创客职业证书

㈠ 临沂市兰山区博特创客非学历职业技能培训中心怎么样

临沂市兰山区博特创客非学历职业技能培训中心是2017-06-20在山东省临沂市兰山区注册成立的个人独资企业，注册地址位于山东省临沂市兰山区解放路28号九州超市东关店沿街。

临沂市兰山区博特创客非学历职业技能培训中心的统一社会信用代码/注册号是91371302MA3F3CN79P，企业法人解方华，目前企业处于开业状态。

临沂市兰山区博特创客非学历职业技能培训中心，本省范围内，当前企业的注册资本属于一般。

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㈡ 创客创业的基本素质和职业关键能力、核心职业能力的关系

声明：本文内容摘自《创业者实战手册》（中国人民大学出版社，作者：何建湘）
成功创业者应具备的素质
我们通过对大量成功创业者的能力素质及其行为表现进行分析，并结合国内外领导力胜任特征的研究成果及相关资料，发现其共同特征：共有20项能力素质对于创业者而言，至关重要。其中有15个素质项目（表格中标注为星号）为必要的能力要素，另外5项为“补充性”能力要素，或者说是可以增强创业者成功可能性的因素。例如，在一些高端技术或者特殊领域的创业，创业者的专业知识能力与经验技能都很重要，但是在其它领域，这方面的要求就未必是必要性能力要素了。详见成功创业者核心素质模型图（图3）及能力素质释义说明（表3）。

素质分类 能力要素
成就特征 ★成就导向/动力 ★竞争意识 ★冒险精神
服务与助人特征 顾客服务能力 ★人际理解与体谅
影响特征 ★价值观引领 ★说服能力 ★关系建立能力
管理特征 ★决策力/个人视野 ★组织能力 团队协作能力
认知特征 专业知识及学习能力 经验与技能 ★创新与变革能力信息搜集能力
个人特征 ★诚信正直 ★自信心 ★纪律性 ★毅力 ★适应能力
本文内容摘自《创业者实战手册》（中国人民大学出版社，作者：何建湘）

㈢ 创客是职业吗

职业=职能*行业，创客，即Maker，出于兴趣与爱好，努力把各种创意转变为现实的人。这其中又有分工创意、设计、实施的，这个过程可以看做一种职业。
但创客，更倾向一种信仰，持续实践，乐于分享并且追求美好生活。而我们认为的职业，通常是《职业大典》的范畴，创客可以随时成为其中一类，但其本身不能说是一种职业，如果非得有个说法，可以称为“自由职业”！

㈣ 少儿编程有哪些资格证书

少儿编程的考试有很多，不同的考试证书不一样，孩子想含金量高的证书，是需要参加一些大型的赛事的。

2017年10月教育部关于印发《中小学综合实践活动课程指导纲要》的通知指出，发展实践创新意识和审美意识，提高创意实现能力。通过信息技术的学习实践，提高利用信息技术进行分析和解决问题的能力以及数字化产品的设计与制作能力。

国内政策环境普及时间轴：

为贯彻落实教育部《教育信息化“十三五”规划》和《山东省教育厅关于深入推进教育信息化工作的通知》（鲁教信发〔2016〕1号）精神，加快推进学校创客空间建设。

促进素质教育和创新教育的全面发展。以培养学生的创新精神和实践能力为切入点，以提升学生的核心素养为目标，以学校创客空间建设为着力点，积极推行创客教育、跨学科学习（STEAM教育）等新兴教育模式在学校的普及应用。

㈤ 众创空间的创客证书是干嘛的

就是一个身份证明。相当于学生证之类的，就是你加入这个众创空间的凭证。你凭借这个身份，可以获得一些资源上的帮助。比如，腾讯众创空间的，就能利用它的资源来扶持你创业。

㈥ 机器人等级证书有用吗

机器人等级证书有用。

㈦ 全国应用型人才培养工程创客证书有没有用

全国抄应用型人才培养工程，是为服务高校转型升级，助力学生择业就业，由教育部高校毕业生就业协会校企合作委员会主办，中企国教技术培训（北京）中心具体实施组织的一项人才培养工程。
全国应用型人才培养工程依托万企千校平台，旨在让企业参与教育，让教育更好的服务社会。
工程联合各行业龙头企业，将企业的岗位技术及要求制定成产业课程，引入高校教学，让学生在校就可以学习企业岗位具体知识和要求，进一步促进产教融合及大学生就业。

㈧ 机器人等级证书有用吗

机器人等级证书有用。

㈨ 中小学人工智能创客指导师是干嘛的，有什么用在线等！！！

《中小学人工智能创客指导师》课程是专为公立校和机器人机构一线教师设计的中小学阶段人工智能创客技术、教学课程，通过学习和考试可以获得由中央电教馆发放的《中小学人工智能创客指导师》证。公立校和机构一线教师通过学习本课程可以规范日常教学流程，提升自身教学品质，增强学生学习效果，减少日常管理压力。

学员通过中国职业技能在线学习平台进行线上视频课程学习、模拟题库互动学习、在线考试。考试合格由中央电化教育馆颁证。（每个视频时长十分钟以上）

2019年11月21驲中国职业技能在线学习中心（简称"COSE项目中心”）联合创智汇德（北京）科技发展有限公司，共同推出中小学人工智能创客指导师在线学习项目，提升中小学和培训机构人工智能创客人才的创新精神和实践能力，推动在中小学设置人工智能课程。

目前能查到的只有四川有一家省级代理：

希望对你有帮助！

㈩ 创客（Maker）可以作为一个职业吗

可以作为一个职业的
因为你只做那个工作
而且你做久了
经验就丰富了