Ⅰ 以我把证书带回家时写一篇二百字作文
写作文还得你自己写，根据自己的性格写，不过，我可以告诉你该怎么写。首先，你得写你怎么渴望未来，为什么要渴望未来，接着，你就写你渴望的未来是什么样，最后写这终究是梦，只有努力才能实现。
Ⅱ 关于800字宝证书作文
你写过保证书吗？我有份保证书，现在还在妈妈手里呢，它已成为妈妈的法宝了，只要我的毛病一犯，妈妈就立即拿出那份保证书来，我就乖乖听话了。这份保证书怎么会有这么大的法力呢？想知道它的来历吗？
我最大的毛病是爱哭，总下决心改，可总也没改掉。为此，妈妈经常批评我。有一次，我碰到一道比较难的数学题，一时做不出来，爱哭的毛病又犯了，妈妈看到后，很恼火，就批评我：“碰到问题，不去想办法解决，而是哭，哭能解决问题吗？问题什么时候因为你哭它自己就解决了？哭，只是无能的表现……”妈妈越是批评我，我越是哭；我越哭，妈妈的火越大……妈妈生气地说：“‘爱哭’这个毛病，说了你多少遍了？你是屡教不改！既然这样，干脆你走吧，别做我女儿了，做我的女儿就得坚强！”
妈妈给我的不是安慰，而是一通教训，我心里很委屈，哭得更厉害了。妈妈气坏了，就真的往外赶我。她真舍得不要我？我跟妈妈叫上劲了，看她能不能真的把我轰出家门。妈妈的样子很吓人，她居然真的往外拖我……我吓坏了，赶紧止住哭声，抽泣着说：“妈妈，我一定该，我再也不哭了……”没想到妈妈这次变本加厉，新账旧账一起算，把我身上的毛病全提溜出来了，“让我给你机会也行，你得给我写保证书，保证改掉身上那些坏毛病，如果再有下次，我就不客气了，你自己背着你的东西走出家门，不再是我女儿！”
我在保证书上历数了自己的坏毛病，并保证去改，末尾签上了自己的大名。就这样，白纸黑字，一份保证书就落在妈妈手里了。每当我的坏习惯作祟时，只要想到那份保证，就老实了，因为我想做妈妈的女儿。你们说妈妈会真的不要我吗
Ⅲ 关于人格证书的作文
“人格证书”引争议记者 邵丽蓉 近日有报道说，上海交通大学今后打算不仅给毕业学生发毕业证、学位证，还要颁发一张特别证书———“人格证书”。
消息一出，举座哗然。无数网友拍砖抗议，质疑声甚至是嘲讽声不绝于耳，专家提及此事也出现了一边倒的反对姿态。
这究竟是怎么回事？我们也来凑个热闹，议论一番。
事件：标新立异出台“人格证书”
这是个“证件时代”，干什么都要证件，干什么都得有资格。
上海交大正在酝酿给毕业生颁发一份“人格证书”。也就是说，大学生毕业离校时，除了学历证、学位证外，还会有一份个性化的“人格证书”。上海交大校党委宣传部部长刘玉祥表示，“人格证书”初定包括学生的心理素质、基本价值观及人际关系三个方面，其它指标，如领导能力等需要讨论及论证后最终决定。
刘玉祥说，目前大学生拥有的学位学历证书、成绩单、各类技能资格证书或能力拓展证书等，只是对学生技能状况的一个表象评定，涉及思想及人格方面的表现则没有反映出来，所以交大酝酿出台“人格证书”，目的是给用人单位提供参考，使他们能全面了解学生的基本状态。“人格证书”的细则尚在拟定中，虽然学校正在个别学院进行初步试行，但真正推广还需要专家论证其可操作性，并在一定人群中进行测试，最终被认可后方才推行。
谈及人格证书的内容，交大方面表示此张证书不可能出现诸如“85”或“100”这样具体的量化分数，也不可能有“合格”或“不合格”的总结性评语。校方充分认识到了要准确描述学生“人格”的困难性，所以将经过多层论证及检验，最终出台考核方案。
上海交通大学校长张杰表示，作为交大这样的学校，培养人才可能要更加注重学生的能力建设和人格养成。学生的学习、知识传授方面可以用学习成绩来表述，在人格养成方面则一直有所缺失。人格养成是通过他们在给社会做奉献或者是承担社会责任方面体现出来的，然后通过社会和学校对他们的人格做共同的描述。该描述有一些设计，但现在还处在设想阶段。假如一个工作单位除了拿到成绩单之外还能拿到关于这个学生在人格方面的描述，相信工作单位会对他的了解更加全面。工作单位会根据他的能力及人格方面的描述，给他设计一个更适合他发展的未来。
在即将到来的2010年，交大将先做一点尝试，整个评估体系计划希望在4年之后完成。据悉，“人格证书”的评审过程是：班级考核———班委会考评，或者学生互评及自评；初步评定———学生所在学院、社团给出初评意见；最终评定———由学校成立的专门委员会来审核。“人格证书”的出台是对本科教育教的全面改革，将单一知识传授型的教育方式，转变成“知识传授+能力建设+人格养成”三位一体的全方位育人体系，目的是全面培养新时代面向各领域的具有创新精神和领导能力的人才。
解释：不同流派的“人格”之争
人格有高下之分，这点毋庸置疑；较之于成绩等显性指标，人格更着重于对人精神价值层面的考量，对人言行举止的塑造自然也更为重要。
什么是人格？人格的英文名是personality，这个词源于拉丁语Persona，是指演员在舞台上戴的面具，好比我们今天戏剧舞台上不同角色的脸谱。心理学借用了这个词，使之成为一个专门术语，用来说明每个人在人生舞台上各自扮演的角色及其不同于他人的精神面貌。把人格比喻为面具，像是一种亵渎，但又不得不承认这个比喻的贴切。再看如今对人格的阐述，不同流派有不同的定义，莫衷一是，至今还没有一个大家公认的说法。
人格心理学家阿尔波特说：人格是个人适应环境的独特的身心体系；艾森克说：人格是决定个人适应环境的个人性格、气质、能力和生理特征；卡特尔说：人格是可以用来预测个人在一定情况下行为反应的特质。马克思则认为：人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。从这种意义上说，人格的本质就是人的社会性。人若脱离了社会，不与人们交往，也就谈不到人格，至少不是健全的人格。就像初生的婴儿只能算是个体，还没有人格；人格是个体社会化的结果，人际关系的结晶。
所以，总结起来说，人格是具有不同素质基础的人，在不尽相同的社会环境中所形成的意识倾向性和比较稳定的个性心理特征的总和，是社会学、人类学、教育学等诸多学科研究的对象。
Ⅳ 写一篇“更重要的证书或能力是什么”的200字作文
In my opinion,diploma may be more important in the old time of China since there were few university students,while it is not the same case today.
The importance of ability and diploma both depends on how it is recognized by the company or how it is related to the employees’ salaries.A person who holds a diploma is considered to be higher ecated and thus relatively has higher opportunity to enter the door of a company.However,it becomes worthless if the person is lack of practical ability.As there are too many graates,most of the companies prefer give an interview to choose the abler one,instead of offering training afterward.It happens because employers think a good academic student may not be good at using their knowledge in the workplace.
Therefore,the trend of companies’ recruitment system indicates that ability becomes more and more important nowadays.
Ⅳ 我拿到了考级证书 作文
今天，我去少年宫学画画。曾老师对我们几个考级的小朋友说："考级证书回来,放学以后都到我这里来拿."
我和妈妈去拿的时候曾老师对我说:“潇潇你和钟智彤都没过五级，怎么办？你们俩个平时都画得比别人画的好，可怎么到关键的是时候就不行了。”我一听我没过都要哭了。妈妈这时就说：“潇潇没事，这次没过下次重新来过”这时，曾老师“扑”的一声笑了着说:潇潇，我逗你的，你们几个全部都过了，祝贺你们。希望你们下次都能过柒级。”我听了高兴的笑了。
Ⅵ 以"我的证书"为题写一篇作文(小学生
这个周末，我一如既往地吃了早餐匆忙赶去琴行上课。与以往不同，这一次琴行的老板叫住我，问：“你是七月份考级的吗？”我点了点头，表示认可。接着他又微笑着询问我是考什么的，叫什么名字之类的问题。我都一一作答。我暗暗想着：难道是考级证书到了？那一刻，我觉得琴行老板那布满皱纹的脸上似乎比平时里多添了几分和蔼可亲。我猜对了，他的确是要给我拿考级证书。琴行老板拿出一大叠纸——原来是证书。他对我说：“看到你自己的说一声。”我“嗯”了一声。看着证书一本本翻过，就是没有看到自己的，我心中掠过一丝忐忑不安：会不会没有我的证书？不过很快我的这一想法就被否定了，因为我的证书被压在了最后。我拿起证书，走上楼梯，那一刻，我想起了许多：还记得今年四月份，我知道了七月里要古筝考级，犹豫了好几天，我终于同意妈妈给我报了古筝五级。李老帅为我选了两首曲子——《采蘑菇的小姑娘》和《山丹丹花开红艳艳》准备考级时弹。在接下去的三个月里，我反复练习这两首曲子。
终于到了7月24日，去古筝考试的日子。一大早，爸爸妈妈就把我叫醒了，说是要去考级了。我赶紧起床，穿好衣服下楼。爸爸开车送我去考级的地方。到了那里，人山人海，我和妈妈上楼去领准考证，然后去考场外面积排队等候。因为是夏天，人又多，等在那里真是又闷又热。但我一刻也不敢走开，在门口等着。终天叫到我的名字了。我心里在更加忐忑不安，简直难以名状。进去以后，坐在座位上，听着前一位选手弹奏……“周硕玥！”评委老师喊，我赶紧过去，在古筝前坐下，默默地对自己说：“没事的，就像在家里练一样，没事的。”我弹完一曲《采蘑菇的小姑娘》，走出考场。我长吁了一口气，紧张的心情一下子放松下来。
今天，我终于拿到考级证书了！
Ⅶ 我得到了证书作文300
从出生到现在，我得到了许许多多，有表扬，有教训，有快乐……表扬让我更加自信，教训让我懂得道理，快乐让我健康成长。但是我觉得我得到的最多的是教训，比如那一次……
那是周末，小姨带着小表妹来我家玩，我想给她一个“惊喜”。于是，我来到了妈妈的房间，在衣柜里找到了一件我能穿的白色连衣裙穿在身上。这还不像鬼，我又把妈妈的化妆品胡乱的涂在脸上。这个时候我很像个鬼。我藏在床底下，等着一场好戏出场。这个时候小表妹看我不下来便上楼找我，没见到我，便开始找，她轻轻的推开妈妈的房间的门，问：“姐姐，你在吗？”然后她来到床边，我慢慢的爬出来，抓住表妹的脚，再用恐怖的声音说：“你终于来了，我等你好久了。”表妹吓呆了，过了一会儿她便放声大叫：“有鬼呀，来人呀，呜……”爸爸和小姨闻声赶来，小姨安慰着表妹明白了怎么回事，便让爸爸把我揪出来。爸爸对我说：“你干什么吓你表妹？”我说：“好玩吗，谁知表妹这么不禁吓。”爸爸一脸严肃的说：“你要把你表妹吓死才满意呀。你给我写1000字的检查，再给你表妹道歉。”我说：“噢，表妹，对不起。”从那以后表妹再也没来我家，爸爸对我也一天比一天差。
Ⅷ 我得到了武术证书写一篇作文
在我心目中，我最爱武术，它像一块大大的磁铁深深的吸引着我。 我羡慕成龙，李连杰，黄飞鸿，羡慕所有练武术厉害的人。当我看见他们帅气的武打时，都会热血沸腾。 我爱武术，中国功夫让我豪情万丈。 记得看霍元甲时，日本人猖狂的叫我们“东亚病夫”。设擂台向中国人挑战，在比武擂台赛中，霍师傅用漂亮的迷踪拳将东洋人打瘫在地，全场一片沸腾，那最狂妄的矮胖子武士灰溜溜的离开上海，真为咱中国人出气。当这学期我校领导说要建武术队时，我是第一个跳起来的，因为，终于到了我大显身手的好机会了。 在武术队里我是队长，因为我练得是最好的。我现在在学校中的名气越来越大了，因为我武术练得好，认识我的人就多，但是主要是能防身，因为你只要会武术，而且练得好，就能行，就没人敢欺负你，练武术真好呀！ 武术，你让我为了你如醉如痴，你让我豪情万丈。 啊，我爱武术！
Ⅸ 3+证书考试语文作文怎样写 3+证书考试作文范文
游（泰山）怎么样?
去年五一长假,爸爸妈妈打算带我去游泰山,我高兴地一蹦三尺高.那天,我和爸爸妈妈登上火车,经过8小时的路程,我们到达了目的地——泰山.就这样,我们开始了快乐的旅程!
我坐着汽车经过十八盘,一路上,导游为我们介绍了泰山：“泰山,古称岱山,又叫岱宗,是五岳之东岳；主峰玉皇顶海拔1545米.在古代,它因峻拔雄姿和帝王所崇,被推为“五岳之首”誉以“五岳独尊”；到今天,它又因雄伟山势、壮观景色和古老、博大的中华文化神韵,1987年被联合国教科文组织世界遗产委员会作为世界自然遗产列入《世界遗产名录》,成为全人类共同拥有的宝贵遗产.”我听得入了神,不知谁叫了一声“看”,我才回过神来,向车窗外望去.哇,我被眼前的一幕惊呆了,一副画面呈现在我的眼前：怪石嶙峋,一棵棵嫩绿的小草上嵌着五彩缤纷的花朵,一只只小麻雀在树枝上叽叽喳喳的叫着.雄伟壮观的泰山就在我眼前,妈妈带我坐上缆车,向南天门进发.在缆车上我欣赏着窗外美丽的风光,不一会儿就到了南天门,我背起背包准备登山,爸爸告诉我想要攀上顶峰就不能怕累.我点点头继续向上登.在不知不觉中,我离顶峰只剩一半的路程了,在爸爸的鼓励下,我咬咬牙,终于登上了玉皇顶,我站在峰顶向下俯视,一切尽收眼底,所有的事物多变得很小,这是我才体会到“会当凌绝顶,一览众山小”的含义.远处峡谷里呈现出五光十色的景色,云和雾连在一起,又是我感受到“云深不知处”的意境.
Ⅹ 如何制作作文获奖证书
找个图片PS一下，