成果可衡量

『壹』 什么是关键绩效指标 关键成果指标绩效指标 什么是kpi体系

关键绩效指标(KPI：Key Performance Indicator)可以使部门主管明确部门的主要责任，并以版此为基础权，明确部门人员的业绩衡量指标。建立明确的切实可行的KPI体系，是做好绩效管理的关键。关键绩效指标是用于衡量工作人员工作绩效表现的量化指标，是绩效计划的重要组成部分。
关键成果指标要比KPI绩效考核指标涵盖更长的时间段，通常以每月/每季度进行循环评价。在众多绩效评价指标中分离出来的关键成果指标对报表有着重要的影响和深刻的意义，这就导致了绩效评价指标的分离，最终形成了影响企业管理和经营的指标。

KPI指标体系指明各项工作内容所应产生的结果或所应达到的标准，以量化最好。
建立KPI体系一般有两种思路：一是按组织结构分解，从目标到手段方法；第二种是按主要流程分解，即从目标到责任方法。基于建立KPI体系的这两条主线，我们通常有三种方式来建立企业的KPI体系：依据部门承担责任的不同建立KPI体系；依据职类职种工作性质的不同建立KPI体系；依据平衡记分卡建立KPI体系。

『贰』 教育的成果应该用什么衡量

教师是一个特殊的职业，担负着“教书育人”的双重任务。要求教师具备较高的道德素质修养，起到为人师表的作用;具备较高的业务素质修养，有较强的教学能力和知识更新能力;具备较高的文学素质修养，有清晰的思路和很强的语言表达能力;具备较高的文化素质修养，要博学多才;具备较高的教研和科研素质修养，研究教学的规律和本专业的前沿问题;具备较高的心理素质修养，不管遇到什么样的学生和多么复杂的问题，都要保持平和的心态，不要影响正常的教学工作;具备较高的管理素质修养，组织好课堂教学，管理好学生。必须坚持以人为本的教学理念，把学生放在高于一切的位置上，用爱去浇灌这些祖国的花朵。真正做一个优秀的小学教师，必须富有爱心，真正了解压在自己肩上的担子有多沉重，所有的成功花朵都需要汗水的浇灌，进行不间断的学习，不仅学习所任教学科的最新研究成果，对涉及小学数学教育相关的领域也必须了解，如心理学、教育学等，补充新的知识需要付出巨大的努力，准备好每一课，真正了解每一个学生，这都需要付出巨大的精力和时间，但想到你的手里掌握着一个个天真烂漫孩子的命运，我想一切困难都能够克服。
21世纪是以知识和能力为主要资源的时代，教育面临着日益复杂而艰巨的任务，教师要具备多方面的能力，才能肩负起这个伟大的历史使命。苏霍姆林斯基说:“一些优秀教师教育技巧的提高，正是由于他们持之以恒地读书，不断补充他们的知识的大海。”“读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。如果你想有更多的空闲时间，不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书，那你就要读学术著作。”在我们的身边，教师们经常埋怨没有空闲的时间，每天都被备课和批改作业弄得晕头转向，更别说读学术著作了。我便是其中的一个。书架上那些学术著作充当了一种摆设，总是到需要的时候才去找一些资料。俗话说得不错:“书到用时方知少”，经常会感到自己知识含量少，文化底蕴差。现在我明白了，教师只有不断读书，不断更新自己的知识储备，用科学的教育思想武装自己的头脑，具备多方面的知识和能力，才能跟得上时代的步伐。有一教育名言说:“给学生一杯水，自己要有一桶水”。我想这桶水还是很有限的，我们每一位教师心中要有一条奔涌的知识河流，才能适应时代发展对教育的要求，才能掌握更多的教育技巧。如果教师自身的文化素质不高，对学生的问题就有可能无法解答，无法给学生进行正确的指导，这样的教师如何让学生信服，又怎能担负起教育这个神圣的使命呢?有人说“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”，这是一个非常深刻的道理。我想，我们应当把它当做教育路上的座右铭，时刻提醒自己，要永不满足于现状，边学边干，做一名终身学习的教师。

『叁』 成果的形式是什么意思

成果的形式是指通过对某一领域课题经过一段时间的研究探讨而获得的成果，形式可以是文字形式的、也可以是产品、形式类别不拘一格。课题成果是来自于团队实践思考的结果，具一定的研究价值和实践价值，能对某一领域的发展起到指导性和推动性的作用。

成果形式可以分为书面式和产品式两大类。书面形式例如著作、论文、研究报告；产品形式例如可供参观的产品、已具规模的生产经营活动。

(3)成果可衡量扩展阅读：

产品特色，是指产品基本功能之外的附加功能。它是与竞争者产品区别的有效方法，也是市场竞争的有利武器。企业可根据目标用户的需要来设计产品的特色。如丰田公司总是通过增加一些功能，以此提高价格，并获得经营上的成功。

企业的营销者一定要了解用户对各种特色的感受，然后研究各种特色的成本，这样企业就可以对各种特色的利润大小作到心中有数，并在营销管理活动中，优先增加那些利润多的特色，从而实现企业经济效益与社会效益的统一。

产品质量是产品的生命，是竞争力的源泉。优良的质量对企业赢得信誉、树立形象、满足需要、占领市场和增加收益，都具有决定性意义。对质量的理解不仅包括产品本身质量，还包括产品质量形成全过程各个环节的质量，是一个全面质量的概念。

书面形式，是指以文字表现当事人的意思表示而订立合同的合同形式。合同书以及任何记载当事人要约、承诺和权利义务内容的文件，都是合同的书面形式的具体表现。

『肆』 什么是效果评估

效果是衡量规划、项目、服务机构经过实施活动所达到的预定目标和指标的实现程度。

评价效果主要是分析目标和指标的实现程度。

效果评价的目的在于对项目计划的价值做出科学的判断。

如某个项目的目标是减少某种传染病的发病率，则评价应通过年发病率与项目初期年发病率的比较来衡量效果。

效果评价的内容分为近期和中期效果评价，又叫效应评价（impact evaluation）和远期效果评价，又叫结局评价（outcome evaluation）结局评价又分为效果、效益和成本-效益、成本-效果。

(4)成果可衡量扩展阅读：

种类

（一）培训及时性信息。

培训及时性信息是指培训的实施与需求在时间上是否相对应。

(二)培训目的设定合理与否的信息

培训目的来源于培训需求分析。在设定培训目的时，是否真正全面、细致的对培训需求进行研究，也就是说培训目的的设定是否能真正满足培训需求。

（三）培训内容设置方面的信息

培训的内容设置合理，就有可能达到培训目的，否则事倍功半。

（四）教材选用与编辑方面的信息

（五）教师选定方面的信息

（六）培训时间选定方面的信息

（七）培训场地选定方面的信息

（八）受训群体选择方面的信息

（九）培训形式选择方面的信息

（十）培训组织与管理方面的信息

『伍』 成效衡量是什么意思

英文是不是叫Manager For Result。
重视结果，淡化过程的管理方式。
比如一个公司，可以不规定员工的上下班时间，不去管你如何去做一事，但最终看你的成果！
做完一件事，给公司带来多少利润或者其它附加价值。

『陆』 科研成果有哪些级别的如何划分

科研成果评价
科研成果评价

指对科研成果的工作质量、学术水平、实际应用和成熟程度等予以客观的、具体的、恰当的评价。这是科研成果管理的一项重要内容。这是一项政策性和技术性很强的工作。它直接关系到科研的发展方向和科研人员的积极性以及经济建设的发展。主要应从学术价值、经济效果和社会影响三个方面进行评审。对不同类型的成果，要有不同的侧重，但不能偏废。对基础研究成果，主要侧重于学术价值；技术研究成果(应用研究印发展研究成果)应侧重于经济效果和社会影响。在成果具体评价上，必须坚持科学性、客观性原则。体育科研成果有：体育科学理论成果、体育科学新技术成果、体育科学新产品成果、体育软科学和体育信息成果，以及对已有科技成果的推广与应用。分为理论性成果和应用性成果两种形式。对前者通过评审的方式进行评价．对后者用鉴定的方式进行评价。体育科研的理论性成果，通常是以学术论文、研究报告或专著等形式表现出来的。这类成果占有相当数量．但“可比性”较差，又缺乏一种相对检验的标尺，所以较难评审。对这类成果可以通过各种学术会议来宣读论文，组织评审；组织专题报告，以答辩的形式进行评审；把论文上报本单位学术委员会，或通过本部门年度科研评奖工作进行评审；把材料寄给有关专业研究机构．或通过报刊编辑出版单位进行评审等。具体的评审方法有写出评审意见、推荐宣读、批准发表。投票表决、订分评定等。在组织评审中要注意两点；(1)参加评审者必须具有广博和专深的知识，一般都是同行中有一定学术威望的专家或学者；(2)着重对成果在阐明某一现象、特征和规律方面有无创见或突破做出评价，并衡量其提出纳新概念、新建设、新理论、新体系等的深度和广度。对纯理论研究的成果，一般不应要求具有明确的近期应用效果，而对具有应用价值的理论性成果，则应对其实际应用的可行性和意义做出评价。体育科研的应用性成果，是指为解决某一技术问题而取得的具有一定创造性、先进性和应用价值的科研成果(包括基础研究直接取得的应用性成果)，例如研制的新仪器、新方法、新器械等。这类成果应采用科学签订的方式进行评价．目前大多是召开各种级别的技术鉴定会。在鉴定之前，一定要十分细致地做好准备工作：提供鉴定的报告、数据准确、说理清楚、论据充分；有关资料、样品、图纸齐全；审查讨论时要实事求是。目前。有些单位不采用鉴定会而通过“运用检验法”或“个别通信评价法”做出鉴定，这是一种有益的探讨和尝试。

『柒』 网络管理员工作成果衡量标准是什么

不同行业的标准有所区别。不过不管在哪一行有些还是共同的。网络管理员是服务性岗位，工作成果衡量标准一般有两方面。一是你所管理的网络运行状况，稳定与否。网络出了问题你是否能够能及时排除故障。还有网站管理情况。二是你的服务态度。其实我个人觉得服务态度是第一位的。不管你是不是技术高手，当你的服务态度很好时也能够得到大家的认可。

『捌』 成效衡量是什么意思

重视结果，淡化过程的管理方式。
比如一个公司，可以不规定员工的上下班时间，不去管你如何去做一事，但最终看你的成果！
做完一件事，给公司带来多少利润或者其它附加价值。

『玖』 努力带来了哪些可衡量的影响及成效

愚蠢的人等待幸运，聪明的人制造幸运。

『拾』 成果衡量一般怎么写

如何衡量创新成果的3个步骤（也就是达成目标的“检讨”步骤）：
1）将每一创新项目的成果与预期目标相比较，这一反馈信息可显示出创新计划和创新努力的性质和可靠性。——两个目的：发现表现良好的领域，发现自身的弱点。
2）对所有的创新努力制定一套系统化的审查制度。也就是一系列的问题。
3）将公司的所有创新成果与创新目标、公司在市场的表现和地位、整个公司的业绩相比较而作出评估。——做出了那些贡献使公司真正有所变化？打算做出什么贡献？
创新的领导地位与企业的规模不一定是等同的，这就意味着每个企业都能成为创新的领导者和标准的设立者。
任何管理都需要持久的努力和不懈的关注。
成功的企业——即向正确的市场提供正确的产品和服务的企业。
“只顾眼前，不顾未来”，是现有企业中很难抵御的诱惑。
任何一家企业都能获取创业精神及从事创新。而要实现这个目标，则必须经过有意识的努力。
193：如果一切照计划行事，公司以3倍的努力来从事创新，不过是一种基本的预防失败的措施罢了。