北京市教学成果

⑴ 北京林业大学的师资力量和教学成果是怎样的

北京林业大学有教职工1806人，其中专任教师1180人，包括教授238人、副教授525人；有博士生导师229人，硕士生导师652人；中国工程院院士3人，973项目首席科学家1人，“千人计划”人选1人，有长江学者3人，国家杰青4人，国家“百千万人才工程”人选6人，国家“新世纪百千万人才工程”人选3人，国家有突出贡献专家9人，省部级有突出贡献专家20人，享受政府特殊津贴专家111人，教育部“新世纪优秀人才”40人，教育部“创新团队发展计划”2支。有1人获何梁何利科技进步奖，1人获国际环境突出贡献奖，1人获全国优秀科技工作者称号，2人获全国模范教师称号，4人获全国优秀教师称号，1人获全国高校思想政治理论课优秀教师称号，其他获各类省部级以上奖励200余人次。

2006-2014年，该校学生在国际及亚太地区大学生风景园林设计大赛中，获10个一等奖，13个二等奖。

在全国大学生英语竞赛中，有15人获特等奖，55人获一等奖。

在全国大学生数学建模大赛中，有9人获全国一等奖，24人获全国二等奖。

学校有7个博士后流动站，9个一级学科博士学位授权点，27个一级学科硕士学位授权点，1个二学位专业和11个硕士专业学位类别；有一级学科国家重点学科1个，二级学科国家重点学科2个，国家重点（培育）学科1个，18个省部级重点学科。

⑵ 北京市第五十五中学的教学成果

该校学生有良好的学风，学习刻苦努力，积极进取，新世纪以来高考升学率100%，其中80%左右的学生高考分数超过重点大学的调档线，并且每年都有多名学生考入清华、北大等著名大学。 学校课外活动、劳技课丰富多彩，内容广泛，初、高中开设的劳技课有计算机、英文打字、手工制作、摄影、航模、编织、裁剪、烹饪等项目。课外活动有各学科小组，音乐、舞蹈、美术、体育等课外活动小组。学生通过劳技课与课外活动，既发展了兴趣、特长，又开阔了学习领域。新世纪以来，该校学生在学科、科技、文艺、体育等方面有千人次在国际、全国、市、区获奖。仅2001年~2002年度，该校在全国中学生生物、化学、数学等学科联赛中取得了优异成绩，其中，获得金奖1人，铜奖1人，一等奖7人，二等奖7人，三等奖3人，并有多名同学保送到清华、北大、南开等著名学府。
五十五中是一所涉外中学，国际学生部自1975年开始招收外籍学生，至今已接收近两千名来自五大洲六十多个国家与地区的学生。1994年9月被国际文凭组织(IBO)吸收为国际文凭组织成员校，也是中国第一所国际文凭组织学校，为世界培养合格的国际性人才作出了贡献。

⑶ 王丽的教学奖项

1）王丽，陶世荃，郝伟，祝孝正，江竹青，“强化实践教学环节，构建创新型应用物理专业人才培养模式”，北京工业大学优秀教育教学成果一等奖（2008年度）；
（2）王丽、何士雅、郝伟、贾宝墩、祝孝正，“开拓理科“应用物理学”专业实践教学环节与创新性人才培养”，北京工业大学优秀教育教学成果一等奖（2008年度）；
（3）王丽，陶世荃，郝伟，祝孝正，江竹青，“强化实践教学环节，构建创新型应用物理专业人才培养模式”，获得北京市教育教学成果（高等教育）二等奖（2008年度）；
（4）王丽，等等“大学物理与实验教学团队”获得北京市优秀教学团队，负责人（2009年）；
（5）俞宽新、王丽等“激光原理”获得北京市精品课程，第二完成人（2009年）；
（6）祝孝正，郝伟，王丽，“无线遥控活塞式多速率显示电磁炮演示仪”，全国高校第九届物理演示教学仪器，三等奖，第三完成人（2009年）；
（7）祝孝正，郝伟，王丽，“角位移光学机械振荡器（Lissajous图演示仪）”，全国高校第九届物理演示教学仪器，三等奖，第三完成人（2009年）；
（8）俞宽新、王丽等“建设激光原理精品课程，培养创新型应用物理专业人才”，北京工业大学优秀教育教学成果一等奖（2010年度）；
（9）“改革大学物理实验教学体系，培养学生创新能力”，北京工业大学优秀教育教学成果一等奖；第五完成人（2010年度）
（10）王丽，获得北京工业大学教学优秀奖（2010年）
（11）王丽主编教材《光电子与光通信实验》，获得北京市精品教材（2011年）
（12）王越，刘宇星，刘敏蔷，丁晓红，王丽“构建多方位的大学物理课程体系，加强创新素质教育”，获得北京市教育教学成果（高等教育）二等奖，第五完成人（2012年度）
（13）王丽，俞宽新，宋晏蓉，周劲峰，胡曙阳，“砺剑十年创建精品激光课程体系，培养应用型创新人才”，获得北京市教育教学成果（高等教育）一等奖（2012年度）

⑷ 关于印发《中国地质大学（北京）教学成果奖奖励办法》的通知

（中地大京发〔2012〕106号）

各单位、各部门：

现将《中国地质大学（北京）教学成果奖奖励办法》印发给你们，请认真学习并遵照执行。

附件：中国地质大学（北京）教学成果奖奖励办法

中国地质大学（北京）

2012年12月10日

附件：

中国地质大学（北京）教学成果奖奖励办法

为了表彰取得优秀教学成果的集体和个人，调动学校广大教育工作者从事教育教学改革与研究工作的积极性和创造性，不断提高教学质量和教学管理水平，进一步推进学校的改革与发展，根据国务院颁发的《教学成果奖励条例》和《北京市教育教学成果评审奖励办法》，结合学校实际，制定本办法。

一、奖励范围

我校获得校级教学成果奖、北京市教学成果奖和国家级教学成果奖的集体和个人，其中属于和外校合作完成的教学成果，我校必须为第一完成单位。

二、奖励标准

1.校级教学成果奖：一等奖奖励2万元，二等奖奖励1.5万元，三等奖奖励1万元；并颁发“中国地质大学（北京）优秀教学成果奖”证书。

2.北京市级教学成果奖：特等奖奖励20万元，一等奖奖励10万元，二等奖奖励5万元。

3.国家级教学成果奖：特等奖奖励50万元，一等奖奖励30万元，二等奖奖励20万元。

三、其他说明

1.市级以上的获奖者按最高奖金发放。

2.教学成果奖奖金归获奖者所有。

3.本办法自发布之日起试行，由教务处负责解释。

⑸ 教育部关于批准2018年国家级教学成果奖获奖项目具体包含哪些内容

国家级教学成果奖评审委员会处理过异议项目后，在已经确定成为2018年国家级教学成果奖项目共计有1355项。其中国家级教学成果奖特将的有上海市教育委员会教学研究室提交的《走向世界的中国数学教育——义务教育阶段数学课程改革的上海经验》、重庆市巴蜀小学校提交的《基于学科育人功能的课程综合化实施与评价》、平度市职业中等专业学校提交的《助推县域三农转型升级的中等职业学校教学改革研究与实践》、深圳职业技术学院提交的《深职院——华为培养信息通信技术技能人才“课证共生共长”模式研制与实践》、四川大学提交的《以课堂教学改革为突破口的一流本科教育川大实践》、华中师范大学提交的《深度融合信息技术的高校人才培养体系重构与探索实践》等6项成果。

⑹ 北京师范大学第三附属中学的教学成果

随着一批区级学科带头人、教研员教师的涌出，在我校齐英春校长、物理特级教师陶昌宏副校长主抓的教学工作正不断地向上攀升。在此基础上我校有多名学生考入清华、北大、人大等全国重点校。并在全国中学生数学、物理等竞赛中多次获得二、三等奖，北京市一、二、三等奖。第18届全国中学生物理竞赛二等奖，北京市一等奖获得者，2002届考入清华的王少鹏同学曾说过：“我的母校北京师范大学第三附属中学条件虽不是一流的，但我的恩师们却是一流的。我深爱且感谢这片沃土和教我帮我的老师们！”2005年至2008年我校高考本科升学率持续升高，在领导与教师的齐心协力下，2008年高考升学率达到88.6%，其中600分以上累计有10余名同学。他们在这方热土中，实现了自己的梦想。

⑺ 中国音乐学院附中的教学成果

我校为北京市教委和国家教育部分别认定的“北京市重点中等职业学校”和“国家级重点中等职业学校”，也是中国艺术职业教育学会常务理事学校。我校领导定期参加中国艺术职业教育学会举办的校长论坛和教育论坛，就我国艺术职业教育的发展进行研讨、参与意见，并受学会委托牵头组织各类职业教育活动。
2005年1月, 受文化部委托，我校理作学科举办了“文化部视唱练耳中专师资培训班”，为来自全国各地艺术职业学校的教师提供了基本乐科的培训。此外，我校还经常接待各地艺术职业学校来我校进行教学观摩。
2007年7月，我校荣获文化部、教育部、共青团中央三部委联合颁发的“优秀成果奖”，并在三部委联合举办的“全国艺术职业教育成果展演”中，负责牵头完成了展演的组织、协调和接待工作，保证了展演工作的圆满成功，得到了政府主办部门和兄弟院校的一致好评。文化部特意致函中国音乐学院表示感谢，指出这次活动“显示了中国音乐学院附中在艺术职业教育院校中的骨干、示范地位和作用”。
2008年8月，我校陈雷激、张健二位教师和35名学生参加了举世瞩目的第29届北京奥运会开幕式的演出，其中陈雷激老师表演了《画卷》部分的古琴独奏，惊艳亮相，给世人留下了深刻印象。北京奥组委特向附中颁发了“奥运会、残奥会开、闭幕式十佳参演单位”纪念证书。
2009年7月，我校承办了由文化部、北京市教委联合主办的首届“全国艺术职业教育声乐教学交流研讨暨成果展演”活动，共有来自全国各地的28所艺术职业院校的150余名代表参加，48名演员参演，组织专家讲座6场，教学研讨会1场，声乐教学成果展演音乐会2场，征集学术论文共计54篇。我校因出色的教学成果和组织工作获得文化部颁发的“成果奖”、“优秀组织奖”。

⑻ 北京工商大学商学院的教学成果

学院不断进行课程结构调正，完善课程体系，教学成绩显著。自编出版了与专业课程对应的会计学系列教材，体系完整，内容不断更新。
专业核心课有2门国家精品课程：物流系统论、中级财务会计学，中级财务会计（全英语教学）入选国家级双语教学示范课程；
北京市精品课程4门：物流系统论、中级财务会计学、审计学和会计学原理。
国家精品教材2本：《物流系统论》、《市场营销学》；
北京市精品教材5本：《审计学(第3版)》、《高级财务会计学(第3版)》、《审计案例研究》、《国际财务管理》和《会计电算化实务操作》等；《物流系统论》、《国际物流学》、《生产与运作管理》、《高级财务会计》、《管理会计》为“十一五”规划教材。会计学专业全英语实验班教学体系设计与运行”获北京市教育创新合理化建议奖，“会计专业课程PPT课件”获北京市优秀教学成果二等奖。学院注重教学方法、手段与思路的研讨和改革，实现了多媒体、多案例、善启发等形式的教学模式，同时注重实验教学，开设了10余门专业实验课，内容涉及基础实验、综合实验与创新实验，并全部集中在学校文科实践中心（北京市高等学校示范实验室、国家重点建设实验室）。

⑼ 邹兰芳的教学成果

1.国家级级精品课程：阿拉伯语经贸谈判与口译，参与者，2007年获批。
2.北京市级精品教材：阿拉伯语经贸谈判与口译，参与者，2007年获批。
3.课程建设：
《基础阿拉伯语常规课程建设》，本校教务处，2005年获批。
4.教材：
1）《新编阿拉伯语》，2，外语教学与研究出版社，2002年。
2）《阿拉伯阅读教程》，3，上海外语教育出版社，印制过程中。

⑽ 赵新华的教改成果

（获奖情况）：
1. 1991年获国家教委科技进步（甲）三等奖（第四名）。
2. 1991年或校级优秀教学成果奖（第三名）。
3. 1992年获北京师范大学首届励耘奖学基金优秀青年教师奖。
4. 1993年北京市普通高等学校优秀教学成果二等奖（第三名）。
5. 1995年度北京师范大学优秀教材奖《无机化学实验》。
6. 1996年山东省教委科学技术进步奖（第三名）。
7. 1996年北京师范大学优秀教学成果奖（第三名）。
8. 1997年北京地区普通高等学校教学成果一等奖（第三名）。
9. 2004年北京师范大学教学成果一等奖（第一名）。
10. 2004年北京地区普通高等学校教学成果一等奖（第一名）。