qc成果奖申报表小组简介

Ⅰ QC小组法的QC小组法的主要内容

QC小组法的主要内容为分类、成员、注册登记三部分，具体如下：

一、根据工作性质和内容的不同，QC小组大致可以分为四种类型：

（1）现场型：主要以班组、工序、服务现场职工为主组成，以稳定工序，改进产品质量，降低物质消耗，提高服务质量为目的。

（2）攻关型：一般由干部、工程技术人员和工人三结合组成，以解决有一定难度的质量关键为目的。

（3）管理型：以管理人员为主组成，以提高工作质量，改善与解决管理中的问题，提高管理水平为目的。

（4）服务型：由从事服务性工作的职工组成，以提高服务质量，推动服务工作标准化、程序化、科学化、提高经济效益和社会效益为目的。

2、QC小组的成员

为了便于活动，小组人员不宜过多，一般为3-l0人较合适。小组成员要牢固树立“质量第一”的思想，努力学习全面质量管理基本知识和其他现代管理方法，熟悉本岗位的技术标准和工艺规程，具有一定的专业知识和技术水平，并能积极参加活动。

(1)qc成果奖申报表小组简介扩展阅读：

措施：领导要重视开展质量管理小组活动。

在企业中，企业的决策层（企业的最高管理层）是推进全面质量管理和QC小组活动的关键，“TQC就是头QC”。有企业的领导参与、支持，许多问题，如：激励政策、奖励制度、QC小组活动的时间、活动资金和活动计划等问题才能实实在在得到解决。

事实上，很多成功开展QC小组活动的企业，都是决策层的领导亲身参与QC小组活动、亲手写成果报告、发表成果，身体力行地对QC小组活动给予大力支持，才推动了企业QC小组活动的顺利开展并取得优秀成果。

企业中层管理干部参与QC小组活动也是提高QC成果率的重要因素。参与活动决不只是起领导作用，而应该是在其中起模范和带头作用，亲自参与其中部分或全部活动，监督各项工作的落实，保证各项活动按计划实施与开展。

Ⅱ 教学成果奖申报书成果简介及主要解决的教学问题怎么写

案例一般包含以下几个基本的元素:
1、背景
案例需要向读者交代故事发生的有关情况:时间、地点、人物、事情的起因等。如介绍一堂课，就有必要说明这堂课是在什么背景下进行的，是一所重点学校还是普通学校，是有经验的优秀教师还是年青的新教师，是经过准备的“公开课”还是平时的“家常课”，等等。背景介绍并不需要面面俱到，重要的是说明故事的发生是否有什么特别的原因或条件。
2、主题
案例要有一个主题。写案例首先要考虑我这个案例想反映什么问题，是想说明怎样转变差生，还是强调怎样启发思维，或者是介绍如何组织小组讨论等等，动笔前都要有一个比较明确的想法。比如学校开展研究性学习活动，不同的研究课题、研究小组、研究阶段，会面临不同的问题、情境、经历，都有自己的独特性。写作时应该从最有收获、最有启发的角度切入，选择并确立主题。
3、细节(案例描述部分)
有了主题，写作时就不会有闻必录，而要是对原始材料进行筛选，有针对性地向读者交代特定的内容。比如介绍教师如何指导学生掌握学习方法，就要把学生怎么从“不会”到“会学”的转折过程，特别是关键性的细节写清楚。不能把“方法”介绍一番，说到“掌握”就一笔带过了。
4、结果
一般来说，教案和教学设计只有设想的措施而没有实施的结果，教学实录通常也只记录教学的过程而不介绍教学效果;而案例则不仅要说明教学的思路、描述教学的过程，还要交代教学的结果，即这种教学措施的即时效果，包括学生的反映和教师的感受等。读者知道了结果，将有助于加深对整个过程的内涵的了解。
5、评析(也就是案例的分析，分析可以单独进行，也可以融入在案例描述中)
对于案例反映的主题和内容，包括教育教学的指导思想、过程、结果，对其利弊得失，作者要有一定的看法和分析。评析是在记叙基础上议论，可以进一步揭示事件的意义和价值。比如同样一个“问题生”转化事例，我们可以从教育学、心理学、社会学等不同的理论角度切入，揭示成功的原因和科学的规律。评析不一定是理论阐述，也可以是就事论事、有感而发，引起人的共鸣，给人启发。评析同时也是笔者对案例所揭示问题的诠释与研究，是一个联系实际的提升过程。需要教师运用教育教学理论对案例作出多角度的解读。通过诠释，挖掘这些矛盾背后的内在思想，揭示其教育规律就显得十分的必要。
案例完整的结构形式:背景--主题--细节--结果--评析。
1、变式结构:背景--描述--分析
2、案例过程--案例反思
3、案例--问题--分析
4、主题背景--情境描述--问题讨论--反思研究等。
注意:案例撰写中，五个基本要素并不一定面面俱到，但细节与反思(评析)不可少。如果没有这些因素，就不能说是案例。

Ⅲ qc小组简介怎么写

小组概况:人数，活动期间，活动了几次，有没有历史成绩，有历史成绩的要写出来什么活动，什么成果。
活动概况:这次的课题现状调查原因分析，对策，等的概括。
小组特色（可以体现在活动概况中，也可以单列）:活动特点，不足之处
下一步展望。
需要这个最好发个邮箱，这样别人有现成的表格什么的可以直接发给你。

Ⅳ 创建全国QC小组优秀成果奖需要哪些资料

申报工作参考旧的，不同的地方不一样：
各县（市）建筑业协会，各有关会员单位：

为了进一步加强建设工程质量管理，广泛开展工程建设QC小组活动，全面提升工程质量水平，增加企业经济效益，现决定在年底召开徐州市建筑业QC小组活动成果发布会（具体时间、地点届时另行通知），从中评选出一、二等奖和优秀奖若干个。现将有关事项通知如下：

一、认真填好《徐州市建筑业 2007年度QC小组活动成果奖申报表》(一式2份)和《QC小组活动现场评审表》（一式2份），企业现场评审部门的评价和推荐单位确认成绩及评价要写得简单具体（不能只写“同意申报”），字迹要清晰、工整。
二、QC小组活动成果奖申报资料的制作，必须符合我会举办的QC小组活动骨干培训班上老师讲授的程序。每个成果资料报送一式20份（单独装订，统一使用A4纸）。
三、申报的成果所在的QC小组成员原则上要有二分之一以上参加过我会举办的QC小组骨干培训班学习并取得培训合格证，将培训合格证复印件（一式2份）分别与《申报表》、《现场评审表》装订在一起报送，其顺序是：申报表、评审表、合格证。凡参加培训不够二分之一的小组，请安排其成员参加我会将于本月中旬举办的QC小组活动骨干培训班学习。
四、申报名额不限，但一项工程只能申报1～2项成果。
五、申报QC小组活动成果奖的企业，必须是我会会员单位，并交清2007年会费，如没交会费，应先补交后申报。
六、每个成果申报费、证书费、宣传代办费等共150元，在报送申报
资料时一并交清。
七、申报截止时间：2007年12月10日，逾期不受理。

Ⅳ QC小组成果认证报告

壁砼支护表面复质量优良品率达制到90%以上。目标可行性论证：根据现场条件和小组解决问题的实际能力，我们认为对存在的主要问题蜂窝，我们能解决80%。那么，砼支护表面质量优良品率将达到： 85%+（1-85%）×73.33%×80%=93.8%≥90%说明小组目标可以实现。原因分析针对存在问题，我们召开全体小组成员会议，大家畅所欲言，采用因果分析法，全面、认真查找产生蜂窝的原因以便制定对策，详见图6-1。

Ⅵ qc小组成果总结报告怎么写啊

一般QC的总结报告分两种，一种是单纯的年底总结表格，里边只要把小专组概况，课题，现状调查属数据，问题原因，对策，效果，这些重点项目做出来就可以了。
一种是QC发表用的Powerpoint版，按QC小组的四段8步（也有叫10步的）的步骤写就可以了。Powerpoint版的网上有范文，找一个充分理解，然后照猫画虎基本能过关，但是要想做出一份好的还是很难的。

Ⅶ 2014年工程建设优秀qc小组有几个奖项

2014年工程建设QC小组奖项有：全国工程建设优秀QC小组称号，全国工程建设QC小组活动优秀企业称内号，全国工程建设容QC小组活动优秀小组长称号，QC成果一等奖，QC成果优秀发布奖，QC小组优秀组织等。

2014年工程建设QC小组的成果交流大会，共有29个地区、17个行业（总公司）有关协会推荐申报了875个全国工程建设优秀QC小组，是近年来申报数量最多的一年，也是申报地区和行业数量以及参会人数最多的一年。经各地区、行业协会推荐申报，中国建筑业协会工程建设质量管理分会初审，并经全国工程建设优秀QC小组评审委员会评审，875个QC小组荣获2014年全国工程建设优秀QC小组称号，100个企业荣获2014年全国工程建设QC小组活动优秀企业称号，91位同志荣获2014年全国工程建设QC小组活动优秀小组长称号，并在会上受到表彰。综合资料评审和现场发布成绩，875个优秀小组中产生一等奖180个，同时产生12个优秀发布奖。会议还表彰了在推动本地区、行业开展QC小组活动、评审优秀QC小组及会议组织方面成绩突出的8个优秀组织单位。
供参考

Ⅷ qc小组简介怎么写

QC小组第一阶段工作安排

为了更好地开展QC小组活动，在活动中遵循科学的工作程序，步步深入地分析问题，解决问题。需要我们每名小组成员团结协作，共同努力。

第一阶段属于数据搜集整理阶段，具体分工如下：

一、邵方同志统筹规划本次QC小组活动实施方针、策略。

二、刘应学同志负责本次活动的实施进程监督、管理。

三、杨琨同志负责《QC选题成果简介表》的制表编写工作。同时负责对选题、选题理由、设定目标、确定主因、制定对策、对策实施等环节进行数据统计及编写。

四、吴灵丽、刘怡、周常芳同志负责具体数据的采集统计工作，安排如下：

1、吴灵丽同志工作安排。

⑴负责统计09年度某月全站员工的工作量，（包括当月的个人“发卡量”、“收费额”、“各班班长天数”、“票据员工作天数”）及录入用时、统计用时。

⑵负责测试新型EXCEL《工作量表〉〉今年某月的具体录入用时、统计用时及全站员工的工作量（包括当月的个人“发卡量”、“收费额”、“各班班长天数”、“票据员工作天数”），形成书面报告至QC小组。 注：书面报告内容。

①注明统计的具体方法。

②注明具体用时。

③哪些环节比较影响统计时间需逐条注明。④将新旧统计方法进行科学对比，形成《对比结果表》。

2、刘怡同志工作安排：

⑴负责统计09年度某月日考勤表的考勤情况（包括当月的个人具体出勤天数，各类班次数量等）、录入用时、统计用时。 ⑵负责测试新型电子报表《日考勤表》今年某月的考勤情况（包括当月的个人具体出勤天数，各类班次数量等）、录入用时、统计用时，并形成书面报告至QC小组。

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注：书面报告内容。 ①注明统计的具体方法。

②注明具体用时。

③哪些环节比较影响统计时间需逐条注明。

④将新旧统计方法进行科学对比，形成《对比结果表》。

3、周常芳同志工作安排。

⑴负责统计09年度某月百分考核具体情况（包括当月的个人奖惩时间、奖惩分值、奖惩原因等）及统计用时。

⑵负责测试新型《百分考核表》今年某月的具体情况（包括当月的个人奖惩时间、奖惩分值、奖惩原因等）及统计用时。并形成书面报告至QC小组。

注：书面报告内容。 ①注明统计的具体方法。

②注明具体用时。

③哪些环节比较影响统计时间需逐条注明。

④将新旧统计方法进行科学对比，形成《对比结果表》。

4、丛培丽因近期需准备迎接养护大检查工作的内业整理，

第一阶段暂不安排工作任务。

第一阶段计划完成时间为3个工作日，在此期间停止小组人员休假，在规定时间内完不成工作计划的，全体小组成员共着共同进退的原则，继续利用休假时间共同来解决剩余问题，望谅解。

希望同志们在活动中坚持用数据说明事实，所有数据必须用科学的方法来分析，大伙要本着资源共享的原则，遇到困难和问题随时向QC小组提出，讨论解决方法，而不是凭“想当然”或个人经验来解决。

Ⅸ 评价QC小组活动成果以什么为主

评审的目的：肯定成绩，指出不足，以不断提高QC小组活动水平；表彰先进，落实奖励，使QC小组活动扎扎实实地开展下去。
评审原则
从大处着眼，指出主要问题：活动程序是否符合PDCA循环理论；项目各个环节是否做到以客观事实为依据；数据是否完整、正确、有效；统计方法运用是否恰当、正确；（评审内容详见《QC项目成果评审表》）
客观有依据：根据评审标准的要求提出评审意见；
避免在专业技术上钻牛角尖；不单纯以经济效益为依据评优。
评审的标准
现场评审：评审重点是QC小组项目及成果的真实性和有效性。
发表评审：总体评价项目成果的主要特点，在程序、方法、数据等方面总的情况；
具体指出每一个不足点及其根据。

Ⅹ QC小组的活动过程与效果应该怎么写

如何编写小组成果报告
一、成果报告的编写人应掌握：

小组活动的基础资料
编写成果报告的要求
编写成果报告的技巧
二、基本要求
文字要精练
程序要清楚，逻辑性要强。
尽量使用图表，数据，示意图。
成果报告要真实，不允许“倒装”。
要根据课题抓住重点，突出一条主线。
对专业性较强的技术术语要解释。
采用法定计量单位。
三、写作技巧
灵活运用四段八步，不要机械地平均安排。对PDCA循环的四段八步可根据课题有所取舍。
编写成果报告不能就事论事。要提炼、加工、选择最能代表选择活动水平、最有说服力和最精彩的内容报告出来。
每一步骤之间要有过渡，要前后呼应。
开头要引人入胜，结尾要令人回味。
四、存在的共性问题
（1）、“新八股文”
（2）、文字多图表少
（3）、中心问题不突出
（4）、逻辑性不强前后不协调
（5）、缺乏用数据说话
（6）、工具运用不当，出现错误较多。
五、准备工作及必要性
编写成果报告，实际上是一个学习提高的过程。对课题整个活动过程进行认真回顾和分析，不能仅仅靠成果报告的起草人，而应靠小组全体成员的共同努力，靠集体的力量和智慧。而集体总结就需要做好充分的准备。
六、准备工作的内容
（1）、确定成果报告的中心内容。本次课题活动中主要解决了什么问题，产生问题的主要原因，采取了哪些主要措施，取得的主要成绩。以及本课题的最大特色（特点）是什么。
（2）、确定成果报告的编写提纲。
（3）、全体参与分工负责。
七、原始记录的内容
（1）、小组开展集体活动的会议记录。
（2）、课题活动前对现状的调查资料。如质量、产量、消耗、成本、经济损失、用户意见、现场运行观测等方面的数据、调查记录。
（3）、活动中掌握的第一手资料、数据记录等。
（4）、对比资料，如课题主要目标（指标）和国内外同行业、本企业历史最好水平，活动前后的对比资料等。
八、成果报告的主要内容
QC小组活动是按PCDA循环的科学程序进行的，而成果报告是小组活动的真实写照，是依据活动过程编写的。因此成果报告的主要内容和结构也应体现PCDA循环过程。
8.1、小组概况
企业概况或与发表课题有关的产品质量（服务质量）、用户需求的简况。
小组概况：
——小组成立时间、本课题活动时间、注册时间、注册编号
——人员结构及文化技术素质结构、组内分工
——本课题类型、
——本课题小组集体活动总时数、出勤率
——历年课题完成情况，获奖情况。
发表对象的简介，专业简介及作用等。
8.2、选题理由
①、企业实现方针目标和中心工作中的重点、难点、关键问题。
②、市场营销、用户需要（下道工序）迫切解决的问题。
③、工作、生产（服务）现场的薄弱环节，以及质量、消耗、成本、提高经济效益等。
8.3、现状调查
主要介绍小组进行了哪些调查活动及分析活动，从而找出主要问题。
①、开展了哪些调查活动，查阅哪些资料，进行了哪些现场观测调查，征求了哪些服务对象的意见与建议，调查活动采用了什么方法，方式，如何进行的调查等。
②、进行分析。根据调查得到的数据和事实。采用何种统计方法并经过计算分析后对调查对象得出的结论。
现状调查要注意的问题
①、要简介课题的工艺过程或专业特点。
②、注意说明调查方法的客观性、可信度、代表性。
③、注意时间性。
④、杜绝“三无”即：无调查方法、无数据、无分析。
⑤、主要问题不可确定过多，一般一个为好，最多不要超过两个，防止主题分散，针对性不强。
8.4、确定目标值

①、针对主要问题的现状，设定本课题通过活动后将主要问题解决或改善到什么程度。
②、实现这一目标值的依据是什么，即：可行性分忻。
目标值的设定方法
①、依据本企业的历史最好水平，来说明目标值实现的可行性。
②、依据本企业同类产品已达到的质量水平说明目标值是可行的。
③、依据同行业厂家达到的水平，确立赶超目标，说明实现目标值的可行性。
④、现状调查的结果。其目标值可用以下公式计算：
活动目标值＝（现有水平十潜力）*排列图中所要解决问题占的频率。
⑤、用户或国家的质量要求、企业或部门领导的指令。这是必须做到的。
设定目标值应注意的问题
①、目标值应既有进取性又要合情合理，过高难以实现会挫伤大家的积极性，过低会使小组成员觉得组织活动没有必要。
②、目标值要量化。
③、目标值应和课题相统一。
④、目标、目标值不可设的太多，一般以一个为好，最多不要超过两个，以免主题分散无针对性。
⑤、对目标值要进行可行性分析。
8.5、原因分析
本部分是现状调查的深入，也是确定主要原因的依据和解决问题的基础，关键是正确表达主要问题和产生原因的关系。
主要内容
①、收集产生主要问题的原因所采用的方式方法。
②、将原因进行分类、归类、分析所采用的方式方法。
如何选用工具
因果图、树图，关联图常被QC小组用来进行原因分析，因此在选用这些工具时必须加以区分，以提高使用工具的有效性。
①、当影响问题的因素之间没有较密切的关联关系时，采用因果图和树图为好；当因素的展开层次比较多，则采用树图为宜。
②、当分析的问题影响因素之间有关联关系时，选用关联图为好。
8.6、确定主要原因
经过原因分析后，找出了各种产生问题的全部原因，但这些原因对问题的影响程度不一样，也存在着“关键的少数，次要的多数”，能否抓住这少数主要原因，是使问题得到解决的关键
①、确定要因的方法及结果
②、确定要因的验证方案。如采用的方法、抽样的数量、方法、时间、地点等。
③、验证的简要过程及结论。
确定要因应注意的问题

①、 确定要因不能只定性，应辅以定量的验证
②、 确定的要因一定是因果图（树图））分析中的末端原因，关联图中的末端原因或主要的中间原因。
③、 要因确定的数量不可过多，一般不超过5个。
④、 确定后的要因要在工具图表中做出标记，以示区别。
8.7、制定对策
针对确定的影响主要问题的主要原因，策划切实可行的实施改进方案和活动计划，使主要问题得到改善并提高到一个新水平。
①、针对每个要因制订改善的目标值。
②、制订改进的措施。如操作方法、技能、设备、工艺、管理方法内容、工作现场、服务项目、标准等。
③、对策、措施要分开，对策表明干什麽，措施表明怎麽干，措施越详细越好。并确定责任人，规定完成的时间，必要时确定检查人。

制定对策应注意的问题
①、对策中的要因项目，必须是经验证确定的要因，二者必须对应。
②、对策是要因项目的改进方法或手段。
③、分目标是针对每一要因所设定的改进要求。目标要尽量量化。
④、措施项目是针对为改变现状实现目标所采取的作业步骤，应具体、具有可操作性。
⑤、措施的责任人不要求体现全员性。
8.8、实施
本部分主要介绍按制订的对策进行实施的情况及实施的效果。
应注意的问题：
①、有的成果不介绍实施情况，只用按对策如期完成一句话带过。
②、实施情况和前后内容不对应。
③、要尽量采用数据，图表说明问题。
8.9、效果检查
效果检查是整个成果的高潮，是体现小组成绩的具体显示，因此要客观实际，全面体现课题的活动成果。
①、检查对比活动前后主要问题现状的变化情况以及总目标的实现情况。
②、检查其他相关指标的改进效果。
效果检查应注意的问题
①、要有明确的目的性，要与课题的主要问题和总目标相对应。
②、要以数据和事实为依据，取得的成果要有有关部门的认证。
③、经济效益要有计算依据，对经济效益的计算应按GB3533.1-83（标准化经济效果的评价原则和计算方法）规定的计算公式送行计算。
8.10、巩固措施
①、逐条列出新增、更改文件的编号、名称及内容。
②、简要介绍实施这些文件的其他相关活动。
③、应把那些经过实施验证，确实有效的措施纳入规程、标准、或管理制度中去。
制定巩固措施应注意的问题
①、巩固措施必须是本课题活动的行之有效的措施。
②、涉及技术文件管理文件的修订、新增应说明编号、名称及相关内容。
③、不能抽象，笼统、无可操作性。
8.11、遗留问题及今后打算
这部分是成果的结尾，它的作用应是使听众明确成果主旨，加深印象，增强信服力和令人回味。