成果两大外号

1. 三件大事、两大理论成果、一个基本结论是指什么

第一件大事，我们党紧紧依靠人民完成了新民主主义革命，实现了民族独立、人民解放。

新中国成立的意义在于，在中国共产党的领导下，结束了一百多年来的分裂、割据、混战局面，实现了国家和民族的空前团结和统一；推翻了“三座大山”的专制统治，“中国人民从此站立起来了”（毛泽东语），人民成为了新社会、新中国的主人。

胡锦涛总书记在“七一”讲话中说：“新中国的成立，使人民成为国家、社会和自己命运的主人，实现了中国从几千年封建专制制度向人民民主制度的伟大跨越，实现了中国高度统一和各民族空前团结，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，彻底结束了旧中国一盘散沙的局面，彻底废除了列强强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权。中国人从此站立起来了，中华民族发展进步从此开启了新的历史纪元。”

第二件大事，我们党紧紧依靠人民完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度。

在讲到这个大事的时候，胡锦涛总书记说：“我们创造性地实现由新民主主义到社会主义的转变，使占世界人口四分之一的东方大国进入社会主义社会，实现了中国历史上最广泛最深刻的社会变革。我们建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，积累了在中国这样一个社会生产力水平十分落后的东方大国进行社会主义建设的重要经验。”

第三件大事，我们党紧紧依靠人民进行了改革开放新的伟大革命，开创、坚持、发展了中国特色社会主义。

一大理论成果是毛泽东思想。另一大理论成果是中国特色社会主义理论体系。

一个基本结论：办好中国的事情，关键在党

2. 项目的成果主要分为 和 两大类

的研究性学习活动的实施分为不同的内容的基础上研究，研究和设计项目（活动）两大类。
研究，以了解和解决问题为主要目的的包括研究，实验研究，文献研究的类型。
项目（活动），旨在解决一个复杂的操作问题为主要目的，一般包括两种类型的社会活动的设计和科技类项目设计。前者作为环保活动的规划，如设备，设施的生产，建设或改造的设计。
一个特殊的学习活动，属于一种类型，还可以包括各种不同的研究类型。更为综合性的课题，往往涉及范围广，研究内容，以及需要使用各种方法和手段，但也需要参与部门之间的工作。
研究性学习活动一般包括以下三个方面：
（1）自然方面的问题。如环境保护，生态建设，能源利用，作物改良和保护的动物，植物，天文，地理，水文和气象研究。
（2）社会方面的问题。如社会关系的研究，企业发展研究，社区管理，从众心理，人口研究，城市规划，交通建设，建设的法律制度，政治制度，社会，经济，宗教研究，贸易的发展，市场调研，当地的文化和民俗文化，历史遗产保护区的研究，名人的思想和文化研究，传统道德研究，传统文化与现代文明研究，东西方文化的比较研究，民间文学，艺术学，电影和电视文化，质量媒体研究。
（3）自我方面。如高中学生的生理和心理问题，中学生的行为研究，学生社团，学生组和教师与学生的关系，学生消费者研究，学校系统的研究和学生的发展之类的制度和文化的研究，社会适应性研究。
3。研究活动的选择原则
（1）的可行性。根据学??生自己的知识和经验水平的意识，以及学校和社区的条件来确定研究课题。雄心勃勃的话题，研究难以开展，一定要注意。
（2）自主性。研究课题学习活动的决定，充分尊重学生的兴趣和爱好，为学生提供充分的自主探索空间。
（3）生活。学习活动进行研究，学生生活在一个与生活密切合作为基础的居住环境，并引导他们关注的事情在生活中，解决现实生活中的问题，促进学校教育和社会融合。
（4）实际的。强调学生的学习动手的经验，有更多的机会动手操作，在实践中积极的情感体验，形成健康的态度和正面的价值观？的自然，社会和生活的，有个性的快乐手，勤于实践。
（5）全面。正常情况下，一个课题研究的内容将涉及多个领域和学科，它可能是一门学科为主，多学科综合交叉的基础上，注重实际调查可能也可能偏重于理论研究方面。两个自我的问题，自然问题或社会问题研究的课题，以应对自我，自然，社会作为一个整体关注的主题，通过全面的选择，整合学习内容和方法，体现了综合实践活动学校课程结构的内在价值。
（6）开放性。不同的方式严格意义上的科学的研究，“研究”的研究活动，最终的结果是仍然在学习活动。当学生选择一个研究课题，什么样的研究视角，研究目标，这个切入点的研究，在研究过程中，研究方法，研究方法，如何的研究呈现的结果，应该有更大的灵活性。
学习活动内容的发展战略
（1）必要时，根据当地实际情况，充分利用课程资源。学校的学习活动进行研究，以开发各种教育资源，根据当地实际学校活动设计。包含了丰富的材料，内部和外部的自然环境，社会环境和社会生活，引导学生充分发掘。要注意选择和使用一些对时间敏感的，季节性较强的活动，如研究性学习活动的内容，并充分利用生活“的生活资源。
（2）的序列形成的逐渐积累。研究性学习活动课程有没有“教科书”，但也有一些内部的“逻辑”：相同的学生（组），其中包括为期三年的研究，形成一个系统，适当照顾的自然，社会，自我的“三内部平衡的各种定位不同的等级，以及在整个学校所有学生的学习必须保持一个合理的关系，以满足学生的水平的理解和发展的差异，以避免重复，避免层次安排的混乱。
（3）适应学校和区域差异，并形成了自己的特色。引导学生选择的研究学习活动的内容，一方面反映了“三面”，一方面要求，根据学校的自身传统的学校和资源优势，建立区域特点和学校特色内容系统的学习活动纳入学校文化建设的一部分，研究人员让一组（2）。
（4）学习，取长补短，优势互补。不同地区，不同类型的学校之间要注意互相学习，类比学习中得到启发，共同提高。鼓励邻近学校，特别是学校在同一个社区开展密切合作，互补和共享资源。

3. 三大理论成果,,,两条特色道路,,分别指什么 简答

三大理论成果：中国共产党人实现了马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃，形成了两大理论成果。第一次历史性飞跃的理论成果是毛泽东思想。第二次历史性飞跃的理论成果是中国特色社会主义理论。“中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。”
两条特色道路：中国特色社会主义道路，是中国共产党领导人民建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的崭新道路。这条道路的艰辛开创，是科学社会主义与中国社会主义建设实践相结合的结果，也是解放思想的结果。

4. 马克思主义中国化的两大理论成果是什么

马克思主义中国化的两大理论成果是：毛泽东思想和中国特色社会主义版理论体系。

毛泽东权思想是由毛泽东倡导并在二十世纪中国革命中大范围实践的一种政治、军事、发展理论，一般认为其为马列主义在中国的发展。

中国共产党第十七次全国代表大会提出了中国特色社会主义理论体系的科学命题，明确指出：“中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系”。

(4)成果两大外号扩展阅读

马克思主义中国化是马克思主义基本原理与中国具体现实相结合，不断形成中国特色马克思主义理论成果的过程。

具体来说，就是把马克思主义的基本原理同中国革命、建设、改革的实践和中国优秀的历史传统文化相结合，既坚持马克思主义，又发展马克思主义。

第一，马克思主义在指导中国革命、建设和改革的实践中是具体的。第二，把中国革命、建设和改革的实践和历史经验提升为马克思主义理论。第三，马克思主义植根于中国优秀文化。

5. 形容工作进步很大，有成果的语句怎么写

彩笔生花 生花：长出花来。比喻才思有很大的进步
发奋图强 下定决心，努力追求进步
翻然改进 翻然：变动的样子。形容很快转变，有所进步。
竿头直上 比喻进步很快。
刮目相看 指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。
日就月将 就：成就；将：进步。每天有成就，每月有进步。形容精进不止。也日积月累。
日新月异 新：更新；异：不同。每天都在更新，每月都有变化。指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。
士别三日，当刮目相待 指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。
突飞猛进 突、猛：形容急速。形容进步和发展特别迅速。
竿头日上 〖解释〗竿头：竹竿尖头；上：上升。比喻学业进步很快。
发扬光大 发扬：发展，提倡；光大：辉煌而盛大。使好的作风、传统等得到发展和提高。
竿头日进 佛家语，比喻道行、造诣虽深，仍需修炼提高。比喻虽已达到很高的境地，但不能满足，还要进一步努力。
更上一层楼 原意是要想看得更远，就要登得更高。后比喻使已取得的成绩再提高一步。
教学相长 教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。
水涨船高 水位升高，船身也随之浮起。比喻事物随着它所凭借的基础的提高而增长提高。
循序渐进 指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。
水长船高 比喻事物随着所凭借的基础的提高而提高。
青出于蓝而胜于蓝 【出处】杨沫《青春之歌》第二部第36章：“青出于蓝而胜于蓝。小林，老江何必派我来帮助你？” 【解释】青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深【示例】你们年轻人真是～【故事】北魏文人李谧学习很用功，在文学博士孔璠门下做学生，勤奋刻苦，虚心好学，提高很快。几年后，

6. 马克思主义中国化两大理论成果的基本内容是什么它们之间是什么关系

毛，泽，东来思想和中国源特色社会主义理论体系是在马克思主义中国化的两大理论成果；它们之间是一脉相承又与时俱进的关系。

7. 形容成果丰硕的成语有什么急！！！

形容成果丰硕的成语:硕果累累、五谷丰登、穰穰满家、满载而归、丰功伟绩
1、硕果累累:shuò guǒ lěi lěi
解释： 硕果：大的果实；累累：形容积累很多。指结的大的果实特别多。也比喻取得的优异成绩相当多。
出处:七百年来，子孙不息，人才辈出，历代科举，硕果累累。霍达《补天裂》第十三章
2、穰穰满家:ráng ráng mǎn jiā
解释:穰穰：丰盛。形容获得丰收，粮食满仓。
出处:《史记·滑稽列传》:“瓯窭满篝，污邪满车，五谷蕃熟，穰穰满家。”
译文:《史记·滑稽列传》：“瓯贫穷满点燃，肮脏邪恶满车，五谷蕃成熟，满仓。”
3、五谷丰登:wǔ gǔ fēng dēng
解释： 登：成熟。指年成好，粮食丰收。
出处： 《六韬·龙韬·立将》：“是故风雨时节，五谷丰登，社稷安宁。”
译文:《六韬龙韬.立将》：“于是风调雨顺，五谷丰收，国家安宁。”
4、满载而归:mǎn zài ér guī
解释： 载：装载；归：回来。装得满满地回来。形容收获很大。
出处： 明·李贽《焚书·又焦弱侯》：“然林汝宁向者三任，彼无一任不往，往必满载而归。”
译文：第二.李礼物《焚书.又焦弱侯》：“但是汝宁林知府刚才三任，他没有一任不去，去了一定会满载而归。”
5、丰功伟绩[ fēng gōng wěi jì ]
释义：伟大的功绩。
出 处：宋·包拯《天章阁对策》：“睿谋神断；丰功伟绩；历选明辟；未之前闻。”
译文:宋.包拯《天章阁回答策》：“睿策划神断；丰功伟绩；经过选拔第二开；以前没有听说过。

8. 三大理论成果,,,两条特色道路,,分别指什么

三大理论成果是指：三民主义，毛泽东思想，邓小平理论！
两条特色的道路是指：农村包围城市的革命道路，中国特色社会主义道路！
楼主采纳，谢谢！！！