㈠ 八年级下政治测试题
八年级下政治期末测试题
一、单项选择题(每小题2分，共26分)
1．我国宪法把 列为各项基本义务之首 ( )
A．受教育的义务 B．爱护公共财物的义务
C．依法纳税的义务 D．维护国家统一和各民族团结的义务
2．我国宪法规定：“中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。”这段话表明 ( )
A．公民享有权利和自由的真实性 B．公民权利和义务的一致性
C．公民享有权利和自由的平等性 D．公民享有权利和自由的广泛性
3．我国公民意识的集中体现是 ( )
A．依法行使权利，自觉履行义务 B．正确处理个人与社会的关系
C．维护国家统一，促进民族团结 D．采取合法方式，按照法定程序行使自由权利 4．公民最基本的权利、公民享有其他一切权利的先决条件是 ( )
A．受教育权、休息权 B．劳动权、选举权被选举权
C．人身权、名誉权 D．人身自由权利
5．某洗衣机厂的洗衣机因质量问题致使一名妇女在使用时触电死亡。因此以下说法正确的是 ( )
A．该厂侵犯了公民的生命健康权
B．这位妇女的死亡和洗衣机厂无关
C．该厂的行为只是质量问题，不属于违法行为
D．经法律部门鉴定是因产品质量不好造成死亡，但工厂不应赔偿
6．在我国，任何组织和个人都要在宪法和法律的范围内活动。任何人，不论其职位多高、功劳多大，都不能有超宪法和法律的特权。这说明我国公民的权利具有 ( )
A．真实性 B．平等性 C．广泛性 D．一致性
7．“没有无义务的权利，也没有无权利的义务。”这说明 ( )
A．权利和义务的是对立的 B．权利义务具有一致性
C．权利就是义务，义务就是权利 D．权利中有义务，义务中有权利
8．一天，17岁的中学生李明在放学回家的路上，与同学徐亮发生口角而扭打，李明的脸部被打伤。回到家他感到自己吃了亏，第二天便带了一把水果刀到学校，将徐亮刺成重伤。下列对此事的认识中，正确的是 ( )
A．李明刺伤徐亮属正当防卫，不承担法律责任
B．李明受伤在前，刺伤他人在后，不负法律责任
C．李明属未成年人，刺伤他人不负法律责任
D．李明刺伤徐亮，侵犯了其生命健康权，应承担法律责任
9．为了追捕逃犯于某，公安机关将其照片张榜公布，并通过互联网传到全国各地。该做法 ( )
A．属于侵犯公民肖像权的行为 B．不符合法定程序
C．不属于侵犯公民肖像权的行为 D．属于超越权限的行为
10．小江放在书包里的20元钱不见了，他怀疑是本班的贫困生小强偷的。于是他在班上说，小强是小偷，小江的行为侵犯了小强的 ( )
A．隐私权 B．姓名权 C．荣誉权 D．名誉权
11．我国未成年人保护法第三十条明确规定：“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。”这说明，在我国未成年人享有 ( )
A．保护权 B．隐私权 C．知情权 D．监护权
12．某校有一名学生，刚进人七年级下学期，父母就强迫他辍学经商，该生为了继续求学?向老师求助，在老师的帮助下，有关部门对其父母进行了批评教育，并依法责令其限期让儿子上学，如到期未执行，将予以法律制裁，以上事例说明( )
A．在我国，义务教育具有强制性
B．在我国，有些家庭由于生活困难，可让孩子辍学
C．在我国，受教育不仅是公民的权利，而且是公民的义务
D．让孩子辍学经商，是社会主义市场经济意识强的表现
13．1999年5月，湖北宜昌市三名私营企业主对美国用导弹轰炸我驻南斯拉夫大使馆的暴行感到无比愤慨。他们自愿向有关方面捐款1万元，用于祖国建设，这是他们在行使对自己合法财产的( )
A、占有权 B、处分权 C、使用权 D、收益权
二、非选择题（共34分）
14．在我国现阶段，一切权力属于人民，人民的范围有哪些? （4分）
15.如何忠实履行义务？（3分）
相关连线(6分)
16．把相关内容用直线连接起来。
A．公民的基本权利 a．教育、科学、文化权利和自由
b．宗教信仰自由
c．维护祖国的安全、荣誉和利益
B．公民的基本义务 d．遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德
e．政治自由
f．保守国家秘密
17．我们在尊重他人隐私的同时，也要增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。那么具体说来，应如何去做呢? (6分)
18．材料一：目前充斥市场，标明具有“防蛀”“防上火”“美白”等功效的牙膏因有某“权威部门”的认证而受到欢迎。但有消费者反映，使用牙膏后，并没有体会到“神奇功效”这些牙膏成本大概在0.48元左右，而售价往往要几元甚至十几元。
材料二：2009年3月份，有关媒体报道了一个惊人的消息――“两个人两张桌忽悠了13亿人”。在牙膏认证中鼎鼎大名的“全国牙防组”竟然是一个只有两张桌子、两部电话、两台电脑和两个办公人员的中介机构。
材料三：2009年4月份，上海律师陈江起诉“全国牙防组”等4个被告，要求超市停止销售乐天木糖醇口香糖等，理由是：全国牙防组对乐天木糖醇口香糖做出的认证涉嫌欺诈消费者、误导宣传。此前，清华大学法学博士李刚也于去年在北京提起相似的诉讼。
结合材料，运用所学知识回答下列问题：
（1）国际消费者保护日是在每年的 （1分）
（2）我国保护消费者权益的重要法律是 （1分）
（3）当你发现商家误导宣传、欺诈消费者时，你将通过哪些途径维护自己的合法权益？（3分）
（4）请设计两个关于维护消费者权益的标语或口号。（2分）
19．中学生小菁和小婷在路上捡得一个皮包，包内有手机、首饰和近千元现金。见此，小菁说：“这些东西我们俩分了吧! 即使被别人知道，也不是违法的，没事的。”小婷则认为：“这些东西还是想法交还失主吧!捡到别人遗失的钱不交还，这不仅是道德问题，还是违法行为呢!”
请对两个人的观点作出判断，并说明理由。(8分)
㈡ 人教版八年级上政治大题
第一课 法律保护我们的权利
1、 法律的含义：①法律是由国家制定②靠国家强制力保证实施③对全体社会成员有普遍约束力的一种特殊行为规范A平等地遵守B平等地受到制裁。
2、 法律的本质：法律是掌握国家政权的统治阶级的意志体现。我国法律则是工人阶级及其领导下的广大人民意志和利益的体现。
3、 我国公民的权利和义务：宪法规定了公民的政治权利和自由，公民的选举权和被选举权，公民的人身权利和自由等基本权利。宪法规定了公民有维护国家统一和各民族团结，遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序和社会公德等基本义务。
4、 怎样理解我国公民的权利和义务是一致的？
① 公民的权利和义务是密不可分的。在我国，公民既享有权利，又履行义务。在享有权利的同时必须履行相应的义务。不允许只享有权利而不履行义务。
② 公民的某些权力和义务是相互结合的。在某些条件下权利就是义务，义务就是权利。（例如：劳动和受教育）
③ 公民的权利和义务是相互促进的。权利得到保障，就会自觉履行义务，履行义务的自觉性高，全力也就会得到更多的保障。
5、怎样依法行使权利
①公民享有宪法和法律赋予的权利，但权力的行使必须遵守宪法和法律的规定。
②公民在行使自己的权利的时候，不得超越法律许可的范围，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益，要尊重特人的利益，不能在合法权利之外谋取非法行为利益，否则，超越法律规定和许可的范围形式非法权利、谋取非法利益，不仅不受法律保护，还要承当相应的法律责任。
③公民的合法权利受到侵害时，有权运用法律的手段保护自己所拥有的权利，但必须用合法的方式，按照法定的程序进行，不能采取非法手段。
6、怎样自觉履行义务
①凡是宪法和法律所提倡和鼓励的行为要积极去做
②凡是宪法和法律对公民提出的具体要求就必须去做
③凡是法律和宪法所进者的行为坚决不做，否则就违法犯罪
7、青少年应以什么样的态度对待权力与义务
青少年在家庭、学校和社会公共生活中，要自觉用法律规范自己的行为，依法行使自己的权利，自觉履行法定的义务。依法行使自己的权利。自觉履行义务，是公民意识的集中体现。
8、法律在公民生活中的作用
1法律规范人们的行为
我国法律规定了公民享有生麽样的权利，应该履行什么义务，并对不履行义务的行为予以制裁。使公民懂得在社会生活中应该做什么，不应该做什么；应该怎样做，不应该怎样做。法律正是通过规定权利和义务来规范人们的行为的。
2法律维护公民的合法权利
任何公民当自己的权利受到青海是，都有权根据法律规定，按照法定程序，形有关部门、机关和团体寻求法律保护。可以通过协商和解、提起诉讼等途径，依法解决纠纷和制裁违法犯罪，从而使自己的合法权益受到维护
第二课 伴我们一生的权利
1、法律为什么要特殊鲍辉未成年的生命健康权？
①生命健康权是公民最更本的人身权
②保护公民的生命健康权是我国法律的主要任务之一。公民的生命健康权不受法律的侵犯，侵犯公民生命健康权的行为应承担相应的法律责任。
③未成年人是祖国的未来民族的希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到侵害。
④保护未成年人的生命健康，是全社会共同的责任。
2、怎样依法保护我们的生命健康权
①当自己的生命健康权受到侵害和威胁时，我们一定要勇敢地拿起法律的武器，依法保护我们的生命健康权。A一要及时地、如实地向公安部门报案，不能让侵害者逍遥法外；B二要采用合法的手段为自己讨回“公道”不能以牙还牙、以恶对恶。
②依法保护生命健康权，海牙加强自我保护，学习一些自我保护的方法，提高自我保护能力。
③我们珍惜、爱护自己的生命健康权的同时，也要爱护、尊重他人的生命健康。在日常生活中，我们要增强法制观念、决不做侵犯和危害他人生民健康权的事。
3、怎样维护我们的人格尊严
①我们一定要做到自尊自爱，依法规范自己的言行，维护自己的人格尊严
②要提高维权意识，当自己的人格尊严受到侵害时，应依法维护自己打权利，找回失去的尊严
③每个人都要像尊重自己的人格尊严那样，尊重他人的人格尊严
3、青少年怎样维护自己的隐私
①首先要保护好自己含有隐私的物品
②学会运用法律武器维护自己的隐私权。
③我们还要尊重他人的隐私权。只有大家相互维护，相互尊重，才能保证每个人生活的安宁和自由
第三课 依法享有财产权、消费者权
1、什么是财产权？
公民享有合法的私有财产，依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利
2、保护公民合法权的手段
我国法律保护公民的私有财产权，公民的合法的私有财产不受侵犯。民事法律手段是法律保护公民的私有财产权的最常见、最普遍的方法。刑事法律手段是最严厉、最有效的方法。我国法律只保护公民的合法财产，对于公民通过非法方式、方法获得的财产，法律不但不保护，国家还要予以追究和处罚。
3、当合法的私有财产权受到侵害时，怎样做
①我们要学会依法维护自己的合法财产所有权，可以与侵害者协商解决，如果协商不成应提起诉讼，请求法律的帮助。
②我们要尊重别人的财产所有权，维护他人的合法权利
4、财产的继承方式：法定继承和遗嘱继承
5、公民在自己的合法继承权被侵害后，怎样做？
①未成年人被侵权后应当依法通过自己的监护人追究求全者的法律责任，维护自己的继承权。
②在形式继承权时，要依法进行，不能非法获得继承权，不能损害他人的合法权利。
5、智力成果的含义
智力成果，简单的说就是人类脑力劳动所创造的劳动成果。智力成果具体表现为：科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。
6、法律怎么保护治理成果？
我国法律第四十七条规定，中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。这既是对治理成果的法律保护，也为制定保护治理成果权的其他法律法规提供了法律依据。为保护治理成果，我国制定了著作权法、专利法、商标法等有关的法律法规。
7、怎样依法保护智力成果权
①加深对依法保护智力成果的认识，努力增强保护智力成果的法律意识。
②当自己的智力成果受到侵害时，要积极寻求法律帮助，运用法律来维护自己的合法权益。
③我们还要积极参与社会对治理成果的保护，尊重他人的智力成果，不做侵害他人治理成果的事情
8、消费者享有的九项权利
①消费者依法享有人身、财产安全权②知悉真实情况权③自主选择权④公平交易权⑤依法求偿权⑥依法结社权⑦获得知识权⑧监督批评权⑨人格尊严、民族风俗习惯受到尊重权
9、怎样营造放心消费环境
①消费活动中的生产者、销售者和消费者，都要按照城市守信的原则参与消费后冬，依法规范自己的经济行为。
②生产者是消费活动的最主要的参与者，生产者应严格遵守国家的法律法规，不得生产国家不得生产国家明令淘汰和紧着生产的产品，严禁不合格产品出厂，更不能伪造产地，冒用他人长鸣、厂址、商标等。
③销售是两节生产和消费的桥梁与纽带。销售这是经济活动的重要参与者，应遵循国家的法律法规，信守承诺，保证不销售缺斤短两、失效变质的商品，不得采取恶意、欺骗的方式损人利己，更不得侵犯消费者的人生的权利。要为消费者提供真诚、热情和周到的服务。
④消费者是消费活动的参与者，应遵守市场秩序，依法公平交易，对制假售假的行为要及时向有关部门举报。
10、消费者在自身合法权益受到侵害时，怎样做？
①首先，可以与经营者直接协商，双方在互谅的基础上解决争议
②当经营者协商无效时，可请求消费者协会调解或向人民法院提起诉讼。
第四课 我与集体共发展
1、集体与个人的关系
①集体是个人成长的园地，个人生活、学习和工作都离不开集体。
②个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。
2、团结为什么如此重要？
①任何一个集体，只有在思想上高度统一、在行动目标上一直、在情感上共鸣，才能心往一处想、劲往一处是，从而形成一种强大的合理，达到预期的目标。
②集体的团结能给每个成员以鼓励和信心，是个人的能力得到充分的发挥；集体的团结了一把每一个成员的长处集中起来，形成一种强大的合力。这种力量不是简单的个人力量的相加，而是一种骤变和升华，依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法战胜的困难
③历史的发展和生活经验告诉我们，集体不论大小，团结才有力量。新中国成立以来，各族人民在中国共产党的领导下团结一心，众志成城，经过半个多世纪的共同奋斗，创造出一个日益繁荣昌盛的新局面。我们生活在集体中。就应该像爱护自己的眼睛一样来真是集体的团结，自觉维护集体的团结。
3、怎样处理集体利益与个人利益的关系？
①在我国集体利益和个人利益在根本上是一致的，但有些情况下也会产生矛盾和冲突。我们要保集体的利益和个人的利益紧密结合起来既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益
②以集体利益为重，并不排斥个人的正当利益。在集体生活中，集体应当尊重每一个成员的个性，尽量满足个人的合理要求。
③集体利益使个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。在集体生活中，当个人利益与集体利益发生冲突时，要自觉俯冲集体利益，必要时可牺牲个人利益。
4、怎样自觉维护集体的荣誉和利益？
①维护集体的荣誉和利益，首先需要具有强烈的集体荣誉感和责任感，牢记自己是集体的一元，在生活中严格要求自己，决不做损害集体荣誉和利益的事儿。
②维护集体的荣誉和利益，更应该表现在自己的实际行动中。在生活中摇动的关爱集体中的每一个成员，维护集体的团结，增强集体的凝聚力。尽职尽责地做好本职工作，发挥个人的特长
③维护集体的荣誉和利益，还体现在党集体荣誉和利益受到侵害时，要敢于维护集体的荣誉和利益。这不仅仅是集体生源到医生的责任，也是法律规定公民的义务。
④维护国家的荣誉和利益是维护集体利益和荣誉的最高表现。维护国家的利益，就是在任何情况下，都要以大局为重，决不能为了满足个人或局部的私利而丧失国格和人格，丧失民族气节，做出有损国家利益的事。
第五课 关心社会 亲近社会
1、中学生为什么要积极参与社会生活？
①社会的发展对个人素质提出了新的要求。为了适应新的社会生活，我们不仅要学会学习，还要学会生存、学会交往、学会做人。我们只有在社会这个大课堂里亲身实践，才能学到现代生活作必需的本领，提高社会适应能力。
②通过参与各类有益的社会活动，促进个人的全面发展。
2、怎样正确的认识社会？
①参与社会生活，就要正确地认识社会，辩证的分析问题。社会生活是复杂的，有光明的一面也有也有阴暗的一面
②在社会生活中，人们以平凡而朴实的思想和行动，追求科学、文明、健康的生活方式，弘扬社会正气，构成了社会的主流
③社会生活中也存在着各类消极恶丑的现象，特别是近年来随着人们生活方式的多样化，如：追求享乐、自私自利的思想和行为有所抬头，这些虽然不是社会的主流，但对社会和个人的影响却是不可低估的。
④我们要追求真善美和健康的成果，杜绝假恶丑的行为。
3、从众心理的影响
①一方面从众可以使人自觉接受社会环境的积极影响，有利于个人养成良好的品德和行为习惯，有利于社会的稳定和良好社会风气的形成
②另一方面盲目从众、随波逐流却是危险的，它容易使人接受社会环境的消极影响，助长社会中的歪风邪气
③只有养成独立思考的习惯，提高自我控制能力，才能克服盲目从众，抵制社会生活中的消极影响
4、怎样对待挫折？
①面对复杂的社会生活，我们要正确地看待生活中的困难和逆境。人生道路里不是一帆风顺的，人们难免遇到困难和逆境。
②造成困难和逆境的原因有很多，我们要客观地分析造成困难的原因，学会独立思考，提高心理承受能力。既不能意志消沉，也不能态度片剂，而应该永远保持积极进取的精神状态，勇敢地面对困难和逆境，把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，获得成功
我们一方面要紧随社会的主旋律，与时俱进；另一方面要抗拒外在的压力和诱惑，坚持自己的正确立场，在复杂的社会生活中学习做一个理智的社会成员。
5、谦让的意义
①谦让是中华民族的传统美德，他要求人们谦逊礼让。
②谦让是形成和谐社会秩序、文明的社会分歧不可缺少的道德规范。
6、怎样做到谦让？
①谦让首先要做到为人谦逊、礼貌待人，不唯我独尊、盛气凌人
②在荣誉、利益面前不争名夺利，能自觉地为他人照相，做到先人后己，把好处和方便留给他人
③妥善处理好与他人的矛盾和冲突，在社会生活中，人们的生活习惯一通，脾气秉性不同，难免会发生一些矛盾和误会，只要不是原则性问题，不妨主动谦让，做出适当的妥协和让步，以化解不必要的纠纷。
7、分享的意义
①分享就是把自己有价值的东西拿出来提供给别人，与他人共同拥有和享受
②分享并不意味着市区，相反会是你的人生更加丰富多彩，有利于个人的进步和发展
③社会是一个合作体系，合作就需要彼此分享各自的经验、智慧和劳动成果。早社会中我们只有通过分享和交流才能获得进步和成功的条件。
8、助人的意义
助人是愉快的，当看到自己的努力消除了他人的痛苦时，我们会感到由衷的幸福和快乐
9、怎样帮助他人
①帮助他人首先要真诚
②还有注意方式和方法A借助别人和社会的力量B注意自身的安全C维护他人的自尊
10、怎样为社会作贡献？
①积极参与社会公益活动，通过这些活动，我们可以进一步了解社会，增进关心社会的情感
②关心社会发展、关注国家大事A了解国家大事B关心中华民族的复兴大业C关心身边社会生活中的实际问题
③服务社会，奉献社会。奉献有不同的表现，一个人的能力有大小。但只要自己的行为有利于社会，就是在奉献。
第六课 感受大自然
（一）美丽的大自然表现在哪些方面？
①神秘的宇宙是大自然魅力无穷
②奇妙的生物世界精彩纷呈
③大自然风光秀丽，美景如画
④美丽的大自然给我们无穷的精神享受，带给我们欢乐，陶冶我们的情操，丰富我们的精神生活
（二）怎样鉴赏自然风景？
①鉴赏自然风景，要注意观赏的距离、角度、时间，还要发挥人们的想象力
②观赏风景时，如果我们看全景，要远距离才能看到全貌和整体美，看局部的美，则要近距离
③观赏景物的角度不同感受也不同
④还有时限性
⑤自然与我们的生活有着密切的联系，如果我们以此为基础领悟了人类在改造自然中的伟大力量，我们对自然美的理解会更深刻
⑥在感受大自然无尽的美中更加亲近大自然，热爱大自然
（三）人与大自然的不和谐之因表现在哪些方面？
1、自然物种在减少
造成物种灭绝的原因除自然因素和历史因素以外，还有人为原因，特别是人的开发利用
危害：人类的肆意行为破坏了大自然的生态平衡，必然会危及人类自身
2、自然景观遭到人为破坏
大自然馈赠给人类的自然景观遭到人为破坏的情况日益严重。以牺牲生态、破坏资源为代价发展旅游经济，无异于饮鸩止渴。
3、环境状况不容乐观
环境是我们生产和生活的场所，环境问题是人类不合理的开发利用自然资源所造成的环境污染与破坏。今天已成为全球性的问题。他威胁生态平衡，危害人类健康，制约我国经济和社会的可持续发展。因此，保护好环境，保护好人类赖以生存的家园，已成为我们义不容辞的责任。
第七课 关爱大自然 保护大自然
1、保护生物多样性的意义
①就等于保护了人类生存和社会发展的基石
②就等于保护了人类文化的多样性的基础
③就是保护人类自身
2、怎样保护生物多样性？
学会平等地对待地球上的每一种生物，保护生物多样性
3、为什么要善待自然？
①大自然是人类赖以生存和发展的物质基础，是生命的摇篮，是我们共同的家园
②善待大自然，大自然就会善待我们，在善待大自然的过程中，领略与大自然和谐相处，成为好朋友的乐趣
4、怎样善待大自然？
①保护大自然，不破坏大自然，做大自然的朋友
②采取措施预防和减少对大自然的破坏
③合理利用自然资源，保护生态环境
5、怎样美化大自然？
①美化自然，就要爱护身边的一草一木，植树造林。
②美化自然，还要保护好自然景观，大风景区旅游，注意卫生，不乱写乱画，不破坏环境，每一位游客都要以法规法自己的行为，敢于和破坏自然景观的行为作斗争。
做到与大自然和谐相处，不仅要遵守大字人的道德规范，尊重生命，善待自然，美化自然，还需要法律保障，依法保护大自然
1989年颁布《中华人民共和国环境保护法》是基本法。有核心地位。以宪法为基础，环境保护法为核心。为环保提供了法律依据。
6、怎样为保护人类共有的家园作贡献？
①我们青少年是未来环境的主人，是环保的最大受益者，更应该自觉履行环保义务，主动做贡献。
②树立环保意识，我们要积极学习环境科学知识，了解我国的环境国情，认识我国环保的严峻性、紧迫性和重要性。
③增强法制观念。我们要积极学习和宣传环保的知识及有关法律法规，严格律己，不做污染环境的事。要运用法律手段，反对和制止破坏环境的行为，依法保护环境。
④落实环保行动，青少年是祖国的未来，应该行动起来，从现在做起，自觉环抱，不污染环境，积极参加环保的公益活动。
唯有如此，我们的天才会更蓝，水才会更清，生命的绿色才会永驻人间，人类才会有一个美好的家园。
㈢ 初二政治的一道分析说明题： 公民智力成果属于无形财产,所以不受法律保护。你赞成这个观点吗为什么
不赞成，因为智力成果也是生产资料的一种，是有价值和使用价值的，所以应当受法律保护。
㈣ 如何维护他人的智力成果权政治题
作茧自缚，不可能
㈤ 初二政治试题
初二政治试题
姓名 班级 卷面分 成绩
一、单项选择题（60分，每题3分，答案填在表中，只交2、3页）
1中华人民共和国公民①是指具有中华人民共和国国籍的人②即使侨居国外，也受我国法律保护③这个称号是神圣的④违法犯罪，可以不受法律制裁
A①②③ B①③④ C②③④ D②④
2增强国家意识，表现在①公民要有热爱祖国的情感②公民要有承担热爱祖国的义务③要有法律意识和法制观念④要坚决同侵犯自己权利的行为作斗争
A①②③ B①② C②③ D③④
3某校教师刘某为了惩戒本班一名有小偷小摸行为的学生，在那个学生的脸上刺了个“贼”字。刘某的行为侵犯了学生的①生命健康权②名誉权③肖像权④姓名权
A①② B①②③ C①③ D③④
4下列说法属于侵犯公民肖像权的行为有①某摄影中心为招揽生意，私自张贴某人照片②某报社在新闻图片中使用某人肖像③某公司私自把某人肖像印在挂历上④在寻人启事使用被寻找人的肖像
A①② B①③ C②③ D③④
5、下列行为不属于侵犯公民人身自由权利行为的是：
A工人下班时，在厂门口进行搜身检查B商场对偷盗嫌疑人进行搜身C司法机关依法对犯罪嫌疑人的住宅进行搜查D老师对学生进行搜查
6在同学交往中私拆他人信件属于
A严重犯罪行为 B好奇心强烈的表现，是青少年的正常现象
C同学之间的小事，不应斤斤计较 D侵犯他人人身权利的行为
7公民最基本的权利是 A、生命健康权B、荣誉权C、人身自由权D、通信自由权
8下列说法中正确的是
A只要达到结婚年龄就一定要结婚B只要不是近亲就可以结婚
C结婚的条件是男女双方完全自愿D合法的婚姻关系只有经过结婚登记，取得结婚证后，才成立
9小梅的父母离婚了，你认为6岁的小梅的抚养应该是
A小梅父亲的义务B小梅母亲的义务
C视双方的经济条件而定D仍然是小梅父母双方的义务
10关于父母对子女的抚养义务，下列理解正确的是①这种扶养义务主要是针对未成年人而言的②这种扶养是有条件的③成年子女丧失劳动能力，父母也要承担生活费④父母离婚这种义务则消除
A①③ B②③ C③④ D②④
11义务教育是①适龄儿童和少年必须接受的国民教育②国家、社会、学校、家庭必须予以保障的国民教育③公民从事生产劳动、工作、学习所必要的基本教育④免费教育
A、①②③④ B、①②③ C、①② D、②③④
12根据义务教育法的规定，适龄儿童、少年接受义务教育的权利主要包括①享有入学和接受规定年限教育的权利②享有就近入学的权利③享有免交学费的权利④完成规定学业和获得相应证书的权利
A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①④
13根据义务教育法的规定，下列属于妨碍义务教育的行为①拖欠教师工资②体罚、变相体罚学生③侵占、克扣、挪用义务教育经费④招用适龄儿童、少年做工
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④
14义务教育的免费性是指
A、在义务教育阶段免收一切费用 B、在义务教育阶段免收部分学费
C、在义务教育阶段免收杂费 D、在义务教育阶段免收学费
15某初中学校为了提高升学率，将音、体、美等所谓的“副科”全部停掉，把课时加给了语数外等主科，并责令成绩差的学生转学或退学，以免影响学校的升学率。该学校的做法①是提高升学率的有效措施②侵犯了学生的受教育权③没有正确履行学校在义务教育中的责任④不符合国家的教育方针
A、①②③ B、②③④ C、②③ D、①③④
16明朝学者徐文长写了一副劝诫儿子读书的对联：好读书，不好读书；好读书，不好读书。这副对联给我们的启示
A、珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务 B、读书的人都有不同的爱好
C、书有的读的好，有的不读好，关键在于自己的兴趣D、只有爱读书，才能读好书长学问
17、目前，有的学生家长，怕耽误孩子学习，不允许孩子看电视、看课外书籍，反对孩子担任班级职务、参加各种文体活动。孩子如有违反，还会遭到责骂或体罚。这些家长的做法①不利于学生的全面发展②有利于提高学生的素质③违反了义务教育法的有关规定④违反了未成年人保护法
A、①②③ B、①③④ C、①③ D、①④
18电影《一个都不能少》中有一个片段：张惠科来到县城，希望找到工作，结果与同伴走散，流落街头乞讨为生，好心的饭店老板收留了他。你认为张惠科
A应留在饭店打工，报答老板的好心收留B应返回学校，完成义务教育
C活该，饭店老板不该收留他D他没用，连工作也都找不到
19下列行为不符合义务教育法的是①某家私营绢花厂招用了部分童工加工绢花②某单位把某学校的操场当作了自己的货场堆放货物③学生王某因病未能按时到校上学④村长的儿子结婚，需用学生桌椅，学生放假三天
A①②④ B①②③④ C②③④ D①③④
20刘某买了一台收割机，给农户收割小麦，按收割多少收取一定报酬。刘某从此发了财，还把这台收割机卖给别人，又换了一台新式的。这说明刘某对自己收割机享有①占有权②使用权③收益权④处分权
A①②③④ B①②④ C②③④ D①④
二、问答题
21、相信许多人在谈到发达国家时，往往会羡慕楼房高、福利好、马路宽。。。。。。但是你知道吗？福利、马路、教育及高楼大厦都离不开税收。缺少税收，任何美好的理想也只能纸上谈兵而已。随着我国社会主义经济的不断发展，个人收入不断提高，新税种的开征及税制的不断完善，人们的经济生活已不可避免的要与税收发生直接或间接的联系。
⑴上述材料说明了什么？2分
⑵你认为税收在我国建设中有什么作用？6分
22中学生小林在老人节那天用自己的零用钱为奶奶买了两盒安神口服液，奶奶喝了两支即感到有些恶心，小林仔细研究其包装，发现自己买的是假冒伪劣产品，十分愧疚。奶奶说：“你得孝心我领了，我不喝，自认倒霉吧。”父亲不同因爱乃的看法，并十分气愤的提出对此事的处理意见。
小林对父亲和奶奶的意见都不赞成，他用所学的知识说服了奶奶和父亲，然后提出自己的意见，使这件事得以圆满解决
⑴商家的行为侵犯了消费者的哪些权利？2分
⑵请你根据上述材料推测父亲和小林对此事的处理意见分别是什么？2分
⑶如果你是小林，你会怎样说明奶奶和父亲？6分
23老师和同学们学习了《公民在婚姻家庭关系中的权利和义务》一课后，准备以“孝敬父母”为主题开班会。请你以主持人的身份完成下列问题
⑴开场白（主题讲话）4分
⑶结束语3分
24、某校初三一班学生在学习了“公民有受教育的权利和义务”等法律知识以后，在政治老师的组织下，成立了一个调查小组，赴某乡镇中学做初中生流失情况的调查
⑴为了保证调查的顺利进行，出发前，你认为他们需要了解哪几部法律的知识（至少写出三部法律）3分
⑵经过一天的调查，他们得到部分调查结果如下，请你完成调查报告中的建议部分5分
⑶你打算如何珍惜受教育的权利，履行受教育的义务？4分
㈥ 初二政治找案例，未成年人智力成果不受保护的例子，比如因为是小孩画的画就不通报作者之类的
我觉的，，明明是受保护的。。。。现在不都鼓励小孩创新创造么？
㈦ 问个初二政治选择题~
B、自主选择权
没有让消费者自己选择自己喜欢的东西
㈧ 初中政治,选择题出现什么字眼绝对不能,选这个
不管是初中还是高中，在选择题上如果出现绝对的字眼，一般情况下是不能选的，比如说，一定能。只要就。
㈨ 八年级下册人教版历史和政治的开卷常考的题,就是问答题,带答案,急需
第一课 国家的主人 广泛的权利
1、 P7材料：6名学生该如何维护自己的合法权利
答：（1）和商场负责人协商解决，要求赔偿损失
（2）向消费者协会投诉 或向工商部门投诉
（4）到政府有关部门寻求帮助
（5）向人民法院提前诉讼
或者回答：当我们的权益收到侵害是，有权向人民法院提起诉讼，要求恢复被侵害的权利，赔偿造成的损失，惩罚侵权者，讨回公道。
2、 我们应该如何正确行使公民的权利？
答：（1）公民在行使权利时要尊重他人的权利
（2）公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益
（3）要在法律允许的范围内行使权利
（4）要以合法方式行使权利
3、辨析题：宪法规定：公民有言论自由，所以我们想说什么就说什么。
答：这个观点是错误的。(分点分析)P11第二段（我国宪法规定，公民有言论自由，但是，……谁就要对言论后果负法律责任）
第二课 我们应尽的义务
4、 权利和义务的关系，以及给我什么的启示是什么？
答：P15最后一段：在我国，公民的权利和义务具有一致性。……自觉履行应尽的义务。
5、 道德义务的涵义是什么，有何重要意义？
答：涵义：所无道德义务，是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。
意义：关大社会成员自觉自愿地履行道德义务，既利于形成温馨、和谐的人际关系，又能够促进整个社会的文明进步
6、 作为公民，应该如何忠实履行义务？
答：（1）法律鼓励做的，我们积极去做；
（2）法律要求我们做的，我们必须去做；
（3）法律禁止做的，我们坚决不做
7、 我国法律与道德之间的关系是什么？
答：P19第一段整段。
第三课 生命健康权与我同在
8、 公民如何维护生命健康权？
答：在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位，我国法律规定，公民享有生命健康权，不容他人侵犯。
当公民的生命健康权受到非法侵害时，受害人有权请求国家保护。任何非法侵害他人生命和健康的行为都要受到法律的制裁。
9、 为什么说注意自身生命安全和健康是一种社会责任？（为什么说公民的生命健康权不得转让或抛弃？）
答：P29第一段整段
10、举例子说说公民可以采取哪些方式行使生命健康权？
答：P28第一段整段，共3点
11、辨析题：大义灭亲是为民除害，不用负法律责任。
答：这个观点是错误的
(1) 我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。
(2) 一个人的生命比地球还重。任何人都不得非法剥夺他人生命，即使大义灭亲也不允许，因为这是侵害生命权的行为。任何人不得故意或者过失造成他人受伤、生病，因为这些是侵害健康权的行为。
(3) 所以说大义灭亲是侵犯他人生命健康权的行为，要受到法律的制裁。
第四课 维护我们的人格尊严
12、品行优良者就一定会得到客观公正的评价吗？
答：（1）良好名誉的人不仅可以获得社会的更多尊重，还可获得经济利益。良好名誉首先取决于个人的良好表现
(2)不过品行优良者并不总是受到相应的客观评价。P36最后一段
13、面对不公正的评价你该怎么办？
答：（1）主动与那位给予不公平评价的人沟通，找出原因
（2）“身正不怕影子歪”，坚持以和为贵，让时间来证明。
（3）如果这个不公平评价已经侵犯了人格权时，应用法律武器维护。
14、肖像权的涵义以及侵犯肖像权的表现
答：（1）涵义：肖像权就是指公民依法享有对自己肖像的支配权，包括肖像的制作权、使用权和获酬权。
（2）公民的肖像权不容侵害，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。侵犯公民肖像权的表现：P41最后一段
15、如何维护自身的肖像权？
答：当肖像权受到侵害时，我们要拿起法律武器，追究侵权人的责任，必要时可提起诉讼以讨还公道。
16、姓名权的涵义：姓名权是公民依法享有决定、使用、变更姓名，并排除他人侵害的权利。
如何做？P43最后一段
当姓名权受侵害时该如何处理？：被侵权者可以通过诉讼等方式维护自己的姓名权。 尊重他人的姓名权，依法维护自己的姓名权，是现代人应该具备的法律素质。
第五课 隐私受保护
17、隐私的涵义和内容分别是什么？
答：（1）涵义：人生在世，总有一些不愿为人所知、侵扰的秘密；总有一些与公共利益、群体利益无关的纯个人私事。这些都属于隐私。
（2）内容：私人信息：如家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、财产状况等；
个人私事：如日常生活、社会交往等；
私人领域：如住宅、个人行李、书包等。
18、法律保护隐私权有何重要意义（作用）？
答：（1）维护了个人的人格独立和人格自由
（2）法律保护公民的隐私权，能够促进社会和谐，维护社会安定
19、法律保护公民隐私权的内容包括哪些？P49～50
答：（1）公民的住宅属于公民个人的生活领域，未经本人允许，任何人不得擅自侵入或非法监听、监视，执法人员不得无视法定程序非法搜查。（即：公民的住宅步伐非法搜查）
（2）公民有权对个人信息保密
（3）公民有权对个人童心内容保密
（4）公民有权自主决定利用自己的个人信息从事有益于社会的活动。
20、公民如何尊重他人隐私？
答：（1）尊重他人隐私，就要树立隐私意识。
（2）尊重他人隐私，需要强化责任与信誉意识
（3）人与人之间要相互尊重彼此的隐私。
21、公民如何依法维护隐私权？
答：P54整一段
22、我们如何增强自我保护意识，维护自己的隐私权？
答：（1）在向熟人敞开心扉时，要认真选择倾诉对象
（2）在上网时要掌握网上安全运行的知识。以避免个人隐私在网络中被浏览和扩散
（3）当自己遇到麻烦、产生困惑、出现烦恼时，应该学会与值得信任的人沟通和交流，以获得成长所需要的理解和帮助。
第六课 终身受益的权利（受教育权）
23、教育对个人成长有何重要作用？
答：P59整段
24、为什么说教育改变国家和人们的命运？
答：P60第一段整段
25、作为中学应该如何履行受教育义务?（履行受教育的义务的内容包括哪些？）
答：P64最后一段 三点内容
第七课 拥有财产的权利
26、法律保护公民合法财产所有权有何重要意义？（原因）
答：P71整一段
27、保护公民合法财产所有权的手段有哪些？
答：（1）民事法律手段，是保护公民合法财产及其所有权的重要武器。（最普遍做法）
（2）刑事法律手段，是保护公民合法财产及其所有权的锐利武器（最严厉，最有效做法）
总之，我国指定、运用多种法律，采用各种不同方式，有效地保护公民的合法财产所有权。
28、当我们的合法财产所有权受到侵犯时，应及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
（但财产所有权受到侵害时，该如何理智处理？P74～75三种情况）
29、继承权的范围和继承顺序
答：（1）继承权的范围：被继承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、租父母、外祖父母为法定继承人，享有继承权。
（2）继承顺序：继承开始后，有第一继承人（配偶、子女、父母）继承，第二继承人（兄弟姐妹、祖父母、外祖父母）继承。没有第一继承人继承或第一继承人放弃继承权，由第二继承人继承。
30、如何维护继承权?
答：（1）在遗产继承过程中，要摒弃那种不顾别人、自己多占的心理。
（2）我们在遗产继承中，除了要严格遵循法律规定外，还要大力传承和弘扬中华传统美德，践行社会主义道德
（3）当我们的财产继承权受到侵犯是，不要忍气吞声，要增强维权意识，要学会依靠社会力量，运用法律武器，维护自己的正当权益。
31、未成年人应该如何维护自己的知识产权？
答：（1）公民创造智力成果没有年龄限制，享有知识产权也不受年龄限制。
（2）如果未成年人的智力成果权遭到非法侵害，可以由父母或其他监护人要求有关机关予以法律保护，要求侵权人承担法律责任。
32、公民如何依法维护智力成果权（知识产权）？
答：P84整一段。
第八课 消费者的权益
33、保护消费者权益有什么意义？
答：消费者在整个社会生产过程中，充当最后购买和消费的角色。保护消费者的权益，有利于促进生产的发展，保证社会再生产的顺利进行，维护社会的正常秩序，让人们过上更美好的生活。
34、消费者享有哪些权利？
答：（1）消费者享有安全权。人身、财产安全，是公民在社会生存的基本条件。
（2）消费者享有知情权（知悉权），有权知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况。
（3）消费者享有自主选择权。消费者有权自主选择提供商品或者服务的经营者；自主选择商品品种或者服务方式；自主决定购买或者不购买任何一种商品，接受或者不接受任何一项服务。
（4）消费者享有公平交易权。消费者在购买商品或者接受服务时，有权获得质量保障、价格合理、计量公正等公平交易条件，有权拒绝经营者的强制交易
（4）此外消费者还享有依法求偿权，人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利。
35、作为消费者，怎样炼就一双“慧眼”？
答：作为消费者要增强自己的判断能力和选择能力，会在林林总总的商品信息中进行比较、鉴别，不盲目追随其他消费者，从而充分行使消费者权利，选择适当合理的消费行为。
如何做：
（1） 我们需要主动学习和掌握有关消费的知识，这些知识包括有关商品、服务、市场以及消费心理等方面的知识。
（2） 还需要掌握有关消费者权益保护的知识，如相关法律、法规的规定及消费者维权途径等。
（3） 自觉运用法律武器维护自己的权益，与不法经营者进行斗争。
36、当消费者合法权益受到侵犯时，我们可以采用哪些途径解决？（维护消费者权益的合法途径有哪些?）
答：（1）与经营者协商和解
（2）请求消费者协会调解
（3）向有关行政部门申诉
（4）根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁结构仲裁
（5）向人民法院提起诉讼
第九课 我们崇尚公平
37、不公平的危害性有哪些？
答：P102第一段（人们在社会合作交往中，……影响社会的长治久安）
38、公平的重要性有哪些？
P102第二段整段
39、辨析题：世上没有绝对的公平，所以我们不用追求和维护公平了。
答：这个观点是错误的。
（1） 公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。尽管如此，我们仍然要为创造一个更叫公平的社会做出不懈努力。
（2） 我们要增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。要理性客观的对待生活中的不公平；我们要同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。
（3） 所以说认为世上没有绝对公平，我们不用追求和维护公平的观点是错误的，虽然世上没有绝对的公平，但我们仍然要不懈努力追求最大限度的公平。
40、面对不公平的现象，我们该如何正确处理？
答：（1）我们应该增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。
（2）我们要学会调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，客观地对待生活中的“不公平”现象。
（3）崇尚公平，主持公道，同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援助之手。
第十课 我们维护公平
41、正义和正义制度有和重要性？（为什么说社会发展需要正义？）
答：P110最后一段。
42、公民如何遵守社会规则和程序？
答：作为社会成员，我们遵守社会规则和程序，就是在维护正义。我们要从小树立自己遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义。
42、正义感的感受是什么？（ 你觉得一个有正义感的人有哪些感受？）
答：一个有正义感的人，会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情，对正义充满向往和追求，会乐于把正义的崇尚之情付诸行动。而面对非正义的行为，则会产生不安、不满、愤怒等情绪，乃至采取行动来维护正义。
43、如何做有正义感的人？（有正义感的人，应该如何做？）
答：（1）如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争。
（2）如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为，匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助
（3）我们是未成年人，既要见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。
（4）明辨什么是正义行为什么是非正义行为，要去感悟，以升华道德境界，去践行，以伸张正义。 这是政治
㈩ 八年级《思想品德作业本》(下)参考答案（含选择题的）
八年级《思想品德作业本》（下）参考答案第一单元 权利义务伴我行第一课 国家的主人 广泛的权利 人民当家作主的国家 1~5.（略）6. （1）说明了我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体系，以保障公民的权利。（2）法律是保障我们权利的法宝，有了法律，我们就有了维权的利剑。7. （1）王亮的“小小年纪还不是公民”的说法是错的。因为公民是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人，和年龄没有关系。王亮的“但这是家务事，我们也没什么可帮他”的说法也是错的。受教育是赵晓明享有的合法权利，受法律保护，可以通过法律途径帮助他。（2）赵晓明可以先向父亲说明接受教育是自己的合法权利，父亲不让他上学是违法行为，如父亲还是不同意，可以向法院起诉。（3）《宪法》《未成年人保护法》《义务教育法》。8. 略我们享有广泛的权利 1~4.（略）5. （1）姚某是被侵害人，王某一开始也是被侵害人，但最后却成了侵害人。（2）姚某向王某借钱不还，王某的合法权益受到侵犯，但王某却采取了非法的手段来维权，结果成了违法者。（3）公民行使自由和权利，必须采用合法的方式。6. （1）错误。公民在行使权利时要尊重他人的权利，在不损害他人的合法权利的前提下，行使自己的权利，满足自己的需要。（2）错误。公民行使自己的权利，要限制在法律允许的范围内。我国法律禁止未成年人进营业性网吧。（3）错误。公民行使自由和权利并不能随心所欲，而要以合法的方式，依据法律规定的程序进行。（4）错误。因为公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。 7. 1. 生命健康权 7. 荣誉权 2. 姓名权 8. 著作权 3. 人身自由权 9. 言论自由权 4. 被监护权 10. 出版自由权 5. 受教育权 11. 批评建议权 6. 肖像权 12. 揭发检举权 第二课 我们应尽的义务公民的义务 1~4.（略） 5.（1）不聪明。依法纳税是我国宪法规定的每个公民必须履行的法定义务。拒不纳税和偷税漏税都是违法行为，要受法律制裁。（2）还有依法服兵役、维护国家统一和全国各民族团结、保守国家秘密、爱护公共财物、尊重社会公德、遵守公共秩序等基本义务。6. （1）刘刚履行了维护国家统一，维护祖国的安全、荣誉和利益的义务。这是法定义务。李丽履行了尊敬老人、帮贫扶弱的义务。这是道德义务。（2）因为刘刚和李丽以主人翁的责任感自觉地履行了公民的义务，以实际行动表达了爱国之情，促进了社会的文明进步。7. 略忠实履行义务 1~5.（略）6. 第一种做法是错的。因为青少年应该自觉抵制不良诱惑，自觉履行义务，法律禁止做的坚决不做。第二种做法也没有完全忠实地履行公民义务。对法律提倡和鼓励做的公民还要积极去做。第三种做法是值得提倡的，是公民忠实履行义务的体现。7. （1）公民权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。（2）公民要依法行使权利，自觉履行义务。法律提倡做的积极去做，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做，做有高度法制观念和高尚道德的好公民。8. 略单元巩固 1~10.（略）11. （1）小张享受的基本权利有：受教育权、劳动权、荣誉权、政治权利和自由（选举权和被选举权）等。履行的基本义务有：劳动的义务、受教育的义务、依法服兵役的义务、依法纳税的义务等。（2）公民的权利和义务是一致的，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。公民在享受权利的同时必须自觉履行义务。（3）忠实履行义务要像小张一样，做到法律鼓励的要积极去做；法律要求做的，必须去做；法律禁止的坚决不做。12. （1）法律提倡和鼓励做的公民应积极去做。（2）法律要求做的公民必须去做。（3）法律禁止做的公民应坚决不做。 第二单元 我们的人身权利第三课 生命健康权与我同在生命与健康的权利 1~4.（略）5. （1）生命健康权。（2）如遇雷雨天气，老师都要提醒大家注意安全。（言之有理即可）。6. （1）不能搜身。我国法律禁止非法搜查公民的身体。王某强行搜查女店主的身体，侵犯了女店主的人身自由权利。（2）生命健康权。7. 如《未成年保护法》第二十二条：学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度，加强对未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。同样的权利 同样的爱护 1~5.（略）6.C的想法最值得提倡。因为生命健康权是公民的基本权利，我们在享有生命健康权的同时，还要尊重和关爱他人的生命与健康。A、B、C三位同学都乐于人，但A和B同学的出发点含有个人私利，C同学只关注对的生命健康，所以最值得提倡。7、（1）生命权。（2）小布丁的这种行为并不可取，因为他不仅没有救起落水者，反而把自己也置于险境。（3）如：喊别人来救护，拨打“110”，找竹竿去救护等（从自护和救人的角度去分析）8. 略第四课 维护我们的人格尊严人人享有人格尊严权 1~5.（略）6. （1）同学对她的人格不尊重，使她对学校生活产生了恐惧。（2）名誉权或人格尊严 fc1 āN夜??晒娑ǎ??竦拿??ú皇芮趾Γ?魏巫橹?透鋈瞬坏梦耆杌蚍贪??恕＃3）告诫取笑的同学，他们的行为是侵犯人格尊严的行为，适当的时候寻求老师的帮助。同时认真学习，加强锻炼，转移自己的注意力。7. （1）名誉权。（2）靠个人的良好表现。表现出色，公众认可，名誉就好；表现不佳，甚至违法，受到公众批评，名誉就差。8.如：什么是名誉权、为什么要维护人的名誉、有关同学的名誉权受到侵犯的事例等等。肖像和姓名中的权利 1~5.（略）6. （1）必须经小琳和她父母的同意。因为法律规定公民的肖像权不容侵害，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。未成年人在使用自己的肖像和获取报酬方面须由监护人代理或同意。（2）肖像权。具体包括肖像制作权、使用权和获酬权。7. （1）是的。药店侵犯了他的姓名权。药店未经学生同意，擅自使用他的姓名用于广告宣传，抬高药品身价，谋取不正当利益，属于盗用他人姓名的行为。（2）和父母一起找药店协商，要求药店停止侵权，赔礼道歉、赔偿损失等，协商不成，可以向人民法院提请诉讼。8. 略第五课 隐私受保护隐私和隐私权 1~4.（略）5. （1）家庭住址、私人电话、投资情况等都是钱先生的私人信息，属个人隐私。（2）房产中介公司的行为已经构成侵权，侵犯了公民的隐私权。隐私权是公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利，中介公司不仅干扰了钱先生的生活安宁，并非法搜集、利用了钱先生的私人信息。6. （1）不正确。隐私应该是与公共利益、群众利益无关的纯个人私事，小军拿同学的手表侵犯了同学的利益，不属于他的个人隐私。（2）小敏应该把这件事及时告诉小军的父母或者老师，做好小军同学的思想工作，帮助他改正缺点和错误。7. 略尊重和维护隐私权 1~6.（略）7. （1）妈妈的做法是属于侵犯公民隐私权的行为。（2）多谈话、多观察、多沟通等。（3）作为公民，应该尊重别人的隐私，培养高尚的道德品质，自觉维护自身和他人的隐私。8. （1）合理。因为小芳侵犯了她的隐私权。（2）教育小芳要学会尊重别人的隐私，要树立隐私意识，要强化责任和信誉意识。同学之间分享一些秘密是基于彼此信任，我们要承担起这份责任。个人隐私受法律保护，公开他人隐私的和为是违法行为。（3）增强隐私的自我保护意识，在向熟人敞开心扉时要选择值得信任的倾诉对象。9. 略单元巩固 1~10.（略）11. 图 1：生命健康权；图 2：人身自由权；图 3：姓名权；图 4：人身自由权；图 5：隐私权。12. （1）王某偷拍李某照片并利用李某的肖像进行人身攻击属于侵害肖像权的行为；王某偷拍并传看李某生活照片，公开他人隐私，侵害了李某的隐私权；王某散布对李某的一些诋毁性语言侵害了李某的名誉权。（2）拿起法律武器，追究王某责任，要求王某停止侵害、赔礼道歉。若因此造成较大的精神痛苦，可提起诉讼，并要求赔偿精神损失费。 第三单元 我们的文化、经济权利第六课 终身受益的权利知识助我成长 1~5.（略） 6. （1）文化水平不高影响了他在事业上的发展。（2）他的经历说明教育对一个人的成长起着关键的作用。教育是每个人生活的准备，他通过化，获得独立生活的必要前提。教育能唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。7. 提示：（1）教育对一个人成长的关键作用（具体见课本）。（2）受教育是公民的一项权利，受到法律的保护。8. 略珍惜学习机会 1~4.（略）5. 认真履行按时入学的义务；接受规定年限的义务教育，不得中途辍学；遵守法律和纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务。6、（1）受教育权。（2）他可以采用非诉讼方式维护自己的权利。如和父母沟通，说服他们让自己上学；求助政府，要求减免部分费用等。如仍无法解决，可以通过诉讼方式来维护自己的受教育权。7. （1）从法律角度看，这两位同学作为受教育者，没有认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。同时他们也没有尊重他人受教育的权利。（2）我们应该珍惜学习机会，自觉履行受教育的义务，正确行使受教育的权利，尊重老师的劳动，尊重同学的合法权益，适应新时期的要求学会学习。第七课 拥有财产的权利财产属于谁 1~7.（略）8. （1）交给公安局；先交给老师，求得帮助；登报寻找失主等。（2）失物必须归还，因为失物的所有权仍然属于失主，法律应当保护个人的财产所有权。但建议失主适当给予酬谢，特别是承诺过的酬谢必须兑现，这不仅有利于失物归还，也有利于培育良好的道德诚信规范。9. （1）不同意。公民的中奖志得是公民的合法收入，属个人财产，受法律保护。（2）不可取。当我们的合法财产受到侵害时，应当寻求法律援助，依靠法律保护自己的合法权益。10. 略财产留给谁 1~6.（略）7. 不同意。因为我国继承法规定，遗产要按继承顺序继承。继承开始后，先由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不能继承。没有第一顺序继承人继承或第一顺序继承人放弃继承的，由第二顺序继承人继承。在本案中，小明和小明的母亲属于第 1037 凰承蚣坛腥耍?迨迨粲诘诙?承蚣坛腥耍?虼耍?逦?岬囊饧?环?戏?晒娑ǎ?挪?Φ庇尚∶骱托∶鞯哪盖准坛校?迨逦奕?坛小8. （1）合法。法宝继承人以外的人获得遗嘱中指定的遗产，属于受遗赠人依据遗赠人的遗赠取得的遗产。受遗赠人获得的遗产，受我国法律保护。（2）不会。国为张某获得房子是合法的。张某的养女作为张某的第一顺序继承人，对该房子享有继承权，任何人不得干涉。9.（1）略；（2）要遵循法律规定，更要注重情义、互谅互让，告诉老大和老二适当照顾老三。无形的财产 1~4.（略）5. （1）通过使用压力按钮，可以控制笔画的粗细和浓淡，非常实用方便。（2）可以。因为智力成果权没有年龄限制。6. 不能买。虽然价格便宜，但盗版作品是侵犯他人智力成果权的，对民族创新能力的提高，对保证市场秩有负面作用，而且反映了一个人的诚信问题。7. 略第八课 消费者的权益我们享有“上帝”的权利 1~5.（略） 6. （1）自主选择权、人身安全权。（2）《消费者权益保护法》。7. （1）作为经营者，店主销售假酒，侵犯了消费者的公平交易权。作为消费者，顾客明知是假钞而使用，损害了经营者利益，属违法行为。（2）经营者应当诚信经营，不欺诈消费者，态度和蔼，尊重消费者的人权，商品出现问题，及时帮助消费者做好服务工作；消费者也应当尊重经营者的劳动，自觉履行自己的义务，维护市场秩序，共同创造一个的购物环境。8. （1）买东西、理发、坐车等。（2）略（3）多选择、比较，查看说明书、生产日期、产地等，搞清商品的性能、服务的质量等，避免受骗。维护消费者权益 1~5.（略）6. （1）市场上的商品并不都货真价实，可能良莠不齐。（2）消费者应练就一双慧眼，学习和掌握有关消费的知识，学会正确选择商品；掌握消费者权益保护的知识，树立意识，自觉运用法律与不法经营者（生产者）进行斗争。7. 我赞成这种行为，因为这一行为是权利意识和自我保护意识的体现，不仅维护了自己的权益，而且打违法犯罪，保护了其他消费者。并且，对维护经济秩序，提高消费者的维权意识都有好处。（如果从其他回答，只要合乎法律要求都可以）8. （1）如：你有过购买到不合格商品的经历吗？买到不合格商品后，你是怎样处理的？（2）市场上商品鱼龙混杂，消费者权益受要害情况时有发生，而消费者的维权意识不够强。（3）围绕通过正当途径来维护自己合法权益等方面来回答。单元巩固 1~8.（略） 9. （1）公平交易权、依法求偿权。（2）老人的观点不可取。面对侵权行为，采取忍让、顺从的态度只会助长不良风气，使消费者的权益受到侵害，应勇敢拿起法律武器维权。朋友的观点也不可取。采用非法手段报复，不能维护自身的合法权益，也会给社会带来一定危害。消费者要维护市场秩序，有修养，讲法律。（3）如可以与经营者协商，或拨打12315请求消费者协会进行调解；或提请仲裁部门仲裁；或向人民法院提起诉讼。10. （1）说明了公民的无形财产受到法律的保护。望远镜的设计技术属于 A 公司的智力成果，是无形财产。（2）广告应当求真实、新颖等，不能欺骗消费者。如“小小望远镜，望穿奥运”等。 第四单元 我们崇尚公平和正义第九课 我们崇尚公平公平是社会稳定的“天平” 1~5.（略）6. （1）第一拨人显得不高兴是因为第二拨、第三拨人的工作时间比他们少却得到了同样报酬，他们觉得不公平。第一拨人付出的劳动时间比第二、第三拨人多，但取得的报酬却和他们一样，这对第一拨人有失公平。（2）农场主可以按劳动时间的长短来分配报酬，也可以按所摘葡萄的数量的多少来分配报酬，多劳多得。因为这样更能体现公平原则。有了公平，人们才能通过诚实劳动得到自己应得的报酬，满足自己的合理期望，充分调动积极性。7. 略维护社会公平 1~5.（略）6. （1）现实生活中存在不少不公平现象。（2）她应理智面对社会生活中的不公平，同时应该增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。7. 略第十课 我们维护正义正义是人类良知的“声音” 1~5.（略）6. （1）国家改革分配制度，维护低收入群体的利益，体现了公平正义，是一种正义制度。 （2）正义因制度而有保证。有了正义和正义制度，即使是处在社会最底层的人，也可 得到基本的生存保障；即使是处于社会最不利地位的群体，也能够得到社会的关爱。正义制度可以避免严重分化，保障人民的生存和发展，推动社会进步，有利于构建社会主义和谐社会。7. 略自觉维护正义 1~5.（略）6. （1）正义感、为人正直、无私无畏、见义勇为等等。（2）这种行为维护了社会的正义，有利于我们社会的稳定、和谐。7. 略单元巩固 1~8.（略） 9.不公平。因为小莉取得了多于应得的利益。10. （1）正义行为：青年见义勇为，制服歹徒。非正义行为：歹徒抢劫女士皮包。缺乏正义感的行为：围观群众面对他人危难不给予救助及不愿为正义行为作证；被抢女士不愿作证，偷偷溜走。（2）他们面对非正义行为，选择消极的态度，这只会助长非正义行为的扩散，最终不仅会损害某一个人的利益，而且会危害整个社会。（3）见义勇为，如拨打“110”报警，及时对受害者给予力所能及的援助