qc成果很水

A. qc小组成果总结报告怎么写啊

一般QC的总结报告分两种，一种是单纯的年底总结表格，里边只要把小专组概况，课题，现状调查属数据，问题原因，对策，效果，这些重点项目做出来就可以了。
一种是QC发表用的Powerpoint版，按QC小组的四段8步（也有叫10步的）的步骤写就可以了。Powerpoint版的网上有范文，找一个充分理解，然后照猫画虎基本能过关，但是要想做出一份好的还是很难的。

B. 什么是QC成果

pЛqx」Α帹qoしa耄gy酢mЩx」Α帹 QC就是质量管理,通过PDCA的几y大h手6法来解决实际问题的一w种课题管理或者内说是运作容方5式。 QC成果一i般作为5幻4灯片2格式,写法应该严格按照PDCA的手3法进行循环。 P-计8划,D-实施,C-检查,A-改进。

C. 什么是QC成果

1、QC即英文QUALITY CONTROL的简称，中文意义是质量控制，其在ISO9000:2005的定义是“质量管理的一部分，致力于满足质量要求” 评审就是评价与审核。对QC小组活动成果的评审，就是与评审标准对比，衡量小组活动达到标准的程度，审查小组活动成果是否完整、正确、真实、有效。

2、QC成果是用PPT形式书写的。

3、QC成果编写要求

（1）名称要精练、准确

成果报告名称要精练、准确、鲜明和简洁，言简意赅，让人看到名称就能一目了然看出要解决什么问题。

（2）开头、结尾布局要用心

成果报告的开头要引人入胜，结尾要令人回味。引人入胜的开头能快速打动听众，使之加深对课题的认识和理解，令人回味的结尾能增强QC小组的荣誉感和自信心，为·今后的活动增添动力。

（3）核心问题要明确

QC小组活动要把问题解决到什么程度，在设定目标时要明确。尽量用事实、数据说明核心问题。

（4）结构要严谨

QC小组成果报告的结构要严格按QC活动程序进行总结。在总结过程中可能还会发现一些不足之处，此时可以进一步补充、完善。

（5）各步骤衔接要紧密，详略应得当

报告内容各步骤之间要用精巧的语言连贯自然，紧密衔接，前后呼应，内容与课题名称一致。

（6）内容应图文并茂

报告要以图、表、数据为主，配以少量的文字说明来表达，尽量做到标题化、图表化、数据化，以使成果报告清晰、醒目，图文并貌，活灵活现。

拓展资料

一、QC成果评审标准

1997年，中国质量管理协会制定并颁布了QC小组活动成果的评审标准（试行），经过三年的试行，于2000年初进行了修订。评审标准分为现场评审和发表评审两种方式

（一）QC小组活动成果的现场评审

QC小组活动开展得如何，最真实的体现是活动现场。因此，对现场的评审是评审QC小组活动成果的重要方面。现场评审的项目包含：小组的组织，活动情况与活动记录，活动成果及成果的维持、巩固，QC小组教育等。

（二）发表评审

在QC小组活动成果发表时，为了相互启发、学习交流、肯定成绩、指出不足，以及评选优秀的QC小组，还需要对成果发表进行评审。发表评审的内容主要有：选题、原因分析、对策的制定与实施、活动效果和整个小组活动的特点等。

二、QC成果评审方法

（一）基层企业对QC小组活动成果的评审

基层企业对QC小组活动成果的评审要进行现场评审和发表评审。现场评审的时间一般安排在小组取得成果后二个月左右为宜。相隔时间太短，不能很好地看出效果的维持和巩固情况；相隔时间太长，则不利于更好地调动小组成员的积极性。

现场评审时，企业主管部门要组织熟悉QC小组活动的有关人员组成评审组，评审组的成员最好不少于五人。现场评审和发表评审两项结合起来，就是对该QC小组活动成果评审的总成绩。企业评审的重心应放在审核成果的真实性及有效性上，因此现场评审的成绩占总成绩的60%为宜。

（二）各级质量管理协会对QC小组活动成果的评审

各级质量管理协会对QC小组活动成果的评审，一般都和评选各级优秀QC小组结合在一起进行。各级质量管理协会对QC小组活动成果的评审，为减轻企业的负担，一般只进行发表评审。

评审时由主办质量协会聘请懂质量管理理论、能指导小组活动、会评价小组成果的人员担任评委，组成评审组，评委一般不少于七人。评审一般应按以下的程序进行：首先由发表会的主办单位把参加发表的小组的成果材料收齐后，提前交给每一位评委审阅。评委审阅后，按照评审原则和评审标准提出评审意见。

D. QC小组活动成果发表的作用是什么

对发表的小组来说：做好总结，总结经验和教训，以利再战；对观众来说：介绍经验，鼓舞士气。忽悠更多的人参与到活动中来。

E. QC工作的重要性

QC工作的重要性，举个关于建筑市场实际范例，让你实际了解QC重要性，以下范例内容提供参考。 在建筑市场改革开放的今天，建筑业的保护政策逐步取消，竞争越来越激烈，要想在建筑市场中占有一定的份额，就必须做到质量上乘、信誉第一。而要提高建筑产品质量，就必须从现场施工质量管理入手，严格执行施工规范和操作规程，注重提高现场管理人员、操作工人的质量意识和专业技术水准。QC小组就是企业广大职工参与全面质量管理,特别是质量改进活动中的一种非常重要的组织形式。开展QC小组活动能够体现现代管理以人为本的精神，调动全体员工参与质量管理、质量改进的积极性和创造性，通过小组成员共同学习、互相切磋，对提高员工的素质，提高工程施工质量，赢得企业的社会信誉起到巨大的作用。
领导必须重视和支持
领导重视和支持质量管理工作，QC小组才有活力。建筑企业领导的QC活动意识应上升到较高的程度，把QC活动纳入企业的总体质量体系中，指定专职管理部门或专职管理人员。真正实现“开发智力资源，发挥人的潜能，提高人的素质；实现全员参加管理；改善人与人之间的关系，增强人的团结协作精神”等。工程中标后，在成立项目部的同时也要成立QC小组，把开展QC小组活动列入项目施工的议程，建立质量管理网络，运用质量管理理论和方法，紧紧围绕提高工程质量、降低消耗、节能环保、提高管理水平、改善作业环境，增进效益等方面开展攻关活动，并建立有效的激励机制。领导对优秀的QC成果、优秀的QC小组成员、优秀的QC工作推进者应给予相应的奖励和提升，使优秀的员工既能得到精神和物质的激励，又能获得自身价值的体现。为QC小组活动的开展储备良好的人力资源基础。如：福州火车站高架候车室工程就是施工难度较大的工程。因此在工程一开工，就成立了六个QC小组，从提高工程质量和安全防护上进行攻关。公司领导亲自抓，从人员、资金、技术、资源、配置、安全等各方面都给予项目部充分的关心、支持和帮助，确保工程施工的顺利完成。
精髓是教育与活动
事实证明，质量是企业的生命线，只有优良的工程质量、先进的施工设备、过硬的施工技术和英明的领导决策才能使企业长期处于不败之地。今天，众多的施工企业都认识到工程质量的重要性，因此质量教育是搞好施工现场质量的根本，也是质量管理的精髓。
在实行工程项目承包制后，有些承包人员片面追求经济效益而忽视工程质量；施工现场的一些管理人员专业素质不高，工人质量意识较淡薄，不按施工规范施工；要求学习专业技术和质量管理知识的积极性不高；对工程质量的“三检”制度也不能很好执行；QC教育活动就更少了。所以，质量通病时有发生。综上所述，加强施工现场的全面质量管理教育和专业技术学习就显得更加重要了。
首先，要开展QC小组活动，就需要广大员工认识什么是QC小组活动，以及QC小组活动的深远意义。要开展好QC小组活动，就要培养一批QC骨干和积极分子。通过培训，让他们掌握必备的QC知识，在QC小组的活动中，就能发挥更好作用，成为企业的QC骨干力量。企业要有计划地选派项目部工程技术人员到省、市质量协会举办的QC骨干培训班学习，掌握QC成果的写作方法和技巧。各项目部在工程开工时，就根据各工点的具体情况制定QC活动计划，从现状调查入手，组织QC小组成员开展活动。
其次，QC小组是施工企业施工现场开展质量管理的群众性的基层组织。项目部QC小组能否良好地坚持开展活动，跟小组成员的积极性是分不开的。要激发小组成员的积极性，保持他们奋发向上的热情，同时吸引更多的员工参加QC小组活动，就必须把工程质量与市场占有量的关系，把市场份额与企业的兴衰、员工的个人理想紧紧联系在一起，使员工意识到：企业的存亡，将直接影响到他们的前途和收入。对获得优秀QC成果的有关人员，公司予以表彰奖励，授予荣誉证书。公司还将QC成果荣誉作为专业技术人员的考评、晋级和职称评定、分房、福利的重要依据之一，这样让员工有了成就感，意识到自身的价值，就更能达到激励的目的，收到良好的效果。
过程控制和报告整理是关键
小组要根据课题的活动特点，建立“现场型”“攻关型”“管理型”“服务型”“创新型”QC小组。小组提倡工人、技术人员、管理干部三结合，以便自主开展现场质量改善活动。小组活动，要充分发挥人的积极性、体现“小、实、活、新”的特点，讲求实效、发扬求实创新、协作奉献精神，运用全面质量管理的理论，采用PDCA循环程序、方法开展活动，努力做到专业技术和管理技术相结合，恰当运用统计工具和其它科学方法，以加快课题的实现。
QC小组的课题来源一般有三个方面：一是指令性课题；二是指导性课题；三是小组自行选择的课题。如：福州火车站高架候车室的“研究福州站改造2.75万伏电气化铁路接触网安全防护方法”福州洪山科技园“降低深基坑支护结构损伤率”等QC小组的课题就是根据这三个来源拟订的。制定了活动计划和质量目标后，QC小组成员共同分析现状找出影响施工质量的主要原因，拟订措施方案。在实施过程中，公司专职管理人员经常到工地进行督促和检查，确保计划措施切实可行。课题活动结束，进行效果检查，把执行结果与预定目标对比，并在总结的基础上，把成功的经验整理成作业指导书以便指导类视工程执行。
QC成果资料的整理是一项非常烦琐的工作，在以往开展QC小组活动过程中，有许多QC小组活动成果整理质量不高，影响了成果发布效果。如：金山生活区“地下室井点降水”、浙赣铁路“确保兰贺特大桥曲线梁预应力张拉一次成功”等的课题很好，实际施工中所取得的效果也很好，但由于执笔人没有参加QC骨干培训班学习，且总结时也没有严格按照QC活动程序进行，图、表、数据收集不全，而且没有把这个成果的特点、难点、重点展示出来，成果整理的质量不高，影响了评审结果。而福州火车站高架候车室项目部、温福铁路Ⅱ标项目部QC小组成员就分别有8人参加过省、市QC骨干培训学习，其中4人取得QC诊断师证，在编写成果时，他们找准了各自课题的关键点，充分运用两图一表、数据说话，严格按照QC活动程序进行总结整理，成果发布时，发布人精神饱满、衣着整齐、面向观众、声音洪亮、口齿清楚、回答问题简洁明了、达到了好的发布效果。
质量是永恒的主题。在当前建筑市场开放的大环境下，领导在抓招投标工作的同时，也要狠抓“质量”这根企业生命线。要想把QC小组活动这一群众性的质量管理工作持久地开展下去，还必须充分调动QC骨干分子的工作积极性，使他们成为施工队伍中全面质量管理的主力军，鼓励他们以创优质工程、精品工程为目标，总结出更多更好的成果。只有这样，产品质量才能不断创优，企业才能持续发展，才能赢得更多更好的社会信誉。

F. 如何提高效率的QC成果

目前提高脱硫效率的最佳方式是添加效率催化剂！其好处如下：
1,
不用增加或改内造脱硫设备即可容提高脱硫效率。
2，SO2浓度在设计值范围内可停运部分吸收塔浆液循环泵，相应降低厂用电；并有效提高粗颗粒石灰石利用率，从而节省制浆系统球磨机能耗。
3，SO2浓度超标（一般为1.5倍以内）的情况下添加效率催化剂可以保障脱硫效率达标，因高硫煤价格便宜很多，遂成为电厂节能增效的最佳选择！
4，催化剂中的活性成分可以提高石灰石表面活性，增加石灰石的分散性并降低其沉降速度，减少运行设备的结垢堵塞状况，从而降低设备损耗及维修费用。
5，催化剂可以提高石灰石在液相中的溶解度，强化石灰石溶解；在固液界面处催化剂能提供有利于CaCO3溶解的酸性环境，减小液相阻力，促进石灰石溶解提高利用率来减少用量。

G. 科技成果与QC成果的区别

完全不是一个概念
QC指的是质量检查和监督，和科技扯不上关系啊！！！

H. 现在写QC成果总结，为什么不提倡做双循环了

从理论上讲，处理一件事情一个pdca循环，百分百可以解决问题达到目标，前几年有些成果总结为了体现课题的复杂性，搞上双循环，一个总结一两万字，企业内部一共几个成果，还能仔细看看，要报省部级审评，几千个成果，哪位专家有耐心去细看啊？没人细看哪能拿高分啊？最近的国优成果报告一般都是六_七千字左右，而且图片图表非常多，即使非专业也能看明白，建议你去桃宝上看看最新的国优成果汇编就知道了

I. 什么叫攻关型QC成果

QC课题的类型很多，一般有两类：
1 现场型选题。为了缩小某一质量特性值的波动幅度，专实现属均衡生产，降低消耗，保证产品或工作质量使其长期稳定在先进标准水平内所进行的一切活动都可选择这类选题。
2攻关型选题。为了满足用户新的要求，必须进一步改善质量，有所突破，或者大幅度死降低消耗，提高效益，改变环境。为此而进行的一切活动都可提供这类选题。
故此，对应的QC成果一般称为 现场型QC成果、攻关型QC成果