很多研究成果有力支持

A. 主要研究成果与结论

（1）全面分析了全球地质环境驱动力、组成要素、环境问题时空变化及未来趋势，表明经济全球化促使世界资源环境格局发生了深刻变化，资源、环境与生态问题交织程度日益加深。

按照驱动力—压力—状态—影响—响应（DPSIR）的技术框架，分析了全球化大背景下工业化、城市化、农业现代化等经济活动对地质环境变化的驱动作用，研究了土地、水、矿产等地质环境要素随时间变化规律和水土污染、滑坡、泥石流等地质环境问题走向，梳理了国际社会为加强地质环境保护所做出的政策响应，并对未来全球地质环境形势进行了研判。

研究表明：各国经济发展和全球化深刻影响和改变了世界资源环境格局，发达国家与发展中国家分化明显，发展中国家面临的环境污染与生态恶化形势日趋严峻，各国之间的资源、环境与生态影响不断加大，资源、环境与生态问题交织程度日益加深，全球经济体面临着传统发展模式与可持续发展模式的艰难选择。全球地质环境前景堪忧，对地质环境调查提出了新的课题：面向资源、环境与生态综合管理构建地质环境研究新框架，加强地质环境科学对国土资源管理政策的支撑与沟通，加强全球化对地质环境变化驱动作用研究。

（2）梳理总结了新的世情下国际环境地质科学研究现状与发展战略，提出地球关键带为资源、环境与生态问题解决提供了一种新的图景，是地质环境研究的新框架，并对地球关键带内涵、特征、研究范式与进展进行了系统归纳。

通过梳理新的世情下美国、欧盟等经济体环境地质科学研究现状与发展战略，勾勒出国际环境地质科学研究根据国际、国内需求转变的发展路线和脉络，提出地球关键带为资源、环境与生态问题解决提供了一种新的图景，是地质环境研究的新框架，在界定地球关键带内涵与特征的基础上，分析了关键带科学研究的DPSIR（驱动力—压力—状态—影响—响应）体系框架和3M（填图—监测—建模）循环体系框架，从填图、监测、建模三个方面总结了关键带研究进展。

当今经济社会所面临的资源、环境和生态问题相互关联、相互耦合，迫切需要打破传统的学科界限，搭建一个新的技术框架，进行跨学科、多领域系统研究。地球关键带将与经济社会最密切的地球圈层作为独立的开放系统，为这种需求提供了一个完整的系统框架。地球关键带具有独有的特征：复杂的物理、化学和生物过程不断变化、相互耦合；在空间展布上呈现出高度的非均质性；在垂向上呈现出明显的分层特征；在外在过程的作用下不断发生着短期的变化和长期的演化。

地球关键带科学有两种研究范式：DPSIR体系框架，以环境问题的因果链为主线，从基础研究通向管理措施；3M循环体系框架，以循环上升的认识过程为主线，从数据采集通向综合分析。近年来研究进展表明，通过将地质学、水文学、土壤学、生态学等学科进行融合，地球关键带科学为气候变化、生态管护、水资源安全、自然灾害防治等重大问题的解决展示了一种新的图景。面向生态文明建设，我国地质环境工作应将地球关键带作为重点靶区开展基础地质和水工环地质综合调查，建立近地表圈层三维地质框架；同时，选择基础条件较好的小流域建设关键带观测站，为地质学与其他学科的融合搭建一个开放平台。

（3）采用层次分析法构建了地质环境脆弱性评价指标体系，对我国地质环境的空间变化与脆弱特征进行了定量评价，深化了对我国地质环境脆弱性的认识。

中国地质环境总体上具有明显的先天脆弱性。通过对地质环境脆弱性内涵与特征进行分析，采用层次分析法综合考虑地质构造、地表形态和组成物质等影响因素构建了地质环境脆弱性评价指标体系，对我国地质环境的空间变化与脆弱特征进行了定量评价，为优化国土空间开发格局、服务重大区域发展战略实施和支撑生态国土建设提供基础依据。

地质环境脆弱性评价结果表明：中度脆弱—极度脆弱区面积约占全国土地面积的1/3，总体脆弱是我国地质环境的突出特征；我国区域地质环境脆弱程度呈现西北高东南低、西南高东北低的总体空间格局，大致以贺兰山—六盘山—邛崃山—乌蒙山一线为界，此线以西地区地质环境脆弱程度高，此线以东地区地质环境脆弱程度低。区域地质环境脆弱性对社会经济发展空间布局具有框架性的制约作用，地质环境脆弱度与人口密度、GDP等呈负相关关系。

（4）集成物质流分析与生态足迹方法建立了地质环境压力评价体系与模型，定量刻画了经济发展对地质环境压力的时间变化与空间变化，提高了对我国地质环境走势的研判能力。

经济活动通过资源开发所形成的输入物质流和废弃物排放所形成的输出物质流，对地质环境施加压力。地质环境压力的大小可采用单位生物生产性土地面积上物质流的数量来衡量。基于这一认识，集成物质流分析方法与生态足迹方法构建了地质环境压力评价指标体系与评价模型，评价模型将区域经济活动强度与区域生态承载力耦合在一起，能够更准确地衡量经济发展对地质环境所产生的压力大小。采用所建立的模型，对1995～2013年国家尺度的地质环境压力的时间变化进行了定量分析，对1997～2013年省域尺度的地质环境压力空间分布与时间变化进行了定量评估。

研究表明：1995～2013年，我国地质环境压力指数经历了缓慢增加、快速增加和平稳增加3个阶段，说明经济活动对地质环境的压力从缓慢加大、急剧加大开始向高位趋稳过渡；随着我国经济进入新常态，资源需求增速放缓、节能减排力度加大，我国地质环境压力可能将接近峰值，在高位趋稳后会缓慢下降。1997～2013年，省域地质环境压力总体呈上升态势，东部地区省域地质环境压力较大，但近年有所减弱；西部地区地质环境压力较小，但上升较快；地质环境压力大的区域以京津冀地区为中心逐步向中部、西部地区扩展，其空间分布重心有从东部京津冀地区向中部、西部转移的趋势。2013年地质环境压力的总体格局表现为以山西和京津冀地区为中心由东向西、由北向南递减态势。

（5）在分析经济新常态下地质环境形势、需求、问题与挑战的基础上，提出了迈向生态文明的地质环境调查战略框架，明确了地质环境调查工作转型方向、战略重点与对策措施。

在论述地质环境调查在生态文明建设中的作用和理论基础的基础上，从驱动力、地质环境问题、地质环境管理等3个方面分析了经济新常态下地质环境形势发展趋向，剖析了生态文明建设对地质环境调查的需求与挑战，对1999年以来地质环境调查工作进展与取得的成果进行了归纳总结，提出了迈向生态文明的地质环境调查战略框架，明确了地质环境调查工作转型方向、战略目标、战略重点与对策措施。

新的历史时期，地质环境调查要以生态文明建设及其重大战略实施为核心，突出水资源安全、地质灾害防治、空间格局优化、地质环境健康等四类问题，抓好水文地质调查、地质灾害调查、环境地质调查、地质环境健康调查、地质环境管理研究、地质环境监测体系建设等六大战略任务，夯实填图、监测与建模三个基础，构建地质环境信息系统平台，不断深化区域地质环境的认知程度与规律把握，促进地质环境与生态系统交互作用过程耦合，服务与支撑生态文明建设不断走向深入。面向生态文明建设，地质环境调查需要实现六个转变：在研究对象上，实现从特定的地质实体向地球关键带转变；在研究模式上，实现从偏重于填图向填图—监测—建模一体化转变；在效用评价上，实现从偏重资源价值向资源价值与生态价值耦合方向转变；在问题应对上，实现从偏重事后应急向事前预警转变；在组织实施上，实现从单纯依赖地质部门向联合大地学部门转变；在国际视野上，实现从偏重解决国内问题向积极参与全球地质环境治理转变。

（6）针对国家实施主体功能区战略需要，通过地质环境问题、地质灾害分布和矿产资源开发现状及前景分析，提出了主体功能区地质环境调查总体布局与宏观部署方向。

实施主体功能区战略是我国优化国土开发格局的重要战略举措，目前已全面进入实施阶段。根据全国与省级主体功能区规划梳理了全国主体功能区分布总体布局，统计分析了各类主体功能区地质环境事件分布、矿产资源开发现状与前景，研究提出了主体功能区地质环境调查总体思路与布局方向。

研究表明：优化开发区域和重点开发区域地质环境事件分布相对密集，农产品主产区和生态功能区分布相对稀疏，重点生态功能区建设面临的主要问题是地质灾害威胁，重点开发区域建设面临的主要问题是水土污染；金属矿产资源开发与重点生态功能区在空间分布上具有重叠性，煤炭资源开发与重点开发区域在空间分布上具有重叠性；我国重要矿产资源西移的分布格局初步形成，西部地区是我国生态服务供给的主阵地，资源开发是重点生态功能区建设面临的重要问题。服务主体功能区战略实施，地质环境调查总体思路是：按照区域主体功能定位，确定城市化地区、农产品主产区和生态功能区的地质环境调查服务方向和重点任务，形成与城市化、农业发展和生态安全格局相适应地地质环境调查工作布局，推动制约主体功能区建设的重大地质环境问题的解决，推进各地区主体功能的强化和提升。

（7）针对国家实施重大区域发展战略需要，通过对重要经济区资源环境形势进行深入分析，提出了重要经济区地质环境调查总体思路与工作布局。

在总结重要经济区布局与发展方向的基础上，对重要经济区水资源、土地资源、污水与废弃物排放、地质环境事件等资源环境形势进行了深入分析，系统梳理了面临的主要地质环境问题，回顾总结了地质环境调查工作进展、取得的成果和存在的问题，研究提出了重要经济区地质环境调查总体思路与工作布局，以期为推进重要经济区和城市群地质环境调查计划提供决策参考。

围绕不同需求，循序渐进推进地质环境调查。服务国土空间开发规划编制，服务水土资源开发、工程建设与城市管理，服务地质环境精细化管理，服务资源、环境与生态综合管理，由面上1∶25万调查尺度向重点区1∶5万调查尺度、由重点区向完整的地质单元、由静态的地质框架向动态的地质环境过程不断推进、拓展和深化。围绕四大区带，布局地质环境调查工作。环渤海及京津冀协同发展地区加强含水层及地下水开发引发的地质环境问题、环渤海海岸带、活动断裂调查。丝绸之路经济带加强水文地质、城市与重大工程建设区工程地质、突发性地质灾害调查。长江经济带加强地下水与土壤污染、突发性地质灾害、矿山地质环境、重大工程建设区工程地质、活动断裂调查等。泛珠江三角洲地区加强地下水与土壤污染、地质灾害、海岸带重大工程建设区工程地质调查。

B. 中科院每天都在研究什么为什么几乎没有什么重大的成果出现呢

导师曾经是中科院软件所的，我也来回答一下，减轻一下我的罪恶感。 现在本科快毕业，本科毕业论文每章节都是已发表的论文。如果按照学校的标准，我的成果够硕士毕业绰绰有余了。 但是我想说我实际上很水，我并不觉得我所做的工作有多少意义。我总是需要申请项目，总是需要做研究，总是需要写报告，我感觉很讨厌但又不得不做。我的论文虽然是自己写的，但是导师会修改，导师的修改只是为了让文章看起来更加像一篇论文，而非内容上有什么重大突破。论文之所以可以在较高级别的刊物上发布，是因为导师和他们很熟，因为他是这圈子里的人。身上挂了很多东西，有项目有论文有著作权，还有申请中的专利，但是我觉得一点意义都没有。 但是我整天无所事事吗？当然不是，我几乎是12*7地在工作，看论文看书，思考问题，处理好每个细节。标准的好学生，也没做坑蒙拐骗的事情。我不笨，也不想混日子，但是我想说这样其实很累。因为你总会因为人情事故而烦恼，总需要去明白诸多的规则和道理，总是扛着巨大压力又对自己的工作不断否定。 终于快毕业，研究生阶段毅然选了一个并不那么出色的导师，决心接下来只做应用，不再纠结计算机理论。 求折叠。 ------------------------------------------------------------------------------------------------------ 今天上来看了一下，居然莫名的多了这么多赞成，顿时非常汗颜。。。。写这个的时候大部分出于个人低潮期的发泄，居然得了这么多票，颇有劣币驱逐良币之感，也反应了大家对中国科研界一些东西的不满，包括得票数最高的那个答案，也有部分原因。这样并不是一件好事，反而加深误会。这里重新补充一些答案相关的内容。 陈浩的答案提醒了我一点，就是大家可能对中科院的定位有偏差。中科院这样由政府提供支持的科研机构，其目的并不在于出一些你看得到的成果。注意一下在我们生活中，你能看到的那些成果往往都是公司支持的科研机构研究出来的，因为首先他们的成果本身商业性质就比较浓，偏实用，你能看见，其次公司本身也会对自己的创新性成果进行比较多的宣传。要知道研究所里的东西大部分人是看不见的，外人无法理解，甚至内行人都未必懂，但他们确确实实对整个世界的发展起着巨大的推动作用。一个理论上的研究走到实践，需要非常长的时间，也是个非常漫长的过程。并且在最后产生你能看得见的实体时，你很可能完全不会感受到当初那个理论的存在。 看了上面提到的，突然想到，如果你看到中科院出了什么很实用的成果，反而不是件好事。如果中科院的一个成果很快被你看见了，很可能是这样一个逻辑。第一步，政府觉得我需要一样东西，别的国家有，我们没有；第二步，开始提出一个方向，然后包括中科院在内的众多研究所开始研究；第三步，成果很快出来了，然后宣传一把，接着利用政府的力量进行大力推动，扶植一个新的企业，出产品，推市场。这样的情况并不是没有，在这里也不想评价这样的模式好或者不好。但是有一点就是这个过程很多时候都太快了，所以导致这些东西反而成了次品。 需要对之前答案进行说明的一点，并不是每个老师都在混日子，也有很多扎实的研究工作者。在国内评估教师的好坏，无非就是发多少论文，拉多少项目。有的人踏踏实实，有的人浮于表面，都是为了达到目的的一种方式。所以在这个问题下面也能看到不同的声音。对于这一点，我想那些在国内和国外研究机构都呆过的人，会有更深的见解和想法

C. 研究成果到底有哪些形式

1、论文和专著2、自主研发的新产品原型3、自主开发的新技术4、发明专利5、实用新型专利6、外观设计专利7、带有技术参数的图纸等8、基础软件9、应用软件10、其他

D. 如图为生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图，其中离子通道是一种通道蛋白，通道蛋白是横跨质膜的亲

（1）脂溶性物质易透过生物膜，不溶于脂质的物质不易透过生物膜这证明组成细胞膜的主要成分中有[甲]磷脂分子．
（2）盐分是顺浓度梯度运输，故其跨膜运输的方式是被动运输．
（3）Ca²⁺的吸收属于主动运输，影响其运输的主要为离子浓度，和载体数量，故最可能的原因是该毒素抑制了转运Ca²⁺的[乙]载体的活动．
（4）主动运输还是被动运输可根据是否消耗细胞能量来判断．
故答案为：（1）甲磷脂分子
（2）被动运输顺浓度梯度运输
（3）乙载体
（4）消耗细胞能量

E. 形容“科研成果很多”的成语有哪些

硕果累累、满载而归、结实累累、数不胜数、不胜枚举
一、硕果累累 [ shuò guǒ léi léi ]
【解释】：本义是指秋天丰收时树上的果实茂盛的样子。现在常引申为某人的作品很多，取得了很大的成就。
【出处】：霍达《补天裂》第十三章：七百年来，子孙不息，人才辈出，历代科举，硕果累累。
二、满载而归 [ mǎn zài ér guī ]

【解释】：载：装载；归：回来。装得满满地回来。形容收获很大。
【出自】：明·李贽《焚书·又焦弱侯》：“然林汝宁向者三任，彼无一任不往，往必满载而归。”
【译文】：然而汝宁林知府刚才三任，他没有一任不去，去了一定会满载而归
三、结实累累 [ jiē shí léi léi ]
【解释】：形容果树上结的果子很多。
【出自】：毕璞《第一次真好》中的句子：我是个生长在都市，从来不曾享受过田园生活的俗子。除了木瓜树以外，所有结实累累的果树，都只能够在图画、照片、电视和电影中看到。今天第一次看到这棵果实如此丰硕的柚子树，霎时间，心头充满了喜悦与新奇。
四、数不胜数 [ shǔ bù shèng shǔ ]

【解释】：数：计算。数都数不过来。形容数量极多，很难计算。
【出自】：郁达夫《方岩记静》：“类似这样的奇迹灵异，还数不胜数，所以一年四季，方岩香火不绝，而尤以春秋为盛。”
五、不胜枚举 [ bù shèng méi jǔ ]

【解释】：胜：尽；枚：个。不能一个个地列举出来。形容数量很多。
【出自】：宋·王楙《野客丛书·俗语有所自》：“似此等语，不可枚举。”
【译文】：似乎这些话，不能一个个地列举出。

F. 完善对科研人员科研成果的评价和激励机制，有什么好处

这个问题问得好，如果想要振兴科技，改善科技人员的科研环境很有必要，下面从几个方面阐述一下。

1、现在很多科研单位也行政化了，负责科研的一把手不一定是内行，但一线科研人员有了科研成果，就要加上领导的名字，甚至还要放在首位，严重影响了一线科研人员的积极性。

科研环境直接影响人才的走向，过去几十年间从中国走出去的学子有多少回来？有多少留在国外？

科研环境不单是对教育初期的扶持，同样要在科研的前端领域吸引人才留下来。

虽然我们国家一直对科研前端的投入巨大但还是不能与欧美的科研人员待遇相比，爱国不等于就不需要经济发展科研人员也有自己的家庭。

这是国家在科研经济投入方面，还要让民间资本对科研投入产生持续的兴趣。

科研立项国家可以民间资本也可以，毕竟科研成果是要市场化，以利获利留住更多的人才，才能让我们的国家在科研领域和欧美竞争。

科研领域不能以名校效应选才，要以公平的方式进行。很多民间资本会在这方面出现最基本的错误，认为留过学，国内顶尖大学就是人才。很多大科学家并不是出身名校，还是以公平参与的方式为好。

G. 帮助某些离子进入细胞的是什么

（1）根据糖蛋白的位置，可以判断A侧是细胞的外侧，B侧是细胞的内侧，故物质进入细胞的方向是从A到B，无机盐离子进入细胞需要细胞膜表面上的载体蛋白参与．
（2）细胞膜表面的糖蛋白具有识别功能．
（3）细胞膜的功能主要靠蛋白质体现，因此功能越复杂的膜，其上的蛋白质种类和数量越多．
（4）根据相似相溶的原理，说明细胞膜的主要成分有脂质．
故答案为：
（1）A→B  蛋白质
（2）糖蛋白
（3）蛋白质
（4）磷脂（脂质）

H. 如果我们能给予年轻科学家早期研究更多关注，会不会涌现大批研究成果

如果我们能够给予更多的关注，更多资金方面的支持，给予那些年轻的科学家机会，确实能够出现更多的成果，但是这个成本太高了，高到现在任何一个国家都承受不起的程度，投资是有针对性的，不是全面撒网。

科学的研究需要杰出科学家的带头引领作用，现在的科学研究都是建立在某个领域，对这个领域中的内容进行深耕，然后有了研究的成果，原来的科学研究是开天辟地，现在是栽花种草不一样了，比如说牛顿爱因斯坦他们研究物理的时候，那都是一片空白，从零开始没有体系，自己建立体系，然后有了现在的物理学体系，现在都是在一个固有的体系之下去进行自己的研究，所以完全可以自己做前期方面的研究的。

I. 美国科学家阿格雷的研究成果是发现了细胞膜上专门供水分子进出的通道．完成水通道科学研究的过程如下：（

（4）因为细胞膜上的磷脂有C、H、O、N、P，所以不能标记C、H、O、N、P．细胞膜上的部分蛋白具有运输作用，而大部分蛋白质含有S，故应标记S来证实细胞膜上的水通道的化学性质是否为蛋白质．作为对照实验的是不作处理的，A组，而B组经过处理不含水通道蛋白，原因是B组细胞在一定时间后，细胞没有出现变化，而A组细胞出现胀破现象．
（5）根据实验结果可以验证假说，因此说明细胞膜上的“水通道蛋白”就是“水通道”．
（6）根据人体不同部位细胞功能推测，比较肺泡上皮细胞、红细胞、肾小管细胞，吸收水分较多的是C肾小管上皮细胞．
（7）由于脂溶性物质易透过生物膜，不溶于脂质的物质不易透过生物膜，所以细胞膜的主要成分中脂质．
故答案为：
（4）³⁵SAB组细胞在一定时间后，细胞没有出现变化，而A组细胞出现胀破现象
（5）该蛋白质为水通道蛋白
（6）C
（7）脂质

J. 课题研究成果有哪些

课题研究成果有哪些表现形式
专利，专著，软著 评职称专著挂名专利申请核心论文 2018-09-04
全国教育科学规划办的课题立项申请书中规定课题成果的主要形式：公开发表的专著或研究论文。请根据申请的课题类别的成果要求填写。A.专著 B.译著 C.研究论文 D.研究报告 E.工具书 F.电脑软件 G. 其他

全划办要求课题研究成果基本指论文、专著和研究报告。课题提交的成果是指研究总报告和成果公报；成果附件是指专著和已发表的研究论文。很多省份的教育科学规划办对课题成果的界定也都源于此，大同小异。

课题研究成果形式多样化

对高校而言全规划办对课题研究成果的规定是没有任何问题的，高校也一般就认可专著和论文。但对于中小学老师，写一本专著、发一篇文章不是那么容易的，大部分老师都无法达到这个要求，所以对中小学教师而言，课题研究成果除了专著、论文之外，有多样化的呈现形式。

此外，针对中小学教师的实际情况，对课题成果的要求也适当降低。比如，研究论文不一定要正式发表才认可，因为现在的论文发表非常混乱，假期刊、垃圾期刊满天飞，期刊质量参差不齐，鱼龙混杂，很多老师在发表论文时上当受骗屡见不鲜。

而且，课题成果的形式也非限定为专著和论文。课题主要成果形式有：论文、专著、研究报告、译著、调查报告、实验报告、经验总结报告、典型教育案例分析、教学改革实践方案、校本课程实施方案、中小学已出版或未出版的校本教材、教学软件、教学工具、其他成果。

课题研究成果和课题研究实践效果的区别

开展课题研究、课题实验的实践过程中，肯定还会有一些具体的实践效果，这些虽然不是课题研究成果，但是可以写在结题报告的实践成效分析里。

课题研究过程性材料和课题研究成果的区别

很多老师将过程性材料当做课题研究成果提交，这是将课题成果范围过于扩大和成果泛化。课题研究成果必须要有一定的理论高度、研究成分，而不是一般的工作性资料，更不是一般的资料汇编，否则降低课题研究的质量，导致课题研究不科学、不规范。

在课题研究的过程中，会产生很多过程性、工作性资料，这些资料可能并没有研究的成分或者研究的成分不高。比如课题信息变更申请表、研究日志、研究心得、照片等，只是课题研究的过程性资料，而不能算成果。

课题研究成果表现形式多样化，且更应该倾向于实践性成果，并强调成果应用于教育教学实践所产生的效果。