成果的漫画图

❶ 漫画的完整制作过程

漫画的完整制作过程：

1、用铅笔在普通纸张上设计线稿；

2、当线稿绘制完成，需要把线稿透写专到原稿纸上以属便进一步加工描边上色；

3、用漫画专用笔各种笔尖配合黑色墨水分别对不同的线条进行加工；用漫画专用笔各种笔尖配合彩色墨水分别对画面上不同的元素上色；

4、最后用修白墨水加以修饰和绘制高光等画面效果；

5、绘制完毕后可将原稿纸用于印刷、出版、扫描等技术处理，最后的画面效果会变得非常专业和具有欣赏价值。

(1)成果的漫画图扩展阅读：

漫画制作的工具：

1、基本工具

原稿用纸、铅笔、橡皮擦、蘸水笔、制图笔、墨水、涂改液、毛笔、网点纸、美工刀、尺、云形尺、模板、炭笔、彩笔。

2、彩色工具

Copic（酒精性马克笔）、水彩画工具、彩色墨水、喷枪、粉彩、蜡笔。

3、其它工具

修正液：分针笔型或瓶装两种，用来修改画稿。橡皮：有很多种类，视需要选择。比较常用的有普通型、钢砂型和可塑橡皮三种。 画钉：用于固定画稿。胶带：拷贝画稿时用于固定画稿（注意选择弱粘性的）。 护画液：喷在画稿上，保证它不被污染。

❷ 主要成果图件的编绘

（一）实际材料图

（二）作者原图、编稿原图、地质圈

（三）构造纲要图

（四）遥感地质解译图的修编

（五）综合柱状图

花岗岩区可按岩石谱系单位建立综合柱状图，其格式有不同的表示方法，参见表5-2。

表5-2 花岗岩区单位综合柱状图（表格式）

以上成果图件（除综合柱状图外）的编制方法均与沉积岩区成果图件基本相同（参见本章第一节相关内容）。

（六）地质图上表示的内容及技术要求

根据我国《花岗岩区1:50000区域地质填图方法指南》对地质图编制的方法与内容要求归纳如下：

（1）以侵入体、岩脉、岩墙、蚀变带、变质带表示的地质实体，在图上用不同的线条圈出其范围，标以特定的颜色、岩性符号（规模小的岩脉、岩墙可不标岩性花纹）和蚀变、变质花纹。

（2）花岗岩类以单元为表示单位，标以由时代和单元名称组成的代号；没有划归单元的岩脉、岩墙或时代不明的小侵入体，标以岩性代号；对岩相带、蚀变带、变质带的范围，可以规定的颜色和花纹表示，并保留原来地质体属性的代号，不再另加代号。

（3）对花岗岩侵入体间的接触关系以及不同蚀变带、变质带间的渐变过渡关系等界线，应选用特定的线条表示（附录Ⅲ）。

（4）花岗岩类与沉积岩、变质岩之间以及不同花岗岩侵入体之间的接触面产状，花岗岩体内及沉积岩、变质岩、围岩中的叶理、线理及其产状，应尽可能多表示。数量过多、密度太大时，可有选择地表示。

（5）图切剖面应尽量选择在穿过超单元数最多、单元完整，且接触关系明显的地段。

（6）在综合柱状图或图例中，花岗岩类应尽量以柱状形式表示，以便醒目的突出各超单元、单元的花岗岩的先后形成关系以及花岗岩类与沉积岩地层的上下关系。

（7）尽量利用地质图周侧的有效空间，插附调查区花岗岩类的一些具有规律性或典型的图表，以补充地质图本身的不足。

（8）花岗岩类区单元、超单元地质代号表示方法。

单元 是花岗岩类区最基本的填图单位，按照国际地层指南（1976）应属广义地层学范畴。从岩浆演化的持续时间上，一个单元大约为3～5Ma，一个超单元大约为10～15Ma或15～20Ma，它们分别相当于岩石地层单位的组与群，年代地层单位的阶与统。因此，其表示方法基本上要与岩石地层单位相符合。

表示方法：地理专有名称加术语构成。如：春坑单元T₃C,T₃为时代，C为“春”的汉语拼音的第一个字母（大写正体字）；若相同时代两个单元第一个字母相同时，则晚单元加第二个汉字的汉语拼音第一字母用小写斜体表示。如石教坪单元J₃Sj，相当于阶。因此，其时代应尽量表示到世。

超单元 是在岩石学和演化序列的特征上具有相同或相似性，在时间上相近的两个或两个以上单元名称，其在图上表示不用专门代号，而只在图例中给予表明。

侵入体 是花岗岩类区填图的地质实体，凡能划归为某一单元时，其表示方法按单元表示；不能划归为某一个单元的独立侵入体，其表示方法为地理专有名称加岩性，如长坪二长岩为Chξ；小岩墙及岩脉只表示岩性，如花岗斑岩为γπ（附录Ⅰ表Ⅰ－4-2）。

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(5)成果的漫画图扩展阅读：

技巧方法：

环境的表现过程是产生技巧和方法的本源基础，是刻画形象、塑造环境的思维过程。在建构环境形象的过程中，一个点、一条线形、一笔色块的组织和安排都是环境空间、形态形象、体面材质、色彩调子刻画的具体要求。

对于点、线、面（色块）之间的构成应具内在的逻辑关系，而非貌合神离于形象整体的散漫无章，所以正确认识技巧间的相互关系是提升技巧按表现方法的要求达到艺术高度的思想基础。

因为丰富的技巧产生于环境形象、形态特征、体面材质、色彩调子、构图布局的具体要求，也是设计师的艺术修养、造型功底、表现习惯、思维方法和性格特点的流露和体现，它如同旋律中的音色、调子中色彩的作用一样决定着形象语言的特色。

由于手绘技巧和方法的自由和随意的特点，在丰富表现语言方面具有其他表现手段无法比拟的优势，艺术生动的技巧在设计师灵巧的手笔之间流泻并贯穿于表现的始终，是设计师能动艺术地掌控环境表达效果能力的体现。

寥寥数笔利落于把握准确的形象特征之间，简练而不单调，严谨而不呆板，笔法沉稳而流畅、转折变化而丰富，形态准确而生动，笔顺有序而和谐，是艺术地增强画面效果感染力的有效手法。

❻ 漫画作品都是漫画作者自己一个人的成果吗

漫画的话如果不出名的时候应该都是自己一个人完成的。 出名之后工作量增加，有的作者会要助手的。 但主要的工作还是作者自己来做

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http://mh.sh.com/index.htm

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❽ 请问一下现在16岁的我突然想画漫画大概多就能成果。

说真的，如果你有天赋的话，20开始学也不算晚的，画画这种东西很讲天分的，当然也不是说没天分就没机会了（我就没什么天分，可是还是死皮赖脸的在学^_^），而且如果你16的话，无论你有没有天分，都不算晚，只要你自己肯努力。

❾ 求一张漫画图片，三个人，站在书上，书的高度不同，看到的世界也不同。

图片如下：

(9)成果的漫画图扩展阅读：

不读书的人只能看到表面的美好；而有一定学识的人能看破这些假象，看到真实世界的黑暗，从而绝望悲观，而只有不断学习的人才能厚积薄发，让自己的眼界冲破这片黑暗，看到真正的光明和希望。

真正读书多的人有一个共同的特质，就是乐观，他们的乐观不同于未经世事者的乐观，是真正经历过挫折逆境的乐观。