❶ 最新“Nature指数”排名,哪些高校入围了国内前50
虽说近年来高校圈学术不端事件时有发生,但不得不承认学术是衡量一所大学综合实力的重要参考指标,尤其是在像Nature这样顶尖级别科学杂志上的表现,更能反映出大学的学术水平。
2021年春节期间,“Nature指数”公布了全球大学最新一期的排名数据。从结果来看,国内大学科研实力整体呈上升趋势,其中,物理学和化学领域表现较为出色,环境和生命科学及地球领域比较薄弱。以下是国内前50名机构/大学在“Nature指数”最新榜单中的排位情况:
除了南科大外,南京医科大学、深圳大学和上海科技大学等非“双一流”高校也进入了榜单前50强。对于上述最新“Nature指数”国内大学排名,你怎么看呢?欢迎留言交流分享
❷ 中国高校排名
青海大学(Qinghai university),简称青大,是位于青海省省会--"夏都"西宁市北郊,始建于1958年, 是清华大学、西北农林科技大学、中国地质大学等国家重点高校对口支援,教育部和青海省共同建设的"211工程"大学 ,先后与美国麻省理工学院、日本高知大学、新西兰澳克兰大学等国外知名高校建立了良好的校际协作关系 。国家"中西部高校综合实力提升工程"14所重点建设大学之一 ,"卓越医生教育培养计划"、"卓越工程师教育培养计划"、"卓越农林人才教育培养计划"改革试点高校 ,"中西部高校联盟"成员单位 ,中国高校传媒联盟理事单位之一 ,"西部计算机教育提升计划"高校之一 。 2016中国大学综合排名【主要评价指标有教学水平、培养质量、学科建设、科研成果、杰出师资、创新基地、科研项目、办学层次、社会声誉和国际化水平等】,其中青海大学2016年位列186名,相较于2015年的排行第139名,排名下降了47位。
❸ 2020年世界四大权威平均排名,国内哪些高校表现优异
如果说单一大学排行榜的评价指标和权重占比有失偏颇,那么将多份权威榜单的排名数据平均来看,是否能够较为合理地反映出高校的实力呢?以下是国内高校在2020年世界四大权威榜单(泰晤士、QS、US News和软科)中的平均排名TOP 33,一起来看看哪些高校有不错的表现吧!
一言以蔽之,虽然上述榜单能够基本合理地反映出国内顶尖高校实力,但对于高考生而言,在择校时依然不可参照排名,更多地还是需要以我为主,综合分数、兴趣、心仪专业、大学地域等因素来权衡。
小伙伴们,对于上述2020年国内高校世界四大权威榜单平均排名,你怎么看呢?
❹ 2021双非高校排行榜出炉,这个排名是如何计算的
全国高校最出名的是什么————211、985,这是每一个高考学子心中的目标,也是每一个人读书的目标。从小的教育告诉我们,读书是我们最基本的技能,知识水平决定我们在社会上的地位。对于高三学子来说,上一所双一流大学更是他们心中最重要的事情;对于高中老师来说,自己能够带出双一流大学生,是自己一生的荣誉,也是评判一个老师是否有能力做一名优秀高中教室的标;对于高中生家长来说,自己孩子能够上一说双一流大学,无论是在朋友圈内还是在整个家族中都是非常值得骄傲和炫耀的事情,也是对自己教育的一种认可。那么,这些双一流大学评判的标准又是什么呢?他们为什么能够成为双一流大学?又为什么有资格来评选是否是一所“985”“211”呢?
近日,有网友爆料,全新的双非院校排名出来了,相比于双一流大学,双非院校自然而然的就比双一流大学第一档,那么为什么这些学校没有评上双一流大学,他们评选双非院校的标准又是什么呢?
排名的标准包括:学术研究水平、科研实力、重大课题或项目水平及数量、基础科研项目及其成果、师资队伍、学校硬件设施、学校占地面积、学校地理位置、学校人才培养流向、学校声誉及荣誉、学校的社会口碑及企业反馈、学校科研基地质量及数目、学校重点实验室数量及成分、学术论文发表数目、两院院士数量、学校杰出校友、学校政级别、国家超重点项目参与情况等。
❺ 为什么中科大科研成果丰硕,公费出国留学比率全国遥遥领先,每次排名总在老后面
全奖出国率最高,学生们还不太喜欢公费出国(有限制)。中科大不是教育部下属的学专校,属规模也不大(每年招1800人)……某教授的排名是按总量排,再加上其它一些原因,中科大在国内的排名很不正常。你看看国外的排名,中科大在大陆高校中是很靠前的哟,国际上是很看好中科大的。论文质量大陆高校第一,学校排名近2年都是大陆高校并列第三。
❻ 人民网发布的中国高校社会影响力2017年度排行榜前十有哪些
人民网总编辑余清楚在论坛上发布中国高校社会影响力2017年度排行榜。清华大学、北京大学、武汉大学、浙江大学、上海交通大学、复旦大学、中国人民大学、中山大学、天津大学、南开大学入选榜单前十位。
余清楚介绍,排行榜评估指数由三级指标体系构成,一级指标由媒体影响力、新媒体影响力、网络舆论影响力、科研影响力、校友影响力、入选世界高校排名、入选“双一流”高校等7个维度加权归一化求得;二级指标由中央级媒体关注指数、地方及行业媒体关注指数、科技成果指数、成果转化指数等8个维度构成;三级指标则包括中央级媒体报道量、教学与科研人员数量、科技经费、课题数量、论文数量、科技转化收入等近20个维度组成。
排行榜选取了164所部属重点高校及地方重点院校,进行全方位评估。在社会影响力前十位的高校中,清华大学以99.68分排名首位。从各子项来看,清华大学在多项细分项中拔得头筹,如媒体影响力、网络舆论影响力、科研影响力等方面实力占优。
在公布备受关注的新媒体影响力子项排行榜时,余清楚指出,入围前十的高校“双微”普遍具有四个特点:一是粉丝基数大,地域分布广泛;二是更新周期短,原创占比高;三是互动与响应程度高,受众黏性强;四是信息内容生产丰富,特别是教育类信息传播趋向纵深化。
清华大学、浙江大学、上海交通大学位居高校科研影响力子项目前三甲。余清楚强调,在舆论场中,科研经费最受舆论关注。科研经费投入、科研经费预算、科研人员收益方面,舆情压力指数较之去年有所降低,这与国家提高科研经费投入,提升科研人员的“获得感”等举措密不可分。
对此,余清楚提出以下几点建议:一是重视媒体差异化管理,根据不同媒体的定位、功能和传播影响力差异,有的放矢,推出有针对性的合作内容和方式;二是重视“三微一端”平台建设,利用H5、短视频提升传播影响力;三、探索境外媒体报道新方式,讲好中国校园故事,扩大国际传播能力,同时也要防范境外意识形态渗透;四是重视舆情工作,打造舆情处置闭环。
针对2016年-2017年度高等教育领域舆情高发,学术造假、校园贷乱象、大学生遭电信诈骗事件累及高校声誉等问题,余清楚建议,高校宣传部门重视舆情工作,遵循舆情处置规律,打造完整的舆情处置闭环。此外,应深度发挥主流媒体的“压舱石”作用,正确引导舆论。
❼ 在全国范围内,高校综合实力排名怎么排
目前全球比较权威的世界大学排名有四家:包括英国的QS、泰晤士(又简称THES),美国新闻报道(又简称US News)和中国的“软科”。个人比较认可我国的“软科”排名,原因在于“软科”的排名所采用的全部为客观数据,基本没有主观性指标;同时,“软科”是世界范围内首个综合性的全球大学排名,相比于其他机构或组织公布的大学排名的评价指标更为全面,可信度更高。
我天朝地大物博,全国各类高校也是数不胜数,每年出来的全国高校排名也根据不同的标准,有着不同的版本。虽然各个排名各有千秋,但是万变不离其宗,中国高校综合评价也有着它基本的参考和评价的依据。以下是我国高校综合排名的评价指标与权重表:
以上是我对于这个问题的回答,望采纳,谢谢~
❽ 香港大学排名那么靠前有些什么科研成果
香港大学机械工程系:
校长徐立之教授于2009年获选中国科学院外籍院士,以肯定其对推动中国科学技术发展所作出的贡献及取得的成就。徐教授同年亦被英国伦敦大学国王学院授予名誉博士学位。
城市规划及设计系的叶嘉安教授获授2008年度联合国人居讲座奖,以表彰其在研究及实践城市规划与发展上所作出的杰出贡献。
土木工程系的李行伟教授于2008年获选英国皇家工程学会名誉会员。
香港城市大学最近研发「纳米针阵列」技术刺穿细胞膜灌药疗效劲五倍(转载)
多种恶劣难治的皮肤病如牛皮癣、黄褐斑病甚至皮肤癌等,日後更有机会提升治疗效率。城大最近研发「纳米针阵列」技术,以细至135纳米直径的钻石针头刺入细胞内,令药物甚至生物分子可以直达细胞及细胞核,现阶段试验已能提升癌细胞死亡率五倍。
❾ 2016中国重点大学科研经费排名,看哪家大学最有钱
在西方国家,大学排行榜由来已久,而中国大学排行榜,相对来说则起步较晚。多年来,这些排行榜无论怎样推陈出新,还是自诞生起就备受质疑。应该说质疑是有一定道理的。按照武书连课题组的指标体系和算法对国内外部分高校进行复演、复算,结果发现这个排名存在大量以“数量”代替“质量”的评价指标与数据处理方法,由此得出的人才培养排名,违背了大学生态圈的实际情况,与人们的实际认知不符。其实上述质疑并不新鲜。历年来,各方质疑不断。例如排行榜未考虑因为学校规模、学生数量、文理特性的差异等因素造成的论文发表量、科研成果以及国际交流频率的不同,使得年轻的专业化院校与老牌综合型名校的差距越来越大。综合排名的榜单,通常会掩盖学校的特色,反而有失公允。这样的质疑与上述“数量”代替“质量”的质疑异曲同工。这其实从侧面透露出近年来大学合并风和扩招风愈演愈烈,大学非有大师,而有大楼。高校合并实现了对教育资源的重组与改进,使许多高校的规模效益、经济效益有了明显的提高,同时在侧重数量化考查的榜单助力下,使人误以为越大者越强。掩盖了高校合并后机构愈来愈庞大、人员愈来愈臃肿、责权愈来愈不清、效率愈来愈低下等等问题。喜忧参半的是,中国的大学排行榜自诞生起就有浓重的民间色彩,乱七八糟,随意排名。完全没有权威性及公信力,不应该被它牵着鼻子走,否则就会走上一条没有实际追求的道路。