① 请问 住院医师规范化培训的证书 是全国通用的吗
全国通用的了！
② 住院医师规范化培训合格证书全国通用吗
不是。
这只是医院里经过培训后给发的医院内部或者是所在地区使用的一个证件，不属于国家劳动局，或者是职业或者是人事局下发的全国通过的证书。
长期以来，我国无规范化住院医师培训制度，学生从医学院校毕业，未经二级学科培养，就直接分配到医院从事临床工作，以后的能力和水平相当程度上取决于所在医院的条件，严重影响了医疗队伍的整体素质的提高。20世纪80年代开始，许多地方恢复了住院培训的试点工作。经10余年的实践，一套较为完整的住院医师规范培训的制度和模式已经得到了确定和完善。
③ 取得住院医师规范化培训合格证书并符合国家学位要求的，可授予医学硕士专业学位。
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研究生有普招、定向、委培看你在的单位是怎么规定的
④ 获得住院医师规范化培训证书的2016年考研可以吗
对已参加工作且具有执业医师资格的人员，我委鼓励参加住院医师规范化培训，若你研究生毕业后需重新选择工作单位，则必须取得住院医师规范化培训合格证书，才能从事医生工作。
⑤ 如何取得住院医师规范化培训合格证书
要取得住院医师规范化培训合格证书必须通过考核，合格才给予证书。考核分平时考评和阶段考试、各医院自行组织考核和省、市高等学校统一组织的理论考试、计算机考试等不同方式。
科室考评
每一科室轮转结束，由科主任组织考评小组人员，以无记名投票方法对住院医师的医德医风、临床技能、教学能力作出综合评价，记入轮转手册。医德医风的内容包括：①对工作的责任心、服务态度，遵纪守法、劳动纪律的评定；②医疗作风的评定；③有否差错、事故；④团结互助、顾大局、识大体的表现。评为优或良者为合格，如医德医风不合格者，则该年该轮转中临床实践均不记学分。对临床技能如病史采集能力、全面体检能力、操作及手术技能，采取面对面考核的办法，并须达到规定的学分。
外文水平
选用英文版克氏外科学和希氏内科学内容。水平测试每年举行一次，住院医师进入第二阶段起均可参加外文水平测试，形式为英译中，要求达到2小时完成4000印刷符号的翻译量。
专业理论
即将结束第二阶段培训的住院医师必须参加统一组织的专业理论考试。以达到各专业低年资主治医师的基本要求。
临床能力
包括专业技术及临床决策能力两方面，前者由专家对住院医师的病史采集、体检能力、医疗操作技能、手术操作技能等进行面对面考核；而后者则分别在第一阶段与第一阶段培训结束时进行。可采用面对面病例分析的考试方法，也可使用计算机辅助考试系统进行测试，使临床决策能力测试向更加科学的方向发展。为了在培训中加强和巩固住院医师的问诊和体检的临床技能，还可引入标准化病人的考核方式。
⑥ 住院医师规范化培训证书全国通用吗
好像现在还不是全国通用的，2014年1月16日，国家卫生计生委等七部门联合出台了《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》，要求到2015年，各省（区、市）须全面启动住院医师规范化培训工作；到2020年，基本建立住院医师规范化培训制度，所有新进医疗岗位的本科及以上学历临床医师，全部接受住院医师规范化培训。
⑦ 第一、听说硕士研究生一毕业之后就可以领取住院医师规范化培训证书三年之后就可以考取主治医师
应该是毕业后参加工作在单位统一报名参加住院医师规范化培训，培训2年之后进行考试，考试合格才能取得规范化培训证书，各个地方要求不一样，辽宁省是这么要求的。
⑧ 博士生考试临床型必须要有住院医师规范化培训的证书吗
二)报考条件。
1.遵守中华人民共和国宪法和法律，具备良好的医德医风和敬业精神。
2.已取得执业医师资格，规范化培训基本技能考核合格。
3.学历与工作年限：
(1)取得相应专业博士学位。
(2)具有相应专业硕士学位，从事执业医师工作进入第2年。
(3)取得相应专业本科学历，从事执业医师工作进入第4年。
(4)取得相应专业专科学历，从事执业医师工作进入第6年。
(5)取得相应专业中专学历，从事执业医师工作进入第7年。
(3)～(5)项人员须经县级以上医院规范化培训进入第4年或以上。报名条件中有关学历要求是指国家承认的国民教育学历。
县级及县级以上单位人员基本技能考核由各单位组织专家自行考核；个体医疗机构、乡镇卫生院及机关企、事业单位内设医疗机构人员的考核由当地卫生局安排，考核不合格者不能参加笔试。
从上面可以看出，博士和硕士都 不需要通过住院医院规范化培训考试
⑨ 住院医师规范化培训证书号码查询
不是。
这只是医院里经过培训后给发的医院内部或者是所在地区使用的一个证件内，不属于国家劳动局容，或者是职业或者是人事局下发的全国通过的证书。
住院医师规范培训是医学生毕业后教育的重要组成部分，对于培训临床高层次医师，提高医疗质量极为重要。占据了医学终生教育的承前（医学院校基本教育）启后（继续医学教育）的重要地位，是医学临床专家形成过程的关键所在。
长期以来，我国无规范化住院医师培训制度，学生从医学院校毕业，未经二级学科培养，就直接分配到医院从事临床工作，以后的能力和水平相当程度上取决于所在医院的条件，严重影响了医疗队伍的整体素质的提高。20世纪80年代开始，许多地方恢复了住院培训的试点工作。经10余年的实践，一套较为完整的住院医师规范培训的制度和模式已经得到了确定和完善。