给指导老师的证书

Ⅰ 求刊登学生作文，要求给老师发指导获奖证书

、优秀奖,特别突出的授予“全国作文名师”荣誉...指导老师或各级教育行政、教研部门统一组织,统一寄发...“自主写作”,专门刊登学生来稿,要求:文学性强,充分

Ⅱ 怎样得到小学指导老师荣誉证书

所有指导老师荣誉证书都是要指导学生获得奖励，而且是特别优秀的，才可以获得指导教师的荣誉证书。

Ⅲ 大学生当挑战杯指导老师有证书吗奖励是和成员一样的吗

有证书，和团员一起。

在全国教学成果、教师教学能力竞赛，以及指导学生参加全国“互联网+”大学生创新创业大赛和“挑战杯”等比赛获最高奖的教师，可获奖励50万元。

这一奖励被列入《广州番禺职业技术学院单项奖励实施办法（修订）》（下称“办法”）。其中规定，将最高奖励奖金50万元授予教学成果、教学资源库、教学团队、教学名师、教师教学能力竞赛，以及指导学生参加“互联网+”大学生创新创业大赛和“挑战杯”等六类项目中获国家级最高级别奖的教师。

《办法》同时对重点专业或专业群、优秀教育案例、以及其他政府及教育部门颁发的奖项获得个人和集体提供奖励。包括对重点专业（群）类、精品（示范）课程类、专业（群）资源库类、教学团队类、示范性职教集团（联盟）类，实践（训）基地，教育案例类，最高奖励5万元；对指导学生竞赛奖项目，最高奖励3万元；对由政府及其主管部门颁发的其他奖项，最高奖励2万元等。

Ⅳ 做教师需要具备哪些证书

教师资格证和上岗证，其中教师资格证是由三门考试合格换取的，心理学，教育学和回普通话证答书，这三门成绩都合格后，再在到教育局进行试讲，最后换取教师资格证。不同级别的教师应聘时所需要的条件和要求都有不同。

资格证书等级

教师

高级教师资格证：高级中学从业人员。

初级教师资格证：初级中学从业人员。

小学教师资格证：小学从业人员。

幼儿教师资格证：幼儿教育从业人员。

职业教师资格证：中等院校从业人员。

中等职业学校教师实习指导教师资证：中等职业学校从业人员。

成人教育教师资格证：成教学校从业人员。

拓展资料

职称等级

现代教师中小学教师的职称有未定、二、一、高级职称。

大学：助教、讲师、副教授、教授等职称。

中学：中学二级、中学一级、高级教师、教授级高级教师。

小学：小教二级、小教一级、小教高级、小学中学高级教师。

Ⅳ 指导老师的职称要怎么写

关于老师评职称，网上讨论很多了，有的老师提出，珍爱生命，远离职称。有的老师提出，按工龄发放工资，有的说参照公务员一样，发放工资等等。
这些看法，都有一定的道理。
珍爱生命，远离职称。过不了职称，眼不见为净，远离也好，多活几年，也是高级。可是作为教师，只要职称制度还存在，如何绕得开，如何远离。
按工龄发放工资。很多教师，特别是年老没有评上高级职称的教师，都希望工资按工龄发放。但又是不太现实，不久前教育部刚颁布文件，只是对教师职称制度进行和完善，短时间取消是不可能的，至少5年内不可能。
参照公务员一样，发放工资。那当然是好，但想想便好，可不要太当真。
那作为教师，既然教师职称制度短时间不能取消，如果想自己的工资多收入一些，生活能过好一点，就要在自己的一亩三分地内，认真耕耘，争取早日评上高一级职称。
班会活动
一、在教好学的前提下，研究每年的评职称文件。
要细读评职称文件中的每一句话，领会文件的各项精神，这是做好材料的前提。
许多教师由于急于评职称，文件都不看，见到别人评了，就看了一下别人的，就充充忙忙做材料，那是行不通的。
拿到评职称文件后，要认真研读，每一句话，每一项要求都要吃透，如果对照要求，你若是缺少某项要求中的材料，那就可以肯定你的材料审核不通过。
对着文件中的一字一字去理解，并对照自己现有的材料，看缺少哪一项资料，没有的就及时补上，只有这样，才能保证材料的完整性。众所所周，做职称材料是一件费时、费神的工作，各位教师在做职称材料前必须做好心理准备。如果对照文件的要求仍做不全材料的，笔者建议你暂时放弃参评，否则通过机会就很渺茫了。
那怎么办，那就得事先准备好了，准备好后，来年再申请。
对照自己，有哪一项符合要求了，哪一项没有达到要求，没有达到的，尽量努力达到，比如，如果还要求论文、课题的，你就准备好论文发表，积极申请课题，如果要一个县级优秀荣誉的，那就努力争取。有班主任年限要求的，比如有的地方要求三年，那就要去当班主任，就是硬性要求，如果你没有，那评职称的资格都没有，那就会错过机会了，就像广西，乡村五年，可评中级，乡村十年可评高级了，不受岗位限制了，机会来了，你因为没有当过班主任，那不是很可惜。
培训现场
二、专研业务，提升水平；重科研，出成果；尽量增加自己的评职称加分项。
作为，一名教师，专研教材教法，提升自己的教学能力，是理所当然的，在这里我就不想细说了。我主要说，如何在申请职称里能够多加分。
01积极当班主任。
现在好多省份，在评职中有一条就是要有班主任工作经历。比如我们广西，至少要有三年班主任经历。如果你不当班主任，连评职称资格都没有，埋怨有什么用。比如，别人只当三年班主任，你当10年，15年，分数肯定更高。当班主任能展现自己的管理才外，还有一个好处，如果所带班级班风正学风浓，成绩优，那你评优评先，学校肯定优先考虑。比如，我校有一个年轻教师，入职后一直当班主任，由于班主任年限长，管理班级又得力，曾获得南宁市优秀班集体，2019年时评高级职称，评一次就过了，成为我校最年轻，可能是我县最年轻的高级教师，刚刚36岁。
02积极上公开课，能上优质课更好。
现在大多省份，都有要求上公开课，所以每年至少上一次公开课，我建议上二次，上公开课时，叫别人拍照留底，评职称时，好做材料。
争取能上一节优质课，优质课的加分是杠杆的。为普通教师，平时认真听课，钻研教学，形成自己的特色，就能在学校的评比中脱颖而出，从而获得参评优质课的资格，只要获得参与评选优质课的讲课资格，证书相对容易得到。
优质课比赛
03重科研，出成果，发表论文，参与课题研究。
发表论文，多地方都不是必要条件了，淡化论文了，很多老师也就不重视了，但是，别人不重视了，你却能在国家级，省级正规刊物发表自己专业的论文，那就是你的加分项。对于课题，我也建议老师们积极参与，可从小课题入手，比如研究如何科学作业学生布置；行为习惯的养成教育等方面进行研究，这种课题容易出成果，见效也快。别人没有，你有，你在评职称中，就占优势。还是以我校36岁教师就评上高级教师为例，他就在国家级、省级各发表一篇论文，又在任职期间参与了一项课题研究，并已结题。人家没有，他有，当然优先考虑啦。
04努力去获得单项优秀
在平时教学过程中，认真教学，深研教材教法，努力去获取优秀教师、优秀班主任、先进教育工作者、优秀少先队辅导员等荣誉证书等，积极去评各级骨干教师。
这项证书以每年教师节期间各级政府表彰的优秀教师、优秀班主任和先进教育工作者为首选。如果没有这几项荣誉，也可以使用其它相关荣誉证书。这些证书的获得只有靠老师自己努力工作，才能争取到。争取一次县级荣誉，如果不行，镇级也不错，校级的也行，有强过没有。努力争取，尽人力，听天命。
05、积极各种社会实践活动。
各种培训，各种综合实践活动，都要积极参加，记得活动材料要保留好，特别是活动的照片，一定要保管好，评职称时，用处大大的。
实践活动
三、平时准备好各种业绩材料，养成拍照片留档的习惯。
很多教师，到评职称了，才去准备材料，可是一对照评职称条件，傻眼了，好像什么都没有，这样子，想能通过高一级职称，是不容易的。
课题研究、撰写论文、撰写的校本教材、指导青年教师、指导学生比赛、班主任工作、公开课情况、教研情况、个人参加各项比赛情况、继续教育情况、任课及课时情况、听课评课情况等等。上述所列举的资料均是评职称的重要资料，缺一不可。你准备好了吗？
平时多积累，积极主动参加各级教育部门举办的比赛，获取更多的荣誉证书，想办法提升自己的各项业绩，只有这样，职称评定通过机会就大大增加了。就如笔者当初为了评高级职称，在没有评职称时，就准备了，在任职期间，发表3篇论文，参与了一个课题,担任了16年的班主任，上过优质课，所以，符合条件的时候，参加高级职称评审，一次就过了。
再次提醒，有意评职称的教师们，平时一定要养成拍照片留档的习惯。
经验交流
由于我平时喜欢写一些学校宣传报道，喜欢写一些文章，养成了拍相片的习惯。参加各种教学活动，各种比赛，都留有照片，做材料时，得心应手，真实性强，从而大大提高了通过率，不是吹，我通过高级那一年，本校也有四位老师一起跟着我做高级材料，他们的材料几乎是复制了我的做法，结果他们也顺利通过了高级职称评定。第二年，指导的几位老师，按我的做法去做，也都顺利通过，可见这种做法是值得各位教师借鉴的。
晋升职称对中小学教师来说，很重要，也很折磨人，谁晋升过职称谁知道。愿该文对广大中小学教师有所帮助。
你好，我是啊进，一线教师，爱谈一点教育，如果你也喜欢，欢迎关注我，啊进期待与你进行交流！

Ⅵ 要怎样才能得到钢琴考级优秀指导教师证书呢

考级成绩分为四个等级，不过关，及格，良好，优秀。要所有自己带的考生都过关，而且是优秀成绩，该老师才能得到优秀指导教师证书

Ⅶ 征文比赛优秀指导老师证书怎么写

优秀指导老师的证书你可以直接写，你的指导老师是谁，然后来评比一下你的优秀。

Ⅷ 学校需要实习单位指导老师的身份证，学历证，职称等证书，人家会给吗

学校一般是不要求这个的，人家愿不愿意给是别人的事，不能强求。