㈠ 有哪些早恋成功的例子
2011年我们读初一在一起了，2013年我们一起去了同一所职校，2016年异地八个月，2019年一月中旬我们结婚了，婚后一个月我发现怀孕了现在宝宝四个月了，希望在妈妈的肚子里健康足月，平安出生
㈡ 早恋的问题
我的情况跟你的一样,上面提到的只是很虚的,我给你提供一个好点的方法:
1.你说那个女生很优秀,你可以以她为竞争对手,在各方面追赶,超过她,在进步的同时,你会渐渐的发现,你已经不再喜欢她了.
2.你可以尝试找那个女孩的缺点,一开始你可能以为没什么帮助,但当你找到不少她的缺点并记录下来,静静地思考一下,你对她的感觉会越来越淡.
3.这个方法最危险:你可以尝试把你自己变成一个浮夸的人,玩世不恭,对每一个女生都比较"猥琐",对什么不正经,那么你发现.......这会把你自己变成大坏蛋,最好不要用.
忠告到此,但提醒你一句,不要以为喜欢一个人会影响成绩,其实只要你使用得当,会有正面作用,特别你喜欢的是好女孩(成绩,性格等)
祝你好运!
㈢ 以早恋为题写一篇议论文
中学生“早恋” “早恋”到底是什么？ 早有消息说：谈“早恋”这个词就不正确，有批评倾向，有道德价值判断，不科学。正确的提法应该是“中学生恋爱”。北京教科院德育研究中心主任、北京家庭教育研究会副秘书长闵乐夫接受记者采访时说：“事实上，中学生对异性产生感情是青春期性的成熟标志之一，再自然、再真实不过了。” 可见“早”字在中学生之间并不适用，甚至也不适用于小学生。我认为如果真要给“早恋”的“早”找一个恰当的位置，大约可以用它形容幼儿园孩子之间的恋爱。 但现在，“早恋”这个十多年前出现的不科学定义，却广为千家万户所知，并且约定俗成的用它来称呼中学生间的恋爱。无奈之下，只好先用“早恋”这个词来代替我所要讲的中学生恋爱了，希望大家忍住火气，不至于因此拿青菜番茄撇我。 人类的恋爱是怎样来的呢？据科学研究显示：人类的恋爱活动与3种基因有关，这3种基因分别促使身体分泌多巴胺、苯乙胺和后叶催产素。可见恋爱本身便是人的本能。通过阅读弗罗依德《爱情心理学》，我们可以找到更详尽的原因。孔子说：“饮食男女，人之大欲。”可见恋爱乃天经地义之事。“早恋”之罪，盖在“早”字而已。 那么中学生恋爱到底早不早呢？答案显然是根本不早。中学生恋爱的高峰年龄在13—17岁，平均年龄为14.20岁。这样的年龄，在中国古代早都可以光明正大的谈婚论嫁了。而据科学研究表明，人类在这一阶段身体发育逐渐成熟，无论从心理还是生理都渴望恋爱的到来。 有些人说它早，理由如下： 一、中学生经济生活尚未独立。恋爱需要经济上独立，生活上自立而且有能力承担家庭责任，中学生显然不具备这个条件。二是谈恋爱的年龄与法定最低婚龄（男22岁，女20岁）相差甚远。 我搞不清楚这是什么意思！我们是在谈“恋爱”，中学生的“恋爱”，不是在谈中学生的养家糊口。关于人类是否谈了恋爱就必须养家糊口，似乎并无定论，因此不能作为反对中学生恋爱而题的“早”。第二，谁说谈恋爱就要立马结婚？那有些人一谈还谈十几年，甚至一辈子呢。这些观点，都不过是有些人的臆想，毫不足论。 在美国，中学生谈恋爱是很正常的,没有才会令他人觉得奇怪。许多美国男学生从小学就有自己的女友。在一个发达国家都不早的事件，跑到中国竟变得“早”了。这似乎是“发展中”的本色，充斥着封建与愚昧的束缚，整个社会都对“早恋”喊打喊杀。于是有父母棒打鸳鸯，教师当众责罚学生，社会舆论哗然一片……等等荒谬可鄙的举动出现。人们这些行动的理由很长很多，总结下来有这么两条： 一、 早恋影响学习 二、 早恋易导致学生做出种种不宜的行动而导致社会道德风俗的败坏与社会治安状况的恶化…… 早恋，诚然会占用人很大一部分时间与精力，但却绝非中学生“学习”的杀手。 首先我们必须清楚，“学习”二字指的是什么呢？如果是前面早已论述过的，腐朽无用的理科，文科知识，那么这样的知识值得我们去花费所有时间精力去学习吗？若我们的眼光仍停留在如此狭隘的地方，认为所有的学习就是指这些学校的知识学习，那么在某种程度和可能性下，早恋的确会干扰这样的学习过程（也不排除有反而促进的状况）。 但难道学习的意义竟如此狭小而萎缩？我们整日所赞不绝口的学习竟单单局限于学校这片狭小的范围吗？那人们活到老，学到老，又是为了什么知识在努力呢？其中有很多很多知识都非是学校中学来的。其中极重要的一部分便是社会经验知识。简单而言，它就是怎样与人打交道。这些知识是独自一人绝对学不来的；而恋爱，却是学习这种知识的绝佳途径。 恋爱中的人，学习体会他人的话语，学习观察他人的表情，学习说出符合他人心境的话语……等等等等，察言观色，没有比这更实用的学问了。学习他人表达情感的方式，学习关心他人，学习怎样表达自己……对于个人生活，也没有比这些知识更重要的了。恋爱本身也是一种学习，即便连失恋时忍受着痛苦也算是对心灵的磨砺，其程度应不下于屈原之放逐，而困厄生君子，心灵的磨难对人的成长功效更加显著。 任何有经验的人都知道，社会经验知识有着多么大的作用。毫无理由说早恋会影响学习，进而影响人一生的发展；美国学生——为了保护国人的自尊心起见，还是不要提美国了。 那么“早恋”对于中学生而言，又何尝不是一种学习呢？通过恋爱，中学生可以学到许许多多他们永远无法在课堂上学到，但却令他们受用无穷的知识。许多人在痛快地早恋一场之后都说：感觉成熟了许多，认识深刻了许多。这就是真正学习的优秀成果了。而那么多人却围着“早恋”者追打，诬其曰：“不好好学习。”真是冤枉！学习终身受用的知识遭打，学习无用的知识却受表扬，处于如此黑白颠倒的环境，早恋者怎能不再精神上处于一种孤独状态呢？这种状态的作用很可能影响他们很长时间（甚至一生）。 父母们难道没有想过，孩子在中学时代谈恋爱，其益处是绵泽一辈子的；而若妄加干涉，其害处也流毒无穷。孩子中学阶段谈恋爱，再不济也能积累一点将来谈婚论嫁的经验；而若是妄加阻拦，一不小心就会把人弄成自闭症患者，据专家称还很有可能导致同性恋的出现。 社会，家庭，学校整日大讲对早恋要引导，调节，这些词语太不合适了。早恋本来就不是什么过错，这样的动词怎能使用在它头上？较为“暴走”一些的是“棒打鸳鸯”，现在“温柔”的是慢慢把两只鸳鸯引开。可鸳鸯一对好好游在那里，与谁也无干，把他们打散拆散，究竟是出于什么目的？ 有列举早恋危害的例子说：早恋导致少女堕胎过多，甚至有人为此死于非命。实情却有之，我也曾看过不少的几篇报道，但怎么什么过错都一古脑推到恋爱身上？难道两人一相恋便须堕胎？这非是早恋之罪，而是中国教育对学生真正的“人类基础教育”工作忽视之罪。 中国的社会整体思想还处于十分封建的时期。少女怀孕如此正常的生理现象，在社会上都要大惊小怪一片。真正的封建社会女子，往往十五六岁就给家中添丁添口。我们现实的思想，还不如封建社会开放，是一种恶心变态的遗传封建观念。 在这社会状况下，教育才应该更加明确地教给学生怎样避免一些事情的发生。这不是早恋，恋爱是无法避免的。但堕胎可以。教育却羞于启齿，生怕说了一两个字会闪了他焦黄的大门牙。把知识交给了学生，学生就可以以之控制约束自身的行为；不教这些知识，学生怎么晓得什么事该做，什么是不该做的？ 人们在反对“早恋”的同时，也常常反对“重理轻文”，程度不会下之于多少。然而仔细想想，文科教育应教给学生什么呢？难道不是人文情怀与思想情感吗？那么，有什么活动能比恋爱更富有人文精神的内涵？既然恋爱的内容正是文科教育所应重点教授的，那我们为什么要在强调文科学习的同时却大力反对学生间的恋爱呢？ 古人言：“防民之口，甚于防川。”早恋就是这样的洪水猛兽，任何人也休想抵挡。近年来逐渐攀升的中学生早恋比率，与教师家长辛勤的围追堵截，不正形成了很好的对比吗？这洪水的力量会越来越强大，终究冲垮许多人的道学防线。这就是事实改变观念的更强大力量。追问 没办法了老师叫我们写一篇以早恋为话题的作文 回答 哦,要素材吗? 追问 嗯 你有没有这这一类的素材 回答 我从很小的时候开始就已经知道了早恋这个词。从父母的口中，我知道了早恋是一件美事，也是一件坏事。从懵懵懂懂长到了现在这个比妈妈还高的女孩，我对早恋的认识越来越清晰。拨开那朦朦胧胧的云雾，看见了真正的含义。 (开头)早恋，指青少年抵制不住青春期异性的吸引与诱惑而产生的一种不当行为。 在这条路上，我一直正确而坚决地走着。今天，是这样；明天，是这样；以后，同样是这样；永远不变。(结尾) 希望可以帮到你
㈣ 早恋成功的例子
吴某、刘某，系学校八年级学生，两人在六年级时就同班至今，拥有较深厚的友谊。在青春发育期，两人关系由正常的的同学关系转化成为“早恋”。两人经常在课后、晚自修放学后趁无人之处交谈。上课期问，也经常传纸条等行为，严重影响了其他同学的学习。个案生活背景：1、家庭情况：刘某，长期跟随外婆生活。外婆、外公对其十分宠爱，从不相信老师、其他人对刘某的评价。父母均在温州打工，没有时问来关注刘某的成长。刘某父母也与学校、老师联系较少，一年多也未曾有一次电话联系。吴某，长期跟随爷爷奶奶生活。父亲出国在外，抚养教育孩子的义务全部落到母亲头上，但由于夫妻感情不好及其他家庭原因，母亲一怒之下，独身前往温州打工，不管孩子的成长教育。吴某还有哥哥同在学校读书，其哥哥也无心学习，多次想要退学，行为习惯较差，不服从学校和老师的管理。2、家庭经济情况：刘某父母在外打工，家庭收入一般。但相对农村其他学生而言，经济状况属于中上水平，因此他自己有较强的自我满足心理。吴某父亲出国打工，母亲也在外赚钱，因此家庭经济较富裕。刘某和吴某的经济状况在班级里属于中上水平，每周都有较多的零花钱。3、家庭教育情况：刘某，父母在温州打工，常年不回家。外公、外婆的教育方式纯属溺爱。几乎没有指责、批评。导致刘某在校也不服从学校、老师的意见和建议。吴某，父亲出国，几乎中断与孩子的联系，只负责基本的抚养经费。抚养、教育孩子的责任也就由爷爷奶奶承担。案例分析：早恋是未成年男女在青春期性成熟过程中，两性之间出现的一种过度亲密的互相接近、过早建立恋爱关系的行为。中学生谈恋爱，属于早恋行为，现在人多数称早恋为“交往过密”。少男少女因为性发育开始成熟，本能地产生互相爱慕的情感。有的人表现为独自的单相思，有的人突破了羞涩的束缚，递纸条，约会，互相倾吐爱恋之心，借口互相帮助，形影不离，个别人则还发生进一步的两性接触。
㈤ 中学生早恋调查报告研究
中学生早恋的调查问卷（学生）
性别： 女 年龄： 14 年级：初二
1你是怎么看待早恋想象的？ ( A )
A.支持，早恋是青春期正常需求 B.反对，早恋会产生很大的负面影响C.无所谓，早恋可以成为美好回忆，但要三思而后行，不要影响前途
2你认为发展到什么程度算早恋？ ( A )
A.想与某个异性在一起的想法 B.牵手 C.拥抱 D.接吻 E.性行为
3你在18岁以前有过恋爱或类似的经历吗？ ( C )
A.有过 B.只有朦胧的情感体验 C.没有
4有恋爱的感觉后，你有什么变化？（没有可不填）( E )A.变得很敏感，情绪波动大 B.增加了学习的动力 C.魂不守舍 D.没有变化 E. 其它：
5你喜欢青春偶像剧吗？它对你有什么影响？
= =了解 替别人解答问题 写小说
6他（她）的哪些方面吸引了你？ ( A )
A.仪表样貌 B.家庭背景 C.个人修养 D.个性独特 E.学习成绩
7你平常是怎样谈恋爱的？ ( C )
A.经常约会，利用放学、放假时间在一起 B.偶尔约会，一周1~2次
C.没有约会，只是满足于在教室看到对方
可是没有对象的咋办
㈥ 中学生早恋成功率是多少
很抱歉，近乎为零。
我们放长远来看吧。你们想想结婚后都在干什么，上班（比学习累），带孩子，孩子是爱的结晶，即使是吵闹不和的夫妻也可以因为孩子而改变。早恋的唯一快乐来源就是刺激。因为很新鲜，那……如果你们待久了该怎么办呢？我们挑重点来说……
首先，在夫妻两人有孩子之前通常是去旅游，去海边玩啊等等。你们早恋能去哪？凭你们那点自由？你们又没钱，又没能力，又没自由，有没权利，长得又不是很好看，别问我怎么知道，女大十八变总懂？我本人也是初中生，但情商非常高，我是绝对不早恋的。
你们待腻了能干嘛？去哪玩？你们肯定都是在一个学校上学，又都在一个城市，能去的地方多吗？在你们上大学之前（成年之前）逛不完吗？这是很简单心理学问题，新鲜感。青春期因为身体发育我们都不可避免的对异性感兴趣。我们没有能力承担这一切，你说你把肚子搞大了怎么办？你让ta找不到对象怎么办？你承担得起吗？你敢承担吗？
人都会腻的，如果你有弟弟妹妹哥哥姐姐，他们和你待的时间更长，你怎么没喜欢上？是家族血脉都原因吗？我国现在分手率是90%，大人都摆脱不了，你们能？我承认早恋是最纯粹的喜欢，但那不是爱谢谢。不爱别伤害，爱了要负责，对ta的全部。因为青春期懵懂，你到现在为止对哪些事负责任了？还敢去爱别人。
这就像反复看一本书一样，你们早恋摸清楚对方的兴趣爱好。什么都知道了，分手就必然了，现在的我们都有一颗玻璃心，我们不敢去爱别人，更不能去伤害，如果你真的想对ta好，请放手！反复看一本书，你会无聊，反复看一个人更是如此。结婚，是法律的限制，防止ta跑了。早恋没有，ta跑了怎么办？我家人遭殃过，你也想？即使在一个城市你们也找不到对方好吧？在现在00后10后的思想下，你们会吃苦的！
有前任~脏~不敢要。
你们以后就找不到好的另一半了，因为，他们有比你更干净的。什么高啊，帅啊，漂亮啊。你觉得会是你？哈哈哈哈
听我一句劝，早撒手，小伤害。执迷不悟，这辈子都不可能有理想的！除非你是渣，你想凑合。
小小年纪养备胎的，传出去你就知道你这辈子只能当备胎了。
早恋的，我身边最长记录4个月分，哭的最近时间是三个月。有没有人来破个记录啊？
㈦ 早恋会有结果吗
早恋，是练爱，也是快速走向成熟的路！但是，早恋，对于青少年来说，却是弊大于利！毕竟，青少年思想还未成熟，性格还不稳定，而且考虑的却也不长久！爱情需要什么，需要面包，这个社会是很现实的，没有经济基础所谈的恋爱只能是短暂的，也只会被称作早恋！早恋，不能长久，对于一个人的心理所造成的伤害是难以想象的，而且这份感情自己还得付出很多的时间和精力，甚至有经济的负担！
但是，不能说早恋没有好处，因为早恋也是一种动力，为爱而努力相信这是所有早恋的人所共有的信念！
但是，请面对现实，你必须努力了，只要有了一定的经济基础，当自己能为自己的爱情买单的时候，那么即使你是未成年也不算是早恋，而如果到了中年还是一事无成，那么谈恋爱也还是早恋！
学生时代，不该爱，因为没有坚实的物质基础，不会长久，懵懂的彼此不懂爱不成熟就会是更多的伤害！父母反对，也有他们的理由，毕竟学生时代的自己还没有能力为自己的爱买单，却会因为失恋而忍受不住打击！
或许是因为看到别人都开始恋爱，也开始有了期待；或许是因为家人的不到安慰想找个人陪；或许是因为开始感到寂寞开始感觉孤单，所以想找另一半；或许是因为爱慕，佩服，喜欢等情绪开始产生了朦胧的爱恋！
他们不懂，可是青春期的他们会冲动，会想说爱，却不知道这个字代表着怎样沉重的代价！
以上答案全部~小墨~个人所有，非网上编辑，请珍惜本人劳动成果！谢谢采纳！
㈧ 学生早恋研究报告工具材料
调查报告撰写说明 一、撰写调查分析报告的意义 调查分析报告是调查人员对某种事物或某个问题进行深入细致的调查后，经过认真分析研究而写成的一种书面报告。调查分析报告的意义体现在以下两点： （一）调查分析报告是调查工作的最终成果。 调查活动是一个有始有终的活动，它从制定调查方案、搜集资料、加工整理和分析研究，到撰写并提交调查报告，是一个完整的工作程序，所以调查报告是调查成果的集中体现。 （二）调查报告是感性认识到理性认识飞跃的反映。 调查报告比起调查资料来，更便于阅读和理解，它能把死数字变成活情况，起到透过现象看本质的作用，使感性认识上升为理性认识，更好地指导实践活动。 要撰写好调查报告，必须了解调查报告的特点，掌握调查报告撰写的步骤，撰写报告的方法，使调查报告在实际工作和理论研究中发挥应有的作用。 二、调查报告写作的特点 （一）调查报告的针对性。 针对性是调查报告的灵魂，它是指撰写的调查报告必须有明确的调查目的。任何调查报告都是目的性很强的，撰写报告时必须做到目的明确，有的放矢，围绕主题论述。 （二）调查报告的时效性。 对于调查报告的写作者来说，必须讲求时间效益，及时捕捉各种信息，并做到及时反馈。只有这样，才能发挥调查报告的作用。 （三）调查报告的新颖性。 调查报告应紧紧抓住实践活动中的新动向、新问题，引用一些人们未知的通过调查研究得到的新发现，提出新观点，形成新结论。 三、调查分析报告的结构 调查分析报告一般由标题、概要、正文、结尾、附件等几部分构成。 （一）标题 1、标题的要求。标题就是调查报告的题目，由报告内容来决定，标题是画龙点睛之笔。（1）它必须准确揭示调查报告的主题思想，做到题文相符。（2）高度概括，具有较强的吸引力。 2、标题的写法。标题的写法灵活多样，一般有两种：单标题与双标题。 单标题就是调查报告只有一行的标题，一般是通过标题把被调查单位和调查内容明确而具体的表现出来。 双标题就是调查报告有两行标题，采用正、副标题形式，一般正标题表达调查主题，副标题用于补充说明调查对象和主要内容。由于这种标题形式优点很多，正标题突出主题，副标题交代形势、背景，有时还可以烘托气氛，二者互相补充，因此成为调查分析报告中最常用的形式之一。 3、标题的形式。 （1）"直叙式"的标题，即反映调查意向或调查项目、或是地点的标题。这种标题简明、客观，一般调查报告多采用这种标题。 （2）"表明观点式"的标题。直接阐明作者的观点、看法，或对事物进行判断，评价。 （3）"提出问题式"，即以设问、反问等形式，突出问题的焦点和尖锐性，吸引读者，促使读者思考。例如，《中学生早恋问题说明了什么》等。 （二）概要 概要即调查报告的内容摘要，主要包括以下三方面内容：第一，简要说明调查目的，即简要说明调查的原因；第二，简要介绍调查的对象和调查内容。包括调查时间、地点、对象、范围、调查要点及所要解答的问题；第三，简要介绍调查研究的方法。介绍调查研究的方法，有助于使确信调查结果的可靠性，并说明选用该方法的原因。 (三)正文 正文是调查报告的主要部分。正文部分必须准确阐明全部有关论据，包括问题的提出，引出结论，论证的全部过程，分析研究问题的方法等。 1、引言 （1）引言的写作形式。引言即调查报告的开头，"万事开头难"，好的开头，既可使分析报告顺利，又能吸引读者。开头的形式有这样几种： 1)开门见山，揭示主题。文章开始先交代调查的目的或动机，揭示主题。例如，2002年3月我们对2001级电子商务专业的学生进行有关心理障碍调查研究，目的是要有针对性的对学生进行健康教育，矫正疏导各种不良心理，使学生健康成长。 2)结论先行，逐步论证。即将调查结论写出来，然后再逐步论证，这种开头形式，观点明确，使人一目了然。例如，2002年3月，我们对我校高一400名学生心理状况进行调查，调查结果表明，不少学生存在这样或那样的心理方面的障碍，大致可以分为以下几类：…………。 3)交待情况，逐层分析。文章开头可先介绍背景，然后逐层分析，得出结论。也可交待调查时间、地点、对象、范围等情况，然后分析。这样可使读者有一个感性认识，然后再深入分析研究。例如，《放眼未来之路--1011名专家人士眼里的中国数据通讯网络》的开头，"中国邮电电信总局与北京新华信息商业风险管理有限公司于今年4、5月间在北京、上海、广东、广州进行一次大规模的抽样调查，力图考查我国通讯网络的现状，并展望未来之路。"在这次调查中，除了涉及到特定专业问题外，还围绕着网络化的大趋势设计了许多问题，包括用户目前的网络使用情况、意见、需求等，调查对象是各种单位中通讯网络或计算机方面的技术人员……。 4)提出问题，引入正题。用这种方式提出人们所关注的问题，引导读者进入正题。 （2）引言部分写作应把握的原则。开头部分的写作方式很多，可根据情况适当选择，但不管怎样，开头部分应围绕这样几个问题：1)为什么进行调查；2)怎样进行调查；调查的结论如何。 2、论述 （1）论述部分的重点。论述部分是调查报告的核心部分，它决定着整个调查报告质量 的高低和作用的大小。论述部分的重点：1)通过调查了解到的事实，分析说明被调查对象的发生、发展和变化过程；2)调查的结果及存在的问题；3)提出具体的意见和建议。 （2）论述部分的写法。由于论述一般涉及的内容很多，文字较长，有时也可以用概括性或提示性的小标题，突出文章的中心思想。 （3）论述部分的主要内容。不管你用多少个标题，论述部分大致可分为基本情况部分和分析部分两部分内容。1)基本情况部分要真实地反映客观事实，对调查资料有背景资料作客观的介绍说明；或者是提出问题，其目的是要分析问题。2)分析部分。这是调查报告的主要部分，在这一阶段，要对资料进行质和量的分析，通过分析，了解情况，说明问题和解决问题。分析一般有三类情况：第一类成因分析；第二类利弊分析；第三类发展规律或趋势分析。 （四）结尾 结尾部分是调查报告的结束语。结束语一般有三种形式：（1）概括全文。综合说明调查报告的主要观点，深化文章的主题。（2）形成结论。在对真实资料进行深入细致的科学分析的基础上，得出报告结论。（3）提出看法和建议。通过分析，形成对事物的看法，在此基础上，提出建议或可行性方案。 （五）附件 附件是对正文报告的补充或更详尽的说明，包括数据汇总表及原始资料、背景材料和必要的工作技术报告。例如，在咱们写的调查报告里，我们可以把相应的问卷选一部分作为我们调查报告的附件 o(∩_∩)o...哈哈... 希望我的回答对你有所帮助。。。。。。。。
㈨ 青少年早恋的利与弊探究性结题报告 求高手帮我些一份2000字的青少年早恋的的利与弊探究性学习结题报告
楼主，我帮你写，给我高分哦~哈！
如果对方学习好,就有学习的动力
学习不好,就会满足虚荣心
如果对方温柔,就能帮你排忧解难
如果对方野蛮,就能让你学会关心
如果你们的恋情能持续,那说明你很有毅力
如果不能,那你最起码学会了自制
早恋，又不是早结婚。任何人，不可能第一次恋爱，就考虑着结婚啊。。考虑着过日子啊。。。 不现实。刚开始恋爱，都是全心全意付出真心的，是那种，“不管你穷也好，富也好，我就是爱你”的感觉。 但是时间长了，或许你就会慢慢体会到，如果你们要结婚过日子，需要的究竟是什么。 这种体会，不要到什么25 26岁再去体会，这样的话，会拖很久，也会明白的很晚
早恋，可以让你慢慢从成功或者失败中，尽早的知道你自己到底要怎么样的人跟你过一辈子。即使谈了2年发觉他不是你要的人，分手的时候你也年龄不会太大，也有机会找自己想要的。如果你25岁才去体会，28岁才懂得自己到底要什么样的人。。。那。。。。。。 老啦。。。呵呵
早恋的好处简直无法用只言片语所能概括，因此要用下面的文字论述，请有志于投身早恋队伍的少男少女仔细研读，认真思考，以增强信心，加快前进步伐。
1、早恋至少可以让青少年们比同龄人成熟10年以上，因个性没有固定，爱河里的小伴侣难免要磕磕碰碰，整日的思虑如何讨好对方、对未来的迷茫、缺少恋爱资金、来自师长的逆耳之言等等诸多因素影响下，自然要浪费大量的脑细胞，这有利于促进少年白发的蓬勃生长，更有利于在花季年龄培育和锻造出耄耋老翁的心脏和思想状态。
2、早恋能让80％的父母食宿不安，可以让他们依靠药物或者是医生来寻求安慰和解脱，个别“小夫妻”因一时的冲动和快乐后，某些事实要求他们必须寻求医院的帮助，大部分早恋伴侣们难免要举办诸如生日PARTY一类的庆典活动，互赠手机一类的通讯联系器材设施，而这都可以提升医院或商服产业的效益，在某种程度上为拉动内需也做了一份力所能及的卓越贡献。
3、早恋的成功率几乎是0.1％，成功的早恋一组等到踏上红地毯后，几乎经历了两人已占有生命的三分之二，彼此的神秘感早已经抛在九霄云外，这0.1％的成功者可能连争吵的想法都麻木了，而曾投身早恋事业但未成功的99.9％的早恋组合分崩离析后，难免会偶尔思念对方，部分痴情者难免会在条件成熟时奉献不该奉献的激情，由此可见，100％的早恋者都可以为创建和谐社会，奉献出自己的一份努力，成果未必丰硕，但精神的确可圈可点。
4、早恋可以充分激发青少年的学习提高欲望，为在对方面前展现自己的爱情文化底蕴，自然废寝忘食的投身各类关于爱情的古典或现代文献中去，虽学业基本荒废，所学无法给养自身的生存，虽难免成为无业游民或成为廉价劳动力，但他们之中或许可以产生最杰出的撰写爱情题材的绝世作家，若全民族的青少年都能投入早恋事业，都能成为当世的杰出作家，而无人从事什么机械制造和操作，这或许可以实现人与自然的和谐发展，因为那一天，根本没有人还有能力破坏什么环境，有的只是随处可见的手拿着笔，若有所思，推敲字词谋篇的文雅青年。
5、早恋可以让男性更强悍，让女性更泼辣，现在校园发生械斗的主要原因之一是发生了多角爱恋关系，在雄性荷尔蒙强烈冲击下，很多热血青年都在演绎着“冲冠一怒为红颜，不爱江山爱美人”的悲壮诗篇，因为时代发展女权主义地位的日益提升，一些略显纤弱的巾帼英雄决不弱于须眉，她们同样在谱写着宁可放弃学业也不放弃爱情，坚决与情敌冷酷战争到底的精彩华章，经过这样血与火的洗礼，相信他们在未来的情场撕杀中一定可以高唱凯歌，大胜而归。
早恋的危害
有人说，早恋是一朵不结果实的花，不仅如此，早恋还对中学生的学习和生活造成了很大影响，认清早恋的危害，时刻敲响警钟，对于青少年防微杜渐，避免产生不当的恋情是很有帮助的。一般认为，早恋从以下几个方面危害青少年学习、生活和身心发展：
1．影响学习和生活 有的中学生错误地认为：“只要两个人志同道合，谈恋爱不会影响学习”，或者认为：“相爱产生动力，促进两人学习”，这些都是极不客观的。实际上，早恋者往往以恋爱为中心，以对方为航向，感情为对方所牵制，学习没有不分心，成绩没有不下降的，许多早恋者两人交往虽然很隐蔽，之所以最终还是被家长、老师发现，主要的原因就是学习成绩下滑引起家长的注意，追问之下，道出实情。
2．早恋更容易使人受到伤害 青少年态度还不稳定，恋爱中容易产生矛盾，心理上不成熟、脆弱且耐受力差，容易在感情的波折中受到伤害。有的青少年因早恋受挫怀疑人生，怀疑是否有真正的爱情，给自己的感情生活投下阴影，影响成年后的婚姻生活。
3。早恋者容易出现性过失 青少年性意识萌发，对异性欲望强烈，容易激动，感情难以自控，行为容易冲动，容易凭一时兴致而不计行为后果，从而出现一些越轨行为，如未婚性行为、未婚先孕。这些行为一旦出现，会让当事者羞于见人，担惊受怕，即使当时不觉得怎样，但日后给她们造成的挫折感、自卑感是无法用语言来形容的，对成年后感情生活的影响，往往也是难以弥补的。在一个对性犯罪罪犯进行的调查中发现，他们首次出现性罪错的年龄在15—19岁之间者男性占50。1％，女性占71．9％。反过来讲，青少年时的性罪错与他们日后走向犯罪道路有着不容否定的关系。
4。早恋极难成功 由于早恋的盲目性和不成熟性使早恋者极少走向婚姻的殿堂。父母、学校的干预，两人感情的裂痕，升学、转学、工作等太多的因素都使早恋这个不健康的婴孩中途夭折。据王友平对大中学生的调查，有恋爱史的学生中，有42．9％的人调查时已中断恋爱关系，有30．2％的人表面上虽然保持恋爱关系，但心中明白分手是迟早的事，仍然保持恋爱关系的仅占26．9％。即使早恋走向婚姻，这种婚姻的牢靠性也值得怀疑，据美国社会心理学家研究，在离婚案件中，男子在23岁之前结婚的占的比例最高，而其中又以19岁结婚者为最，他山之石，可以攻玉，从别人的现状想到自己的结局，早恋者快悬崖勒马，亡羊补牢
这么辛苦帮你写！