科研成果英文

⑴ 全国青年药学工作者最新科研成果交流会英文怎么说

全国青年药学工作者最新科研成果交流会
用英语专表达
翻译属如下:
The latest exchange of scientific research achievements of young pharmacists in China

⑵ 文军的科研成果

迄今已主持教育部留学回国人员科研启动基金、重庆市社科基金、国家社科基金、教育部及北京市教学研究项目等省部级以上课题7项。已在高校任教近30年，先后担任过英语专业本科、硕士及博士研究生多门课程的教学，并主持和参与了诸多课程建设、教材开发和教学研究项目。文军教授在国内外学术期刊发表论文100余篇，还主编了英语专业教材《英语语言文学高级阅读教程》、《英语写作修辞》、英美名著学习丛书（4种、总主编）、编著了国家级十一五规划教材《英语词典学概论》、全国翻译硕士专业学位（MTI）教材《翻译实用手册》等；此外还担任了《语言学与应用语言学知识系列读本》编委、《外研社翻译研究文库》专家委员会委员、《外语院系翻译系列教材》专家委员会委员、英语写作原版影印系列丛书专家委员会委员、《中国译学大词典》编委、全国翻译硕士专业学位（MTI）教材编委会委员等。《英语写作修辞》获“四川省优秀图书奖”，《英语修辞格辞典》获四川省第五次哲学社会科学优秀成果三等奖，《比较翻译学的构建》一文获“重庆市第五届社会科学优秀成果奖”、《词典学与双语词典学研究》获“重庆市第二次哲社优秀成果二等奖”。
在全国各类外语期刊上发表论文100余篇，如《中国翻译》、《外国语》、《现代外语》、《外语学刊》、《外语教学》、《上海翻译》、《中国科技翻译》、《解放军外语学院学报》、《外语界》、《外语与外语教学》、《中国比较文学》等；出版了《剑桥美国英语词典》、《“火狐”落水之后》、《玫瑰与女首相》、《专门用途英语教程》等译著12部；编著及主编了《英语词汇漫谈》、《英语知识词典》、《英语修辞格词典》、《中国当代翻译百论》、《商贸英语学习辞典》、《词典学与双语词典学研究》、《翻译批评论》、《翻译标准论》、《比较翻译学概论》、《专门用途词典学导论》、《当代翻译理论著作评介》、《翻译：调查与研究》、《翻译课程模式研究》、《科学翻译批评导论》、《西方翻译理论著作概要》等20余部。迄今已主持完成了国家社科基金、教育部及其他省部级课题7项。《英语写作修辞》获“四川省优秀图书奖”，《英语修辞格辞典》获四川省第五次哲学社会科学优秀成果三等奖，《比较翻译学的构建》一文获“重庆市第五届社会科学优秀成果奖”、《词典学与双语词典学研究》获“重庆市第二次哲社优秀成果二等奖”。

⑶ 秦晓晴的科研成果

1. 2010年度国家社科基金项目“非英语专业研究生学术写作教学研究”（10BYY035）。2014年6月结项，等级为“良”
2. 中国外语教育基金第五批项目“中国大学生英语写作能力的个体影响因素研究”(ZGWYJYJJ2010A30)。2012年结项，等级为“优”
3. 教育部新世纪优秀人才支持项目“中国大学生英语写作过程规律及特征(NCET-05-0654)” 2006-2009年
4. 国家985项目创新基地项目“中国大学生英语写作教学研究（985HUST-12）” 2005-2007年
5. 华中科技大学人文社会科学研究基金一般项目“中国大学生英语写作文本特征和写作方式的系统研究” 2004-2006年
6. 华中科技大学人文社会科学研究基金一般项目“高校计算机辅助外语教学模式及效果研究”(X020)，2003-2005年
7. 湖北省教育厅人文社会科学研究项目“大学生英语写作特征及写作能力发展规律的研究”(2003d010)，2003-2005年
8. 教育部全国教育考试“十五”科研规划重点课题“外语听力考试标准及评分误差控制研究（40.1）” ，2002-2004年
9. 教育部人文社会科学研究十五规划项目“中国大学生外语学习动机模式及其外在影响因素的系统研究” (01JA740019)， 2001-2003年
10. 国家留学基金委回国人员科研启动基金项目“大学生英语听说学习策略培训模式的实验研究” ，2001-2002年
11. 华中科技大学研究生院教改项目“英语专业研究生课程设置及教学模式研究” ，2001-2003年
12. 华中科技大学人文社会重点建设基地重点项目“大学生外语学习动机模式研究”，2001-2003年
13. 华中科技大学人文社会科学研究基金课题“外语教学中的实证研究方法探讨” ，2001-2002年 1. 2009年12月湖北省优秀硕士学位论文指导教师
2. 2006年1月入选教育部新世纪优秀人才支持计划、湖北省新世纪高层次人才工程计划
3. 2002年12月获华中科技大学优秀研究生指导教师奖
4. 2001年12月获得宝钢教育基金优秀教师奖
5. 1995年10月获华中理工大学研究生教学质量二等奖
6. 1997年4月获华中理工大学青年学术论文交流一等奖
7. 1996年12月获南京大学笹川良一奖学金一等奖
8. 1997年10月获南京大学光华奖学金一等奖 1. 学术写作中文本借用与写作质量之间的关系，《现代外语》2014年第4期
2. 国外二语学术写作研究趋势及其启示，《外语教学》2014年第2期
3. 二语学术写作引用话语的文本借用策略特征，《外语教学》2014第6期
4. 二语学术写作中的引用特征及与写作质量的关系，《外语电化教学》2014第5期
5. 词汇呈现方式对英语词汇学习影响的实证研究，《外语界》2014年第2期
6. 二语学术写作引用研究述评，《北方民族大学学报》 2014第5期
7. 《抄袭、知识产权与二语写作教学》评介，《语言教育》2014年第3期
8. Writer’s Block and Writing Apprehension in EFL Academic Writing in China. 2014.11.13-15， 2014 Symposium on Second Language Writing, North Arizona University
9. 2013中国英语教学研讨会：特邀会前工作坊“外语教学定量分析”。2013.10.31 — 2013.11.3 华中师范大学
10. The Relationship Between Writing Processes of College EFL Writers in China and Writing Proficiency: From Multiple Data Sources. 2013.10.17—2013.10.21, 2013 Symposium on Second Language Writing, Shandong University
11. 国外第二语言学术写作研究述评 ，《中国二语习得研究》，2013年 上海: 上海外语教育出版社. 548-568
12. 二语写作流利性研究趋势，《现代外语》，2013年第3期，315-322
13. 二语写作流利性指标的效度——一项基于文本特征的研究，《外语教学与研究》，2012年第6期。
14. 英语学术写作中作者显现度研究综述，《外语教育》，pp. 31-37。2012年11月 武汉：华中科技大学出版社
15. 流利性与二语写作质量和二语水平之间的关系研究，第八届中国英语写作教学与研究国际研讨会，济南：山东大学，2012年10月12-14日
16. Application of Topic Knowledge in Graate EFL Academic Writing in the Context of China,《中国应用语言学》2012年第3期, 365-380
17. Application of Topic Knowledge in Graate EFL Academic Writing in the Context of China，2012年9月收录入外语教学与研究出版社出版、战菊主编的《社会文化语境中的英语写作教学与研究》（第七届中国英语写作教学与研究国际研讨会论文集）, 47-68.
18. 大学生英语写作话题知识运用特点研究，《外语电化教学》2012年第3期，29-35
19. 第二语言研究问卷调查法的特点及应用，《中国外语教育》2011年第4期，62-70
20. 《第二语言研究中的问卷调查方法》导读――第二语言研究问卷调查法的特点及应用。2011年10月，北京: 外语教学与研究出版社，xi-xxvii
21. External Knowledge Application and Representation in EFL Academic Writing in the Context of China，第16届应用语言学国际大会，2011年8月24－28日。
22. 二语学术写作教学研究特点及发展趋势，首届中国二语习研究高层论坛，青岛：中国海洋大学，2011年6月25－26日
23. 内容知识在本科生和研究生英语写作中的运用研究. 《外语与外语教学》2011年第1期
24. A Contrastive Study of Knowledge Application in Undergraate and Graate EFL Academic Writing，第七届中国英语写作教学与研究国际研究会，2010年9月25至26日吉林大学
25. 学术写作中的外在知识资源使用研究，第四届中国第二语言习得研究国际学术研讨会，2010年4月23-25日苏州大学
26. 中国非英语专业大学生的外语写作焦虑测试报告及其对写作教学的启示(第2作者)，《外语界》2010年第2期
27. 研究生英语自主学习能力及相关影响因素的研究 ，《北京第二外国语学院学报》2010年第6期
28. 二语写作准确性结构效度研究（第2作者）《外语与外语教学》2010年第2期
29. Development of Implicit and Explicit Knowledge of Grammatical Structures in Chinese Learners of English. Man Li, Xiaoqing Qin. AAAL 2010 Annual Conference Atlanta, March 6 - 9 2010
30. 《外语教学问卷调查法》外语教学与研究出版社(2009年7月)
31. 非英语专业大学生基于计算机网络的课外自主英语学习——一项针对态度与行为的调查报告(第2作者) ,Teaching English in China 2009年第4期
32. An Empirical Study of Success and Failure Attributions of EFL Learners at the Tertiary Level in China (第2作者). Asian EFL Journal, 2009, Volume 11. Issue 3
33. 大学生外语写作焦虑调查及对写作教学的启示(第2作者)，疯狂英语(教师版) 2009年第4期
34. 外语教学问卷调查研究的发展趋势及选题特点《外语教育》2008年12月
35. 第二语言写作过程研究现状。2008年9月26-27日“第六届全国英语写作教学与研究研讨会”(北师大)
36. Motivation for Writing and Writing Strategy in EFL Writing Process 。2008年3月22-23日“第六届亚太地区二语习得研究论坛暨第三届中国第二语言习得研究学术研讨会”(北外)
37. 跨文化语用交际策略(第3作者)，《外语电化教学》2008年第三期
38. Language learning styles and learning strategies of Chinese tertiary English learners. (Co-authored with Li Jie. Pp. 146-170). 中国英语教学(四)In ELT in China (4) eds. By Hu Wenzhong & Wen Qiufang, Foreign Language Teaching and Research Press. (2007年5月)
39. Use of cohesive devices in ESL writing of English majors in China: A developmental perspective. (Co-authored with Mu Jinyun. Pp 790-804). 中国英语教学(四)In ELT in China (4) eds. By Hu Wenzhong & Wen Qiufang, Foreign Language Teaching and Research Press. (2007年5月)
40. 《中国大学生英语写作能力发展规律与特点研究》中国社会科学出版社（2007年4月）
41. 《中国大学生英语学习动机研究》高等教育出版社(2007年3月)
42. 《计算机辅助第二语言研究方法与应用》(参编)，外语教学与研究出版社(2007年5月)
43. 国外二语学习者作文书面反馈研究，《解放军外国语学院学报》2006年第5期
44. 第二语言习得中认知方式研究的现状，收入戴炜栋主编的上海科学技术出版社出版的《中国外语教学环境下的二语习得研究》 (2006年5月)
45. 非英语专业大学生学习动机的内在结构，收入戴炜栋主编的上海科学技术出版社出版的《中国外语教学环境下的二语习得研究》(2006年5月)
46. Language Learning Styles and Learning Strategies of Tertiary-Level English Learners in China(co-author with Li Jie). 2006. RELC Journal (Vol. 37, 1)
47. 《外语教育》（主编），华中科技大学出版社2006年3月
48. 成功英语学习者特征分析，2005年12月《外语教育》第5期
49. 英语专业大学生句法复杂性的发展特征研究。2005年11月12-13日第二届全国第二语言习得研究国际学术专题研讨会(南京)
50. 非英语专业生英语写作策略意识调查，2004年12月《外语教育》第4期
51. 浅析英语学习策略教学中教师和学生的认知差异，2004年12月《外语教育》第4期
52. 第二语言学习策略研究的理论和实践意义，收入文秋芳主编陕西师范大学出版社2004年1月《英语学习策略理论研究》
53. Language Learning Styles and Learning Strategies of College Non-English Major Students. Presented at the Fourth International Conference on ELT in China, Beijing (May 21-25, 2004) co-author with Li Jie
54. Use of Cohesive Devices in ESL Writing of English Majors in China: A Developmental Perspective. Presented at the Fourth International Conference on ELT in China, Beijing (May 21-25, 2004) co-author with Mu Jinyun
55. The relation of learning styles to language learning outcomes: An empirical study (co-author with Li Jie). 2003. Hong Kong Journal of Applied Linguistics, 8, 1:17-32
56. Internal structure of EFL motivation at the tertiary level in China. In Hu Wenzhong (ed.) 2003, ELT in China 2001----Papers presented at the 3rd International Symposium on ELT in China, pp. 593-624. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press. (胡文仲主编《中国英语教学(三)》2001年北京中国英语教学国际研讨会论文集，外语教学与研究出版社2003年6月第1版)
57. 《外语教学研究中的定量数据分析》（独著），华中科技大学出版社2003年9月
58. 第二语言学习动机研究及其存在的问题，《外语教学》2003年第3期
59. 非英语专业硕士研究生英语学习动机与策略使用情况，《外语教育》2003年第3卷
60. 硕士研究生使用英语学习策略的特点，收入文秋芳主编陕西师范大学出版社2003年7月《英语学习策略实证研究》
61. 理工科院校英语专业研究生教育之探讨，收入马登阁主编国际文化出版公司2003年4月有《探索与创新》(全国英语专业研究生教育论坛论文集)
62. 非英语专业大学生学习动机的内在结构，《外语教学与研究》2002年第1期
63. 大学生外语学习归因倾向及其对归因现象的理解，《现代外语》2002年第1期
64. 动机理论及其对外语学习的意义，《外语研究》2002年第3期
65. 理工科院校英语专业研究生教育特色探讨《外语教育》2002年第2卷
66. 我国应用语言学研究现状的分析，《四川外语学院学报》(第二作者)，2001年05期
67. 硕士研究生使用英语学习策略特点的实证研究，《外语教学》1998年第1期
68. 第二语言习得中认知方式的研究现状，《外语教学与研究》1997年第2期
69. 通过互动发展研究生创造性运用英语的能力，《学位与研究生教育》1997年第2期
70. 外语学习策略与外语学习之间的关系，《华中理工大学学报》1997年第1期
71. 英译汉教学中还原法的灵活运用，《中国翻译》1996年第4期
72. 第二语言学习策略研究的理论和实践意义，《国外外语教学》，1996年第4期
73. 论研究生英语交际能力的培养，《高等工程教育研究》，1996年第2期
74. 论普遍语法与语言习得之间的关系，1997年2月陕西旅游出版社《语言·文学·外语教学》
75. 普遍语法在第二语言习得中的作用，1997年2月陕西旅游出版社《语言·文学·外语教学》
76. 论萨丕尔－－沃尔夫的语言相对论，1997年2月陕西旅游出版社《语言·文学·外语教学》
77. 论索绪尔的语言社会性，1997年2月陕西旅游出版社《语言·文学·外语教学》
78. 通向外语教学的理想目标－－外语的直觉性掌握，1997年2月陕西旅游出版社《语言·文学·外语教学》
79. 与动词同源的边缘介词，《英语学习》1996年第6期
80. 与比较相关的几种英语句式的理解和翻译，《高等函授学报》1995年第4期
81. 动词转化的临界连词，《高等函授学报》1995年第2期
82. 研究生应试中英译汉应注意的几个问题，《大学外语教学与测试》1995年第2期
83. 《语言·文学·外语教学》 (主编) 陕西旅游出版社 1997年2月
84. 《考研特别快车——英语》(副主编)华中理工大学出版社2000年9月
85. 《考研英语全面突破—语法·词汇·完形填空》(副主编)华中理工大学出版社1998年4月
86. 《考研英语全面突破—英译汉》(副主编)华中理工大学出版社1998年4月

⑷ 哪位帮忙一下 科研成果 用英语怎么说

科研成果
scientific achievements

⑸ 衡孝军的科研成果

1、《汉英成语和谚语词典》，德国Niemeyer出版社，1988年；
2、《英语成语研究述略》，载《外语教学与研究》1990年第2期；
3、《试论玄学派诗歌在英国文学发展中的历史地位》，载《外国文学评论》1991年第2期；
4、《中学英语听力训练与水平测试》，安徽科技出版社，1991年；
5、《中学生英语智能训练及应试指南》，南京大学出版社，1993年；
6、《从“红楼梦”译文之失看汉英翻译的局限性》， 载《外语研究》1993年第4期；
7、《培养学生英语交际能力的有效途径》， 载《安徽师范大学学报》1994年第2期；
8、《作品、作者、读者、世界:马克思主义文论与英美新批评比较》，载《芜湖师专学报》94年第2期；
9、《翻译等值理论在汉英成语和谚语词典编纂中的应用》，载《中国翻译》1995年第6期；
10、《装甲雄师》（译著），台湾轻舟出版社，1995年；
11、《浅谈知识经济》，载《外交学院学报》2000年第4期；
12、《美国的基础教育改革》，载《教育研究》，2001年第6期；
13、《英汉成语语义特征对比研究》，载《专家学者谈英语教学》，世界知识出版社，2001年12月；
14、《从社会符号学翻译法看汉语成语英译过程中的功能对等》，载《中国翻译》，2003年第4期；
15、《Lexicographical Treatment of Idioms and Proverbs》，载《Lexicography: Critical Concepts》，RRK Hartmann主编，英国Routledge出版社，2003年；
16、《当代中国与中国外交》（英文，撰写其中两章），杨福昌主编，世界知识出版社，2003年；
17、《交流学》（撰写其中一章），吴建民主编，浙江人民出版社，2004年。

⑹ 求“他因科研成果显著被授予博士学位”的英语翻译

He was arwarded doctor degree for his prominent scientific research proction.

⑺ 高校科研成果管理系统如何翻译成英文

The college scientific research proction management system.

⑻ 求 "高等学校科学研究优秀成果奖 科学技术进步奖" 官方英文翻译

高等学校科学研究优秀成果奖 科学技术进步奖的英文：
Science Technology Improvement Award of
Science Research Famous Achievement Award in Higher Institution。
重点词汇：专Science Technology 、science research
science technology
网络 科技; 科学技属术;
[例句]Commission of Science Technology and Instry for National Defense.
国防科学技术委员会。
science research
网络 科学研究; 科学探索;
[例句]As a result, I started to do mechanics and material science research related to electronics and electronic materials.
于是我就开始做与电子和电子材料有关的力学和材料学研究。

⑼ “教学科研成果管理”用英语怎么说

Teaching and Scientific Research Achievement Management

⑽ 陈丽丽的主要科研成果

论文
1．2000年发表《英语作文中中国式英语产生的原因及对策》，载于《中国人民大学学报》2000年增刊
2．2001年发表《“以学生为中心”的大学英语教学模式》，载于《齐齐哈尔医学院学报》
3．2002年发表《基础知识的培养和语言技能的提高》，载于《英语辅导报》
4．2002年发表《提问在英语课堂中的作用》，载于《华北电力大学学报》社科版
5．2002年发表Teaching Reading at Discourse Level，载于《高校外语教学与研究论文集》，吉林人民出版社
6．2004年发表《语篇水平上的大学英语阅读教学》，载于《教育经济与管理》，香港教育出版社
7．2004年发表Teacher’s Roles in Learner-centered ELT，载于《中美英语教学》（英文版），美国经济评论评论期刊股份有限公司出版
8．2005年发表《大学英语教学中如何提高学生的学习自主性》，载于《中美英语教学》（中文版），美国经济评论评论期刊股份有限公司出版
9．2005年发表《大学英语教学再思考》，载于《中华读书报》第549期 著作
1．2003年参与编写出版《旅游英语教程》，总主编张勇先教授，西安交通大学出版社
2．2003年参与编写出版上外全新版《大学英语阅读教程》（通用本第四册，含教参），主编张勇先教授，上海外语教育出版社出版， “十一五” 国家级规划教材
3．2004年参与编写出版《新时代交互英语——读写译》（第一册），主编杨树臣副教授，清华大学出版社
项目
1．2003年参与校教务处项目：中国人民大学“英语文化与英语成语”精品课程
2．2003~参与教育部项目：大学英语多媒体教学改革
3．2003年~参与教育部项目：《新时代交互英语——读写译》（第一册）