小班成果展示流程

① 小班下学期成果展示发言稿

起头来。我失落了。 “成长这个词，在许多小孩眼里，充满着诱惑和好奇，恨不得立刻长成大人，想做什么就做什么，想干什么就干什么，体验成长的快乐，似乎很爽。也许，成长又只是个会变的孩子。我长大了，长成一个小小的大人，潇洒地把童年与儿时的欢娱甩在身后，却装进了

② 幼儿学习成果展示流程及台词

乙：六一来到喜洋洋，\r\n甲：我们两个演双簧。\r\n乙：我在后面讲，\r\n甲：我在前面演白眼狼。\r\n乙：啥是白眼狼呀？\r\n甲:（往脸上扑粉，扎小辫），这样就是了。\r\n乙：嘻嘻，那我说什么你就演什么。\r\n甲：废话，要不还叫双簧吗？\r\n乙：那咱开始吧。\r\n甲：我喊一声\\“六一快乐”,咱就开始。\r\n乙：没问题。\r\n甲：\\“六一快乐”！\r\n乙：今天的\\“六一”联欢会啊，可真热闹，老师们来了，爷爷奶奶来了，叔叔阿姨来了，小朋友们也来了。我在这里向大家问好了，老师好！爷爷好！奶奶好！叔叔好！阿姨好！小朋友好!大朋友好！男朋友好！女朋友好、、、、、、\r\n甲：哎呦，我头都晕了。什么男朋友、女朋友呀，你有女朋友啦？\r\n乙：有女朋友怎么了？\r\n甲：那是在搞对象。\r\n乙：不对，我妈妈说了，男女都一样！\r\n甲：算你说对了，我们接着来。\r\n乙：行。\r\n甲：\\“六一快乐”！\r\n乙：记得刚上幼儿园那一天，老师让我和小朋友一起站队，我从来没离开过妈妈，我好想让妈妈抱一抱啊，可妈妈站在远处，我只能回头看一眼妈妈，嗯嗯、嗯嗯，哭两声；回头看一眼妈妈，嗯嗯，嗯嗯，哭两声；回头再看一眼妈妈，嗯嗯、嗯嗯，哭两声回头、、、、、、\r\n甲：讨厌，我不演了。\r\n乙:为什么呀？\r\n甲：这多丢人呀！\r\n乙:刚进幼儿园时，你不就这样吗？\r\n甲：不就一次吗？后来，我看到幼儿园的老师跟妈妈一样好，我就喜欢上幼儿园了，要是哪天妈妈不送我去幼儿园，我还不高兴呢！\r\n乙：哦，进步真快呀！听说你在幼儿园还得了好多红花、奖状呢。\r\n甲：当然了，懂礼貌、守纪律，讲卫生、爱劳动，老师都发奖品，三年里，我还得了\\“小舞星”、\\“小歌星”、\\“小画家”、\\“写字小能手” \\“速算小能手”、\\“背诵小明星”等好多奖状呢！\r\n乙：呀，在幼儿园学的本领可真不少，马上就要毕业了，我们得给老师说声谢谢呀。

③ 幼儿园教学成果展示开场白怎么写

亲爱的家长朋友、可爱的小朋友们，大家上午好！ 首先，请允许我代表幼儿园的全体教职工对各位的到来表示衷心的感谢和热烈的欢迎，欢迎大家。感谢大家能够在百忙之中抽出时间参加幼儿园所举办的成果展示。 很高兴也很荣幸担任本次会议的主持，我是主持人，希望我的主持能够给大家带来快乐和美好的回忆。那么我相信今天所到来的各位一定会不虚此行，满载而归。

④ 幼儿园汇报课流程

1、向家长展示幼儿园的教学成果。

2、为每个孩子提供展示自我的舞台，增强孩子的自信心，激发孩子的自豪感。

3、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感；感受与父母、同伴共同活动的乐趣。

4、家长满意，对幼儿园起到正面的宣传作用。

活动时间：2018年1月**日上午

活动地点：大班教室

活动准备：

1、发通知和活动程序表，请家长安排好时间，准时参加活动。

2、布置好活动场所和准备好活动道具。

活动过程

一、问候时光：

活动目的：展现幼儿的礼仪教育

教师：小朋友向爸爸妈妈问好！(爸爸妈妈上午好)

教师：小朋友向叔叔阿姨问好！(叔叔阿姨上午好)

教师：我们的宝贝这么有礼貌，请家长朋友也向小朋友大声招呼。您可以说“小朋友上午好！”，也可以说“宝贝，上午好！”

二、教师致出场词

活动目的：感谢家长参与

（教师：各位家长上午好！我代表大班的老师和小朋友们对各位家长的到来表示感谢，感谢您能抽出宝贵的时间来参加我们的活动，感谢您一直以来关心和支持幼儿园的工作，感谢您对孩子的关注，感谢您见证孩子成长的过程。

今天孩子们为家长展示的只是在幼儿园的一个片段和一小部分内容，希望家长能用发展的眼光看孩子，能用鼓励的语言激励孩子，能用赞许的目光欣赏孩子。）

三、学习时光

活动目的：

1、展示幼儿在园所学的成果。

2、培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。

3、展示幼儿在园所学的成果。

4、培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。

活动过程：

多媒体教室PPT演示，本学期所学拼音、数学、语言、社会、美术、音乐、识字、科学、礼仪、健康等。

四、生活时光

活动目的：展示幼儿在园的生活小环节

（教师：请男孩子上洗手间后洗手，请排队喝水。女孩子和老师一起玩一玩手指游戏。（交换）手指游戏：一个手指头啊，变啊变啊变啊……

配班在饮水处引导幼儿饮水，保育老师在洗手间引导幼儿入厕、洗手。）

五、亲子时光

活动目的：

1、增强父母和孩子的亲子之情

2、体验合作游戏的快乐。

六、颁奖时光

活动目的：

鼓励幼儿，增强幼儿对幼儿园的热爱。

让幼儿体验成功的喜悦

七、道别时光

活动目的：

感谢家长的参与。

（教师：今天真的非常感谢家长们参与我们的活动，希望在我们的共同努力下，让每一个孩子都能健康、快乐地成长。为孩子们今后的发展奠定良好的基础是我们同样的期待，为孩子们留下一个美好、难忘的童年是我们共同的责任）

⑤ 召开成果展示会的具体步骤是什么

1迎宾安排。
2开幕式由致开幕词和祝贺词。
3浏览行程安排
4解说员介绍成果
5发布会记者提问
6闭幕式致辞

⑥ 成果展示最佳方法

要看是什么内容，像我的话，有的用录像(参观茶叶厂），或者是用板报（大纸板做出的研究结果）
或者是用幻灯片，让学生介绍自己找到的成果。还有的是用自己做的宣传册，还有的就是现场展示（茶艺的整个过程）。

⑦ 班级特色成果的展示可以采取的方式有哪些

一、班主任汇报班级特色创建过程（约3分钟）
班级特色名称、创建理念、预设目标、创建措施、成果展示等。
（汇报材料见附录1。）
二、班级特色宣传展览（10分钟）
1、阐释班级精神文化
班主任以ppt方式阐释班级管理宗旨及理念、班级管理定位及班级目标等。出示班训、班徽、班级报纸、班级博客、主题班会、教师博客等。
班级管理宗旨：一切为了每一位学生的发展
班级管理理念：以培养创新精神和实践能力为重点,满足每个学生终身发展的需要,为其提供终身必备的基础知识、基本技能和良好的情感态度与价值观,使之全面发展。
班级管理定位：“以人治人的经验管理”和“以法治人的科学管理”均已不能适应班级管理理念的指导思想，“以文治人的文化管理”才是班级管理的最高境界。
班级管理目标：文化育人，培养自主发展的学生。
班级价值观：教师价值观体现为：为学生服务，培养自我管理、自我教育、自我成长的学生。学生价值观体现为：我自信、我快乐、我成长，我是班级的主人。
总之，班级精神文化是班级管理的魂之所在，立足于班级精神文化，我们分别在班级物质文化、班级制度文化和班级行为文化几方面对班级精神文化进行了践行和补充，选择并坚持了一条“魂本相依，文化育人”的道路，在初步形成班级特色的同时，为形成班级品牌和班级文化管理模式做了尝试和探索。
2、参观班级物质文化
在讲解员的引领下参观班级环境的创设，讲解员同时进行班级文化讲解。
（解说词见附录2）
3、解读班级制度文化
学生分别介绍班级的规章制度、选举制度、评优制度等各种制度的具体内容及其形成过程、表现形式等。（打印，学生介绍）
4、展示班级行为文化
以展板的形式回顾班级开展过的各项活动，并附活动宗旨、活动介绍以及学生和学生家长的活动感言等各种文字资料与活动照片。如主题班会、班级特色活动、班级报纸、班级博客等。
注：展牌的文字资料与插图均由学生书写，以展现学生的绘画、书法风采。
三、班级特色成果展示（约3分钟）
利用展牌的形式，从班级成长、学生成长、教师成长三个方面展示创建成果，同时，讲解员配以解说：
班级成长：班级获得的集体荣誉，发表的作品，班级电子报纸《静听花开》期刊汇总。
学生成长：班级成员获得的个人荣誉，发表的作品、所获奖项，班级博客对学生成长在各方面的影响。
教师成长：教师个人成果集、教师博客、教师所获荣誉奖项等。

⑧ 幼儿园大班写字课教学成果展示课流程

各位家长、你们好！ 首先感谢各位家长今天能够准时来参加大班第一学期的学生汇报课！ 感谢各位家长能够积极配合幼儿园的工作。相信今天准时参加此次活动的家长一定是非常重视自己的孩子、非常希望了解到自己孩子的学习情况以及在幼儿园的表现！开学到现在已经快两个月的时间了，那么在此期间、我们大班的孩子早已适应了本学期的学习氛围，并且很快的有了一个很好地学习状态。现在将此次汇报课的内容汇报如下： 一、英语 总共6个单元：字母 A,B.C.D.E.F的字母朗诗，以及每单元的一系列的会话。 1、律动：《头、肩膀、膝盖和脚》 2、 字母 A,B.C.D.E.F的朗诗。（全部用身体动作表示出来） 3、 每单元的一系列的会话。（用动作表示出来）