收入荣誉证书

Ⅰ 5万现金和农村中小学教师三十年教龄的荣誉证书，你会选哪一个

在5万现金和农村中小学教师30年教龄的荣誉证书之间作出选择，如果一定要在两者之间选择一个，小匠老师会选择5万现金，5万现金比荣誉证书其实来得更加实际，有了这一笔钱，就能够提高自己的生活水平。针对于这一个问题，小匠老师下面来分享几点个人看法。

从现实的情况来看，给从教30年之久的农村中小学教师颁发30年教龄的荣誉证书是可能实现的事情，但给他们下发5万现金奖励，这事不太有可能，毕竟各个地区的经济实力不一样，如果给每一位从教30年教龄的农村中小学教师下发5万现金的奖励，这也会加大某些地区的财政压力。

当然，如果能够给从教30年的农村中小学教师下发5万现金的奖励，那么相信他们也会高兴得跳起来了，会为此欢呼雀跃。

那么在5万现金和农村中小学教师30年教龄的荣誉证书之间作出选择，你会选择哪一个呢？欢迎大家在下方的评论区留言讨论。

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Ⅱ 优秀团员入党推荐表中的所获荣誉怎么写

你挑选吧
李霞同学事迹简介

李霞，女，国士系081001班学生，学习委员，该生工作认真负责，学习成绩优秀，多次荣获"学习标兵"、"三好学生"、"优秀干部"等荣誉称号，连续五次获得一等奖学金，并通过了四级英语考试，计算机二级考试，在全国英语竞赛中荣获三等奖。被评为2002年度院"十佳优秀学生标兵"。

得与失的启示

有人说：大学是人生的一本教科书。如今我有幸读了这本书，并已进入了书的完结篇，或许也只是一篇的尾声，读书的日子有迷茫也有坚持，有失落也有欣喜。在临近毕业的日子，学院把"十佳优秀学习标兵"这个荣誉授予我，是对我三年来的最大肯定，使我感受到了更深沉的期望和责任。
大学三年是人生的一个转折点，是一个逐渐从校园进入社会的过渡阶段。当中有思想观念上的转变，人生坐标的调整，心里素质的成熟，这些对以后进入社会都起着致关重要的作用。大学三年，在老师的帮助和自己的努力下，我逐步成熟，为今后的发展奠定了良好的基础。在此期间，我担任班级学习委员，连续五次获得一等奖学金，通过了英语四级、计算机二级考试，在全国大学生英语竞赛中荣获三等奖，并有"学习标兵"、"三好学生"、"优秀干部"等荣誉称号，并已成为一名光荣的中共预备党员。
在此谈一些我的得与失，与大家共勉。
其实，一个人的成长与家庭环境息息相关。父母是自己的第一任老师，父母的一言一行都在无形中影响着自己。父亲沉稳爱钻研，母亲善良又能干。从小他们就有远见地让我学习绘画、音乐、古诗词等，在各方面多有接触，还和我一起学习、讨论问题。得益于父母的教导，我在小学就崭露头角：参加市教委组织的大型演出、作文比赛，学习也是名列前茅。
在初中一路沿袭自己的作风，顺利进入重点高中，紧张活泼的高中生活让我锻炼了一副好身体，知道了时间的珍贵。被老师和同学都看好的我却高考失利，但我不愿屈服于现实，坚信命运是靠自己把握的，专科生也能有所作为。总结经验，我有良好的基础，只要在以后的学习生活中戒骄戒躁，再接再励，我一定是最好的。
怀着这样一种信念，我走进了丰富多彩的大学生活。这里有浓浓的学习气氛，有虎虎的运动生机，有丰富的社团生活，有真诚的同窗情谊，还有大量的业余时间供自己支配安排。大学生活给我展示了一个与众不同的世界。
刚进大学校门，一切都新鲜的，一切又都是陌生的。我怀着出生牛犊不怕虎的精神积极参加各种面试，各类活动。不管成功与否，我都想尝试一下，这样以后就不会留下遗憾。在保证学习的基础上，我曾在校排球赛中代表系出征，元旦晚会上也小试牛刀，在校辩论赛中体验到了智慧和激情，在秋游时感受到了登山的艰辛与成功的喜悦。一年下来，各方面收获不小。在学习上保持第一，去图书馆猎奇，操场上大汗淋漓，寝室中欢声笑语，更重要的是我知道了什么是人外有人，天外有天，认识到自己并没有多少可以炫耀的资本。知道什么我必须会，什么可以只做了解，如何更好的利用时间。每人一天都是24小时，但不同过法有不同的结果。利用别人上网，看小说的时间，我换来了计算机二级证，英语竞赛三等奖。世上没有天才，勤能补拙是良训，一份辛劳一份才。
二年级专业课较多，动手实习的机会也多了，这才真正对本专业有了一个全面的认识。专业课不能放松，活动也要参加。这一年通过了英语四级，自考过了五科，参加组织了多次辩论会，获得了一等奖学金，"三好学生"、"优秀干部" 的荣誉称号。
如今三年级，毕业迫在眉睫，就业的压力时刻提醒着自己：竞争是残酷的，不进则退。人生就是一个不断学习完善的过程。也许你会认为我的生活很充实，也许你会嫌我把自己搞得太累。然而时间是有限的，做了这些就不能再做别的，要想取得成绩就要牺牲自己的休息娱乐时间，鱼和熊掌不可兼得。
大学的学习是一个由自觉学习到自发学习的过程，我们不仅要学习书本的知识，更要通过校园这个窗口去认识了解整个社会。大学里感触最深的是自己是一个独立的个体，以后的路要靠自己去走。以前我们把大部分精力都放在学习上，其他方面不是由父母包办，就是很少涉及。而在大学，我身在异乡，远离父母，生活上要靠自己自理，学习上要靠自己自觉，思想上靠自己自查，以后如何发展要靠自己选择。所以一定要明确自己的目的，知道自己想要什么，然后就是选择一种方法，脚踏实地的去干。
我们每个人都有自己学习的侧重点，但英语和计算机的学习是共同的焦点。中国入世后，国际间的交往日趋频繁，网络成为人们获取信息，处理信息的工具，这两大技术以渗透到了平常百姓的生活中，从多方面影响着人们的生活和工作。
我一直在摸索一种适合自己的学习方法，从而使生活学习工作达到事半功倍的效果。方法大家都听了许多，但要想知道是否适合自己，就一定要亲自尝试，并坚持不懈，逐步积累，定会有满意的结果。
首先是英语的学习。许多同学认为上了大学终于可以不学英语了。实际上英语并没有那么可怕，它也是一门语言，同汉语一样，是拿来用的，大学英语尤其强调应用能力。对于这一点我花了大量的时间去多听多读，出错了不要紧，关键是知道为什么错了，如何纠正。再一个难点是记单词，四级要求4000单词量，六级要求6000单词量。看到这些数字我也觉得恐怖。但我并不气馁，别人做到的我也行，记牢基本单词，记准词根，掌握基本构词法，熟记前后缀，大胆联想，天天记，一段时间以后做题检验一下，再有针对性的记忆，与文章结合起来，放在句子里记，又自己做了一些小卡片，平时携带，利用小时间记忆，见缝插针，利用一切可以利用的时间，借助学习软件增强趣味性，激发学习兴趣。我们现在学英语不能仅限于考试、过级。这只是一种手段，更重要的是作为一种语言应用它。有了这种观点，学起来就不会有太大负担。这些，谁都会说，关键是做。只说不干等于零，持之以恒是关键。
其次是计算机的学习，计算机里门类众多，有点感觉无从下手。要根据自己的发展方向，来确定计算机的学习方向。学会一门语言，掌握几种工具软件，并在生活中确实的使用它。学习之前向老师请教一下，指导我们如何去学，少走弯路。学习时，不能只讲理论，要与实践结合，多上机操作，与实际生活相联系，使自己所学真正用于生活，在学习时结合本专业知识。就我来说，在二年级的地籍实习中我学会了用CASS4.0成图，附带着还了解了CAD许多知识，长进很快。在平时，大家共同讨论，共同学习也有利于能力的提高。要学好计算机，也并非一朝一夕的事，我经常用晚上的时间去琢磨、实践，当别人都已进入梦乡时，我还在摸索着键盘，每个菜单每个功能挨个调试。计算机作为一种工具要合理利用，学习娱乐相结合。有时我也打游戏，但却有限制，把它当成学习的一种调剂。 有人认为女生是计算机盲，只钟情于上网聊天，可我不信，什么事情都是熟能生巧的，计算机也并不是男生的天下。
再有就是副课的学习了。其实这都是些基础课，开设这门课，就一定有它的用处，像高数是任何理工科的基础，培养我们分析问题的能力；法律修养、马克思主义这样的课帮助我们形成正确的人生观、价值观，帮助我们树立人生目标，辩证的看问题，以平和的心态面对社会，可以说是自我调节的工具；有了这些工具，对于学习上的成败得失自然就能泰然处之。
学习课本知识固然重要；但学习社会这本大书也是必不可少的。在以前我一直是班干部，在大学中，我又担当了学习委员这个职务，这不仅要求自己学习好，还要带动大家的积极性，帮老师搞好教学。为了工作，我用很短的时间就认清了班上84个人的名字、学号，并一 一对应，倒背如流。许多同学觉得这很难，其实并不需要什么天份，只是下功夫，熟能生巧罢了。在工作时，有些同学有看法是再所难免的，但本着"无情制度，有情管理" 的原则，以自己的正直、真诚消除了同学们的误会，同时与其他班委协作，共同搞好班级工作。在工作期间不仅检验了自己的责任心，更增加了同学间的友谊。在班里，大家相互帮助，共同学习生活；在系里，尊敬师长，配合老师工作，在与他们的交流中我又得到了一种看事物的观点，学会了从多个角度认识问题，吸取别人的优点，借鉴别人的经验教训来改进自己的缺点，不断完善自己。有人说"所谓富有，是指生命中流通的东西很多"，我想就是这个意思。
许多人都很羡慕我，觉得我学习好，工作好，人缘也不错，算是成功的。而我觉得世上并无绝对的成功，一个人事业最辉煌的时刻，往往不是在成功之后，而是在成功之前。结果并不重要，只要用心去做就已经成功了一半。
大学生活丰富多彩，也充满了诱惑。除了学习，我结识了网络，知识了许多名牌。于是乎网恋，网络游戏，QQ，消费逐渐占据了我们的生活。其实也没什么不好的，只是过了火就变了性质，费钱费神，甚至会误入歧途。我也曾迷恋于网上聊天，曾把吃饭的钱送给了网吧，然而虚幻的网络最终使我跳了出来，现实是不容任何人逃避的。凡事都要掌握一个度，一些事要淡化处理，一些事要能忍的，一些事干脆当没发生过。眼前的名利享乐只是一时的，学会养精蓄锐，"以渴望三年不飞，一飞冲天；三年一鸣，一鸣惊人。"
人生的道路很长，大学生活只是其中的一个驿站。总的来说，一年级各处撒网，网络目标；二年级确定目标，努力实践；三年级据情调整，精益求精。
三年的大学生活，有得亦有失。失去的是自己的休息时间，得到的是学业知识，大家的认可。人生本就是从无数的得与失中交替前行走来的， 陶渊明说"悟已往之不谏，知业者之可追"。失去的在背后，得到的在前面。背后已成为梦幻，脚下才是现实。
离毕业也就几个月的时间了，就业和升学同时摆在我面前，无论怎样，我将在最后的时间里完成我的计划为下一阶段的学习做准备。
朝夕耕耘，图春毕秋实；寒窗苦读，为学有所成。
国家兴亡匹夫有责。如今国家建设日新月异，科学技术迅速普及，国家正直用人之际，作为一名当代大学生更应做好本职工作，严格要求自己，珍惜现在所有的一切，创造明天的财富。
"一只独秀不是春，百花齐放春满园"，让我的成功和你一起分享，忘记过去的成败，抓住现在的机遇，踏着时代的脉搏，乘着十六大的春风，用今天的汗水去浇灌明天的辉煌！

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文卡同学事迹简介

文卡，女，管理工程系041011班学生，学习委员，勤工助学服务中心办公室主任。该生父母双双下岗，但她没被生活的困难所压倒，而是以乐观向上的心态面对生活。工作认真，学习刻苦，连续两次获得"一等奖学金"，并被评为"三好学生"、"优秀团员"，被评为2002年度院"十夹优秀学习标兵"。

梅花香自苦寒来

我来自开封，由于父母企业效益不好，刚升初中时，父母便双双下岗，失去了工作，家里同时也失去了经济来源．我上有年迈多病的奶奶，下面还有个正在上学的弟弟．父亲身体一直不好，根本无法干重活，仅依靠母亲当保姆的那点微薄的收入支撑整个家。然而随着我和弟弟的成长，费用也越来越多，再也无法继续支付我和弟弟的学费，只能勉强供我升入高中，而弟弟却被迫辍学了。
去年高考过后，我在万般焦急之中收到了我校的录取通知书，当时的心情十分高兴，但同时又为高昂的学费发愁，因为这笔钱对我家来说无疑是一笔天文数字。我当时产生了辍学的念头，向父母说了我的想法，父母坚决不同意我辍学。为使我上学，他们东拼西凑借学费。离开学的时间越来越近了，却仅凑了2000多元，离要交的学费还相差甚远。我们带着试试看的心情来到了学校，向学校领导反映了家里的情况，得到了学校领导的大力支持和帮助，让我顺利入学，后来又为我办理了贷款，是学校给予我走进大学校门的机会，使我可以继续我的学业。从紧张的高中生活走到大学生活，感到猛然的轻松，许多同学也因此而放松了对自己的要求，以为来到这里终于可以松一口气，尽情的玩乐了，却忘记了自己苦读这么多年终究是为了什么，许多同学都跟我说要好好的享受生活。我知道我的学习机会来之不易，我知道以后的路会更坎坷，上大学是为了以后走出校门可以在社会上有个立足之地，掌握一技之长才能有所作为，如果在这里什么东西也学不到的话，还不如在家做自己喜欢做的事情，何必在这里耗费物力，人力呢？
大学的学习生活并不比高中轻松，甚至比高中生活更紧，只是高中的学习大枯燥无味，大学的生活内容比较丰富，而且在这里没有像中小学时那样人督促我们，只有靠自己自觉的学习，学会自己管理自己，学会用科学的方法去学习，用最短的时间去学会尽可能多的东西，这就是现在社会所讲求的效率。
这里有足够的业余时间让我支配，做自己想做的事情，当然这是必须是在把自己的专业课学好的基础上，我不赞成那些一味死学的人，虽然他们的那种精神很值得人钦佩，要想学好专业课不仅仅是课堂上的那几十分钟，还需要课下去图书馆翻阅大量相关的资料，还要注意结合实际生活中相关的事，更重要的是掌握住一种学习新事物的方法。
为了减轻家里的负担锻炼自己多和社会接触，我参加了勤工助学中心，利用课余时间，去火车站、汽车站卖报纸，进行市场问卷调查，做各种促销活动，帮人散发传单，卖信封、电话卡，装电话机，做钟点工，做家教，几乎所有能于的事情我都做了。在别的女孩子对着镜子梳妆打扮的时候，我却在大街上奔波，寒风吹裂了我的手，太阳晒黑了我的皮肤，可是我一点也不计较。我每天都为生活奔波劳碌着，晚上躺在床上，腿酸痛，动也不想动，但想到学校和家里给我的关爱，想到这来之不易的学习机会，我又强打起精神，在微弱的烛光中，打开课本，一页一页的温习功课。就这样，我总是在别人玩和学习的时候去工作挣钱，在别人睡觉进入梦乡是，才开始做功课，这一年中，我不仅学习成绩一直名列前茅，奖学金评定每次都是一等奖学金，而且学到了许多在课本上学不到的东西。我真的很累，很辛苦，但我过得很充实。一分耕耘一分收获，通过自己的不懈努力，不仅解决了自己的生活问题，而且提高了在社会上的生存能力，同时被评为"三好学生"、"优秀团员"，我用自己的实际行动向关爱我的人交了一份满意的答卷。
大学就是人生的一个课堂，在这个课堂上我们都要慢慢的长大成人，这个过程是非常艰辛的，只要不迷失自己的人生航向，终究会驶向彼岸的。
我相信，满树的花朵都源于冰雪里的一粒种子；
我相信，三百首诗里反复诉说的都是人生的另一种情怀；
我相信，所有坚韧的努力总会有所回报！

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张雅琼同学事迹简介

张雅琼，女，市政工程系021012班学生，系生活部副部长，该生工作认真负责，学习刻苦努力，并积极参加各项活动。她先后参加了"纪念红军长征"两万五千米接力赛、校运会、第一届女子篮球赛等大型体育活动，并且取得了优异成绩。2001－2002年度连续两次获得一等奖学金，并被授予"三好学生"、"优秀团员"的荣誉称号，被评为 2002年度院"十佳优秀学习标兵"。

放飞青春的翅膀
——关于我的这两年

跨过高考的门槛，漫长的等待之后，终于接到了平顶山工学院录取通知书，圆了我的大学之梦。陌生的环境为我营造了全新的生活空间，我怀着崇敬的心情踏入学院，犹如一个虔诚的穆斯林到达了圣地麦加，知识之门在我身后闭合。入校之初突如其来的陌生也曾令我思想上彷徨、迷惑。但在老师、同学们的热情帮助下，我渐渐适应了全新的大学生从而开始了我人生的又一个新时期。
"海阔凭鱼跃，天高任鸟飞"，可以称得上是大学生活的真实写照。刚从以"全面进攻" 为主的高中生活中解脱出来的同学们，此刻犹如脱笼之鸽，欣喜之情溢于言表，无所拘束地在自由天地里尽展才华，塑造自己独特的个性。我也深受感染，热情高涨：积极参加各项活动，努力学习，增长见识，积累经验，给自己充电，丰富我的生活内容。
但是其实做学生很苦，真的。"三更灯火五更鸡"十年寒窗，兢兢业业，孜孜不倦。但我相信，大多同学和我一样执著于"梅花香自苦寒来，宝剑锋自磨破出"。这也源自于为人师表的父亲对我的影响。父亲是位好父亲，也是一位好老师。从他身上我学会了坚强、善良与诚信。父亲对我要求很严格，但他却从不勉强我按照他的意志行事。他给我很宽松的环境，任我自由发展，自己却站在远处观望。因此我从小生活就比较独立，而且生活也很有规律。我每天坚持晨练，然后安排一天的作息，晚上总结一天的生活和自己的感悟。这个习惯一直持续到现在，我获益匪浅。
大学毕竟不同于中学，是比较注重自学出成绩的。所以入校后我尤其注意学习方法的转变，对于课内知识的学习再也不能固守中学的学习模式，转而逐渐培养自己的意识，做到高屋建瓴，未雨绸缪，同时勤于发问，积极思考，勇于实践。课外则利用图书馆这个"百宝箱"努力丰富自己的课余文化生活，增加课外阅读量，扩大知识面，拓宽视野。我要求自己：每天都要学习，每天都要有新收获，正如高尔基的一句名言："如果你不想虚度一生，那就应该学习一辈子。"
努力学习的同时，加强体育锻炼，提高身体素质也尤为重要。毛泽东同志不就说过"身体是革命的本钱！"我从小喜欢运动，尤以篮球见长，久而久之竟从中总结出一套理论，以前曾被同学们戏称之为"篮球学习论"。凡玩球的人，无一不希望自己百发百中，但操之过急，往往适得其反，情绪上就处于劣势。 唯有调整好心态，心平气和，按部就班，循序渐进，方能渐入佳境，从而发挥自己的极至。推而广之，学习亦如此，生活亦如此。时刻保持一种平和积极的心态，凡事乐在其中，才能不断挖掘自己的潜力，活出优势的自己。
长期不懈的体育锻炼，使我受益良多。我先后参加了学院举办的"纪念红军长征"两万五千米接力赛、校运会、第一届女子篮球赛等大型体育活动，并取得了优异成绩。同时，学习上也因成绩突出，于2001～2002年度两次获得一等奖学金，并被授予"三好学生"、"优秀团员"的荣誉称号，而且顺利通过党课培训结业考试，光荣地成为一名入党积极分子。2002～2003年度又被评为"十佳学习标兵"。这些成绩的取得是和老师同学们的支持和帮助分不开的。为此，我应该向他们致谢，向我亲爱的老师同学们真诚地道一声："谢谢"。
"不登高山，不知山之高也；不临深溪，不知地之厚也。" 追求、实践，是适应大学生活的另一尤为重要的因素。在注重学问深造的同时，还必须重视各方面能力的提高，学会把书本知识和实践相结合，开阔视野，积累经验，经受锻炼，增长才干，培养自己的组织能力和管理能力，这需要付诸实践。2001年10月父亲因病住院，接受手术治疗，母亲长年劳疾，而且患有严重的类风湿性关节炎，家中还有两个正读中学的弟弟。我曾一度萌发弃学的念头，但都被父母否决了。母亲对我说："我可以不治病，但你必须上学。" 我无言以对2002年暑假期间我没有回家，为了想减轻一点父母的压力，也更为体验生活。
那一段时间我可谓感受颇深。第一次真实地接触到社会，也是第一次真正地为生活而奔波、忙碌。同时，通过各方面的了解和接触也更坚定了我为自己的专业——给水排水专业而献身的信念。水——生命之源；水利 国之经济命脉。但随着人口的膨胀和经济的发展，水资源的短缺现象正在很多地方相继出现，水污染及所带来的危害更加剧了水资源的紧张，并对人们的生命健康形成了威胁。切实防治水污染，保护水资源已经成了当今人类的迫切任务。作为一名从事水专业学习的大学生，我更有责任学好我的专业知识，为人类造福，为人民谋福利！
"穷切益坚，不坠青云之志。" 我坚信，只要朝着北极星走，便永不迷失方向。不断追求，不断进步，不断超越，成功就会尽握手中！

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Ⅲ 工资条没有公章，可以做为证据吗有公司盖章的荣誉证书，还有与会计的聊天记录里有相关内容，能做证据吗

工资条没有公章，可以作为证据，但不知道能不能成为有效证据！

Ⅳ 侯双亭的获得荣誉

作品曾多次入选全国重大书法展，中日、中韩书法交流展及国际书法艺术联合展。曾获《祖国万岁》天下华人俊龙杯书法大奖赛金奖，1987年赴澳门参加北京中青年书法家作品展，1996年应邀赴新加坡举办个人书法展。作品及个人传略被收入《当代中国书法家艺术大成》、《中国当代墨宝集》、
《中南海珍藏书法集》、《毛主席纪念堂珍藏书法集》、《国际书法艺术联合展作品集》、《中国当代书法百家》、《世界现代美术家辞典》、《中国古今书法家辞典》等几十部大型作品集及辞书。作品被中南海、人民大会堂、毛主席纪念堂及国内外博物馆、纪念馆、寺庙、碑林等文化艺术单位收藏和篆刻。

Ⅳ 对荣获乡村从教三十年荣誉证书的老师，建议为他们发乡村贡献奖，你觉得呢

这个提议非常贴近教育工作者的心 理由如下:

能拿到“30年教师荣誉证书”的老师都很努力，做出了很大的贡献

结论:希望老师拿的“30年荣誉证书”不是一张废纸，能让它有一定的作用 像社保卡，激活就能工作；同时也希望这份荣誉证书能像国家发给老年人的“免费公交卡”一样，具有一定的社会福利功能！

Ⅵ 持续发放乡村从教30年荣誉证书，为何一线老师并不热情

持续发放乡村从教30年荣誉证书，之所以一线老师并不热情，是因为跟荣誉证书相比，一线教师们更希望自己的薪资待遇水平和相关的福利待遇能够有所提高，而这也是非常实际的问题，给再多的荣誉证书，都比不上直接给一线老师提高薪资待遇水平，要来得更加实际。

这些年来教育部都十分关心为一线教师减负的问题，想要让一线教师工作起来更加富有热情，让他们能够乐于从教，就要懂得为一线教师减负，比如把职称评聘当中那些繁琐的申请手续或者是要求去掉，减少各种检查和评比，让教师们能够把更多的精力和时间放在教学上。

当然一线教师的工资收入水平也受到了教龄、职称、工作绩效等因素的影响，因此对于一线教师想要提高自己的工资收入水平，必须也要静下心来，在自己的领域不断进行深耕，不断地学习，提高自身的能力，这样自己才能够有更好的发展机会，能够享有更高的工资收入水平。

那么你们认为持续发放乡村从教30年荣誉证书有用吗？除了小匠老师上面所介绍到的激发一线教师工作热情的方法以外，还有哪些有效的方法能够留住优秀的教师人才，让他们能够乐于从教呢？欢迎大家在下方的评论区当中留言交流。

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Ⅶ 考什么资格证能赚点额外收入

可以考会计呀
会计从业资格证是会计人员从事会计工作的必备资格，是会计人员进入会计行业的门槛。属地管理，全国通用。
怎样取得《会计从业资格证》
目前我国实行考试制度,凡高中以上学历、申请《会计从业资格证》的人员均可报名考试，通过考试合格者可获得《会计从业资格证》。
会计从业资格报名考试
由各省、自治区、直辖市财政部门负责组织统一考试。
报名办法：报考人员需携带本人身份证、近期同底片免冠一寸照片三张，到指定报名地点办理报名手续。 考试科目：财经法规及职业道德、会计基础、初级会计电算化。凡在一年内参加三门考试成绩全部合格者，考试结束三个月后到原报名点领取《会计从业资格证》；单科目成绩合格的不作保留。
报名与考试时间:由各省、自治区、直辖市财政部门负责,所以每个地方有可能不一致,比如浙江杭州会计从业资格考试时间一般定在每年的4月份。
会计从业资格培训
会计从业资格证在考试前一般要参加培训班,而在杭州比较有名气的学校有杭州求是专修学校、杭州西湖财经专修学校等。
会计人员继续教育
凡持有《会计从业资格证》的人员自取证第二年起，必须参加规定课时的继续教育培训

财政部《会计从业资格管理办法》（2005年版）

第一章 总则

第一条 为了加强会计从业资格管理，规范会计人员行为，根据《中华人民共和国会计法》（以下简称《会计法》）及相关法律的规定，制定本办法。

第二条 申请取得会计从业资格证书适用本办法。
在国家机关、社会团体、公司、企业、事业单位和其他组织（以下统称单位）从事下列会计工作的人员必须取得会计从业资格：
（一）会计机构负责人（会计主管人员）；
（二）出纳；
（三）稽核；
（四）资本、基金核算；
（五）收入、支出、债权债务核算；
（六）工资、成本费用、财务成果核算；
（七）财产物资的收发、增减核算；
（八）总账；
（九）财务会计报告编制；
（十）会计机构内会计档案管理。

第三条 各单位不得任用（聘用）不具备会计从业资格的人员从事会计工作。
不具备会计从业资格的人员，不得从事会计工作，不得参加会计专业技术资格考试或评审、会计专业职务的聘任，不得申请取得会计人员荣誉证书。

第四条 除本办法另有规定外，县级以上地方人民政府财政部门负责本行政区域内的会计从业资格管理。

第五条 财政部委托中共中央直属机关事务管理局、国务院机关事务管理局按照各自权限分别负责中央在京单位的会计从业资格的管理。
新疆生产建设兵团财务局负责所属单位的会计从业资格的管理。
财政部委托铁道部负责铁路系统的会计从业资格的管理。

第六条 财政部委托中国人民武装警察部队后勤部和中国人民解放军总后勤部分别负责中国人民武装警察部队、中国人民解放军系统的会计从业资格的管理。

第二章 会计从业资格的取得

第七条 国家实行会计从业资格考试制度。

第八条 申请参加会计从业资格考试的人员，应当符合下列基本条件：
（一）遵守会计和其他财经法律、法规；
（二）具备良好的道德品质；
（三）具备会计专业基础知识和技能。
因有《会计法》第四十二条、第四十三条、第四十四条所列违法情形，被依法吊销会计
从业资格证书的人员，自被吊销之日起5年内（含5年）不得参加会计从业资格考试，不得重新取得会计从业资格证书。
因有提供虚假财务会计报告，做假账，隐匿或者故意销毁会计凭证、会计账簿、财务会
计报告，贪污、挪用公款，职务侵占等与会计职务有关的违法行为，被依法追究刑事责任的
人员，不得参加会计从业资格考试，不得取得或者重新取得会计从业资格证书。

第九条 会计从业资格考试科目为：财经法规与会计职业道德、会计基础、初级会计电
算化（或者珠算五级）。
会计从业资格考试大纲由财政部统一制定并公布。

第十条 申请人符合本办法第八条规定且具备国家教育行政主管部门认可的中专以上
（含中专，下同）会计类专业学历（或学位）的，自毕业之日起2年内（含2年），免试会计基础、初级会计电算化（或者珠算五级）。
前款所称会计类专业包括：
（一）会计学；
（二）会计电算化；
（三）注册会计师专门化；
（四）审计学；
（五）财务管理；
（六）理财学。

第十一条 省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅（局），新疆生产建设兵团财务局，中共中央直属机关事务管理局、国务院机关事务管理局、铁道部、中国人民武装警察部队后勤部和中国人民解放军总后勤部（以下简称中央主管单位），按照本办法第四条、第五条、第六条规定的管理范围负责组织实施会计从业资格考试的下列事项：
（一）制定会计从业资格考试考务规则；
（二）组织会计从业资格考试命题；
（三）实施考试考务工作；
（四）监督检查会计从业资格考试考风、考纪。
省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅（局），新疆生产建设兵团财务局和中央主管单位应当公布会计从业资格考试的报名条件、报考办法、考试科目、考务规则及考试相关要求，并将会计从业资格考试试题于考试结束后30日内报财政部备案。

第十二条 会计从业资格考试收费标准按照国家物价管理部门的有关规定执行。

第十三条 会计从业资格考试全科合格的申请人，可以向会计从业资格考试所在地的县级以上地方财政部门、新疆生产建设兵团财务局和中央主管单位（以下简称“会计从业资格管理机构”）申请会计从业资格证书。县级以上地方财政部门会计从业资格证书的颁发权限由各省、自治区、直辖市、计划单列市财政部门确定。
申请会计从业资格证书时，应当填写《会计从业资格证书申请表》，并持下列材料：
（一）考试成绩合格证明；
（二）有效身份证件原件；
（三）近期同一底片一寸免冠证件照两张。
符合本办法第十条规定条件，且财经法规与会计职业道德考试成绩合格的申请人，还需持学历或学位证书原件（香港特别行政区、澳门特别行政区、台湾地区居民及外国居民的学历或学位须经中华人民共和国教育行政主管部门认可）。

第十四条 申请人可以通过委托代理人申请会计从业资格证书。
申请人应当对其申请资料实质内容的真实性负责。

第十五条 申请人的申请材料齐全、符合规定形式的，会计从业资格管理机构应当当场受理；申请材料不齐全或者不符合规定形式的，会计从业资格管理机构应当当场或者5日内一次告知申请人需要补正的全部内容，逾期不告知的，自收到申请材料之日起即为受理。
会计从业资格管理机构受理或者不予受理会计从业资格证书申请，应当出具书面证明，同时注明日期，并加盖本机构专用印章。

第十六条 会计从业资格管理机构能够当场作出决定的，应当当场作出颁发会计从业资格证书的书面决定；不能当场作出决定的，应当自受理之日起20日内对申请人提交的申请材料进行审查，并作出是否颁发会计从业资格证书的决定；20日内不能作出决定的，经会计从业资格管理机构负责人批准，可以延长10日，并应当将延长期限的理由告知申请人。

第十七条 会计从业资格管理机构作出准予颁发会计从业资格证书的决定，应当自作出决定之日起10日内向申请人颁发会计从业资格证书。
会计从业资格管理机构作出不予颁发会计从业资格证书的决定，应当说明理由，并告知申请人享有依法申请行政复议或者提起行政诉讼的权利。

第十八条 财政部统一规定会计从业资格证书样式和编号规则。
省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅（局）和新疆生产建设兵团财务局、中央主管单位负责会计从业资格证书的印制、编号和颁发，并于年度终了后30日内将上年度会计从业资格证书颁发情况报财政部备案。

第十九条 会计从业资格证书是具备会计从业资格的证明文件，在全国范围内有效。持有会计从业资格证书的人员（以下简称“持证人员”）不得涂改、转让会计从业资格证书。

第三章 会计从业资格管理

第二十条 持证人员应当接受继续教育，提高业务素质和会计职业道德水平。
持证人员每年参加继续教育不得少于24小时。

第二十一条 财政部负责制定并公布持证人员继续教育大纲。
省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅(局)和新疆生产建设兵团财务局、中央主管单位负责制定持证人员继续教育培训规划并组织实施。

第二十二条 会计从业资格管理机构应当加强对持证人员继续教育工作的监督、指导。 各单位应鼓励持证人员参加继续教育，保证学习时间，提供必要的学习条件。

第二十三条 会计从业资格证书实行注册登记制度。
持证人员从事会计工作，应当自从事会计工作之日起90日内，填写注册登记表，并持会计从业资格证书和所在单位出具的从事会计工作的证明，向单位所在地或所属部门、系统的会计从业资格管理机构办理注册登记。持证人员离开会计工作岗位超过6个月的，应当填写注册登记表，并持会计从业资格证书，向原注册登记的会计从业资格管理机构备案。

第二十四条 持证人员在同一会计从业资格管理机构管辖范围内调转工作单位，且继续从事会计工作的，应当自离开原工作单位之日起90日内，填写调转登记表，持会计从业资格证书及调入单位开具的从事会计工作的证明，办理调转登记。
持证人员在不同会计从业资格管理机构管辖范围调转工作单位，且继续从事会计工作的，应当填写调转登记表，持会计从业资格证书，及时向原注册登记的会计从业资格管理机构办理调出手续；并自办理调出手续之日起90日内，持会计从业资格证书、调转登记表和调入单位开具的从事会计工作证明，向调入单位所在地区的会计从业资格管理机构办理调入手续。

第二十五条 会计从业资格管理机构应当建立持证人员从业档案信息系统，及时记载、更新持证人员下列信息：
（一）持证人员相关基础信息和注册、变更、调转登记情况；
（二）持证人员从事会计工作情况；
（三）持证人员接受继续教育情况；
（四）持证人员受到表彰奖励情况；
（五）持证人员因违反会计法律、法规、规章和会计职业道德被处罚情况。
持证人员的学历或学位、会计专业技术职务资格以及前款第（一）至第（五）项内容发
生变更的，可以持相关有效证明和会计从业资格证书，向所属会计从业资格管理机构办理从
业档案信息变更。

第二十六条 会计从业资格管理机构应当将申请会计从业资格证书和办理会计从业资格
证书注册、变更、调转登记的条件、程序、期限以及需要提交的材料和相关申请登记表格示
范文本等在办公场所公示。相关申请登记表格应当置放于会计从业资格管理机构办公场所，
免费提供。申请人也可以从会计从业资格管理机构指定网站下载。

第二十七条 会计从业资格管理机构应当对下列情况实施监督检查：
（一）从事会计工作的人员持有会计从业资格证书并注册登记情况；
（二）持证人员从事会计工作和执行国家统一的会计制度情况；
（三）持证人员遵守会计职业道德情况；
（四）持证人员接受继续教育情况。
会计从业资格管理机构在实施监督检查时，持证人员应当如实提供有关情况和材料，各有关单位应当予以配合。

第二十八条 会计从业资格管理机构应当对开展会计人员继续教育培训单位进行监督和指导,规范培训市场,确保培训质量。

第二十九条 单位和个人对违反本办法规定的行为有权检举，会计从业资格管理机构应当及时核实、处理，并为检举人保密。

第四章 法律责任

第三十条 参加会计从业资格考试舞弊的，由会计从业资格管理机构取消其该科目的考试成绩；情节严重的，取消其全部考试成绩。

第三十一条 用假学历、假证书等手段得以免试考试科目并取得会计从业资格证书的，由会计从业资格管理部门撤销其会计从业资格。

第三十二条 持证人员未按照本办法规定办理注册、调转登记的，会计从业资格管理机构责令其限期改正；逾期不改正的，予以公告。

第三十三条 持证人员有《会计法》第四十二条、第四十三条、第四十四条所列违法违纪情形之一，由会计从业资格管理机构按照《会计法》的规定予以处理并向社会公告。

第三十四条 会计从业资格管理机构发现单位任用（聘用）未经注册、调转登记的人员从事会计工作的，应责令其限期改正；逾期不改正的，予以公告。
单位任用（聘用）没有会计从业资格证书人员从事会计工作的，由会计从业资格管理机构依据《会计法》第四十二条的规定处理。

第三十五条 会计从业资格管理机构及其工作人员在实施会计从业资格管理中滥用职权、玩忽职守、徇私舞弊的，依法给予行政处分。

第三十六条 会计从业资格管理机构工作人员违反本办法第二十九条规定，将检举人姓名和检举材料转给被检举单位和被检举人个人的，由所在单位或者有关单位依法给予行政处分。

第五章 附 则

第三十七条 省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅（局）、新疆生产建设兵团财务局和中央主管单位可以根据本办法制定具体实施办法，报财政部备案。

第三十八条 香港特别行政区、澳门特别行政区、台湾地区居民及外国居民申请取得会计从业资格证书，适用本办法。

第三十九条 农村集体经济组织会计从业资格的管理可参照本办法执行。

第四十条 本办法自2005年3月1日起施行。财政部2000年5月8日发布的《会计从业资格管理办法》（财会字[2000]5号）、2000年9月13日发布的《<会计从业资格管理办法>若干问题解答（一）》（财会[2000]13号）、2002年7月25日发布的《<会计从业资格管理办法>若干问题解答（二）》（财办会[2002]28号）同时废止。

Ⅷ 教师从教三十年荣誉证书属于上级表彰吗在职评中能用吗

教师所获得的从教30年荣誉证书是属于上级表彰的证书，由国家教育部和人社部颁发，而且这本证书的含金量水平并不低，是教师们辛辛苦苦坚持在教学岗位上从教30年的见证，是对教师工作的认可，而教师所获得的从教30年荣誉证书在职评中也是能够发挥一定作用的。

有些乡村教师投身于教育事业当中，一坚持就是30多年之久，他们在不是太好的工作环境以及待遇下坚持了下来，只是因为他们心系教育，无私奉献，因此我们也需要对这些乡村教师进行表彰和鼓励，给他们颁发从教30年的荣誉证书是有必要的，这体现出了国家对于他们的认可和肯定。

在近些年来，教育部也非常重视中小学教师，特别是乡村教师的待遇保障问题，严格督促各地要在今年年底落实好教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平的这一条标准，给教师们涨工资也是民心所向，这不仅能够增强教师这份职业的吸引力，也能够让教师吗特别是从教多年的老教师感到幸福。

那么，对于这个问题大家是如何来看待的呢？

Ⅸ 工作三十年教师荣誉证书起什么作用

教师所获得的从教30年荣誉证书，是一种荣誉象征，是国家对辛辛苦苦坚持在教学岗位上从教多年的教师的认可，这对于他们在工作中所付出的努力的肯定，工作30年教书荣誉证书对于教师的职评也能够起到一定的帮助。针对于这一个问题，小匠老师下面来分享几点个人看法。

如果能够获得工作30年教师荣誉证书，这对于职评是能够起到一定的帮助作用的，我们知道在职称评定当中，教师们需要提供各种各样的材料，来证明自己的教学水平、教龄等，工作三十年教师荣誉证书也将成为其中一项重要的证明材料。

小匠老师在网上也曾看见过一个很有趣的问题：从教30年荣誉证书和5万元现金，你会怎么选择？

对于这一个问题，不同的人给出了不同的选择，有的人表示从教30年荣誉证书是至高的荣誉要比5万元现金更值钱，但也有人表示5万元现金其实更加实际，从教30年荣誉证书只不过是一纸证书，并没有多大的价值，但是如果让小匠老师来说，不管是从教30年荣誉证书还是5万元现金都要选，给从教多年的教师颁发30年荣誉证书是很有必要的，这是对于他们工作的一种肯定，另外，给从教30年之久的教师下发5万元的现金奖励，其实也是合情合理，并不过分，毕竟那些能够坚持在一线教学岗位上多年的教师，他们也是很伟大，是值得我们学习的榜样。对此，大家是怎么认为的呢？