科研成果量化

Ⅰ 教育科学研究成果的主要形式

（一）实证方法
实证方法作为自然科学中一种重要的研究方法，其基本规范就是“用经验材料证明或证伪理论假说”。这些经验材料既可来自研究者的现实观察或实验活动(直接经验)，也可来自记录了前人观察或实验结果的历史文献(间接经验)；这些经验材料在形式上可以是量化的也可以是非量化的，但都必须是可检验的。
实证方法包括教育测量法、定量观察法、问卷调查法、教育实验法、内容分析法。
教育测量法是指根据某种规则或尺度，以数量化的形式描述教育现象或教育对象的某种属性。其中，包含着测量的三个要素：事物及其属性；数字或符号；法则。教育测量法的基本特点是根据一定法则，以测验为工具对研究对象进行测试，从而获得数量化的结果，并通过进一步分析获得相关结论。它可以把抽象、概括的理论研究成果转化为反映个体发展水平、教育发展状况的方便工具，并提供可靠的数据。
定量观察法是按照事先设计的一套明晰而严密的“计量系统”实施的观察，它也被称为系统化的、结构性的、标准化的观察。这套系统包括：明确的观察对象、有严密逻辑性的观察项目系统、确定的观察程序和记录单位，还有物化的观察记录工具。它的长处是能系统地、高效地获得大量真实的、确定的观察资料，容易进行观察记录，而且观察结果便于系统地定量处理和对比分析。它的短处是对观察设计人员和观察者的理论和技术要求较高，同时观察过程比较呆板，缺乏灵活性。
问卷调查法是研究者用严格设计的统一问卷，通过书面语言与被调查者进行交流，来收集研究对象关于教育问题的信息和资料的方法。它有如下特点：1.调查工具标准化；2.调查过程标准化；3.调查结果标准化；4.研究效率高。
教育实验法是根据一定的理论假设，有计划地控制教育活动中的某些因素，以引起其他因素朝着有利于提高教育效果的方向转变，然后检验假设，并由此揭示教育活动规律的综合性研究活动。它的基本特点是：1.教育实验要揭示教育现象或教育行为之间的因果关系。2.教育实验对因果关系的预先设想以假说形式表现出来，实验过程围绕假说展开操纵、控制等一系列干预活动，经观察、分析，最后检验假说。内容分析法是对教育文献的内容作客观而系统的量化分析，并加以描述，从而对相关的教育现象作出事实判断的研究方法。用内容分析法进行研究的文献资料可以是：1.以文字记录的资料，报纸、期刊、教材等内容往往是专业研究者的研究对象。2.以声音记录的资料，包括：上课录音、学生谈话录音、竞选会现场的录音，与某个年段的教材配套的录音磁带。3.以影像记录的资料，包括：教学录像、电影、电视、幻灯片、图片。
内容分析法具有明显、客观、系统、量化等四个基本特点。1.明显的内容；2.客观的事实；3.系统的记录；4.量化的结果。
（二）质性方法
作为与实证研究相对的定性研究，有着独特的研究传统和研究假设，为定性研究所采用的质性方法，有着它的定义。陈向明先生给质的研究方法下了一个定义：“质的研究是以研究者本人作为研究工具，在自然情境下采用多种资料收集方法对社会现象进行整体性探究，使用归纳法分析资料和形成理论，通过与研究对象互动对其行为和意义建构获得解释性理解的一种活动。”
质性研究包括访谈调查法、定性观察法、叙事研究法。
访谈调查法是研究者通过与被调查者面对面进行交谈，以口头问答的形式来了解某人、某事、某种行为态度和教育现象的一种调查方法。它有以下特点：1.调查过程灵活深入。2.获取信息完整真实。3.适用范围更为广泛。访谈调查法的主要局限有：1.样本小、费用多、时间长、效率较低。2.标准化程度较低，难以统计。3.调查过程容易产生偏差。4.访谈调查不能体现匿名的特点，不能完全消除受访者的心理顾虑，这往往会影响受访者所提供信息的客观性。
定性观察法是研究者在一个真实的情境中对被观察的人或事所作的开放性观察。它有以下几种特点：1.可以了解到更为真实的信息。2.可以获得更为完整的资料。3.可以进行多次观察。定性观察法也有局限：1.易受观察者的主观影响。2.观察结果的代表性不够高。
叙事研究法就是以叙述故事的方式来描述人们的经验、行为和生活方式，通过所叙述的故事来探究经验、行为的意义，及其蕴含的思想和哲理。在教育研究领域，叙事研究就是通过描述和分析有意义的教学事件、教师生活和教育教学实践经验，来发掘或揭示内隐于日常工作、事件和行为背后的意义、思想、理念，从中发现教育问题，探究教育思想，揭示教育活动特点。教育叙事研究的基本特点是研究者以叙事、讲故事的方式表达对教育的理解和解释。教育叙事研究具有：1.以质性研究方法为工具。2.以教育中的故事为对象。3.教育实践者成为研究主体。4.形成认识时采用归纳的方式。但也有局限性：1.外来研究者征得研究对象的配合相当耗时。2.不易了解到局内人的真正想法。3.研究者很容易受到叙事者故事的影响而偏离研究目的。4.叙事研究受到研究者个人倾向的影响。5.叙事研究对研究者提出了很高的要求。
（三）系统方法
系统科学方法论的运用体现在研究主体身上，主要表现为系统思维。它的关键特点体现在运用系统科学原理考察和把握研究对象的性质，并据此综合运用各种技术性方法——既包括实证方法，也包括质性方法，以达到研究目的。其中，最重要的是按照事物本身的系统性，把对象及相关因素放在系统的形式中加以研究，着重探讨研究对象整体与部分之间、部分与部分之间、整体与外部环境之间的相互制约关系。系统方法论及系统思维的特点：1.与中国传统的整体思维相比，系统思维具有清晰性和开放性。2.与自然科学的还原主义分析思维相比，系统思维强调系统的整体性。3.与以往任何一种研究范式相比，系统方法论提供了新的思维原则、模式、路线及多学科综合研究的方法范例。
（四）复杂思维方法
复杂思维直面世界或事物本来具有的多样性、复杂性以及变化的生动丰富性。它考察事物及其运动变化的思维方式，是以非线性思维、关系思维、过程思维、情境思维为特征的。教育系统的复杂性体现在：1.教育活动组成因素的多样性和可变性。2.教育活动结构与功能、系统与部分之间的非线性相互作用。3.教育活动过程的动态生成性和教育结果的不确定性。
（五）行动研究法
行动研究法是指依靠教育专家、学者的帮助，在教育实践中展开科学研究，并以研究的成果指导自身实践的一种研究方法。
它的基本特点：1.以中、小学教师为研究主体，教师即研究者，课程即实验，课堂即实验室。2.强调参与、合做与交流。3.强调实践反思。
（六）文献法
文献检索是科学研究工作中一个重要的步骤，它贯穿于研究的全过程，是进行教育科学研究最常用的研究方法之一。文献检索有广义和狭义之分，广义的文献检索是由文献贮存和文献检索两个部分构成的一个检索系统。狭义的文献检索则指根据检索课题，利用一定的检索工具把所需要的文献及其线索查出的过程。文献法有利于全面正确地掌握所要研究问题的情况、现状，最大限度地利用已有的知识经验和科研成果，帮助研究人员选定研究课题和确定研究方向；有利于为教育科研提供科学的论证依据和研究方法；避免重复劳动，提高研究效益；有利于拓展研究思路，发展创造性思维，提高课题研究的创新性。

Ⅱ 如何看科研人员一个领域的影响力

上网搜一下

**************************************************************
如果你对这个答案有什么疑问，请追问，
另外如果你觉得我的回答对你有所帮助，请千万别忘记哟！
***************************************************************

Ⅲ 陆哲明的科研成果和荣誉奖励

（获奖、专利、已完成重大项目等）
⒈论文“Image Retrieval Based on a Multipurpose Watermarking Scheme（基于多功能水印算法的图像检索）”获得2005年第九届KES国际会议（9th International Conference on Knowledge-Based & Intelligent Information & Engineering Systems Melbourne,Australia,September 2005）最佳论文奖（Best Paper Award）；
⒉2004年入选教育部新世纪人才，编号NCET-04-0329；
⒊《矢量量化图象编码算法及应用研究》项目获2004年黑龙江省科学技术二等奖，排第一，获奖日期2004年7月23日，证书号码2004-013-01，发证机关：黑龙江省人民政府；
⒋《矢量量化图象编码算法及应用研究》项目获2004年黑龙江省高校科学技术一等奖，排第一，获奖日期2004年3月5日，证书号码2004-012-01，发证机关：黑龙江省高校科学技术奖励委员会；
⒌2003年被授予学院优秀共产党员荣誉称号，获奖日期2003年7月1日，发证机关：中共哈工大电气工程及自动化学院委员会。
⒍博士学位论文《矢量量化编码算法及应用研究》获2003年全国优秀博士学位论文奖，获奖日期2003年8月，证书号码2003027，发证机关：教育部和国务院学位委员会；
⒎《数字图像非线性滤波、矢量量化压缩及融合技术研究》项目2002年教育部科学技术进步一等奖，排名第三，获奖日期2003年1月20日，证书号码：2002-045，发证机关：教育部；
⒏2002年获哈尔滨市青年科技奖，获奖日期2002年10月10日，发证机关：哈尔滨市委组织部、人事局、市科协；
⒐博士学位论文《矢量量化编码算法及应用研究》获2002年哈尔滨工业大学优秀博士学位论文奖，获奖日期2002年8月，证书号码020004，发证机关：哈尔滨工业大学学位委员会；
⒑《VⅪ总线C系列模块研究》项目获2001年国防科学技术二等奖，排第五，获奖日期2001年12月，证书号码2001GFJ2201-5，发证机关：国防科学技术工业委员会；
⒒1999年获中国科学院奖学金，获奖日期1999年12月20日，发证机关：哈尔滨工业大学。
⒓发明专利 “在数字图像中嵌入可见水印和不可见双重水印的方法”，专利申请号：03132640.4，申请日：2003年9月27日，公开号：CN1529299，公开日期：2004年9月15日。
⒔发明专利 “隐密电话”，专利申请号：200410013706.8，申请日：2004年4月23日，公开号：CN1571444，公开日期：2005年1月26日。

Ⅳ 秦学志的科研成果

主持的基金项目
1. 国家自然科学基金： 基于有限理性和博弈机制的资本资产定价方法研究，2003-2005
2. 中国博士后科研基金： 不确定条件下欧式或有要求权的定价方法研究，2001-2002
参与的国家自然科学基金
1. 信贷风险管理量化模型的研究，1998.1-2000.12，第四参与人；
2. 银行贷款组合风险决策，2000.1-2000.12，第二参与人；
3. 信贷风险决策方法的研究，2000.1-2000.12，第二参与人;
4. 约束优化和非线性整数规划有效算法及软件的研究，1996.1-1998.12，第四参与人.
博士后期间参与的博士后流动站的基金项目
1. 金融工程与金融复杂性，2001-2004;
2. 金融波动危机及其传播反馈与互动模型的系统研究，2000-2002;
3. 金融系统的价格行为研究，2000-2002;
4. 经济全球化的历史、特点、趋势及对中国的挑战，2000-2001.
横向课题
1. 绿色环境税收工程的理论、方法与管理研究，2003-2005，主持人，正在进行；
2. 北大青鸟科技有限公司发展战略研究，2004-2005，主持人，正在进行；
3. 行为金融微观建模理论与方法研究，2004-2005，主持人，校学科建设项目正在进行；
4. 基于认知收益和认知风险的资本资产定价方法研究，2004-2005，主持人，校学科建设项目，正在进行；
5. 中—加产业与大学合作研究资助项目：信贷风险量化模型的研究，1998.7-1999.12，第二参加人；
6. 中—加产业与大学合作研究资助项目：信贷风险量化模型的研究，2000.1-2001.1，第二参加人；
7. 大连开发区投入产出综合经济分析，1996.10-1997.12，子课题负责人：投入产出表的研制及应用分析，已通过国家教委主持的鉴定，达到当时国内领先水平；
8. 最优化CAI课件开发、研制，1993.2-1993.12，研制了最优化CAI的演示系统，已完成；
9. 烟台芝罘区电话发展规划、预测，1992.3-1992.9，搜集、处理数据，预测电话发展规模，已验收；
10. 大港油田试井分析，1990.9-1992.3，编制了压力恢复试井软件，已验收；
11. 大连重型机器厂铸钢分厂投入产出分析，1990.8-1991.9，模型及软件研制，已鉴定，达到当时国内先进水平.

Ⅳ 张创新的科研成果

1．《中国政治制度史》（上、下册）（二人合著），吉林大学出版社，1989年11月。
2．《世界谋略大典·卷一》，海天出版社，1993年4月。
3．《治国谋略学》，吉林人民出版社， 1998年12月。
4．《中国古代政府论纲》（第一版），吉林人民出版社，1999年11月。
5．《中国行政史论》，吉林人民出版社，2001年12月。
6．《中国古代政府论纲》（修订本），吉林大学出版社，2004年7月。
7．《行政管理学前沿问题专题研究》，吉林人民出版社，2004年4月。
8．《中国政治制度史》（第二版），清华大学出版社，2005年1月。
9．《中国现代政府行政制度比较研究》，吉林人民出版社，2006年1月。
10．《中国行政问责制度研究》，吉林人民出版社，2006年7月。 1．《“闯市场”指南》，国际文化出版公司，1993年9月。
2．《世界经济管理通鉴》（副主编），国际文化出版公司，1993年12月。
3．《中国帝王文化名著》，延边大学出版社，1995年11月。
4．《现代管理学概论》，吉林大学出版社，2000年5月。
5．《美国中学生必读书导读本》（副主编），社会科学出版社，2001年4月。
6．《最新公文写作教程》，吉林科学技术出版社，2002年1月。
7．《社会调查理论与方法》，吉林大学出版社，2003年11月。
8．《现代管理学概论》（修订本），清华大学出版社，2005年8月（2006年7月再次印刷）。
9．《中国当代政府管理模式与方法研究》，吉林人民出版社，2006年5月。 1．《中国现代思想宝库·阶级篇》，吉林人民出版社， l991年12月。
2．《中国文化大网络全书》，主编：朱自强（本人系历史文化名词、学说、学派篇和制度法律篇负责人），长春出版杜，1994年1月。
3．《中国党派百年风云录》，主编：朱建华（本人撰写10篇文章，共计6.5万字），华文出版社，1996年8月。
4．《行政机构透析——中国地方行政机构改革研究》，主编：赵宝煦（本人撰写0.4万字），苏州大学出版社，1998年4月。
5．《办公室工作管理》，主编：房志文（本人撰写6万字），辽宁大学出版社，2000年8月。
6．《办公室管理大纲》，主编：房志文（本人撰写1万字），辽宁大学出版社，2000年8月。
7．《办公室工作管理辅导材料》，主编：房志文（本人撰写4万字），辽宁大学出版社，2000年10月。
8．《公务员必读》，主编：吴文昌（本人撰写2万字），吉林科学技术出版社，2006年9月。 1．《智囊团来历小考》，《吉林大学社会科学学报》，1986年第1期。
2．《金朝致仕制度浅议》，《史学集刊》，1986年第3期。
3．《我国古代选官制度简介》，《中国行政管理》，1986年第4期。
4．《中国古代官吏六十致仕始于何时》，《社会科学战线》，1986年第4期。
5．《古代“致仕”制度浅述》，《政治学研究》，1986年第6期。
6．《中国古代官吏致仕制度研究》，《吉林大学社会科学学报》1987年第1期。
7．《中国古代国家元首称谓小考》，《吉林大学社会科学学报》，1987年第2期。
8．《简论阿骨打在女真民族形成中的作用》，《北方文物》，1988年第2期。
9．《秦朝选才标准浅议》，《知识与人才》，1988年第5期。
10．《试论战国时期对话的历史作用》，《吉林社会科学》，1988年第5－6期。
11．《社会协商的一种制度——从战国时魏文侯与李克对话谈起》，《知识与人才》，1989年第2期。
12．《简论历史上中国国家元首》，《社会科学探索》，1989年第3期。
13．《企业劳动管理述要》，《劳动世界》，1989年第3期。
14．《五四与民主》，《长春日报·理论版》，1989年5月5日。
15．《发扬“五四”精神，超越“五四”精神》，《吉林大学社会科学学报》，1989年增刊。
16．《关于中国古代智囊团的几个问题》，《政治学研究》，1989年第6期。
17．《毛泽东社会调查方法述要》，《吉林日报·理论版》，1990年1月11日。
18．《秦朝人事制度初探》，《社会科学探索》，1990年第2 期。
19．《谈马克思的调查研究方法》，《劳动世界》，1990年第6期。
20．《试论金朝开国者——完颜阿骨打的历史作用》，《社会科学探索》，1990年第3期。
21．《中国古代地方行政体制比较研究》，《吉林省行政学会论文集》1990年3月。
22．《内外相制，轻重相权——中国古代地方行政层级演变及其影响》，《中国机构与编制》，1990年第9期。
23．《先秦税收浅论》，《吉林税务》1990年第10期。
24．《简论毛泽东的调查方法》，《社会科学探索》，1990年第5期。
25．《中国古代廉洁腐败论》，《立国之本》（论文集），吉林大学出版社，1990年12月版。
26．《简论阿骨打在反辽斗争中的作用》，《北方民族》，1991年第1期。
27．《中国古代地方行政层级比较研究》，《行政学刊》，1991年第1期。
28．《朱元璋重儒治天下》，《吉林日报》，1991年2月22日。
29．《两汉税收制度浅议》，《吉林税务》，1991年第2期。
30．《官在得人不在员多——唐朝政府官吏管理》，《中国机构与编制》，1991年第5期。
31．《试论秦汉时期的皇帝制度》，《社会科学探索》，1991年第3期。
32．《中国古代中央行政制约机制浅论》，《社会科学信息报》，1991年8月25日。
33．《宋朝科举取士方法改革浅析》，《行政学刊》，1991年第3期。
34．《小议上计制》，《地方政治与行政》（武汉），1991年第4期。
35．《简论列宁社会调查中的量化方法》，《社会信息报》，1991年11月25日。
36．《小议册命制》，《人事导报》，1992年第1期。
37．《中国古代廉政史鉴》，《新长征》，1992年第3期。
38．《试论中国奴隶社会国家元首继承制度》，《社会科学探索》，1992年第3期。
39．《颇具特色的唐朝县级政府行政建制》，《中国机构与编制》，1992年第9期。
40．《说辩六术》，《新长征》，1993年第1期。
41．《历史上谋略原则和艺术述论》，《社会科学探索》，1993年第2期。
42．《历史谋略走向世界现代化的轨迹》，《长白论丛》，1993年第2期。
43．《也论“稷下学宫”——兼论中国古代智囊团的产生》，《长白学刊》，1993年第3期。
44．《中国历代行政权力与君主权力制约》，《人大月刊》，1993年第7期。
45．《中国古代行政协调方法初探》，《行政学刊》，1993年第2期。
46．《经济谋略论要》，《经济纵横》，1993年第7期。
47．《秦国官吏选任法简论》，《当代法学》，1993年第4期。
48．《中国古代宰相源头考》，《开创与探索》（论文集），吉林大学出版社，1993年版。
49．《盛唐州级政府行政编制述介》，《中国机构与编制》，1993年第12期。
50．《中国古代政治谋略论要》，《社会科学探索》，1994年第1期。
51．《再论历史上中国国家元首》，《行政与法》，1994年第1期。
52．《秦朝人事行政论》，《长白学刊》，1994年第2期。
53．《唐朝地方政府行政编制论要》，《史学集刊》，1994年第2期。
54．《中国古代文官制度研究综述》，《当代学术信息》，1994年第3期。
55．《中国封建社会地方行政体制比较研究》，《吉林大学社会科学学报》，1995年第2期。
56．《中国古代文官制度研究再述》，《社会科学探索》，1996年第1期。
57．《秦汉时期独相制论纲》，《吉林大学社会科学学报》，1997年第2期。
58．《“一国两制”是对马克思国家学说的新发展》，《社会科学探索》，1997年第5期。
59．《国外公务员制度概说》，《社会科学探索》，1998年第5期。
60．《唐朝群相发展五段说》，《吉林大学社会科学学报》，2001年第2期。
61．《办公室管理职能初探》，《办公室业务》，2001年第2期。
62．《领导本质论》，《政治学论丛》（论文集），吉林人民出版社，2003年9月。
63．《行政责任制度设计理论原则初探》，《中国政府管理创新》（论文集），《中国行政管理》(增刊）（中国行政管理学会2003年年会论文集）。
64．《依法问责多元困境》，《社会科学报》，2004年9月2日。
65．《行政责任概念的比较分析》，《行政与法》，2004年第9 期。
66．《公共行政治理模式的理论分析》，《“建设法治政府”理论研讨会论文集》（吉林省建设法治政府理论研讨会，2004年）。
67．《我国官员问责制的初始构建与效能提升》，《探索》2004年第5期。
68．《从行政道德到依法问责——对我国高官问责建制的若干思考》，《福建论坛》，2004年第10期。
69．《从“新制”到“良制”：我国行政问责的制度化》，《中国人民大学学报》，2005年第1期。
70．《关于发展社会保障型民间公益组织的若干思考》，《大连理工大学学报》（社会科学版），2005年第2期。
71．《行政决策权力体制的效率分析》，《行政与法》，2005年第7期。
72．《亚里士多德的和谐社会思想初探》，《政治学研究》，2005年第3期。
73．《行政问责的制度理性——一种基于制度变迁的成本效应分析》，《社会科学研究》，2006年第3期。
74．《科学发展观与公正行政》，《内蒙古师范大学学报》，2006年第4期。
75．《地方政府绩效评估信息失真的成因及其治理》，《中州学刊》，2006年第6期。
76. 《社会资本理论与社会公正问题》，《理论探索》，2006年第6期。
77. “三合一”型政府管理模式：现实与理论的解读, 《服务型责任型法制型政府建设文集》, 2006年11月 张创新 叶勇 1．《值得一读的认识社会的专著》，《社会科学探索》，1991年第3期。
2．《社会调查原理和方法重点问题解答》，《自学通讯》，1991年第3期。
3．《教师节谈尊师》，《吉林日报》，1991年9月10日。
4．《一部颇具特色的法史专著——评〈秦国法制建设〉》，社科信息报，1992年4月25日。
5．《公文写作课程教材建设和教学手段现代化的研究与实践》，《创新改革与实践》，吉林大学出版社，2004年8月。
6．《中国政治制度史课程体系创新及其教学内容改革》，《高教研究与实践》，2006年第4期。 1．《社会公平与政府责任研究》（04JZD00017），教育部，教育部重点课题攻关项目，2004.10—2008.10，子项目负责人。
2．《吉林省农村行政管理法制化改革研究》（2005010），吉林省哲学社会科学规划办公室，2005年度吉林省社会科学基金重点项目，2005.05—2006.05，课题负责人。
3．《中小型城市政府管理模式与方法研究》（357041351408），讷河市人民政府，2004.12—2006.12，课题负责人。
4．《吉林省大型综合性医院管理模式优化研究》（20040163-5），吉林省科技厅，2004.10—2005.12，项目组成员。
5．《中国地方政府学研究》（357062051408），齐齐哈尔市龙河区人民政府，2006.09—2008.09，课题负责人。
6．《中国古代政府研究》（9922018），吉林大学社科处，1999.06—2001.02，课题负责人。
7．《机关公文写作教学课件》，吉林大学教务处，2001.01—2006,第一作者。
8．《社会调查理论与方法》，吉林大学教务处，2001.09—2002.12，主编。
9．《中国古代政府论纲》，吉林大学研究生院，2002.05—2003.12，唯一作者。

Ⅵ 北京大学知识产权学院的科研成果

学院致力于科研创新工作，主要科研成果包括中国互联网技术创新观察报告与互联网企业个人信息保护政策抽样测评报告。 过去十几年中，互联网逐渐成为颠覆性的力量，创造出许多新的概念、产品和生活方式，改变了传统行业的发展。聚焦于互联网领域的技术创新，本报告对互联网的主要技术领域的中国专利进行检索、统计，并结合专利权人的市场地位进行对比和分析，以探求技术创新对互联网行业发展的意义和作用。
基于数据的统计与分析，结合典型案例，本报告对互联网技术在中国的发展概况总结如下：
1. 互联网专利技术更新的速度 互联网行业技术发展速度迅猛，产品更新换代较快，纵观近10年的趋势，专利技术的更新周期约为3年。 2010年~ 2013年是互联网各技术领域专利数量增长较快的时期。其两个主要原因：第一，企业知识产权意识的增强；第二，国家专利申请资助和奖励政策的实施。 2. 国内外企业在中国的专利布局概况 从专权利人的角度考察，外国企业在互联网领域的专利布局较早，主要集中在互联网物理层即传输技术领域，涉及互联网多项传输标准；国内企业的专利数量在近三年呈较快增长，主要集中在软件及产品设计的创新方面。 在即时通讯、社交网络、移动支付、网络游戏、网络安全、搜索引擎等技术领域所积累的中国专利数量在市场中已经可以比肩甚至赶超同领域的国外企业。未来，中国互联网企业将在在全球互联网领域的创新格局中占据越来越重要的位置。 但在一些新兴的技术领域，例如云计算领域，跨国公司表现出了较强的前沿技术的研发实力。 3. 国内企业的创新状况 从专利申请趋势图的年度不连续性可看出，中国企业创新实力的持续性还有待考察。 规模较大的互联网公司并不是唯一地依靠持续创新来维持和扩大市场份额，通常会通过培养大规模的社交网络或者通讯平台用户群体和用户粘性，利用平台流量优势来获取用户其他应用软件的使用和信任，从而获取较大市场份额。 4. 中国互联网产业创新面临的挑战 相当一部分企业的专利积累时断时续，说明企业创新的计划性、前瞻性尚显欠缺。企业竞争力的持续增强，还需要通过有计划的持续创新研发和合作研发获得。 互联网企业的创新模式以单独研发为主，缺乏协同创新模式。协同创新将来是否会在互联网技术发展中起到更重要的作用尚需考察。协同创新的不足（类似于“军备竞赛”的竞争模式）通常会带来整个产业研发成本过高、抑制竞争或者恶性竞争。 在前沿技术领域，跨国公司具有较强的技术研发实力，并很早就有意识地在前沿技术领域进行了专利布局。尽管是否进行前沿技术研发需要每个企业根据各自的企业发展战略而定，但有实力的企业应当考虑对前沿技术的投入，以技术创新优势积累市场竞争资本，有助于中国互联网市场良好竞争秩序的构建。 学院于2014年推出了《互联网企业个人信息保护政策测评标准》1.0版本，期望为中国互联网企业提供行业自律指导，为今后的法律规范做准备性研究。
经过一年多的观察实践，通过逐步完善1.0版本，于2015年9月完成《测评标准》 2.0版本，同时，依据2.0版本对若干互联网企业的个人信息保护政策进行了抽样分析，以此促进企业面临大数据应用时代的新挑战，提升对个人信息的保护意识和水平。 本测评报告的目的、对象和范围 本报告通过对互联网不同服务领域的个人信息保护政策抽样分析，依据《测评标准》对这些政策的透明度、完备度、用户参与度等方面进行测评。本报告采用量化手段，通过评分体系与横向对比得出结论。
本报告的评价对象为互联网企业公开宣称的、明确承认的个人信息保护政策。如，互联网企业在与用户签订的服务/许可/使用协议中的个人信息保护条款，或互联网企业的网站上所公开的隐私政策，并根据《测评标准》所规定的各项指标对其进行逐项评价。 本测评报告的评价标准 指标体系分为基本评价和附加评价。
基本评价有三个层级，第一个层级包括4个类别，分别为：个人信息保护政策、处理周期、用户参与、安全与维护。
基本评价的第二个层级包括13个子类别。具体而言，个人信息保护政策进一步包括以下四个方面：个人信息保护政策的表现形式、个人信息保护政策的适用、个人信息保护政策的变更、个人信息保护政策的解释。处理周期进一步包括以下四个方面：收集、使用、转移、删除。用户参与进一步包括以下二个方面：用户控制、用户申诉。安全与维护进一步包括以下三个方面：技术手段、信息维护、跨境数据传输。
基本评价的第三个层级包括30项指标
针对第三层级的每项指标，测评小组给予从零级到三星级的评分，相应地最低得分为0分，最高得分为3分。各个星级的基本含义如下表1所示。
表1 评价 含义 相应分数 零星：☆☆☆ 企业个人信息保护政策不存在相关规定或规定不符合法律规定的最低标准。 0 一星：★☆☆ 企业个人信息保护政策对该事项进行了基础水平的规定。 1 二星：★★☆ 企业个人信息保护政策对该事项进行了进阶水平的规定，但并不全面。 2 三星：★★★ 企业个人信息保护政策对该事项进行了较为全面的规定，符合或优于法律规定义务水平。 3 在基本评价之外，还额外进行附加评价，对于个人信息保护政策整体效果、特色性规定及其他特别事项进行综合评价，满分为10分。
指标体系以100分为满分，其中基本评价所涉及的30项评价指标的满分为90分，附加评价满分为10分。各个评价类别所占分数如表2所示。
表2 第一层次分类 第三层次指标个数 相应分数(100满分) 个人信息保护政策 8 24 处理周期 12 36 用户参与 5 15 安全与维护 5 15 附加评价 1 10 测评覆盖的领域、企业以及相关服务和产品 表3 编号 类别名称 测评产品/服务 1 平台类 腾讯 谷歌 网络 苹果 微软 2 社交类 人人网 新浪微博 Facebook Instagram QQ空间 3 即时通讯类 来往 Skype 微信 QQ 4 订票类 携程 去哪儿 12306 艺龙 5 打车类 滴滴 一号专车 神州专车 易到用车 Uber 6 招聘类 大街 智联 前程无忧 LinkedIn 7 婚恋类 世纪佳缘 百合网 珍爱网 8 云存储类 Amazon 乐视云盘 DropBox 网络云 腾讯微云 9 理财类 支付宝 京东金融 微众银行 金联储 Paypal 10 邮箱类 163邮箱（网易） Yahoo Sohu Gmail outlook iClould Aliyun 11 输入法类 搜狗输入法 讯飞输入法 网络输入法 微软输入法 谷歌输入法 12 浏览器类 IE Firefox UC浏览器 猎豹 Chrome Safari 13 其他类 迅雷 安客诚 三星 YouTube 测评结果 根据测评结果，被测评的50份隐私政策中，得分排名前五的互联网企业如下表4所示。从结果中可以看出，综合类的第三方平台（例如微软、谷歌、苹果、腾讯、网络）比细分领域的互联网服务/产品的排名更高；早出现的互联网产品/服务领域（例如电子邮箱、浏览器、社交等）比晚出现的互联网产品/服务（打车、旅行、云盘等）的排名更高。
表4 排名 名单 总分 前5名（不分类别） 完备性 处理周期 用户参与 安全与维护 附加评价 1 微软 82 19 31 15 9 8 2 LinkedIn 77 20 30 13 14 0 3 三星 71 21 33 9 5 3 4 Paypal 67 15 22 15 15 0 5 谷歌 65 15 26 9 15 0

Ⅶ 西南政法大学法硕复试量化评分表里的科研成果、社会实践包括哪些论文获挑战杯省二等奖但没发表算不算

建议你发表，因为这个是需要证明的，也就是说你在哪个杂志期刊发表要拿出原件或者复印件的。获奖那个证书当然也能起到加分效果。

Ⅷ 鲍长春的科研成果

鲍长春教授长期从事语音与音频信号处理的研究工作，曾在清华大学、西安电子科技大学、澳大利亚卧龙岗大学和美国摩托罗拉公司以访问学者、博士后和研究员的身份从事该领域的研究工作，并多次赴国外参加该领域顶尖的学术会议，他先后主持国家自然科学基金、北京市自然科学基金、北京市科委和教委、摩托罗拉公司及华为技术有限公司等资助的科研课题10余项，在低比特率语音编码、变比特率语音编码、宽带语音编码、音频编码、语音增强、话音与音乐检测、矢量量化技术、基音检测技术、线谱频率量化技术、语音频带扩展、语音识别与合成技术、小波变换与机器学习在语音处理中的应用、基于IP的语音传输技术、DSP实现技术等方面发表学术论文70余篇，出版学术著作2部，申请国家发明专利5项，授权1项，指导硕士和博士研究生30人，其中1人已获博士学位，13人已获硕士学位，4人获北京工业大学优秀硕士论文奖。

Ⅸ 什么是量化评价

定性风险评价是借助于对事物的经验、知识、观察及对发展变化规律的了解，科学地进行分析、判断的一类方法。运用这类方法可以找出系统中存在的危险、有害因素，进一步根据这些因素从技术上、管理上、教育上提出对策措施，加以控制，达到系统安全的目的。

(9)科研成果量化扩展阅读

1.多目标决策方法

当项目有多个目标和属性时，常用这种方法。其核心是多目标的简化，其简化的原则是删除不重要的目标、合并同类目标。最常用的定量方法是线性加权和方法。

2.层次分析法

层次分析法是美国著名运筹学家T.L.Saaty提出的一种系统综合分析方法，用于求解层次结构或网络结构的复杂评估的复杂评估系统的评估问题。