好的成果

『壹』 描写经过努力,得到好的成果的名言

若要功夫深，抄铁杵磨袭成针。—— 曹 学《蜀中广记·上川南道彭山县》
绳锯木断，水滴石穿。—— 罗大经《鹤林玉露》
人生在勤，不索何获－－张衡
★业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 －－韩愈
★天才就是无止境刻苦勤奋的能力 －－卡莱尔
★聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚
★好学而不勤问非真好学者。
★书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
★勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠 －－达·芬奇

『贰』 取得了好的成绩怎么形容

形容成绩好的词语有：名列前茅、成绩斐然、首屈一指、金榜题名、品学兼优等。

1、名列前茅[míng liè qián máo]

出处：《左传·宣公十二年》：“前茅虑无。”

译文：名次在前没有忧虑。

释义：比喻名次列在前面。形容成绩好。

2、成绩斐然[chéng jì fěi rán]

出处：暂无。

释义：形容人很有成就，成绩突出。

3、首屈一指[ shǒu qū yī zhǐ ]

出处：闻一多《家书——给父母亲》：“此校确系美国之首屈一指，我毕业于此后，纵欲继续研究，在此邦亦无处可去也。”

译文：此校确系美国的首屈一指，我毕业于以后，即使想继续研究，在这个国家也无处可去的。

释义：首：首先。扳指头计算，首先弯下大拇指，表示第一。指居第一位。引申为最好的。形容成绩好。

4、金榜题名[jīn bǎng tí míng]

出处：五代·王定保《唐摭言》第三卷：“何扶，太和九年及第；明年，捷三篇，因以一绝寄旧同年曰：‘金榜题名墨上新，今年依旧去年春。花间每被红妆问，何事重来只一人？’”

译文：“为什么扶，太和九年及第；第二年，捷三篇，因此一首寄过去一年说：‘金榜题名墨上新，今年依旧去年春天。花时间经常被红色妆问，什么事重来只有一人？’”

释义：金榜，科举时代称殿试揭晓的榜；题名，写上名字。 指科举得中。成绩非常好。

5、品学兼优[ pǐn xué jiān yōu ]

出处：清·文康《儿女英雄传》第九：“一定是一位品学兼优，阅历通达的老长辈。”

译文：一定是一位思想品德和学业都很优秀，经历相通的老长辈。

释义：兼：都。思想品德和学业成绩都很优秀。

『叁』 有一番好成果的成语

旗开得胜
qí
kāi
dé
shèng
【解释】刚一打开旗帜进入战斗，就取得了胜利。比喻事情刚一开始，就取得好成绩。
【出处】元·无名氏《射柳捶丸》第四折：“托赖主人洪福，旗开得胜，马到成功。”
【结构】连动式。
【用法】用作褒义。多与“马到成功”连用。一般作谓语。
【正音】得；不能读作“dě”。
【辨形】旗；不能写作“奇”。
【近义词】马到成功、百战百胜
【反义词】一溃千里、一触即溃
【辨析】～与“马到成功”有别：～侧重于描写胜利；较多用于比赛一类场合；“马到成功”侧重于描写成功；较多用于各种工作。
【例句】在西北前线；我西北军～；首战大捷。

『肆』 成语大全 好成果

春华秋实
[释义] 华：古同“花”。春天盛开的花；秋天结的果。比喻文采和德行。有时也比喻学回问和答品德修养之间的关系。
[语出] 《三国志·魏志·邢颙传》：“采庶子之春华；忘家丞之秋实。”
[正音] 华；不能读作“huā”或“huà”。
[辨形] 华；不能写作“花”。
[近义] 开花结果
[反义] 华而不实
[用法] 多用于比喻。一般作主语；分句。
[结构] 复句式。

『伍』 日益获得好成果 对吗

日益获得好成果对吗？我觉得应该是非常正确的。

『陆』 有没有努力与好成果的小故事五十字的

众所周知，邓亚萍从小就酷爱打乒乓球，她梦想着有朝一日能够在世界赛场内上大显身手。容却因为身材矮小，手腿粗短而被拒于国家队的大门之外。但她并没有气馁，而是把失败转化为动力，苦练球技，持之以恒的努力终于催开了梦想的花蕾——她如愿以偿站上了世界冠军的领奖台。在她的运动生涯中，她总共夺得了18枚世界冠军奖牌。邓亚萍的出色成就，不仅为她自己带来了巨大的荣耀，也改变了世界乒乒坛只在高个子中选拔运动员的传统观念。

『柒』 在工作中怎么取得好成果

坚持是最起码的！ 让领导发现也是必须的！ 有时候也要适当的拍拍马屁！

『捌』 好成果是如何练就的主题征文

摘要 根据规定，幼儿园收到补贴经费后，需要及时发放给家长。也就是，家长收到补贴时间大致也是在春季学期的3-4月。例如2021-2022学年在园儿童健康成长补贴是在2021年秋季学期申请，收到补贴的大致时间是在2022年春季学期。

『玖』 没有好的成果能有好的收获吗

只要我们付出
我们认真我们才会有好的成果
并不是说我们认真了我们都会得到好的成果。
但是我们必定能从中获益。必定有巨大的收获。

『拾』 "成果"和"价值"有区别吗 最好举个列子。 本人想不清楚。

二者是有区别的。有的成果，不一定有价值。
比如，克隆技术，是很好的成果，但在人类、内动物容身上就没有那么大的价值，并且会有逆反作用。
还有许多科研成果得到鉴定认可，但没有社会、经济、生产等方面的实际价值。现在许多人搞空洞科研，也能鉴定成果，发表论文，晋升职级，然后束之高阁，毫无价值可言。