书法保证书

『壹』 想练习书法，希望各位给点建议！

※ 练写硬笔字书法的要领：

练习硬笔书法这个最重要的是兴趣，要想用速成法也不是太好的方法，因从开头打好基础持之以恒练字才会扎实。先练习笔画：点、横、竖、撇、捺、提、竖钩、弯钩、斜钩、卧钩、竖弯、竖弯钩、竖提、横钩、横折、横折钩、横撇、撇折、撇点、等等这些基本笔画要领。我建议练习庞中华的字都几好的，要照着字帖模仿他的间架结构，然后用自己学到的基本笔画去写，很快就会有很大收获。每天练习时间，这个一开始的时候如果有时间最少不要低于1个小时，如果有兴趣其实不用很长，连续一个月应有成效，这样坚持一个月，然后自己自然就会自觉每天去写，不用写太多时间太长加班加点会太累反而没效果，后期每天写15-30分钟就行。当然是加强兴趣,买一本基础笔划的字帖,即是阐述怎样写偏旁部首的,和结构布势,庞中华、李放鸣,钱沛云等的硬笔.可以入中国硬笔书法.持久便能战胜硬笔书法.那些书法家不是历经十年数十年而成的.所以选到那位就习惯爱上那位书家的字来练就行了。我也是这样的练习的。

※ 写字姿势

写字姿势非常重要。正确的写字姿势，不仅能保证书写自如，充分发挥书写技能，提高书写水平，而且还能促进青少年身体的正常发育，预防近视、脊椎弯曲等疾病的发生，有益健康。这也是写字最基本的要求。

正确的写字姿势是：身直、头正、臂开、足开。身坐端正，两肩摆平，腰要自然伸直，并略向前倾，胸口离台桌沿一拳左右；头正、微向前倾，眼睛与纸面的距离应保持一尺左右；两臂自然向左右张开，小臂平放在桌面上，左手按纸，右手握笔，使笔杆略斜偏向右侧，不是在鼻梁正前方，笔尖要落在鼻梁正前方；两脚自然平放在地上，与肩同宽。

※ 执笔方法

用右手拇指、食指的指肚和中指的侧面分别从三个不同方向捏住笔杆的下端，使之形成合力。无名指和小指自然弯曲，手腕轻贴桌面，以形成安稳的“支撑点”。

※ 写字姿势要做到三个“一”：

眼睛距书写纸面一尺，

笔尖距捏笔手指一寸，

胸部距书桌边缘一拳。

『贰』 保证书 500字的 有关下次考试得一定分数的

能写在纸上的只有书法，写不下承诺，只有写进心里的保证书才能兑现。他们要的不是一纸空文，要的是你诚恳的态度和积极向上的心。

『叁』 保证在新的学校不打架的保证书300字的

先分析上次打架的缘由，自己犯错的根源。
针对自己犯错的根源作一个深刻版的自我检讨，自我批权评。
然后让老师家长再给自己一次机会，并且自我改造，自律。希望老师长背家长对你信心，并且监督。完了，感谢老师感谢XXX，把你从错误的轨道上帮助了一把，让你有了更美好，更健康的未来。

我看你这点自我反省都没，这保证也是白写。回头是岸。出了学校，或许你目前的对手，就是你未来的帮手或者好朋友。

『肆』 练书法怎样克服手抖

凡是做精巧事时出现手抖现象，都是神经和肌肉运动不协调造成的，俗称“紧张”。紧张是由于不熟练引起，这是一个很正常的心理过程，随着熟练，慢慢会消失的。

要尽快克服手抖，可以采取如下方法：

1、先必须消除过度“认真”的心理。将那些起笔行笔收笔的繁文缛节先放到一边，初学时只需要做到中锋行笔，不管是横竖，走笔时让毛笔尖在后面，沿着中心线走，不要出现“扫地”，扫地的扫帚尖是在侧面的。先只练习中锋行笔，逐渐将笔画写直。

2、当第一步扎实了，就应该学习“捻笔”。因为毛笔字的起笔有入锋、转锋等“小动作”，进入行笔时，笔锋往往不在中间（横划偏上，竖划偏左），这时需要捻笔，用拇指和食指轻轻搓动笔杆，使笔尖回到笔画中间。

3、有了对行笔的熟练，再去关注每一笔的起、落、行、收，将所有笔画写得“很像”。书法称之为“点划”。

4、打好点划的基础，再进入“结字”。即字的间架结构。这时，你的手就不再抖了。努力把字的外型写得和字帖相像。

以上的过程属于初学毛笔字，谈不上“书法”。需要经过长期的练习、观察、揣摩，以及广泛的涉猎、积累、想象，才可以进入“书法”殿堂。

『伍』 宣传部保证书、还有书法协会的保证书、结尾是望老师批准、（就是写这个里面怎么怎么好、要在里面好好干

这个。。。你需要对宣传部和书法协会的职能有所了解，然后结合自己的优势，说说你加入宣传部和书法协会的愿望，其实，只要情真意切，不需要太多字，领导都可能会垂青你的。祝你成功。

另外，如果不知道什么毛笔好些，推荐你读读《中国十大毛笔品牌（附毛笔的挑选及保养方法）》，希望对你有帮助。

『陆』 怎样写硬笔书法 怎样一手好字

运笔和执笔的方法统称为笔法。它们关系到线条的形态、力度和速度，是控制线条质感的手段，也是书写技巧中最基本、最重要的内容。具体地说，钢笔用笔要求有以下三个方面：

1．点画要呈现立体感。钢笔的笔尖正面(可以认为是正锋)、侧面(可以看作是偏锋)，运笔是无论起笔、行笔、结笔还是转折处都使笔锋的正面触纸。即正锋行笔，则点画必定是圆润而厚实、丰满而道劲，给人以立体的感觉。

2．点画要有轻重感。我们从点画的书写过程来看，任何一个点画，都有落笔、运笔和收笔三个基本动作。这三个动作用力是不同的，应表现出落笔、收笔处稍重；行笔过程稍轻，转折停顿处略重，悬针出锋、钩、挑，收笔处稍轻；“点”宜重、“画”稍轻；等等。总之，改变用笔的力度就会产生不同的效果，写出来的点画不仅粗细不同、首尾明确、点画分明，还会给人以飘逸秀美、沉着浑厚的感觉，同时还有起伏的变化，又富有弹性之美。强调钢笔字点画运笔的轻重感时，应该注重含蓄，还要注意轻笔忌浮弱，重笔忌呆滞。

3．点画要有快慢感。我们知道，字的结构，如果平正、匀称、连贯、参差皆备，而没有飞动之势，则必然缺乏生气，要有生气必须用生动的点画来表现。

总之，我们要求执笔应实而不死，运笔宜活而不浮，这样才能写出一手好字来。

『柒』 书法的书繁体字怎么写

书法的书繁体字如下：

书（shū）

部首：乛

笔画：4

基本释义：

1、成本的著作：书籍。书卷气（指在说话、作文、写字、画画等方面表现出来的读书人的风格）。

2、信：书信。书札。

3、文件：证书。

4、写字或写的字：书法。

5、写文章：大书特书。罄竹难书。

6、某些曲艺形式的通称：说书。

(7)书法保证书扩展阅读

相关词组：书背、书场、书名、书记、书院等。

1、书背：名书脊。

2、书场：名表演说书、弹词、相声等曲艺的场所。

3、书虫：名称喜欢书籍并沉迷于其中的人。

4、书记：名党、团等各级组织中的主要负责人。

5、书院：名旧时地方上设立的供人读书、讲学的处所，有专人主持。从唐代开始，历代都有。清末废科举后，大都改为学校。

名言：

书是我们时代的生命。——别林斯基

读万卷书，行万里路。——刘彝

读书百遍，其义自见。——《三国志》

书籍是巨大的力量。——列宁

书籍是人类进步的阶梯。———高尔基

书籍是人类知识的总统。——莎士比亚

书籍是人类思想的宝库。——乌申斯基

『捌』 书法协会保证书怎么写

你好，你可以查查，可以问下别人，有的网站上就有的，你可以看看

『玖』 硬笔书法练习

可以先练行楷，但楷书的基本知识也是不能少的。不妨在练习行楷的过程中穿插着了解一些楷书知识，必要时也可临摹一段时间，毕竟楷、行离得很近，或许这样不孤立地学习，能使你找到一些共性，收到事半功倍的学习效果。我本人提倡学二王一路的法帖，你可以在网上有关书法网站找就行了。字无百日功，只要用心坚持，进而养成一种兴趣就好了。用字帖模具行是行，但不能以“比葫芦画瓢”的心态临之，而要有成人的思维和理解在里面。圆珠笔和签字笔现在已经成为当今人们硬笔书写的主流，有些硬笔书赛也专门设有签字笔和圆珠笔作品。虽然这样，毕竟它们的书写线条太过单一，因此你开始还是用钢笔练习的好，充分体验钢笔带有毛笔的那种线条特质。个人意见，仅供参考。祝你进步！

『拾』 我今天上科学课的时候在练书法，本孑被老师没收了，非常重要的本孑。老师说要写300字保证书。怎么写

今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心。我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在早自习的时候说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。其次，我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，我们应该去维护而不是去破坏它！对于这件事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思：1. 在同学们中间造成了不良的影响，由于我在上课的时候讲闲话，有可能影响班级纪律性，让其他同学也讲话，都没有好好听课，这实际上也是对别的同学的父母的不负责。2. 影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下为能提高。如今错已铸成，我深感懊悔，深刻检讨自己的错误。3. 思想觉悟不高，对错误的认识不足，试想如果当时我就认识到此事的严重性，错误就不可能发生。之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平，为能对老师的辛勤劳作作出回报，我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性，为此，我一定会在以后的几年里更严格地要求自己，在认真完成作业，在上课的时候绝对不讲闲话地同时，使自己的言行都与一个现代中学生相符合。作为在上课的时候讲闲话的一份子，我觉得有必要对我们的行为作出检讨，所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份。对自己的错误根源进行深挖细找的整理，并认清可能造成的严重后果。望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上，从轻处理，请关心爱护我的老师同学继续监督，帮助我改正缺点，取得更大的进步。今后我一定会好好学习，上课不讲闲话，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩！请老师相信我！