浙江省第七届高等教育教学成果奖

1. 钱文荣的获奖情况

1．城市化过程中的耕地保护问题研究，浙江省政府二等奖，2002（1/1）2．城镇化过程中相关行为主体迁移意愿分析——对浙江省海宁市农村居民的调查，浙江省政府二等奖，2004（3/4）3．平湖农村调查，浙江省政府三等奖，2000（4/5）4．持续农业理论与浙江省农业可持续发展对策研究，浙江省教育厅二等奖2001（3/5）5．我国农业土地承包期限问题探索，“浙江省自然科学优秀论文二等奖”（浙江省科协、人事厅、科委颁发），1997，12（1/1）6.多目标优化方法在土地资源综合利用中的应用·“浙江省自然科学优秀论文三等奖”（浙江省科协、人事厅、科委颁发），1999，12（1/1）7.转型时期的中国农民工,浙江省政府一等奖,2009.12,1/28.以科研平台为支撑的大学生社会实践模式,第六届高等教育浙江省级教学成果二奖，2009.05，2/69.转型时期的中国农民工，中国农村发展研究奖，2010.11，1/210．转型时期的中国农民工，首届城市学研究“西湖金奖”，2011.09，1/211.我国土地制度与社会经济协调发展研究，浙江省政府二等奖，2011.12，3/7

2. 瞿佳的个人荣誉

曾获得国家教学成果奖二等奖1次，浙江省教学成果一等奖3次，国家科技进步奖二等奖2次，浙江省科学技术重大贡献奖，省部级科研奖励多项。 曾先后荣获国务院特殊津贴、全国模范教师、首批国家百千万人才工程一、二层次人选、“新世纪151人才工程”重点资助培养人员、全国优秀医院院长、浙江省中青年学科带头人、浙江省特级专家等称号。列入爱思唯尔发布的2014年中国高被引学者（Most Cited Chinese Researchers）榜单。
始建于1894年的美国新英格兰视光学院每年在全球范围推举一位对眼视光学发展有特殊贡献的人士，经董事会审定，授予荣誉博士学位。鉴于瞿佳教授为领导的眼视光学教育和医疗体系不仅对中国作出贡献，同时对其科学设计的眼视光学模式值得美国等发达国家的借鉴，并对瞿佳教授集领导才能、远见、智慧和热情为一身的品质表示推崇，2002年美国新英格兰视光学院校长Alan Lewis代表学校董事会授予瞿佳教授：对人类有杰出贡献的荣誉博士。
2009年，温州医学院院长瞿佳以其在眼视光学研究领域卓越成就和首创“眼视光学教育的中国温州模式”进入中国科学院院士增选有效候选人名单。
2013年，第十二届全国人大代表。

3. 熊才平的成果获奖

1、2013年3月，获第六届高等学校科学研究优秀成果二等奖（人文社会科学）回（教社科[2013]2号），获奖项目：答基于网络教学平台的城乡教师教研互动研究
2、2010年3月，获浙江省第十五届哲学社会科学优秀成果二等奖(浙政发[2009]79号)，获奖项目：
教育信息化新视界（丛书）共8册
3、2008年3月，获得浙江省第十四届哲学社会科学优秀成果学术进步奖(浙社科规办〔2008〕3号)，获奖项目：基础教育信息化城乡均衡发展：问题与对策（教育研究，2006第3期）排名：1/2
4、2007年9月，获得2007年度浙江省高校科研成果二等奖，获奖项目：“基础教育信息化区域性均衡发展理论与实践”，排名：1/3
5、2005年9月，获得第五届高等教育国家级教学成果二等奖，获奖项目：“面向教师教育的信息化环境创建与应用”，排名：3/5

4. 蔡铁权的科研简况及代表性成果

1. 论物理教育的人文意蕴[J].湖南师范大学教育科学学报.2004.05
2. “科学素养说”和中学科学教育改革[J].课程.教材.教法.2004.10
3. 课程理论:教师专业化的主旋律——基础教育课程改革推进教师的专业化发展[J].教育科学研究.2005.074. 公众科学素养与STS教育[J].全球教育展望.2002.04
5. STS教育和科学教育改革[J].浙江师范大学学报(自然科学版) .2002.02
6. 后现代课程观和创新思维的自组织理论基础，全球教育展望，02，6
7. STS教育：国际科学教育改革的新理念，科学，2003，3
8. 后现代视点下的科学教育，全球教育展望，2003，11
9. 从知识观解读课程三维目标，全球教育展望，2005，9
10. 三维目标的课程观诠释，全球教育展望，2006，3
11. 中学科学教育要关注学生技术素养的提高，教育科学研究，2006，6
12. 全日制义务教育科学（7-9）年级课程标准》述评，全球教育展望，2007，1
13. 我国近代科学教育的滥觞与演变，全球教育展望，2007，6
14. 理解科学教育，浙江师范大学学报（人文社会科学版），2006，4
15. 浙江省小学科学教师科学素养和科学本质观现状调查及认识，全球教育展望，2007（8）
16. 生成性教学设计的多维观照，全球教育展望，2007（10）
17. 科学哲学观的改变对科学教育的影响，全球教育展望，2008（2） 1. 现代教育技术教程，科学出版社，2005.5
2. 物理教学丛论，科学出版社，2005.2
3. 科学课程与教学论，浙江教育出版社，2003.6
4. 基础教育课程改革通识培训，浙江大学出版社，2004.4
5. 教育硕士专业学位论文写作指导，浙江大学出版社，2005.7
6. 高中新课程国家教材（物理2），科学教育出版社，2006.8
7. 高中新课程国家教材（物理3-3），科学教育出版社，2006.8
8. 普通高中新课程实验100问，浙江教育出版社，2007.6
9. 概念转变的科学教学，教育科学出版社，2008.1
10. 科学课程与教学，浙江大学出版社
11. 新编科学教学论，华东师范大学出版社
12. 物理课堂教学技能训练，华东师范大学出版社
13. 科学实验教学与研究，华东师范大学出版社 1 浙江省基础教育课程改革师资培训策略与有效模式研究 全国教育科学规划办FFB011147 1.0 教育部，2003 1
2 高师“学科教学论”课程体系与教学内容研究 省教育科学规划办 0.2 省教育科学规划办，2003 1
3 浙江省名师成才之路研究 省教育科学规划办 0.2 省教育科学规划办，2001 1
4 中学《科学》课程学生知识、能力和态度综合发展的教学策略研究 教育部
DAB030309 自筹5.0 2000-2006 1
5 在基础教育中系统开设技术教育课程的研究 教育部
FHB060316 自筹 2006-2008 2 1 现代教育技术教学应用研究 浙江省优秀教学成果一等奖（2001年） 1
2 中学物理教师培训教学内容改革理论与实践研究 浙江省教育厅教育教学优秀成果奖二等奖（2002年） 独立
3 基础教育课程改革背景下的学科教学论研究 浙江省高校优秀科研成果奖二等奖（2004年） 1
4 高师科学教学论课程改革研究 浙江省第四届教育科学优秀成果奖三等奖（2004年12月） 独立
5 STS教育在高中物理教学中的应用 浙江省人民政府基础教育教学成果奖一等奖（2007年8月） 2/5
6 全国首届教育硕士优秀教师 2007.12 已毕业各类研究生数量：12
在读研究生数：11人
优秀研究生2人
考取博士生3人

5. 浙江大学数学系的科研成果

白正国, 沈一兵, 水乃翔, 郭孝英, “黎曼几何初步”, 高等教育出版社, 北京, 1992 (第1版); 2004 (修订版).
蔡天新：数字和玫瑰，北京三联书店，2003；台湾高谈文化有限公司，2004；韩国书之路出版社，2004。
蔡天新：第四维、立体主义和相对论，读书，2004，9。
陈维新，线性代数，北京，科学出版社，2000.
陈维新，线性代数简明教程，北京，科学出版社，2001.
董光昌 (与吴明华，洪安祥合作）：样条光顺的数字模型分析，高校应用数学学报 Vol.18, No.4(2003),377-382
董光昌: 非线性二阶偏微分方程，1988清华大学出版社
董光昌: 船体数学放样——回弹法，科学出版社，1978北京
黄庆学,完全多部图分解与区组设计及其编码.杭州:浙江大学出版社,2005
姜海益、奚李峰, 关于Norton问题, 数学学报, 43(3):445-456, 2000.
林正炎，混合相依变量的极限理论, 纯粹数学与应用数学专著丛书(36号), 科学出版社, 北京,1997.
林正炎, 陆传荣, 张立新, 高斯过程的样本轨道性质. 现代数学基础丛书, 科学出版社, 2001.
林正炎，强极限定理, 纯粹数学与应用数学专著丛书(25号), 科学出版社, 北京,1992.
刘祥官，李吉鸾，造渣系数与转炉炼钢的系统工程，钢铁，1986；21（2）：10－14
刘祥官，李吉鸾，冶金生产过程的系统优化，系统工程理论与实践，1994:14(6)：54－59
刘祥官，孙红军等，Multivariate Statistical Modeling and Proct Optimization for BFNo1 at HANGGANG Co，1999年菲律宾马尼拉国际统计会议ARC，
刘祥官，刘芳，高炉炼铁过程优化与智能控制系统，冶金工业出版社，354千字，2003，2005年重印
郜传厚，刘祥官，高炉冶炼过程的混沌性辨识，金属学报，2004，40(4)：347－350
刘祥官，罗登武等，莱钢1号750m3高炉智能控制专家系统，钢铁，2002，37（8）：18－22
刘祥官，刘芳等，智能控制专家系统在莱钢高炉的应用，中国科学院文献情报中心编，编委会主任：路甬祥，中国科技发展论坛（2004年卷），国防工业出版社，2005，1356－1358。
刘祥官，李启会，高炉炼铁过程的智能自动化模型，WCICA 2004，第五届全球智能控制与自动化大会，会议论文集（4），3547－3551
罗世华，刘祥官，Prediction for silicon content in molten iron using a combined fuzzy-associative-rules bank, FSKD论文集，Springer,2005；667-676
阮火军，沙震，叶懋冬．Barnsley-Elton-Hardin的一个定理的修正．高校应用数学学报， 15 (2): 157—162 (2000).
阮火军，孙业顺，尹永成．双Lipschitz IFS吸引子的一致完全性．中国科学A辑， 51 (2)：232—240 (2006)．
沙震，阮火军，分形与拟合．杭州：浙江大学出版社．2005年3月．
沈一兵, “整体微分几何初步”, 浙江大学出版社, 杭州, 1998 (第1版); 2005 (第2版).
王国瑾, 汪国昭, 郑建民, 计算机辅助几何设计, 高等教育–施普林格出版社, 北京, 2001.
王兴华, 爵克松奇异积分对连续函数逼近的准确常数, 数学学报. 14(2): 231--237(1964).
吴庆标,误差最小的计算机插补原理,计算机辅助设计与图形学学报,12：174-178， (2000).
杨启帆主编，数学建模，教育科学十五国家规划课题研究成果，高等教育出版社，2005年5月杨启帆主编，数学建模竞赛-浙江大学学生获奖论文点评，十五国家级规划教材，浙江大学出版社，2005年7 月
杨启帆主编，数学建模案例，教育科学十五国家规划研究课题成果，高等教育出版社，2006年2月
杨启帆主编，数学建模（重点院校理工类用），十五国家级规划教材，浙江大学出版社，2006年2月
赵敏，刘祥官，An evolutionary artificial neural networks approach for BF hot metal silicon content prediction, ICNC论文集，Springer，2005；374－377 ⊙ “整体微分几何”, 国家教育部科技成果奖(甲类)(三等), 国家教育部, 1990, 白正国, 沈一兵⊙ “黎曼几何初步”, 国家教育部全国高校优秀教材奖(二等), 国家教育部, 1995, 白正国, 沈一兵, 水乃翔, 郭孝英.⊙ 2002年宁波市（首届）高校名教师，陈维新⊙ 获奖专利：船壳放样的精密光顺方法由2005年起获国家发明专利，船体船学放样与数控绘图二项目获1978年全国科学大会奖, 董光昌⊙ 非线性二阶偏微分方程，理论与应用，国家教委科技进步一等奖，1990，董光昌，吴绍平，洪敏纯。⊙ 非线性二阶偏微分方程，理论与应用，国家自然科学奖四等奖1995, 董光昌，潘兴斌。⊙ 用填充方法构造最优超饱和设计,第七届全国统计科学研究优秀成果奖二等奖, 中华人民共和国国家统计局, 2004年, 方开泰、葛根年、刘民千⊙ 若干环类的结构和扩张及其在Yang-Baxter方程非可逆解构造中的应用, 2002, 浙江省科技进步奖(三等),，浙江省高等学校科研成果奖(一等), 主持：李方⊙ 强极限理论、相依变量极限理论及有关问题， 国家自然科学奖（三等）， 国家科委， 1997， 林正炎， 陆传荣， 邵启满⊙ 概率极限理论及其在Gauss过程轨道性质方面的应用， 教育部自然科学提名奖（二等）， 2002， 林正炎，张立新⊙ 强极限理论， 国家教委科技进步奖（二等），1993， 林正炎⊙ 概率极限理论及其在统计大样本中的应用，国家教委科技进步奖（二等），1988， 林正炎⊙ 不变原理与某些统计量的收敛性，浙江省优秀科技成果奖（三等）， 1984， 陆传荣， 林正炎⊙ 国家级教学名师奖， 教育部， 2003， 林正炎⊙ 概率极限理论引论， 教育部优秀教材奖（一等）， 2003， 林正炎， 陆传荣， 苏中根⊙ 概率极限理论引论， 国家教委优秀教材奖（二等）， 1992， 林正炎， 陆传荣， 陆传莱⊙ 运用高水平研究成果培养高质量专业人才， 浙江省优秀教学成果奖（一等），1993，林正炎， 陆传荣⊙ 宝钢教育奖（特等奖）， 2000， 林正炎⊙ 概率极限理论及其在Gauss过程轨道性质方面的应用, 国家教育部科技进步奖（二等奖），国家教育部，2003，林正炎、张立新、苏中根。⊙ 2005年“晨兴数学金奖”，刘克峰⊙ 2004年国家教育部十大科技进展，刘克峰⊙ 国际谷庚海默奖(谷庚海默院士)，刘克峰⊙ “晨兴数学银奖”、Sloan奖、Terman奖，刘克峰⊙ 2002年国际数学家大会特邀报告、2001年国际华人数学家大会大会报告，刘克峰⊙ 中国科学院海外知名学者、中国科学院核心数学挑战性问题国际研究团队学术带头人, 刘克峰⊙ 1980－1988年主持完成《攀钢提钒工艺参数的系统优化—完善提高提钒工艺技术》，获1988年度国家科技进步一等奖，第一完成人, 刘祥官。⊙ 1984－1990年主持完成《样本空间模型与高炉优化操作》，获四川省企业管理优秀成果奖一等奖，第一完成人，刘祥官。⊙ 1997－2002年主持完成《高炉冶炼过程计算机优化控制系统》，获2002年浙江省科学技术奖一等奖，第一完成人，刘祥官。⊙ 1994－1998年主持完成《杭钢1号高炉炼铁优化操作计算机系统》，获浙江省科技进步二等奖，第一完成人，刘祥官。⊙ 2001－2003年主持完成《莱钢1号高炉智能控制专家系统》，获2003年山东省科学技术奖二等奖，刘祥官。⊙ 1997－2000年主持完成《高炉炼铁优化专家系统在济钢350m3高炉上的应用研究》，获中国钢铁工业协会、中国金属学会的冶金科学技术奖二等奖，刘祥官。⊙ 1980－1987年主持完成《攀钢雾化提钒工艺参数的系列优化》获四川省科技进步二等奖，第一完成人，刘祥官。⊙《杭钢1号高炉炼铁优化操作计算机系统》评为1998年浙江省教委科技进步一等奖，第1完成人，刘祥官。⊙《高炉冶炼过程计算机优化控制系统》评为2002年浙江省高校科技进步一等奖，第1完成人，刘祥官。⊙《智能控制高炉冶炼的系统》2005年获国家知识产权局的发明专利，专利号：ZL 02 1 37569.0，刘祥官。⊙《一种利用智能控制系统控制高炉冶炼的方法》2005年获国家知识产权局的发明专利，专利号：ZL 02 1 37568.2，刘祥官。⊙ 子流形几何与曲面调和映射的某些问题”, 国家教育部科技进步奖(三等), 国家教育部, 19096, 沈一兵, 许洪伟, 东瑜昕. ⊙ 计算机辅助参数曲线曲面设计的理论研究国家教育部科技进步奖（二等）国家教育部1999王国瑾, 汪国昭, 郑建民, 吕伟, 胡事民⊙ 船舶振动预报程序系统(SVPP)国家交通部科技进步奖（二等）国家交通部1989上海船舶运输科学研究所, 王国瑾, 金通洸⊙ 计算机图形生成与几何造型的研究，国家自然科学三等奖 1991年12月，梁发栋、彭群生、汪国昭、陈家平⊙ 计算机图形的算法及其应用，国家教育委员会科学技术进步一等奖 1988年7月，梁发栋、陈冢平、彭群生、汪国昭 ⊙ 计算机图形的基础理论与算法，国家教育妥员会科学技术进步二等奖 1991年7月，梁发栋、彭群生、汪国昭、陈家平⊙ IUD主要副作用发生机制及防治, 国家计划生育委员会“八五”科技攻关成果三等奖 1996年9月, 陈秋波、汪国昭等⊙ 全国科学大会奖（滤波器） 1978，王斯雷⊙ 函数论基本理论 1979 浙江科技进步奖（二等奖），王斯雷⊙ 富里埃逼近及其有关问题 1982 浙江科技进步奖（二等奖），王斯雷⊙ 现代调和分析若干问题 1989 国家教委科技进步奖（二等奖），王斯雷⊙ 数学分析的方法及例题选讲全国高等学校优秀教材奖（国家级：国优0009号）国家教委1988 徐利治、王兴华⊙ 求复多项式全部零点的并行算法国家教委科技进步奖（二等） 国家教委1989 王兴华、郑士明⊙ 对Smale连续复杂性理论的若干发展，国家教委科技进步奖（二等） 国家教委，1995王兴华、韩丹夫⊙ 国家有突出贡献的中青年专家 1993 王兴华 国家人事部⊙ 主持教改项目“数学建模课程建设与实践”获国家级教学成果奖（二等奖），中华人民共和国教育部，2001年12月，杨启帆⊙ 获“全国大学生数学奖模竞赛优秀指导教师”，全国大学生数学建模竞赛组委会，2001年，杨启帆⊙ .获浙江省高等学校教学名师奖，浙江省教育厅，2003年7月，杨启帆⊙ 获“浙江省优秀教师”称号，浙江省教育厅，2004年9月，杨启帆⊙ 几何与物理中的偏微分方程，2004年度教育部提名国家自然科学二等奖，教育部，翟健⊙ 二次微分系统极限环的个数与分布;广义Lienard方程及其应用，2006年度教育部提名国家科学技术奖自然科学奖（二等），国家教育部，张平光，赵申琪

6. 浙江大学多少亩

浙江大学占地面积：5870761平方米。

浙江大学（Zhejiang University），简称“浙大”，是中华人民共和国教育部直属的综合性全国重点大学，中央直管副部级建制，位列首批“世界一流大学和一流学科”、“211工程”、“985工程”，为九校联盟（C9）、中国大学校长联谊会、环太平洋大学联盟。

世界大学联盟、全球大学校长论坛、全球高校人工智能学术联盟、国际应用科技开发协作网、新工科教育国际联盟、全球能源互联网大学联盟、CDIO工程教育联盟、医学“双一流”建设联盟成员，入选“珠峰计划”、“强基计划”、“2011计划”、“111计划”、卓越工程师教育培养计划。

卓越医生教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、全国首批深化创新创业教育改革示范高校、学位授权自主审核单位，曾培养出厉绥之、束星北、李政道等杰出校友。

国家级教学成果奖

在2018年国家级教学成果奖评比中，由浙大主持的11项教学成果获第八届高等教育国家级教学成果奖，其中一等奖2项，二等奖9项。

在2014年国家级教学成果奖评比中，由浙大主持的11项教学成果获第七届高等教育国家级教学成果奖，其中一等奖1项，二等奖10项。

在2010年国家级教学成果奖评比中，由浙大主持的11项教学成果获第六届高等教育国家级教学成果奖，其中一等奖1项，二等奖10项。

在2005年国家级教学成果奖评比中，由浙大主持的15项教学成果获第五届高等教育国家级教学成果奖，其中一等奖2项，二等奖13项。

在2001年国家级教学成果奖评比中，由浙大主持的10项教学成果获第四届高等教育国家级教学成果奖，其中二等奖10项。

以上内容参考：

网络-浙江大学

7. 杭州知名大学

杭师大和浙江大学都很有名哦

8. 何勇的学术成就

主要从事数字农业与精细农业、农业物联网技术、农业机械装备智能化检测与节能、管理信息系统与专家系统等方面的科研和教学工作。主持国家863、国家自然基金、国家支撑计划及省部级重点科研项目50余项。发表论文380余篇, SCI收录160余篇，其中一篇论文入选ESI近10年农业科学高被引论文（国际农业科学中被引用排名578位、大陆作者为第一单位的排名第四位），另一篇论文入选ESI近2年55篇Hot Papers In AgriculturalSciences之一。出版著作和教材10多本，主编国家十五、十一五规划教材各1本。获发明专利30多项、软件著作权20多项。获首届中国农业工程学会青年科技奖、浙江省第二届青年科技奖、浙江省突出贡献的中青年科技人员、浙江省151人才工程第一层次、浙江省中青年学科带头人、浙江省教学名师，享受国务院政府特殊津贴，获包氏基金、竺可桢北美基金、宝钢优秀教师奖、浙江省人才专项基金、第四届教育部高校优秀青年教师奖，全国优秀农业科技工作者。担任《Food and BioprocessTechnology》（IF=3.576）、《Computers and Electronics inAgriculture》（IF=1.854）等10多本国际学术期刊副主编、编委、国内《农业机械学报》、《浙江大学学报》（工学版）、《浙江大学学报》（农业与生命科学版）、《农机化研究》、《农业工程技术》、《现在农业装备》等8本学术刊物的编委，是Transactions of the ASABE等20多种国际学术期刊的审稿人。担任教育部高等学校农业工程类专业教指委副主任、教育部留学回国人员科研启动基金评审专家、科技部国际合作计划评价专家、国家农村信息化示范省国家级专家。担任国际亚洲精细农业学会常务理事、CIGR、美国IEEE、ASAE、ADSA会员，中国农机学会农机化学会副理事长、中国农业工程学会系统工程委员会副主任委员、农业机械学会理事。浙江省农业工程学会、农业机械学会副理事长。20次担任国际学术会议分会场主席、学术委员会委员。浙江省农业遥感与信息技术重点研究实验室学术委员会委员。负责的《精细农业》课程荣获国家精品课程。获国家星火奖三等奖1项, 浙江省科技进步一等奖2项（主持）、二等奖9项（主持7项）、教育部科学科技进步二等奖1项，国家教学成果一等奖1项、省教学成果奖一等奖1项、二等奖2项。

9. 省级教学成果奖省一等奖前几有用

省级教学成果奖省一等奖前几有用需要看你们学校的职称评审文件具体是如何规定的。

省级教学成果奖记入本人考绩档案，作为评定职称、晋级增薪的重要依据。各省学校的规定赋分情况略有不同。一般情况下，各类教学比赛成果只要有获奖证书就可以，教学成果一般会有多人参与，按照位次赋分。

浙江省教学成果奖励办法

第一条为了奖励取得教学成果的集体和个人，鼓励广大教育工作者积极开展教育教学研究，深化教学改革，提高教学水平和教育质量，根据国家《教学成果奖励条例》，结合我省实际，制定本办法。

第二条本办法所称教学成果，是指反映教育教学规律，具有独创性、新颖性、实用性，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生明显效果的教学方案和教学改革、研究成果。

第三条省人民政府设立省级教学成果奖，省级教学成果奖分设一等奖、二等奖两个等级，授予相应的证书和奖金。

第四条具备下列条件的教学成果，可以申请省级教学成果奖：

（一）省内首创；

（二）经过2年以上教学实践检验；

（三）在全省处于领先水平并有一定影响。

第五条省内各级各类学校、教学研究机构、学术团体和其他社会组织、教师及其他个人，均可按规定申请省级教学成果奖。

第六条申请省级教学成果奖，由成果的持有单位或个人，按照行政隶属关系逐级推荐，并向省教育委员会提出申请。经委托，省内部委属单位，可向省教育委员会提出申请。两个以上单位或个人共同完成的教学成果，由主持单位或个人提出申请。

第七条省级教学成果奖每4年评审一次。评审工作由省教育委员会负责，获奖成果报省人民政府批准。获奖证书由省人民政府颁发，奖金从省财政预算安排的教育事业费中支付。

第八条经批准获奖的省级教学成果，须在授奖前公布。任何单位或个人对该教学成果的权属问题如有异议，可以自公布之日起30日内提出，报省教育委员会裁定。

第九条教学成果奖应记入本人考绩档案，作为评定专业技术职务、晋级增薪的一项重要依据。教学成果奖的奖金，归项目获奖者所有，任何单位或个人不得截留。

第十条弄虚作假或者剽窃他人教学成果获奖的，经核准事实后，由授奖单位予以撤销，收回证书和奖金，并责成有关单位给予行政处分。

10. 浙江工业大学

浙江工业大学考研资料

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