A. 表达成果的词语
功成名就 丰功伟绩 永垂青史 功高镇主 前无古人,后无来者
一鸣专惊人 举世瞩目 举世无双 劳苦属功高 汗马功劳 功盖寰宇
如日中天
百举百捷
蒸蒸日上
鲤鱼跳龙门
名利双收
如日方升
滴水穿石
计日奏功
九转功成
B. 如何突出表达工作成果
Your unique ability to solve business problems, meet challenging goals, and proce desired results should be the focus of your qualifications summary and this focus should be supported by proof throughout your career. 一份achievement-oriented和results-focused工作职责陈述是证明你能力的最有力证据了。While employers and recruiters will want to know the scope of your position (譬如你的管理权限,所作的预算和报告的数量等等), this is most effectively communicated within the context of the challenges you faced, the actions you took, and the results of your actions.单单写上职责只是告诉招聘人员你曾经的工作责任而不是你的工作成果。 Use powerful, active language to concisely tell the reader the "story" behind your most recent or relevant positions. By documenting your consistent ability to proce results and solve problems you will demonstrate your ability to proce similar results in the future.
C. 成果表达
一、参数图
(一)区域磁异常剖面平面图
(1)以简化地理图为底图;
(2)依据原始数据绘制(不允许依据网格化数据绘制);
(3)正异常为红色,负异常为蓝色;
(4)绘图比例尺依据原始资料数据密度确定,尽量保留更多的信息,测线距0.5~1cm。
(二)磁异常平面图
(1)以简化地理图为底图;
(2)依据网格化数据绘制;
(3)正异常为红色,负异常为蓝色;
(4)绘图比例尺同剖面平面图。
(三)重力异常平面图
(1)以简化地理图为底图;
(2)依据网格化数据绘制;
(3)色阶从暖色到冷色对应异常从高到低;
(4)绘图比例尺依据原始资料数据密度确定,尽量保留更多的信息。
当收集到其他区域性物探资料时,也应绘制相应图件。
二、推断成果图
定性、定量解释和异常查证结果,应绘制成推断地质图和找矿远景区分布图。在该图上,只图示依据物探资料新发现的、修改的、补充的和印证的地质、找矿信息。
(一)推断地质构造图
(1)以简化地理图为底图;
(2)图中内容包括:
a.推断的隐伏、半隐伏断裂和印证的断裂;
b.推断的隐伏、半隐伏岩体和印证的岩体;
c.推断的隐伏、半隐伏地层和印证的地层;
d.推断的火山机构;
e.其他推断成果,例如依据重力资料和有电测深资料时,可提供基岩或基底埋藏深度图等;
f.推断隐伏地质体应标注其埋藏深度。
若进行了二维、三维反演,应采用二维、三维显示方法绘制综合剖面图、组合断面图或不同深度平面地质图等。
(二)推断找矿远景区分布图
(1)以简化地理图为底图;
(2)图中内容包括:
a.认为与成矿有关的推断断裂和印证断裂;
b.认为与成矿有关的推断岩体和印证岩体;
c.认为与成矿有关的推断地层和印证地层;
d.认为与成矿有关的推断火山机构和印证火山机构;
e.推断有找矿意义的异常;
f.已经查证过的异常及查证结果;
g.推断的找矿远景区范围。
三、图件说明书
每一种图件都应编写图件说明书,简要说明资料来源与精度(含测点密度和数据质量)、数据处理方法;重点逐一交待每一个异常的定性和定量反演方法、定性和定量反演结果的可靠性分析以及注意事项等。
图件说明书不同于传统的工作报告,不必交待工作过程,不必求全,务必简明扼要,主要便于使用者了解相关情况,防止误解、误用。
图3-2甘肃北山西段(大一明镇)地区航磁△T剖面平面图
图3-3甘肃北山西段(大一明镇)地区航磁△T等值线平面图
图3-4甘肃北山西段(大一明镇)地区航空伽玛能谱总量剖面平面图
图3-5甘肃北山西段(大一明镇)地区航空伽玛能谱总量等值线平面图
图3-6甘肃北山西段(大一明镇)地区航空物探推断岩性构造图
图3-7赣东北地区布格重力图
图3-8赣东北地区重力综合信息及岩体、构造推断图
D. 成果的形式是什么意思
成果的形式是指通过对某一领域课题经过一段时间的研究探讨而获得的成果,形式可以是文字形式的、也可以是产品、形式类别不拘一格。课题成果是来自于团队实践思考的结果,具一定的研究价值和实践价值,能对某一领域的发展起到指导性和推动性的作用。
成果形式可以分为书面式和产品式两大类。书面形式例如著作、论文、研究报告;产品形式例如可供参观的产品、已具规模的生产经营活动。
(4)成果表达扩展阅读:
产品特色,是指产品基本功能之外的附加功能。它是与竞争者产品区别的有效方法,也是市场竞争的有利武器。企业可根据目标用户的需要来设计产品的特色。如丰田公司总是通过增加一些功能,以此提高价格,并获得经营上的成功。
企业的营销者一定要了解用户对各种特色的感受,然后研究各种特色的成本,这样企业就可以对各种特色的利润大小作到心中有数,并在营销管理活动中,优先增加那些利润多的特色,从而实现企业经济效益与社会效益的统一。
产品质量是产品的生命,是竞争力的源泉。优良的质量对企业赢得信誉、树立形象、满足需要、占领市场和增加收益,都具有决定性意义。对质量的理解不仅包括产品本身质量,还包括产品质量形成全过程各个环节的质量,是一个全面质量的概念。
书面形式,是指以文字表现当事人的意思表示而订立合同的合同形式。合同书以及任何记载当事人要约、承诺和权利义务内容的文件,都是合同的书面形式的具体表现。
E. 调查成果表达
垃圾场分布状况调来查评价结源果的表达方式一般为统计表格和图。根据北京市平原区垃圾场调查区垃圾场的具体情况,分别以统计表格和图表示,如图2-2和表2-9所示。
图2-2 北京市调查区垃圾场分布现状图
表2-9 垃圾处置场分布状况表
F. 成果表达形式这句话什么意思
形式
再华丽,再花样,结果才是最重要的。。
成果
表达的形式是以注重
目的
的
角度
而言的。
G. 研究成果表述的主要形式有几种每种具体指什么
研究成果表述的主要形式有几种?每种具体指什么?
答题内容:
中小学教师在结合本职工作完成对某一个问题的研究之后,就要对整个研究过程做一全面的回顾与总结。在此基础上,提出一个概括反映研究全过程和所获得知识的书面材料,以便向他人提供必要信息,达到相互交流、促进发展的目的。将研究过程和结果形成文字就是对教育科研成果的表述。
一、研究成果表述的主要形式
中小学教育研究成果的表述形式是多种多样的,研究的任务不同,研究成果的表述形式也不一样,但主要还是用书面语言来表达,这样既有利于成果之间的相互交流和讨论,更有利于成果的保存与继承。一般来说,教育科研成果的表述形式有两大类:一类是教育科研报告,另一类是教育科研论文。
(一)研究报告
中小学教师在教育研究活动中为了检验某个教育理论或假设,进行相关的实践探索,通过观察、分析、综合和判断推理,如实地描述和记录研究成果所形成的书面报告就是研究报告。教育研究报告是描述教育研究工作的结果或进展的文件,是报告情况、新发现和新成果的文献,是教育工作者经常使用的一种文体,其突出特点是用事实和数据来说明和解释问题。它是教育研究者广泛使用的一种文体。根据教育研究的内容与方法不同,研究报告也有不同,可以有教育观察报告、教育调查报告、教育实验研究报告、行动研究报告、经验总结报告、个案研究报告等多种形式。
(二)学术论文
学术论文是教育研究者运用一定的研究方法对于特定的教育问题、现象、文献或理论进行系统的、专门的研究和探讨,得出新结论、提出新观点、做出新解释、进行新论证的一种理论性文章。它是以阐述对某一事物、问题的理论性认识为主要内容,要求能提出新的观点或新的理论体系,并做出解释和论证。这类论文用深刻的哲理和严密的逻辑论证来说明问题,一般应用于理论性研究成果。它要求论点明确,论据确凿,论述严密,清楚地展示理论观点和体系的形成过程。
(三)研究报告与学术论文的比较
研究报告与学术论文为中小学教育科研成果的两种表述形式,既有区别又有联系。
1. 研究报告与学术论文在内容要求上存在着一定的差别
一般来说,论文比较简洁精炼,它仅仅突出表达一项研究工作中最主要、最精彩和具有创造性的内容。论文含有新的见解或形成新的解释、新论点、新理论,没有一般研究过程的叙述,也没有过多的具体材料;而科研报告则可以将整个研究工作的重要过程、方法和环节都写进去。
2. 研究报告与学术论文在创新性方面存在差别
在创新性方面,学术论文必须在充分占有大量文献资料的基础上提出新见解、新理论,以补充已有研究的不足,纠正流行说法偏差,填补研究的空白,达到现有研究的新高;而研究报告则注重陈述研究过程的事实和数据,说明问题,不一定必须要有创新性观点的形成。
H. 课题研究报告的预期成果,和成果表达形式怎么写
预期成果指的是你在开始课题之前预想的研究成果,比如研究设备的,可能就是一设备,研究工艺的可能就是一新的工艺,配方等等;成果表达形式可以是一篇学术论文,一个专利,一台设备,一套工艺流程等等,具体在申报课题时有现成的格式,你往上套就可以了。
I. 形容成果丰硕的成语有什么急!!!
形容成果丰硕的成语:硕果累累、五谷丰登、穰穰满家、满载而归、丰功伟绩
1、硕果累累:shuò guǒ lěi lěi
解释: 硕果:大的果实;累累:形容积累很多。指结的大的果实特别多。也比喻取得的优异成绩相当多。
出处:七百年来,子孙不息,人才辈出,历代科举,硕果累累。霍达《补天裂》第十三章
2、穰穰满家:ráng ráng mǎn jiā
解释:穰穰:丰盛。形容获得丰收,粮食满仓。
出处:《史记·滑稽列传》:“瓯窭满篝,污邪满车,五谷蕃熟,穰穰满家。”
译文:《史记·滑稽列传》:“瓯贫穷满点燃,肮脏邪恶满车,五谷蕃成熟,满仓。”
3、五谷丰登:wǔ gǔ fēng dēng
解释: 登:成熟。指年成好,粮食丰收。
出处: 《六韬·龙韬·立将》:“是故风雨时节,五谷丰登,社稷安宁。”
译文:《六韬龙韬.立将》:“于是风调雨顺,五谷丰收,国家安宁。”
4、满载而归:mǎn zài ér guī
解释: 载:装载;归:回来。装得满满地回来。形容收获很大。
出处: 明·李贽《焚书·又焦弱侯》:“然林汝宁向者三任,彼无一任不往,往必满载而归。”
译文:第二.李礼物《焚书.又焦弱侯》:“但是汝宁林知府刚才三任,他没有一任不去,去了一定会满载而归。”
5、丰功伟绩[ fēng gōng wěi jì ]
释义:伟大的功绩。
出 处:宋·包拯《天章阁对策》:“睿谋神断;丰功伟绩;历选明辟;未之前闻。”
译文:宋.包拯《天章阁回答策》:“睿策划神断;丰功伟绩;经过选拔第二开;以前没有听说过。
J. 分析成果的表示方法
1.浓度表示方法
1)质量浓度表示法。即单位体积水中所含离子的质量。这种方法只表征离子的绝对含量,不易显示水的化学性质。
2)百万分含量(ppm)。相当于1000g水中含某离子的毫克数。
3)物质的量浓度表示法。即单位体积水中所含离子的摩尔数。
4)离子毫克当量数表示法。即单位体积水中所含离子的毫克当量。这种方法可以反映各种离子间的数量关系和水的化学性质,检查水分析结果的正确性。
5)毫克当量浓度。毫克当量浓度是每升溶液中所含溶质的毫克当量数(N),其单位符号为meq/L。毫克当量数等于溶质的毫摩尔数(mmol)乘以溶质的价态(Z)。
2.水化学成分的图形表示
采用各种图示方法对水的化学成分进行展示,有助于对水质分析结果进行比较,发现其异同点,更好地显示各种水的化学特性,易于解释和说明有关水文地球化学问题。
(1)离子浓度图法
1)圆形图示法(饼图法)。把圆形平均分为两部分,一部分表示阳离子,一部分表示阴离子,其浓度单位为meq/L,某离子所占扇形的大小,按该离子毫克当量占阴或阳离子毫克当量总数的比例而定。圆形的大小按阴阳离子总毫克当量数大小而定(图1—1)。这种图示法可以用于表示一个水点的水化学资料,也可以在水化学平面图或剖面图上表示。
2)柱形图示法。柱形图示法如图1—2所示。柱型分两部分,一部分为阴离子,一部分为阳离子,以毫克当量数或毫克当量百分数表示,柱的高度与阳离子或阴离子的毫克当量总数成比例。通常表示6种离子,如超过6种,可把性质相近的放在一起,如Na++K+,Cl—+
图 1—1 圆形图示法
图1—2 柱形图示法
3)多边形图示法。多边形图示法如图1—3所示。图中有一垂直轴,此轴的左右两侧分别表示阳离子和阴离子,其浓度为meq/L。与垂直轴垂直的有四条平行轴,顶轴有meq/L的比例刻度。图中一般表示6种组分,如要表示更多的组分,可增加平行轴。
图1—3 多边形图示法
4)水化学玫瑰图。根据主要阴、阳离子毫克当量百分数绘制成圆形图,然后将圆分成6等份,图中6条半径分别表示地下水中常见的6种离子,并将每条半径分为100等份,然后按各离子的毫克当量百分数分别在半径上定点,连接各点,便显示出该水样特有的玫瑰图形。
图1—4为某矿井水样水化学玫瑰图,为突出各含水层地下水化学离子含量的差异,对水质分析的K+、Na+、Ca2+、Mg2+、Fe3+、Fe2+、Al3+、
图1—4 某矿井水样水化学玫瑰图
(2)三线图示法
早在20世纪初,就有人应用三线图示法。有多种大同小异的三线图示法,但目前应用最广的是1944年派帕提出的三线图示法(图1—5,图1—6)。该图由一个等边平行四边形及两个等边三角形组成,浓度单位为每升水的毫克当量百分数。构图时,首先依据阴阳离子各自的毫克当量百分数确定水点在两个三角形上的位置,然后通过该点作平行于刻度线的延伸线,两条延伸线在平行四边形中的交点即为该水点在平行四边形的位置。三线图能把大量的水分析资料点绘在图上,依据其分布情况,可以解释水文地球化学问题。
(3)库尔洛夫式
图1—5 水质三线图解
为了简明地反映水的化学特点,可采用化学成分表示式,即库尔洛夫式。将阴阳离子按递减顺序分别标示在一条横线上下,均按毫克当量百分数自大而小的顺序排列,小于10%的离子不表示。横线前依次表示特殊成分、气体成分及矿化度(M),三者单位均为g/L,式末列出水温(t)和涌水量(Q,单位为L/s),各种含量标在相应符号位置的右下角,而原子数移至右上角。如:
水文地球化学基础
图1—6 利用Piper图进行水化学类型划分