲜明和简洁。“精练”就是通过精练的名称体现短小精干的课题,易于发挥成员的积极性和创造性;“准确”就是课题的名称应一目了然看出要解决什么问题,不抽象;“鲜明”就是课题名称新颖,实事求是;“简洁”就是课题名称应直接明确要解决什么问题,简洁明了。
2 、开头结尾要“妙巧”
成果报告的开头要引人入胜,结尾要令人回味。一项QC成果发表时间一般为15分钟,要在有限的时间内让专家、听众听明白,弄清楚来龙去脉,更好地评价成果,开头至关重要,要用精练的文字,整洁的语句,极强的逻辑性打动听众,能引入课题意境,抓住急于知道内容的心态和知道结果的强烈愿望,使之加深对课题的认识和理解;同样,结尾也不能忽视,通过耐人回味的结尾,能增强QC小组的荣誉感和自信心,起到激励和鼓舞士气的作用,为今后的活动增强动力。
3、中心问题要“逗巧”
“逗巧”就是成果的中心问题应该明确并富有挑战性。QC小组活动要把问题解决到什么程度,在设定目标时要明确,要用数据表达和课题一致。明确目标应从实际出发,不要定得太多,也不要定得太高,既要富有一定的挑战性,能激发全体成员的活力,又要是经过小组活动可以实现的。尽量用事实、数据说明制定这个目标水平的依据,使别的小组能从中得到启发。应避免目标不明确或用豪言状语、口号式的内容作为制定目标依据。
4 、报告结构要“严巧”
QC小组开展活动,解决课题是按活动程序进行的,成果报告结构也要严格按活动程序进行总结。只有通过认真的、全面的总结、整理,才能对管理技术的运用得到更深的认识,才能真正提高解决问题的能力。在可能的情况下,还会发现自己的欠缺之处,可进一步补充、完善。这样总结、整理的成果报告,就有很强的逻辑性、严密性,体现出一环扣一环,处处都有交代,使别的小组也能从中得到启发。
5、 报告步骤要“密巧”
成果报告内容前面可简要介绍QC小组的组成情况,必要时还要对小组活动课题有关的企业情况,甚至生产过程作简要介绍,说明课题发生情况。成果报告内容各步骤之间要用精巧的语言连贯自然,紧密衔接,前后呼应,内容与课题名称一致。内容涉及科技术语要用通俗易懂的语言进行必要解释,让与会人听懂,达到成果交流的目的。
6 、图文并貌要“灵巧”
成果报告要以图、表、数据为主,配以少量的文字说明来表达,尽量做到标题化、图表化、数据化,以使成果报告清晰、醒目。做到图文并貌,活灵活现。实践证明,用密密麻麻的文字叙述为主的成果报告,酷燥无味,其交流效果很差。报告计量单位要规范化、标准化。
7 、报告内容要“实巧”
执笔人按照QC小组活动的基本程序整理完成成果报告(初稿)后,将初稿提交QC小组,由组长召集全体成员认真讨论,看看各步骤之间是否做到紧密衔接,每步所下的结论是否有充分的依据和说服力,所用的方法是否正确;QC小组活动中所下的功夫、努力克服的困难,进行科学判断的实际情况是否全面总结等等,通过讨论由小组全体修改、补充、完善,最后由执笔人集中大家意见,把成果内容总结、整理得生动、活泼、充实。
成果报告的编写既要严格按程序进行,又要有灵活的技巧。成果报告的编写并非易事,既要用功认真去做,还不能嫌麻烦。它既反映执笔者的个人水平,又体现小组的综合素质,QC小组就是通过实践进行总结,再实践,再总结,逐步提高解决问题的能力,逐步提高成果报告水平,从而达到培养人才,开发人力资源的目的。
⑹ QC具体需要做些什么工作有什么成功的QC成果可以借鉴学习
QC就是品管,要做好这些必须熟练运用七大手法。这个就需要自己慢慢学版习了。
QC成果一般来权说,只要自己心里有谱,非常清楚自己要找的数据,然后整理就行了。
关键是它是一个集思广益的活动,需要不同部门的参与,这就要说到人际关系了。
良好的沟通能力还是能给工作带来很多方便的,但是前提是自己得会。
⑺ QC成果报告
提高天窗利用率
关于提高天窗利用率的建议
一、利用动态资料,明确作业地点。车间对段里通知的领导添乘晃车处所、轨检车资料、便携式、机车车载进行详细的分析,例如:如果在一天内同一地点不同车次出现了车载,或是同一车次在连续几天在同一地方出现车载并且值有所增大,这样的地方就被确定为重点整治地段。车间分析后将出分地点通知工区,作为第二天的整修地点,这样就加强了维修的目的性,防止了盲目维修作业情况的出项。
二、利用静态检查资料,集中整修病害。车间及工区在进行设备检查的同时,将所发现的病害统计下来,将在同一区段内病害数量多的处所作为整修重点,尤其是道岔,一定要将工作量调查详细,等到给点后对其进行综合性整治。又如在同一区段内的病害,路肩有草、飞石碴等,这样就通知工区作业时带上锨、叉子,在天窗点前就能将外观整理好,这样就彻底解决了问题,提高了劳动效率。
三、加强作业计划管理。工区每周报天窗计划时,车间要严格审核,对不符合规定也没有细化措施的作业项目加以否定。
四、加强天窗作业准备。工区在得到车间所确定的工作地点后,在天窗点外作业时段内就将撬划好,这样给点就立即能够干活,最大限度的利用了“天窗点”。
五、加强组织,合理分工。各工区要根据设备、人员情况进行合理的分工。如在有站工区就要分两组作业,工长带5-7人负责道岔作业,班长负责区间。这样,给点后就能区间、站场两不误,达到全线分片整治相结合的效果,从而最大空间的利用“天窗点”。
六、加强作业指导。在工区作业时,车间主任经常跟班作业,本着“能改不拨,能垫不捣”的原则,对作业程序进行监督和指导,发现有分工不合理,作业标准执行不到位的情况立即纠正,真正做到“干一撬,保一撬”,杜绝返工活的出现。
七、加强质量回检力度。车间要求工区在“天窗点”结束后,方可进行质量回检,并等第一列车过后在进行复检。按照检查标准、作业标准,认真进行回检,确保线路质量和作业效果。
八、建立天窗修分析制度。车间每天都统计“天窗”的给点情况,并对工区的利用情况进行综合分析,发现问题及时进行纠正,确保天窗作业合理性、规范性。
在如何更好的利用天窗点的问题上,还有待我们积极的探索,我们今后要总结经验,吸人之长,更好在“天窗点”内作业,提高设备质量。
⑻ 电力行业有关的“QC”成果 指的是什么
QC是英文QUALITY CONTROL的缩写,中文“质量控制”。
在ISO9000:2015对质量管理(Quality Management)定义是:“在质量方面指挥和控制组织的协调的活动”。质量控制定义是:“质量管理的一部分,致力于满足质量要求”。
按产品在过程的控制特点、次序,产品质量控制可划分为四个阶段:进料控制(Incoming Quality Control缩写为IQC)、过程质量控制(In Process Quality Control缩写为IPQC)、最终检查验证(Final Quality Control缩写为FQC)和出货质量控制(Outgoing Quality Control缩写为OQC)。
(8)qc服务成果客运扩展阅读
基本要素:
1、人力 Man——员工是企业所有品质作业、活动的执行者。
2、设备 Machine——机器设备、工模夹具是生产现场的利刃。
3、材料 Material——巧妇难为无米之炊,材料品质问题往往是现场品质异常的主要原因。
4、方法 Method——企业文化、行事原则、技术手段、标准规范等等构成企业的Know-How,也是同行竞争中致胜的法宝。
5、环境 Environment——外部竞争、生存环境;内部工作环境、工作现场及氛围。