高校教师剽窃他人成果事件

『壹』 抄袭豆瓣网友教师再爆博士论文抄袭，事情的原委是什么

近期，一则网友爆出的抄袭事件引起了广大网友的关注，主要是因为抄袭者系是杭州师范大学博士教师，其主要的论文涉嫌抄袭事宜，而且经过该网友的说法，该教师不止一次的抄袭其作品。在第一次抄袭经过交涉以后，将指责文章删除后，又再次发现其抄袭该网友的其他文章。

一、事件原委

事件的起因主要是因为某网友喜爱园林，因此在网上下载了一篇文章后，发现该文章与自己在网上所发表的文章内容相似度很高，因此其就在网上发表该文章的作者，即杭州师范大学的教师郭某，抄袭了其文章的言论。在第一次交涉后，该网友将指责抄袭的文章删除了，后续该高校教师又再一次抄袭了该网友的文章。在已经退一步的情况下，又再次被抄袭，该网友忍无可忍，就将该教师之前的抄袭行为与这次的抄袭行为都发表在网上了。

『贰』 老师剽窃学生学术成果被举报，学校可以做什么

如果老师可以剽窃学生的学术报告成果，那么在这里学校应该做什么？我认为非常的简单，开除这个教师。而且我认为不仅要开除他，同时也要给她的个人档案上记上这一笔账，同时也可以向有关部门进行举报，同时报警，甚至可以直接向法院提起诉讼申请。毕竟这位老师的做法其实是违法的，今天我们就来探讨一下，学校应该做出哪些行为，来保障学生的权益。

第三，我是如何看待这件事情的？首先我认为侵犯别人的署名和著作权本身就是违法的，我国的专利法和知识产权对于这样的事情，就已经进行过定义。而且之所以频繁的发生这样的事情，难道学校就不需要承担责任吗？就是因为他们的放纵，才让这些老师无视这些规则。

『叁』 毕业生举报导师剽窃其论文，此类抄袭事件究竟会给学术界带来何种影响

论文抄袭事件的发声将会让学术界不能有效的辨别人才，最终选择出的反而是一个品行有缺点的人。还会让社会上面的人对学术界抱有怀疑的态度，认为里面的人都是一些滥竽充数的人，同时也造成不良的影响。

父母把孩子送到学校就是因为相信老师，相信老师能够让自己的孩子成为一名德智体美劳全面发展的人，但是抄袭事件的发生让社会对老师对学术界的信誉严重的打了折扣。社会上面的人会认为学术界里面所谓的名师所谓的高人其实最终都只不过是一些滥竽充数的人，他们根本就起不到应有的作用，这样让学术界留给社会的还是反面例子居多。

导师剽窃毕业生的论文这样的行为是可耻的，也必须严重的处罚，更应该想出来一个有效的解决方案来解决这个问题。否则这样负面的报道还会继续出现，带来的负面影响也将会源源不断。

『肆』 高校老师为何不顾声誉，剽窃学生论文发表，复制比高达90％

高校老师认为自己这种抄袭的行为根本就不容易被发现，就算是发现很多同学最终还是选择了默不作声，再加上利益的驱使所以让他们铤而走险。当他们要上交论文的时候就选择一个最简单的方法，在自己学生里面挑出来一篇直接抄袭。

这次是曝光出来的高校老师剽窃，那么没曝光出来的还有多少。有很多老师还在认为自己的这个办法是多么的聪明，在学生里面找出来一篇最好的当作自己的，如果说能够被发表的话那么功劳也全部是自己的。而这次这个女学生找老师的时候，老师居然还在狡辩认为这根本就不是抄袭，而是借鉴。

有些老师总是把自己的时间致力于作假上面，特别是如果这个学校是论文至上，那么当他们必须交论文的时候就会铤而走险，随意的把别人的成果安在自己的身上。他们这样的行为自会受到谴责，而有关部门也会对他们进行处分。而这一切都是他们咎由自取。

『伍』 教师剽窃他人教学成果的危害及处理方法

教师剽窃他人的教学成果要看其用途：如果是为了个人的目的，占用他人成果，就是失去了应有的师德，应该调离教学岗位，防止遗害学生。如果是为了学习他人的成果，提高教学水平，并没有侵害他人利益我认为这种情况没啥危害，不必处理。

『陆』 职务剽窃：利用职务便利，窃取别人成果!

抄袭剽窃他人科学技术成果的行为，不仅违背学术道德，而且涉嫌违规违法，对科研及学术生态的破坏力可想而知。正因如此，这一行为被公众及业内人士视为科技进步的障碍、影响学术生态健康发展的"毒瘤"。各级各地及相关部门也对此也祭出不同手段，为的是将这一"毒瘤"铲除。
关于"抄袭、剽窃他人科学技术成果，或者在科学技术活动中弄虚作假，由科学技术人员所在单位或者单位主管机关责令改正，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分，并计入学术诚信档案"的规定，在惩治科技领域抄袭剽窃之风方面又前进了一步，这有利于保护科技成果所有者的合法权益，有利于当地科技领域学术风气的进一步好转，有利于为当地科技进步营造良好的氛围。
但是，笔者却觉得，对于抄袭剽窃科学技术成果的行为，仅仅给予相应责任人如此处分的话，未免显得有些力度过轻。
首先，从抄袭剽窃科学技术成果责任人的主观动机来看，显然是为了使自己获得科研经费、科研表彰等利益，可以说是为了一己之私；其次，从使用的手段来看，"抄袭"、"剽窃"本质上"偷"与"盗"并无多大异处；再次从其导致的结果看，一方面造成了科技成果所有人的经济、学术等损失，另一方面则破坏了大的学术生态。诸多要件表明，抄袭剽窃科学技术成果的行为已经涉嫌违法，甚至是涉嫌犯罪。所以，除了道德谴责之外，还必须用法律手段对其进行追责。
可以想见，如果仅靠《条例》中规定的手段给予相应责任人处分的话，确有"鞭子高高举起，却轻轻落下"之嫌，这会使抄袭剽窃者感到不痛不痒，长此以往，不仅不会刹住抄袭剽窃之风，而且还会使一些投机取巧者认为，剽窃抄袭付出的违法本太低，仍然可以我行我素，可以变着法子行抄袭剽窃之实；而对于科技成果所有者的损害，这其中也没有任何补偿措施，这显然没有实现保护科技进步成果的最终目的。
依法治国的大背景下，要根除抄袭剽窃科学技术成果的行为，尤其应寄希望于法律之重罚。感觉对抄袭剽窃科学技术成果的行为处理处罚的规定，都显得不够劲道。这让我们意识到，进一步健全完善这方面的法律法规，为加大处理处罚抄袭剽窃科学技术进步成果的力度提供法律依据非常必要。在此基础上，应将相关法律法规综合起来考量和使用；应形成执法合力。尤其是，公安、知识产权保护、科技等部门应建立联动机制，充分发挥各自职能，对抄袭剽窃科技成果的行为进行"合力讨伐"。
总而言之，对于抄袭剽窃这一不良行为，应采用道德和法律的手段，共同对其"夹击"，如此才能达到"除根"之目的。

『柒』 湖北科技学院一学生举报老师剽窃其科研成果申报专利，这反映了什么问题

湖北科技学院一学生举报老师剽窃其科研成果，用以申报专利，这反映了什么问题？

作为老师，披着老师的外衣，做着剽窃学生成果的事情，而且还不是自己一手带的学生，跨界剽窃，真是水平极高。

最终落得鸡飞蛋打，脸皮被打落了一地，真是再无颜面。

确实听说很多大学里教授都让学生为自己无偿服务，过分的压榨学生，而这一事件可谓是极致了。而大胆举报的学生被踢出了校友的微信群，真为学术领域的风气感到担忧。

这一事件，学校已有统一的调查及处理结果，校方认定涉事教师剽窃他人学术成果。

11月9日湖北科技学院学术委员会在内部公布了《湖北科技学院关于叶华山学术不端行为处理意见的函》认定叶华山作为发明人的实用新型专利确实存在剽窃他人学术成果和不当使用他人署名的学术不端行为。并作出了如下处理：

包括对叶华山进行科研诚信诫勉谈话，给予叶华山通报批评，暂缓其两年申报高一级专业技术职务岗位，取消三年内研究生导师的申报资格，并责令叶华山向相关人员进行公开赔礼道歉，追回相关专利所获科研奖励。

『捌』 学生举报老师剽窃科研成果，涉事院校对此事做出了什么回应

学生举报老师事件学院做出回应：这位老师存在剽窃他人成果的行为，并对涉事教师做出了处理，如果学生对结果仍不满意，可以通过合法途径申请仲裁。科研成果剽窃跟论文剽窃是一样的道理，说直白一点就是一种偷盗行为，自己不想动手、动脑，利用他人的成果让自己获利，是一种坐享其成的心态。高校的老师素质比较高，一般人很难将他们跟剽窃事件联系在一起，但是盗用学生论文以及研究成果的事却时有发生。孟玉朋在毕业之前把自己设计作品以及毕业论文交到了学校，但是几年之后他发现自己的研究成果被学校的老师占用，这位老师还用他的研究成果申请了专利。随后孟玉朋向学校发出了处理申请，但是他对学校的处理结果并不满意。

三、学术不端折射出的是人品人问题。

事情出来以后很多网友评论希望学校能够正视这种问题，盗用他人成果不仅仅是学术问题，更是人品问题。作为一个大学教师，应该有更高的素质，屡次出现这样的问题应该深究其原因。

『玖』 西安一高校院长之子被指毕设抄袭，抄袭毕设这一行为是否违法

学术不端的问题总是层出不穷，根据新闻媒体报道，西安建筑科技大学建筑学院的院长的儿子被指控毕设抄袭，为了查清事情的真相，学校已经成立专门的调查组，针对此事进行详细调查毕设抄袭的问题，不仅仅涉及的是道德层面的问题，严重的话，可能会违法，那就让小编带大家一起来看一看吧。

人生在世，有很多原则是自己必须要要一直坚守的，不要轻易地抛弃，诚信就是一个人很重要地品质，所以对待自己的知识成果一定要认真，要有一个真实态度，不要剽窃他人的知识成果。