成果奖排名

A. 省级教学成果奖 排名第六有用么

获奖证书只列5人

B. 熊才平的成果获奖

1、2013年3月，获第六届高等学校科学研究优秀成果二等奖（人文社会科学）回（教社科[2013]2号），获奖项目：答基于网络教学平台的城乡教师教研互动研究
2、2010年3月，获浙江省第十五届哲学社会科学优秀成果二等奖(浙政发[2009]79号)，获奖项目：
教育信息化新视界（丛书）共8册
3、2008年3月，获得浙江省第十四届哲学社会科学优秀成果学术进步奖(浙社科规办〔2008〕3号)，获奖项目：基础教育信息化城乡均衡发展：问题与对策（教育研究，2006第3期）排名：1/2
4、2007年9月，获得2007年度浙江省高校科研成果二等奖，获奖项目：“基础教育信息化区域性均衡发展理论与实践”，排名：1/3
5、2005年9月，获得第五届高等教育国家级教学成果二等奖，获奖项目：“面向教师教育的信息化环境创建与应用”，排名：3/5

C. 省级科技进步奖的一、二、三等奖各有几个获奖者

省级科技进步奖的一、二、三等奖，以江西为例，获奖者科学技术进步奖共73项，其中一等奖7项、二等奖（项）、三等奖（41项）。根据《江西省科学技术进步奖励办法》可获得相应的奖励，相关法律法规为：

第四条 省级科学技术进步奖，按其所奖项目的科学技术水平、经济效益、社会效益和对科学技术进步的作用，分为一等奖、二等奖、三等奖3个等级，授予奖状、证书，并发给奖金。奖金数额分别为10000元、5000元、2500元。

省科学技术委员会可以会同省财政厅，根据经济发展情况，提高奖金数额。

第五条 对我省社会主义现代化建设有特殊贡献的科学技术进步项目，经省人民政府批准，可授予特等奖，颁发奖杯、证书、奖金，其奖金数额至少高于一等奖的2倍，对项目主要完成者给予重奖。

(3)成果奖排名扩展阅读：

《江西省科学技术进步奖励办法》

第三条 具备以下条件之一者，可以申请省级科学技术进步奖：

（一）应用于我省社会主义建设的新的科学技术成果（包括新产品、新材料、新技术、新工艺、新方法、新设计、生物新品种等），属于国内或省内首创，本行业先进，经过实践证明取得显著经济效益或社会效益的。

（二）在推广、应用已有的科学技术成果工作中，做出创造性贡献并取得显著经济效益或社会效益的。

（三）在重大工程建设、重大设备研制和企业技术改造中，采用新技术，做出创造性贡献并取得显著经济效益或社会效益的。

（四）在引进、消化、吸收、开发、应用国外先进技术中，做出创造性贡献并取得显著经济效益或社会效益的。

（五）在标准、计量、科学技术情报、科学技术档案等为社会公益服务的技术基础工作中，做出创造性贡献并取得明显效果的。

（六）在为各级各类决策科学化与管理现代化而进行的软科学研究中，做出创造性贡献并经过实践证明取得显著综合社会经济效益的。

（七）阐明自然的现象、特征或规律的自然科学基础研究和应用基础研究成果，在科学技术发展中具有较大理论意义和实用价值的。

申报上述科学技术进步奖项目，必须按《中华人民共和国国家科学技术委员会科学技术成果鉴定办法》规定鉴定（评审），并经省科学技术委员会登记。

D. 获奖等级和获奖级别的区别

1、获奖奖项颁发机构不同。获奖等级一般是同一机构按所获得的成绩进行排名进行分类的，获奖级别是不同级别机构部门进行颁发。

2、获奖奖项的高低不同。获奖等级按同一个标准进行高低区分，一般分为一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖等。获奖级别一般有国家级奖项、省级奖项、市级奖项、区级奖项等等。

(4)成果奖排名扩展阅读：

获奖等级与获奖级别举例：

侯云德简介：

他在中国现代传染病防控技术体系建设上做出了卓越贡献。他带领“艾滋病和病毒性肝炎等重大传染病防治”科技重大专项专家组，顶层设计了我国2008—2020年应对重大突发疫情和降低“三病两率”的总体规划。

他特别强调我国新发突发传染病应对能力的提升，布局建立了多部门、多领域、覆盖全国的传染病检测平台和监测网络，将我国新发突发传染病防控技术和能力提升到国际先进水平，使我国成功应对了近十年来国内外发生的多次重大传染病疫情。

他还主导了2009年我国H1N1流感大流行的防控应对和科技攻关，取得8项世界第一的研究成果，使我国开创了人类历史上首次对流感大流行成功干预的先例。作为项目第一完成人，获2014年国家科技进步奖一等奖。

说明：获奖等级为一等奖，获奖级别为国家级。

E. 教育部优秀教学成果奖网评排名有用吗

当然有用了，如果是高校老师评职称的话，应该是一个加分项

F. 国家教学成果奖排名前几有用

一、所谓有用，是指评职称吧？笼统地说，只要有，就有用。
二、当然，排名靠前，参与的人数少，含金量就高，就越“有用”。
三、评职，各地要求不一，一般要求教学成果前三名（大项目别论）。建议一并报上去，至少也是个加分项。

G. 协会科学技术一等奖 排名第6有用吗

“CAIA奖”设：一等奖，若干项；二等奖，若干项；三等奖，若干项；必要时，可设特等奖。特等奖-具有国际水平或特大社会经济效益的重大成果；一等奖-具有国内先进水平或显著社会经济效益的成果；二等奖-水平较高或具有较好社会经济效益的成果；三等奖-应用中有显著成效的成果。

H. 教学成果奖只认前三名吗

需要看你们学校的职称评审文件具体是如何规定的。一般情况下，各类教学比赛成果只要有获奖证书就可以，教学成果一般会有多人参与，按照位次赋分。

I. 国家三大奖认可度较高的高校有哪些

虽然首轮137所“双一流”高校名单已于2017年9月正式发布，但“双一流”建设的总体方案早在2015年8月就已经与公众见面。因此，今年实际上已经到了第一轮“双一流”建设的最后阶段，与此同时，新一轮高校“双一流”建设也即将启动。那么问题来了，哪些非“双一流”高校有望在新一轮“双一流”评选中脱颖而出？从首轮“双一流”新增25所非“211工程”高校的情况来看，具有以下三类特色的高校概率最高：一是具有顶尖学科优势和特色的高校；二是发展势头强劲的新兴大学；第三，考虑区域平衡的关怀型高校。

湘潭大学、燕山大学、山西大学、江苏大学湘潭大学、燕山大学、山西大学、江苏大学是综合性大学，但有些学科有不错的长处。其中，湖南大学作为“根深蒂固”的大学，早已入围新一轮“双一流”。作为河北省全力支持的高校，焰炟迎来了历史上最好的时光。两年来，盛大先后获得北京大学、中国科技大学的支持。借助物理，争取“双一流”非常明显。同时，还得到了各部委和各省的联合建设支持。江大综合实力在四校中处于较高水平，农机特色也非常鲜明，也很有机会入围新一轮“双一流”。