成果巡回展

⑴ 萧翰的丰硕成果

2000年，作品《观自在菩萨》被新加坡华侨收藏；
2005年，作品《华严三圣》被揭阳市莲华精舍收藏；
2007年获全国“优秀辅导”称号；同年，萧翰主编出版了近代高僧弘一法师闭关手抄的血经《金刚般若波罗蜜经》；
2008年作品《春绪清梦》被北京奥组会收藏；同年，作品《雅韵》在广东卫视和墨如金诗书画院举办的“墨如金.诗书画印”大赛中获最高奖；
2009年应邀出席世界佛教文化艺术研讨会；
2013年主编出版西泠印社执行社长刘江先生篆书的《佛教楹联集萃》；
2014年主编《吉语嘉言篆书集》。除此，萧翰还潜心钻研佛教人物造型与壁画艺术，其笔下的佛造像雍容大方、栩栩如生，得到了佛教界诸山长老的赞赏。原中国佛教协会会长赵朴初居士，副会长释茗山长老，原中国书法家协会会长启功先生，旅美画僧竺摩法师，西泠印社执行社长刘江先生都曾为其作品题词“清净圆满”、“请佛住世”、“妙相庄严”、“五蕴皆空”、“般若妙相，清净庄严”以示肯定与鼓励。

⑵ 李道柳的成就及影响

独立策展有：“2007中国当代艺术海报文献展”（2008，北京环铁美术馆）、“啊，我们！中国 三十年当
代艺术展”（2008，国家大剧院）、“中华人民共和国六十周年当代艺术成果展”（2009，北京饭店金色大厅）等。作品参展有：“打口——李道柳个展”（2009，天津美术学院）、“打口——李道柳北大巡回展”（2009，北京大学百年讲堂）、“只卖给奥巴马——李道柳个展”（2009，北京地下798艺术空间）、“2010亚洲艺术博览会”（2010，北京国际贸易中心）、“智慧——艺术的灵修之道”（2010，北京香山美术馆）、“波若无边”（2010，峨眉山报国寺）等。出版专著有《先锋对话——记录有影响力的声音》（2008年，湖南美术出版社）。

⑶ 社会实践活动有哪些形式

社会实践活动有以下形式：

1、环保类：“植树”“清扫公共设施”“社区宣传”等版。

2、科普类：权“参观学习科研机构”“动手小发明”等。

3、爱心类：“帮扶老人”“义捐灾区”“募集贫困儿童”等。

4、成长类：“义务劳动”“有偿打工”“团队协作活动”等。

5、立志类：“军训”“拓展训练”等 。

拓展资料

广义的社会实践是讲人类认识世界、改造世界的各种活动的总和。即全人类或大多数人从事的各种活动，包括认识世界、利用世界、享受世界和改造世界等等。

狭义的社会实践即假期实习或是在校外实习。对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义。也有些学生希望趁暑假打份零工，积攒一份私房钱。

⑷ HRA的发展

2011年7月22日，HRA系统受邀参加北戴河全国科技成果巡回展；
2011年9月15日，HRA系统通过河北电子信息产品监督检验院检验；
2012年6月27日，HRA系统获得外观设计专利；
2012年9月24日，HRA系统取得中华人民共和国医疗器械注册证；
2012年10月3日，HRA系统被授予实用新型专利证书；
2012年10月31日，HRA系统获得“球形检测终端外观”、“检测座椅外观”、“定位指示灯外观”三种外观设计专利证书；
2012年11月5日，HRA系统通过CE认证，获得LVD、EMC两项认证证书证书；
2012年12月18日，HRA系统顺利通过河北省科技成果转化服务中心组织的科学技术成果鉴定；
2012年12月28日，《智能医疗产品健康风险评估系统（HRA）信息化指数（智商）测评规范》发布，HRA成为首台智能医疗产品；
2013年4月，HRA系统获得“秦皇岛市科学技术进步奖”三等奖；
2013年4月25日，河北卫视《河北新闻联播》栏目简要报道HRA健康风险评估系统；
2013年5月19日——5月25日，HRA系统受邀参展中国科技周北京大型科普博览活动；
2013年5月20日，中央电视台科教频道《走进科学》栏目全面报道HRA健康风险评估系统；
2013年7月5日，HRA健康风险评估系统作为内地唯一受邀医疗设备参加2013澳门科技活动周暨科普成果展；
2013年7月22日，河北省副省长杨汭、秦皇岛市委书记田向利考察并亲身体验HRA健康风险评估设备；
2013年7月26日，HRA健康风险评估系统入选参加国家高新技术产业开发区建设二十年成就展北戴河巡回展。
2013年11月30日，HRA健康风险评估系统列入军政采购目录，也是国产大型医疗器械产品首次进入军政采购推荐产品行列。

⑸ 如何展示幼儿园课题研究成果

一、展示会 通过成果展示会可以快速地向同行或家长展示研究的成果。这种形式可以包括如下类型： 1．专题研讨会。以专题研讨的方式发布课题成果，这样还可以听到其他人对这一专题的高论，通过分享、互动，共同提高。 2．课题成果介绍会。详细介绍课题取得的具体成效，如矫正了幼儿的不良行为、使幼儿摆脱了入园焦虑等促进幼儿健康成长的成果，以及促进教师专业成长、园长管理水平提高和家长满意度提高等。 3．课题研究经验介绍与交流会。由教师或课题组负责人介绍自己园所课题开展的经验，如选题的经验、组织实施课题的经验以及研究报告撰写的经验等。 4.课件、课例观摩。如果是涉及教学的课题，就可以通过精心制作的课件、教学活动录像带以及现场教育教学观摩课等形式向同行展示。 二、教育展览 通过教育展览可以较大范围地向同行和家长展示研究的成果，瑞吉欧教育展览的经验值得我们借鉴。1981年马拉古兹率团在瑞典举办《如果眼睛能越过围墙》的教育展览，当时这个教育成果展览轰动了整个欧洲。命名为《孩子的一百种语言》的瑞吉欧教育展览已经巡回全球展出多次，不断向世界各国展示他们的成果，也正是通过这种展板展览的形式，引起全球教育界的瞩目。用展板展示课题成果时要注意突出展示活动的标题，使正标题尽可能醒目，然后用副标题分块展示，使展示清楚明了，展板上可以展示活动照片、幼儿作品和教师的感想和评论等。 三、论文和书籍 论文和书籍是理论化的课题成果，通过这种形式不但展示了课题的研究成果，而且提升了教师对课题成果提炼、表达的能力，促进了教师的专业成长。 1.发表论文。一是通过在期刊上发表论文展示课题的研究成果，如《教育导刊（幼儿教育）》2009年第8期刊登的《开展感觉统合训练，促进幼儿健康成长》，以实例的形式介绍了广州市第一幼儿园开展课题研究的成果；二是介绍课题开展的经验，如《山东教育》2007年Z6期刊登的《如何让家长参与幼儿园课题研究》，介绍了江苏省张家港市东莱幼儿园开展课题研究的经验。 2.出版书籍。就研究的结果进行分类整理，编辑成书出版发行。如北京师范大学出版社2009年出版了一套园本课程理论与实践探索丛书，介绍了北京市一些幼儿园课题研究的成果，包括《根深方能叶茂：幼儿养成教育经验荟萃》、《数学教育走进幼儿生活的探索与研究》、《幼儿健康生活教育》和《幼儿自我保护教育的实践探索》等，这套丛书大约有20本，向我们展示了幼儿园课题研究的丰硕成果。 四、活动材料 幼教界对蒙台梭利的教具和学具都不陌生，家长也都希望能够给孩子买上乐高和孩之宝等品牌的好玩具。但是，现有的材料不可能满足所有人的需求，课题研究过程中教师自制的活动材料，却能够满足一些人的特殊需求，具有它的独特价值，这些自制的材料可以向幼教界和家长展示，有的材料也可以通过玩具公司开发并投入生产，使得成果展示的范围更广。 五、课程 如果课题研究项目比较大，且课题研究成果涉及的面比较宽，就可以把成果转化为幼儿园的活动课程或教师培训课程。 1.幼儿园活动课程。我国幼儿园与中小学相比拥有更多的课程自主权，可以自主选择各类课程。因此，课题研究的成果不但可以形成园本课程，还可以更大范围的展示和推广幼儿园的特色课程，如安全教育课程、体育特色课程等等。 2.教师培训课程。如果在幼儿园开展礼仪教育的课题，如果想要幼儿学习、遵守礼仪，教师必须展现自己的良好修养和规范、严谨、专业、有礼、有节的良好印象，这也就需要对教师进行礼仪课程的培训。有需要就有市场，幼儿园教师也要不断学习各种课程。假如幼儿园环境教育的课题开展的比较好，那么就可以形成环境教育的教师培训课程，介绍幼儿园环境教育的目标与内容；环境教育的实施途径与方法；环境教育主题活动的设计；国内外环境教育的信息介绍等。 六、家长开放日 家长是幼儿园教师的重要合作伙伴，在家长开放日活动中，向家长介绍幼儿园的课题研究成果，让家长切实感受课题研究如何能更好地促进他们孩子的健康成长，能够争取到家长对课题的理解、支持并主动参与幼儿园的教育工作。 七、环境设备 环境是重要的教育资源，很多到过幼儿园的人都能感受到环境与人对话的力量，通过环境展示能够使到过幼儿园的每一个人都能够了解幼儿园课题的研究成果。 1.环境布置。幼儿园的每一根柱子、每一面墙都可以用来展示课题研究的成果。 2.设施设备。幼儿园课题开展离不开幼儿园的设施设备，同样设施设备也能展示课题研究的成果。如一个开展体育特色课题研究的幼儿园，必然少不了要有多种多样的体育器材，或者对日常设施设备的特别的用法，这些也可以作为课题研究的成果来展示。 3.幼儿的作品。课题研究的最终目的是为了更好地促进幼儿的健康成长，那么课题实施中幼儿的作品正是课题的成果之一，向外界展示幼儿的作品也就达到了展示课题成果的目的。 八、媒体 现在媒体已经走进了千家万户，采用媒体形式展示和推广课题成果有覆盖面广、 1．网路媒体。很多幼儿园都建有自己的网站，例如在育儿网上（http://ping.ci123.com/）点击可以进入广州市的600所幼儿园，进入全国的上万所幼儿园。现在已经有不少幼儿园对他们的特色课程和活动以及课题成果进行了简单介绍，但是介绍的不是很详细，没有充分利用网络这个工具。 2．电视媒体。相信大家都看过爱心传递、孝敬父母的经典公益广告“妈妈洗脚”，并且对这个广告印象深刻。如果幼儿园开展了养成教育课题，完全可以从幼儿的实际情况出发，联系生活，把幼儿生活中的好习惯、好行为进行提升放大，以公益广告或教育短片的形式由电视台播放，寓教于乐，传播的范围也广。 九、广场活动 大型户外亲子活动、大型亲子晚会等广场活动不但能展示幼儿园课题的卓越成果，还能展示幼儿园教师的魅力，更重要的是能够使幼儿园的教育走进社区，走向社会，使更多的人了解幼儿园，了解幼儿教育。 十、评比活动 积极参加优质课评比、优秀幼儿教师评比、幼儿教师论文评比和教育科研奖评选活动等，不仅可以展示课题的创新性成果，而且可以提供互动与交流的舞台。这些评比活动不仅为教师快速成长搭建了舞台，更是实现教育教学质量可持续提高的有效手段。

⑹ 王忠强的作品成果

书法作品曾多次在全国书画大奖赛中获奖，部分作品被中国抗日战争纪念馆、中国历史博物馆、台湾辅仁大学等单位收藏并先后赴日本、香港、台湾等地巡回展出。艺术履历及作品入编《当代中国青年书画名人大典》、《第四届“华夏杯”全国书画大赛获奖作品集》、《辅仁美术》等书画典籍。《中国书画报》、《书法报》、《中国书法》等专业性报刊杂志多次发表作品及书论文章。其书法作品润格2000元/平尺，作品具有升值空间。
王忠强，字培心，中国当代著名书法家。籍贯河南，现居北京，其书法作品深受社会各界书法同仁和书法爱好者的好评和喜爱。现任《辅仁美术》刊物执行主编、北京辅仁三希堂书画院办公室主任、北京辅仁大学校友会美术研究会常务理事、《中国文艺》杂志副总编兼美术总监。曾任《庆申奥成功全国老年诗书画作品集》、《中日邦交正常化三十周年书画集》、《抗非典全国老年诗书画作品集》、《辅仁美术》等书籍编会责任编辑。

⑺ 有听说航天军事医学科技成果巡展活动吗

这项活动开展了一年多的时间，活动一共是六个问题，其中第一、第五个问题讲到了提高人们的健康 水平，用了很大的篇幅。另外还提到了航天食品——强军康的研究报告。

⑻ 巡回展览画派在历史画上有哪些成就

在历史画方面，盖依(1831年—1894年)的创作成为该画派历史画的奠基之作，他的代表作是《彼得大帝审阿力克赛王子》。在这一作品中，画家第一次把两种社会力量对抗的场面表现出来。19世纪70年代，历史画界又出现了瓦斯涅错夫(1848年—1926年)，他的代表作品是《三勇士》。在这一作品中，画家把久远传说中的勇士用当代人民的形象表现出来，具有很强的艺术感染力。

⑼ 巡回展览画派在风景画上有哪些成就

在风景画方面，巡回画派取得了卓越的成就。著名的风景画家有萨甫拉索夫、库因之、希施金、列维坦等，萨甫拉索夫(1830年—1897年)的代表作是《白嘴鸦飞来了》，他的风景画艺术标志着俄罗斯风景画艺术已经发展到一个新的阶段。库因之(1841年—1910年)的代表作有《乌克兰之夜》和《白桦树林》等，他的作品以富于浪漫主义的激情，表现了乌克兰自然景色的美丽和壮观。希施金(1832年—1898年)最喜欢描绘气魄雄伟的大森林以及粗壮苍劲的松树和橡树，他的代表作有《砍伐森林》、《黑夜》及《松林之晨》等，列维坦(1860年—1900年)在风景画上贡献最大，他是确立了“情绪风景”的艺术家。情绪风景就是使大自然人格化，通过自然状态表达人类的感情世界。1879年列维坦在学生时画的《秋天·猎鹰公园》就幸运地被特列恰柯夫收藏。后来列维坦提到这件作品时说：“寂寞的林阴道，寂寞的妇人”，一语道出风景的情绪和人物的情绪融为一体的构思。列维坦的代表作是《伏拉基米尔道路》，这一作品是俄罗斯历史的有力见证。

⑽ 张炜的科研成果

作品
1、2002年荣获四川省首届教师画展一等奖。
2、2004年荣获四川省第二届教师画展展出作品获一等奖。
3、2007年荣获四川省第三届教师画展展出作品获一等奖。
4、2007、2008年连续两届荣获教育部艺术教育委员会颁发的全国中小学生绘画、书法作品比赛指导工作一等奖。
5、2008年荣获中国教育学会颁发的国家“十一·五”科研规划重点课题《地方文化资源的开发和利用》先进个人。
6、在国家核心期刊《中国中小学美术》2008年第六期发表论文《清远的美丽——来自彝乡小学美术教育田野报告》。
7、 在国家核心期刊《中国美术教育》2008年第五期发表系列绘画作品。
8、长达24页摄影专题《水墨羊圈》发表在《文明》2004年第四期，相继被《新旅行》、《凉山日报》、《四川日报》及多家网络媒体转载。
9、 在台湾学术期刊《人籁》2005年11月号和《西部旅行》2004年发表摄影专题《恩阳》。
10、 绘画作品《天巫系列》、《根》等发表在《蜀报》、《成都市美术家报》、《四川广播电视报》等刊物。
11. 论文《没有范画的绘画教学》获四川师范大学2010年度课程建设论文评选优秀教改论文。
● 出版
1. 绘制教材《新概念小学英语》（全套1－8册），由世界图书出版公司出版。
2. 绘制教材《启蒙英语》（全套1－4册），由四川人民出版社出版。
3. 绘制儿童读物《假日英语一刻钟》，由四川人民出版社出版。
4. 绘制插图《科学家随笔》（丛书全套5册），由四川人民出版社出版。
5. 任教育部指定编写的中小学摄影教材的编委并承担大量的编写工作，浙江摄影出版社出版。
6.合著《英语教学用简笔画》，2009年由四川教育出版社出版。
另外印制个人摄影专集《水墨羊圈》，并在平遥国际摄影节上交流，获法国摄影大师何奈.布里好评。在法文网站http://ammonteil.free.fr/expo/上有个人绘画及摄影作品专页介绍
作品参展及收藏情况：
1. 2004年5月，应法国图卢兹市政府邀请赴法举办关于四川彝族诺苏人的专题影展，该展览是图卢兹市政府在“中法文化年法国年”市政规化中的4个展览项目之一（2005年9月2日，影展作为“中法文化年中国年”四川省人民政府外事办官方项目在诗俾家美术馆展出）。该展于2005年1-4月在巴黎和波尔多巡回展出。
2. 2004年在欧洲著名的设计学院法国蒙托邦设计学院举办画展和讲座。绘画作品被该学院收藏。
3. 2005年6月，个展《巴黎，成都，羊圈》在成都法国文化中心展出。
4．2005年7月，个展《诺苏人的羊圈》在四川省摄影家协会富士大厦展厅展出。
5．2007年12月在上海举办专题影展。
6．绘画作品被乔治亚州州立大学收藏。
其它学术活动及教学成果
1. 四川省教育厅聘为普通高中课程改革专家组成员。
2. 四川省教育厅聘为2008年度四川省中小学生优秀艺术人才选拔赛评委。
3．四川省教育厅聘为高考艺术类特长生加分考试评委。
4．成都市教育局聘为成都市美术教师资格证认证专家评审组成员
5. 2006年被成都市锦江区教育局聘为“2006年锦江区中学美术新课程优质课评比”评委；
6. 为四川省教育厅重点项目“民族地区教师培训计划”担任培训专家，培训全省民族地区美术教师，举办专题讲座两次（西昌、川师大）；
7. 为全锦江区中小学美术教师进行讲座四次。
8. 2004年接受法国图卢兹市政府邀请到三所法国中小学校上传统中国艺术课，并应邀在欧洲最大的设计学院蒙托邦艺术学院举办讲座。
9.2006至2008年多次为美国乔治亚州立大学和迪卡特地区学校的来华访学团校长及师生上中国画课。
10．2010-2011年分别为丹麦和挪威大学师生访问团作中国绘画讲座。
11. 2001-2008每年坚持自费深入到凉山的彝族山区羊圈小学教书支教，辅导贫困学生进行绘画创作，大量优秀作品在中国、法国和美国展出、义卖和出版。
12．负责学院民族教育实验室设计与装修建设。
13．负责学院书画长廊的学生书画作品部分的设计与建设。
14．设计并制作学院2010年学生素质汇报展美术作品部分展板共计17块。
15．2010年7月作为四川省教育厅特聘专家为全省高中美术新课程改革远程在线培训作现场直播讲座，全省美术老师现场反映良好。
项目
独立申请法国AEA助学基金会项目《彝族农村进城务工人员培训》（2005—2009），经费50000人民币，已顺利结题，并出版《彝族进城务工人员培训手册》