Ⅰ 怎样促进企业与高校的对接，实现科技成果转化
相对应的服务机构对接——成都市中小企业服务中心
Ⅱ 产学研合作是科技成果转化的主要形式
大学、科研机构拥有科技开发人才、实验设备、仪器等优势，科技成果转化经验版却不足；企业技术开权发能力相对薄弱，但资金优势明显。因此，企业依托大学可以实现优势互补。第二次世界大战后就有产学研合作传统的日本十分重视加强企业与大学、研究机构的合作，合作形式多种多样：联合研究；大学接受企业委托进行研究；高校教师到企业进行技术指导；高校接纳企业研究人员在学校里进行项目研究；高校接受企业的捐赠等。英国的科技创新主要由大学来推动，一批相似、互补为特征的中小高科技企业围绕大学校园建成，使高科技企业蓬勃发展。可以说，产学研相结合是各个国家科技成果转化的主要形式。可是，我国的科研单位和企业往往自成体系，缺乏紧密联系，使许多处于国际前沿的科技成果束之高阁，形成科研成果的极大浪费。为改变这一现状，政府应该强化宏观调控手段，制订相关政策促进政府、科研机构和企业之间的合作，加快科技成果转化的步伐。
Ⅲ 科技成果转化模式
纵观发达国家的科技成果转化，各国根据本国的实际情况选择了不同的模式。美国主要通过管理创新和建立风险投资机制的途径来推动科技成果转化。风险投资强调的是整体投资回报率，借助于风险投资方高水平的专家，能够较为准确地判断实验室项目的未来前景。因此，建立风险投资机制是美国推动科技成果转化的重要途径。德国通过建立“科研创新体系”来实现科技成果转化。“科研创新体系”很好地实现了政府、企业和科研人员的统一。科研人员出成果，企业出资本，国家出政策，并且负责在企业界和科技界之间进行沟通。它不仅包括科研开发工作，而且包括科研成果转化为市场产品的增值过程、科技成果及科技知识的传播和人才资源的培育培训。英国模式与德国模式有些类似，主要是通过加强高校与企业界的合作来推动科技成果转化。日本通过改革研究开发体制及研究开发战略来实现科技成果转化。法国通过改革法律、机制、税收来鼓励科技成果转化（唐宏力等，2003）。无论采取何种模式，国外的科技成果转化大多以企业作为科技成果转化的主要载体，通过信息平台与市场机制的有机结合，依托“官产学研”联合形成科技成果转化的产业链条。
我国由于国情因素，科技成果转化起步晚，起点低。但改革开放以后，国家在推动科技成果转化方面进行了一些有益的探索，制定了一系列发展计划，如：星火计划、火炬计划、国家重点新产品计划等，建立服务功能社会化和网络化的技术创新服务中心和生产力促进中心，许多高校和企业也已经意识到科技成果的潜在市场价值，开始进行科技成果转化的联动合作，选择适合自己特点的发展模式。可以说我国的科技成果转化呈现出了百花齐放的发展态势。
Ⅳ 试述增强高等学校和企业科技创新合作的好处及方法
简述增强高等学校和企业科技创新合作的方法1.必须按照科学发展观，整体规划，分类指导的要求，强化创新体系建设，提高科技创新能力;大学园区各学校要科学定位，结合各自的优势和特长，根据我市产业和社会发展实际，主动承担不同的创新任务，推进科学研究、科技服务和人才培养的深入开展。2.鼓励各高校加大科技创新工作的投入，支持教师开展科学研究，同时市科技局从科学技术研究与开发专项资金中给予适当引导扶持，培育高校科技创新能力。3.鼓励高校师生创新的专项奖励政策，激发和表彰高校创新人才在我市自主创新能力建设中的积极性和创造力。4.定期举办大学园区科技成果、专利成果展示会、大学生创业竞赛以及产学研合作交流会等，积极宣传高校科研成果以及产学研结合工作对地方经济发展的作用，推进科技成果转化。5.加强高校科技创新工作的组织与领导，各高校成立由校主要领导担任组长的科技创新领导小组，并结合学校学科、队伍和科技创新平台建设规划，制定相关计划，出台相应的政策措施，保证组织、经费落实，保障科技创新工作的开展，努力实现持续、协调发展。6.推动高校学会、协会的建立和发展，支持各学术团体在珠开展学术活动，加强各高校科研工作者的交流与合作.鼓励与其他高校联合建立科技创新基地，合作培养高层次人才，共同承担各类科技计划项目。大学园区各高校与国外大学、科研机构和企业开展科学研究、人才培养等合作，共建科研机构。
Ⅳ 企业通过与高校的产学研合作，取得了哪些效益
首先可以培养适合自己公司的人才，这样不但提升了企业的工作效率还降低了公司的成本！其次，可以更好的提升公司的知名度！
Ⅵ 技术转移在高校与企业之间发挥着哪些作用
根据高校、科研院所等研究型机构院系架构其技术项目、科技、外技术服务案例、知识产权、实验室及设备、专家才等进行整理类描述自身资源情况包括转化科技；些研技术项目涉及技术领域应用范围；设立实验室类型详述实验设备实用案例外使用间及费用；哪些领域专家才及外服务功案例等
值特别指作卖面市场描述研发能力专家、实验室等研发能力作主体其所产或专利做功案例或产品避免转化核思路面市场需求复杂高校研发能力用面解决需点问题科研若纵向课题产研发程提升研发团队领域研发能力点市场面找准位置局科技部计划司统计数据技术市场转化代表比例占4.96%重点研发能力转移狭义硬要给找买家做技术转移定要复合市场规律遵循市场实际需求（定义说技术转移转化准确）
Ⅶ 怎样促进专利等科研成果能够顺利转移和转化
一、科技成果转化，是指为提高生产力水平而对科学研究与技术开发所产生的具有实用价值的科技成果所进行的后续试验、开发、应用、推广直至形成新产品、新工艺、新材料，发展新产业等活动。
科技成果转化的途径，主要有直接和间接两种转化方式：
科技成果的直接转化
1.科技人员自己创办企业
2.高校、科研机构与企业开展合作或合同研究
3.高校、研究机构与企业开展人才交流
4.高校、科研院所与企业沟通交流的网络平台，例如校果网。
折叠科技成果的间接转化
1.通过专门机构实施科技成果转化
2.通过高校设立的科技成果转化机构实施转化
3.通过科技咨询公司开展科技成果转化活动
二、专利交易是指将专利以有偿的方式在不同的经济主体间的转移。如果需要进行专利交易，可以委托八戒知识产权来协作专利交易喔。
专利交易需书面签订专利转让合同，应注意下列事项：
1、交易的专利应符合《专利法》的相关规定，专利转让人必须具有该专利的所有权，如果专利属企业所有，必须经上级主管部门批准，如果向外国人（或向国外）转让专利，必须经国务院批准，签订了专利交易合同，合同必须经专利局登记并公告后才生效，一旦专利交易合同生效，由此而产生的权利、义务一并转移到受让人。
2、受让人必须是为专利技术的推广、应用而获取专利，而不是为垄断技术而获取专利。
3、专利让与人要保证受让人获得技术知识，《合同法》第三百四十五条规定“专利实施许可合同的让予从应当按照约定许可受让人实施专利，交付实施专利有关的技术资料，提供必要的技术指导。”
4、专利实施许可合同，只能在专利权的存续期内有效，专利权有效期届满或者在专利被宣告无效，专利权人不得与他人订立专利实施许可合同。
5、专利实施许可合同的受让人不得许可与让与人约定以外的第三人实施该专利并收取约定的费用。
6、专利权人在专利转让前已实施了发明创造，在转让合同成立后，应停止实施（有约定的按约定）该发明创造。
7、在专利转让合同成立前，专利权人与他人订立的专利实施许可合同或非专利转让合同，在专利转让合同成立后仍然有效，其约定的权利和义务，转移到专利转让合同的受让人。
三：专利交易和科技成果转化的关系
1、一般而言，专利交易是科技成果转化的一种类型；
2、科技成果转化应该还包含成果转化等其他类型、或者专利许可等等；
3、专利交易一般也是用于科技成果的转化，但是少部分也可能是企业、个人评项目、职称、加分等目的而需求进行的专利交易，而不是直接进行科技成果的转化。
Ⅷ 企业在攻克关键技术，产学研合作，成果转化哪些需求
一、科技成果转化不是产学研合作技术创新主要模式，不能用科技成果转化率衡量产学研合作水平企业产学研合作技术创新，之所以较少采用科技成果转化模式，主要利用联合开发模式，有多方面的原因：
一是一种新产品能进入市场并产生经济效益，必须综合考虑技术、质量、成本和价格、服务、进入市场时机等多种因素，需要在技术先进性、质量稳定性、价格低廉性、服务优质性等之间综合平衡。高校和科研院所开发新技术和新产品主要关注技术先进性，但技术上很先进的产品不一定就能适应市场需求，高校和科研院所的大量科技成果实际上不具备直接转化的条件，科技成果转化很难成为产学研合作技术创新的主要方式。
二是大量实际调查发现，目前80%以上的产业技术创新是市场需求拉动而不是技术推动的结果，即是市场需求触发技术创新需求，高校和科研院所以技术先进性为主要驱动力形成的大量科技成果不一定切合市场需要，服务于企业技术创新需求的联合开发、甚至委托开发和咨询服务等产学研合作技术创新方式更符合目前企业技术创新的规律，更受到企业的欢迎，应该是产学研合作技术创新的主要方式。
三是高新技术的基本特征是具有高风险性，这实际上意味着高校和科研院所的科技成果转化率不可能很高，如果绝大多数成果都能转化，就说明高技术不具有高风险这一基本特征。
因此，按照客观规律，科技成果的转化率也不可能很高，科技成果转化很难成为产学研合作技术创新的主要方式。由于科技成果转化不是产学研合作技术创新的主要模式，不能把产学研合作等同于科技成果转化，不能把科技成果转化率作为衡量产学研合作水平的主要指标。对产学研合作水平的评价，不能主要考虑供应方即高校和科研机构有多少成果并得到转化，更应从需求方企业的角度考虑，分析企业开展产学研合作的广度和深度。一方面分析创新型企业中积极开展产学研合作企业所占的比例，即产学研合作的广度；另一方面分析在开展产学研合作的企业中，有多少企业与高校和科研机构建立长期合作关系，企业把多少研发投入用于产学研合作，企业产学研合作形成的科技和经济产出在其总产出中占有的比重等，即产学研合作的深度。
Ⅸ 产学研合作对高校科技成果转化有什么作用
【摘要】本文立足于如何加强产学研合作，发挥高校、科研院所的技术优势，解决企业生产过程中遇到的技术瓶颈，来促进技术创新所需各种生产要素的有效组合，促进科研成果转化为生产力，成为推动经济和整个社会发展的一种最强劲的动力。【关键词】产学研合作;技术创新;成果转化产学研合作是指企业、科研院所和高等学校之间的合作，通常指以企业为技术需求方，与以科研院所或高等学校为技术供给方之间的合作，其实质是促进技术创新所需各种生产要素的有效组合。(剩余3303字)