❶ 科学家奥斯特应用
焦耳：成果：焦耳定律 ；应用：电发热器 .
奥斯特：成果：奥斯特实验 ；应用：电磁铁 .
法拉第：成果：电磁感应 ；应用：发电机 .
❷ 奥斯特洛夫斯基有什么成就
长期以来,人们一直相信：《钢铁是怎样炼成的》（以下简称《钢铁》）中的保尔·柯察金就是作者奥斯特洛夫斯基,书中所描写的一切是完全真实的.但奥斯特洛夫斯基的外甥女加林娜,近日提供了许多前所未闻的信息.
1991年,苏联解体,文坛解冻,《钢铁》在俄罗斯和乌克兰受到了批判.人们认为,这本书歪曲了历史,违反了生活真实.从大的方面来说,《钢铁》所描写的1915～1932年这段时期,是乌克兰与俄罗斯各族人民经受剧烈社会动荡的年代,接连不断的国内或对外战争,党内多次的斗争和清洗,给人民和党带来了巨大灾难.《钢铁》对许多重大历史事件只有简单、倾向性的叙述,缺乏客观、全景式的描写.更重要的是,《钢铁》把当年为了实现乌克兰独立而战的民族英雄西蒙·彼得留拉描写成无恶不作的匪帮,这是乌克兰人民难以接受的.
从加林娜的回忆中可以看到,保尔的一生充满着矛盾：他参加红军,却“拒绝参加对白军的射击”；他从事“契卡”工作,可又反对“肃反”.但在新版《钢铁》书中看到,在党内的两派斗争中,保尔参加过“反对派”的活动,后来又回到了斯大林的队伍.
《钢铁》一书的出版,同样经历了矛盾和曲折.奥斯特洛夫斯基的初稿“完全写自己的生平”,几次投稿被退回.最后他将书稿投到了青年近卫军出版社.编辑部发现其中许多素材有用,于是派人与他合作.“修订”《钢铁》原稿的是青年近卫军出版社的两位文学编辑.从奥斯特洛夫斯基写给编辑的信中可以看到,编辑对《钢铁》一书作了许多“指示和修改”,奥斯特洛夫斯基最终妥协,答应“将书重写”.
加林娜举了一个例子：“在《青年近卫军》杂志上发表《钢铁》的最初版本时,真实地反映了奥斯特洛夫斯基与妻子达娅中途分离的关系.但是考虑到党的书报检查,出版社说服他删掉了这一部分.因为在一个‘理想的英雄’那里,妻子也应该是一个‘无可指责的忠诚的同志’.”
《钢铁》一书修改出版后,奥斯特洛夫斯基感觉到,书中主人公保尔与他本人的实际经历有着很大的反差.为了消除当时报刊界对“《钢铁》是奥斯特洛夫斯基的自传和生活史”的误解,他特别声明,“这是小说,不是传记,这不是共青团员奥斯特洛夫斯基传”.这反映出他内心的苦闷.
❸ 奥斯特对物理学的贡献
汉斯·克里斯蒂安·奥斯特(1777~1851)，丹麦物理学家.
1820年4月发现了电流对磁针的作用，即电流的磁效应。同年7月21日以《关于磁针上电冲突作用的实验》为题发表了他的发现。这篇短短的论文使欧洲物理学界产生了极大震动，导致了大批实验成果的出现，由此开辟了物理学的新领域──电磁学。
他是一位热情洋溢重视科研和实验的教师，他说:"我不喜欢那种没有实验的枯燥的讲课，所有的科学研究都是从实验开始的"。因此受到学生欢迎。他还是卓越的讲演家和自然科学普及工作者，1824年倡议成立丹麦科学促进协会，创建了丹麦第一个物理实验室。
❹ 1944年普斯科夫—奥斯特罗夫战役的成果是什么
普斯科夫—奥斯特罗夫战役开始前，第54集团军利用友邻波罗的海沿岸第2方面军于9日在新勒热夫东南发起进攻后取得的战果，以步兵第321师（师长为切斯诺科夫上校）于11～16日消灭了韦利卡亚河东岸敌军各掩护群，在佩切赫诺瓦—谢缅佳希地段进抵该河，并夺取了河西岸登陆场。
17日，在猛烈的炮火准备和航空火力准备之后，方面军突击集团转入进攻。突击集团于两天内在奥斯特罗夫以南近70公里宽的正面上突破了敌人防御，向纵深推进达40公里，从19日起，转入追击开始退却的法西斯德军。敌军奥斯特罗夫集团遭到西南面和西面的深远迂回。21日，向奥斯特罗夫进攻的第67集团军各兵团会同突击第1集团军步兵第146师，以强击攻占了敌人防御中的这一要点及其交通枢纽。敌军普斯科夫集团也受到被迂回的威胁。第42集团军利用总战果，于22日开始了攻占普斯科夫的战斗行动，次日会同第67集团军步兵第291师解放了该市。
奥斯特罗夫和普斯科夫两市解放，以及波罗的海沿岸第3方面军右翼军队前出至韦利卡亚河西岸后，方面军受领了新的任务，即以主力向阿卢克斯涅、瓦尔卡总方向发展进攻。因而，主要突击就转到了突击第1集团军地带（第54集团军一部兵力转隶该集团军）。方面军克服了敌人不断增强的抵抗，于31日前出至伊尔博斯卡以西，劳拉、阿卢克斯涅、古尔贝内各点以东一线，在此被阻止于法西斯德军“马林堡”既设防御地区之前。
❺ 奥斯特简介
简介：
汉斯·奥斯特（HansØrsted，1777年8月14日－1851年3月9日），丹麦物理学家、化学家。1777年8月14日生于丹麦的兰格朗岛鲁德乔宾一个药剂师家庭。12岁开始帮助父亲在药房里干活，同时坚持学习化学。由于刻苦攻读，17岁以优异的成绩考取了哥本哈根大学的免费生，学习医学和自然科学。他一边当家庭教师，一边在学校学习药物学、天文、数学、物理、化学等。在物理学领域，他首先发现载流导线的电流会产生作用力于磁针，使磁针改变方向。在化学领域，铝元素是他最先发现的。十九世纪后期，在科学方面的后康德哲学和演进，由于他的写作而更见雏形。他也是第一位明确地描述思想实验的现代思想家，创建了思想实验（Gedankenexperiment） 这名词。
1799年获得博士学位。1801—1803年他旅游德国、法国等地，于1804年回国。1806年被聘为哥本哈根大学物理、化学教授，研究电流和声等课题。1815年起任丹麦皇家学会常务秘书。1820年因电流磁效应这一杰出发现获英国皇家学会科普利奖章。1824年倡仪成立丹麦自然科学促进会，1829年出任哥本哈根理工学院院长，直到1851年3月9日在哥本哈根逝世。终年74岁。
影响及成就：
奥斯特是一位热情洋溢重视科研和实验的教师，他说：“我不喜欢那种没有实验的枯燥的讲课，所有的科学研究都是从实验开始的”。因此受到学生欢迎。他还是卓越的讲演家和自然科学普及工作者，1824年倡议成立丹麦科学促进协会，创建了丹麦第一个物理实验室。
1908 年丹麦自然科学促进协会建立“奥斯特奖章”，以表彰做出重大贡献的物理学家。奥斯特的功绩受到了学术界的公认，为了纪念他，国际上从1934年起命名磁场强度的单位为奥斯特，简称“奥”。1937年美国物理教师协会设立“奥斯特奖章”，奖励在物理教学上做出贡献的物理教师。
他的重要论文在1920年整理出版，书名是《奥斯特科学论文》。
❻ 奥斯特在高中课本里有什么成就
课本，通俗的说就是在学校使用的书，也叫“教材”或“教科书”。它是教师教育学生的蓝本，也是师生进行教学互动必不可缺少的工具。它能提供丰富的阅读材料。
❼ 奥斯特为铝做出了哪些贡献
最先发现和提出纯铝的人是丹麦物理学家奥斯特。他将氯气通过烧红的木炭和三氧化二铝的混合物，得到氯化铝。然后与钾汞齐作用得铝汞齐，再将铝还原出来并隔绝空气蒸馏，除去汞，就得到纯铝。他的实验结果发表在一本丹麦杂志上，但因这个杂志名气不大，加上没有署上他的大名——他于1820年因发现电流的磁效应而闻名于世。所以这一实验成果被忽略，以致许多科技文献上都说铝的发现者是维勒。
❽ 奥斯特发表了什么成果
1812年，奥斯特出版了《关于化学力与电力的统一研究》，他提出导线可能产生磁效应。
1820年7月21日，《关于磁针上电流碰撞的实验》一文发表，论文指明，电流所产生的磁力既不与电流的方向相同也不是相反，而是与电流方向垂直。此外，电流可以穿透周围的非磁物质而影响磁针。
❾ 奥斯特发现了什么
奥斯特
奥斯特（Hans Christian Oersted；1777～1851）
丹麦物理学家。1777年8月14日生于兰格朗岛鲁德乔宾的一个药剂师家庭。1794年考入哥本哈根大学，1799年获博士学位。1801～1803年去德、法等国访问，结识了许多物理学家及化学家。1806年起任哥本哈根大学物理学教授，1815年起任丹麦皇家学会常务秘书。1820年因电流磁效应这一杰出发现获英国皇家学会科普利奖章。1829年起任哥本哈根工学院院长。1851年3月9日在哥本哈根逝世。
他曾对物理学、化学和哲学进行过多方面的研究。由于受康德哲学与谢林的自然哲学的影响，坚信自然力是可以相互转化的，长期探索电与磁之间的联系。1820年4月终于发现了电流对磁针的作用，即电流的磁效应。同年7月21日以《关于磁针上电冲突作用的实验》为题发表了他的发现。这篇短短的论文使欧洲物理学界产生了极大震动，导致了大批实验成果的出现，由此开辟了物理学的新领域──电磁学。
1812年他最先提出了光与电磁之间联系的思想。1822年他对液体和气体的压缩性进行了实验研究。1825年提炼出铝，但纯度不高。在声学研究中，他试图发现声所引起的电现象。他的最后一次研究工作是抗磁性。
他是一位热情洋溢重视科研和实验的教师，他说：“我不喜欢那种没有实验的枯燥的讲课，所有的科学研究都是从实验开始的”。因此受到学生欢迎。他还是卓越的讲演家和自然科学普及工作者，1824年倡议成立丹麦科学促进协会，创建了丹麦第一个物理实验室。
1908年丹麦自然科学促进协会建立“奥斯特奖章”，以表彰做出重大贡献的物理学家。1934年以“奥斯特”命名CGS单位制中的磁场强度单位。1937年美国物理教师协会设立“奥斯特奖章”，奖励在物理教学上做出贡献的物理教师。
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