保证书议论

⑴ 怎么让男朋友写保证以后不喝酒的保证书

对于酒徒之妻，怎么帮助你的丈夫戒酒呢，我们这些戒酒以后重新做人的酒鬼要告诉你们：
首先，不论你的酒徒丈夫说些什么，尽量不要谴责他。因为 嗜酒中毒是一种疾病，一种不断恶化的疾病。这种疾病的病因，是由于机体对酒的敏感性，加上在心理上难以摆脱的强制性饮酒欲望。不管这种心理作用会带来怎样的不良后果，单靠自身的意志力量是无法将其克服的。如果可能，就把他当作肺炎患者来看待吧。
你所挣扎对付的难题通常属于以下四类之一：
1、 你的丈夫只是喝酒过量。他常常喝酒，也可能只在某些场合喝得过多。纵酒正在使他身心状况下降，但他没有意识到。他总认为能控制饮酒，喝酒对他没什么伤害.他认为喝酒是他做生意的需要，他甚至以能喝为荣。如果有人称他为酒鬼，他会觉得受了侮辱。这样的人，其中有相当一部分过不多久会变成真正的酒鬼。
2、 你的丈夫喝酒时常常完全失控。他的工作、事业可能受到了影响。他有时早晨喝酒，白天也喝，时刻借喝酒来兴奋自己以便消除紧张、低落和沮丧的情绪。严重的醉酒过后，他会追悔莫及，对你说他想戒酒，但他戒酒也是欲罢而不能。我们认为这些都是真正酒徒的特征。
3、 你的丈夫也许曾经和第二位一样，但后来越变越糟，几乎整日与酒为伴。朋友都离他而去，家庭几近破裂，职位也保不住。他承认自己无法像其他人那样饮酒，但欲戒酒而不能。
4、 你的丈夫可能让你完全失去希望。他已经不能正常工作，每天泡在酒中，曾被送往一个又一个医院。他醉酒时有暴力行为，或者表现出十足的疯狂，完全就像一个精神病人。有时他从医院回来，在回家的路上也喝起酒来，医生也摇头叹息。
对于这些深陷酒海无力自拔的男人，我们要怎么办呢。
成功的首要原则是，你绝对不可愤怒，帮助老公戒酒最需要的就是耐心和好脾气。
关于他喝酒的事，你绝不可对他过于唠唠叨叨，那样他可能会厌烦，并作为借口，变本加厉地纵酒。他会对你说，你不理解他，他可能会去找别人安慰他——不一定是男人。
应该确信，他需要你的陪伴和帮助。即使丈夫继续喝酒，你也不要为改造你的丈夫处心积虑。你应该不搭理他，当然，这只是我们行动的技巧——你在等待时机。
如果你能照此去做，你的丈夫可能会转而感激你的理智与忍耐。这为你们在他清醒的时候友善地谈论他的嗜酒问题打下了基础。设法让他主动进入这个话题。千万不可在这种讨论中批评他，而应该设身处地为他着想，让他看到你是想帮助他，而不是批评他。
一旦开始讨论时，你可以建议他参加戒酒吧和那些戒酒的酒鬼聊聊，或者读读AA的书，至少看看关于嗜酒问题的章节；告诉他你只是希望他照顾自己的健康。同时向他表明，你对他戒酒或适度节制的能力很有信心。这样，你可能成功地引起他对嗜酒问题的注意。
如果这个办法没能引起你丈夫的注意，最好先放下这个话题，但你们友善地交谈了一阵之后，你丈夫过不了多久通常会主动重开这个话题。
对于第二类丈夫，他很可能真想戒酒。，向他说明，这些资料的作者都是一些嗜酒者，他可能会有足够的兴趣继续阅读。
如果他不冷不热，自认为不是酒徒，我们建议你随他去。不要强迫，他的心里已经播下了种子——他知道，成千上万像他这样的人都恢复了健康。你可能迟早会发现，他已经自己在戒酒吧和别人沟通或者在看AA的资料。耐心等到他一再跌倒后确信自己必须行动，因为你越催促他，就越有可能延缓他的康复。
假如你的丈夫属于第三类，而你确信他想戒酒，可以给他介绍戒酒吧，并把AA的资料给他看。也许他没有你这样热切，但他几乎肯定会行动，而且可能立即开始实行戒酒计划。同样，你不能对他施加压力。让他自己作出决定。心平气和地看着他一再纵酒。只有在他提起话题时再跟他谈论他的情况。某些情况下，不妨让家庭之外的人来敦促他行动，以免引起反感。
你会以为第四类人一定是毫无希望的，但事实并非如此。谁都对他们失去了信心，失败已成定数。然而，只要我们充满信心的坚持实行前面的行动，这样的人却常常获得惊人有力的康复。因为跌落到谷底后，人们出于求生的本能，一般会努力向上爬。他们成功戒酒的可能性更大。
关于你自己，平时你可能担心别人议论，因而不愿见到朋友，甚至对自己的父母也不谈这个话题，你也不知道该怎么对孩子解释。
其实你不必跟别人详细谈论你的丈夫，但你可以悄悄地让你的亲人和朋友知道他的疾病的性质。不过，你得小心不要让你丈夫感到尴尬或受到伤害。
一旦你向这些人解释了他是病人，你和你朋友之间有过的隔阂，会随着同情理解的增进而消失。你不会再感到难为情，也不会觉得自己需要道歉，似乎丈夫品格不良。他可能有很多毛病，但绝不是品格不良。你的勇气和坦然的心态会为你的社会生活带来奇迹。
对待子女同样可以运用这些原则。除非孩子确实需要父亲的保护，如果他喝酒时与子女发生争吵，最好不要袒护任何一方。发挥你的能量，在自己周围增进理解气氛。这样，每个嗜酒者家里都有的那种紧张气氛会减轻一些。
丈夫喝醉酒的时候，你常常觉得有义务跟他的老板或领导和朋友说他生病了。如果他们有权利知道他在哪里、在做什么，你虽然想保护他，也不应对那些人撒谎。在他头脑清醒、情绪良好的时候问他如果再一次让你处于这种情况，你该怎么做，这样能让他看清自己的处境。
还有一种令人无可奈何的恐惧——你可能害怕丈夫会失去他的职位；说不定已经有过好几次了。如果再度发生，不妨坦然的用新的眼光来看待它。说不定这是因祸得福呢！因为巨大的压力可能会使你的丈夫下决心永远不再喝酒了。
嗜酒问题等待解决，如果你和你丈夫找到一条解决的出路，你们当然会很幸福。但是，任何问题都不会瞬间就得到解决。
你会遇到一些障碍，包括愤怒、受伤的感觉和怨恨。你的丈夫有时会不理智，你会准备批评他，家庭生活中的一点小事也可能酿成争吵的雷雨。这些家庭纷争相当危险，尤其是对你丈夫而言——切勿忘记，怨恨情绪对酒徒是一种致命的危害。当然你并不是要对丈夫言听计从，你只是需要小心避免用怨愤或指责的态度与他争辩。相互宽容是一条准则，如果你们双方都表现出补救缺点的愿望，就不需要彼此互相批评。
你的丈夫知道，他所欠你的不只是保持清醒。一旦他的嗜酒问题得以解决，他想成功地做人。但是你不能期望太高，他的思想和行为习惯是多年积累而成的。因此，你可能和你丈夫一样需要新的兴趣，需要重大的生活目标。你和你丈夫一样，应该想到自己能为生活贡献些什么，而不是能从中得到多少。这样做，你们的生活必然会更加充实。
也许你丈夫已经有了一个不错的开始，但就在一切如意的时候，他又醉醺醺地回家了，使你大为气馁。如果你确信他真想克服酒瘾，就不必惊慌。如果他从不复发，当然再好不过，但根据我们很多人的经验，有时出现复发并不一定是坏事——你的丈夫会立刻意识到，如果想治愈疾病，就必须加倍投入精神活动和持续的学习中。你无需向他提醒他在精神方面的缺点——他自己会知道的。
千万不可去安排他的生活。你为了他免受诱惑而对他约会或办事的任何引导意图，他都会察觉得到。应该让他感到绝对的来去自由，这一点很重要。如果他喝醉了，不要责怪你自己。然后，你和你丈夫可以立即注意根本问题。
总之，我们需要唤起男人们自己强烈的戒酒愿望，努力让他们自己改变观念，而一旦他们上路了，我们一定要抛弃继续做他们的拐杖的想法，因为戒酒毕竟是他们自己的事，而且是一辈子的事。
这里有些罗里罗嗦了，不过，我们所讲的都是自己痛苦经历的总结。我们付出了很多代价以艰难的方式学到了这些。正因如此，我们迫切希望你能理解，并且能避免这些不必要的艰难。
坚持，努力，并注意技巧，相信大多数的嗜酒者丈夫在妻子的帮助下都能获得成功。

⑵ 破环公务的保证书怎么写

分三部分写： 1、简要说明你的错误。比如： 本人XXX，于昨晚x点x分，破坏公物，严重违反了校规，造成恶劣影响。对此我十分愧疚，特在此做深刻检讨。 （这一部分不用写的太详细，但是字句要严肃，表现你的改过之心，老师看完这一段，就会有一个“这孩子已经认识到错了”的基本印象，所以这一部分比较关键） 2、说明事情的经过。 把来龙去脉，简要的写下来。 最好能夹叙夹议。 比如，写完你画桌子的动机（假设是想玩吧），然后议论：这种贪图玩乐的不正之风，正是这起事件的罪魁祸首，如果我当初…… 可以穿插表现自己的后悔 3、总结全文 这一段就是总结自己犯错误的恶劣影响，把罪责都往自己身上揽，给自己带帽子，然后表现出自己一定要痛改前非的决心。这一段相比第一段，可以不用太严肃，可以写的痛哭流涕。 不过别太过。 最后写上自己决心以后怎样怎样（怎么优秀怎么写），然后写一句：请老师和同学们监督！ 署上名字，大功告成 参考一下： 敬爱的x老师: 我是你的学生……。今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对……这种不良行为的深刻认识以及再也不破坏公物的决心。 早在我踏进校门,老师就已三申五令,同学们要爱惜公物。但是我还是……。关于这件事情，我觉得有必要说一说。事情的经过是这样的……(说明经过和原因、想法)。所以，我做出了这种行为。虽然我知道这种行为也是不对的，但是我还是做了，所以，我觉得有必要深深地反省一下自己的错误。 对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的……非常的生气。我也知道，对于学生，爱护公物是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。事后，我冷静的想了很久，我渐渐认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事情的严重性。 如今,大错既成,我懊悔不已。为了更好的认识错误，也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯，我在此郑重承诺：今后一定……保证不再……，否则……请老师和同学们监督。恳切希望老师给我一次改过的机会，我一定好好珍惜，保证不再犯同样的错误。 检讨人： xxx xxxx年x月x日

⑶ 跪求关于高中谈恋爱的检讨书，要至少700字的。速求！！！

谈恋爱的年龄早晚，并没有一个统一的标准，就现在我国的实际情况来说，是否早恋要以下面两个特点来划定。
其一是生活上的自立程度。一些少年，稚气十足，生活和经济尚在父母督促和庇荫下，还处在学习文化技能的紧张阶段，对社会了解的还甚少，就迫不及待地谈恋爱，可谓为时过早。似乎十八、九岁的工人谈恋爱，人们容易接受，如果十八、九岁的学生谈恋爱就不同了。这就是从他们的经济状况和社会职业方面来考虑的。
其二是谈恋爱的年龄和法定最低年龄之间的差距。如果已经达到或接近法定最低婚龄，就可不算早恋；如果和法定最低婚龄还差很远，就应视为早恋。因为法定最低婚龄是根据青少年的身体、心理发育而规定的。有以上两个标准来衡量，那么高中及高中以下的学生谈恋爱，应该算是早恋。因为他们在经济上尚示独立，他们的生活还不能完全自立；他们的年龄还离法定的最低婚龄相差很远；当然他们的心理上也很不成熟。这样一个身心都正在成长中的孩子，如果谈恋爱将出现很多问题。
一、影响学习，磨灭理想。每个青年都有自己的理想，宏伟的抱负，都渴望成为社会的有用人材，甚至是栋梁之材；任何理想、抱负的实现都离不开勤奋努力，学习知识。十七、八岁的青春少女，正是为各方面的成长、发展奠定基础的最佳时期，可谓黄金时代。这个时期的少男少女，充满了青春活力，精力旺盛，思想活跃，记忆力强，对于新生事物极为敏 感，是学习科学知识、提高各种能力的最好时期。因此，每个青少年都应该全力以赴，专心致志的刻苦学习，为将来建设祖国、攀登科学高峰，打下坚实的基础；应该树立远大的人生理想，努力培养和磨炼自己的意志，塑造美好的心灵，为造福人类，为最大限度地实现自己的人生价值，做好一切准备。如果这个时期被恋爱问题纠缠，必定分散学习精力，浪费大好时光，这无异于置一生远大前途而不顾。这种所谓的爱情，极可能葬送了青少年的才能、事业和前途，待到以后追悔莫及。
二、对青少年的心理成熟极为不利。青少年早恋，自知会受家长和社会上其他人的责备和议论，因而就要躲躲藏藏，远离人群，长此下去，影响了与同学、家人的关系。同时，她们的思想上会产生很多负担，影响了青少年心理的正常发展。有的甚至会改变性格，本来活泼、天真的女孩，就会变得孤僻、冷淡，在心理上出现超年龄的现象，对健康成长极为不利。
三、草率地对待恋爱，会酿成终生苦果。爱情之所以被称为人的终身大事，意味着它在人生中的重要地位。可是青少年由于涉世不深、阅历不足，生活经验欠缺，对社会缺乏足够的了解，感情胜过理智。因此，在辨别人和事、在处理人际关系时，往往草率行事，一时感情冲动，压过理智，与异性确立了爱情关系，以后伴随着心理上的变化、发展、成熟，可能会对对方产生不满，进而冷却或是中断彼此间的感情。这种情况，会引起青少年失望的情绪，使之消沉、甚至形成心理障碍，从而影响青少年的精神生活的健康发展。
四、出现过火行为，引发犯罪。青少年早恋，大多是由于感情的冲动或是出于异性的神秘感和好奇心。这种神秘感、好奇心使他们盲目地效仿成人。当青少年强烈的好奇心和感情上的冲动构成合力时，十分脆弱的理智防线就会被冲垮。在这种情况下，往往会出现过火行为，甚至造成不可弥补的损失，造成青少年心灵上的创伤。如果同时受到黄色书刊或 教唆犯的的引诱，就极可能走向道德败坏或违法犯罪。据调查，青少年犯罪里，有三分之一的人有过早恋。某省调查表明，在犯罪原因一项里，与追求性刺激有关的占被调查人数 的22%。 爱情之花是圣洁的，只有到了一定年龄，正确理解她，懂得珍稀她的人，才能栽培并以真诚之水使之永远盛开。对于青少年来说，在爱情生长的土壤还不具备的时候，最明智的办法是筑好防线，集中精力学习科学文化知识，拒绝接受和传播爱情的种子.
早恋检讨书

事情来由：

我早恋有一段日子了，一直是躲在班主任老师未被发现。近期，有几位老师看到我在学校食堂餐厅，就经常向我班主任反映：我在餐厅经常跟女同学XXX，那是亲亲乐乐、你来我往的，那是“滋溜一口酒，吧唧一口菜！”这次，正好抓到我在教学楼走道上跟女同学单独相处，班主任怒了，于是...

尊敬的班主任老师：

此番我早恋被抓，我无言以对，我愧疚万分，我悲痛不已。递交我之早恋被抓的保证书，向您做出深刻检查与保证，反省我之错因，恳求您的宽赦。

面对错误我深感痛心，回顾错误，我准备先从性质分析入手，再从历史经验讲起。自从盘古开天辟地，三皇五帝到如今，还没有多少初中生学生敢在学校里做出我这样不雅的行为。我跟着女同学，成天在学校里手牵手，成天地成双结对进出餐厅、教室，很显然就是一种早恋的行为啊。

我对于自己与同学经常在食堂“滋溜一口酒，吧唧一口菜！”的错误行为，向您严肃阐述我的错误原因：1，我缺乏学生纪律意识，缺乏克制能力。2，我没有认清学生早恋行为的危害，过分放松了对己的要求。3，我没有为家长、老师、同学考虑，片面追求个人享受，忽略群体利益。

错误之改正：第一，彻底提高我的思想觉悟，我觉得思想觉悟是最核心最根本的，思想觉悟提高了，认可困难毛病就会彻底纠正改过。第二，我决定跟这位女同学还原到普通关系，先把学习搞好，将来读大学毕业以后谈恋爱。第三，我准备以后（检讨书 ）食堂餐厅独自一人“滋溜一口酒，吧唧一口菜！”

最后，我恳请您宽大处理我，不要在我父母面前揭发我的情况。我的父母工作辛苦，要是知道我之错误表现，必定是痛哭流涕加上后悔上了我呀！

⑷ 在写读后感时,根据文章中文进行议论的方法怎么写

在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪
等写下来，写成的文章就叫“读后感”。
读后感的基本思路如下：
(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书
或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作
好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的
具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。
这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。
“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初
学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观
点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突
出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基
本观点，为基本观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。
要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，
也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，
而不能盲目联系、前后脱节。
以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活
掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可
以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人
经历，就不必再写第四个部分了。
写读后感应注意以下问题：
一是要重视“读”
在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提、基础；“感”是“读”
的延伸或者说结果。必须先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。因此，要
写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思
想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
二是要准确选择感受点
读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，
不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。以
大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领
悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”，认识到掌握真才实学的重要性；
若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是
的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻；再要从管
理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机
制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开
放以来,打破“铁饭碗”，废除大锅饭的必要性。
一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，
就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，
注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论
的中心。怎样写读初中作文课中，除了写“读后感”外，老师还会要求同学们在看完一部电影、
电视片或参观完某一展览后写“观后感”，观后感的写法与读后感是一样的，只
需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点、展开论述就可以了。
后感： 读后感就是读了一本书,一篇文 章,一段话,或几句名言后,把具体感 受和得到的启示写成的文章. 读后感的格式（简单的说）： 第一段 把书中主要内容,加以概 括,作者写了什么,想表达什么. 第二段 选择一个比较重要的点, 也可以是自己认为重要的地方,用自 己的话加以表达,我觉得哪哪哪比较 好,我有什么样的看法. 第三段 联系实际生活,把书里的 和生活中的结合起来,抒发下真情实 感,生活中怎么怎么样,我觉得怎么怎 么样,我学到了什么. 做到以上3点,那么这篇读后感 基本就出来了 当然 不一定就三段 中间可以自己分,详略得当就好 但是 结构层次一定要鲜明,读和 感结合,重点在“感”上. 读后感通常有三种写法：一种 是缩写内容提纲,一种是写阅读后的 体会感想,一种是摘录好的句子和段 落.题目可以用《×××读后感》,也可 以用《读×××有感》. 首先要审清题目.在写作时,要分 辨什么是主要的,什么是次要的,力求 做到“读”能抓住重点,“感”能写出体 会. 其次要选择材料.读是写的基础, 只有读得认真仔细,才能深入理解文 章内容,从而抓住重点,把握文章的思 想感情,才能有所感受,有所体会；只 有认真读书才能找到读感之间的联 系点来,这个点就是文章的中心思想, 就是文中点明中心思想的句子.对一 篇作品,写体会时不能面面俱到,应写 自己读后在思想上、行动上的变化, 摘取其中的某一点做文章. 第三,写读后感应以所读作品的 内容简介开头,然后,再写体会.原文 内容往往用3～4句话概括为宜.结尾 也大多再回到所读的作品上来.要把 重点放在“感”字上,切记要联系自己 的生活实际. 最后,写读后感的注意事项：① 写读后感绝不是对原文的抄录或简 单地复述,不能脱离原文任意发挥,应 以写“体会”为主.②要写得有真情实 感.应是发自内心深处的感受,绝非“ 检讨书”或“保证书”.③要写出独特的 新鲜感受,力求有新意的见解来吸引 读者或感染读者. 给你两篇范文参考一下： 1、《老人与海》读后感 失败,在许多人的眼中是非常可 怕的,它一旦猖狂起来,就能击溃人的 斗志,让人彻底崩溃,失去生活的希望 .如果失败战胜不了你,而是被你踩在 脚下,那么,成功必定属于你. 著名作家海明威在《老人与海 》中塑造的那位老人就是一位打不 到的硬汉子. 《老人与海》主要讲了一位名 叫桑地亚哥的老渔翁一次特别的打 鱼经历.在连续八十四天没有打到一 条鱼后,他终于发现了一条巨大的大 马林鱼.老人费尽心力,把大马林鱼扎 死.然而,等待老人的是更大的考验. 一群嗅着血腥味而来的大鲨鱼扑了 过来.最后鲨鱼们吃光了大马林鱼,老 人凭着顽强的意志胜利返航,尽管拖 回的只是一副光秃秃的骨架…… 人生的道路是曲折坎坷的,遇到 失败是再平常不过的事,我们应该时 时刻刻拥有一颗坚强、不屈服的心 来面对失败,成功就一定会向我们走 来. 2、《鲁滨逊漂流记》读后感 最近我读了笛福写的《鲁滨逊 漂流记》这本书,获益匪浅. 在一次航行中,鲁滨逊遇到了可 怕的风浪,翻了船,除他之外无一人生 还.他流落到了孤岛上.凭着他惊人的 毅力与勇气,在一无所有的情况下,他 用自己的双手,创造了自己的小王国. 二十八年后,他依靠自己的智慧离开 了孤岛. 在荒芜人烟的孤岛生活了28年 啊!多么惊人的一个数字!读完之后, 我不禁反省自己：如果我流落到孤 岛,能活几天?一天?两天?我又能干 些什么?会劈柴?会打猎做饭?我连洗 自己衣服还笨手笨脚的呢!我觉得我 要学习他这种不怕困难、乐观向上 的精神,无论何时何地都要顽强地坚 持下去,凭自己的双手创造新天地★怎样写读后感： 读后感就是读了一本书,一篇文 章,一段话,或几句名言后,把具体感 受和得到的启示写成的文章. 读后感的格式（简单的说）： 第一段 把书中主要内容,加以概 括,作者写了什么,想表达什么. 第二段 选择一个比较重要的点, 也可以是自己认为重要的地方,用自 己的话加以表达,我觉得哪哪哪比较 好,我有什么样的看法. 第三段 联系实际生活,把书里的 和生活中的结合起来,抒发下真情实 感,生活中怎么怎么样,我觉得怎么怎 么样,我学到了什么. 做到以上3点,那么这篇读后感 基本就出来了 当然 不一定就三段 中间可以自己分,详略得当就好 但是 结构层次一定要鲜明,读和 感结合,重点在“感”上. 读后感通常有三种写法：一种 是缩写内容提纲,一种是写阅读后的 体会感想,一种是摘录好的句子和段 落.题目可以用《×××读后感》,也可 以用《读×××有感》. 首先要审清题目.在写作时,要分 辨什么是主要的,什么是次要的,力求 做到“读”能抓住重点,“感”能写出体 会. 其次要选择材料.读是写的基础, 只有读得认真仔细,才能深入理解文 章内容,从而抓住重点,把握文章的思 想感情,才能有所感受,有所体会；只 有认真读书才能找到读感之间的联 系点来,这个点就是文章的中心思想, 就是文中点明中心思想的句子.对一 篇作品,写体会时不能面面俱到,应写 自己读后在思想上、行动上的变化, 摘取其中的某一点做文章. 第三,写读后感应以所读作品的 内容简介开头,然后,再写体会.原文 内容往往用3～4句话概括为宜.结尾 也大多再回到所读的作品上来.要把 重点放在“感”字上,切记要联系自己 的生活实际. 最后,写读后感的注意事项：① 写读后感绝不是对原文的抄录或简 单地复述,不能脱离原文任意发挥,应 以写“体会”为主.②要写得有真情实 感.应是发自内心深处的感受,绝非“ 检讨书”或“保证书”.③要写出独特的 新鲜感受,力求有新意的见解来吸引 读者或感染读者. 给你两篇范文参考一下： 1、《老人与海》读后感 失败,在许多人的眼中是非常可 怕的,它一旦猖狂起来,就能击溃人的 斗志,让人彻底崩溃,失去生活的希望 .如果失败战胜不了你,而是被你踩在 脚下,那么,成功必定属于你. 著名作家海明威在《老人与海 》中塑造的那位老人就是一位打不 到的硬汉子. 《老人与海》主要讲了一位名 叫桑地亚哥的老渔翁一次特别的打 鱼经历.在连续八十四天没有打到一 条鱼后,他终于发现了一条巨大的大 马林鱼.老人费尽心力,把大马林鱼扎 死.然而,等待老人的是更大的考验. 一群嗅着血腥味而来的大鲨鱼扑了 过来.最后鲨鱼们吃光了大马林鱼,老 人凭着顽强的意志胜利返航,尽管拖 回的只是一副光秃秃的骨架…… 人生的道路是曲折坎坷的,遇到 失败是再平常不过的事,我们应该时 时刻刻拥有一颗坚强、不屈服的心 来面对失败,成功就一定会向我们走 来. 2、《鲁滨逊漂流记》读后感 最近我读了笛福写的《鲁滨逊 漂流记》这本书,获益匪浅. 在一次航行中,鲁滨逊遇到了可 怕的风浪,翻了船,除他之外无一人生 还.他流落到了孤岛上.凭着他惊人的 毅力与勇气,在一无所有的情况下,他 用自己的双手,创造了自己的小王国. 二十八年后,他依靠自己的智慧离开 了孤岛. 在荒芜人烟的孤岛生活了28年 啊!多么惊人的一个数字!读完之后, 我不禁反省自己：如果我流落到孤 岛,能活几天?一天?两天?我又能干 些什么?会劈柴?会打猎做饭?我连洗 自己衣服还笨手笨脚的呢!我觉得我 要学习他这种不怕困难、乐观向上 的精神,无论何时何地都要顽强地坚 持下去,凭自己的双手创造新天地.

⑸ 由于我逃学了一个月，要写保证书，要500字左右的。。希望帮忙！

暑假结束了，接手了三年级的班主任，开学第一天，发现沈庆瑶没到校，于是打电话，捎信，想方设法地让她返校，终于到校了，我松了一口气!正当我暗自庆幸时，她说有事请假，我欣然应允，事隔不久，她又无故旷课，几天之后又来了，我追问情由，她说家中有喜事，妈妈忙，没来得及请假，我下达了最后的通谍，不准再出现类似情况否则要通知其家长，她唯唯喏喏地答应了。

不知不觉又过去了几个星期，全班秩序井然，我倍感欣慰，可惜好景不长，沈庆瑶又不见了，查了半天，才知道她让其它同学传来一张请假条，我稍微有点放心了，可是一天，两天，三天，始终没见人，我着急了，这学生怎么了？于是我亲自到她家探究原因。

二、两次家访，探究根源。

我骑车来到她家，找到她妈妈，

“沈庆瑶最近在家有什么事？”

“没事，不是天天上学吗？”

“不对呀，学校里没有呀!”

“早晨吃过早饭就跟班车走了。”

一切都明白了!这孩子开始逃学了!于是，我把最近一段时间她在学校的表现向她详细地叙说了一遍。

“唉!这孩子老是不听话，我有时揍她也不管用。”

“打骂不是教育孩子的好办法，希望你耐心劝说使其按时到校。”

“等她回来，我一定照办!”

可是第二天，第三天，仍未见她的影子，我真有点纳闷，决定再次家访，一定要搞个水落石出!

三、对症下药，减压返校

当我第二次来到她家时，恰巧她的妈妈和大伯都在她家，正好当着众人的面，我说明来意，大家七嘴八舌地议论开了，一致的看法是：逃学不对，应想方设法让其上学。此时沈庆瑶已被她妈找来了，耷拉着脑袋像只受伤的小鸟。

“为什么逃课？”大家都问这个问题。

“学不会，听不懂。”好半天，她才说。

原来，沈庆瑶的爸爸半年前因犯罪被捕判刑，她妈妈因心情不好，从来不过问她的学习，让好养成了自由散漫的习惯。

“想不想学好？”我轻声问道。

“想学好!”她肯定地回答。

“只要想学好就一定就能学好的。”我说。

找到了她逃学的根源，我不失时机地说：“只要你发自内心地想学好，我想办法减轻你学习上的压力，只提一个要求：保证正常上课，尽自己最大的努力学，能办到吗？”

“能!”她愉快地答应了。

“写一份保证书，让长辈们作个见证，保证以后不逃学。”我补充说。

大家都赞成，一致同意在他的保证书上签字，我也像完成重大任务似的离去。

现在学庆瑶同学上课很认真，学习也有了起色。这件事给了我很大的启示：后进生更须百倍地关爱和呵护，尤其是发现她有逃学迹象时，更应追踪调查，彻底根治!不断减免其思想学习上的压力，让其在自己力所能及的范围内发展，以她自己的进步来衡量其本身所具有的价值，激活其自身潜在的能力，健康活泼地发展! 特别的爱给“特别的她”，一定能避免不必要的辍学，让后进生重新拥有一方“蓝蓝的天”! 用学生的眼光看问题，从学生的角度授课，寓教于乐，充分调动学生学习的积极性，主动性和创造性，尤其重要的是“对症下药”使学生的主体作用得到充分发挥！

⑹ 2000字的检查（保证书）急用 ！

检查书 事情发生在昨天，2008年7月9日晚上6点20分左右，我做着作业，突然联想起一道生物题，上次是问同桌李倩，但忘记是由于什么原因，题 还没有讲完，我也的确还未弄明白那道题是怎么回事，我生物成绩向来不怎么好，免疫调节和减数分裂尤其薄弱.而我同桌则是学生物竞赛的， 下课时来问她题的人也不少，我自然也经常向她请教。不过，我一般都抢不上位置，幸好她是我同桌，有着天然的地理优势，问题一般都会得 以及时地解决。 思索了半天，在做完自己卷子上的那道题后，就转身向坐在我身后的同桌请教那个困扰已久的问题。写到这里，有心的读者可能会发现一 个破绽，既然是同桌又怎会坐在我的后面呢？其实自从上次换座位把我们换到靠窗的一组之后，我同桌身体就一直不是很好。这几天天气比较 阴湿，室内的电风扇还总吹着她的位置。为了避免病情的进一步严重，她决定和坐在我前面的于俊男换下位置。于俊男总说他那个地方很闷， 一丁点风都没有，简直是“中央也照顾不到”的位置。这样的位置对我同桌来说再好不过了，只是于俊男比较喜欢讲话，老师不放心我们两个 男生坐在一起。于是，等到晚课时，她又和温鑫换了位置，主要因为温鑫学习时不讲话，而他又恰恰坐在我的后面，因此出现了开始的一幕。 看她正好没有事情，此时不问更，待何时？立刻把纸拿了起来，唰，唰，X轴，Y轴飞快地画了上去，图像也被简单的几笔勾勒出来，还 未等开始讲题，我就听到了门被推开的声音，回头一看，朱老师站在门口，正好看着我，说：“那个男同学，你出来一下。”我当然知道是在 叫我，叹息了一下，然后好像老师找我有事一样的大步走到了前面，结果朱老师径直走到梁博稀的桌旁跟他讲话，我没听见他们在说什么，也 不想听；待我走到朱老师旁边时，他说：“你先到外面等我一会儿。”心想，作为一个老师，正在进行值周工作，发现违反纪律的同学之后竟 然让他到外面等他，然后自己却跟别的同学讲起话来，这……其实我说的是很多同学的心理，经常可以听到同学们背地里议论纷纷，更有甚者 在网上破口XX出言不逊，胆子更大的人竟然在卫生间把脏话写到墙壁上。虽然作出上述行为的人仅为个别人，但也从侧面反映出了一些问题。 其实我是并不赞成那种说话的，尽管他也给我，我们班扣过分，有些甚至是“霸王条款”，可是我觉得这也是人之常情，那毕竟是他的职业， 也许规定定的不太合理，可老师们也是按章行事，并无错误。有人说我比较冷漠，可是我认为我的思考方式很理智，很冷静。有许多人只是在 没被抓到的情况下觉得老师来回巡视很有意思，而被抓后却变得对其恨之入骨，这种做法实在是太幼稚了。 “你在外面晃悠什么？有问题问我吗？”语文老师一句话把我从遥远的思绪中拉了回来，我说道：”没，没有。“语文老师很奇怪，我也 很尴尬。当时我就希望朱老师能快点出来找我。 尴尬了好久，吱地一声，教室的门被打开了，朱老师从左到右环视了一圈，最后在门的右侧看到了我。拿着笔对我说：我说过多少次了， 晚自习不准研究题，不准研究题，你怎么还在那研究？”先不说这个规定和不合理，至少他说明了，我也违反了，被捉到还有什么可说的吗？ 一阵沉默的对峙，“这可不是我第一次说了吧？”，本来想说“是”，但又觉得说“不是”更好些，但紧接着我就发现怎么说都有歧义， 反正我反意疑问句学的也不怎么样，不如干脆将计就计，沉默到底。为了表示认错的诚意，为了表现出良好的认错态度，我没有选择大眼瞪小 眼的方式，而是把头微微低下，以示诚意。 “他就是问我一道生物题，老师，没什么。”这时我同桌突然出现，打破了沉默。“你们知不知道晚自习不能研究题？”（我晕，怎么又 是这句话）他转头向我的同桌看去，“你，是个小女生，就放过你一次。”说罢，指向她的手指头像指南针靠近磁铁一样转向了我，“但是， 你，可不能放过。”我依然沉默。终于。他说：“我不想跟你们再多说了，你们都清楚了吧？！”我们点点头。“回去吧。”我们悻悻的离开 了，回到了教室。 还没等坐下，就听到身后又传来熟悉的声音，仿佛昨日重现，“那个男同学，你出来一下。”我眼睁睁看着和我坐一辆公共汽车回家的同 学被叫了出去，重复了我刚才的动作。我看后心想，难道每个班必须抓两个吗？其实当时讲话的人很多，不然教室里的声音总不至于是鬼发出 的吧。多的真是想抓几个就能抓几个，放眼别的班也好不到哪去。如果真的是抓2个的话，我倒觉得挺值得的，我不会去说类似“为什么偏偏抓 我”之类的话，替朋友挡刀，不也是种快乐吗？并且令我很安慰的是，我的同桌没有因为我问她而被连累。放学后，同桌跟我说：“朱老师挺 好的啊，还对女生说“这次就算了吧”。”我终于知道了男生中损失的威望原来可以在女生中天经地义地挽回。 总之，我不应该违反校规校纪，对于老师强调过多次的晚自习不准讲话的纪律要求，不应该不遵守。在晚自习时，即使是研究问题，也会 经常影响别人的学习，打乱对方的学习计划，所以这种方式不太可取，应该寻找下课、午休等时间来讨论。汲取了这次教训了之后，以后也要 避免发生这种情况，营造出一个良好的学习氛围，是每个人的责任。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。，这种良好的学习习惯应当从小养成 。千里之堤，溃于蚁穴，在学生时代留下的任何一个小错误都有可能在将来酿成大错。亡羊补牢，为时不晚，只要从现在开始，改正错误，同 样会继续健康成长，不会辜负家长、同学、老师，乃至国家寄予我们的希望。 于上 2008年7月10日

记得采纳啊

⑺ 《拒绝早恋我承诺》高中生作文400字议论文

早恋是什么？我说，早恋是一个泥潭，掉进去，就不能自拔；早恋是一个果实过早成熟往往不能吃。不管怎么说，中学生不能早恋中国—教育文‖摘 www.EzhAI.net。
我们现在处在花季，处在黄金时期，现在最主要的是学习，是高考。高中三年，是短暂的，我们要把它利用起来，不能让功课白白浪费。父母在外辛辛苦苦，难道让你在学校早恋？这样怎么对得起父母、老师与你自己。
早恋是爱情的萌芽，朦胧美好，却也暗含着盲目与冲动，烦躁和痛苦。它如此的自然、纯洁，如此迷离交错。它在青春里闪光，在年轻的心灵中隐藏。但它不适合我们，我们应该把它抛到九霄云外，专心学习。
友谊肯定不是早恋，友谊，发乎情，止乎理，是情理交融的更为深层的心理联系。而早恋，是男女双方互相爱慕的强烈情感，强调互爱和性爱的强烈及持久。现在，我们赞同友谊，赶走早恋。
就高中生来说，虽然已步入青春期，但生理、心理都远未达到成熟，社会条件也不具备，如果此时过早地由异性友谊发展为早恋，则不足取；而且此时正值求知的宝贵年华，将时间与精力投入到虚幻、不切实际的早恋中去，其不可惜？所以现在要好好学习，远离早恋。