产学研成果展

① 广东省教育部科技部产学研合作成果展览会 怎么翻译英文！谢谢

Fair of Science and Technic Achievements Resulted from Cooperation of Instry, Ecation and Academy

Sponsor: Gongdong province government, Ecation Department of Chinese givernment, Science and technic Department of Chinese Government

② 什么是产学研合作项目

产学研合作是指企业、科研院所和高等学校之间的合作，通常指以企业为技术需求方与以科研院所或高等学校为技术供给方之间的合作，其实质是促进技术创新所需各种生产要素的有效组合。

产学研合作中的“产”是指产业界及各类产业中依托技术创新的现代企业和现代企业家；“学”泛指学术界；“研”主要指以进行基础研究、应用研究和各类技术开发为中心的应用型科研院所以及高校中的科研机构。

(2)产学研成果展扩展阅读：

在我国，“产学研合作”一般是指高校、科研机构与产业界的合作。其涵义有广义和狭义之分。

广义上的“产学研合作”是指教育与生产劳动有机结合以及科学研究在人才培养、科技开发和生产活动中的有机结合。

狭义的产学研合作仅指高等学校、企业和科研院所三方本着优势互补、互惠互利、共同发展的原则所进行的合作与交流 。

国内外产学研合作的形式

国内外产学研合作的形式包括：高校和企业自主联合科技攻关与人才培养；共建研究中心、研究所和实验室；建立科技园区，实施科学研究与成果孵化；建立基金会，设立产学研合作专项基金；吸纳企业公司和社会资金成立学校董事会，建立高校高科技企业；

高校与地区实行全方位合作等。其中，大学科技园作为教学、科研与产业相结合的重要基地，成为高校技术创新的基地、高新技术企业孵化的基地、创新创业人才培育的基地和高新技术产业辐射催化的基地。

③ 什么是产学研一体化

产学研一体化又称为产学研结合，是科研、教育、生产不同社会分工在功能与资源优势上的协同与集成化，是技术创新上、中、下游的对接与耦合。随着技术发展和创新形态演变，政府在创新平台搭建中的作用，用户在创新进程中的特殊地位进一步凸显。

知识社会环境下的创新2.0形态正推动科技创新从“产学研”向““政产学研用”，再向“政用产学研”协同发展的转变。

产学研合作已经不是一个新概念，作为推进高等院校和科研院所科技创新成果转化的有效途径，它在诞生之初就天然地将政府、企业和高校及科研院所紧密地联系在一起。

(3)产学研成果展扩展阅读：

产学研一体化的借鉴意义：

1产学研联盟需要完美的法令保障

在产学研联盟中，需要操作法令规范分歧主体的行为，呵护合作各方的正当权益，确定常识产权的归属和洽处分配，措置合作中可以呈现的各类纠缠。是以，完美的法令系统是产学研联盟成功的轨制保障。

2政府应对产学研联盟给以需要的财政撑持

政府专项资金是产学研联盟中资金的主要来历之一。众所周知，在年夜年夜都产学研联盟模式中，都是由企业出资金，高校或科研院所供给科技人才和科研设备。

3应按照客观现实，设立具体明晰的国家立异计谋方针

政府在推进产学研联盟时首先要明晰国家计谋。近年来，英国政府持续发布了一系列旨在增强立异能力的白皮书。

4充实阐扬企业的主体浸染，尤其应撑持中小企业介入产学研联盟

产学研联盟是手艺立异系统的主要组成部门，可是在手艺立异系统培植中必需正确措置好企业主体和产学研联盟的关系。英国政府十分正视中小企业，把扶持中小企业成长作为国家立异计谋的主要环节。

5充实阐扬科技中介的桥梁浸染

中介机构具有信息渠道普遍、信息资本丰硕、专业性强等特点，可以在手艺让渡中阐扬主要浸染。

参考资料来源：网络-产学研结合

④ 产学研合作是科技成果转化的主要形式

大学、科研机构拥有科技开发人才、实验设备、仪器等优势，科技成果转化经验版却不足；企业技术开权发能力相对薄弱，但资金优势明显。因此，企业依托大学可以实现优势互补。第二次世界大战后就有产学研合作传统的日本十分重视加强企业与大学、研究机构的合作，合作形式多种多样：联合研究；大学接受企业委托进行研究；高校教师到企业进行技术指导；高校接纳企业研究人员在学校里进行项目研究；高校接受企业的捐赠等。英国的科技创新主要由大学来推动，一批相似、互补为特征的中小高科技企业围绕大学校园建成，使高科技企业蓬勃发展。可以说，产学研相结合是各个国家科技成果转化的主要形式。可是，我国的科研单位和企业往往自成体系，缺乏紧密联系，使许多处于国际前沿的科技成果束之高阁，形成科研成果的极大浪费。为改变这一现状，政府应该强化宏观调控手段，制订相关政策促进政府、科研机构和企业之间的合作，加快科技成果转化的步伐。

⑤ 产学研的简介

产学研即产业、学校、科研机构等相互配合，发挥各自优势，形成强大的研究、开发、生产一体化的先进系统并在运行过程中体现出综合优势。 产学研合作是指企业、科研院所和高等学校之间的合作，通常指以企业为技术需求方，与以科研院所或高等学校为技术供给方之间的合作，其实质是促进技术创新所需各种生产要素的有效组合。随着技术发展和创新形态演变，政府在创新平台搭建中的作用，用户在创新进程中的特殊地位进一步凸显，知识社会环境下的创新2.0形态正推动科技创新从“产学研”向“政产学研用”，再向“政用产学研”协同发展的转变。

产（企业的市场经济）
在市场经济的前提下企业寻找更加适合企业发展的合作方式，以科研机构、高校的人才、研究成果输出作为企业发展的原动力。同时也为高校、研究机构提供研究和人才开发的利用资源。
学（高校人才的培养计划）
高校的人才培养能更加适应社会企业的需求，以高素质的专业人才来完成对行业内的转型需求。同时在人才产出的同时引进社会专业人才对高校的人才库进行充实。
研（科研机构的科学技术研究）
借助社会企业的良好平台及资源，科研机构在技术上的开发的同时完成对研究方向的规划，以单纯的技术型研究机构转型成技术、方向性兼顾的研究结构，同时研究成果将推动企业以及行业的整体发展。
社（社会整体人文道德素质）
以专业高素质人才提升旅游行业建设水平，借助高水平的质量完成对社会文化的推动，来提升社会整体的人文素质和道德水平。同时以社会消费者的良好消费价值取向来推动产业链的进一步完善、整体发展。
政（国家政府管理）
由政府出台相关政策来推动一体化的发展，在强有力的政策保证下使产学研合作得到快速发展。
用（用户）
知识社会以及创新民主化的进程使得生活、工作在社会中的用户、大众成为创新的主体，传统意义的实验室的边界以及创新活动的边界也随之“融化”。知识社会的创新2.0重新定义了创新中用户的角色、应用的价值、协同的内涵和大众的力量。以生产者为中心的创新模式正在向以用户为中心的创新模式转变，以用户为中心、社会为舞台的面向知识社会、以人为本的创新2.0模式正逐步显现，用户创新成为科技创新活动的重要战场。

⑥ 浙江财经大学怎么样

浙江财经大学坐落在素有“人间天堂”美誉的浙江省杭州市，是一所以经济、管理学科为主体，经、管、文、法、理、工、艺、哲等多学科协调发展的财经类高校。学校前身是创建于1974年的浙江财政银行学校，1987年获准成立浙江财经学院，1991年获得学士学位授予权，2003年获得硕士学位授予权，2012年获批服务国家特殊需求博士人才培养项目，2013年更名为浙江财经大学，2014年获批博士后科研流动站。

学校现有下沙、文华、翠苑和长安4个校区，占地2300亩，总建筑面积98.5万平方米。设置有16个学院，1个教学部，1个独立学院，3个研究院。具有博士、硕士、学士学位授予权和外国留学生、港澳台学生招生权，在校普通全日制学生25000余人（其中独立学院学生近万人）。固定资产总值16.87亿元，其中教学科研仪器设备值1.6亿元，建有69个专业实验室。图书藏量206万余册，中外文数据库80余个，中外文现刊近2000种，电子图书250余万种，电子期刊近3.5万种，自建有诺贝尔经济学奖文献馆、孙冶方经济科学奖文献馆、政府管制文献馆、浙商文库、浙财文库、专业经典阅读文库等6个特色库。

学校坚持立德树人，确立了“应用型、复合型、创新型、创业型高素质人才”培养目标。持续推进教育教学改革，全面实施本科生综合导师制，努力为学生的成长成才提供良好的环境和制度保障，不断扩大学生修读双专业双学位和优秀学生、特长学生转专业的比例。设有45个本科专业，其中4个国家级特色专业、1个国家专业综合改革试点项目、11个省重点专业、9个省“十二五”新兴特色专业、6个省“十二五”优势专业、8个省“十三五”优势专业。拥有1个国家级教学团队、4个省级教学团队，4门国家级精品课程、4门国家级精品资源共享课、29门省级精品课程、7门省精品在线开放课程，14部国家级教材、44部省级重点教材，1个省级人才培养模式创新实验区、1个省级研究生教育创新示范基地，7个省级实验教学示范中心、1个国家级大学生校外实践教育基地、1个省级大学生校外实践教育基地。学校是全国首批31所大学英语教学改革示范点项目学校之一。近年来，学校获国家级教学成果奖二等奖2项、省级教学成果奖一等奖7项，学生在各类学科、科技竞赛中共获国际级奖项21项、国家级奖项136项、省级奖项1200余项，学生初次就业率均保持在97%以上，毕业生深受社会欢迎。

学校坚持把人才作为核心资源，不断提高师资队伍实力。拥有应用经济学博士后科研流动站1个。现有在校教职工1492人，其中专任教师1080人，正高级职称162人，副高级职称345人，具有博士学位专任教师542人。拥有国家“万人计划”哲学社会科学领军人才1人，国家级有突出贡献中青年专家1人，国家宣传文化系统“四个一批”人才1人，“百千万人才工程”国家级人选2人，教育部“高校青年教师奖”1人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”2人，享受国务院政府特殊津贴12人，浙江省特级专家1人，省部级有突出贡献中青年专家3人，省“新世纪151人才工程”第一、二层次入选者22人（其中包括重点资助3人），省高校中青年学科带头人31人，省宣传文化系统“五个一批”人才4人，全国模范教师1人，全国优秀教师2人，全国师德先进个人1人，省高校优秀教师10人，省高校教学名师5人，省教坛新秀7人，省师德先进个人7人。另聘有100余名国内外知名专家、学者为兼职教授。

学校坚持把学科建设作为发展龙头，大力加强学科和学位点建设。拥有应用经济学、统计学2个省A类一流学科，公共管理、工商管理、理论经济学、中国语言文学4个省B类一流学科，1个“城市公用事业政府监管”博士人才培养项目，应用经济学、理论经济学、工商管理、公共管理、法学和统计学6个一级学科硕士点，44个二级学科硕士点，工商管理、会计、金融、保险、税务、资产评估、公共管理、国际商务8个专业硕士学位点，1个省哲学社会科学重点研究基地，2个省重点实验室，1个省重点创新团队、1个省高校创新团队。

学校坚持把科研创新作为强校之路，不断提高社会服务能力。先后有4位教师的独著或合著成果获得孙冶方经济科学奖。近年来，学校获教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）9项、省部级科研成果奖44项，承担国家哲学社会科学研究重大招标课题2项、国家自然科学基金重点项目1项、国家重大科技专项子课题2项、国家社会科学和自然科学基金项目196项、教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目1项、教育部和其它省部级项目750项，哲学社会科学类国家级科研项目立项数位居省属高校前列。学校大力加强政产学研协同创新，着力推进特色新型智库建设，拥有1个省级2011协同创新中心，与住建部、杭州市、温州市、丽水市、中国城市燃气协会、正泰集团等政府机构、行业协会和企事业单位深入开展战略合作，众多研究成果得到省部级及以上领导的重要批示，为国家部委和省委省政府制定政策提供智力支持。

学校坚持把开放办学作为桥梁纽带，不断深化国际交流与合作。现与美国、英国、日本等28个国家和地区的102所高校建立了良好的校际关系，开展教师互派、学生互换、学分互认等国际交流，举办ACCA、CPA
Canada、U.S.CPA，以及中加会计学专业、中美市场营销专业、中英金融学专业等中外合作办学项目。先后有70个国家和地区的留学生来校学习。

浙江财经大学秉承“进德修业，与时偕行”之校训，正在大力实施“党建领校、质量立校、人才兴校、科研强校、文化荣校、校友名校”的发展战略，努力建设国内一流、国际知名、特色鲜明的创新创业型财经大学。

⑦ 扎实推进产学研用战略合作

2014年1月8日，中国地质科学院与亿阳集团股份有限公司在京举行战略合作协议签约仪式。院党委书记、副院长王小烈与亿阳集团股份有限公司董事长邓伟分别代表双方在战略合作协议上签字。地科院副院长董树文、吴珍汉，亿阳集团总裁助理李兆伟，亿阳矿业董事长梁再森、高级顾问章安生、总裁助理赵更书，院办公室、科技处、实验管理处、尾矿利用中心、全球矿产资源战略中心等部门负责人出席签约仪式。根据协议，双方将在尾矿资源综合利用、全球矿产资源获取、矿产勘查技术方法等领域建立长期稳定的合作关系，加大协同创新力度，搭建产学研用平台，通过整合人才、技术、资本、信息等资源，开展应用技术研发，推动科技成果转化。

2014年1月15日，中国地质科学院和中国地质大学（武汉）在北京签署了联合研发引进多功能5000吨大压机的合作协议。中国地质大学（武汉）万清祥副校长、中国科学院院士金振民、地质过程与矿产资源国家重点实验室副主任赵来时、深部物质研究专家王超，中国地质科学院党委书记、副院长王小烈，董树文副院长，吴珍汉副院长和相关处室负责人出席了协议签署仪式。长期以来，双方一直保持着紧密合作关系。此次联合设计和研制多功能5000吨大压机、共同建设国际一流的地球深部物质高温高压实验室，可以充分发挥“科教战略联盟”的协同创新与集成创新优势，在模拟地壳和上地幔岩石环境与地质过程、深源地震、成矿机理、能源开发和新型材料研发等方面取得突破性成果。

中国地质科学院与亿阳集团股份有限公司签订战略合作协议

中国地质科学院与亿阳集团股份有限公司合作座谈会

中国地质科学院和中国地质大学（武汉）签署联合研发引进多功能大压机合作协议

2014年5月9日，中国地质科学院、中国科学院古脊椎动物研究所、甘肃省临夏回族自治州古动物化石保护开发与研究工作三方合作协议签约仪式在京举行。中国科学院邱占祥院士、周忠和院士，中国地质科学院王瑞江副院长、吴珍汉副院长、地质所高锦曦副所长等相关领导专家出席了签约仪式。签约仪式由甘肃省临夏州副州长王建华主持。三方同意设立临夏盆地古动物化石保护与研究科学指导委员会，中科院周忠和院士任委员会主任，董树文副院长任委员会副主任。根据协议，中国地质科学院将积极组织本单位研究人员，在临夏盆地基础地质学领域开展研究工作，推动临夏和政古动物化石的研究和保护。

签署古动物化石保护开发与研究工作三方合作协议

中国地质科学院与西南能矿集团股份有限公司在贵阳签订战略合作框架协议

2014年5月26日，中国地质科学院与西南能矿集团股份有限公司在贵阳签订了战略合作框架协议。在贵州矿产资源大型招商引资推介会暨签约仪式上，王小烈书记与西南能矿集团总经理赵震海分别代表双方签署了《科技战略合作框架协议》。协议签订前，中国地质调查局党组成员、地科院党委书记、副院长王小烈，副院长吴珍汉一行与西南能矿集团进行了座谈。王小烈书记、李在文董事长分别介绍了各自优势，双方将在地质找矿和资源综合利用、科技创新平台建设、科技成果转化等领域建立长期稳定的合作关系。

2014年7月7日，中国地质科学院与西南能矿集团股份有限公司在京签订了联合共建院士工作站和博士后工作站协议。中国地质调查局党组成员、院党委书记、副院长王小烈，院常务副院长、党委副书记朱立新，副院长吴珍汉，肖序常院士、陈毓川院士、毛景文副所长，西南能矿集团董事长李在文，副董事长、总经理赵震海以及双方有关部门负责人出席了签约仪式。签约仪式前，双方进行了座谈。此项工作旨在落实双方《科技战略合作框架协议》，搭建产学研用结合平台、培养企业高层次人才、服务贵州经济社会可持续发展的重要举措。

⑧ 中国产学研合作创新与促进奖的简介

产学研合作创新与促进奖是中国在产学研合作方面的第一个全国性奖项，以奖励在促进产学研合作及创新方面作出突出贡献的单位及个人，充分调动各方在建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系方面的积极性，鼓励创新要素向企业集聚，努力推进产学研合作向高层次发展。
该年度荣誉奖设立于2009年，分为中国产学研合作创新奖、中国产学研合作促进奖、中国产学研合作创新成果奖、中国产学研合作突出贡献奖4个奖项，其中后两个奖项是今年获批新增的两个全国性奖。
中国产学研合作创新奖，每次评选不超过100名，授予在产学研合作工作中成绩突出的企业、高校、院所等单位(60家)及个人(40名)，要求申报者在产学研合作创新工作中成果显著，取得较大的经济效益和社会效益，推动了本行业、本领域的自主创新、技术进步，具有一定的示范和带动作用。
中国产学研合作促进奖，每次评选不超过100名，授予在产学研合作工作中起到重要促进作用的管理部门及金融、中介等单位(60家)及个人(40名)，要求申报者在积极推动、促进产学研合作，营造产学研合作的良好的政策环境、投资环境、创新环境中发挥重要作用，有实际作为。
中国产学研合作创新成果奖，每次评选不超过100项，授予在产学研合作中涌现的突出创新成果，凡在中国境内通过产学研合作创新活动形成对地区、行业、技术领域等具有突出影响力的创新成果的承担企业、高校、院所等单位和个人，均可申报。
中国产学研合作突出贡献奖，每次评选不超过10名，授予在产学研合作中做出的突出贡献的个人。

⑨ 产学研合作对高校科技成果转化有什么作用

【摘要】本文立足于如何加强产学研合作，发挥高校、科研院所的技术优势，解决企业生产过程中遇到的技术瓶颈，来促进技术创新所需各种生产要素的有效组合，促进科研成果转化为生产力，成为推动经济和整个社会发展的一种最强劲的动力。【关键词】产学研合作;技术创新;成果转化产学研合作是指企业、科研院所和高等学校之间的合作，通常指以企业为技术需求方，与以科研院所或高等学校为技术供给方之间的合作，其实质是促进技术创新所需各种生产要素的有效组合。(剩余3303字)

⑩ 中国产学研合作促进会的历届年会

成立大会暨高峰论坛
本站北京2007年11月3日讯 中国产学研合作促进会成立大会暨高峰论坛在北京京西宾馆举行。国务院副总理曾培炎、全国人大常委会副委员长路甬祥致信祝贺。全国人大常委会副委员长许嘉璐，国务委员陈至立，全国政协副主席李贵鲜、张怀西出席大会。 曾培炎在贺信中说，建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系，是世界科技与经济发展的大趋势，也是我国建设创新型国家的重要保障。我们要认真学习贯彻党的十七大精神，深入贯彻落实科学发展观，坚持走中国特色自主创新道路，不断提高产学研结合水平，更好地促进科技成果向现实生产力转化。希望中国产学研合作促进会加强科技服务，充分发挥产学研三方及与政府之间的桥梁和纽带作用，促进科技与经济紧密结合，为加快转变经济发展方式、实现国民经济又好又快发展作出贡献。 陈至立在讲话中指出，产学研结合是各国进行科技创新的有效举措，是增强我国自主创新能力的必然要求，是转变经济发展方式的重要措施，我们要认真学习贯彻十七大精神，高度重视，协同配合，扎实推进。一要进一步突出企业的主体作用，以企业为中心，将各种创新要素集聚到企业创新过程中来。二要为产学研合作营造良好的政策环境，加强对产学研结合的鼓励、引导和支持。三要加强对产学研结合的研究和探索，不断充实产学研合作的内涵，努力构建优势互补、互利共赢、务实高效、开放灵活的产学研合作新机制。四要充分发挥社会各方面力量。她希望，中国产学研合作促进会充分发挥自身优势，创新工作机制，努力搭建富有生机与活力的产学研合作平台，也希望各有关部门和社会各界给予其大力支持。 教育部部长周济、科技部部长万钢等出席大会并致词。本次大会的主题是：“引领自主创新时代潮流——学习贯彻落实十七大精神，开创产学研结合新局面”。 全国人大常委会副委员长、中科院院长路甬祥院士，全国政协副主席、中国工程院院长徐匡迪院士等担任中国产学研合作促进会的名誉会长。 在今天的大会上，来自国家相关部委、高校、科研院所、国企、民企的300余名代表一致推举徐志坚同志担任中国产学研合作促进会会长，并通过了首届理事会、常务理事会等负责人名单。 中国产学研合作促进会是由产业界、教育界、科技界及学术界致力于产学研结合的部门、单位以及热心促进产学研结合的工作者组成的社会团体。中国产学研合作促进会的宗旨是：以促进我国建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系为目标，努力搭建产学研合作平台，引导和支持创新要素向企业集聚，促进科技成果向现实生产力转化，提高自主创新能力，为建设创新型国家服务。 中国产学研合作促进会将从六个方面开展工作：研究、探索产学研结合的管理体制和运行机制，提出推动产学研结合的政策建议和措施；发挥促进会在技术创新体系中的服务功能，做好政府相关部门的助手和产学研结合的桥梁，促进技术转移、成果转化和产业升级；以多种形式举办产学研合作的研讨会、报告会、展览会、洽谈会，与有关部门合作，加强继续教育，普及技术创新、管理创新和营销创新知识，培训产学研合作的专门人才；组织开展产学研结合的理论研究、政策研究和实际调研，探索中国特色产学研结合的科学理论和方法，以指导产学研结合实践，并提供信息咨询服务；保持科学研究和科技创新的可持续性；加强产学研领域国际交流与合作，开展包括举办学术会议、人员互访、信息交流、合作研究等活动，广泛建立与国际产学研组织的合作关系，推进产学研结合的国际化进程；积极建设促进会网站和中国产学研合作信息整合服务协同平台，引导和支持创新要素向企业集聚，为产学研结合提供全方位服务；编辑出版会刊和学术刊物及书籍。 在今天的大会上，中国产学研合作促进会网站和信息整合服务协同平台（征求意见版）正式开通。 在高峰论坛上，来自国家相关部委、科研院所、高校、国企、民企的代表，就当前产学研合作的形式、任务和问题，产学研结合的有效机制和模式，完善促进产学研结合的政策措施等问题进行了深入探讨。国际产学研教育联盟理事、中国工程院院士左铁镛，中国工程院院士、中国石油化工集团公司总工程师曹湘洪，黑龙江省委常委、省科技厅厅长孙尧，清华大学常务副校长何建坤，昆明高新区管委会主任张兴华，中国建材集团总经理姚燕，钢铁研究总院院长干勇等在论坛上发表精彩演讲。 与会代表还通过了《北京宣言》。
第二届中国产学研合作高峰论坛
本报深圳10月13日讯 作为第十届深圳高交会的重要内容之一，第二届中国产学研合作高峰论坛于2008年10月13日上午在深圳会展中心举行。中共中央政治局委员、国务委员刘延东发来贺信，深圳市委常委、常务副市长李锋到会致辞。 刘延东在贺信中说，欣闻第二届中国产学研合作高峰论坛在深圳举办，谨向与会代表表示热烈祝贺！向长期以来致力于推动我国产学研合作、提升我国自主创新能力的各界人士表示衷心感谢！
刘延东说，加强产学研合作是建设创新型国家、增强自主创新能力的必然要求，是深入贯彻落实科学发展观、转变经济发展方式的重要措施。在科技革命迅猛发展的今天，以产学研合作为特征的技术创新体系建设越来越成为科技发展的重要基础，成为推动我国综合国力提升的重要力量。
刘延东说，推进产学研合作是一项长期而艰巨的任务。希望中国产学研合作促进会坚持创新、合作、发展的方向，将为企业服务放在首位，加强产学研合作的政策和理论研究，探索长期、紧密、高效的产学研合作模式，搭建开放共享的合作平台，积极参与创新实践，为建设我国“以企业为主体、市场为导向，产学研结合的技术创新体系”作出新的更大贡献。
本次论坛由中国产学研合作促进会与深圳市政府共同主办，并得到国家发改委、教育部、科技部、工业和信息化部、国务院国资委、中华全国总工会、中国科协、国家知识产权局、中国科学院、中国工程院的大力支持。
本次论坛以“合作·创新·发展——产学研联盟与区域经济腾飞”为重点议题，围绕区域经济发展、产学研联盟、产学研合作的发展政策、发展战略、高层导向等问题进行深入探讨。
建立以企业为主体、市场为导向、产学研结合的技术创新体系，是建设国家创新体系的突破口。我国的产学研合作发展态势良好，合作模式不断创新，推动国家自主创新能力稳步提升。本次论坛旨在总结我国产学研合作的经验，研究问题，进行理论创新、机制创新、体制创新、方法创新和结构创新，积极推动高起点、高层次、高水平的交流与合作，以产学研合作为载体，搭建产、学、研、金、介多位一体的创新平台，推动我国产学研合作向高层次发展。
国务院及国家有关部委领导和地方产学研主管部门及大学、科研院所、企业、知名专家等500余人参加了本次论坛。在高峰论坛上，教育部副部长赵沁平、科技部副部长张来武分别发表了题为《高校在产学研合作中的地位与作用》和《推进产学研合作向高层次发展》的演讲；科技部党组成员、科技日报社长张景安，国家知识产权局副局长张勤，国资委监事会原主席、中国产学研合作促进会常务副会长段瑞春，上海交通大学党委书记马德秀，国家半导体照明工程研发及产业联盟秘书长吴玲等，也对自主创新与知识产权建设、建立产学研合作战略联盟的经验等进行了精彩而富有新意的演讲。国务院参事、中国产学研合作促进会常务副会长石定环主持论坛。
在此次高峰论坛上,中国产学研合作促进会还公布了13家中国产学研合作创新示范基地试点单位,并宣布启动由科技部批准的中国产学研合作创新与促进奖的评审工作。
13日下午，“园区与区域经济可持续发展”、“半导体照明产学研合作”和“中国太阳能光伏产学研合作联盟启动大会暨发展”等3个分论坛，作为本次高峰论坛的组成部分，在深圳会展中心分别举行。
此次论坛由广东省科技厅、清华大学深圳研究院、比亚迪股份有限公司协办。
第三届中国产学研合作高峰论坛
新华网天津11月7日电（记者周润健）作为我国“产、学、研”领域每年一度的高层盛会，第三届中国产学研合作高峰论坛暨2009中国产学研合作促进会年会，7日在天津滨海高新区召开。 与会人士就应对国际金融危机的新战略、新举措，引导企业走出危机、提高企业自主创新能力的新思路、新办法，如何围绕中央十大产业振兴规划，创新产学研合作的机制和模式，促进经济发展方式转变，促进战略性新兴产业发展，以及如何以更有力的举措支持和帮助我国广大中小企业成长等议题，进行了深入探讨和广泛交流
科技部副部长李学勇在论坛开幕式上表示，我国自主创新能力还比较薄弱，企业技术创新能力总体上还不强，关键产业对外技术依存度较高，这些都要求我们要加快推进产学研合作深入发展。
在此次高峰论坛上，中国产学研合作促进会产学研合作创新与促进奖奖励委员会公布了首届中国产学研合作创新与促进奖。中国建筑材料科学研究总院等68家单位，中国钢研科技集团公司总经理、中国工程院院士干勇等30位同志获产学研合作创新奖；北京市科学技术委员会、天津市科学技术委员会等50家单位，中国工程院院士左铁镛等48位同志获产学研合作促进奖。
中国产学研合作创新与促进奖是由科技部批准设立的，该奖项是我国在产学研合作方面的第一个全国性奖项，是面向国内在促进产学研合作及创新方面做出突出贡献的单位及个人所颁发的年度荣誉奖，每年评选一次，分为中国产学研合作创新奖和中国产学研合作促进奖。
第二批全国产学研合作创新示范基地试点单位名单同时公布。天津滨海高新区、杭州经济技术开发区等18家单位榜上有名。
“滨海绿色能源应用创新战略论坛”、“产学研合作与技术创新工程”、“科技园区与创新基地发展论坛”、“产学研合作与品牌建设论坛”和“新材料与技术创新联盟论坛”等5个分论坛，作为本次高峰论坛的重要组成部分，也于当天分别举行。
作为我国产学研每年一度高层互动的盛会，第三届中国产学研合作高峰论坛为期两天，以“协同创新·共促发展”为主题。