⑴ 如何用茶叶渣堆肥 茶叶渣的堆肥方法是什么
首先现将茶叶渣与土1：5混合，最好加入一些老土，菌种比较统一，将茶叶渣与土或沙堆积，洒一点水，放在一个容器中较好，容器要求底下有洞，可供排水的，然后盖上黑塑胶袋或其他覆盖物，放在太阳底下晒，增加温度。堆肥时如果不加土是不可行的，加土才能使整个介质稳定，降低反应速率。发酵时，要注意温湿度，如果太干了，就浇点水，并大约三四天左右就要翻搅一次。夏天天气炎热，温度会急剧上升，如果发酵旺盛，温度能达60度左右的高温，而最好的发酵温度是40度左右。这时就需要加水降温了，大约需要一个月的时间完成发酵。冬天、春天气温低，发酵速度慢，大约需要两个月的时间完成发酵。
如果要用于农作物的种植，为了供给堆肥中菌种的消耗，应该适当添加尿素，因为发酵时，微生物需要氮素。如果不加氮素，发酵状况会变慢或是进入其他细菌会对堆肥成果会大打折扣。如果将茶叶直接加在植物旁边，量少还可以乾燥还可以；如果量多时又湿湿的，果蝇一大堆会产生乙烯，而乙烯对植物的影响是使植物老化、后熟，当然会有大片叶子老黄的现象。而且发酵时，微生物会抢氮素，植物的氮素缺乏，容易看到老叶黄化。而且产生的发酵反应，严重影响到泥土中的菌种，土里氧气含量太少，根会大量死亡，出了太阳植株就变得垂垂的，幼苗就一直长不大。如果要将茶叶直接放入田中，要打散与泥土混和，埋进土里，而且量不能太多。施肥的时候，要考虑微生物的使用量。也可以加入一些树叶、木头、狗猫的粪便、鱼骨头、贝壳，但最好堆肥一阵子后，才能种植植物。
堆肥很费时费工，人们也很可能在制作过程中产生很多问题。如果买泥炭土或台制有机物对于小规模栽培比较省时省工。但是考虑到我们生活中，泡茶人经年产生的茶叶渣很惊人，而且泡过的茶叶分解很快，效果非常不错。如果能善加利用，三年内就可以养出很好的土。所谓自然农耕的基本要求就是养土，土壤稳定之后，化学肥只要在堆肥区施即可。可免除乱七八糟的病害，当然如果阳光足，虫害也会减少。所以算是准有机的栽培了。
⑵ 想提高污泥堆肥的效率，有什么好办法
目前，污泥的处置方式主要有填埋、焚烧、海洋倾倒和土地利用等。前三种处置方法由于环境和经济压力日益增大及二次污染问题而逐渐减少或被禁止。同时，土壤长期施用化肥会产生不可逆的破坏，而污泥中含有丰富的氮、磷、钾和有机质，堆肥产生的腐殖质能改良土壤，因此污泥的土地利用越来越受重视。堆肥法是污泥土地利用的一种，用堆肥法处理后的污泥进行农业利用，具有经济简便、不需外加能源、不产生二次污染、可资源化等优点。因此，污泥堆肥化已成为环保领域的个研究热点。近二三十年来，污泥堆肥处理研究十分活跃。国内外学者对污泥堆肥的过程控制、监测方法、腐熟度评价、添加剂的选择等方面进行了深入的研究。目前，国际上较为先进的处理方法是利用快速发酵回转仓完成中温、高温连续发酵的工艺。它具有高效、防臭、成品质量高的特点，在美国、日本、欧洲广为采用。国内的一些相关企业根据不同的污泥特性也开发了一些先进的工艺和设备，克服污泥软化、霉变、重金属等难题，利用脱水污泥制取复混肥、菌肥，显示出广阔的市场前景。
2、国内污泥堆肥研究进展
在我国和印度等东方国家，原始的堆肥方式很早就已经出现，劳动人民一直重视堆肥对土壤的改良作用。但与国外相比，在理论研究与实践方面，我国对城市污泥农用资源化的研究均相差甚远。20世纪60年代初，北京高碑店污水处理厂进行的污泥自然通风堆肥试验获得成功，并确定了好氧发酵堆肥工艺的主导地位。目前，全国现有不到1/4的污水处理设施中有污泥稳定处理设施，处理工艺和配套设备较为完善的还不到1/10。
北京市环境保护科学研究院研究建成了一条年产3000t的有机复合肥生产线。采用自行研制的高效滚筒污泥堆肥设备进行动态快速发酵，在对污泥进行无害化处理的同时又降低了其含水率，解决了制肥工艺中关键的预处理问题，是一种高效的污泥堆肥装置。
为达到经济实用、高效低耗的污泥堆肥处理目的，必须对污泥堆肥过程进行更深入系统的实验研究，使城市污水污泥堆肥化具有较好的经济效益，环境效益和社会效益。今后从以下几个方面加强研究：展开新型调理剂的研发，注重污泥堆肥过程中臭味的控制，建立起污泥堆肥工艺过程和产品的评价标准，深入研究并分离出快速好氧堆肥的优势种群，缩短堆肥时间，提高堆肥效率。我国污泥农用的比例还不足10%，污泥堆肥有很大的发展前途和空间。
3、该项目解决的技术瓶颈和技术问题，完成后市场需求前景、推广应用领域、达到的技术水平，以及在国民经济发展中的作用。
目前，我国城镇污水污泥处理中，普遍存在重视污水处理设施建设，忽视污泥处置设施的配套；重视维持污水处理设施的运行，忽视污泥的无害化、稳定化规范处置，以致造成污水处理后大量的污泥得不到有效处置，引起新的污染，城镇污水污泥的处理处置已成为我国当前亟待解决的环境问题。导致这一状况的产生，除了由于我国污水厂大规模建设始于引进国外资金和技术的历史原因之外，其中一个重要原因是缺乏适合我国国情和地区条件、具有安全、环保、经济特点的城镇污水污泥处理处置系统技术。特别是污泥的好氧发酵处理技术（即堆放）及土地利用，被纳入污泥处理处置国家技术政策，并列为最佳可行技术之后，研究开发其集成、实用技术体系，就显得更为重要。
为了有效解决城镇污水污泥处理处置及污染防治难题，我公司组建省内首家污泥污染治理专业队伍，组织科研人员进行产、学、研攻关，应用生物技术、多功能高效机械、环境矿物材料以及我国土壤肥料研究最新成果，遵循对污泥中的有机物在好氧发酵、微生物的作用下进行降解，同时好氧反应释放的热量形成大于55摄氏度的高温杀死病源微生物，污泥终端产品符合无害化指标、稳定化指标，以及污泥污染物限值（最高允许含量），组成城镇污水污泥好氧发酵处理、土地利用污泥处理集成配套技术系统，技术系统具体包括：污泥发酵物料调质预处理关键设备——多功能物料处理机（已获国家专利）好氧发酵设施及微电升温控制器、后处理及臭气、重金属污染综合控制技术以及污泥产品的养分挥发控制及延伸增值开发等。本项目技术的示范工程已在张掖市污水处理厂建成，本污泥处理处置集成配套技术，符合国家环保部2010年2月发布的《城镇污水处理厂污泥处理处置污染防治最佳可行技术指南》（试行）中关于“污泥好氧发酵污染防治最佳可行技术”工艺流程、工艺参数、污染物削减及污染防治措施，技术经济适用性以及土地利用的规定要求。
本项目利用自主产权核心设备物料多功能处理机，研发适合我省及西北地区环境条件及经济水平的城镇污水污泥处理及污染防治集成技术，填补了占我国80%以上中、小污水处理厂目前尚无污泥处理处置专用设备及系统技术的空白，项目技术原于国家鼓励支持的“适合我国国情和地区特点的污泥处理处置、新技术新工艺和新设备”的技术政策导向。
本项目有效利用好氧发酵生物堆肥技术，不外加能源、零排放、全回收、无二次污染，有机废弃资源再生循环利用等特点，对污泥进行高效、节能、低成本处理，成功解决了目前城镇污水污泥处理中地区经济水平与投资门槛，技术壁垒与普及推及推广，污染治理与与资源再生利用的矛盾和难题。项目符合国家污染减排，发展低碳经济，建设生态文明的政策导向。
第二章 项目实施方案
2.1、项目前期工作情况：项目已开展的前期工作，企业现有支持配套条件，技术或成果来源，知识产权情况，技术或艺特点等。
2.1.1项目前期工作情况
城镇污水污泥生物堆肥处理处置技术，涉及微生物学、生物工程、物理、化学、机械，建构筑物设计以及肥料制造、植物营养等多学科领域，专家就“城市污泥高效生物堆肥与农林安全利用技术设备研制及示范”为题，联合申报2009年国家资源环境技术领域863计划，形成了理论基础，核心技术研发目标和工艺路线规范。实践证明。本项目技术路线符合国家《城镇污水处理厂污泥处理处置污染防治最佳可行技术指南》提出的《最佳可行技术》规定要求。
污泥处理示范工程的建成，使我公司具备项目规划、工程、工艺设计、核心设备研发、产品延伸开发、土地利用及开拓广阔环境市场的能力。
2、技术成果来源，知识产权情况
3、技术工艺特点
本项目利用自主研制的可同时进行粉碎、混合、搅拌、调质、接种乃至造粒作业的”城镇污水污泥堆肥物料多功能处理机”，研发适合西北地区的污泥堆肥的集成配套技术，解决污泥堆肥中的物料调质处理、除臭、重金属消解、堆肥产品延伸增值等工艺难题，开发生产多种专用肥料及其用品。国内未见相同文献报道。
2.2、项目研发或建设主要内容、目标及创新点：包括技术特点、关键技术和关键工艺或需要增加的主要研究试验设施、仪器设备和相关支持软件等；实施方式（自主开发、消化吸收、国际合作）、技术和工艺路线；项目进度安排、实施期限等。
1、污泥好氧发酵生物堆肥处理污染防治集成技术包括：污泥发酵物料调质预处理关键设备“城镇污水污泥堆肥物料多功能处理机”（已获国家专利授权），“污泥好氧控温动态堆肥工程技术”的核心设备，污泥堆肥产品养分挥发控制及延伸增值开发等单元技术。项目技术具有不外加能源、无二次污染、零排放、全回收、节能低耗、高效实用等特点，符合国家环保部2010年2月发布的《城镇污水处理厂污泥处理处置污染防治最佳可行技术指南》”“污泥好氧发酵污染防治最佳可行技术”关于工艺流程、工艺参数、污染物削减及污染防治措施、技术经济适用性以及土地利用的规定要求。
2、2010年完成“污泥翻堆式条垛好氧发酵堆肥技术和设备”系统工艺的研发，为了缩短我国城镇污水污泥处理技术，与发达国家的差距，在吸收、消化国外先进污泥处理设备的基础上进行了整合创新，所研发的“污泥好氧温控动态发酵堆肥处理工艺和设备”是我公司第二代核心技术，将用于本项目建设中。
达诺式发酵滚筒，由于结构简单，生产效率高，是经济发达国家经常用来处理污泥等固废的主要设备。这项1933年出现于丹麦的技术，已经过近80年的历程，全世界已有150多家工厂在应用，但是无人对它做突破性的改进，使其更加完善高效。我公司首先针对其工艺上的不尽合理作出创新调整，使其一次发酵时间由原来的3-4d缩短到12h，完全腐熟的的堆肥产品，微生物菌群数上升2个数量级，使其成为良好的生物有机肥料。目前该项技术的关键设备设计图纸已送交委托厂家进行审核，评估其技术的合理性，相关专利正在准备申报中。该技术的推广应用，将加速我国特别是西北地区污水污泥处理处置进程，为实现国家污染减排目标，完成“十二五”环境保护规划做出积极贡献。
第三章 项目建设目标
3.1、达到的技术性能指标和参数：
3.1.1、指标：
1、经好氧发酵处理后的污泥含水率小于40%；
2、有机物降解率大于40%；
3、蠕虫卵死亡率大于95%；
4、粪大肠菌群菌值大睛0.01%，（GB18918-2002）
3.1.2、参数：
1、好氧发酵前：污泥混合物料含水率调到55%～65%、碳氮比（C/N）为25:1～35:1、有机质含量通常不小于50%、pH值6～8。
2、采用条垛式好氧发酵翻堆通风发酵周期约15d，温度55℃以上持续5～7d。
3、采用好氧动态发酵时发酵时间12h，陈化期5～6d，60℃温度维持3d以上。
4、动态好氧发酵强制通风时，每1m3物料通风量0.05～0.2m3/mm。
⑶ 垃圾分类调查报告活动成果与收获
生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾处理方法主要有综合利用、卫生填埋、焚烧和堆肥。
可回收垃圾包括纸类、金属、塑料、玻璃等，通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74％；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0．7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0．9吨，比用矿石冶炼节约成本47％，减少空气污染75％，减少97％的水污染和固体废物。
厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0．3吨有机肥料。
有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期品等，这些垃圾需要特殊安全处理。
其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。
2 垃圾集中处理中的环境管理
分类收集和混合收集后的垃圾都应集中处理。城市人民应当发展城市生活垃圾处理产业，采用无害化和资源化的处置方法集中处置城市生活垃圾。垃圾集中处理设施建设得到较快发展，关键在于国债资金的有力支持。垃圾集中处理环境管理面临着众多的问题，重视卫生管理，忽视环境保护。除了环境影响评价和环境监测外，很少有适宜的环境管理方法。
城市生活垃圾集中处置设施、场所的选址和构造，必须符合环境保护标准和城市环境卫生标准。禁止擅自关闭、闲置或者拆除城市生活垃圾处置设施、场所；确需关闭、闲置或拆除的，必须经所在地县级以上地方人民环境卫生行政主管部门和环境保护行政主管部门核准；环境卫生行政主管部门和环境保护行政主管部门应当自接到核准申请之日起30日内作出批复。垃圾集中处理还应与垃圾减量化、家庭自身无害化处理以及资源化相结合。如广州垃圾集中处理和分类收集、净菜进城、包装容器循环利用以及垃圾发电相结合。
2.1 填埋
填埋是现阶段我国垃圾处理的主要方式。大多数垃圾填埋方式都是简易填埋，忽视了处理中的环境管理。填埋导致的大气污染、水污染等二次污染严重。卫生填埋是垃圾处理必不可少的最终处理手段。兴建填埋场应当实施三同时制度、环境影响评价制度和环境监测制度。
2.2 堆肥
食物垃圾约占生活总量的 1/3。食物垃圾和其他一些有机垃圾具有分散、量大、处理困难、容易污染环境等特点，对其集中处理，如堆肥，不仅减少了垃圾污染，而且使之与其它垃圾成分分离，加快了垃圾分类，有利于城市生活垃圾的全面处理。堆肥易造成地下水污染，发酵不成熟堆肥效果不理想。堆肥产生大量甲烷，处理不好可能引发爆炸。堆肥场所应远离地下水源地，易通风。
2.3 焚烧
焚烧的成本很大，在我国应有并不普遍。焚烧易产生局部大气污染。垃圾焚烧场的建立应严格遵守三同时制度、环境影响评价制度、环境标准制度和环境监测制度。
3 分类收集和集中处理环境管理原则
（1）与源头控制、产生控制相结合，（2）与收费管理等经济刺激手段相结合，（3）与行政处罚相结合和（4）提高环境卫生管理与环境保护相结合。
⑷ 怎样科学的配方施肥
科学配方施肥，推广配方施肥技术。肥料施用过量是肥害产生的根本原因，必须从控制肥料用量着手，减轻或避免肥害的发生。配方施肥技术是综合运用现代农业科技成果，根据作物的需肥规律、土壤供肥性能与肥料效应，在施用有机肥为主的条件下产前提出施用各种肥料的适宜用量和比例及相应的施肥方法用于生产中。推广配方施肥技术可以确定施肥量、施肥种类、施肥时期，有利于农田土壤养分的平衡供应，减少化肥浪费，避免作物发生肥害的可能。防治保护地蔬菜肥害时，通过测土配方施肥，适当降低氮、磷肥用量，提倡应用低氮高浓度复合肥，补充钾肥，配施硼、铁、锰、锌、钼等微量元素肥。不同的蔬菜作物还应选用相关作物专用肥。
⑸ 如何提高垃圾堆肥中的氮,磷含量
第六章 氮素营养与氮肥
教学目的：
氮素是作物的植物营养三要素之一，在作物体有多方面的生理功能，对作物的产量和品质影响极大。土壤中的氮素以有机氮为主，氮素矿化作用在土壤氮素供应 具有重要作用。由于N肥在土壤中有挥发、淋失和反硝化作用等项损失，因此N肥的施用不当会降低农业生产效率，也会对生态环境有很大的负效应。要求牢固掌握植物对氮素的吸收、利用和同化过程及其影响因素；土壤中不同形态氮素的转化，影响土壤氮素平衡的土壤、气候、作物等因素；掌握各种主要N肥的成分、性质及在土壤中的转化与有效施用技术。本章要求学生必须清楚地认识到，合理的施用氮肥可以增加产量、改善品质，不合理的施用氮肥会给人类带来灾难。
教学重点：
本章的重点是植物对不同形态氮素的吸收利用特点，以及作物不同生育时期的N素营养规律；植物氮素缺乏与过剩对作物生长的影响与症状；土壤中氮素转化规律和氮素损失主要途径；掌握各种N肥的成分、性质及在土壤中的转化，以及提高氮肥利用率的关键技术。难点是作物不同作物的氮素缺乏症状及其与其它因素的区别，环境条件对土壤氮素有效性以及氮肥利用率的影响。
教学基本内容：
本章教学基本内容包括4节：
第一节 作物的氮营养
第二节 土壤中氮的含量、形态和转化
第三节 氮肥的种类、性质和施用
第四节 提高氮肥肥效的途径
教学时间分配：
本章教学计划用6学时完成。其中第一节作物的氮营养用1学时，第二节土壤中氮的含量、形态和转化用2学时，第三节氮肥的种类、性质和施用用2学时，第四节提高氮肥肥效的途径用1学时完成。
教学方法及步骤：
本章通过形象、生动的多媒体图片和缺素症的照片进行课堂讲授。配合多媒体图片让学生清楚地了解，作物对各种形态的氮的吸收和在体内的转化，利用丰富的缺素症图片使学生对主要作物的缺氮症状有较为深刻的感性认识。通过形象的多媒体使学生了解不同形态氮素在作物体内的同化过程，及其对根际pH的影响；深刻的理解和掌握各种形态的氮肥在土壤中的转化，各种形态的氮在土壤的损失途径，及对土壤肥力和环境的影响。在教学过程中，要让学生通过对比的方法，明确合理施用化肥氮肥可作物产量和品质，对生态环境的无不良影响，只有不合理的过量施肥才会对环境造成威胁。
如何根据土壤性质和作物不同时期来合理的施用氮肥是本章教学，以及农业生产实际中的重点和难点。结合我们自己的科研图片，要让学生了解在新的高产栽培理论中，氮肥施用更注重的是提高群体的质量，要注意引导学生了解生产中存在的问题，用学过的知识加以解决。
复习题
1、解释下列概念：
矿化作用、硝化作用、反硝化作用、氨挥发、交换性铵、土壤氮矿化势、缓效（控释）氮肥、硝化抑制剂、氮肥利用率，生理酸性、生物酸性和代换酸性
2、回答下列问题：
（1） 氮素营养主要的生理功能。
（2） 作物根系吸收氮素的主要形态及其吸收同化过程？
（3） 硝态氮和氨态氮的营养特点及其相互关系。
（4） 作物氮素缺乏与过剩的主要症状有哪些？
（5） 作物体内酰胺的形成对氮代谢有什么影响？
（6） 论述氮在土壤中损失的主要途径，如何提高氮肥利用率。
（7） 各种常用氮肥的主要理化性质、贮藏条件，它们在土壤中的转化过程，及其合理施用技术？
（8） 氯化铵和硫酸铵对土壤结构影响的异同？
（9） 为什么尿素最适宜于做叶面喷肥？
（10）铵态氮肥深施为什么能提高氮肥利用率？
（11）土壤中氮素存在的主要形态有那几种?不同形态氮的转化在土壤氮的供应与保持方面的意义。
（12）土壤中氮素存在的主要形态及其有效性？
（13）影响土壤硝化作用的主要因素有那些？在什么情况下容易造成NO2-的的累积？
（14）旱地土壤和水地土壤的反硝化作用有何不同？
（15）液体肥料有何优缺点？
（16）长效氮肥或缓效氮肥有何优缺点，推广中存在什么问题？
第七章 磷素营养与磷肥
教学目的要求：
磷也是营养三要素之一，它既是构成作物体内重要的组成成分，同时又以多种方式参与作物体内的生理过程，特别是磷在碳、氮和脂肪代谢中的作用，以及磷对提高作物的抗逆性和改善产品的品质等方面的作用。磷矿资源是一种不可再生性资源，对我国的农业可持续发展具有重要意义。磷也是海洋和湖泊富营养化的一个重要因子。通过本章的学习，使学生掌握常用磷肥的种类、性质，及其在土壤中的转化途径和迁移规律；了解影响土壤磷素有效性的主要因素，掌握提高土壤难溶性磷有效性的基本技术措施。
教学重点和难点：
本章的重点是不同生育时期的磷素营养规律，特别强调磷在碳、氮和脂肪代谢的作用，和增强作物抗逆性方面的功能；土壤中磷素的主要成分及其转化规律，不同类型土壤中影响磷肥肥效的重要因子；掌握各种磷肥的成分、性质及在土壤中的转化与有效施用技术。难点是土壤对水溶性磷的固定机制，以及有机磷的生物有效性。
教学基本内容：
本章教学基本内容包括4节：
第一节 作物的磷营养
第二节 土壤中磷的含量、形态和转化
第三节 磷肥的种类、性质和施用
第四节 提高磷肥肥效的途径
教学时间分配：
本章教学计划用4学时完成。第一节，作物的磷营养、第二节，土壤中磷的含量、形态和转化用2学时，第三节，磷肥的种类、性质和施用，第四节，提高磷肥肥效的途径用2学时。
教学方法及步骤：
本章采用大量的多媒体图片和缺素症的照片进行课堂讲授。配合多媒体图片让学生清楚地了解，作物对各种形态的磷的吸收和磷在体内的生理功能，强调磷在增强作物抗旱、抗旱等方面的作用，利用丰富的缺素症图片使学生对主要作物的缺磷症状有较为深刻的感性认识。通过较为直观的多媒体使学生深刻的理解和掌握施入的磷肥在土壤中的转化，各种形态的磷在土壤中的化学固定、吸附固定和包闭固定等；土壤pH和Eh等对土壤磷素转化的影响。有机磷的矿化和无机磷的生物固定。常用磷肥的种类、性质、在土壤中的转化及其合理施用技术。水溶磷在土壤中固定机理和磷肥当季利用率不高的主要原因。
如何根据土壤性质和作物种类来合理的施用磷肥是本章教学重点。要注意引导学生了解生产中磷肥施用方面存在的主要问题，用学过的知识加以解决。
复习题
1．解释下列概念：
水溶性磷、弱溶性磷、难溶性磷、闭蓄态磷、磷的等温吸附曲线、磷酸的退化作用、过磷酸钙的异成分溶解作用、土壤供磷能力、专性吸附、非专性吸附、磷的生物固定
3、回答下列问题：
（1） 磷在作物体内的主要营养功能有哪些？
（2） 根据作物磷素营养的特点，试述作物开花后喷施磷的意义？
（3） 作物缺磷的主要症状。
（4） 试述在作物氮和脂肪等代谢中的作用，并论述氮、磷肥配合施用的理论与实践意义，以及配施的条件。
（5） 简述磷肥在提高作物抗逆性方面的主要作用。
（6） 为什么测定植物汁液中无机磷含量，可以判断作物的需磷状况？
（7） 影响作物吸收磷素的主要因素有哪些？
（8） 我国土壤中磷酸盐的分布有何特点？
（9） 以过磷酸钙为例，说明磷肥在酸性和石灰性土壤中的固定机制。
（10）测定土壤中磷素有效性的几种主要方法，并说明其优缺点？
（11）土壤中磷素存在的主要形态有那几种?不同形态磷的转化在土壤磷的供应方面的意义。
（12） 常用磷肥的种类、性质、在土壤中的转化及其合理施用技术。
第八章 钾素营养与钾肥
教学目的：
钾肥也是一种不可再生性资源。钾虽然不是作物体内有机物的组成成分，但它是多种酶的活化剂，以多种方式参与作物体内的生理过程，特别是对提高作物的抗逆性和改善产品的品质等方面都有着重要作用。通过本章的学习，使学生掌握钾在作物体内的生理功能，植物钾素缺乏的主要症状；钾在土壤中的存在形态及其有效性；土壤中钾的固定与释放过程；了解各种因素影响土壤钾转化的方向和强度。常用钾肥的种类、性质和合理施用技术。
教学重点：
本章的重点是钾在提高作物产量与品质，以及增强作物抗逆性方面的功能；土壤中钾的存在形态及其有效性，土壤中钾素的动态平衡及其影响因素。让学生掌握好各种钾肥的成分、性质及在土壤中的转化与有效施用。难点是钾与其它营养元素之间的相互关系。土壤中速效钾和缓效钾的概念，二者的相互关系，及它们对土壤供钾能力的影响。
教学基本内容：
本章教学基本内容包括4节：
第一节 作物的钾营养
第二节 土壤中钾的含量、形态和转化
第三节 钾肥的种类、性质和施用
第四节 提高钾肥肥效的途径
教学时间分配：
本章教学计划用3-4学时完成。第一节，作物的钾营养、第二节，土壤中钾的含量、形态和转化用2学时，第三节，钾肥的种类、性质和施用，第四节，提高钾肥肥效的途径用1-2学时。
教学方法及步骤：
本章采用多媒体图片和缺素症的照片进行课堂讲授。配合多媒体图片让学生清楚地了解，钾在作物水分代谢、光合作用等方面的作用，强调钾在增强作物抗旱性、抗寒性和抗病性等方面的功能，利用丰富的缺素症图片使学生对主要作物的缺钾过程和缺钾症状有较为深刻的感性认识。通过示意图反映土壤中钾素的组成、含量及其相互关系；了解土壤钾素的晶格固定机理和土壤钾素的动态平衡。使学生了解和掌握常用钾肥，如硫酸钾、氯化钾和草木灰等的理化性质、营养特点和合理施用技术。
如何根据我国土壤中分布特点、作物种类和肥料性质来合理的施用钾肥是本章教学，以及农业生产实际中的重点。要注意引导学生了解农业生产中存在的钾肥施用问题，正确处理钾肥与其它肥料的关系，平衡施肥。
复习题
1．解释下列概念：
土壤水溶性钾、土壤交换性钾、土壤缓效性钾、土壤矿物态钾、晶格固定态钾、钾的生物固定
2．回答下列问题：
1）钾素营养主要的生理功能。
2）钾肥提高作物抗旱性、抗寒性和抗病性的机理？
3）作物缺钾的主要症状。
4）充足的钾肥供应为什么会增加根瘤的固氮量？
5）土壤中钾肥的存在形态以及相互关系？
6）在我国北方地区如何合理施用钾肥？
7）常用钾肥的性质、在土壤中的转化及其合理施用技术。
第九章 微量素营养与微肥
教学目的：
微量元素是指植物需要量较少的必需营养元素，共有7种，即铁、硼、锰、铜、锌、钼和氯，经常做为肥料施用的有铁、硼、锰、铜、锌和钼等6种。虽然植物对微量元素需要量不多，但它们在保证植物正常生长发育方面的重要性与大量营养元素是相同的。当缺乏任何一种微量元素时，都会导致作物生长发育和产量、品质的严重下降，甚至不能完成生活史。另一方面，适宜于作物生长的微量元素浓度范围较窄，用量过多或施肥不均匀液也会使作物中毒，轻则影响产量和品质，重则污染食物链，危及人、畜健康。通过本章的学习，应使学生充分了解微量元素的营养作用，各种微量元素的临界浓度，必须建立起缺乏微量元素影响作物生长，微量元素过量时又会造成对植物和动物的毒害作用，掌握土壤中各种形态的微量元素的有效性，影响土壤微量元素有效性的主要因素。常用微肥的种类、性质及其在土壤中的转化；微量元素肥料的施用原则于与方法。
教学重点和难点：
本章的重点是微量元素在作物体内的生理功能，影响土壤中微量元素有效性的环境因素，微量元素肥料的营养特点与施肥原则。难点是各种微量元素的缺素症状及其与其它缺素症状的区别；影响土壤中各种微量元素有效性的主要因素，了解我国主要土壤类型中各种微量元素的分布及其有效性，在生产中必须有针对性地施用微量元素肥料。
教学基本内容：
本章教学基本内容包括7节：
第一节 作物的硼素营养与硼肥
第二节 作物的锌素营养与锌肥
第三掌 作物的锰素营养与锰肥
第四节 作物的铁素营养与铁肥
第五节 作物的钼素营养与钼肥
第六节 作物铜素营养与铜肥
第七节 微肥的合理施用原则与技术
教学时间分配：
本章教学计划用6学时完成。第一、二、三、四、五节，各1学时，第六、七节共1学时。
教学方法及步骤：
本章以理论讲述为主，配合多媒体图片让学生清楚地了解各种微量元素在作物体内的生理功能，强调微量元素缺乏和过多时的危害，利用丰富的缺素症图片使学生对主要作物的缺微量元素症状有较为深刻的感性认识。通过较为直观的多媒体图片使学生深刻的理解土壤环境条件对微量元素有效性的影响，和各种主要土壤微量元素有效性及其丰缺状况。常用微肥的种类、性质和合理施用原则与技术
如何根据土壤性质和微量元素种类来合理的施用微肥是本章教学的重点，在课堂讲授中要注意引导学生了解生产中微量元素肥施用方面存在的主要问题。
复习题
1．解释下列概念：
鳌合态微量元素肥料
2．回答下列问题：
1）微量营养元素在作物体内的生理功能。
2）作物缺硼的共同特征有那些？
3）作物缺乏微量元素的典型特征与原因？
4）与光合作用有关的微量元素有那些？它们在光合作物中有何作用？
5）与生殖生长关系密切的微量营养元素有那些，它们在提高授粉受精和结实率方面有何作用？
6）豆科作物为什么对钼肥比较敏感？钼肥在氮素代谢中有何作用？
7）试述我国土壤中微量元素的分布规律？
8）试述影响土壤中微量元素有效性的主要因素有哪些？
9）在石灰性土壤上可能缺乏哪些微量元素？为什么？
10）各种微量元素肥料的种类、性质。哪些微肥需要以螯合肥料的形式施用？
11）微量元素肥料施用中应注意哪些问题？
第十章 钙、镁、硫营养与钙、镁、硫肥
教学目的：
钙、镁、硫等也是作物生长发育所必需的大量营养元素，也称为中量营养元素。但这些元素作为肥料施用的实际需要量随作物种类，土壤条件和环境条件的不同而有何大的差异，过去通常有其它肥料带入土壤。随着氮、磷、钾肥的普遍施用、作物产量的提高和高纯度化肥的生产和施用，以及环境条件的变化，作物缺乏钙、镁、硫的现象越来越普遍。因此中量营养元素肥料的施用越来越受到人们的重视。在本章的学习中，应使学生充分了解钙、镁、硫元素对作物的营养作用，以及改良土壤的作用。掌握土壤中各种形态的钙、镁、硫元素的有效性，各种土壤环境因素和施肥对土壤钙、镁、硫营养有效性的影响，合理地施用钙、镁、硫肥料。
教学重点和难点：
本章的重点是钙、镁、硫营养元素在作物体内的生理功能，影响土壤中钙、镁、硫元素有效性的环境因素，以及不同作物对钙、镁、硫营养需要的差别，强调作物对钙元素吸收利用的特殊性，以及钙在提高作物抗病性方面的作用。难点是掌握土壤中各种因素对钙、镁、硫元素与其它养分之间的关系。
教学基本内容：
本章教学基本内容包括3节：
第一节 钙营养与钙肥的施用
第二节 镁营养与镁肥的施用
第三节 硫营养与硫肥的施用
教学时间分配：
本章教学计划用5学时完成。第一节，钙营养与钙肥的施用（2学时），第二节，镁营养与镁肥的施用（1学时），第三节，硫营养与硫肥的施用（1-2学时）。
教学方法及步骤：
本章采用多媒体图片和大量的缺素症照片进行课堂讲授。配合多媒体图片让学生清楚地了解，钙、镁、硫元素对作物生长发育的影响，作物对钙、镁、硫元素的吸收利用和在体内的运输，强调钙元素在体内运输的特殊性，利用丰富的缺素症图片使学生对主要作物缺乏钙、镁、硫元素症状有较为深刻的感性认识。通过较为直观的多媒体图片使学生深刻的理解钙对土壤团粒结构的影响，以及石灰和石膏的施用对土壤中磷、铁、锌、锰、硼有效性的影响。
复习题
回答下列问题：
（1）钙、镁、硫营养的主要生理功能。
（2）作物缺乏钙、镁、硫元素的主要症状。
（3）石灰肥料培肥改土的主要作用是什么？如何正确施用？
（4）钙在增加土壤团粒结构中的作用？
第十一章 复合肥料
教学目的
复合肥料是世界化肥工业发展的方向，当前复合肥料的产量和技术已成为衡量一个国家化肥工业发达程度的重要指标。由于本专业学生开有《新型肥料生产》的课程，因此在本章的学习中，要求学生能正确理解和掌握复合肥的基本概念，应使学生充分了解复合肥料的概念、特点、养分含量标准，以及发展趋势，优缺点和合理施用。
教学重点：
本章的重点是复合肥料的概念、发展趋势，优缺点。
教学基本内容：
本章教学基本内容包括2节：
第一节 复合肥料的概念和发展方向
第二节 复合肥料的种类及施用
教学时间分配及方法：
本章教学计划用1学时完成。本章采用形象的多媒体图片让学生清楚地了解复合肥料发展的趋势及优势。
复习题
1．解释下列概念：
复混肥料、掺混肥料、多功能复合肥料、多元复合肥料
2．回答下列问题：
（1）复合肥料养分含量的表示方法。
（2）复合肥料的发展趋势？
（3）复合肥料的施用中的优缺点及注意问题？
第十二章 有机肥料的营养作用及施用
教学目的要求：
有机肥料是一种重要的肥源，也是一种污染源。有机肥料的施用是农业生态系统中养分循环、物质循环的重要链条，是培肥地力，保证农业可持续发展的关键，也是环境净化的关键步骤。有机肥源利用的好，可以变害为宝，利用不好就可能成为重要的污染源。因此在本章的学习中，要求学生充分认识有机肥的特点，及有机肥料在农业生态系统物质循环中的重要意义，掌握有机肥料的无害化处理、堆制的机理和方法，秸秆直接还田的意义和措施，有机肥施用的方法，以及存在的问题。种植绿肥在培肥和改良中、低产田，开垦荒地，促进农牧结合，水土保持和生态环境建设中的重要作用。
教学重点：
本章的重点是有机肥的种类、特点，及在培肥改土等方面的重要意义。有机肥料的积制，高温堆肥的原理与技术；秸杆还田技术等。难点是有机肥料的无害化处理、高温堆肥的原理和方法，有机肥施用中存在的问题以及相应的对策。
教学基本内容：
本章教学基本内容包括4节：
第一节 有机肥料的种类及培肥改土效果
第二节 粪尿肥与厩肥
第三节 堆、沤肥
第四节绿肥及土杂肥
教学时间分配：
本章教学计划用6-8学时完成。第一节，有机肥料的组成及培肥改土效果（1学时），第二节，粪尿肥与厩肥（2学时），第三节，堆、沤肥（2-3学时）； 绿肥（1-2学时）
教学方法及步骤：
本章采用多媒体方式进行课堂讲授。通过有机肥料的组成特点，让学生清楚地了解有机肥各种有机肥料的供肥特性，有机肥料的优、缺点，及在培肥改土中的重要作用；通过与化肥的比较，阐明有机无机肥料配合施用的重要性。配合多媒体图片，使学生基本掌握高温堆肥的基本原理与过程。通过图示和有关资料，说明绿肥的养分来源和培肥改土作用。绿肥的栽培要点。
复习题
1．释下列概念：
厩肥、有机肥的激发效应、腐殖化系数、有机肥的无害化处理、生粪咬苗、以磷增氮、肥水、氮因素、热性肥料、冷性肥料
2．回答下列问题：
（1）有机肥在农业生产中的作用？
（2）有机肥料的优、缺点及注意问题？
（3）堆肥制造的原理、条件和方法；高温堆肥腐熟的几个阶段与调节与保肥措施？
（4）秸杆还田的意义，影响秸杆腐解的主要因素有哪些？为什么秸杆直接还田比堆腐后还田有利于改善土壤结构？
（5）有机无机肥料配合施用的意义？
（6）豆科绿肥作物的养分来源及其氮、磷、钾等含量的特点；发展绿肥生产的意义及其存在问题？适宜全国各地和不同生态条件下栽培的主要绿肥品种有哪些？
（7）有机物料的C/N比对氮素的释放有何影响？为什么翻压豆科绿肥时要强调施用磷肥？
（8）有机肥料的组成与提高土壤腐殖质之间关系。
（9）人粪、尿的性质、成分及其储存过程的保肥措施有哪些？
（10）人粪尿为什么要进行危害化处理？
（11）家畜粪尿的成分、性质及其贮存过程中的养分转化与保肥措施？
（12）主要家畜的粪尿排泄量及其性质？
（13）厩肥与土粪的积制方法、存在问题及其肥效与合理施用。
（14）厩肥与人粪尿的腐熟特征？
（15）沤肥、沼气肥发酵的原理、条件与意义？如何防止沼气肥中氮素的损失？
（16）饼肥的成分、性质与施用技术？
（17）土杂肥的养分来源及其合理施用？
（18）垃圾堆肥、污水灌溉中应注意的问题有哪些？
⑹ 成果对努力收获对什么（有除草，播种，施肥
成果对努力，收获对耕耘
因为有努力就有成果
有收获必先耕耘
⑺ 90%以上都是用西瓜皮做原料的堆肥，营养会不会不全面
我堆的三明治肥五花八门，鱼下水、荸荠皮、西瓜皮、菠萝皮、百香果皮等一堆水果皮、菜叶等。最早的差不多已沤了有一个月，有荤的也味道不打了，土明显变黑。原来是把果皮剪成小碎块，现在都直接用料理机打成果皮浆了，比剪刀效率高多了。
⑻ 请问 现在有什么环境改善的成果吗
http://news.sohu.com/20040814/n221530223.shtml
北京市城市水环境治理取得成果
2001-08-13 水信息网
经过两年半的努力，北京市城市水环境治理工程取得很大进展，北京的城市水系基本实现了贯通，水质较以前也有了很大提高。
为治理城市水环境，北京市共投资11亿元人民币，清淤178万立方米， 挖土方 148万立方米，新增岸边绿地62公顷，新增水面15公顷。
为治理城市水环境，北京市共投资11亿元人民币，清淤178万立方米， 挖土方 148万立方米，新增岸边绿地62公顷，新增水面15公顷。
各种神奇有趣的
绿色建筑
在西方发达国家，节能与绿色建筑已经有几十年的成功发展史。有的国家甚至已经取得经济发展和能耗持续下降的突出成就。及时、系统、广泛地引进它们的成功经验和技术，对引导我国刚起步的节能与绿色建筑的发展尤为重要。这对于我们少走弯路，加快节能与绿色建筑的新技术、新产品和管理经验的推广是不可替代的。
美国
美国生态建筑、健康建筑的试点建造工作，近年来异常活跃，已建造具有特色的生态建筑有：
1.美国生态房。美国诺次大学设计并建造了一种生态房。这个四居室的生态房，隔热性能特别优良，它的热能来源于人工散热、阳光及使用家电设备所产生的热量。家庭用电依靠安装在凉亭上的风力发电机和太阳电池来提供。用水是从屋檐流下来的雨水，蓄存在地下室，使用前用沙床过滤，粪便和污水则流入一个堆肥坑里，经发酵后供花园施肥用。
2.美国生态村。在面积为488公顷的美国南加利福尼亚大维寺的海岛上，建起了150栋生态房屋，叫做生态村。这里保留着原来的自然面貌，没有一点人为破坏的痕迹。设计者在建筑这些生态村时，用合住的方法替代了以前的独住，如每6～8个住宅单元合用一个能源中心、一个煤气锅炉、一个家用热水器和一个通风系统等。但仍有的独住的成分，如每家每户还是有自己的卧室、浴室和厨房等。能源的节约和环境的保护变得切实可行，据测算，这种生态村里的居民其能源用量仅为原居住地的五分之一。
3.美国的植物建筑。20世纪80年代初期，美国在芝加哥建成了一座雄伟壮观的生态楼，楼内没有砖墙，也没有板壁，而是在原来应该设置墙壁的地方种上植物，把每个房间隔开，人们称这种墙为“绿色墙”，称这种建筑为植物建筑。这种建筑的施工方法并不复杂，它无需成材木料，无需采用笨重的建筑设备，而是就地取材，以树林为主材，采用经过规整的活树林来做“顶梁”、“代住”和“替代墙体”。运用流行的“弯折法”和“连接法”，建造出许多构思巧妙、造型新奇、妙趣横生的拱廊、曲桥、屏风、围场、商场、住宅和办公楼等。
4.美国绿色旅馆。美国为满足大众对环境保护的要求，建成了一座别具风味的绿色旅馆。旅馆的建筑材料有一半取自经再生制造的铝、玻璃、铁、钢等。旅馆内的用品尽量“安全”，如用不含酸的信封、信纸，以植物油炼制的肥皂，不用化学合成的洗衣粉，床单、毛巾等均不用化学纤维，而是用不受杀虫剂、化肥污染的棉花或亚麻织成。
5.美国新型太阳能建筑。美国太阳能设计协会正在研制新型的太阳能住宅，称为建筑物一体化设计，即不再采用在屋顶上安装一笨重的装置来收集太阳能，而是将那些能把阳光转换成电能的半导体太阳能电池直接嵌人到墙壁和屋顶内。这种建筑一体化的设计思想是该协会创始人史蒂文·斯特朗在20年前所倡导的，由于当时太阳能电池过于昂贵，无法实施。如今太阳能电池的价格只有20世纪80年代价格的三分之一，所以推广的可能性大大增加。电力供应商被吸引的原因是太阳能电池能够在白天高峰时间内产生过剩的电能，从而形成电能储备，可供随时使用。根据一体化的设计思想，美国电力供应部和能源部合作正在研制推出一些新型建筑部件，如用于住宅屋顶太阳能“屋面板”，及用于商业性建筑正面的“窗帘式墙壁”。
6.美国资源保护屋。美国一家建筑公司为保护环境，节省地球资源，用回收的垃圾建造房屋，开创解决未来住宅的新创举。这种化腐朽为神奇的房屋，被命名为“资源保护屋”，俗称“垃圾屋”。他们在360平方米的地面上，建造了4间居室，2间浴室和可停放2部汽车的车库，同时，室内陈设齐全配套。屋框架似乎很简单，主要是从破旧的汽车和桥梁中回收的钢材，外饰由锯末和碎木加上20％聚乙烯制作而成，这不但减少木材的使用，也不像木材那样会招引白蚁，使房屋更坚固安全。废物建房的特点，在建房时，可就地回收65％的金属、纸板、木材废物等，较好地解决了废物综合利用和环境保护问题。由于实用经济可行，这家公司获全美年度住宅风格奖。
7.美国绿色办公楼。美国Mobil公司建成一栋建筑面积为6.2万平方米的绿色办公楼。这栋办公楼在美国环境局的支持下，由于在选材、照明效率、降低加热和冷却负荷、通风和改善建筑功能等方面进行了合理设计，在节约资金和提高室内空气质量等方面取得了良好的技术经济效果。办公楼建成后不到一年可节约有关费用11.57万美元，照明和设备能耗可降低50％以上。
8.美国的绿色办公室。美国国立资源保护委员会总部是以节能、保护环境及健康为原则，以废旧回收物品的再生材料为主要材料建筑的绿色办公室。该栋办公楼从外表看，与普通写字楼并无区别。但它的墙壁其实是由麦秸杆压制并经过高科技加工而成。但其坚固性并不次于普通木结构房屋。其地板系由废玻璃制成，办公桌由废旧报纸与黄豆渣制成。最具特色的是其外墙外绕爬山虎等多种蔓生植物。这件绿衣不仅使办公室显得美丽清爽，并且能调节空气，使室内冬温夏凉，有益于身心健康。
德国
1.德国的生态楼。德国柏林建造了第一座生态办公楼。大楼的正面安装了一个面积64平方米的太阳能电池来代替玻璃幕墙，其造价不比玻璃幕墙贵。屋顶的太阳能电池负责供应热水。大楼的屋顶设储水设备，用于收集和储存雨水，储存的雨水被用来浇灌屋顶上的草地，从草地渗透下去的水又回到储存器，然后流到大楼的各个厕所冲洗马桶。楼顶的草地和储水器能局部改善大楼周围的气候，减少楼内温度的波动。
2.德国的太阳能房屋。德国建筑师塞多·特霍尔斯建造了一座能在基座上转动的跟踪阳光的太阳房屋，该房屋安装在一个圆盘底座上，由一个小型太阳能电动机带动一组齿轮，该房屋底座在环形轨道上以每分钟转动3厘米的速度随太阳旋转。当太阳落山以后，该房屋便反向转动，回到起点位置。它跟踪太阳所消耗的电力仅为该房屋太阳能发电功率的1％，而该房太阳能量相当于一般不能转动的太阳能房屋的2倍。
3.德国的植物生态建筑。德国在汉诺威城市建造了一个与众不同的名为“莱尔草场”的住宅区，这住宅区是按照“植物生态建筑”建造的。所谓“植物生态建筑”指的是按照生态平衡的大批量，使植物与居住空间融为一体，互为依存，是古老的建筑学和年轻的生态学有机结合的产物。住宅区内，69套院落式上下两层的民居错落有序地分布着。每栋楼房外表各有特色，内部设计也不尽相同，每栋楼房结构为砖木骨架，四壁用木材，显得朴实无华。居室里铺设的是麻织地毯或用玉米皮或麦秆纺织，沙发大都采用纯棉布料制成，符合环保要求，图案讲究雅洁，以简单的条纹、格子或碎花等图案为主，甚至是净色的。家具不采用坚硬的家具，而多采用不喷任何涂料的原色木器家具。
特别值得一提的是，“莱尔草场”修起了绿色的生态化公路。这种新型公路不仅两旁种植了高耸的林带和繁茂的花草用来防止空气污染和减少噪声，而且还在路面上实施了绿化。“莱尔草场”的路面上穿着小孔，并在小孔里种上绿草，路面在绿草的保护下不会受到汽车碾压的影响。由于70％的长有绿草，大大减少了太阳光在路面的反射。行走在“莱尔草场”里，犹如置身于大自然的怀抱中，听不到汽车奔驰时所发出的噪音，也闻不到刺鼻的汽油味，感到格外赏心悦目。
4.德国能量可自给自足的太阳能住房———零能量住房。一种能量自给自足的太阳能住房———零能量住宅在德国1995年BHW展览会上展示，给参观者留下了很好的印象。这种住宅过去认为是空想的，不可能实现的，但今天成了现实。这种100％靠太阳能供给的住宅，可以不需要电、煤气、木材或煤，这样就不需要烟囱和取暖炉也没有有害的废气排人空气中，保持环境空气的清新。
这种房屋的设计，向南开放的平面是扇形平面，这样可以获得很高的太阳能射幅能。其墙面采用储热能力较好的灰沙砖、隔热材料和装饰材料组成。阳光透过保温材料，热量在灰沙砖墙中存储起来。白天房屋通过窗户由太阳来加热，夜间通过隔热材料和灰沙砖墙来加热。
荷兰环保屋
近几年来，荷兰在推行“环保屋”方面取得了显著的成果。荷兰推行的“环保屋”屋顶铺草皮，使原来光秃秃的屋顶成为绿色屋顶；四壁装有太阳能电池板，可将太阳能转化为电能；排水管用陶瓷代表塑胶管，并增加使用多种“循环再造材料”，避免混凝土及乙烯基等化学材料的过多使用；引雨水冲洗厕所，以节约用水；在室内设置了温度、灰尘、化学品、放射性毒素等测量计，监测室内的空气污染。目前，在荷兰建“环保屋”其成本约比建普通房子高10％。
英国绿色城市
20世纪50年代，伦敦曾被一场黑沉沉的烟雾笼罩，造成白天黑夜不分。烟雾在数天内不散，结果有4000名市民被夺走生命。这就是被载入环保史册的伦敦烟雾事件。为净化空气，英国50年代后期出台了《洁净空气法》。根据该法案，伦敦划出煤烟控制区，并以法规形式规定了在这些区域内只许燃烧无烟煤，或必须使用可对煤烟进行完全净化的炉具。在70年代，英政府推出了《工作场所健康和安全法》，规定污染工业必须采取最有效的手段避免将有害气体排入大气，否则将对其进行罚款等严厉处罚。伦敦环境治理的另一个行之有效的办法是科学管理。由于19世纪工业革命带来的后遗症，20世纪50年代，流经伦敦的泰晤士河的污染状况坏到了极点，河中的鱼类都不见了踪影。60年代开始，英国加大了整治泰晤士河的力度。除通过严格的治污染法案，宣布对违规排放污水的工厂等部门实施法律制裁之外，有关当局还制定了严格的水质标准，同时每隔5年对河流水质的达标情况进行彻底检测。另外，伦敦市政当局还下大力气发展城市绿化，有意识地加强都市公园建设，在城市宝贵的留出空间，营造“绿洲”，以充分发挥绿色植被在城市生态系统中类似“肺部”的调节功能。伦敦现有土地面积中，10％已被辟为空地或城市公园，伦敦市内公园总面积已超过了1.7万公顷。
经过数十年的艰苦努力，伦敦的环保工作在20世纪90年代结出了硕果。统计表明，目前伦敦市中心冬季平均能见度已比50年代提高1倍以上，从2.5公里上升到6公里左右。市中心冬季日照强度也比50年代上升了70％。1970年至1990年间，伦敦上空空气中燃煤排放所形成的黑烟量也下降一半以上。80年代初，一位垂钓者150年来首次在泰晤士河中捕获一条鲑鱼，成为轰动一时的新闻。近年来，徊游至泰晤士流域产卵的各种鱼类已成千上万，伦敦人已“见怪不怪”。
丹麦和瑞典的健康建筑
丹麦和瑞典等北欧国家，近年来也在积极实施健康住宅工程，如丹麦早在1984年底，在丹麦Arhus市已建成了“非过敏性住宅”建筑，这是有111个单元的两层建筑。建筑材料是经过精心挑选的健康建材，主要结构选用混凝土以及层压的木材制成。饰面涂料是以无机硅酸盐为主要成分的建筑涂料。采用机械装置通风，换气1次／小时，是普通住宅的2倍，通风系统中的过滤器要定期更换。
日本
1.日本健康建筑。1997年夏天在日本兵库县建成了一栋实验型“健康住宅”，整个住宅尽可能不选用有害于人体健康的建筑材料，其墙体为双重结构，每个房间建有通风口，整个房屋系统的空气采用全热交换器和除湿机进行循环。全热交换器能够有效地回收热量并加以再次利用，其过滤器可有效地收集空气中细小的尘埃。这种住宅能够抑制霉菌等过敏生物繁殖。其建筑费用比普通住宅增加约2成。
2.日本首幢环境生态高层住宅。日本在九州市新建了一幢环境生态高层住宅，这幢住宅是按照日本国建设省提出的省能源、减垃圾的“日本环境生态住宅地方标准”要求建造的，是综合利用自然环境物的尝试。这种生态住宅，其电力由风车提供，温热水由太阳能供给。即住在住宅内的居民所用温热水，不用煤加热，而是用装在大楼南侧的太阳能集热器提供。这种太阳能收集器，在晴天，可使储水箱中的水加热到沸腾，即使下雨天，也能使水加热到约55℃。每户家庭的阳台上，都装有垃圾处理机，将每户家庭的生活垃圾进行处理变成植物的肥料。公寓外的停车场的地面混凝土具有良好的透水性能，使雨水存留于地下，与停车场内的树林形成一种供水循环系统。分隔房间的墙壁上留有通风口，并配置有通风设备，使每个住房成良好的通风效果。在大楼前，装有风车，由风车发电为公共场所照明提供辅助电源。据测算，每个住户一年用于空调的电费和煤气费可节约57000日元。
3.日本无化学住宅。日本东京比埃克斯设计事务所，针对人们对化工产品的畏惧心理，推出了“无化学”住宅。过去，在住宅环境方面，一些化学合成物的使用，对人体产生一定危害。比如，建筑材料常常含有致癌作用的挥发性有机物；地毯和窗帘，也通常经过防燃性处理，其防燃剂、防虫剂的成分都具有不同程度的毒性。
比埃克斯设计事务所的做法是：不在楼板或地板下等处喷涂有机磷等防白蚁的化学药物，采用具有防虫效果的桧叶油、干馏木和密蜡加工楼板、地板材料，并在地板下铺炭层，利用其吸湿性防霉菌和防白蚁；不使用石化油漆，改用涩柿子
⑼ 成果对努力 收获对什么(有除草,播种,施肥,耕耘)
成果对努力,收获对耕耘
因为有努力就有成果
有收获必先耕耘