剑桥大学研究成果

『壹』 英国剑桥大学博士含金量有多高没什么概念

英国的博士质量不高吗?其实，不注重结果而重视过程的英国教育使得英国的科研在这个世界上数百年来一直是领先地位。

第一年，导师一般只要求学生加强阅读文献，花1年的时间先清楚到底要研究什么，第二年才开始思考怎么去做，之后中间有一个升级阶段，写一本报告，形式如硕士论文。如果升级成功了，则继续发展研究，一般3年结束，导师觉得进展顺利，就会同意可以写博士论文了，但是这3年，多数老师都会劝导学生不要发论文，或者少发论文。等博士毕业了，在工作的时候，把博士研究内容发表到学术期刊上，这样整个3年的时间可以深入的挖掘一个研究，最后往往这个研究能发表到非常顶级的期刊上，但那已经是博士毕业之后2、3年的事情了，当然根据各个专业的情况会有不同。

英国的博士是导师制度，所以博士论文过与不过，导师的发言权很大。一旦导师满意这个研究了，基本上通过是没有太大问题的，因为博士论文的内审和外审，基本都是导师提名，而且是署名评审。但是由于英国学者的独立性外部学者受到导师影响的可能性不是很大，即使是熟知的领域内专家。举例来说，我博士毕业的时候，我导师认为是可以直接通过的，我的外审导师是Cranfield大学的一个著名教授，他指出了我论文很多的不足，让我又修改了3个月提交，再次评审后才通过。

正是英国重视的是博士生研究交流的体验，对重点知识学习的过程(而不是课程考试结果)，所以英国很多博士毕业就没有在中国国内同行认定的“高水平成果”，但是从英国长期的科研战略来看，这些学者后劲十足，毕业之后短短几年就体现了强大的科研效率，这个科研效率，指的是单位学者或者单位科研经费投入的科研成果产出。从结果来看“(英国)其科研几乎涉及所有科学领域。以世界1%的人口，从事世界5%的科研工作，所发表学术论文占9%，引用量达12%，仅次于美国。”(摘自中华人民共和国外交部，英国国家概况2012年12月更新)。

英国仅有100所左右大学，其中仅40所左右研究型大学。而排名第一的美国则拥有2500所大学以及至少200多所研究型大学。按照此比例用简单的数学除法，就得到了如下结论：“根据数据分析，文献评论和对研究员的访谈，报告发现英国研究员生产力排第一，无论是研究论文数量，被引述次数，或被下载次数，都是在比较国家中最高的。”(BBC 2011年10月19日文： 英国研究产量“领先全球”)。 选择在你手上的时候，你会选择来英国读博士吗?

『贰』 英国剑桥or牛津大学研究生申请条件

一、牛津剑桥需要什么样的学生？

1） Exceptional academic record: true Oxbridge candidates areself-selecting and exceptional. A*/A grades are not a reliable indicator. Whatmakes this candidate unique? What do their teachers see in class and in theirwork?

学术条件优秀：成绩不是万能的，但没有成绩是万万不能的。

2） Character: Oxbridge does not suit every highly talented student.Will they be happy there? How do they cope with being wrong or average atsomething?

个性：牛剑不一定适合所有天才学生，他们要适应“平庸”。

3） An ‘Oxbridge’ brain: different and original ways of thinking – aswell as seeing the standard answers. These students can critically analyse andengage with new material immediately and make new links and hypotheses bydrawing upon, perhaps seemingly unrelated, knowledge they already possess. Theyare also self-aware and know the limits of the knowledge they have.

思维：不同寻常的思维方式——利用已有知识，批判性地分析，把看似无关的东西，用假设和求证，建立新的联系。

（摘自阿贝高中校长Lucy Sweatman演讲内容）

二、 牛津、剑桥大学全方位对比？

1）术业有专攻：

牛津大学和剑桥大学分别在不同的学术领域引领科研实力，如公认的剑桥以数学见长，牛津以PPE（哲学/政治/经济）见长。就算是共同的研究领域，其取得的学术成果也不尽相同，如英国历史专业，牛津对16世纪研究深入，剑桥则在17世纪成果斐然。

2）独特专业开设：

如著名的PPE（哲学/政治/经济），只在牛津大学开设，而ASNC（Anglo-Saxon, Norse, and Celtic盎格鲁撒克逊、挪威语和凯尔特文化）和HSPS（Human, Socialand Political Sciences人文、社会和政治科学）则只在剑桥开设。

3）申请过程、评估和面试的细微差别：

后文详述。

4） 学生偏好：

如有的学生喜欢剑桥的景色，有的学生喜欢牛津的文化；有的学生喜欢牛津的住宿，有的喜欢剑桥的餐厅……

总之，按照自己重视的标准选择，总不会错。Follow Your Heart.

剑桥大学非常贴心的做了一个牛剑对比专题，可以更加深入详细的了解：

http://www.undergraate.study.cam.ac.uk/find-out-more/teachers-and-parents/oxford-and-cambridge-similarities-and-differences

三、 申请因素比重：

1） 牛津大学申请过程关注的因素：

牛津大学评估学生是否能录取，最看重三个方面的因素：思维能力评估笔试分数、GCSE（英国中学前2年）分数、A-Level的预测分数，而最不重要的是两方面：AS阶段已取得分数和UCAS申请中的PS（个人陈述），推荐信居于中间位置。

2） 剑桥大学申请：

1） Greater chance of securing an interview – over 80% of candidates areinterviewed.

收到面试的几率更大，80%的候选人将被面试；

2） You need to complete aSupplementary Application Questionnaire (SAQ) and are likely to need to sit anadditional test (subject dependent).

需要补充申请问题SAQ，需要额外笔试；

3） Previous grades play a greaterrole in the decision.

相对于牛津，剑桥更加看重以往成绩；

4） Candidates should expectdebate/alternative ways of viewing a problem in their interviews regardless ofsubject.

面试中将重视面试者的辩证思维和多维解决问题的思路。

四、申请流程：

1） 选择学院：

一般在选择了专业之后，就需要选择学院了（或者Open Application开放申请）。

剑桥有32个学院可选，牛津有43个学院可选。虽然叫做学院，但是牛津剑桥的学院更像是一个提供学术辅导的社区。各学院的教育水平是没有差异的，虽然有些学院有自己的特色——如剑桥三一学院以数学见长。

在信息时代，网上可以查询到任何所需要的信息，比如牛津剑桥各学院的录取率。但其实没有必要沉迷于研究学院录取率，毕竟录取率其实也没有那么大的差异，而且25%的申请人都会被Pooled（调剂）。

2） 笔试及准备：

牛津、剑桥大学笔试注册时间都是9月1日至10月15日。笔试时间都是11月2日。关于笔试准备，当然最重要的是按时注册。另外需要注意，海外学生的注册时间和笔试时间可能略有不同，注意关注牛津剑桥大学各自的官网。

目前在网上可以找到大量的笔试题目——TSA、PAT、MAT针对各种学科的各种题目，牛津大学比较多，因为笔试组织了许多年，剑桥大学相对少一些，只有近两年的，但也足够用了。

3） 面试及技巧

☞参加面试有以下几点Tips给你：

1）不要害怕：There are much stricter rules in place now about what is and isn’tallowed in Oxbridge interviews. All interviews are fair and seek to get themost out of the student.

2）思维方式＞正确答案：Oxbridge interviewers are more interested in HOW a student thinksthan whether they get the answer right (if indeed there is a right answer).

3）跳出舒适区：Candidates SHOULD be asked things they don’t know.

4）接受穷尽式提问：Candidates SHOULD get things wrong.

最后记住一条："If a candidate is still pondering a question a week later, it isprobably a good sign!”——如果你面试后一周还在耿耿于怀面试中的问题，这很有可能是即将被录取的信号！

☞有哪些变态面试问题？来围观下：

1） Here is a list of three compounds,A, B and C. Which one is most soluble?
(A, B and C will be specific simple compounds which the candidates shouldrecognise.)

这是一个三个化合物，A，B和C的列表，哪一个是最可溶的？（a、b和c将是考生应识别的具体的简单复合词。）

2） Here'sa cactus. Tell me about it.

这是仙人掌。可以给我讲讲它吗？

3） Ifyou could save either the rainforests or the coral reefs, which would youchoose?

如果你能拯救热带雨林或珊瑚礁，你会选择哪一个？

4） Ladybirdsare red. So are strawberries. Why?

瓢虫是红色的，草莓也是红色的。为什么？

5） Dobankers deserve the pay they receive? And should government do something tolimit how much they get?

银行家应该得到报酬吗？政府应该做些什么来限制他们得到多少钱吗？

6） Placea 30cm ruler on top of one finger from each hand so that you have one finger ateach end of the ruler, and the ruler is resting on your fingertips. Whathappens when you bring your fingers together?

一个30cm直尺上从各个方面让你有一个手指在尺两端各一根手指，和直尺搁在你的指尖。当你把手指放在一起会发生什么？

7）Tellme about [this literary work you have mentioned in your UCAS personalstatement]

告诉我一些关于UCAS中你的个人陈述的事情好吗？

8） Imaginewe had no records about the past at all, except everything to do with sport –how much of the past could we find out about?

想象一下，除了关于运动的一切，我们没有关于过去的记录——我们能了解多少过去？

五、 对申请者的建议：

1） 广泛阅读：

在自己感兴趣的领域，学一些书本上不会教的东西。重点在于一定是感兴趣的领域，这样才能转化成自己的语言，能够叙述出来。

2） 参加竞赛：

参加竞赛，不在于其获得的奖项，最有用的是准备过程。准备过程，可以拓展所学知识，可以延伸阅读，可以取得可视化可衡量的成果。而且说不定还能给予灵感，创造更有价值的东西。

3） 面试模拟：

为了克服面试的恐惧心理，也为了熟悉面试流程，在压力下逐渐学会释放自己，建议尽量选择陌生人做面试官，根据历年面试题目做情境模拟

『叁』 剑桥大学霍金博士公开论文讲了什么

霍金个人脸书主页上对公开论文一事的发言

作为爱因斯坦后最伟大的物理学家，霍金于21岁时被确诊患有机萎缩性脊髓侧索硬化症，医生断言只剩两年可活。但两年后他仍然活着，并且病情的恶化渐渐减缓。发表博士论文时他确诊已有三年，而论文上他略显扭曲的字迹“这篇论文是我的原创性工作”也反映了他当时的病情。

论文上霍金略显扭曲的笔迹

根据《宇宙膨胀的属性》一文的摘要，霍金在这篇论文中首先挑战了霍伊尔—纳里卡宇宙学关于万有引力的论述；接着分析在一个膨胀的、同质而各向同性的宇宙中的扰动，并得出结论：由于这些扰动起初过于微小，它们的增加无法导致星系的形成，同时还证明了引力辐射的传播与吸收；在第三章中，霍金证明了引力辐射会在一个膨胀的宇宙中渐近展开，它源于一种“剥离”行为和渐近群组；霍金还用一组宇宙模型解释了奇点的出现，并表示在大致条件可以满足的前提下，奇点的出现是不可避免的。

剑桥大学学术传播部门的亚瑟·史密斯表示：“开放获取能够促进更多新研究的产生。通过减少人们与知识之间的藩篱，我们可以在科学和技术的各个领域实现更多的新突破。而博士论文中蕴含着大量未被开发利用的信息，但它们通常是对大众关闭的。”

10月23日，剑桥大学首次公开了霍金在1966年发表的博士论文，任何人都可以免费下载阅读。这对于物理迷来说无疑是个重大的好消息，论文公开不到24小时，就得到了超过6万次下载。而副作用是，剑桥大学资源库网页因此一度瘫痪而无法访问。

霍金1966年发表的博士论文封面

对此，现年75岁的霍金表示：“我希望能鼓舞全世界的人们仰望星空，而不是只低头看着脚下；去思考我们在宇宙中所处的位置，并试着理解宇宙。这个世界任何一个角落的任何人，都应该拥有自由而无障碍的渠道去读到不仅仅我的研究，而是人类智慧光谱上的每一个伟大而具有探索精神的大脑。

“每一代人都站在前人的肩膀上，正如我当年在剑桥读博士时，就是在牛顿、麦克斯韦尔和爱因斯坦的启发下，才钻研出我的研究成果。有那么多人对我的博士论文抱有浓厚的兴趣，这件事令我很振奋。希望当他们读到时不会感到失望。”

『肆』 霍金公开博士论文致使剑桥大学服务器瘫痪

据国外媒体报道，霍金公布了其博士论文，他说：“我希望启发世界各地的人们，使他们仰望星空，而不是只看脚下。”然后消息宣布后12小时，该论文就被阅读超过6万次，致使剑桥大学网站服务器瘫痪了…

无需赘言，想要读懂这份1966年的论文并不容易。1965年，罗杰·彭罗斯提出理论认为，假设恒星在生命末期塌缩为黑洞，则不论它原本状况如何、怎样塌缩，它都会在黑洞中心塌缩成一个密度无穷大、曲率无穷大的时空奇点。霍金由此得到启发，将同样的想法应用于整个宇宙，并逆转时间方向，设想一个密度无穷大、曲率无穷大的时空奇点向外爆炸，会发生什么样的情况，这也是他这篇博士论文《宇宙膨胀的性质》研讨的论题。霍金用宇宙的膨胀来挑战已有的引力理论，并提供了一个引力辐射和宇宙膨胀的模型，指出时空奇点是“不可避免的”。

报道说，剑桥大学在网上公布霍金的博士论文之后，由于下载的人数太多，一度导致网站系统崩溃。从现在开始，所有的剑桥毕业生都必须提供论文的数字版拷贝，而校方鼓励他们将论文公开。霍金的举动或许也给剑桥大学的毕业生带来了信心，让他们知道不必害怕公开自己的研究成果。

『伍』 谁能详细介绍下牛津大学和剑桥大学的资料

牛津大学（University of Oxford）位于英国牛津市，是英语世界中最古老的大学。虽然牛津大学的确切创立日期仍不清楚，但其历史可大约追溯到十二世纪末，迄今约有900年。1209年，在牛津学生与镇民的冲突事件过后，一些牛津的学者迁离至东北方的剑桥镇，并成立剑桥大学。自此之后，两间大学彼此之间展开相当悠久的竞争岁月。牛津大学还是英国名校集团罗素盟校，欧洲科英布拉集团，欧洲研究型大学LERU (League of European Research Universities)以及Europaeum中的核心成员。
编辑本段校训
Dominus illuminatio mea（拉丁文），意思是”上主是我的亮光” (The Lord is my light)，出自《 圣经 》中的 诗篇 第27篇。
编辑本段学校特色
目前，牛津共有39个学院，它们和学校的关系就像美国中央政府与地方政府的关系那 University of Oxford
样采用联邦制形式。每一所学院都由HeadofHouse和几个Fellows管理，他们都是各种学术领域的专家，其中大多数在学校都有职位。6个准学院（称为“永久性私人学堂”-PermanentPrivateHalls、为各宗教教派所办），至今还保留着它们的宗教特许状。此外还有一个继续教育学院。在35个学院中，众灵学院目前没有学生，只有院士（包括访问院士）。各学院规模不等，但都在500人以下，学生、教师（院士）来自不同的专业学科。 除学院外，牛津大学的教学和研究活动（尤其是后者），主要由学部来组织，学部不是大学内的自治单位，它们都是跨学院的机构，不附属于任何一个学院，不过各学部的教师和学生，首先必须是牛津大学内某一学院的一员。牛津现有16个学部：人类学和地理学学部，生物科学学部，临床医学学部，英语和文学学部，法学学部，经典、哲学和古代历史学部，数学学部，中世纪和现代语言学部，现代历史学部，音乐学部，东方学学部，物理科学学部，生理科学学部，心理学学部，社会学学部，神学学部，文科学部下一般不再分系，理科学部下又分成30多个系，有的牛津大学校园风景(7张)学部还设一些中心和研究所。此外，有的研究所（如教育研究所，招收有研究生）不隶属于上述各学部，而直属于大学。 十二世纪末的时候，牛津镇已经是一个重要的教育中心。从欧洲大陆与其他地方的学者定居在此，在1096年时就有一些教学活动。1167年巴黎大学的排外活动，让许多英国学者离开法国，回到英国牛津。 牛津大学建立时间不详，因为那并不是一个独立的事件，它可以追溯到1096年于那里开始的教学。当英法关系恶化，英王亨利二世于1167年禁止英国学生在巴黎大学学习后，牛津开始迅速发展。也就是从此时开始，第一个学校公寓建立，之后逐渐成为学院。1209年，由于学生暴力行为，大学被解散（此事件导致了一些学生和教师离开牛津并建立了剑桥大学）。1214年6月20日，经过一名教皇使节的磋商，大学重新回到了牛津，并得到了特许。牛津大学的身份直到1571年通过的一项法案而得到证实的确定。
编辑本段学校机构
牛津由一个中央学校（包括校和系图书馆，以及科学实验室），38个学院以及7个永久私人公寓(Permanent Private Halls，PPHs)。这些学院并不只是宿舍，而是实质上负责本科生和研究生的教学。有些学院只接受研究生，这些通常都是近一个世纪建立的新学院，例如Wolfson College。而有一个学院根本就不招收学生，那就是All Souls College。 牛津的学院系统产生于大学诞生之时，并逐渐成为牛津市独立机构的集合体。 与大多数其他大学组织结构相似，牛津大学又根据专业分为不同的系。系通常在研究生教学中扮演主要角色，提供讲座、课程以及组织考试。系也通常是被外部机构包括大型研究委员会资助的研究中心。
编辑本段入学
本科生入学由独立的学院批准，它们的学生将在学院接受导师教育，并在大学接受讲座和课程教育。而研究生的通知书则由各系首先决定，然后是与之相关的学院。 与美国的精英学校（主要是私立）不同，牛津（和剑桥）是公共机构，它们不能公然的表现“捐赠偏好”（即一个父母社经地位高的孩子比一个社会地位较低的孩子在申请学校时占有较大的优势）。 本科生必须信仰英国国教的要求于1871年废止。1920年之前，古希腊知识为必须。1960年前，则需要懂得拉丁语。而女性直到1920年后才能够得到牛津学位。
编辑本段著名的牛津人
除了著名的罗德学者外，牛津产生了至少来自7个国家的11位国王，6位英国国王，47位诺贝尔奖获得者，来自19个国家的53位总统和首相，包括25位英国首相（其中13位来自基督堂学院），12位圣人，86位大主教以及18位红衣主教
编辑本段研究领域
牛津的研究力量雄厚，在其教师队伍中，就有83位皇家学会会员，125位英国科学院院士。在数学、计算机科学、物理、生物学、医学等领域，它都名列英国乃至世界前茅。近些年来，牛津不仅在文科而且在理科、不仅在基础科学而且在应用科学研究中都取得了举世瞩目的成就。 牛津大学
在生物医学领域，自从弗雷明在伦敦发现青霉素后，本世纪40年代牛津的科学家弗罗里和蔡恩就将它投入临床应用，结果3人共享诺贝尔奖。今天用得最广的抗生素，1955年为牛津的爱德华·阿布拉罕发现。牛津也致力于将分子生物学应用于临床，将核磁共振原理应用于医疗诊断，在发现人体的免疫瓜系统和应用基因工程技术于临床问题方面，牛津亦起领导作用。该校在艾滋病毒、移植手术和遗传病研究等方面也很有潜力。1987年斯奎波父子公司赠予该校药学系2，000万英镑，以支持他们的研究工作。 在环境科学领域，牛津的研究涉及森林史、气候变化、遥感、土地利用、野生动物保护、家畜管理、污染、腐蚀、沙漠侵犯等众多课题。 牛津的固体物理、高磁学、激光研究、基本粒子研究和大气物理学等均在世界上占领先地位。物理系的克拉伦登实验室在世界核研究领域中起着特殊的作用。基础研究还导向重要的工业开发，包括建立了如牛津仪器公司和牛津激光公司之类的企业。 仅在化学系，牛津目前就拥有4位诺贝尔奖得主。该校在蛋白质、新型无机材料合成、分子的计算机辅助设计等方面都有重大成果问世，并在化工、医药、微电子工业等领域推广应用。 牛津在地球内部动力学、陆界变形研究、低温处理和古生物学等领域也很有成就。牛津数学研究所在许多数学分支学科中居于世界前列，计算机科学研究在国内外亦有一定地位。牛津被国际上公认为英国的经济学中心。不仅金融、管理学科专家，而且法学、心理学和自然科学的专家也参加到经济学研究中来。1987年进入工商界的牛津毕业生，已超过在其它行业就业的人数。 牛津的发展经济学和国际关系研究亦很活跃，还被誉为研究当代中国最活跃的中心之一。 牛津大学
牛津大学有许多杰出的神学家、哲学家、法学家、历史学家、音乐家、文学家和文艺评论家，它的政治学、地理学、社会学、心理学力量都相当强。
剑桥大学（University of Cambridge）位于英格兰的剑桥镇，是英国也是全世界最顶尖的大学之一。英国许多著名的科学家、作家、政治家都来自于这所大学。剑桥大学也是诞生最多诺贝尔奖得主的高等学府，88名诺贝尔奖获得者曾经在此执教或学习，70多人是剑桥大学的学生。剑桥大学还是英国的名校联盟“罗素集团”（Russell Group of Universities）和欧洲的大学联盟科英布拉集团（Coimbra Group）的成员。

中文名： 剑桥大学
外文名： Universitas Cantabrigiensis
简称： 剑桥
校训： Hinc lucem et pocula sacra（此地乃启蒙之所和智慧之源）
创办时间： 1209年
类别： 公立大学
现任校长： 爱丁堡公爵
知名校友： 鲁珀特·布鲁克（国王学院）
所属地区： 英国 剑桥镇
主要院系： 神学系，英语系，工程系，数学系，物理化学系，计算机科学技术

目录

学校简介
组织机构
行政机构校长和副校长
参议院和摄政院
议会和理事会
科系
课程设置
专业设置
学校历史
剑桥荣誉英国高校排名
全球高校排名
全球高校专业排名
全球商学院（MBA）排名
剑桥轶事——“使徒会”
学术交流
入学手册入学须知和要求
费用情况
学习考试
社团组织
著名校友
申请技巧学校简介
组织机构
行政机构 校长和副校长
参议院和摄政院
议会和理事会
科系
课程设置
专业设置
学校历史
剑桥荣誉 英国高校排名
全球高校排名
全球高校专业排名
全球商学院（MBA）排名
剑桥轶事——“使徒会”
学术交流入学手册
入学须知和要求 费用情况 学习考试社团组织著名校友申请技巧展开

编辑本段学校简介
剑桥大学 [1]（University of Cambridge）成立于1209年，最早是由一批为躲避殴斗而从牛津大学逃离出来的老师建立的。亨利三世国王在1231年授予剑桥教学垄断权。剑桥大学和牛津大学（University of Oxford）齐名为英国的两所最优秀的大学，被合称为“Oxbridge”，是世界十大名校之一，88位诺贝尔奖得主出自此校（实际来此校工作或执教过的人数超过100名，但剑桥大学官方的数据是根据学生或教师是否拥有学院的Membership/Fellowship而定，所以官方统计数目为88，为世界之最）。剑桥大学是英国名校联盟“罗素大学集团”（Russell Group）和欧洲的大学联盟科英布拉集团（Coimbra Group）的成员。现任校长是艾利森·理查德。 剑桥大学所处的剑桥(Cambridge)是一个拥有10万居民的英格兰小镇，距英国首都伦敦不到100千米，这个小镇有一条河流穿过，被命名为“剑河”（River Cam，也译作“康河”），早在公元前43年，罗马士兵就驻扎在剑河边，后来还在剑河上建起了一座大桥，这样，河名和桥加住一起，就构成了剑桥这一地名。绝大多数的学院、研究所、图书馆和实验室都在这个镇上，此外还有20多所教堂。 校徽
剑桥大学有31个学院，有三个女子学院，两个专门的研究生院，各学院历史背景不同，实行独特的学院制，风格各异的31所学院经济上自负盈亏；剑桥大学负责生源规划和教学工作，各学院内部录取步骤各异，每个学院在某种程度上就像一个微型大学，有自己的校规校纪。剑桥大学的第一所学院彼得学院于1284年建立，其他的学院在14和15世纪陆续建立。 剑桥大学的许多地方保留着中世纪以来的风貌，到处可见几百年来不断按原样精心维修的古城建筑，许多校舍的门廊、墙壁上仍然装饰着古朴庄严的塑像和印章，高大的染色玻璃窗像一幅幅瑰丽的画面。剑桥大学有教师(教授、副教授、讲师)1,000余名，另外还有1,000余名访问学者。剑桥大学共有全职学生18071名，其中包括5969名研究生，70%的研究生来自其它大学，研究生中38%是欧盟以外的留学生，全校学生中女生占46.7%; 全校各专业，各年级留学生总人数美国留学生最多大约660名，来自中国的次之约600人（其中读一年制研究生的学生最多）。大学校长为女王丈夫菲历普亲王(牛津大学校长为前香港总督彭定康)，设一名常务副校长主持日常工作。 剑桥大学的学生参与多种业余活动，其中划船是最流行的体育运动，剑桥大学各学院间经常比赛，而且剑桥大学每年都会与牛津大学举行划船比赛。各学院间还举行其他各种体育比赛，包括橄榄球、板球、国际象棋等。 University of Cambridge
该大学在世界品牌实验室（World Brand Lab）编制的2006年度《世界品牌500强》排行榜中名列第五十九。2008-2009年度剑桥大学总收入约18.5亿 美元（不包括各个学院收入），排名世界top5，为世界上最富有的大学之一; 其中绝大部分的资金来自校友和社会捐助，其中约1/4资金来自政府（此数据摘自2008-2009年度剑桥大学财务报告）。《007》系列电影中，罗杰·摩尔扮演的James Bond毕业于剑桥大学，主修东方文学专业。
编辑本段组织机构
剑桥大学 [1]实际上只是一个组织松散的学院联合体，各学院高度自治，但是都遵守统一的剑桥大学章程，该章程是由大学的立法机构起草通过的，每年还会修订。剑桥大学只负责考试与学位颁发，而招收学生的具体标准则由各学院自行决定，并自行招生。
剑桥的35个学院错落有致地分布在只有10万人左右的小镇里。这些学院建于不同的时代，最早的已有七、八百年历史了。就像它们的建筑一样各具特色，每个学院都有各自的风格和独立的个性。 大学与学院虽相辅相成，却是不同的实体，在经济上也是独立的。大学是公有制，由国家拨款，而学院则为私有，自谋生路，自负盈亏。大学负责研究生的，而学院则负责本科生的招生，数量则由大学统一规划。所有学生的教学是由大学负责的，而学院负责学生的生活和本科生的业余辅导。每年年底，大学按照各学院本科生的成绩，按一定规则打分，把学院排队，促使学院之间相互竞争。 剑桥大学的校长是由学校参议院选举产生的，一般都由社会上受人尊敬、有名望的人担任。校长一职是象征性的，校长很少介入大学事务，一般只负责颁发荣誉学位和出席学校的各种庆典等，虽然他也可以给副校长和大学管理人员提供建议。真正负责大学日常事务的是副校长，由大学会议（Kouncil）提名，剑桥摄政院（Segent House）投票任命。副校长下面还有多位助理副校长，负责专门的领域，协助副校长主持日常工作。 摄政院是大学最高立法与权力机关，由各学院的教职人员组成，有大约3,000名成员。他们可以制订或修改学校规章、章程，投票任命副校长、大学会议成员、颁发学位和荣誉学位。决策的制定分两种：第一种是较简单、意见同意的动议（如任命校长和大学人员），一般都由大学会议提出，发表在剑桥校刊上发表公告，如果在10天内没有一定数目的摄政院成员反对，就算通过。而如果是由大学会议以外人士提出的比较复杂、重大的动议，则也是由提案人先将动议发表在校刊上，然后举行公开辩论，最后在提案人考虑过所有意见后，建议摄政院修改提案，然后再发表在校刊上，如10天内无一定数目的摄政院成员反对就算通过。但如果有一定数量的成员认为有必要，则摄政院需举行投票。投票是通过邮寄方式完成的。当摄政院召开会议时由校长主持，如果校长不在则由副校长主持，如副校长也缺席则由其指定的某一学院院长主持。现在几乎所有的事务都不必开会就可解决，但每年6月份必须召开4次会议，核准学位的颁发。此外如果剑桥大学需要颁发荣誉学位之前摄政院也需开会表决。 剑桥大学参议院曾经是最高立法机关，但是目前唯一的职责是选举校长。参议院成员包括所有获得剑桥大学硕士以上学位的学生或教授。
大学会议全称参议院会议，负责日常行政工作，成员共21人，包括校长（但一般不出席）、副校长和19名由选举产生的成员。19人包括4名学院院长代表、4名教授代表、8名来自摄政院的其他成员和3名学生代表（其中至少有1名是研究生）。前三类成员由摄政院选举产生，学生代表则由学生选举产生。
行政机构
校长和副校长
学的现任校长是爱丁堡公爵，副校长是艾莉森·理查德教授。校长办公室只是形式上设置的，而副校长则是大学实质的学术和行政首脑。大学内部的管理是由大学的各个部门独立进行，而仅有少数的对外事务由大学中央机构委派代表处理。
参议院和摄政院
大学参议院成员必须拥有研究生或更高的学位，负责选举产生大学校长和英国下议院剑桥大学选区的成员，直至1950年这一规定被废除。在1926年以前，参议院是大学的行政部门，履行现在摄政院的职责。 大学摄政院是大学现在的行政部门，成员包括大学校长、高级管家、副高级管家、大学代表和来自大学和学院的高级成员。
议会和理事会
大学议会是大学政策制定和执行机构，定期要向摄政院汇报，并监督制衡摄政院的权利职能。大学议会有权向摄政院报告大学普遍关注的问题，并通过大学官方杂志将问题公布。自从2005年1月，大学议会两位校外成员，2008年3月摄政院投票将议会校外成员增加至四位，并于2008年7月得到女王批准。 大学理事会负责大学的学术和教学工作，由议会负责管理。理事会同时管理大学不同科系的理事会，通过这样的方式大学的不同部门都由中央行政机构管理和监督。
科系
剑桥大学现有超过150所科系和研究机构，科系的成员通常也是一所或多所学院的成员，通常负责大学的学术和研究工作。 大学的科系和研究机构被组合为六所主要的科系，每个主要科系由许多科系和研究机构组成，并拥有一个议会负责监督不同机构的教学和研究工作。剑桥大学六所主要的科系是： 艺术和人文 生物科学（包括兽医医药） 临床医学 人文和社会科学 物理科学 技术 除此之外，剑桥大学的一些机构也负责大学的教学和研究，这包括剑桥大学考试委员会、剑桥大学出版社和大学图书馆。
课程设置
一般来说，英国的学制要比美国的短。剑桥大学[1]的本科生一般是三到四年。上完三年，就可得到学士学位；上完四年，下来就是硕士(MA)；如果三年拿到学士学位后就参加工作，一年以后也可以在工作岗 剑桥风景
位上再交论文，直接申请硕士学位。所以严格说来，剑桥大学没有真正的硕士，硕士学位只是一个过渡。副博士是剑桥和牛津的一个稍具特色的学位，因专业不同，一般是两年，授课一年，论文一年，(经济系为一年的课程加论文)。如果课程的考试成绩(一般是四门课)超过65分，就可直接转为博士，再读两年就可获得博士学位。副博士和硕士的区别有三个：其一，副博士的一年或两年时间是可以计算到博士的时间，而从硕士直读博士，是至少需要三年时间；其二，如果你的最终成绩在65分以上，学校可以为你提供开放的时间，在有效时间内(如两年)，你随时可去上学，再继续你的博士学业；其三，剑桥规定，如果你拿到副博士学位后，工作满一定年限，你也可直接提交申请博士学位的论文，学校根据你的论文质量和工作业绩，可授你博士学位，而硕士则无此殊荣。但由此途径得到博士学位是不太容易的。
专业设置
建筑和艺术史系；古希腊和罗马语言文学系；神学系；英语系；现代和中古语言学系；音乐系；东方系；经济系；教育系；历史系；法律系；哲学系；社会和政治科学系；地球科学地理系；工程系；数学系；物理化学系；考古和人类学系；医药医学系；计算机科学技术；土地经济系；管理系；生物系；心理学

『陆』 关于剑桥大学的简介

剑桥大学（英语：University of Cambridge；勋衔：Cantab）为一所座落于英国剑桥市的研究型大学。它是英语世界中历史第二悠久的大学，也是世界现存第四古老的大学。

剑桥大学的起源为一群牛津大学的学者，因与牛津市民发生冲突而移居至剑桥。剑桥与牛津这两所在中世纪建立的英国大学，在校务运作、学术声望、社会地位等多方面都非常相似，经常合称为“牛剑”。

剑桥大学是一个由成员学院(College)、学术学院(School)、专业学院(Faculty)、与学系(Department)组成的学院联邦制学校。由31所成员学院、超过150个学系、及其它附属机构组成。成员学院享有高度自治权，属于半独立机构。

它们有自己的管理框架、自行招收学生以及学生活动安排。随着时间的演进，目前的成员学院已经减少教学与研究的比重，而是由学系主要负责。学术学院和专业学院为负责管理的上层组织。

剑桥大学出版社也属于大学的一部分，是世界上最古老及第二大的出版社。大学拥有8个文化与科学相关的博物馆群及一个植物园。剑桥的图书馆群(包括各学系、学院、与中央图书馆)超过100个，总藏书约有1500万册。

大学总图书馆也是英国六个法定图书馆之一，因此有权要求国内出版商提供书籍做为馆藏。剑桥大学是多个学术联盟的成员之一，亦为英国“金三角名校”及剑桥大学医疗伙伴联盟的一部分。

它同时与剑桥地区的高科技产业聚落 (硅沼，Silicon Fen) 和剑桥生物医学园区(欧洲最大的生医产业聚落) 有密切的合作 。

除了各学系安排的课程，剑桥的学生也需出席由学院提供的辅导课程。学校共设八间文艺及科学博物馆，并有馆藏逾1500万册的图书馆系统及全球最古老的大学出版社。除了学习，学生可加入各学会、学团及体育校队，参与不同的课外活动。

剑桥大学校友包括多位著名数学家、科学家、经济学家、作家、哲学家。截止2018年10月，共有118位诺贝尔获奖者、15位英国首相、11位菲尔兹奖得主、6位图灵奖得主曾为此校的师生、校友或研究人员。

(6)剑桥大学研究成果扩展阅读：

地理概况

剑桥位于伦敦北面50里以外的剑桥郡。剑桥郡本身是一个拥有大约10万居民的英格兰小镇。这个小镇有一条河流穿过，称为“剑河”（River Cam 又译“康河”）。

剑河是一条南北走向、曲折前行的小河，剑河上架设着许多桥梁，其中以数学桥、格蕾桥和叹息桥最为著名，剑桥之名由此而来。

剑桥大学本身没有一个指定的校园，没有围墙，也没有校牌。绝大多数的学院、研究所、图书馆和实验室都建在剑桥镇的剑河两岸，以及镇内的不同地点。剑桥的公路和铁路都十分健全，到伦敦主要机场也很近。

图书馆

剑桥共有114所图书馆。大学中央图书馆为有八百万馆藏量的法定送存图书馆，馆方有复印所有在英国或爱尔兰出版的书刊的权利。其他学术学院也有各自专门的图书馆，主要收藏个别学科的刊物。学院的图书馆则为跨学科性质，以协助本科生学习为主。

一些古老的学院的图书馆也收藏一些历史悠久的书刊，例如：三一学院的图书馆，就有二十万册在1800年之前出版的书籍，而科珀斯克里斯蒂学院图书馆，则藏有超过六百册中世纪的手写稿，数量在全球最多之列。

『柒』 如何申请英国剑桥大学的博士生

剑桥大学博士申请流程：

1、首先学生对自己感兴趣的研究生课程提出申请，把准备好的所有资料寄到研究生院；研究生院把资料整理备案并寄给相关专业，由系里的老师负责挑选和评估；

2、初选过后，可能会安排面试，系里做出最后决定，并反馈给研究生院；研究生院再通知申请者，被拒绝了还是被录取。第一次被拒，还有一次尝试其它课程的机会，不成，申请失败。

3、如果录取了，研究生院会根据学生意愿申请学院，对于研究生而言，学院就是一个生活社区，上课和研究都在系里面。只要有任何一个学院接收，申请就成功了。

剑桥大学的入学分数要求非常高，接受的考试种类也非常多，具体如下：

1、A-level课程：A-level分AS-level和A2-level两个阶段，AS-level和A2-level共同组成A-level。剑桥大学要求学生申请时将所有学习过AS-level课程和A2-level课程都递交给学校。

2、IB课程：要求总分40-41分以上，要求至少有3门高水准课程（Higher Level），且其中至少有两门达到满分7分，另一门6分以上，也即要求达到7-7-6以上，部分专业还可能要求特定的课程达到7分。

3、AP课程要求至少有5门课程的分数达到满分5分，此外，通过AP课程申请的学生，还要求递交额外递交SAT和SATⅡ成绩，SATⅡ要求不低于700分。

(7)剑桥大学研究成果扩展阅读

申请博士路径：

剑桥大学的本科生一般是三到四年。如果三年拿到学士学位后就参加工作，一年以后也可以在工作岗位上再交论文，直接申请MA学位。哲学硕士（MPhil, Master of Philosophy,旧称副博士）是剑桥和牛津的一个稍具特色的学位，在剑桥多为一年的课程加论文。

剑桥的哲学硕士如果课程的考试成绩和论文成绩（一般是五到六个考核）平均超过67或70分（因专业不同），可申请攻读博士，再读三年可获得博士学位。

MPhil和普通硕士的区别有三个：

其一，副博士的一年或两年时间是可以计算到博士的时间，而从硕士直读博士，是至少需要三年时间；

其二，如果最终成绩符合读博要求，学校可以提供开放的时间，在有效时间内（如两年），随时可去上学，再继续博士学业；

其三，剑桥规定，如果拿到副博士学位后，工作满一定年限，也可直接提交申请博士学位的论文，学校根据论文质量和工作业绩，可授博士学位，而普通硕士则无此殊荣。

『捌』 剑桥大学的主要研究成果有哪些

李政道：Tsung-Dao Lee（1926年11月24日—），美籍华裔物理学家。1957年，他31岁时与杨振宁一起，因发现弱作用中宇称不守恒而获得诺贝尔物理学奖。他们的这项发现，由吴健雄的实验证实。李政道和杨振宁是最早获诺贝尔奖的华人。

简历：
出生日期和地点 1926年11月24日，中国上海

国 籍 美国

目前职务
美国纽约，哥伦比亚大学，全校级教授

学 历
1943-44
中国贵州省，浙江大学
（由于战争，浙江大学从浙江迁往贵州）
1945

中国云南省昆明，西南联合大学
（由从北京南迁的北京大学和清华大学及
从天津南迁的南开大学组成）
1946-49 美国芝加哥大学，1950年获博士学位

荣誉
1957 诺贝尔物理奖
1957 爱因斯坦科学奖
1969 法国国家学院G. Bude奖章
1977 法国国家学院G. Bude奖章
1979 伽利略奖章
1986 意大利最高骑士勋章
1994 和平科学奖
1995 中国国际合作奖
1997 命名3443小行星为李政道星
1997 纽约市科学奖
1999 教皇保罗奖章
1999 意大利政府内政部奖章
2000 纽约科学院奖
2007 日本旭日重光章

名誉学位
1958 普林斯顿大学科学博士
1969 香港中文大学文学博士
1978 纽约市立大学科学博士
1982 意大利比萨，高等师范学院物理学博士
1984 Bard学院科学博士
1985 北京大学科学博士
1986 美国Drexel大学文学博士
1988 意大利Bologna大学科学博士
1990 美国哥伦比亚大学科学博士
1991 美国Adelphi大学科学博士
1992 日本筑波大学科学博士
1994 美国洛克菲勒大学科学博士
2006 英国诺丁汉大学科学博士
工作简历
1950 芝加哥大学天文系助理研究员
1950-51 加利福尼亚大学伯克利分校助理研究员和讲师
1951-53 普林斯顿高等研究院成员
1953-55 哥伦比亚大学助理教授
1955-56 哥伦比亚大学副教授
1956-60 哥伦比亚大学教授
1960-62 哥伦比亚大学兼职教授
1960-63 普林斯顿高等研究院教授
1962-63 哥伦比亚大学访问教授
1963-64 哥伦比亚大学教授
1964-84 哥伦比亚大学费米物理讲座教授
1984- 哥伦比亚大学全校级教授
1986- 中国高等科学技术中心（CCAST, WL）主任
1986- 北京现代物理中心主任（北京大学）
1988- 浙江现代物理中心主任（浙江大学）
1997-2003 RIKEN-BNL研究中心主任
2004- RIKEN-BNL研究中心名誉主任

理事会成员
1985-93 普林斯顿高等研究院理事会成员
1990－ 以色列特拉维夫大学董事会成员

名誉教授
1981 中国科学技术大学
1982 暨南大学
1982 复旦大学
1984 清华大学
1985 北京大学
1985 南京大学
1986 南开大学
1987 上海交通大学
1987 苏州大学
1988 浙江大学
1993 西安西北大学
1998 上海大学
2000 兰州大学
2002 厦门大学
2003 西北工业大学

特邀讲座和院士
1957 美国哈佛大学Loeb特邀讲座
1957 中央研究院院士
1959 美国艺术与科学院院士
1961-63 美国Sloan 基金学者（Sloan Fellow）
1962 美国哲学学会院士
1964 美国哈佛大学Loeb特邀讲座
1964 美国国家科学院院士
1966 美国Guggenheim基金学者（Guggenheim Fellow）
1982 意大利 Lincei国家科学院院士
1986 华盛顿大学Jessie与John Danz讲座
1994 中国科学院外籍院士
1995 第三世界科学院院士
1995 麻省理工学院，Herman Feshbach物理学讲座
2003 梵蒂冈Pontifical 科学院院士
2004 澳门特别行政区政府科技委员会顾问

著 作
粒子物理和场论引论
Harwood科学出版社，1981
李政道文选1-3集，G. Feinberg编辑
Birkhauser Boston Inc., 1986
宇称不守恒三十年——李政道六十华诞学术研讨会
Birkhauser Boston Inc., 1988
对称，不对称与粒子的世界,
华盛顿大学出版社，1988
李政道文选，1985-1996，任海沧、庞阳编辑
Gordon and Breach, 1998
科学与艺术，主编：李政道，副主编：柳怀祖
上海科学技术出版社，2000
物理的挑战，李政道著
中国经济出版社，2002
宇称不守恒发现之争论解谜，季承、柳怀祖、滕丽编辑
甘肃科学技术出版社， 2004（简体字本）
香港天地图书有限公司，2004（繁体字本）

生平概述：
李政道出生于中国上海，祖籍江苏苏州，父亲李骏康是金陵大学农化系首届毕业生。李政道曾在东吴附中，江西联合中学等校就读。因抗战，中学未毕业。1943年因以同等学历考入迁至贵州的浙江大学物理系，由此走上物理学之路，师从束星北、王淦昌等教授。1944年因日军入侵贵州，时在贵州的浙江大学被迫停学。1945年他转学到时在昆明的西南联合大学就读二年级，师从吴大猷、叶企孙等教授。1946年赴美进入芝加哥大学，师从费米教授。1950年获得博士学位之后，从事流体力学的湍流、统计物理的相变以及凝聚态物理的极化子的研究。1953年，他任哥伦比亚大学助理教授，主要从事粒子物理和场论领域的研究。三年后，29岁的李政道，成为哥伦比亚大学二百多年历史上最年轻的正教授。他开辟了弱作用中的对称破缺、高能中微子物理以及相对论性重离子对撞物理等科学研究领域。1984年他获得全校级教授（University Professor）这一最高职称，至今仍是哥伦比亚大学在科学研究上最活跃的教授之一。现在，他的兴趣转向高温超导波色子特性，中微子映射矩阵，以及解薛定谔方程的新途径的研究。如今耄耋之年的他仍奋斗在物理研究的第一线，不断发表科学论文。

自20世纪七十年代初，他和夫人开始回国访问，为祖国的科学和教育事业做了很多贡献。他积极建议重视科技人才的培养，重视基础科学研究，促成中美高能物理的合作，建议和协助建造北京正负电子对撞机，建议成立自然科学基金，设立CUSPEA，建议建立博士后制度，成立中国高等科学技术中心和北京大学及浙江大学的近代物理中心等学术机构，设立私人教育基金，对艺术和中国的历史文化有着强烈的兴趣，个人亦喜随笔作画并积极倡导科学和艺术结合。

1926年11月25日，李政道诞生于上海。他自幼酷爱读书，整天手不释卷，连上卫生间都带着书看，有时手纸没带，书却从未忘带。抗战争时期，他辗转到大西南求学，一路上把衣服丢得精光，但书却一本未丢，反而一次比一次多。
1946年，20岁的李政道到美国留学，当时他只有大二的学历，但经过严格的考试，竟然被芝加哥大学研究生院录取。 3年后便以“有特殊见解和成就”通过了博士论文答辨，被誉为“神童博士”，其时年仅23岁。

在科学上早熟的李政道，1956年30岁时便升任著名的哥伦比亚大学教授。他亲自体会到科学人才必须从小培养，因而在1974年 5月30日会见毛泽东主席时，建议在中国科技大学开设少年班，他的建议受到采纳。1979年他去合肥访问时去科大少年班看望了同学们，并题词：“青出于蓝，后继有人。”李政道关心中国科学事业的发展，他建议设立国家自然科学基金，他建议建立博士后制度他建议建造北京正负电子对撞机，他建议成立中国高等科学技术中心和北京近代物理中心，……这些建议都一一得以实现。1985年7月16日，邓小平会见李政道时，对他说：“谢谢你，考虑了这么多重要的问题，提了这么多好的意见。”
1998年1月23日，李政道将其毕生积蓄30万美元，以他和他的已故夫人秦惠（竹君）的名义设立了“中国大学生科研辅助基金”，资助北京大学、复旦大学、兰州大学和苏州大学的本科生从事科研辅助工作。李政道为中国教育事业的发展，为科学事业后继有人，真是用心良苦，竭尽全力。
1957年诺贝尔物理学奖获得者李政道

重要事件年历

1926年 出生于上海
1943年 江西联合中学毕业
1943年 就读于浙江大学物理系
1944年 转入昆明国立西南联大
1946年 就读联大二年级，受吴大猷推荐赴美留学（芝加哥大学物理系）
1950年 获芝加哥大学哲学博士学位，至加拿大担任天文研究员
1951年 受聘于普林斯顿大学高级研究所
1953年 至哥伦比亚大学任教
1956年 与杨振宁共同提出宇称不守恒理论
1957年 与杨振宁同获诺贝尔奖
1958年 与杨振宁、吴健雄同获普林斯顿大学物理学奖，并被授于普林斯顿大学物理荣誉博士学位
1960年 任普林斯顿高级研究所教授
1961年 受推选为美国国家科学院院士
1963年 回哥伦比亚大学，担任第一位「费米讲座」的物理学教授偕夫人返回阔别26年的中国大陆
1964年 和杨振宁受邀参加广州粒子物理理论讨论会，二人还被推选为本次会议的顾问委员会成员
1984年 回国参加第十六届中研院院士会议
1986年 出任中国高等科学技术中心终身主任；并担任北京现代物理学研究中心主任。12月，哥大为李政道举行六十大寿庆典
1988年 在北京主持召开同步辐射应用国际讨论会

艾萨克·牛顿（Isaac Newton 1642.12.25——1727.3.20.）
英国物理学家、数学家、天文学家和自然哲学家。
【简介】
最负盛名的数学家、科学家和哲学家，同时是英国当时炼金术热衷者。他在1687年7月5日发表的《自然哲学的数学原理》里提出的万有引力定律以及他的牛顿运动定律是经典力学的基石。牛顿还和莱布尼茨各自独立地发明了微积分。他总共留下了50多万字的炼金术手稿和100多万字的神学手稿。英国物理学家牛顿的智商：190
少年牛顿
1643年1月4日，在英格兰林肯郡小镇沃尔索浦的一个自耕农家庭里，牛顿诞生了。牛顿是一个早产儿，出生时只有三磅重，接生婆和他的亲人都担心他能否活下来。谁也没有料到这个看起来微不足道的小东西会成为了一位震古烁今的科学巨人，并且竟活到了85岁的高龄。牛顿出生前三个月父亲便去世了。在他两岁时，母亲改嫁给一个牧师，把牛顿留在外祖母身边抚养。11岁时，母亲的后夫去世，母亲带着和后夫所生的一子二女回到牛顿身边。牛顿自幼沉默寡言，性格倔强，这种习性可能来自它的家庭处境。
大约从五岁开始，牛顿被送到公立学校读书。少年时的牛顿并不是神童，他资质平常，成绩一般，但他喜欢读书，喜欢看一些介绍各种简单机械模型制作方法的读物，并从中受到启发，自己动手制作些奇奇怪怪的小玩意，如风车、木钟、折叠式提灯等等。
传说小牛顿把风车的机械原理摸透后，自己制造了一架磨坊的模型，他将老鼠绑在一架有轮子的踏车上，然后在轮子的前面放上一粒玉米，刚好那地方是老鼠可望不可及的位置。老鼠想吃玉米，就不断的跑动，于是轮子不停的转动；又一次他放风筝时，在绳子上悬挂着小灯，夜间村人看去惊疑是彗星出现；他还制造了一个小水钟。每天早晨，小水钟会自动滴水到他的脸上，催他起床。他还喜欢绘画、雕刻，尤其喜欢刻日晷，家里墙角、窗台上到处安放着他刻画的日晷，用以验看日影的移动。
牛顿12岁时进了离家不远的格兰瑟姆中学。牛顿的母亲原希望他成为一个农民，但牛顿本人却无意于此，而酷爱读书。随着年岁的增大，牛顿越发爱好读书，喜欢沉思，做科学小实验。他在格兰瑟姆中学读书时，曾经寄宿在一位药剂师家里，使他受到了化学试验的熏陶。

【牛顿的成就】

力学方面的贡献
牛顿在伽利略等人工作的基础上进行深入研究，总结出了物体运动的三个基本定律（牛顿三定律）：①任何物体在不受外力或所受外力的合力为零时，保持原有的运动状态不变，即原来静止的继续静止，原来运动的继续作匀速直线运动。②任何物体在外力作用下，运动状态发生改变，其动量随时间的变化率与所受的合外力成正比。通常可表述为：物体的加速度与所受的合外力成正比，与物体的质量成反比，加速度的方向与合外力的方向一致。③当物体甲给物体乙一个作用力时，物体乙必然同时给物体甲一个反作用力，作用力和反作用力大小相等，方向相反，而且在同一直线上。这三个非常简单的物体运动定律，为力学奠定了坚实的基础，并对其他学科的发展产生了巨大影响。第一定律的内容伽利略曾提出过，后来R.笛卡儿作过形式上的改进，伽利略也曾非正式地提到第二定律的内容。第三定律的内容则是牛顿在总结C·雷恩、J·沃利斯和C·惠更斯等人的结果之后得出的。

牛顿是万有引力定律的发现者。他在1665～1666年开始考虑这个问题。1679年，R·胡克在写给他的信中提出，引力应与距离平方成反比，地球高处抛体的轨道为椭圆，假设地球有缝，抛体将回到原处，而不是像牛顿所设想的轨道是趋向地心的螺旋线。牛顿没有回信，但采用了胡克的见解。在开普勒行星运动定律以及其他人的研究成果上，他用数学方法导出了万有引力定律。

牛顿把地球上物体的力学和天体力学统一到一个基本的力学体系中，创立了经典力学理论体系。正确地反映了宏观物体低速运动的宏观运动规律，实现了自然科学的第一次大统一。这是人类对自然界认识的一次飞跃。

牛顿指出流体粘性阻力与剪切率成正比。他说：流体部分之间由于缺乏润滑性而引起的阻力，如果其他都相同，与流体部分之间分离速度成比例。现在把符合这一规律的流体称为牛顿流体，其中包括最常见的水和空气，不符合这一规律的称为非牛顿流体。

在给出平板在气流中所受阻力时，牛顿对气体采用粒子模型，得到阻力与攻角正弦平方成正比的结论。这个结论一般地说并不正确，但由于牛顿的权威地位，后人曾长期奉为信条。20世纪，T·卡门在总结空气动力学的发展时曾风趣地说，牛顿使飞机晚一个世纪上天。

关于声的速度，牛顿正确地指出，声速与大气压力平方根成正比，与密度平方根成反比。但由于他把声传播当作等温过程，结果与实际不符，后来P.-S.拉普拉斯从绝热过程考虑，修正了牛顿的声速公式。

数学方面的贡献
17世纪以来，原有的几何和代数已难以解决当时生产和自然科学所提出的许多新问题，例如：如何求出物体的瞬时速度与加速度？如何求曲线的切线及曲线长度（行星路程）、矢径扫过的面积、极大极小值（如近日点、远日点、最大射程等）、体积、重心、引力等等；尽管牛顿以前已有对数、解析几何、无穷级数等成就，但还不能圆满或普遍地解决这些问题。当时笛卡儿的《几何学》和瓦里斯的《无穷算术》对牛顿的影响最大。牛顿将古希腊以来求解无穷小问题的种种特殊方法统一为两类算法：正流数术（微分）和反流数术（积分），反映在1669年的《运用无限多项方程》、1671年的《流数术与无穷级数》、1676年的《曲线求积术》三篇论文和《原理》一书中，以及被保存下来的1666年10月他写的在朋友们中间传阅的一篇手稿《论流数》中。所谓“流量”就是随时间而变化的自变量如x、y、s、u等，“流数”就是流量的改变速度即变化率，写作等。他说的“差率”“变率”就是微分。与此同时，他还在1676年首次公布了他发明的二项式展开定理。牛顿利用它还发现了其他无穷级数，并用来计算面积、积分、解方程等等。1684年莱布尼兹从对曲线的切线研究中引入了和拉长的S作为微积分符号，从此牛顿创立的微积分学在大陆各国迅速推广。

微积分的出现，成了数学发展中除几何与代数以外的另一重要分支——数学分析（牛顿称之为“借助于无限多项方程的分析”），并进一步进进发展为微分几何、微分方程、变分法等等，这些又反过来促进了理论物理学的发展。例如瑞士J.伯努利曾征求最速降落曲线的解答，这是变分法的最初始问题，半年内全欧数学家无人能解答。1697年，一天牛顿偶然听说此事，当天晚上一举解出，并匿名刊登在《哲学学报》上。伯努利惊异地说：“从这锋利的爪中我认出了雄狮”。

牛顿在前人工作的基础上，提出“流数(fluxion)法”，建立了二项式定理，并和G.W.莱布尼茨几乎同时创立了微积分学，得出了导数、积分的概念和运算法则，阐明了求导数和求积分是互逆的两种运算，为数学的发展开辟了一个新纪元。

光学方面的贡献
牛顿曾致力于颜色的现象和光的本性的研究。1666年，他用三棱镜研究日光，得出结论：白光是由不同颜色(即不同波长)的光混合而成的，不同波长的光有不同的折射率。在可见光中，红光波长最长，折射率最小；紫光波长最短，折射率最大。牛顿的这一重要发现成为光谱分析的基础，揭示了光色的秘密。牛顿还曾把一个磨得很精、曲率半径较大的凸透镜的凸面，压在一个十分光洁的平面玻璃上，在白光照射下可看到，中心的接触点是一个暗点，周围则是明暗相间的同心圆圈。后人把这一现象称为“牛顿环”。他创立了光的“微粒说”，从一个侧面反映了光的运动性质，但牛顿对光的“波动说”并不持反对态度。1704年，他出版了《光学》一书，系统阐述他在光学方面的研究成果。

热学方面的贡献
牛顿确定了冷却定律，即当物体表面与周围有温差时，单位时间内从单位面积上散失的热量与这一温差成正比。

天文学方面的贡献
牛顿1672年创制了反射望远镜。他用质点间的万有引力证明，密度呈球对称的球体对外的引力都可以用同质量的质点放在中心的位置来代替。他还用万有引力原理说明潮汐的各种现象，指出潮汐的大小不但同月球的位相有关，而且同太阳的方位有关。牛顿预言地球不是正球体。岁差就是由于太阳对赤道突出部分的摄动造成的。

哲学方面的贡献
牛顿的哲学思想基本属于自发的唯物主义，他承认时间、空间的客观存在。如同历史上一切伟大人物一样，牛顿虽然对人类作出了巨大的贡献，但他也不能不受时代的限制。例如，他把时间、空间看作是同运动着的物质相脱离的东西，提出了所谓绝对时间和绝对空间的概念；他对那些暂时无法解释的自然现象归结为上帝的安排，提出一切行星都是在某种外来的“第一推动力”作用下才开始运动的说法。

《自然哲学的数学原理》牛顿最重要的著作，1687年出版。该书总结了他一生中许多重要发现和研究成果，其中包括上述关于物体运动的定律。他说，该书“所研究的主要是关于重、轻流体抵抗力及其他吸引运动的力的状况，所以我们研究的是自然哲学的数学原理。”该书传入中国后，中国数学家李善兰曾译出一部分，但未出版，译稿也遗失了。现有的中译本是数学家郑太朴翻译的，书名为《自然哲学之数学原理》，1931年商务印书馆初版，1957、1958年两次重印。

牛顿对自然的兴趣
由于牛顿在剑桥受到数学和自然科学的熏陶和培养，对探索自然现象产生极为浓厚的兴趣。就在1665～1666年这两年之内，他在自然科学领域内思潮奔腾，才华迸发，思考前人从未思考过的问题，踏进前人没有涉及的领域，创建前所未有的惊人业绩。1665年初他创立级数近似法以及把任何幂的二项式化为一个级数的规则。同年11月，创立正流数法（微分）；次年1月，研究颜色理论；5月，开始研究反流数法（积分）。这一年内，牛顿还开始想到研究重力问题，并想把重力理论推广到月球的运行轨道上去。他还从开普勒定律中推导出使行星保持在它们轨道上的力必定与它们到旋转中心的距离平方成反比。牛顿见苹果落地而悟出地球引力的传说，说的也是在此时发生的轶事。总之，在家乡居住的这两年中，牛顿以比此后任何时候更为旺盛的精力从事科学创造，并关心自然哲学问题。由此可见，牛顿一生的重大科学思想是在他青春年华、思想敏锐短短两年期间孕育、萌发和形成的。

1667年牛顿重返剑桥大学，10月1日被选为三一学院的仲院侣，次年3月16日选为正院侣。当时巴罗对牛顿的才能有充分认识。1669年10月27日巴罗便让年仅26岁的牛顿接替他担任卢卡斯讲座的教授。牛顿把他的光学讲稿(1670～1672)、算术和代数讲稿(1673～1683)《自然哲学的数学原理》（以下简称《原理》）的第一部分(1684～1685)，还有《宇宙体系》(1687)等手稿送到剑桥大学图书馆收藏。1672年起他被接纳为皇家学会会员，1703年被选为皇家学会主席直到逝世。其间牛顿和国内外科学家通信最多的有R.玻意耳、J.柯林斯、J.夫拉姆斯蒂德、D.格雷果理、E.哈雷、胡克、C.惠更斯、G.W.F.von莱布尼兹和J.沃利斯等。牛顿在写作《原理》之后，厌倦大学教授生活，他得到在大学学生时代结识的一位贵族后裔C.蒙塔古的帮助，于1696年谋得造币厂监督职位，1699年升任厂长，1701年辞去剑桥大学工作。当时英国币制混乱，牛顿运用他的冶金知识，制造新币。因改革币制有功，1705年受封为爵士。晚年研究宗教，著有《圣经里两大错讹的历史考证》等文。牛顿于1727年3月31日（儒略历20日）在伦敦郊区肯辛顿寓中逝世，以国葬礼葬于伦敦威斯敏斯特教堂。
《光学》和反射式望远镜的发明，光学和力学一样，在古希腊时代就受到注意。用于天文观测的需要，光学仪器的制作很早就得到了发展，光的反射定律早在欧几里得时代已经闻名，但折射定律直到牛顿出生之前不久才为荷兰科学家W.斯涅耳所发现。玻璃的制作早已从阿拉伯辗转传入西欧。16世纪荷兰磨制透镜的手工业大兴。把透镜适当组合成一个系统就可成为显微镜或望远镜。这两种仪器的发明对科学发展起了重大作用。在牛顿之前，伽利略首先把他所制作的望远镜用在天象观测上。枷利略式的望远镜是以一片会聚透镜为目镜、一片发散透镜为物镜的望远镜。还有当时盛行的由两片会聚透镜组成的开普勒望远镜。两种望远镜都无法消除物镜的色散。牛顿发明以金属磨成的反射镜代替会聚透镜作为物镜，这样就避免了物镜的色散。当时牛顿制成的望远镜长6英寸，直径1英寸，放大率为30～40倍。经过改进，1671年他制作了第二架更大的反射式望远镜，并送到皇家学会评审。这台望远镜被皇家学会作为珍贵科学文物收藏起来。为了制造反射式望远镜，牛顿亲自冶炼合金和研磨镜面。牛顿自幼爱好动手制模型，做试验，这对他在光学实验上的成功有极大帮助。光的颜色问题早在公元前就有人在作猜测，把虹的光色和玻璃片的边缘形成的颜色联系起来。从亚里士多德以来到笛卡儿都认为白光是纯洁的、均匀的，是光的本质，而色光只是光的变种。他们都没像牛顿那样认真做过实验。

『玖』 英国剑桥大学的亚当斯研究推算出海王星的轨道，质量和当时的位置是哪一年

在1841年7月，英国剑桥大学的一位22岁的大学生，亚当斯在阅读格林尼治天文台台长艾里报告后，他勇敢地承担起这项艰巨的任务，他就着手对海王星这颗天外行星轨道和距离进行反复思考和计算。在1843年末才24岁的他就计算出这个未知大行星的初步结果。到1845年，26岁的亚当斯就研究推算出该假设行星的轨道，质量和当时的位置。10月21日他把计算的结果寄给了英国格林尼治天文台台长艾里，请求他用天文台的大型望远镜来观测这颗行星。不料，这位台长没有认真地对待青年天文学家的计算结果，不假思索地把亚当斯的计算结果束之高阁。到了1846年6月他收到了勒威耶发表的论文副本时，他才发现勒威耶的结果几乎与亚当斯的结果完全一致，他立即请剑桥天文台查理天文学家用望远镜搜索这颗行星，偏偏这位天文学家还对亚当斯的计算结果将信将疑，使这位天文学家奋斗多年的成果插身而过。

『拾』 英国剑桥大学出名还是美国哈佛大学出名

谢菲尔德大学建筑学院作为英国建筑专业教育领先的院校，谢菲尔德正在致力于建立积极且影响力持久的全球性建筑环境。今天我们就来看看英国谢菲尔德大学建筑学院怎么样？

作为一所研究型大学，英国谢菲尔德大学的研究型建筑教学具有活性、社会参与性和转变性这三个较为鲜明的特点。

院校详情：

谢菲尔德大学 (The University of Sheffield) 建校历史可追溯到1828年。谢菲尔德大学是英国最具影响力的研究型大学之一，也是世界著名的教学科研中心。

The University of Sheffield has a history dating back to 1828. The university of Sheffield is one of the most influential research universities in the UK and is the world's leading centre for teaching and research.

作为英国最著名的“红砖大学”之一，谢菲尔德大学是英国众多百年老牌知名大学中最具有国际声望的世界一流大学之一，为英国最顶尖一流大学联盟罗素大学集团(The Russell Group）、欧洲大学协会(EUA）、世界大学联盟(WUN）、白玫瑰大学联盟的成员。

As one of Britain's most famous "red brick university", The university of Sheffield is many famous university established in one hundred in Britain, one of The most internationally prestigious world-class university in England in The top class university league Russell Group universities (The Russell Group), The European university association (EUA), The world university union (WUN), white roses university union members.

谢菲尔德大学建筑学院是英国成立时间最早的也是最大且实力最强的建筑学院之一。该学院教学水平和研究水平在国内和国际学术界都享有很高的声誉。

The university of Sheffield is one of the earliest and most powerful architecture schools in the UK. Its teaching level and research level enjoy a high reputation both in domestic and international academic circles.

该学院教学水平和研究水平在国内和国际学术界都享有很高的声誉。下面小编就来为大家介绍下谢菲尔德大学建筑课程设置以及申请条件。

课程设置：

谢菲尔德大学建筑专业课程将会平衡理论、设计作业和专业经验。学生将会在工作室项目中不断使用创造性和批判性思维去做设计，培养基础的建筑构架的能力。

课程中搭配的讲座和设计教导将会使得学生了解到建筑领域的最新成果。

教授通过学生所做的设计项目，来进行更有针对性的指导，这样，帮助学生体验到真正具备客户需求项目的设计方式，并且发现在社会上参与设计与协作工作的好处，最后能够做出对社会有 好的影响力的成果。

课程介绍

建筑专业三年课程大致被分为两个部分，一个部分是讲座课程，另一部分是以工作室项目开展为基础的课程。

第一年为基础学习的时间，为来自不同学术背景的同学打下关于建筑专业课程的基础，所研究的项目随着年级的增长其规模和复杂性也在不断增长，直到第三年年底，学生所接触的项目将会涉及到地域文化、技术、概念和具象想法等。

专业设置

Architectural Design-MA（1年制）建筑设计；

Core moles（核心课程）；

Special Design Project – Live Project 特殊设计项目；

Design 1 and 2 设计1和设计2；

Theory and Research 理论和研究；

Environment and Technology 环境与技术

Reflections on Architectural Design 建筑设计反思；

Thesis Design Project 论文设计项目；

Optional moles（选修课程）；

Rflections on Architectural Ecation 建筑教育反思；

Reflections on Practice 实践反思；

Computer-Aided Architectural Design 计算机辅助建筑设计；

Computational Design 计算机设计；

Climate-Sensitive Environmental Design 气候环境设计；

入学要求：

1.建筑环境设计相关领域，包括建筑、景观建筑和城镇规划，要有作品集。若非建筑专业背景，但有很多设计方面专业经历，也可以被考虑。

2.语言要求：雅思6.5，单项不低于6.0分；

3.费用：15410英镑左右；

英国谢菲尔德大学建筑学院怎么样？以上是小编为大家介绍的谢菲尔德大学特色的建筑设计专业和入学条件，感兴趣的同学可以了解该专业的基本情况。更多建筑设计留学资讯，欢迎咨询美行思远艺术留学专家。