成果日报

1. 练红宁的经历成果

1985年从江苏泰州姜堰市入伍，真正离开家乡，先后在毛主席创建的我军第一个工兵团（原工兵二团）、铁甲雄师的摇篮南京军区某坦克乘员训练基地、两获全军先进的南京军区司令部第四干休所等单位服役，2006年转业南京市工作，先后就读或参加装甲兵工程学院、南京政治学院、南京陆军指挥学院、郑州防空兵学院的学习，曾获得总参学雷锋先进青年、三次荣立三等功，先后在人民日报、解放军报、新华社、中新社、光明日报、经济日报、中央电台、中央电视台、中国社会报、新华日报、扬子晚报、现代快报、人民前线、南京晨报、江南时报、南京日报、金陵晚报、东方卫报等数十种媒体发表文章图片2300多篇，并创办《练红宁新长征》网站和出版《一位现役军人的长征》一书,创制长征明信片和重走长征路扑克等，宣传红军长征精神，弘扬长征文化。

2. 人民日报社的成就

人民日报社拥有下属企事业单位100多家，基本形成了以人民日报为主体，以人民网、人民日报所属报刊为群体，集印刷、发行、广告、信息、出版和多种经营于一体的产业结构。较好地实现了社会效益与经济效益的统一，为人民日报向世界一流新闻集团方向发展奠定了基础。

3. 《人民曰报》70多年来的成就和进步离不开报社几代人艰苦创业接续奋斗的结果

人民日报70多年来成就和进步离不开报社几代人艰苦创业继续奋斗的结果。

4. 工作日报、周报和月报 怎么写啊

一个常见的日报包括

1、数据信息：数据进度、达成情况、异常分析

2、日常工作：记录每日常规工作的开展，异常与处理

3、项目推进：所参与事项的进展，重点和目标进行比对

4、临时事项：计划外事项的描述与总结

5、明日安排：计划次日工作内容与目标，以便次日进行比对

6、经验与总结：这一部分是日报的重点，也是取得成长的关键，形式不限，感悟，心得均可收录。

写周报，内容主要包括三部分：

1、总结当周：检点成果，比对预期，分析异常。

2、规划下周：结合年度/月度目标和实际进度，规划下周工作。

3、经验总结：和日报一样，总结本周工作中的感悟和经验。

(4)成果日报扩展阅读

收件人除了有自己的直线领导和业务相关人员，别忘了抄送领导的领导，目的在于：

1、让更高级的领导看到每个员工的工作情况，把握全局，及时纠偏；

2、让更高级的领导提前关注和了解高潜员工；

3、构建一种有效的跨级沟通的机制。

领导收到周报，要在24小时内及时查阅，并且有计划，有选择性地进行回复和信息流转。

及时回复不仅仅是一种指导，更是一种态度，字不必多，意思到位就行——不仅给到下属明确的指示，还能在无形中给到下属一种压力，督促大家努力工作，认真对待。

5. 王浩雷的主要成果

曾在《人民日报》、《求是》、《光明日报》、《北京大学哲学社会科学学报》发表文章50余篇。主要研究成果 1.《改革开放决不走回头路》，《人民日报》2009年2月16日。 2.《爱国主义：实现民族复兴的强大精神动力》，《求是》2009年第1期。 3.《改革开放是中国的必由之路》，《光明日报》2009年2月14日。 4.《关于党和国家对外形象表述的若干问题》，《北京大学学报（哲学社会科学）》2008年第3期。 5.《继续解放思想：推进中国特色社会主义的先导》，《人民日报》2008年7月14日。 6.《选人用人是领导干部的重要职责》，《光明日报》2010年1月5日。 7.《坚持正确用人导向》，《人民日报》2009年5月18日。 8.《五四运动与民族复兴》，《红旗文稿》2009年第8期。 9.《民主集中制：历史发展、科学内涵和现实需要》，《云梦学刊》2007年第3期。 10.《共产党人的先进生活方式——一个容易被忽视却又十分重大的时代命题》，《理论学刊》2007年第3期。11、《如何看待中国文化》，《思想理论教育导刊》2012年第4期。 12、《把握大势，成就事业》，《人民日报》2012年11月22日。 13、《人生态度决定人生高度》，《书摘》2012年第11期 、《中外书摘》2013年第1期 、《天津日报》2013年5月29日 。14、《选人用人不良倾向析》，《北京日报》2013年5月29日。 15、《破析“发展迷局”》，《中国教育报》2013年3月22日。 16、《有远见，才有前途——王浩雷访谈》，《文汇读书周刊》2012年10月26日。 17、《中国仍处于“爬坡”关键期——访《国家大势》作者王浩雷》，《深圳特区报》2012年8月31日。 18、《学习历史，把握规律——“国家大势”简评》（李文海），《人民日报》2012年8月16日。 19、《“国家大势”：鉴史取势，追寻梦想》（蔡劲松），《光明日报》2012年7月29日。 20、《解析“中国梦”的钥匙——我读“国家大势”》（黄宗良），《中国青年报》2013年1月15日。

6. 日报工作总结怎么写

总结的基本要求

1、总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。

2、成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。

3、经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。

具体写作过程中的要求

1、编好写作提纲：在编写的提纲中，要明确回答想写什么问题，哪些问题是主要问题等。就是简单的总结，不写提纲，也得有个腹稿。

2、交待要简要，背景要鲜明：总结中的情况叙述必须简明扼要。对工作成绩的大小以及工作的先进，落后，叙述一般要用比较法，通过纵横比较，使得背景鲜明突出。

3、详略须得当：根据总结的目的及中心，对主要问题要详写，次要的要略写

以上内容参考：网络-总结报告

7. 科普日报手抄报资料

科学普及
人类进步史已雄辩地证明：科学技术是人类进步和社会发展的巨大历史动力。而科学普及作为科学技术通向人类社会的桥梁，则是人类历史永恒的主题。
从科学社会学的角度看，科学普及是一种广泛的社会现象，必然有其自身的“增长点”。科学普及的生长点就在自然与人、科学与社会的交叉点上。也就是说，自然科学与人类社会的相互作用生成了科学普及，科技与社会又作为科学普及的“土壤”，哺育着它的生长。而科技进步和社会发展，则为科学普及不断提供新的生长点，使科普工作具有鲜活的生命力和浓厚的社会性、时代性。形象地说，科学普及是以时代为背景，以社会为舞台，以人为主角，以科技为内容，面向广大公众的一台“现代文明戏”，在这个舞台上是没有传统保留节目的。
长期以来，我国政府一贯重视科学普及工作。当前，我国已进入以经济建设为中心的新的历史时期，社会转型，经济转轨，在社会主义市场经济体制下，科普工作具有更大生机和活力的关键在于适时地将科普工作置于现实的社会、经济、文化三维坐标下，准确地找到自身的位置，建立与社会体制相一致的运行机制与操作方法，同时选择有时代性的科普选题。
从本质上说，科学普及是一种社会教育。作为社会教育它既不同于学校教育，也不同于职业教育，其基本特点是：社会性、群众性和持续性。科学普及的特点表明，科普工作必须运用社会化、群众化和经常化的科普方式，充分利用现代社会的多种流通渠道和信息传播媒体，不失时机地广泛渗透到各种社会活动之中，才能形成规模宏大、富有生机、社会化的大科普。
在当今社会主义市场经济的大潮中，商品既是科技物化的成果，也是科技信息的载体。而市场作为商品流通的集散地，覆盖了许多社会领域、家庭生活和个人生活领域。这正是科普工作求之不得的传播渠道和理想的运作方式。可以设想：如果把有关的科技知识，随同商品一起售出，就会像商业企业的售后服务一样，不仅可以提高商品的附加值，还可以进一步刺激市场，形成良性循环，促进商品的增殖效应。这种做法，在国内外都曾有过成功的先例。当今，更多的高科技产品诸如电脑、“大哥大”等进入办公室和家庭，我们完全可以做到，让人们在享用高科技成果的同时，接受一次科学技术知识的洗礼。这样的科普方式才是真正的社会化、群众化、经常化的现代社会科普方式，也是比较经济的科普方式。
显然，科学普及是一项量大面广的社会性工作，绝非某个部门、少数专职人员所能完成的。在一定意义上讲，社会上的每一个人都是科普对象，而每个人又都可能成为科普工作者。“能者为师”是群众性社会教育的又一特点。然而，科普工作仍然需要有相对固定的基本队伍，这就是分散在社会各行为中的科技工作者。科技人员是科技知识的占有者，传播科技知识是他们的神圣职责。有的国家把科普工作作为科技工作者应尽的一项公益性的社会义务。
现代科学技术是一个极其庞大而复杂的立体结构体系，具有丰富的内涵和多种社会职能。在科普工作中，既要注重科技知识的外在功利，又不可忽视其内在的科学思想、科学方法和科学精神。在知识信息中含有的四个不同层次（即数据、信息、知识和智能）中，占据最高层次的智能，才是构成人们科学文化素质的最具活性的重要素质。而这对身处不同岗位的各级领导干部和科技工作管理者来说，尤为重要。

希望对你有帮助！！！！

8. 张巨成的代表性成果

论毛泽东的反腐败思想 人民网>>理论>>网络论文 2005年4月26日《塔塔尔族——新疆奇台县黑沟村调查》 （云南大学出版社，2004年版） 论社会主义和谐社会 人民网>>理论>>网络论文 2005年2月16日应对危机 树立科学的高等教育发展观 人民网>>理论>>网络论文 2005年2月24日 论毛泽东的国防思想 人民网>>理论>>网络论文 2005年3月15日
论长征文化的历史启示及其意义 （《学术探索》2001年第1期）
加入WTO与中国高等教育发展模式的转变 （《思想战线》2002年第4期）
构建和谐社会的传统文化底蕴 （《光明日报》2006年12月21日第11版）
高校是建设社会主义核心价值体系重要阵地 （《光明日报》2007年5月23日第10版）
有学术的思想与有思想的学术 （《人民日报》2007年6月22日第15版）
《历史文化与思考》（论文选集，云南大学出版社，2007年10月版）
“坚定不移发展社会主义民主政治”解读 （《思想战线》2008年第1期）
高校思想政治工作要注重人文关怀 （《光明日报》2008年1月19日）
想象力比知识更重要（《人民日报》2010年10月19日）

9. 李德轩的所获成果

1990年，经过八年双节棍苦练而开始从事教练的李德轩偶然发现双节棍可以利用正反前后左右上下并结合杂技的惊险和舞蹈的身法能变换出各种技巧与花样，便苦心钻研，精心拆招自创，日积月累，形成绝无仅有的600招式棍法，将其命名为《无形双节棍法》。
无形双节棍的创立让李德轩即兴奋又担心，他担心武术界不承认他的套路和叫法，为此，走上寻访名师博采众长之路。十年间，他北上少林，南下武当，与众多武术前辈切磋技艺，研究棍术，他先后拜访过国际武打巨星李连杰的棍术师傅赵其生，国际武打巨星樊少皇恩师陈耀林，少林寺高僧释行飞，原名陈孝强拳师，北派名师刘剑等武林高手，得到过他们的指导和肯定。
功夫不负有心人。李德轩的无形双节棍棍法受到武林前辈和同门同行的赞扬与推崇，他成为当今武术界第一个象形拳与双节棍有效结合的创始人。
2008年功夫高超的李德轩带弟子参演了电视剧【出轨反击战】【爱情起步价】【爱比死更残酷】和主演了国内首部双节棍电影【我就是李小龙】和【棍王小胖】两部电影，并兼职编剧与双节棍技术指导。仅仅两年的时间，把双节棍这一名族武术在全国和世界进行普及与推广。 名师出高徒，2005年以后，致力于推广双节棍棍法的李德轩开始公开传授绝技，他教出的徒弟继承了无形双节棍的精髓，个个棍术娴熟自如，招式灵活多变，在全国和世界双节棍大赛上，多人多次荣获桂冠
段小勇，2007年和2008年连续两年荣获深圳双节棍大赛冠军，2009年七月获得香港首届世界双节棍大赛自选难度套路冠军，并带其走进双节棍电影和成都出版社出版了【李小龙双节棍】教科书与教学光盘，在全国统一发行。现在全国大量推广李德轩无形双节棍体系。
柳岸， 2008年河南省棍王，2008年和2009年连续两年荣获深圳少儿双节棍冠军，2009年七月又获得香港首届世界双节棍大赛自选难度套路冠军，同年走进【我就是李小龙】电影。也荣获了【2009年全国少儿才艺大赛】冠军。
秦健超，2009年12月荣获深圳第十一届传统武术大赛单手双节棍和双手双节棍两项全能冠军，2010年3月又也让他收获获得香港《獬豸杯》第八届国际武术节单手双节棍和双手双节棍两项全能世界冠军。也荣获了【2009年全国少儿才艺大赛】冠军。
武英阿姨与郭喆母女，都是全球老年街舞名人，无形双节棍七段弟子，2012年也在北京拜师跟随李德轩师傅学习无形双节棍精华。武英阿姨与郭喆母女都是北京人，全球几十个国家电视台和知名报社专访与报道，美，英，德，法，菲律宾，韩国等几十个国家都将其母女事迹出版知名杂志封面，并大篇幅的报道讲解。中国所有省级电视台都对其母女专访报道，中央电视台多次录制其母女节目，一下子，武英阿姨称为全球最受欢迎的老年街舞和老年双节棍名人。
张永刚，无形双节棍六段弟子，山西忻州人，跟随李德轩师傅进修无形双节棍实战技术和无形拳秒杀技术，现在全国推广无形双节棍。
高晓阳，无形双节棍六段弟子，山西吕梁人，精通无形双节棍绝技------单指破五指绝技，至今无一人练成。
耿飞飞，无形双节棍六段弟子，甘肃庆阳人，精通无形双节棍教学体系，深得无形双节棍巧妙招式轨迹，现在全国推广无形双节棍。
更多弟子的获奖证明了李德轩无形双节棍的实力，也让他收获了赞扬与声誉。诸多媒体像《深圳侨报》《东方今报》《河南日报》《合川日报》《南阳日报》《南阳晚报》《韩国电视台》《中央电视台》《辽宁电视台》《重庆电视台》《河南电视台》《南阳电视台》《邓州电视台》《镇平电视台》等纷纷采访报道了李德轩和弟子获得世界级荣誉的消息。李德轩本人事迹也被编入《河南人物》《中原新崛起论坛》等书中全国出版发行。
中华武术，博大精深。学武不但可以强身健体，更要继承武术文化，李德轩告诫弟子，文明练武，谦虚做人。只有讲究武道和人道相结合，只有不断超越，深悟武术内涵，才能立于不败之地。
三十年辛苦路，三十年路漫长。李德轩双节棍如今已在中国各地和豫西以南大地上遍地开花，南阳和全国各地多所学校设立武馆教授无形双节棍，世界双节棍金牌教练这个称号激励李德轩先生不停钻研，不停奋斗，去追求日益精湛的武术本领和至高无上的武术精神。

10. 假期在报社的实践内容及其成果怎么写

水利报社深入学习实践科学发展观活动学习交流发言

2008-11-07

水利报社

中国水利报社党委从用中国特色社会主义理论体系武装党员头脑、保持和发展党的先进性、促进水利又好又快发展、实现报社科学发展的高度，充分认识在全党开展学习实践科学发展观活动的重大现实意义，加强领导，精心组织，选准载体，突出特色，学习实践活动第一阶段的各项工作进展顺利，取得了较好的开局。
一、深刻认识开展学习实践科学发展观活动的重大现实意义，务求思想、认识、组织三到位，为学习实践活动的深入开展奠定基础
政治的坚定源于思想的清醒，认识的高度决定工作的深度。作为水利行业的专业新闻媒体，如何认识开展学习实践活动的重大意义？如何在学习与实践的结合上推动这一活动取得应有成效？
报社党委认为，党的十七大提出在全党开展深入学习实践科学发展观活动，其目的就是在世情、国情、党情发生深刻变化的条件下，更好地用中国特色社会主义理论体系武装和统一全党思想，动员全党更好地为实现党的十七大提出的宏伟蓝图和行动纲领而奋斗。水利报社是水利新闻宣传的主阵地、主渠道和主力军，是文化传播的主平台、主载体和主窗口，承担着宣传中央水利工作方针和部党组治水新思路、交流实践经验、传播治水理念、引领行业文化的重任。报社党员干部特别是领导干部对科学发展观的认识如何、领导科学发展的能力如何，既关系到为水利又好又快发展提供什么样的思想保证、精神动力、舆论支持和良好氛围，关系到以什么样的方式和效果宣传各级水利部门贯彻落实科学发展观的生动实践，也关系到报社在文化体制改革的大背景下如何发展怎样发展。开展学习实践活动不仅意义重大，而且十分必要，十分迫切。基这样的认识，报社党委按照水利部学习实践活动领导小组的部署，作了认真的组织筹备，成立了领导小组，健全了组织机构，突出特点，注重效果，推动了学习实践活动的扎实开展。
二、选准活动载体，突出实践内容，做好“五个结合”
开展学习实践科学发展观活动一个鲜明的特点是突出了实践性的要求，即紧密联系思想实际、工作实际和单位发展实际，通过学习实践，有针对性地解决一些制约和影响科学发展的突出问题。实践载体是否选得准、选得好是开展学习实践活动的重要前提。根据报社行业媒体的性质和特点，报社将学习实践活动的载体定位为“努力打造媒体核心竞争力，为推动水利又好又快发展提供强大舆论支持”，这一定位实际上是明确了报社开展学习实践活动的切入点和根本目标。
学习是先导，实践是目的。紧扣实践深化学习，通过学习推动实践。搞好学习实践活动第一阶段的关键是学习，而搞好学习的关键在于领导，重点是发挥领导班子和领导干部的示范带头作用。报社领导干部先学一步，学深一步，用领导干部的表率作用带动了全社党员及全体职工的学习。为保证学习的质量和深度，不论是时间上的安排还是思考题的提炼，不论是学习材料的选择还是交流发言的准备，报社都作了明确具体的要求。为进一步加深认识，突出实践效果，报社将在近期组织党员领导干部到房山区两个水保生态建设村参观，以此作为党员的一次体验式主题活动，通过亲眼目睹民生水利工程给山区百姓带来的实惠，感受科学发展的深刻内涵，加深党员对“民生水利惠民生”“人与自然和谐”的理解，同时也以这种方式征求基层水利单位对改进报刊网质量的意见与建议。
今年是改革开放三十年周年，也是报社成立二十周年、展办成立五十五周年。报社以此为契机，做好“五个结合”，赋予学习实践活动以具体的实践内容。与贯彻落实党的十七大以来中央的一系列重大部署结合起来，通过宣传党的先进性建设、和谐社会建设、水文化建设等，加深理解科学发展观形成的历史脉络。与大力宣传改革开放30周年水利事业取得的丰硕成果结合起来，通过宣传水利发展成果，从实践意义上理解改革开放三十年我国水利事业由传统水利向现代水利、可持续发展水利的转变过程和历史必然性，更好地把握可持续发展治水思路中的核心理念，保证舆论导向的正确，增强落实科学发展观的自觉性和坚定性。与总结报社二十年发展的经验结合起来，就是开展一次以回顾报社发展历程为内容的教育活动，组织部分党员参观六里桥、白广路、小井厂、大兴印刷点等几个报社的办公原址和厂址，通过实地考察回顾，用科学发展观重新审视和总结报社二十年的奋斗历程，厘清发展过程中不符合、不适应科学发展观的因素和方面，进一步坚定做好水利新闻宣传工作的信心和责任。与打造报社核心竞争力和恪守新闻职业道德结合起来，紧密联系新闻报道业务，为学习实践活动找到“提升媒体舆论引导能力，提升记者思想道德水平”的支点。
三、初步成效
经过一个阶段的办班、学习、座谈，报社学习实践活动显现出初步效果。表现在：提高了党员的思想认识，查找了存在的突出问题，初步明晰了报社未来科学发展的方向和目标。
在10月28日报社领导干部学习交流中，党员同志解放思想，畅所欲言。大家一致认为，科学发展观是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。作为关于发展的世界观，它为我们观察世界事物、认识中国水情、把握水利新闻宣传规律提供了有力的思想武器；作为关于发展的方法论，必将有力地指导水利由传统水利向现代水利、可持续发展水利的转变。有的党员联系我国可持续发展水利的治水实践，畅谈了科学发展观的深远意义；有的党员不忘媒体的社会担当，从坚持全面协调可持续发展，推动文化繁荣的角度谈了水利新闻工作者在水文化的传承、引领、推动中的使命；还有的党员列举了报社在体制机制上还存在的不适应、不符合科学发展的方面，比如对报社发展的动力不强、思路不清，对文化体制改革有所疑虑等等。交流会成为对第一阶段学习质量和学习深度的一次有力检验。通过初步的学习和思考，党员的思想认识有了较大的跃升。
经过学习讨论，在查找存在突出问题的基础上，我们逐步明晰了报社未来发展方向和目标，这就是：顺应国家文化体制改革的要求，以提高服务水利发展能力和引导社会舆论能力为目标，打造核心竞争力，扩大品牌影响力，努力构建适应媒体变局和科学发展的理念与管理模式，最终实现报社的长远发展。围绕这一目标，报社进一步细化了“媒体变局下报社体制机制的改革”“打造内容核心竞争力 提升报刊网质量”“强化内部科学管理 加快高素质人才培养”等三个专题调研的具体题内容，进一步增强调研的针对性和实效性，为后面的整改奠定基础。
虽然报社在学习实践活动的第一阶段做了一些工作，进展也较顺利，但仅仅只是开始，还存在不少差距和不足。我们将以此次交流会为契机，学习兄弟单位的好经验、好做法，取长补短，继续努力，把后面两个阶段的各项工作做得更扎实，取得看得见、摸得着的效果。