智慧教育成果

Ⅰ 智慧教育的文献收录于什么时候

在万方数据知识服务平台，祝智庭和魏非在2018年发表的主题为“智慧教育”的文献收录于电化教育研究，2018年09期。

万方数据知识服务平台(Wanfang Data Knowledge Service Platform)是在原万方数据资源系统的基础上，经过不断改进、创新而成，集高品质信息资源、先进检索算法技术、多元化增值服务、人性化设计等特色于一身，是国内一流的品质信息资源出版、增值服务平台。

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Ⅱ 美国在智慧教育的研究成果有哪些

美国教育更加注重理论与实际的结合，经常性让同学们亲手操练实验；而中国教育纠结方面很多，如小学课间休息都有很多的学校要求在教室内静修，怕危险不好给家长交代，直接就压抑了小学生的天性。智慧教育是指依托计算机和教育网，全面深入地利用以物联网、云计算等为代表的新兴信息技术，重点建设教育信息化基础设施，开发和利用教育资源，促进技术创新、知识创新，实现创新成果的共享，提高教育教学质量和效益，全面构建网络化、数字化、个性化、智能化、国际化的现代教育体系，推动教育改革与发展的历史进程。
一、什么是智慧教育

智慧教育将对传统的教育思想、观念、模式、内容和方法产生巨大冲击，从而推动教育形式和学习方式的重大变革。智慧教育是国家信息化的重要组成部分，对于转变教育思想和观念，深化教育改革，提高教育质量和效益，培养创新人才具有深远意义，是实现教育跨越式发展的必然选择。

二、广义的智慧教育

广义的“智慧教育”就是用信息化的手段全面打造教育新格局，在教育领域全面深入地利用信息技术开发教育资源，促进技术创新、知识创新和创新成果的共享，提高教育教学质量和效益，推动教育改革与发展的历史进程。智慧教育是教育现代化的重要标志，以教育信息化带动教育现代化，已成为中国教育事业发展的战略要求。

三、狭义的智慧教育

狭义的“智慧教育”是指以物联网、云计算等为代表的一批新兴信息技术为基础，以计算机和教育网等为依托，以教育信息化基础设施建设为重点，以资源建设及管理服务为中心，以技术培训和各项制度为保障，以深入实施新课程改革和素质教育为宗旨，深入推进“数字校园”、“科技校园”、“书香校园”建设，全面构建网络化、数字化、个性化、智能化、国际化的现代教育体系。

Ⅲ 什么是智慧教育，该如何进行智慧教育

智慧教育主要是情商教育，主要是教人什么事情应该或不应该做，以及应该不应专该用什么方法来做属，而不仅仅是教人具体如何去操作或做好一件事情。而判断应该不应该的基础又是如何做到快乐幸福的最大化或不快痛苦的最小化。

Ⅳ 申请智慧教育示范区需要什么条件能否举一个可以参考的例子

2019年年初，教育部根据《教育信息化2.0行动计划》的部署，提出开展“智慧教育示范区”建设并公布遴选标准：要求申请地区应建立完善的教育信息化管理体制和推进机制，具备较高的教育信息化发展水平和网络安全保障能力，在教育大数据采集和融合共享、机构协同创新发展，智慧城市建设和智慧教育方面有实践经验。
近几年国家大力提倡教育信息化后，全国各地开展的智慧教育已经初见成果，在此基础上遴选智慧教育示范区旨在挑选智慧教育管理经验水平较高的地区，以点带面，促进地区智慧教育发展。
据了解，全国各省均不同程度的开展了区域性智慧教育建设，利川、邹平、临沂、藁城等地区在本区域内多所学校部署了OKAY智慧课堂，以藁城为例，藁城区内的22所学校先后部署了OKAY智慧课堂，改变了传统课堂教学方式，实现了教学质量的提升，进一步汇聚完整的区域教育大数据体系，帮助区域内优质教育资源流转，实现了区域联动。藁城区率先实现了初步的智慧教育建设，推进了教育治理体系和治理能力现代化。智慧教育是智慧城市建设在教育领域的重要实践，藁城区的智慧教育区域化探索为建设格局更大、服务体系更完善的智慧教育城市奠定了良好的基础。从各方面来看，藁城已经具备了申报“智慧教育示范区”的资格。

Ⅳ g6智慧教学的方法与环境的预期成果和成果形式

摘要 教育信息化的发展，带来了教育形式和学习方式的重大变革，促进教育改革。对传统的教育思想、观念、模式、内容和方法产生了巨大冲击。

Ⅵ 发展智慧教育的关键在哪儿

行业处于快速成长期

“智慧教育”的本质就是要通过教育信息化的手段，来实现教育信息与知识的共享。“智慧教育”具有“教育”的属性，同时也具有“信息化”的属性。而本报告中，在线教育是作为智慧教育的载体，教育信息化是作为实现智慧教育的技术。

——以上数据来源于前瞻产业研究院《中国智慧教育行业发展前景预测与投资战略规划分析报告》。

Ⅶ 教育部中国智慧教育督导"十三五"规划重点课题正规吗

教育部中国智慧教育督导"十三五"规划重点课题是正规的。