中国音乐学院钢琴考级证书

『壹』 中国音乐学院钢琴考级证书大约在考完后多久下发，或者结果可以从哪里查到（注：这次我是8月2日考的）

一般是三四个月，而且钢琴考级只要不是太差中间失误太多基本都能过，至于查询要看官方通知。

考试结束后，考委会将对考试合格者颁发由文化部全国社会艺术水平考级中心监制的中国音乐学院社会艺术水平考级证书。

表演文凭级同时颁发“荣誉牌”，对考试不合格(不通过)者只发给由考官签名的评审结果及简要评语的评审表，同时可凭发票退还证书费。

查阅评审结果及领取证书或评审表的时间地点详见各考场、考区通知。

以上内容参考：网络--中国音乐学院

『贰』 中国音乐学院考级证书是什么级别

中国音乐学院考级证书不分什么级别，只分几级。中国音乐学院考级证书就是代内表这张证书是中国音容乐学院的。上海音乐学院是我国唯一认证的音乐学院。

中国音乐学院（China Conservatory of Music）位于北京市，是以中国传统音乐教育和研究为特色的综合性高等音乐学府，以培养从事民族音乐表演、创作、理论和科研工作的专门人才为主，同时也培养其他音乐专业和音乐教育人才 。

拓展资料：

中国音乐学院由1964年建立，是我国民族音乐艺术教育的最高学府。中国音乐学院社会艺术水平考级委员会由学院领导及学院各专业的国家级专家、权威组成，是文化部审核批准的国内具有跨省考级资格社会艺术考级机构，是目前国内规模最大的考级机构。

中国音乐学院目前开设专业有音乐学系、音乐科技系、音乐教育系、艺术管理系、作曲系、国乐系、钢琴系、管弦系、指挥系。

『叁』 中国音乐学院的考级证书好还是中国音乐家协会的

为中国来音乐学院源。

中国音乐学院为我国民族音乐艺术教育的最高学府，中国音乐学院社会艺术水平考级委员会由学院领导及学院各专业的国家级专家、权威组成，是文化部审核批准的国内具有跨省考级资格的社会艺术考级机构。

弘扬民族音乐文化，提高全民族的音乐文化素质，促进全民美育事业的发展，为业余学习音乐的人们提供专家级的水平鉴定。对他们音乐学习的人文目的及训练方法提供一流的指导意见，在加强专业音乐工作者对社会音乐普及教育关注、参与及指导的同时，发现音乐人材。

(3)中国音乐学院钢琴考级证书扩展阅读：

音乐考级的相关要求规定：

1、考生须在中国音乐学院考级委员会官网上进行网上报名缴费，并打印准考证和报名表。考生须提交本人近期免冠二寸彩色照片两张（照片贴于报名表相应位置），于考试时带入考场。

2、报考3级起（朗诵专业除外），须加试中国音乐学院音乐基础知识。报考9级专业（除朗诵专业）的考生须有中国音乐学院音乐基础知识1级或2级证书。

『肆』 中国音乐学院与音协的钢琴考级证书哪个好

音协的算是最难考得了也更有权威性，当然不是说哪个难考那个就好，两个都不错，如果你就是为了一张证书的话 无所谓那个地方的 但是 是专业的人一看就知道了

『伍』 中国音乐学院钢琴考级证书打错了怎么办

『陆』 中国音乐学院的考级证书好还是中国音乐家协会的好

中国音乐学院的考级证书好还是中国音乐家协会的好，应该说都一样，小学升初中应该可以用的。只是两个本子的性质不一样的。中国音乐学院是学府证明。中国音乐家协会是社会证明。

中国院的难度比音协的高，音协的证含金量不高，10级音协证≈6.7级中国院证，建议初学先考音协。证的权威度从低到高：音协，上音或沈音，中国院，中央院。后两个现在要考乐理。

考管乐钢琴等西乐的就考中央音乐学院好点，考民乐的就考中国音乐学院的好的，本来这两家学院对西乐和中乐器有侧重的，至于中国音协是大众化所接受的，考哪个证书要具体看自己有什么用途，是要考学校还是只是衡量下学习水平。

(6)中国音乐学院钢琴考级证书扩展阅读：

中国音乐学院为我国民族音乐艺术教育的最高学府，中国音乐学院社会艺术水平考级委员会由学院领导及学院各专业的国家级专家、权威组成，是文化部审核批准的国内具有跨省考级资格的社会艺术考级机构。

弘扬民族音乐文化，提高全民族的音乐文化素质，促进全民美育事业的发展，为业余学习音乐的人们提供专家级的水平鉴定。对他们音乐学习的人文目的及训练方法提供一流的指导意见，在加强专业音乐工作者对社会音乐普及教育关注、参与及指导的同时，发现音乐人才。

『柒』 钢琴考级，考中国音乐学院的含金量高吗最好的是不是考中央音乐学院

中央音乐学院的考级，有中国音乐学院的考级，还有中国音乐协会的考级，还有其他音乐学院的考级。中央音乐学院的考级是要求比较严格的。
最有权威的是中央音乐学院，这个是无可否认的。难考一点的肯定是中央音乐学院，其次是中国音乐学院。
考级权威的是中央音乐学院的考级证书。很多学校都只认中央音乐学院的考级证书。绝对是中国音乐学院的考级证书更好一点，音协的考级很不严格，一般好一些的老师是不会建议学生去考音协的考级证书的。
如果是想用证书考学，那么建议中央音乐学院，很严格，也比较难考
钢琴这三个考级中，最具有权威的是中央音乐学院的考级，在北京学琴的孩子，几乎全是考这个种类。中国音协的考级在各省设了很多考点，考官水平良莠不齐，在有些地方和地方琴行挂钩，证书的水分比较大。就考级教材而言，中国音乐学院的教材相比中央音乐学院的来说，内容较少，曲目可选择性小。
中央音乐学院是一个独立的，而就像上海学院·中国音乐学院还有很多音乐学院，是可以统考的，中央音乐学院和其他的音乐学院最大的区别在于：中音的考级曲子是练习你的乐感和你左右手的协调能力，中音的考级曲子是一种很难掌握节奏和驾驭的曲子。。。。
中央音乐学院隶属教育部，国家支援，自打建校就是教授西洋音乐的。资质更老，50年建校于天津。
中国音乐学院隶属北京市，以民族音乐为底蕴，近十几年才开设西洋音乐专业和科系。
学校类型上完全一样，音乐专修学院。
中国院偏重民族音乐（拳头专业：民族唱法），除此之外大都是二流科系
中央院偏重西洋音乐，也有民乐系，但只有民族乐器表演专业。传统一些的作曲，指挥，西洋乐演奏等等学科大都是国内顶尖的。
师资力量上，中央院优于中国院（绝大多数共同开设的科系，尤其是西洋音乐）。
所谓的九大音乐学院综合排名，第一一定是中央院，而中国院应该在前四位。

『捌』 中国音乐学院钢琴考级证书级别打错了，可以更改吗

乐器，英文：musical instruments，泛指可以用各种方法奏出音色音律的器物。一般分为民族乐器与西洋乐器。
能够发出乐音，并能进行音乐艺术再创造的器具。人类通过演奏乐器，借以表达、交流思想感情。对乐器的界定，音乐界和乐器学界有不同看法。
音乐界认为,用于音乐的发声器具才是乐器；乐器学界则通常将许多非音乐领域中的发声器具，如古代战争中的鸣金击鼓、宗教祈祷诵经中敲打的法器、婚丧中的礼仪信号、商贩招揽的信号器等，也视为乐器，甚至将一些生产劳动用具和日常生活器皿，如：弓、锯、杵、缶、杯、碟、盅、碗等等，在进行演奏时，都冠以乐字，称其为乐弓、乐锯、乐杯、乐杵等。
乐器生产业的主要产品则基本上是音乐界所涉及的乐器，即可以进行音乐艺术再创造的器具，另外还生产少数的马铃、驼铃、油牌子和车船喇叭。乐器的生产不同于一般工业产品的生产。它不仅要求产品有合理的精美外观造型,还必须有良好的声学品质,其中包括音色、音乐和规定的音准高度。因而在材质的选择上非常严格。
乐器是人类很早就拥有的精神财产，并随着人类的进步而不断丰富。从考古发掘和壁画、崖画中，都可以看到狩猎围捕、信号传递、祭天祷神、战斗助威或庆典舞蹈等都和发音工具或节奏音响紧紧相连 [1] 。
关于乐器的发展，有3种说法
①德国的乐器学家C.萨克斯从考古角度分析了出土文物的分布，认为：第一阶段主要是噪声器如摇响器、呼啸器等；第二阶段为鼓类、号角类、拨弦类；第三阶段才出现木琴、横笛等乐器。
②英国学者T.F.R.乌博萨姆认为鼓类在先，进而为笛管类，最后才出现拨奏乐器类。
③奥地利音乐理论家R.瓦拉谢克反对音乐起源于语言的主张，赞成音乐源于节奏和舞蹈说。他认为笛管乐器为最早，进而形成歌唱和鼓类乐器。
2010年，我国乐器行业面对国内外不确定因素：美元继续贬值、欧元区债务危机蔓延仍然是影响我国乐器出口的主要原因；国内经济在后金融危机形势下，原材料、劳动力成本、能源价格仍处于上涨趋势，加之下半年后出现的CPI指数飚升，通涨因素使乐器行业面临着更为严峻的考验，乐器生产与销售利润空间日益缩小，我国乐器行业进入到一个拐点。乐器生产仅仅依赖廉价劳动力和资源，生产低价普及型乐器的粗放式经济发展方式已经失去优势。
主要经济指标同比增长两位数，增长幅度高于2009年。2010年乐器行业规模以上企业工业现价产值达到220.79亿元，比2009年增长25.82%，工业销售产值215.3亿元，比2009年增长22.91%。
乐器出口恢复到金融危机之前的历史最好水平。2010年中国乐器出口到世界180个国家，出口额达到14.67亿美元，同比增长20.48%，继续保持世界第一大出口国的地位。
乐器产品质量进一步提高，中高档乐器比例有所提高，贴牌乐器出口比例有所减少。乐器标准化工作有序开展，2010年完成标准项目计划15项，国标1项，行标14项；复查工作完成2005年以前49项标准的清理、复审、修订工作。涉及人体健康的“乐器有害物质限量”国家标准开始制定。“十一五”期间制定的乐器标准水平已经达到或者接近先进国家现行的技术标准。
琴类
钢琴，竖琴，大提琴，中提琴，小提琴，低音提琴，口琴，凤凰琴，电子琴，木琴，钢片琴，颤音琴等

分类法
乐器分类法是乐器学中的重要课题，大体分为两种，其一是民族的惯用的分类法，也称传统分类法；其二是以声学物理归纳手段作为分类依据的现代分类法，也称逻辑分类法。
传统分类法主要指世界古代高文化地区在历史上形成的惯用分类法。
它包括：中国的八音分类法（金、石、丝、竹、匏、土、革、木）；
印度的二分类法（弦乐器、气乐器）；
五分类法（单皮乐器、双皮乐器、前皮乐器、打击乐器和气乐器）；
四分类法（皮乐器、弦乐器、金属打击乐器、气乐器）；
阿拉伯的二分类法（固体乐器[包括击奏、拨奏、擦奏乐器]；空穴乐器[吹奏乐器]）；
欧洲的三分类法（管乐器、弦乐器、打击乐器）。这些分类法都有各自的内涵和分类的依据。
现代分类法把世界上所有乐器归纳为五大类：体鸣乐器、膜鸣乐器、气鸣乐器、弦鸣乐器和电鸣乐器。
对于传统分类法和逻辑分类法不能简单地说哪个科学或不科学，它们都一定历史时期、一定地域、一定民族文化和认识论的产物
乐器分类法是乐器学中的重要课题，大体分为两种，其一是民族的惯用的分类法，也称传统分类法；其二是以声学物理归纳手段作为分类依据的现代分类法，也称逻辑分类法。
传统分类法主要指世界古代高文化地区在历史上形成的惯用分类法。
它包括：中国的八音分类法（金、石、丝、竹、匏、土、革、木）；
印度的二分类法（弦乐器、气乐器）；
五分类法（单皮乐器、双皮乐器、前皮乐器、打击乐器和气乐器）；
四分类法（皮乐器、弦乐器、金属打击乐器、气乐器）；
阿拉伯的二分类法（固体乐器[包括击奏、拨奏、擦奏乐器]；空穴乐器[吹奏乐器]）；
欧洲的三分类法（管乐器、弦乐器、打击乐器）。这些分类法都有各自的内涵和分类的依据。
现代分类法把世界上所有乐器归纳为五大类：体鸣乐器、膜鸣乐器、气鸣乐器、弦鸣乐器和电鸣乐器。
对于传统分类法和逻辑分类法不能简单地说哪个科学或不科学，它们都一定历史时期、一定地域、一定民族文化和认识论的产物。
八音分类法
八音分类周代已有之。《尚书·舜典》：“八音克谐，无相夺伦，神人以和。”学术界认为这是八元论相关的思维方式，如八卦、八方等。这种分类法主要依材质的不同把乐器分为：金、石、丝、竹、匏、土、革、木等八类。其中，金（钟、铙、钲）；石（磬）；丝（筑、琴、瑟、筝）；革（鼓、鼗）；木（柷、敔）可以说，上述五类乐器都直接用发声体的物质来作为分类标准，而竹（箫、篪、笛）；匏（竽、笙）；土（埙、缶）不完全直接用发音体的材质来区别。如竹类乐器基本上都属吹管乐器，后把竹质打击乐器也归入。匏类的发音体是葫芦内管端的簧片，与匏本身无关，但这类乐器都是自由簧气鸣乐器，匏只是个代名词。土类除缶、瓯等用陶土制成的打击乐器外，埙属吹奏乐器。
华夏乐器大多用一个字来命名，除上述乐器外，如镈、铙、瑟、筑、琴、筝、笛、笙、鼗等，而琵琶、扬琴、火不思、筚篥、唢呐等两字以上命名的大多为外来的乐器。现今的常规乐器均建立在种类繁多的古乐器基础之上。
印度分类法
印度的分类法种类较丰富，有多种：其一是二分类法：把乐器分为弦乐器和气乐器。其二是与佛教有关五分类法：有关单皮乐器、双皮乐器、前皮乐器、打击乐器、气乐器。其三是四分类法，这种方法又有两种内涵：一种是把乐器分为皮乐器、弦乐器、金属打击乐器、气乐器等四类。另一种是把乐器分为弦乐器、管或气乐器、皮制打击乐器、金属打击乐器等。印度传统分类法曾经影响到现代逻辑乐器分类法形成。现代乐器分类法也称逻辑分类法，是在印度四分类法的基础上发展起来的。1914年，由霍恩波斯特尔（V.Hornbostel, 1877-1935）和萨克斯（C.Sachs, 1881-1959）系统提出后，萨克斯增加了英国盖尔平（Galpin, 1940）提出的电鸣乐器类，形成如今乐器的五大类的理论基础。即以乐器的振动方式、策动方式、演奏方式等为分类依据的分类体系。萨克斯则基本采纳了印度分类法，并把autophones改名为Idiophones（体鸣乐器），进而在整体上用十进制作了详细而科学的下属分类。由于电声乐器的出现，英国音乐家盖尔平（Galpin, 1858-1949）在他的著作《欧洲乐器》（1937年）中仍取马依永的用语，并新增了电鸣乐器一类，扩展成了五大类。随后，萨克斯在1940年也增加了electrophones（电鸣乐器）。至此，终于形成了如今所见到的乐器学的基础，分别称为：体鸣乐器、膜鸣乐器、气鸣乐器、弦鸣乐器和电鸣乐器。
法国的舍夫纳（A.Schaeffner, 1932）提出了物态的二分类体系。杜尔农（G.Dournon, 1991）改进了霍-萨分类体系。胡德（M.hood, 1971年）的“符号分类体系”、海德（H.Heyde）的“自然的”和“人为的”分类体系都有独特的方法论。美国的R.T.A.利斯洛夫和J.马特森提出了视角信息量更大的“变量分类法”。

『玖』 我想问一下中国音乐学院钢琴考级证书被国家认可吗考完六级可以考直接考八级吗

钢琴的考级中国音乐学院只有9、10级不能跳级，先考9级再考10级。六级考完可以直接跳到八级。另外，应该是国家认可的

『拾』 中国音乐学院考级证书查询

摘要 中国音乐学院是我国民族音乐艺术教育的最高学府，中国音乐学院社会艺术水平考级委员会由学院领版导及学院各专业的国家级专家、权威组成，是文化部审核批准的国内具有跨省考级资格的社会艺术考级机构。