战术成果

❶ 周亚夫在战略战术上有哪些成就

从军事学术的角度看，周亚夫在战略战术的运用上，都有一定的成就。首先，他能在全面分析敌我兵力对比和各自特点的基础上，力争制敌机先，处处掌握主动，使整个战争进程，都在自己驾驭之下，这在古代战争史上，并不太多。其次，“以梁委吴”的作战指导，以最小代价，换取最大胜利，也颇有创新精神。至于以战役防御为主要手段，去完成战略进攻任务，更是古代战争史上少有的战例。

❷ 杨弘远的主要成就

与合作者首次揭示了未传粉子房与胚珠培养诱导的水稻助细胞无配子生殖和向日葵卵细胞孤雌生殖现象，为由雌性细胞诱导单倍体植株提供了理论依据。围绕胚囊结构与功能问题进行了超微结构与细胞化学研究。在精细胞分离，卵细胞与合子分离和培养，花粉原生质体和脱外壁花粉的培养、融合和转化等操作系统的建立及有关细胞生物学研究方面开展了系统的研究。正在进行植物受精前后与早期胚胎发生过程中基因表达的研究。
杨弘远与周娥在水稻花药培养实验中，意外的观察到子房中出现异常的变化，由未传粉子房中培养出单倍体植株，并于1980年在《遗传学报》上发表了这一研究结果。他们意识到这是一片未开垦的处女地，慎重而果断的作了研究战略的转移和布置，开始了长达10年关于离体雌核发育的实验研究，相继在多种植物中通过未传粉子房与胚珠培养诱导出单倍体植株，继而从胚胎学上揭示了离体孤雌生殖与离体无配子生殖两种类型的发生与发育规律。1981年在国际刊物《Plant Science Letters》发表了第一篇原始研究论文；1982年在《Theoretical and Applied Genetics》上发表了关于这方面的长篇综述，引起了国际同行的重视。在子房培养成功的基础上，他们开始探索子房内的核心部分胚囊的分离。胚囊是受精的场所、胚和胚乳孕育的温床。胚囊的分离不仅提供了整体观察胚囊结构的手段，更重要的是开拓了直接操作生活胚囊的前景。1982年他们在《植物学报》上发表了这一研究结果，1985年在国际著名刊物《Planta》中作了更全面的报道。
主持的“水稻未传粉子房培养的研究”获1985年国家教委科技进步一等奖。“胚囊酶法分离的研究”获1987年国家教委科技进步二等奖；“ 上世纪90年代中期，摸索出在PEG（聚乙二醇）微滴中诱导单对原生质体技术，实现了精细胞与卵细胞的“一对一”融合。
20世纪90年代至21世纪初，先后主持国家自然科学基金重大、重点项目及欧盟国际合作项目，在花粉原生质体、精细胞、卵细胞、合子等的分离、培养、融合、转化及有关细胞与分子生物学研究方面进一步作出了有特色的前沿性成果。“植物性细胞、受精及胚胎发生离体操作系统的创建与实验生物学研究”项目获2004年国家自然科学二等奖。 《植物有性生殖实验研究四十年》(2001年出版，获2003年中国图书奖)、《水稻生殖生物学》(2005年出版，获2006年浙江省树人出版奖特等奖)等四部。 编有《高等植物的离体单位体》（英文，合作）；撰有《植物生殖的细胞生物学：一个新的学科生长点》、《由未传粉子房与胚珠离体诱导单倍体植株》、《高等植物实验生殖生物学与生殖 细胞工程：现在与未来》杨弘远共发表科学论文200余篇。
杨弘远，1975。花粉数量对芝麻受精结实、胚胎发育和后代的影响。遗传学报，2（4）：322－332 杨弘远，周嫦，1979。水稻花粉两条发育途径的实验研究。植物学报，21（4）：345-351
Zhou C, Yang HY, 1981. Inction of haploid rice plantlets by ovary culture. Plant Science Letters, 20:231-237 Yang HY, Zhou C, 1982. In vitro inction of haploid plants from unpollinated ovaries and ovules. Theoretical and Applied Genetics, 63: 97-104
周嫦，杨弘远，1982。被子植物胚囊酶法分离的研究：固定材料的分离技术与显微观察。植物学报，24（5）：403-407
Zhou C, Yang HY, 1985. Observations on enzymatically isolated, living and fixed embryo sacs in several angiosperm species. Planta, 165: 225-231
Yang, 1986.Fluorescein diacetate used as vital stain for labeling living pollen tubes. Plant Science, 44: 59-63 杨弘远，1988。用荧光染色与冬青油透明技术显示花粉细胞核。植物学报，1988，30（3）：242-247
杨弘远，周嫦，1989。植物实验生殖生物学与生殖细胞工程：现在与未来。植物学通报，6（4）：193-196 Yang HY, Zhou C, 1989. Isolation of viable sperms from pollen of Brassica napus, Zea mays and Secale cereale. Chinese Journal of Botany, 1(1):80-84
Yang HY, Yan H, Zhou C. 1990. In vitro proction of haploids in Helianthus. In: Biotechnology in Agriculture and Forestry 10(ed. by Y. P. S. Bajaj). Springer-Verlag, Berlin, pp. 472-484
Yang HY, Zhou, 1990. In vitro gynogenesis. In: Plant Tissue Culture: Applications and Limitations (ed. by S. S. Bhojwani). Elsevier, Amsterdam, pp. 242-258
Yang HY, Zhou C, 1992. Experimental plant reproctive biology and reproctive cell manipulation in higher plants: now and the future. American Journal of Botany, 79: 354-363
Yang HY, Wu XL, Mo YS, Zhou C, 1993. Fluorescent vital staining of plant sexual cell nuclei with DNA-specific fluorochromes and its appliacation in gametoplast fusim. Cell Research, 3(2): 121-127
杨弘远，1994。受精过程中助细胞退化机理的研究进展。植物学通报，11（1）：1-5
杨弘远，周嫦，1997。花粉原生质体与配子原生质体操作的研究进展与前景。中国科学基金，（2）：85-90
杨弘远，周嫦，1998。被子植物离体受精与合子培养研究进展。植物学报，40（2）：95-101
杨弘远，1999。钙在有花植物受精过程中的作用。植物学报，41（10）：1027-1035
Zhou C, Yang HY, 2000. Some approaches to the experimental manipulation of reproctive cells and protoplasts in flowering plants. Acta Biologica Cracoviensia Series Botanica, 42: 9-20
Yang HY, 2001. Apoplastic system of the gynoecium and embryo sac in relation to function. Acta Biologica Cracoviensia Series Botanica, 43: 7-14 杨弘远注重教学上的“精耕细 作”。他从繁重的科研任务中挤出 时间编撰《勤思集》，要求学生“让 自学成为一种习惯”，并引用一位化 学专家“3H3C”的名言寄语年轻学 子:“Head，Heart，Hand； Clear， Clean，Clever”即：“头脑清晰，心无 旁骛，动手灵活。”他认为，导师不可 以权威自居，既要善于运筹帷幄，从 战略高度指引学生在科学研究中登 堂入室，也要勤于亲临火线，做好战 役、战术的指导。
他曾说：“培养学生不能像放羊”，不能散漫不管，不能只讲数量 讲质量。每个学生都各有不同，一定要对学生进行分别的指导，针对每个 人的特点区别对待，不能千人一面。几十年间，除为本科生上课之外，杨弘远只培养了18位博士和12位硕士，数量少质量却颇高，不少学生都己成 知名学者、著名教授、学科带头人。
杨弘远认为，一个学科的发展， 不是靠几个人的力量能完成的，自己要为更多的人创造成长的空间和环境。他年届古稀仍致力于科研，但当主持的重点项目在2001年结题后，他就坚决不再领衔申请新的科研项目， 不再带研究生，而把更多的机会让给别人，特别是年轻人。

❸ 高三时期很多人都进行题海战术，有很大的成效吗

高考是改变人生命运的一次机会，所以很多学生都渴望抓住这次机会，因此很多学生在高三的时候都是非常努力的，这些学生在这个过程之中也承受了很大的压力。高三的时候很多人都会进行题海战术，有很大的成效吗？

三、结语

小编觉得题海战术非常浪费时间，而且高三的时候本来时间就非常紧张，如果你真的打算使用这种方法快速的提高你的成绩，那么你肯定会大失所望。所以小编觉得每一个学生都应该了解自己的特点，然后根据自己的实际特点，制定适合自己的方法。

❹ 什么是战术

战术是根据比赛双方的具体情况，正确的分配力量，充分的发挥自己的所长，限制对方的特长，而采取合理有效的策略与行动而战胜对方。

战术训练是运动训练中的重要内容，一个运动员的比赛成绩，除了取决于身体训练、技术训练、心理训练水平以外，还取决于战术训练水平。

战术的作用在于把运动员以获得的身体、技术、心理等训练成果，根据比赛双方的具体情况综合运用与发挥最有效最大的战斗。

在对抗性项目中，比赛双方始终贯彻着发挥与反发挥，制约与反制约的剧烈斗争，双方为了力争主权，总是一方为图发挥自己的技术特长，测量自己的弱点。同时又要努力去限制对方的特长，扩大对方的弱点，这些意图是通过战术的合理行动，抑彼之长，使敌方之短而实现。

❺ 1简述孙子兵法在军事领域的主要成就

既然是军事理论考试题目，我就多补充些吧。
一.1.兵者诡道也，就是说用兵要懂得运用谋略，不要在战场上讲什么君子和仁义。
2.不战而屈人之兵，善之善者也。就是说不用武力取得战争的胜利是最厉害的。
3.五事七计：道、天、地、将、法。阐述了取得战争胜利的条件。
4.兵者国之大事....。说明了战争的重要性和要认真对待战争，用兵前必先制定谋略和战术，并强调不要为喜怒而随意用兵，将人民投入水深火热的战争当中。
5.用兵交战必须粮草先行的重要观念。
6.强调远交近功。
7.知己知彼，百战不殆。
太多，就先分析到这吧，关键是要你自己认真去看看《孙子兵法》才懂得上面我所说的东西

二. 世界著名军校必读的一本兵书！

❻ 孙子兵法的主要成就是什么

一.兵学成就
作为一部论述军事领域内部联系和规律的兵学著作，《孙子兵法》以一种高屋建瓴的眼光，从战略高度论述军事问题以及解决之道，被尊奉为“百世兵家之师”。《孙子兵法》内容丰富，几乎囊括了军事学的各个领域，如备战、治军、行军、作战、养战等。1.慎战备战思想。春秋时期，诸侯争霸，战争频繁。战争关系到国家的存亡，其重要性不言而喻。《孙子兵法》在第一篇《计篇》开篇指出“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也”。孙武深知战争的危害，因而在《火攻篇》中告诫统治者：“亡国不可以复生，死者不可以复生，故明君慎之，良将警之。”然而，慎战并不意味着不战。孙武对春秋时代有着清醒的认识，深知战争不可避免，因而极为重视备战。《九地篇》中指出“用兵之法，无恃其不来，恃吾有以待也；无恃其不攻，恃吾有所不可攻也”。孙武强调“吾有备，敌不攻”，进而来保证国家的太平。此外，孙武在《谋攻篇》中指出“是故百战百胜，非善之善者，不战而屈人之兵，善之善者也”，“必以全争于天下”等，可见其慎战备战思想。
2.文武治军理论。军队战斗力的强弱直接影响到战争的胜败，而军队战斗力的强弱与治军精密相连。孙武在《行军篇》中指出“令之以文，齐之以武，是谓必取”。齐文令武作为《孙子兵法》中主要治军理论，一直影响至今。其治军理论主要包括严明责罚，严格训练，慎重选将，将权贵一，善待士卒等方面。《计篇》提出了“料战七计”，即“主孰有道？将孰有能？天地孰得？法令孰行？兵众孰强？士卒孰练？赏罚孰明？”，肯定了赏罚将士和训练将士的重要性。同时，《计篇》具体列出了将帅的条件“智、信、仁、勇、严”，可见选将也至关重要。《孙子兵法》提倡“君命有所不受“，将其定为一条重要的治军原则，为后世诸多名将奉行。同时，孙武在《作战篇》中指出对敌军俘虏应“卒善养之”，这样可以“胜敌而益强”。
3.校计索情之法。战争取胜的前提在于知己知彼，因而了解敌我双方的实际情况显得尤为重要。《计篇》提出“五事七计”，用于判断衡量我方的实力。间谍作为掌握敌情的主要手段，孙武在《用间篇》对其种类、特点、使用方法进行了详细的描述，他指出“非圣智不能用间,非仁义不能使间,非微妙不能得间之实”。间谍是“三军之所恃而动也”，可见其重要性。孙武认为只有了解了敌我双方的具体情况，才能保证“百战不殆”。
4.因敌制胜之道。战争是敌我双方的较量，取胜的条件由敌我双方掌握。只有针对敌方的变化而采取相对的变化，我方才能获得更多的取胜条件，因而《孙子兵法》提出作战应该“因敌制胜”。因敌的前提是“知敌之情实”。为此，《行军篇》中列出了三十余条“相敌之法”。战争的艺术在于掌握主动权，谁能牢牢掌握战争的主动权，谁就可以立于不败之地。孙武认为掌握主动权的关键在于“致人而不致于人”，最终以达到“善攻者，敌不知其所守；善守者，敌不知其所攻”的境界。此外，《势篇》中的造势任势和奇正思想，《虚实篇》中的避实击虚思想，都是“致人而不致于人”的重要方法。
5.行军作战之术。战争中最主要最核心的部分是行军作战。孙武深知这一点，在《孙子兵法》中关于行军作战的内容占全篇的绝大多数。孙武凭借渊博的知识高度概括军队在行军作战时的方法或者说战术。孙武在《计篇》中提出“施计十二术”，亦称“诡道十二法”，用以指导作战。在《谋攻篇》中，孙武列出了“用兵六则”，即“十则围之,五则攻之,倍则分之,敌则能战之,少则能逃之,不若则能避之”，从而可以“小敌之坚，大敌之擒也”。在《军争篇》中提出“作战八法”，即“高陵勿向，背丘勿逆，佯北勿从，锐卒勿攻，饵兵勿食，归师勿遏，围师必阙，穷寇勿迫”，以及《行军篇》中的“相敌三十二法”，都是孙武在对军事学深入研究后的高度总结。
二.哲学成就
任何不朽之作的形成都离不开正确思想的指导，《孙子兵法》亦不例外，其中的哲学知识也相当丰富。
1.朴素唯物主义。孙武是个唯物论者，反对鬼神天意。他在《用间篇》中强调“先知者，不可取于鬼神，不可象于事，不可验于度，必取于人，知敌之情者也”，反对用阴阳杂占的方法去认识战争，主张“禁祥去疑”。在观察战争的问题上，孙武着眼于“道、天、地、将、法”等“五事”，提倡在客观事实基础上作出判断，预测胜负［1］。《形篇》中指出了著名的“先为不可胜，以待敌之可胜”的论点。而“先为不可胜”要求创造不可胜的客观条件，因而在《形篇》中，孙武具体阐释了“量敌五法”。再如《火攻篇》中五种火攻方法，均是站在客观事实的基础上提出的。
2.朴素辩证法思想。《孙子兵法》中的朴素辩证法思想主要表现为矛盾，联系和具体问题具体分析等的应用。《势篇》中的奇正思想，《虚实篇》中的虚实思想以及攻守思想等，都体现了矛盾相互转化。奇也好，正也罢；虚也好，实也罢，它们都是相互联系的，“正出奇，实出虚”。孙武认为同一事物内部存在着不同倾向相互对立、相互渗透的属性，并将它运用战争指导“是故智者之虑，必杂于利害。杂于利而务可信也，杂于害而患可解也”；“故不尽知用兵之害者，则不能尽知用兵之利也”［2］。此外，具体问题具体分析作为马克思主义哲学活的灵魂，早在春秋时代就被孙武认识。他在《计篇》中的“诡道十二术”，在《谋攻篇》中的“用兵六则”，以及在《军争篇》中的“作战八法”等，明确指出对不同的人，不同的情况应采取不同的战术，也就是我们常说的具体问题具体分析。
3.认识论的相关知识。孙武是个有深厚兵学基础的军事家，他能够全面地看待问题。其关于备战、作战、治军、行军中的论述就是最好的体现。“故不尽知用兵之害者，则不能尽知用兵之利也”，以及《行军篇》中对“相敌之法”的总结等，无不体现其全面地看待问题的观点。此外，《孙子兵法》充满着进取精神，主张发挥人的主观能动性，积极备战、作战等。其《虚实篇》中的“致人而不致于人”“形人而我无形”，《九地篇》中“使敌前后不相及”“争地，吾将趋其后”等，都强调了行军作战应主动出击，争取战争的主动权。《孙子兵法》还主张以发展的眼光看问题，如《势篇》中对奇正思想的论述等。正是基于这些哲学思想，使得《孙子兵法》具有更大的圆融性和指导性。
三.文学成就
《孙子兵法》虽为兵书，但也有极高的文学成就，其主要表现在文学语言艺术上。
1.语言精确简练，字如珠玉。《孙子兵法》全篇六千余字，但内涵极为丰富，几乎囊括了军事学的各个领域。刘勰在《文心雕龙·程器》中赞誉它“辞如珠玉”，纵观《孙子兵法》全篇，几乎找不出多余的字，可谓“字如珠玉”。宋代郑厚在《艺圃折衷》对《孙子兵法》的语言及用词给予了高度评价。他认为“孙子十三篇，不惟武人之根本，文士亦当尽心焉。其词约而缛，易而深，畅而可用。《论语》、《易大传》之流，孟、荀、扬著书皆不及也。”
2.长短句交错，极具韵律美。《孙子兵法》通篇显著特色为长短句交错，如《虚实篇》中“故备前则后寡，备后则前寡；备左则右寡，备右则左寡；无所不备，则无所不寡。寡者，备人者也；众者，使人备己者也。”再如《形篇》中“不可胜者，守也；可胜者，攻也。守则不足，攻则有余。善守者，藏于九地之下；善攻者，动于九天之上。故能自保而全胜也。”长短句相互交错，读起来朗朗上口，极具韵律美。
3.“也”字用法影响深远。纵观《孙子兵法》，“也”字出现频率极高，并贯穿于全篇始终。“也”字不仅使《孙子兵法》全篇更有旋律，而且对后世文章章法产生了极大的影响。清代林纾在《春觉斋论文·也字用法》中指出“《始古录》谓欧阳修《醉翁亭记》用‘也’字，东坡《酒经》用‘也’字，王荆公《度支郎中萧公墓铭》皆用‘也’字，不知谁相师法，然皆出《孙武子》十三篇中”。
正是由于卓越的艺术成就，《孙子兵法》早已超越军事领域，在商业竞争、企业管理、体育竞赛以及外交谈判等其他社会生活领域得到了广泛的应用。这部经久不衰的惊世之作，正以它独特的魅力影响着一代代现代人。

❼ 苏制伊尔-2的基本性能参数战术成果及以上同德国斯图卡的对比

两者并不是同一类型的机型，斯图卡专职俯冲轰炸，在较高的高度发现目标后俯冲投弹，但伊尔2则更侧重通过使用多种武器进行对地攻击，包括机炮，火箭和炸弹，经常在低空贴着地皮将炮弹和火箭砸到目标上。虽然斯图卡也有挂37炮的大炮鸟型号，但执行此类任务时不如伊尔2。因此相比伊尔2为防御地面炮火的厚重的装甲，斯图卡的装甲几乎可以忽略不计

❽ 不思议迷宫如何达成战术大师成就 战术大师成

不思议迷宫战术大师成就怎么做：
要求使用陷阱一回合击杀至少5个敌人，奖励3点成就点数。
阿瓦隆的地图炮或者定时炸弹，都不行的话，去海贼港，升级船，然后大地回低层地震加船的技能。或者去英雄村点十字，等帐篷刷出来怪，沿着炮的路线点开，然后疯狂丢失明诅咒石肤，等帐篷出怪，一次过很稳的。

❾ 现代战争最著名的战术有几种。

没有著名的战术，只有适合的战术。

战术是指导和进行战斗的方法。主要包括：战斗基本原则以及战斗部署、协同动作、战斗指挥、战斗行动、战斗保障、后勤保障和技术保障等。按基本战斗类型分为进攻战术和防御战术；按参加战斗的军种、兵种分为军种战术、兵种战术和合同战术；按战斗规模分为兵团战术、部队战术和分队战术。

战术有一般规律，但不同历史阶段、不同战争性质、不同国家和民族，战术各有其特殊规律；在不同地域、不同战争阶段和不同战斗规模的情况下 ， 战术的运用也各不相同。在一定的客观物质基础上，根据时机、地点、部队等情况，灵活地运用和变换战术，对夺取战斗胜利具有重要意义。

战术反映战斗的规律，是军事学术的组成部分，从属于战略、战役，又对战略、战役的发展产生一定的影响。战术的形成和发展，受军事技术、士兵素质、军队组织编制、训练水平、民族特点、地理等条件的影响。

几千年来，各国军队提出过许多作战原则，比较带共同性的是：目的明确，强调进攻，集中兵力，力争主动，出敌不意，密切协同和掌握预备队等。中国人民解放军在长期的革命战争中，吸取古今中外战术上成熟的内容，总结自己特有的作战经验，形成了一套战术原则，比较全面地反映了劣势装备军队战胜优势装备敌人的战斗指导规律，主要有：
①熟知敌对双方情况，主观指导符合客观实际。了解双方各方面的情况，从中找出行动规律，是正确指导战斗的基础。
②积极消灭敌人，严密组织防护。尽可能地保存自己的力量，消灭敌人的力量，既是战争的目的， 也是战斗的基本原则。
③集中优势力量，各个歼灭敌人。是以劣势装备战胜优势装备敌人的主要方法。
④建立有重点的疏散、纵深、立体部署，掌握强有力的预备队。无论进攻或防御，战斗部署都要形成重点，切忌平分力量。
⑤密切协同，主动配合。各军种、兵种要在统一意图和计划下，按照目的（目标）、时间、地点（空域、海域）协调一致地行动，发挥整体威力，战胜对方。
⑥快速组织准备，实施全面保障。每战力求有准备，组织全面保障，是夺取战斗胜利的重要条件。
⑦注重夜战近战，扬己之长击敌之短。夜战、近战，能使敌方核武器、化学武器的使用受到限制，削弱敌方武器装备的优势；便于己方隐蔽企图，秘密行动，发挥人的勇敢精神，出奇制胜。
⑧力争主动，力避被动。力量的优势或劣势是主动或被动的客观基础，但主观指导正确与否，可以争取或丧失主动。
⑨灵活机动，出敌不意。根据客观情况灵活使用和变换战术，出其不意地打击敌人，是保持优势、夺取主动的重要方法，也是指挥的中心任务。
⑩ 勇敢顽强 ，连续作战。优良的战斗作风是战胜敌人的重要因素。

现代科学技术的进步，正促使军队的武器装备继续朝着装甲化、自动化、导弹化和远射程、高精度、大威力、抗干扰、多用途等方向发展，对战术的变革将带来广泛而深远的影响。主要是：利用核武器、化学武器的突击效果和力求减少这些武器给己方造成的损害，成为战斗的重要因素；攻防正面和纵深增大，兵力兵器部署更加强调疏散和迅速转入地下；部队的合成程度和独立作战能力不断提高，合同战术进一步向分队范围发展；地面装甲突击和空降突击相结合的战斗将成为主要样式，空中机动、纵深攻击、垂直包围等手段广泛采用，远战地位加强；指挥、控制、通信和情报系统进一步电子化，快速反应能力将迅速提高；电子对抗在战斗范围内的广泛展开，不仅使战术更加复杂多变，甚至直接影响到战斗的成败。