大学生科技创新成果展

❶ 求介绍下大学生科技创新大赛

每年5,1月3份申请，第二e年4,7月3份结题 kР馥pШ堡xl迹bbq

❷ 大学生科技创新大赛

全国大学生科技创新大赛征稿函

中国建筑文化研究会，中国机电一体化技术应用协会与中国建设教育协会联合举办

一、征稿目的

为了进一步贯彻落实教育部改革的精神，中国建筑文化研究会，中国机电一体化技术应用协会与中国建设教育协会决定联合举办全国大学生科技创新大赛。

二、征稿内容

机械设计等设计作品，通信作品、工程作品、机电作品、电子作品、科技作品等，可以是与之相关的论文，也可以是作品说明，只要是设计、通信、工程、机电、电子、科技等相关都可以。

三、征稿对象

在校大学生。

四、参赛时间

2019年1月1日—2019年12月31日。

五、稿件要求

1.文稿论点明确，无政治性错误；立论正确新颖，说理通畅，论据充分，资料详实，数据可靠。

2.电子稿请发至邮箱[email protected]。来稿请附作者真实姓名、出生年月、性别、籍贯、民族、工作/学习单位、最高学历/学位、职称/职务、主要研究领域和详细通讯地址（包括邮政编码、电话和电子邮箱等，以便及时联系）来稿必复，因来稿众多，建议使用电子稿。

3.来稿文责自负，切勿一稿多投，严禁抄袭剽窃。文稿中摘编或引用他人作品，请在参考文献中列出其作者和文献来源。

六、评选方式

组委会本着“公开、公正、公平”的原则进行评审,奖项为一、二、三等奖，凡获奖作品均颁发荣誉证书。

1、由专家组成评审小组，对参赛作品进行评审。

2、部分优秀作品将在网站上宣传和表彰。

七、组别设置

本比赛下设组别与作品类别相同，如机械设计作品，则组别为机械设计组；通信作品，则组别为通信组，以此设置。

八、稿件发送

参赛作品以电子文档形式发送，邮件发送至：[email protected]。主题为“大学生科技创新大赛+作品+作者姓名”。

❸ 大学一般有哪些科技类竞赛活动

一、全国大学生系列科技学术竞赛，

全国大学生系列科技学术竞赛是一项具有导向性、示范性和群众性的全国竞赛活动，“挑战杯”系列竞赛被誉为中国大学生科技创新创业的“奥林匹克”盛会，是目前国内大学生最关注最热门的全国性竞赛，也是全国最具代表性、权威性、示范性、导向性的大学生竞赛。

二、中国大学生数学建模竞赛，

全国大学生数学建模竞赛是全国高校规模最大的课外科技活动之一。该竞赛每年9月举行，竞赛面向全国大专院校的学生，不分专业，但竞赛分本科、专科两组，本科组竞赛所有大学生均可参加，专科组竞赛只有专科生，包括高职、高专生可以参加。

三、全国大学生机械创新设计大赛，

全国大学生机械创新设计大赛是一个面向大学生的群众性科技活动，大赛的目的在于引导高等学校在教学中注重培养大学生的创新设计意识、综合设计能力与团队协作精神；加强学生动手能力的培养和工程实践的训练，提高学生针对实际需求通过创新思维等。

(3)大学生科技创新成果展扩展阅读：

组织开展大学生科技类竞赛活动的作用：

1、组织开展大学生科技类竞赛活动是引导高校学生推动现代化建设的重要渠道。成果展示、技术转让、科技创业，让竞赛科技从象牙塔走向社会，推动了高校科技成果向现实生产力的转化，为经济社会发展做出了积极贡献。

2、可以展示全体中华学子的创新风采。香港、澳门、台湾众多高校可以一同参与竞赛，派出代表团参加观摩和展示等，使得竞赛成为两岸四地青年学子展示创新风采的舞台，增进彼此了解、加深相互感情的重要途径。

参考资料来源：网络-挑战杯

参考资料来源：网络-全国大学生数学建模竞赛

参考资料来源：网络-全国大学生机械创新设计大赛

❹ 我校有一个创新成果展，需要一个主题，然后围绕这个主题买东西，展示东西，有什么好的主题，分享一下。

向大家来展示一些实用的自、有创意性的东西。然后还可以围绕一个实际性的话题来展开，如：“低碳生活，创意产品”等等，开展有实质性的活动。另外也可增加一些活动趣味，如在成果展中举行活动“竞猜”等等。这会让大家更有兴趣。如果说要买东西、展示东西，也可以朝多样性发展，集合多种不同类产品展示。希望采纳。

❺ 为大学生科技创新节想些活动急急急

XX大学生科技创新大赛
实 施 办 法
一、主办单位：
XX科学技术协会、共青团XX委员会
二、承办单位：
XXX
三、协办单位
XXX
四、竞赛要求
(一)组织本届大赛的主要目的：引导和激励大学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素质，并在此基础上促进高校学生课外学术科技活动的蓬勃开展，发现和培养一批在学术科技上有作为、有潜力的优秀人才。
(二)组织本届大赛的基本方式：组织学生申报课外自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作（A、B）、创业计划五类作品参赛；经专家评审，筛选具有较高学术理论水平、实际应用价值的优秀作品对作者予以奖励；同时组织优秀作品的展示交流和实用科技成果的转让洽谈，开展学生课外学术科技活动的校际交流。
(三)评选作品的主要方式：以作品的科学性、先进性、现实意义为基本评审标准，各校组织协调委员会负责初评；市评审委员会负责预审和终审并提出获奖名次名单，作品资格评审委员会负责对被质疑作品参赛资格的评审。参赛的哲学社会科学类作品（含学术论文、调查报告）限定在哲学、经济、社会、法律、教育、管理专业。
(四)组委会拥有发布和组织获奖作品进行成果转让的优先权。成果产权及利益分配由学校和作者协商确定。组委会可以结集出版大赛获奖作品及评委评语。
五、活动主题
大胆创新、勇于创业， 让科技成就梦想。
六、组织机构
根据XX大学生科技创新大赛章程，成立大赛组织委员会负责指导本次竞赛活动，并对评审委员会提交的问题进行协调和裁决。大赛组织委员会组成人员名单见附件1。
七、进程安排
（一）组织发动阶段（XX年XX月）
1．各参赛高校在党委、行政领导下，成立由团委、大学生科协及有关部门牵头的校级组织协调委员会，于XX年X月日前，将组织协调委员会及其联络员名单上报组委会；
2．各参赛高校在校级组织协调委员会的领导下，确定本校参赛组织实施计划，在学生中作充分的宣传发动工作。
（二）组织申报和初评阶段（XX年XX月前）
1．各参赛高校XX年X月中旬确定本校申报咨询点，组织学生领取申报书样本，对学生申报参赛事宜进行指导；
2．各校组织协调委员会按章程规定对申报作品进行资格审查，对学生申报作品进行评审，并择优推出本校参赛作品。各校推荐作品数量不得多于规定数目，按类划分，每类不得少于2件；于XX年X月上旬向市级组委会报送已选定的本校作品及《申报书》（作品须为打印件，一式五份，同时附电子版）；
3．X级组委会于XX年X 月中下旬进行申报作品的资格及形式审查，根据作品类别、数量聘请专家组成市级评审委员会；
4．市级评审委员会XX年X月底完成对各校申报作品的初评，从申报的作品中按照80%左右的比例选出参加终审决赛。
（三）参展准备阶段（XX年X月）
1．市级评审委员会于XX年X月上旬成立，并召开评审委员会会议，制定《评审实施细则》；
2．市级评审委员会于XX年X月中旬对作品进行预审；
3．市级组织委员会于XX年X月底向各有关高校下达终审参展通知及作品展览、演示等有关技术性规范要求；
4．各校按照组委会要求，于XX月初做好参评参展的各项物资技术准备和组团、组队准备工作。
（四）终审、展览、总结、表彰阶段（XX年X月中上旬）
1．举行市级组委会全体会议，通报大赛筹备情况、作品资格及形式审查报告、通报终审日程安排、产生评审委员会委员并组成资格评审委员会；
2．各校参赛队到指定地点报到、布展；
3．举行开幕式；
4．市级评审委员会对参赛作品进行终审，对参展作品作者进行问辩；
5．若大赛期间接到对作品资格的质疑投诉，则召开资格评审委员会会议按程序评定该作品的参赛资格；
6．举行闭幕式，公布作品获奖情况及团体成绩，并向获奖单位及个人颁发奖杯、证书及奖品。
八、奖励办法
1．市级评审委员会对各高校组织协调委员会报送的参赛作品进行预审，评出80％左右的参赛作品进入终审决赛。参赛的自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告（不含文学、历史两个学科）和学术论文、科技发明制作（A、B）、创业计划五类作品各设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖。各等次奖分别约占进入终审决赛各类作品总数的 5%，10%，30%，55%；
2．参加终审决赛的作品，确认资格有效的，由组织委员会向作者颁发证书，并给予相应的奖励。参加校级预赛的作品，确认资格有效而又未进入终审决赛的，由各高校组织协调委员会向作者颁发证书；
3．大赛以学校为单位计算参赛得分，按名次排列，评出团体总分第一、二、三名，颁发奖杯；同时综合考虑各高校开展学生课外科技活动的群众基础和成效，大赛活动的发动宣传工作，对作品资格、形式审查及初评情况，报送作品的规范性，展板美观整齐，布展、撤展准时等方面评选出优秀组织奖若干名。

❻ 大学生科技创新活动

把以前协会的活动作品，拿出去做展览，吸引同学们来看。

❼ 大学生科技创新大赛是否所有大学都可参加

大学生科技创新大赛是否所有大学都可参加
大学生科技创新大赛是所有大学都可参加

❽ 大学生科技创新项目是什么

大学生科技创新项目是自主研发的科技类项目都属于科技创新项目。

1、大学生科技创新能力培养对于增强民族自主创新能力有着深远的社会意义。现有的大学生科技创新能力评价标准和实施办法对于培养和提高大学生科技创新意识和能力都发挥了较好的作用，但还存在一定缺陷。

2、通过设置带有导向性的评价因子，建立科学合理的大学生科技创新能力评价体系，是推进大学生科技创新活动不断向规范有序方向发展的必然要求。

(8)大学生科技创新成果展扩展阅读：

大学生科技创新项目的有关要求：

1、高度重视大学生创新创业训练计划对推动人才培养模式改革的重要意义。参与高校要成立由主管教学的校领导牵头负责，由教务、科研、设备、财务、产业、学工、团委等职能部门参与的校级组织协调机构，制定切实可行的管理办法和配套政策，将大学生创新创业训练计划的日常管理工作纳入本科生教学管理体系。

2、大学生创新创业训练计划要进入人才培养方案和教学计划。参与计划高校教学管理部门要从课程建设、学生选课、考试、成果认定、学分认定、灵活学籍管理等方面给予政策支持。

3、要重视大学生创新创业训练计划导师队伍建设。对参与大学生创新创业训练计划的学生实行导师制。参与计划高校要制定相关的激励措施，鼓励校内教师担任大学生创新创业训练计划的导师，积极聘请企业导师指导学生创业训练和实践。