文本成果

Ⅰ 家庭读书成果怎么写

读书使孩子抄们成了主动学习的人,他们会自主探究学习过程中出现的各种问题,通过各种信息渠道来解决问题；读书,使孩子们成了生活的主人,他们的独立精神、自我意识在多样的读书活动中日益彰显；读书,使孩子们成了善交流、会合作的人,他们的团队精神、责任意识在逐步形成；读书,使孩子们成了有思想,有个性的人；读书,更使孩子们懂得了许多做人的道理,明白了人生的价值、生命的意义.
对不起,我可能跑题了.

Ⅱ 县级规划成果包括文本和规划说明

那两项是必出的，图纸，基层资料汇编还有

Ⅲ 文本挖掘如何向人展示成果直接给人代码

先看看这个吧！

如何挖掘人的潜力，最大限度的发挥其积极性与主观能动性，这是每个管理者苦苦思索与追求的。在实行这一目标时，人们谈的最多的话题，就是激励手段。在实施激励的过程中，人们采取较为普遍的方式与手段是根据绩效,给员工以相应的奖金、高工资、晋升、培训深造、福利等，以此来唤起人们的工作热情和创新精神。的确，高工资、高奖金、晋升机会、培训、优厚的福利，对于有足够经济实力、并且能有效操作这一机制的机构与企业来说，是一副有效激发员工奋发向上的兴奋剂。但如果在企业发展的初期、或一些不具备经济实力的单位，又如何进行激励呢？还有在执行高工资、高奖金、晋升、培训、福利机制过程中，因操作不当，导致分配不均、相互攀比，所引起的消极怠工等副作用时，又如何评价这些手段和处理这些关系呢？高工资、高奖金、晋升机会、培训、优厚的福利是激励的唯一手段吗？是否还有别的激励途径与手段更完美呢？有，那就是包容与信任！其实，最简单、最持久、最“廉价”、最深刻的激励就来自于包容与信任。

激励的目的是追求利润的最大化和建立一个具有凝聚力的团队吸引并留下优秀的人才。但作为包容与信任这么一个并不深刻的激励手段，为什么往往被人们所忽视呢？这种现象很大程度上是人们对人性的曲解，美其名曰人是贪婪的、自私的。因此，更多的人往往不愿往更深处去开采、去挖掘。只有靠物质与利益的诱惑来获取彼此利益的平衡与共享。其实，高工资、高奖金、晋升机会、培训、优厚的福利等手法只是满足人性最初期，最原始的本性。能唤起人最光辉、最有价值、最宝贵的忠诚与创新还是包容与信任，这是不能被冷落更不能放弃的最好的绿色激励。

人的激励机制粗浅的可分为三个层次：物资激励、荣誉激励、个人价值激励。

物资激励，也就是较为直观的工资、奖金、福利，它讲究的是价值的对等。低级动物都是如此，马戏团的老虎成功表演一个节目，就当场能得到指挥者一块鲜肉作美食，其他动物只能看着咽口水。马戏演员靠这种小施舍来取得动物的配合，也就是激励。还有小鸟（或小鸡）择字。当小鸟把“算命先生”根据择字人的外貌判断，选择好的相应字版反扣在一叠牌中准确的啄出来时，同样有一粒米的奖赏，不然，这些动物就不干或干的不痛快。这个道理非常简单。（姑且不讲，人这个复杂的东西，并没有一般动物那么容易赐候，而因此激励不担会所带来的副作用）。

荣誉的激励包括授予称号、发证书、奖状等。这当然是激发人鼓舞人的重要组成部分。但这毕竟是一种被动的你先付出，然后才能承认，而且比例受到限制，太多太滥不行，乱点鸳鸯谱更不行。客观的讲，榜样的力量并非是“无穷”的。至于有多少人的付出是因为冲着称号、发证书、奖状的诱惑而进行的，暂不加评论。因此，荣誉的激励最理想的是用在宏观舆论的导向与宣传上，最见效的还是孩提时代的诸如戴上一朵大红花、发一张奖状较为管用，而在小团体组织或企业就大打折扣了。

个人价值的激励则是人的最高追求，也是最成熟的境界。这种激励就是信任。信任，通俗的讲，就是是否把人当人看。包容即是体谅、理解和唤醒人内心良知的工具及过程。宋代民族英雄岳飞对多次与己为敌并设法杀害自己的王佐的包容，最后唤起王佐的良知，以致王佐砍断臂膀、施苦肉计、深入虎穴这个流传千古的美谈，就是最好的例证。

人，最重要的不是他是什么，而是你把他当作什么。你给他信任多少，他就会给你回报多少。关键是你对他的导向。你的沟通、你的行为、你的认识、你的习惯而形成你固有的用人文化。一个对他人总不放心的人，最终是孤独、孤立而失望的。

Ⅳ 什么是读书成果摘要

读书成果摘要，即读书摘要。摘要又称概要、内容提要。摘要是以提供文内献内容梗概为目的，不加评容论和补充解释，简明、确切地记述文献重要内容的短文。

读书摘要属于一种阅读方法，能够有效的帮助读者理解文本内容，加强对文本的记忆。

读书摘要包括研究目的、方法、结果和结论。具体地讲就是研究工作的主要对象和范围，采用的手段和方法，得出的结果和重要的结论，有时也包括具有情报价值的其它重要的信息。

摘要一般应说明研究工作目的、实验方法、结果和最终结论等．而重点是结果和结论。中文摘要一般是200字，外文摘要不宜超过250个实词。除了实在迫不得已，摘要中不用图、表、化学结构式、非公知公用的符号和术语。摘要可用另页置于题名页(页上无正文)之前，学术论文的摘要一般置于题名和作者之后，论文正文之前。

(4)文本成果扩展阅读

摘要的要求

摘要应具有独立性和自明性，并且拥有与文献同等量的主要信息，即不阅读全文，就能获得必要的信息。摘要不容赘言,故需逐字推敲。内容必须完整、具体、使人一目了然。英文摘要虽以中文摘要为基础,但要考虑到不能阅读中文的读者的需求,实质性的内容不能遗漏。

Ⅳ 文本成果的检验

农用地分等成果报告检验主要是检查分等成果报告的内容是否全面，论专述是否清楚，处理是否得当属，是否与图件和数据成果一致。文字报告的逻辑性检验包括：一是表达逻辑性，文字成果表述是否简明扼要，重点突出，设置是否合理、是否前后一致；二是排版逻辑性，文字成果的排版是否合理。

Ⅵ 省级成果汇总

根据农用地分等的工作程序和技术方法，按照《农用地分等定级规程》（国土资源大调查专用）的规定，农用地分等先进行等别划分和确认，然后进行汇总，形成全省农用地分等成果。分等成果主要包括三个方面，一是文字部分，包括《农用地分等工作报告》、《农用地分等技术报告》、《标准样地设置报告》；二是图件部分，包括各级农用地经济等别图、利用等别图、自然质量等别图、标准样地分布图；三是数据部分，包括农用地分等指数计算数据、面积统计数据、标准样地属性数据等。

（一）乡（镇）级农用地等别汇总

根据计算得出乡（镇）级（农场、林业局）农用地各分等单元的等别指数，按照已确定的分等间距分值及黑龙江省农用地等别划分表（表 3-10）中所列出的农用地等别间距指数，将属于同一间距值的分等单元归为一类，再对照有关农用地等别指数所对应的农用地等别，最终确定该分等单元的农用地等别，并将其汇总。

按照上述方法，根据各分等单元的农用地等别指数，逐一确定每个分等单元的等别，然后将同一等别内的单元合并，形成农用地分等成果图。

（二）县（市）级农用地等别汇总

在乡（镇）级（农场、林业局）农用地分等成果的基础上，将县（农垦分局、森工管局）行政区内的各乡（镇）级（农场、林业局）农用地分等成果汇总，形成县（市）级农用地分等成果。县（市）级农用地分等成果汇总要求如下。

1. 县（市）级农用地等别确定

根据县（市）级农用地分等成果汇总要求，确定全县（农垦分局、森工管局）范围内农用地的等别，即在全县（农垦分局、森工管局）范围内将农用地划分成几个等别。

2. 县（市）级农用地分等面积统计

按各乡（镇）级（农场、林业局）农用地各等别的面积，汇总全县（农垦分局、森工管局）农用地各等别的面积。农用地分类的面积应和全县（农垦分局、森工管局）土地利用现状变更调查中涉及的农用地分等的地类面积一致。如农用地分类中地类为耕地，则通过农用地分等所划分的各等别的耕地面积总数应和全县耕地面积总数一致。

3. 县（市）级农用地分等图

县（市）级农用地分等成果图包括自然质量等别图、利用等别图、经济等别图。

（三）省级农用地等别汇总

在县（市）级农用地分等成果汇总的基础上，形成省级农用地等别汇总成果，其中，市级农用地等别汇总可以作为省级农用地等别汇总的中间成果。

1. 省级农用地分等成果确定

根据县（市）级农用地分等成果，进行全省农用地分等成果汇总，形成全省农用地分等成果。经过省级成果汇总，黑龙江省农用地经济等别划分为 2 10 等共 9 个等别。

2. 省级农用地分等面积统计

省级农用地分等面积统计主要是根据全省各县（市）及各农垦分局、森工管局农用地分等的面积，逐级统计汇总情况。在统计全省农用地分等面积时，应采用土地利用现状调查变更的数据，以便使全省农用地分等面积和全省土地利用现状调查变更的有关数据一致。

3. 省级农用地分等图

在县（市）级农用地分等图的基础上编绘全省农用地自然质量等别图、利用等别图和经济等别图，其中，农用地经济等别图是全省农用地分等的主要图件。

（四）农用地分等成果数据库

1. 建立电子表格数据库

为了使农用地分等的各项数据得以完善保存和应用，按照《农用地分等定级规程》（国土资源大调查专用）统一的要求和格式，利用计算机技术建立了电子表格数据库，内容包括分等单元原始属性数据表、分等基本参数、“指定作物－分等因素－自然质量分”记分规则表、分等的基本参数表、土地利用系数表、土地经济系数表、样点产量－投入调查表、指定作物分等计算结果表、分等面积统计表、标准样地属性数据表等。并将以上各种数据统一存入软盘，以便保存和应用查找。黑龙江省在农用地分等中，已建立了省、市、县三级电子表格数据库，表格统一采用 Excel 格式。

1）数据库的内容

（1）农用地分等基本参数表，包括国家下达的农用地分等指定作物光温（气候）生产潜力指数、省统一计算的产量比系数、土地利用系数、土地经济系数等。

（2）农用地分等指标区因素体系及权重值表。

（3）各指标区的“指定作物－分等因素－自然质量分”关系表。

（4）省级农用地分等结果和省、市、县三级农用地分等面积汇总表。

（5）农用地分等结果地类面积汇总表。

（6）省级标准样地属性数据表。

2）表格格式要求

为了建立统一的农用地分等数据库，便于查找和应用，全省按统一的格式填写表格，输入计算机进行保存。

（1）汇总单元编号采用“省级行政代码（2 位）＋地级市行政代码（2 位）＋县级行政代码（2位）＋单元流水编号（4位）”。行政代码按《中华人民共和国行政区代码》（GB/T 2260-2002）执行。

（2）面积。农用地分等面积一律以公顷为单位，小数点后保留 2 位。

（3）提交的格式。电子表格除要求提供 Excel 格式的表格外，其他表格一律采用 DBF 格式。

2. 省级农用地分等数据库

1）数据库内容

数据库内容必须与表格数据一致。数据库成果包括图形数据库、表格数据库和数据软件系统，对通用软件和国家要求格式的数据库，仅要求提供数据内容。对于图形数据库，其内容应包含提交的所有成果图件的数据；对于表格数据库或属性数据库，应与图形数据相关联；对于不需要图形对应的表格，可以仅提交电子表格。

（1）分等单元电子图的属性必须包括单元编号、地类代码、指标区名称、面积属性等。

（2）自然质量等别图属性必须包括单元编号、地类代码、各单元光温（气候）生产潜力指数、产量比系数、自然质量分、自然质量等指数。

（3）利用等别图属性必须包括利用等单元编号、实际产量调查、二级区最高产量、土地利用系数和利用等指数等。

（4）经济等别图属性必须包括单元编号、投入、产量、土地经济系数和经济等指数等。

（5）农用地标准样地分布图与样地属性表相对应。

（6）综合数据应包括单元图形库和与单元相连接的综合数据表。

2）数据库要求

（1）分等单元、自然质量等、利用等、经济等、注记、主要道路等不同信息应分别保存。

（2）要求图形数据与属性数据相关联，满足图属互查的要求。

（3）成果图件的电子图颜色、注记、图例、图廓等必须设置完整。

（4）应建立电子文本文件，对电子图作出必要的说明。

（5）不同的地理信息颜色不同，可根据有关参考色标进行调整。

3）数据格式

基础数据库的点、线、面及注记层编码的规则，对照《县（市）级土地利用数据库标准》（国土资源部）、《农用地分等数据库标准》（国土资源部土地整理中心，2005 年 6 月）、《农用地分等定级规程》（国土资源大调查专用）执行。

Ⅶ 陆道夫的主要成果：

在《外国文学研究》、《外国文学》、《南京社会科学》、《河南社会科学》、《学术研究》、《学术论坛》、《世界电影》等国内核心刊物发表论文、译文30多篇，翻译出版教材、教辅和学术著作达15部。多篇论文被中国人民大学报刊复印资料中心的《外国文学研究》、《文化研究》以及上海图书馆《全国高校文科学报文摘》全文收录或转载。主持的课题项目主要有：《英国伯明翰学派文化研究的学术传统》（广东省哲学社会科学“十一五”规划项目）。参与的课题项目有：2008年教育部人文社科课题《记忆，身份，叙事，伦理——美国当代自传文学研究》（唐伟胜教授主持，陆道夫为第二主持人）；2010年教育部人文社科项目《美国女小说家欧茨作品中的女性生态主义研究》（主持人为杨建玫，陆道夫为第三负责人）。主持2009年教育部人文社科课题“走向一种媒介文化理论：约翰.菲斯克文本、受众、体验思想研究”，项目编号为： 09YJA751043)，主持2010年广东省教育厅人文社科项目“当代英美亚文化理论在中国的接受与运用”（项目批准号为10WYXM047)
***代表论文和译文：
1. 英美两国文化研究论争焦点评析，外国文学研究, 2001年第2期
2. 梁实秋、鲁迅人性阶级性论争溯源，广东职业技术师范学院学报，2002年第1期
3.葛兰西的霸权理论与大众文化研究，河南社会科学，2002年第3期
4.狂欢理论与约翰.菲斯克的大众文化研究，外国文学研究，2002年第4期
5.《文心雕龙》“气”之范畴疏解，河南社会科学，2003年第1期
6. 菲斯克大众文化理论研究述评，学术研究，2003年第1期
7. 新托福考试与英语听力教学，广东技术师范学院学报，2003年第2期
8.德瑞克.德柯科夫媒介文化观述略，广东技术师范学院学报，2003年第3期
9.作为一种生命力的“气”，广东外语外贸大学学报，2003年第3期
10.英国伯明翰学派文化研究特质论，学术论坛，2003年第6期
11．多伦多传播学派媒介文化理论初探，学术论坛，2004年第2期
12．互文性的电视和主体性的观众，经济与社会发展，2004年第2期
13．两种经济的电视理论——约翰.菲斯克电视文化研究之一，河南社会科学，2004年第2期
14. 英国伯明翰学派亚文化研究探微，广东技术师范学院学报，2005年第2期
15.浅谈伯明翰学派文化研究的学术传统，学术论坛，2006年第3期
16．抵抗.风格.收编---英国伯明翰学派亚文化理论关键词解读,南京社会科学,2006年第4期。被中国人民大学报刊资料复印中心《文化研究》2006年第7期全文转载。
17.看与被看：后现代媒介文化中受众的身份认同空间，南京社会科学，2007年第12期。
18.粉都的文化经济，世界电影，2008年第12期
19.文本、受众、体验：约翰.菲斯克媒介文化理论关键词解读，学术论坛，2009年第3期
20.约翰.菲斯克媒介文化研究方法论的反思，河南社会科学，2011年第2期
21.弗洛伊德、福克纳、卡鲁斯:创伤与文学形式的政治，《叙事》中国版（第二辑），广州：暨南大学出版社，2009年12月
22.犬说犬语，《当代世界文学》中国版（第一辑），北京：北京师范大学出版社，2008年10月
23.当下景观：图书收藏家的黄金时代，《当代世界文学》中国版（第二辑），北京：北京师范大学出版社，2010年3月
24.我与宇宙同心，世界就在脚下----加里.施特恩加访谈录，《当代世界文学》中国版（第三辑），北京：中国社会科学出版社，2010年12月
24. 拉丁美洲也有苹果电脑------阿尔贝托﹒弗戈特的纪实作品，《当代世界文学》中国版（第四辑），北京：中国社会科学出版社，2012年3月
25.佛洛伊德、福克纳、卡鲁斯:创伤与文学形式的政治，《叙事》中国版，第一辑，广州：暨南大学出版社，2009年12月
....... ,......
主要著作译著****
21..《亚文化：风格的意义》（译著），北京：北京大学出版社，2009年6月
22.《文本、受众、体验：约翰.菲斯克媒介文化研究》（专著），北京邮电大学出版社，2008年12月版
23.《粉丝文化读本》（参译），陶东风、杨玲主编，北京：北京大学出版社，2008年12月
24.《叙事》中国版（第一辑），（副主编），广州：暨南大学出版社，2008年12月版
25..《叙事》中国版（第二辑），（副主编），广州：暨南大学出版社，2009年12月版
26.《当代世界文学》中国版（第一辑），参译，北京：北京师范大学出版社，2008年10月
27..《当代世界文学》中国版（第二辑），参译，北京：北京师范大学出版社，2009年4月
28. 《当代世界文学》中国版（第三辑），参译，北京：中国社会科学出版社，2011年3月
29.《TEM8翻译与人文知识考点精粹》，（主编），广州：广东省语言音像电子出版社，2007年6月
30.《英语专业学士论文写作教程》， （主编），广州：暨南大学出版社，2009年8月 31.《英语国家人文常识》（独著），广州：广东省语言音像电子出版社，2006年4月
32.《英语名家名篇诵读与模仿》，上海：第二军医大学出版社，1999年10月
33.《英语名篇诵读菁华》（第2版），上海：华东理工大学出版社，2009年8月
34.《大学英语人文通识读本》，广州：暨南大学出版社，2010年4月
35.《西方文化英文经典选读》，广州：暨南大学出版社，2010年9月
36.《英美经典短篇小说阅读教程》，广州：暨南大学出版社，2012年2月 37.《西方名俗传说辞典》（译著），合肥：黄山书社，1989年6月
38.《人际交往的艺术》（主译），合肥：黄山书社，1988年11月
39.《中高级英语登攀词典》（副主编），南京：东南大学出版社，1997年9月
40.交际英语写作精华，上海：华东理工大学出版社，1999年10月
41.新大纲英语专业四八级考试高分攻略，广州：广东语言音像电子出版社，2007年6月
42. 大学英语通用翻译教程，广州：暨南大学出版社，2012年7月
43.《西方女性媒介文化研究》，广州：暨南大学出版社，2013年11月
44.《英译中国文化经典精读教程》，广州：暨南大学出版社，2014年2月

Ⅷ 电子文本的后期整理

(一)后期整理原则

1.多种文本信息一致原则

电子文本所载信息与纸质文本一致，电子文本之间信息一致的原则。电子文本以归档的原本纸质文本为准绳，将电子文本显示的信息与纸质文本对照，进行整理与修改；电子文本不因其拷贝的载体差异，其所载信息应该是一致的。

2.信息与背景信息集成管理原则

就电子文件的生成、运行、保管等管理活动要素性元数据互联与集合，形成信息内容与要素群体管理体系结构组合，从而提高文本的可靠性，提高管理效率。

集成管理思维源于地质资料数据流，伴生勘探开发业务流，是业务流的记录，能确保地质资料信息从产生到管理和利用，需要完整、安全、准确和及时反馈，保证资料信息随主流业务的产生、管理利用运转流畅、严密高效。

地质资料信息产生与产生平台及背景信息的元数据系统组合，在后期整理中一气呵成。

3.电子与数据信息动态管理原则

电子与数据信息动态管理，是指对电子文本、数据利用的全程进行监控，以动态适应性管理跟随文本与数据的运转和利用。力保永久真实，永久可读。在载体、软硬件环境不断随科技发展而不断变化中，使电子信息在动态状态下保持不变和可读。

(二)电子文本后期整理的内容

1.电子文件的鉴定

哪些电子文件需要保存?哪些电子文件能够保存?其涉及两个问题，一是电子文件的内容是否值得保存，保存是否有价值，二是其保存的价值是否可以实现。内容很好可惜因种种原因打不开同样无保存价值。电子文件的鉴定，以其信息内容为核心，以价值实现为保障。在日常地质资料的管理岗位设置上，一般设置“效率高、技术专”的专职岗位。多名专司电子文本鉴定与验收，逐步过渡到接收地质资料的员工都能熟练掌握电子文本与其他文本同时鉴定与验收，促使电子文本鉴定验收工作跟随时代发展而进步。

原本地质资料的电子文本，其载体上信息的保管期限，随纸质文本，使用的载体目前通常采用保险系数略高的光盘和硬盘。若载体(如光盘)到了保质期，需及时迁移信息至新的载体之上。

2.分类

电子文本分类，有按逻辑体系分类，也有按物理体系分类。

按逻辑体系分类是对电子文本信息内容进行的分类，一般随纸质文本的分类，目的是便于内容归类管理与应用检索。

按物理体系分类是按电子文本的载体进行的分类，目的是营造一个适宜载体保护的空间，提高载体保存寿命。

有资料室将载体为光盘的电子文本随纸质文本排列保存的，在卷内目录中显示为该档资料中的一件，这是按逻辑体系分类；当它与纸质文本分开保存时，如光盘存放在光盘柜，磁盘存放于磁盘柜，这是按物理体系分类，它们与纸质文本有互见号。当多档电子文件存于一个移动硬盘之上时，它们有电子文本序列号、文件标题等相关栏目，一般称“三级”根目录。

电子文本有时是“在线归档”的，与纸质文本不在同一时间入库，这需要鉴定与归档检查人员逐一参照检查，防止出现两种文本信息不一致情况发生。出现不一致时，以原始定稿纸质文本的“蓝本”为依据，要求提交单位整理电子文本，直到电子文本显示的信息与纸质文本一致，并配有完整的背景信息，方可通过验收归档入库。

成果地质资料的电子文件，国家主管部门有固定的汇交格式要求，在成果地质资料电子文件中，将成果地质资料的电子文件分为正文类、审批类、附图类、附表类、附件类和其他类。

电子文本的这种分类与纸质文本按信息内容的分类标准不是一个概念，这是出于方便电子文本管理和阅读而设置的。前者是馆藏资料分类，每一类中包含若干档，后者是在一档的电子文件中的区分与归类。

将一档成果地质资料电子文本分成这样的类，是规定这些文件的电子文件格式和其在保存介质中的组织方式，从而便于电子文件有序组合、便于有序打开，充分发挥电子文件的作用。打开一档电子文件，首先出现的是正文、审批、附图、附表、附件和其他六类让你选择性打开。

正文类，指这一档成果地质资料的全部正文，包括正文中的插图照片和插表。以正文的“正”字汉语拼音的第一个字母“Z”为类别代码。

审批类，指对这项成果由法定单位或技术权威组织对成果报告进行的评审验收、评审认定时形成的文件。以审批的“审”字汉语拼音的第一个字母“S”为类别代码。

附图类，指这档成果地质资料除正文以外的各种图件。用附图的“图”字汉语拼音的第一个字母“T”为类别代码。

附表类，指这档成果地质资料除正文中的插表以外的各种表格文件。以附表的“表”字汉语拼音的第一个字母“B”为类别代码。

附件类，指这档成果地质资料所附的技术性或说明性文字材料。以附件的“件”字汉语拼音的第一个字母“J”为类别代码。

其他类，指以上五类以外的电子文件。以其他的“其”字汉语拼音的第一个字母“Q”为类别代码。

电子文件在电子清单中的文件名，也有专门规定。通常由11个字符组成，这11个字符又分为四个部分：类别位、册序位、文件序号位和后缀位。

它们依次为类别位一个字符；册序位两个字符； 间隔位(“”下划线)一个字符；文件序号位四个字符；“点”文件后缀三个字符。

地质资料的利用与管理

3.病毒审查

对电子文件进行病毒扫描并杀毒，注意杀毒软件版本升级和使用正版购买的杀毒软件。

4.形成目录清单

全国地质资料成果资料上交要求：

电子文件有三级目录：盘目录、类目录和文件目录。

盘目录，以光盘为例。一张光盘打开后，首先出现的目录称根目录为一级目录，又称盘目录，一张光盘只有一个盘目录，纯文本文件格式，文件名规定为 “main dir.ml”。

类目录，是二级目录。也是纯文本文件格式，文件名规定为 “sub dir.ml”。这个“类”指的是区分成果资料中的正文、审批、附图、附表、附件和其他五类。这是一档成果地质资料中的电子文件分类。

文件目录，是三级目录。也是纯文本文件格式，文件目录文件名与成果地质资料电子文件名相同。类目录文件与文件目录文件放在存放该地质资料电子文件的子目录中。

盘目录格式

地质资料的利用与管理

地质资料的利用与管理

纸质文本与电子文本对照

电子文件登记表

成果资料光盘标签

光盘标签不是贴在光盘之上的，而是存放于光盘盒内的纸标签，光盘之上没有粘贴标签的位置；光盘册内，同一页的两个插袋，其中一个袋插放光盘，一个袋插放该光盘的纸标签。光盘背面用专用笔标注盘号，以显示该光盘是此光盘而非彼光盘。

光盘外标签与电子文件背景信息的元数据不同，通过光盘标签可读出该光盘所存信息要素：该电子文件编号和形成时间、电子文件题名、电子文件密级、电子文件形成单位信保管单位等。通过电子文件标签，可以查到电子文件登记表，电子文件登记表中显示的栏目是为打开电子文件而准备的背景信息。

在地质资料馆一般设有电子阅览室，配备专用电脑供技术人员阅读电子文件。

Ⅸ 论文预期成果怎么写

可以是申请专利或公开发表论文