⑴ 关于学习的 从网上抄袭现成的材料 剽窃他人的劳动成果的例子
殴里弄陨仙顾不得一
⑵ 不得剽窃,抄袭他人成果是诚实原则还是尊重知识产权
剽窃，抄袭他人成果是违法行为，尊重他他人知识产权是尊纪守法，也是尊重他人劳动成果。
⑶ 盗用他人成果的成语是什么
欺世盗名qīshìdàomíng
[释义] 欺：欺骗；世人：指当时的人。欺骗世回人；窃取名誉答。
[语出] 《荀子·不苟》：“夫富贵者则类傲之；夫贫贱者则求柔之；是非仁人之情也；是奸人将以盗名于暗世者。”
[正音] 世；不能读作“sì”。
[辨形] 名；不能写作“明”。
[近义] 盗名欺世 欺世惑众
[反义] 名副其实
[用法] 用作贬义。一般作谓语、宾语、定语。
[结构] 联合式。
⑷ 一个人经常剽窃别人的成果说是自己做的 在不同的人面前一会儿说自己过的好 一会儿抱怨 还幻想 是不是
学习一些让自己快乐起来的理论，如人生价值、情绪管理、爱与责任、自我设限、积极与消极、性格测试、责任--自我期望--信念--行动--习惯--性格--命运、快乐18法等
人生中没有%，没有绝对，那是一种追求，我们就是努力去接近极限。
人生要有大目标（或者叫梦想），我的梦想就是让人们都拥有健康人生，积极人生和快乐人生！梦想是大，是不好实现，是在近期实现不了，可我们自己可以先让自己拥有，再让家人拥有，再让亲朋或周围的人们拥有，然后再扩大之。
人的一生为什么而活着？可以说人在世上要“劳动并快乐着”！要有一份责任感，不是纯为自己。一个人要是没有名誉观，那他什么坏事都能做出来。一个人在世上的需求按马斯洛的说法分为五大需求：1生理2安全3归属与爱4尊重5自我实现（实现自己的个人价值）。我们从理论上和实践上都应该把目标定在第五大需求上，最高层面的需求上，这样人生才能更精彩。
每个人都是只能看到自己的那一片天，或者就是井底之蛙一样，那么，我们怎么才能看到更大的天空？或者突破自我设限？那就是换位思考，站在别人的角度来看问题，站在更多的角度看问题，问题就被看的越全面，只从一个方面看问题，只从自己的角度看问题那就是盲人摸象。
让自己积极起来吧。积极了就会快乐了。
拿破仑.希尔的《成功原则》共十七项，第一项就是积极的心态，他说，只要你能把积极的心态与其它原则中的一部份结合起来，那么你就会成功。
每个事物都有很多个方面，有积极的一面，有消极的一面，积极的一面是对你有利的一面，消极的一面是对你不利的，那么你就只想积极的一面，只说积极的话，只做积极的事，让自己成为一个积极的人，你也就会得到一个积极的人生。****
附一：快乐18法
保持快乐的18种方法
1有目标的追求
2经常保持微笑
3学会和别人分享自己的快乐
4乐于助人
5保持童心
6学会和别人愉快的相处（把自己定位有多高，就能和多少人相处）
7保持幽默
8处乱不惊
会宽容
10有知心朋友
11和别人保持合作
12享受天伦之乐
13保持高度的信心
14尊重弱者
15偶尔放纵一下自己
16有空上上网（把握度）
17有空到家里坐一坐
18不是财迷
马斯洛需求理论：
1生理需求
2安全需求
3归属与爱的需求
4尊重的需求
5自我实现的需求（实现自己的人生价值）
附二
我喜欢的几句话：
1当你站在对方的立场考虑问题，一切问题都不存在了
2你希望别人怎么对待你，你首先应该怎么对待别人
3宁可人负我，绝不我负人
4己所不欲，勿施于人。己所欲，勿强施于人
****
附三
情绪管理
鼓掌的时候，两个大拇指，一个指向对方表示对对方的赞美，另一个指向自己，表示对自己的鼓励。
智商I占15%，情商E占85%，逆商A更重要
一、消极心态的产生：
1.缺乏目标与希望
2.对未来悲观
3.害怕失败（不能停止不前，万一失败怎么办--中国式消极心理）
4.半途而废
5.否定现实
6.埋怨抱怨责怪（我是一切的根源）
7.空想与幻想（应该去行动）
二、消极心态产生的根源
1.破坏性的批评
应对事不对人，批评他而不伤其自尊，不应对人不对事
让我们产生负罪感（期望过高）
有条件的爱（例：孩子考第几奖励什么，附加条件了，产生心理压力不一定起到正确的效果）
2.不愿承担责任，或害怕承担责任（我是%的责任者）
如：新疆克拉玛依油田大火烧死个人，直到长引咎辞职，因为他之前能负那个责任
3.批评别人来显示自己
三、控制情绪的步骤
1.确认真正感受
2.肯定情绪的作用（对自己的影响）
3.相信自己可以控制情绪（相信自己，控制自己）
4.改变我们的面部表情（生气的时候很丑）
5.改变动作（坐正些，有力些，站直些）
6.提出问题，找到方法（被车溅了一身水）
四、调整心理压力
1.内心的罪恶感，内疚感，压力感
2.害怕失去很重视的东西（越重视越珍惜越害怕）
3.讨厌自己工作环境（中国人的脸上的万有引力）
五、如何 消除心理压力（七点建议）
1.服用营养餐（会在身体和心理产生能量）
2.运动（身体的疲劳可减轻心理压力）
3.放松（如催眼术，静静的放松心理）
4.旅游
5.会见家人和朋友
6.倾诉，找到愿意倾诉的朋友
7.笑，大笑（心理的维生素）
六、忧虑（忧虑是我们想象出来的，杞人忧天）
统计：40%是从来没有发生过的
30%是过去发生过了的
12%是担忧别人的想法（命运在自己的手里，不是在别人的嘴里）
10%是无关紧要的事
8%是值得忧虑但4%无法控制
解决办法：1.写下来担忧什么（下笔瞬间已会发现这种担忧多余了）
写下来最坏的结果是什么
立即开始改变最坏的情况
找出事实的是什么
2.注意力转移：意焦即注意的焦点
3.知道成功需要时间和过程（长远心态）。我们的目标是想得到快乐，要以终为始 ，
相信糟糕的事情一定会过去
做害怕做的事情
我们做的事情在世上大多都不值一提
(请不要抄袭，本人辛辛苦苦一字一句打出来的，请尊重他人的劳动成果，谢谢！）
⑸ 剽窃他人成果的人都是小人，对吗
可以这么说一般剽窃他人成果的人最起码心里的价值观是发生了扭曲的。有的时候人生在世肯定会面对各种诱惑如果偶尔的一次。还可以原谅还能说是不太影响他的人品。如果有两次或者以上那么这个人就是十足的小人了。君子爱财取之有道。在面对各种诱惑的时候，一定要守得住底线。
⑹ 剽窃他人成果的人是小人吗
2008年1月13日贡献是一码事,抄袭和侵占他人成果是另一码事。偷和抢是犯罪,教授院士偷和抢与其他人的偷和抢有什么区别呢。 大家都知道学术腐败已经
⑺ 职务剽窃：利用职务便利，窃取别人成果!
抄袭剽窃他人科学技术成果的行为，不仅违背学术道德，而且涉嫌违规违法，对科研及学术生态的破坏力可想而知。正因如此，这一行为被公众及业内人士视为科技进步的障碍、影响学术生态健康发展的"毒瘤"。各级各地及相关部门也对此也祭出不同手段，为的是将这一"毒瘤"铲除。
关于"抄袭、剽窃他人科学技术成果，或者在科学技术活动中弄虚作假，由科学技术人员所在单位或者单位主管机关责令改正，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分，并计入学术诚信档案"的规定，在惩治科技领域抄袭剽窃之风方面又前进了一步，这有利于保护科技成果所有者的合法权益，有利于当地科技领域学术风气的进一步好转，有利于为当地科技进步营造良好的氛围。
但是，笔者却觉得，对于抄袭剽窃科学技术成果的行为，仅仅给予相应责任人如此处分的话，未免显得有些力度过轻。
首先，从抄袭剽窃科学技术成果责任人的主观动机来看，显然是为了使自己获得科研经费、科研表彰等利益，可以说是为了一己之私；其次，从使用的手段来看，"抄袭"、"剽窃"本质上"偷"与"盗"并无多大异处；再次从其导致的结果看，一方面造成了科技成果所有人的经济、学术等损失，另一方面则破坏了大的学术生态。诸多要件表明，抄袭剽窃科学技术成果的行为已经涉嫌违法，甚至是涉嫌犯罪。所以，除了道德谴责之外，还必须用法律手段对其进行追责。
可以想见，如果仅靠《条例》中规定的手段给予相应责任人处分的话，确有"鞭子高高举起，却轻轻落下"之嫌，这会使抄袭剽窃者感到不痛不痒，长此以往，不仅不会刹住抄袭剽窃之风，而且还会使一些投机取巧者认为，剽窃抄袭付出的违法本太低，仍然可以我行我素，可以变着法子行抄袭剽窃之实；而对于科技成果所有者的损害，这其中也没有任何补偿措施，这显然没有实现保护科技进步成果的最终目的。
依法治国的大背景下，要根除抄袭剽窃科学技术成果的行为，尤其应寄希望于法律之重罚。感觉对抄袭剽窃科学技术成果的行为处理处罚的规定，都显得不够劲道。这让我们意识到，进一步健全完善这方面的法律法规，为加大处理处罚抄袭剽窃科学技术进步成果的力度提供法律依据非常必要。在此基础上，应将相关法律法规综合起来考量和使用；应形成执法合力。尤其是，公安、知识产权保护、科技等部门应建立联动机制，充分发挥各自职能，对抄袭剽窃科技成果的行为进行"合力讨伐"。
总而言之，对于抄袭剽窃这一不良行为，应采用道德和法律的手段，共同对其"夹击"，如此才能达到"除根"之目的。
⑻ 剽窃别人的劳动成果，很有意思吗！
中国特色的社会主义法律框架已经初步形成，国家法律法规共1109部。 | 二级 | 2011-3-10 12:32
你好，中国特色的社会主义法律框架已经初步形成，国家法律法规共1109部
回答时间：2011-3-10 12:51 | 我来评论
呵呵，上面是我的回答，下面那个还号称“专家律师”，就在我的前面添了“你好”悬赏的10分变成他的了。
⑼ 盗取别人的劳动成果，古代有哪些名人是靠抄袭借鉴别人的著作而成功的
《史记》被质疑为司马迁“剽窃”的
《史记》和太史公司马迁在中国无人不晓，但就是这样伟大的著作和人物，也没逃出“剽窃”的阴影。
有专家考证说，早在东汉初期问世的《汉书·司马迁传》中已经明确指出，《史记》是司马迁剪裁和整编了西汉国家图书馆藏资料中的《左氏》、《国语》、《世本》、《战国策》、《楚汉春秋》等前人著作，有的是摘叙其事，有的是全用其文，却都不注明出处。
有人指出，司马迁在《史记·秦始皇本记》的末尾，几乎全抄贾谊的《过秦论》，但却在有些段落的行文过程中，却署成了“司马迁、贾谊曰”，好家伙，本来是人家贾谊一人写的，现在成了贾谊和太史公的合著！按照现在的观点来看，这种行为有点不可原谅。
牛顿和莱布尼兹互指对方“剽窃”
1699年，瑞士人丢里埃给英国皇家学会寄去文章，声称牛顿最早发明了微积分，而莱布尼兹可能是剽窃者。莱布尼兹立刻在杂志上进行反驳，并也攻击牛顿剽窃自己的发明。但是，他有口难辩，直到莱布尼兹去世，这一争论也没有得出结论。
这一事件闹得整个欧洲学术界沸沸扬扬，德英两国，甚至英国和欧洲大陆学术界的关系紧张，两个人在数学界的拥护者在近百年的时间里互不来往。
用了300年的时间调查和求证后，现在的结论是，微积分是牛顿和莱布尼兹二人各自独立完成的，但并不是由他们发明的。但是，其中还有许多耐人寻味的细节需要澄清。譬如，他们二人曾经通过信；莱布尼兹曾经到过伦敦，等等。牛顿还利用自己是英国皇家学会会长的便利，组织亲信，成立专门委员会，甚至偷偷地修改调查报告，把剽窃的罪名强加在莱布尼兹头上。
爱因斯坦相对论被指是“剽窃”
很多人都认为，爱因斯坦在1905年提出狭义相对论的基础上，于1916年创立了广义相对论。但有的国际史学专家认为，爱因斯坦在建立广义相对论的过程中，剽窃了德国大数学家达维德-希尔伯特的大量研究成果。
这些史学家的论据是，爱因斯坦在酝酿广义相对论的8年中，曾经常求教于德国大数学家达维德。希尔伯特，而希尔伯特曾于1915年11月20日将他提出的广义相对论理论要点归纳在一份手稿里，递交给了普鲁士科学院，比爱因斯坦发表论文的时间早了5天。于是，爱因斯坦发表相对论就有了剽窃的嫌疑。
这一争论也旷日持久，最新的进展是， 1997年11月，以色列特拉维夫大学、德国麦克思。普朗克研究所和美国波士顿大学3名历史学家撰文指出，爱因斯坦并未剽窃希尔伯特的成果，倒是希尔伯特剽窃了爱因斯坦的成果。（来源辽沈晚报）